KR20200023130A - led를 이용한 아두이노 예제 학습키트 - Google Patents

led를 이용한 아두이노 예제 학습키트 Download PDF

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Abstract

본 발명은 led를 이용한 아두이노 예제 학습키트에 관한 것으로서 아두이노와 브레드보드를 큰 이미지로 볼 수 있게 하고, 부품의 각 위치를 전기 신호에 따라 다양한 색으로 표시함으로써 더욱 직관적으로 각 신호의 흐름을 파악하는데 용이하도록 함으로써 기존의 예제가 작동하는 모습만 볼 수 있고 직접 회로를 구성해볼 수 없는 문제점을 해소 하도록 한 것이다.
즉 본 발명은, 아두이노 교육키트에 있어서 아두이노와 브레드보드의 구성을 파악하기 용이하도록 큰 이미지로 확대하여 구성한 아두이노/브레드보드 이미지, 부품을 아두이노/브레드보드의 어떤 위치에 연결해야 하는지와 신호의 흐름을 직관적으로 알 수 있도록 전기 신호의 특성에 따라 GND와 연결되는 위치에는 청색, VCC와 연결되는 위치에는 적색 등 여러가지 색의 LED를 구비하여 구성한 아두이노/브레드보드 지시 LED, 예제와 단계에 맞는 부품 이미지를 표시 할 수 있게 LCD 디스플레이로 구성한 화면 표시부, 예제와 단계를 선택 할 수 있게 5개의 버튼으로 조작 가능하게 구성한 진행 단계 조작부, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 본체 뚜껑, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 본체 몸체, 휴대 시 아두이노 부품들을 정리해서 보관 할 수 있게 칸막이로 구분하고 2단으로 구성한 내부 서랍장, 실습 시 사용하던 부품을 간편하게 보관하고 사용이 용이하며 사용자의 편의에 맞춰 크기조절을 할 수 있게 탈부착식 플라스틱 선반으로 구성한 맞춤형 선반, 예제의 지시에 따라 사용자가 직접 연결 해 볼 수 있게 실제 아두이노/ 브레드보드로 구성한 실습용 아두이노/브레드보드로 구성한 것이다.
따라서, 본 발명은 아두이노와 브레드보드를 큰 이미지로 볼 수 있게 하고, 부품의 각 위치를 전기 신호에 따라 다양한 색으로 표시함으로써 더욱 직관적으로 각 신호의 흐름을 파악하는데 용이하도록 함으로써 기존의 예제가 작동하는 모습만 볼 수 있고 직접 회로를 구성해볼 수 없는 문제점을 해소하도록 한 효과를 갖는 것이다.

Description

led를 이용한 아두이노 예제 학습키트{Arduino education kit using led}
본 발명은 led를 이용한 아두이노 예제 학습키트에 관한 것으로서,
더욱 상세하게는 아두이노 교육키트에 있어서,
아두이노와 브레드보드의 구성을 파악하기 용이하도록 큰 이미지로 확대하여 구성한 아두이노/브레드보드 이미지, 부품을 아두이노/브레드보드의 어떤 위치에 연결해야 하는지와 신호의 흐름을 직관적으로 알 수 있도록 전기 신호의 특성에 따라 GND와 연결되는 위치에는 청색, VCC와 연결되는 위치에는 적색 등 여러가지 색의 LED를 구비하여 구성한 아두이노/브레드보드 지시 LED, 예제와 단계에 맞는 부품 이미지를 표시 할 수 있게 LCD 디스플레이로 구성한 화면 표시부, 예제와 단계를 선택 할 수 있게 5개의 버튼으로 조작 가능하게 구성한 진행 단계 조작부, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 본체 뚜껑, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 본체 몸체, 휴대 시 아두이노 부품들을 정리해서 보관 할 수 있게 칸막이로 구분하고 2단으로 구성한 내부 서랍장, 실습 시 사용하던 부품을 간편하게 보관하고 사용이 용이하며 사용자의 편의에 맞춰 크기조절을 할 수 있게 탈부착식 플라스틱 선반으로 구성한 맞춤형 선반, 예제의 지시에 따라 사용자가 직접 연결 해 볼 수 있게 실제 아두이노/ 브레드보드로 구성한 실습용 아두이노/브레드보드로 구성 하여서,
아두이노와 브레드보드를 큰 이미지로 볼 수 있게 하고, 부품의 각 위치를 전기 신호에 따라 다양한 색으로 표시함으로써 더욱 직관적으로 각 신호의 흐름을 파악하는데 용이하도록 함을 목적으로 한 것이다.
일반적으로 아두이노 교육키트는 탑재된 아두이노 보드에 선택된 예제의 코드를 입력해 컴퓨터가 없는 상황에서도 아두이노 동작을 학습하는 것이다.
상기한 바와 같이 아두이노 교육키트는 아두이노 보드, 셀렉트 보드, 제어장치로 구성된 것이다.
이상과 같은 아두이노 교육키트는 버튼과 디스플레이를 이용하여 예제를 선택하면 예제에 맞는 제어장치들을 실행하는 것이다.
그러나 상기한 바와 같은 종래의 아두이노 교육키트는 예제가 작동하는 모습만 볼 수 있고 직접 회로를 구성해볼 수 없는 문제점이 있었다.
대한민국 특허 공개 2020160000092 호
이에 본 발명은 종래의 아두이노 교육키트가 예제가 작동하는 모습만 볼 수 있고 직접 회로를 구성해볼 수 없는 문제점을 해결하기 위한 것이다.
즉, 본 발명은 아두이노와 브레드보드의 구성을 파악하기 용이하도록 큰 이미지로 확대하여 구성한 아두이노/브레드보드 이미지, 부품을 아두이노/브레드보드의 어떤 위치에 연결해야 하는지와 신호의 흐름을 직관적으로 알 수 있도록 전기 신호의 특성에 따라 GND와 연결되는 위치에는 청색, VCC와 연결되는 위치에는 적색 등 여러가지 색의 LED를 구비하여 구성한 아두이노/브레드보드 지시 LED, 예제와 단계에 맞는 부품 이미지를 표시 할 수 있게 LCD 디스플레이로 구성한 화면 표시부, 예제와 단계를 선택 할 수 있게 5개의 버튼으로 조작 가능하게 구성한 진행 단계 조작부, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 본체 뚜껑, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 본체 몸체, 휴대 시 아두이노 부품들을 정리해서 보관 할 수 있게 칸막이로 구분하고 2단으로 구성한 내부 서랍장, 실습 시 사용하던 부품을 간편하게 보관하고 사용이 용이하며 사용자의 편의에 맞춰 크기조절을 할 수 있게 탈부착식 플라스틱 선반으로 구성한 맞춤형 선반, 예제의 지시에 따라 사용자가 직접 연결 해 볼 수 있게 실제 아두이노/ 브레드보드로 구성한 실습용 아두이노/브레드보드로 구성한 것이다.
따라서 본 발명은 아두이노와 브레드보드의 구성을 파악하기 용이하도록 큰 이미지로 확대하여 구성한 아두이노/브레드보드 이미지, 부품을 아두이노/브레드보드의 어떤 위치에 연결해야 하는지와 신호의 흐름을 직관적으로 알 수 있도록 전기 신호의 특성에 따라 GND와 연결되는 위치에는 청색, VCC와 연결되는 위치에는 적색 등 여러가지 색의 LED를 구비하여 구성한 아두이노/브레드보드 지시 LED, 예제와 단계에 맞는 부품 이미지를 표시 할 수 있게 LCD 디스플레이로 구성한 화면 표시부, 예제와 단계를 선택 할 수 있게 5개의 버튼으로 조작 가능하게 구성한 진행 단계 조작부, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 본체 뚜껑, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 본체 몸체, 휴대 시 아두이노 부품들을 정리해서 보관 할 수 있게 칸막이로 구분하고 2단으로 구성한 내부 서랍장, 실습 시 사용하던 부품을 간편하게 보관하고 사용이 용이하며 사용자의 편의에 맞춰 크기조절을 할 수 있게 탈부착식 플라스틱 선반으로 구성한 맞춤형 선반, 예제의 지시에 따라 사용자가 직접 연결 해 볼 수 있게 실제 아두이노/ 브레드보드로 구성한 실습용 아두이노/브레드보드로 구성 함으로써, 아두이노와 브레드보드를 큰 이미지로 볼 수 있게 하고, 부품의 각 위치를 전기 신호에 따라 다양한 색으로 표시함으로써 더욱 직관적으로 각 신호의 흐름을 파악하는데 용이하도록 한 효과를 갖는 것이다.
도 1: 본 발명의 평면도
도 2: 본 발명의 조감도
즉, 본 발명은 아두이노와 브레드보드의 구성을 파악하기 용이하도록 큰 이미지로 확대하여 구성한 (101)아두이노/브레드보드 이미지, 부품을 아두이노/브레드보드의 어떤 위치에 연결해야 하는지와 신호의 흐름을 직관적으로 알 수 있도록 전기 신호의 특성에 따라 GND와 연결되는 위치에는 청색, VCC와 연결되는 위치에는 적색 등 여러가지 색의 LED를 구비하여 구성한 (102)아두이노/브레드보드 지시 LED, 예제와 단계에 맞는 부품 이미지를 표시 할 수 있게 LCD 디스플레이로 구성한 (103)화면 표시부, 예제와 단계를 선택 할 수 있게 5개의 버튼으로 조작 가능하게 구성한 (104)진행 단계 조작부, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 (201)본체 뚜껑, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 (202)본체 몸체, 휴대 시 아두이노 부품들을 정리해서 보관 할 수 있게 칸막이로 구분하고 2단으로 구성한 (204)내부 서랍장, 실습 시 사용하던 부품을 간편하게 보관하고 사용이 용이하며 사용자의 편의에 맞춰 크기조절을 할 수 있게 탈부착식 플라스틱 선반으로 구성한 (203)맞춤형 선반, 예제의 지시에 따라 사용자가 직접 연결 해 볼 수 있게 실제 아두이노/ 브레드보드로 구성한 (105)실습용 아두이노/브레드보드로 구성 된 것이다.
여기서, (101)아두이노/브레드보드 이미지는 아두이노와 브레드보드의 구성을 파악하기 용이하도록 큰 이미지로 확대하여 구성한 것이다.
여기서, (102)아두이노/브레드보드 지시 LED은 부품을 아두이노/브레드보드의 어떤 위치에 연결해야 하는지와 신호의 흐름을 직관적으로 알 수 있도록 전기 신호의 특성에 따라 GND와 연결되는 위치에는 청색, VCC와 연결되는 위치에는 적색 등 여러가지 색의 LED를 구비하여 구성한 것이다.
이하, 본 발명의 사용과정에 대하여 설명하면 다음과 같다.
상기한 바와 같이 본 발명은 아두이노 교육키트에 있어서 아두이노와 브레드보드의 구성을 파악하기 용이하도록 큰 이미지로 확대하여 구성한 (101)아두이노/브레드보드 이미지, 부품을 아두이노/브레드보드의 어떤 위치에 연결해야 하는지와 신호의 흐름을 직관적으로 알 수 있도록 전기 신호의 특성에 따라 GND와 연결되는 위치에는 청색, VCC와 연결되는 위치에는 적색 등 여러가지 색의 LED를 구비하여 구성한 (102)아두이노/브레드보드 지시 LED, 예제와 단계에 맞는 부품 이미지를 표시 할 수 있게 LCD 디스플레이로 구성한 (103)화면 표시부, 예제와 단계를 선택 할 수 있게 5개의 버튼으로 조작 가능하게 구성한 (104)진행 단계 조작부, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 (201)본체 뚜껑, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 (202)본체 몸체, 휴대 시 아두이노 부품들을 정리해서 보관 할 수 있게 칸막이로 구분하고 2단으로 구성한 (204)내부 서랍장, 실습 시 사용하던 부품을 간편하게 보관하고 사용이 용이하며 사용자의 편의에 맞춰 크기조절을 할 수 있게 탈부착식 플라스틱 선반으로 구성한 (203)맞춤형 선반, 예제의 지시에 따라 사용자가 직접 연결 해 볼 수 있게 실제 아두이노/ 브레드보드로 구성한 (105)실습용 아두이노/브레드보드로 구성된 본 발명을 적용하여 실시하게 되면, 예제가 작동하는 모습만 볼 수 있고 직접 회로를 구성해볼 수 없는 문제점을 해소하도록 한 것이다.
또한 본 발명의 실시에 있어, 큰 이미지로 확대하여 구성한 (101)아두이노/브레드보드 이미지로 구성한 본 발명을 적용하여 실시하게 되면, 아두이노와 브레드보드의 구성을 파악하기 용이하도록 될 것이다.
또한 본 발명의 실시에 있어, 전기 신호의 특성에 따라 GND와 연결되는 위치에는 청색, VCC와 연결되는 위치에는 적색 등 여러가지 색의 LED를 구비하여 구성한 (102)아두이노/브레드보드 지시 LED으로 구성한 본 발명을 적용하여 실시하게 되면, 부품을 아두이노/브레드보드의 어떤 위치에 연결해야 하는지와 신호의 흐름을 직관적으로 알 수 있도록 될 것이다.
101: 아두이노/브레드보드 이미지, 102: 아두이노/브레드보드 지시 LED, 103: 화면 표시부, 104: 진행 단계 조작부, 201: 본체 뚜껑, 202: 본체 몸체, 204: 내부 서랍장, 203: 맞춤형 선반, 105: 실습용 아두이노/브레드보드

Claims (3)

  1. 아두이노 교육키트에 있어서,
    아두이노와 브레드보드의 구성을 파악하기 용이하도록 큰 이미지로 확대하여 구성한 (101)아두이노/브레드보드 이미지, 부품을 아두이노/브레드보드의 어떤 위치에 연결해야 하는지와 신호의 흐름을 직관적으로 알 수 있도록 전기 신호의 특성에 따라 GND와 연결되는 위치에는 청색, VCC와 연결되는 위치에는 적색 등 여러가지 색의 LED를 구비하여 구성한 (102)아두이노/브레드보드 지시 LED, 예제와 단계에 맞는 부품 이미지를 표시 할 수 있게 LCD 디스플레이로 구성한 (103)화면 표시부, 예제와 단계를 선택 할 수 있게 5개의 버튼으로 조작 가능하게 구성한 (104)진행 단계 조작부, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 (201)본체 뚜껑, 부품을 보호할 수 있게 플라스틱 재질의 BOX 타입으로 구성한 (202)본체 몸체, 휴대 시 아두이노 부품들을 정리해서 보관 할 수 있게 칸막이로 구분하고 2단으로 구성한 (204)내부 서랍장, 실습 시 사용하던 부품을 간편하게 보관하고 사용이 용이하며 사용자의 편의에 맞춰 크기조절을 할 수 있게 탈부착식 플라스틱 선반으로 구성한 (203)맞춤형 선반, 예제의 지시에 따라 사용자가 직접 연결 해 볼 수 있게 실제 아두이노/ 브레드보드로 구성한 (105)실습용 아두이노/브레드보드로 구성 된 것을 특징으로 하는 led를 이용한 아두이노 예제 학습키트.
  2. 제 1항에 있어서,
    (101)아두이노/브레드보드 이미지를 통하여 아두이노와 브레드보드의 구성을 파악하기 용이하도록 큰 이미지로 확대하여 구성함을 특징으로 하는 led를 이용한 아두이노 예제 학습키트.
  3. 제 1항에 있어서,
    (102)아두이노/브레드보드 지시 LED을 통하여 부품을 아두이노/브레드보드의 어떤 위치에 연결해야 하는지와 신호의 흐름을 직관적으로 알 수 있도록 전기 신호의 특성에 따라 GND와 연결되는 위치에는 청색, VCC와 연결되는 위치에는 적색 등 여러가지 색의 LED를 구비하여 구성함을 특징으로 하는 led를 이용한 아두이노 예제 학습키트.
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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KR20210138269A (ko) * 2020-05-12 2021-11-19 재단법인 스마일게이트희망스튜디오 프로젝트 기반 학습을 적용한 소프트웨어 교육 상자 키트
KR20220096518A (ko) * 2020-12-31 2022-07-07 주식회사 스팀도서관 증강현실 상에서 IoT 시스템 기반 교육을 제공하는 방법 및 그를 이용한 서버

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Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20160000092U (ko) 2014-07-01 2016-01-11 에스트건설 주식회사 팽이파일

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