KR20180066913A - 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치 및 그 방법 - Google Patents

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KR20180066913A KR1020160167332A KR20160167332A KR20180066913A KR 20180066913 A KR20180066913 A KR 20180066913A KR 1020160167332 A KR1020160167332 A KR 1020160167332A KR 20160167332 A KR20160167332 A KR 20160167332A KR 20180066913 A KR20180066913 A KR 20180066913A
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Abstract

본 발명은 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치 및 그 방법에 관한 것으로, 스마트 기기에 설치된 스마트 학습 어플리케이션이 활성화되면 상호 연동되어 동작하는 스마트펜을 등록 및 연결하는 스마트펜 연결부, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 콘텐츠 인식코드를 터치하면, 해당 콘텐츠 인식코드에 해당하는 콘텐츠 정보를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 제공하는 콘텐츠 제공부, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 표시하고, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시하는 선다형 문제 관리부 및 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 서술된 내용을 표시하고, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 내용을 전송하는 서술형 문제 관리부를 포함한다.

Description

스마트 학습 어플리케이션 운용 장치 및 그 방법{APPARATUS AND METHOD FOR OPERATING SMART LEARNING APPLICATION}
본 발명은 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치 및 그 방법에 관한 것으로, 보다 자세하게는 종이 학습지 및 스마트펜과 연동되어 학습 콘텐츠를 제공하는 스마트 학습 어플리케이션으로 구성되는 운용 장치 및 그 방법에 관한 것이다.
최근 인터넷 사용자 인구의 급속한 증가와 더불어 일선 교육 현장에서도 인터넷을 이용한 새로운 학습 방안들을 제시하고 있으며, 이로 인해 인터넷상에 학습 관련 사이트들이 급 성장하고 있는 추세이다.
그러나 현재까지 구현되고 있는 대부분의 인터넷상의 학습시스템은 여전히 학습자들이 온라인상에 구현된 학습 자료를 단순히 다운로드 받아 학습하는 방법을 채택하도록 하고 있어, 오프라인상 교육과 비교하여 학습 효과가 뛰어나지 못한 것이 현실이었다. 또한, 학습자의 학습결과에 대한 아무런 후속 관리가 이루어지고 있지 않아 각 학습자에 맞는 학습 진행이 이루어지지 못하는 문제점이 있었다. 또한, 학습자들에게 제공되는 학습 자료의 경우, 워드나 한글 파일의 형태로 저장되어 있는 파일들을 단순히 수집해놓은 정도에 불과하므로, 파일에 포함된 자료 중 일부에 대해서만 수정, 삭제, 변경 등의 편집이 매우 어려운 문제점이 있다.
그리고 기존의 인터넷상의 학습시스템은 온라인 학습으로 학습 관리를 하는 경우에, 학습자의 시험 결과나 강의 참여도에 따른 학습 결과 데이터를 데이터베이스화하는데 그치고 있어 학습자와 피학습자간의 상호 작용이 원활히 이루어지지 못했고, 학습자의 학습 결과물에 대한 완성도 정도만을 확인할 뿐 학습자의 학습 태도나 학습 시간, 학습 이해도, 학습자의 실수 등에 대한 정확한 결과 분석이 어렵다는 문제점이 있다.
이와 관련하여, 한국공개특허 제2013-0083033호는 "온라인 학습관리 시스템"에 관하여 개시하고 있다.
본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위해 발명된 것으로서, 학습지 문제를 스마트펜이 인식하면 어플리케이션으로 연결하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치 및 그 방법을 제공하는데 그 목적이 있다.
또한, 본 발명은 종이 학습지 내 모든 개념과 문제를 스마트펜으로 터치할 수 있도록 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치 및 그 방법을 제공하는데 그 목적이 있다.
또한, 본 발명은 스마트펜이 학습자의 필기를 인식해 자동 채점과 전문 첨삭교사의 온라인 첨삭 결과를 제공하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치 및 그 방법을 제공하는데 그 목적이 있다.
또한, 본 발명은 어플리케이션을 통해 개별 학습 진척도와 분석 리포트를 확인할 수 있는 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치 및 그 방법을 제공하는데 그 목적이 있다.
상기의 목적을 달성하기 위한 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치는 스마트 기기에 설치된 스마트 학습 어플리케이션이 활성화되면 상호 연동되어 동작하는 스마트펜을 등록 및 연결하는 스마트펜 연결부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 콘텐츠 인식코드를 터치하면, 해당 콘텐츠 인식코드에 해당하는 콘텐츠 정보를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 제공하는 콘텐츠 제공부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 표시하고, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시하는 선다형 문제 관리부; 및 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 서술된 내용을 표시하고, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 내용을 전송하는 서술형 문제 관리부;를 포함한다.
또한, 상기 스마트펜은 볼펜과 적외선 카메라가 결합된 형태로 구성되는 것을 특징으로 한다.
또한, 상기 콘텐츠 제공부는 학습지에 표시된 학습 시작, 개념, 강의, 풀이, 정답, 오답노트 저장, 사운드, 자료, 실험, 퀴즈대결 및 학습 종료 중 적어도 어느 하나를 포함하는 콘텐츠 인식코드를 인식하는 것을 특징으로 한다.
또한, 상기 콘텐츠 제공부는, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 학습 시작 인식코드를 터치하면, 사용자의 학습 시작 시점을 인식하는 학습 시작 인식부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 개념 인식코드를 터치하면, 인식된 개념 인식코드에 해당하는 개념 설명 자료를 제공하는 개념 설명 제공부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 강의 인식코드를 터치하면, 인식된 강의 인식코드에 해당하는 동영상 강의를 제공하는 동영상 강의 제공부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 풀이 인식코드를 터치하면, 인식된 풀이 인식코드에 해당하는 문제풀이 영상을 제공하는 풀이영상 제공부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 정답 인식코드를 터치하면, 인식된 정답 인식코드에 해당하는 문제에 대한 정답을 제공하는 정답 제공부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 오답노트 저장 인식코드를 터치하면, 인식된 오답노트 저장 인식코드에 해당하는 문제와 정답을 저장 및 제공하는 오답노트 저장 제공부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 사운드 인식코드를 터치하면, 인식된 사운드 인식코드에 해당하는 음성 강의 또는 설명을 제공하는 사운드 제공부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자료 인식코드를 터치하면, 인식된 자료 인식코드에 해당하는 자료 동영상을 제공하는 자료 제공부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 실험 인식코드를 터치하면,인식된 실험 인식코드에 해당하는 실험 동영상을 제공하는 실험 동영상 제공부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 전략 인식코드를 터치하면, 인식된 전략 인식코드에 해당하는 문제 풀이 전략 설명을 제공하는 전략 설명 제공부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 퀴즈대결 인식코드를 터치하면, 인식된 퀴즈대결 인식코드에 해당하는 퀴즈 대결 메뉴로의 이동을 제공하는 퀴즈 대결 제공부; 및 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 학습 종료 인식코드를 터치하면, 사용자의 학습 종료 시점을 인식하는 학습 종료 인식부;를 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 상기 선다형 문제 관리부는, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 인식하는 번호 인식부; 인식된 번호를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 표시하는 번호 표시부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 사용자가 선택한 답과 기 저장된 답을 비교하여 채점을 수행하는 채점 수행부; 및 스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시하는 채점 결과 표시부;를 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 상기 서술형 문제 관리부는, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 사용자가 서술한 영역을 인식하는 서술 영역 인식부; 인식된 서술 영역을 스캔하여 스마트 학습 어플리케이션 화면에 표시하는 서술 답안 표시부; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 답안을 전송하는 서술 답안 전송부; 기 설정된 기간 이내에 첨삭교사의 스마트 기기로부터 사용자가 서술한 답안에 대한 첨삭 결과를 수신하는 첨삭 결과 수신부; 및 첨삭교사의 스마트 기기로부터 수신된 첨삭 결과를 표시하는 첨삭 결과 표시부;를 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 학습 상태 또는 특정 콘텐츠 확인 유무 또는 선다형 문제에 대한 채점 결과와 서술형 문제에 대한 첨삭 결과별로 사용자에게 차별적으로 포인트를 부여하는 포인트 부여부를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 기 인식된 학습 시작 시점과 학습 종료 시점을 토대로 사용자의 학습 상태, 학습 분량, 학습 일수, 일별 또는 월별 학습 진척도를 관리하는 학습 이력 관리부를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 기 설정된 기간별로 선다형 문제 또는 서술형 문제의 결과 또는 분기별로 수행되는 레벨 테스트 결과를 분석한 분석 리포트를 생성하여 제공하는 분석 리포트 제공부를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
상기의 목적을 달성하기 위한 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 방법은 스마트펜 연결부에 의해, 스마트 기기에 설치된 스마트 학습 어플리케이션이 활성화되면 상호 연동되어 동작하는 스마트펜을 등록 및 연결하는 단계; 콘텐츠 제공부에 의해, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 콘텐츠 인식코드를 터치하면, 해당 콘텐츠 인식코드에 해당하는 콘텐츠 정보를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 제공하는 단계; 선다형 문제 관리부에 의해, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 표시하는 단계; 상기 선다형 문제 관리부에 의해, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시하는 단계; 서술형 문제 관리부에 의해, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 서술된 내용을 표시하는 단계; 및 상기 서술형 문제 관리부에 의해, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 내용을 전송하는 단계;를 포함한다.
또한, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 콘텐츠 인식코드를 터치하면, 해당 콘텐츠 인식코드에 해당하는 콘텐츠 정보를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 제공하는 단계는, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 학습 시작 인식코드를 터치하면, 사용자의 학습 시작 시점을 인식하는 단계; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 개념 인식코드를 터치하면, 인식된 개념 인식코드에 해당하는 개념 설명 자료를 제공하는 단계; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 강의 인식코드를 터치하면, 인식된 강의 인식코드에 해당하는 동영상 강의를 제공하는 단계; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 풀이 인식코드를 터치하면, 인식된 풀이 인식코드에 해당하는 문제풀이 영상을 제공하는 단계; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 정답 인식코드를 터치하면, 인식된 정답 인식코드에 해당하는 문제에 대한 정답을 제공하는 단계; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 오답노트 저장 인식코드를 터치하면, 인식된 오답노트 저장 인식코드에 해당하는 문제와 정답을 저장 및 제공하는 단계; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 사운드 인식코드를 터치하면, 인식된 사운드 인식코드에 해당하는 음성 강의 또는 설명을 제공하는 단계; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자료 인식코드를 터치하면, 인식된 자료 인식코드에 해당하는 자료 동영상을 제공하는 단계; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 실험 인식코드를 터치하면,인식된 실험 인식코드에 해당하는 실험 동영상을 제공하는 단계; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 전략 인식코드를 터치하면, 인식된 전략 인식코드에 해당하는 문제 풀이 전략 설명을 제공하는 단계; 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 퀴즈대결 인식코드를 터치하면, 인식된 퀴즈대결 인식코드에 해당하는 퀴즈 대결 메뉴로의 이동을 제공하는 퀴즈 대결 제공부; 및 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 학습 종료 인식코드를 터치하면, 사용자의 학습 종료 시점을 인식하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 표시하는 단계는, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 인식하는 단계; 및 인식된 번호를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 표시하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시하는 단계는, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 사용자가 선택한 답과 기 저장된 답을 비교하여 채점을 수행하는 단계; 및 스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 서술된 내용을 표시하는 단계는,사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 사용자가 서술한 영역을 인식하는 단계; 및 인식된 서술 영역을 스캔하여 스마트 학습 어플리케이션 화면에 표시하는 단계:를 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 내용을 전송하는 단계는, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 답안을 전송하는 단계; 기 설정된 기간 이내에 첨삭교사의 스마트 기기로부터 사용자가 서술한 답안에 대한 첨삭 결과를 수신하는 단계; 및 첨삭교사의 스마트 기기로부터 수신된 첨삭 결과를 표시하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 내용을 전송하는 단계 이후에, 학습 상태 또는 특정 콘텐츠 확인 유무 또는 선다형 문제에 대한 채점 결과와 서술형 문제에 대한 첨삭 결과별로 사용자에게 차별적으로 포인트를 부여하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
상기와 같은 구성을 갖는 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치 및 그 방법은 종이 학습지를 학습하는 것을 기본으로 하되, 종이 학습지 문제를 스마트펜이 인식하면 어플리케이션으로 연결하여 다양하고 입체적인 온라인 교육 콘텐츠를 제공할 수 있는 효과가 있다.
또한, 본 발명은 종이 학습지 내 모든 개념과 문제를 스마트펜으로 터치할 수 있도록 하여 어플리케이션을 통해 사용자는 문제 개념과 풀이 강좌를 바로 시청할 수 있는 효과가 있다.
또한, 본 발명은 스마트펜이 학습자의 필기를 인식하여 선다형 문항에는 자동 채점으로 결과를 제공하고, 서술형 문항에는 전문 첨삭교사의 온라인 첨삭 결과를 제공함으로써, 신속하고 체계적인 사용자 중심의 피드백(feedback)을 받을 수 있는 효과가 있다.
또한, 본 발명은 어플리케이션을 통해 학습 상태, 개별 학습 진척도와 분석 리포트를 제공함으로써, 사용자 개개인의 성취수준에 맞춰 학습코스를 설계하고 최적화된 학습 스케쥴을 관리할 수 있어 자기주도적 학습력을 향상시킬 수 있는 효과가 있다.
도 1은 본 발명에 따른 스마트 학습 콘텐츠 시스템의 구성을 나타내는 도면이다.
도 2는 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치의 구성을 나타내는 도면이다.
도 3은 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치에 채용되는 콘텐츠 제공부의 세부 구성을 나타내는 도면이다.
도 4는 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치에 채용되는 선다형 문제 관리부의 세부 구성을 나타내는 도면이다.
도 5는 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치에 채용되는 서술형 문제 관리부의 세부 구성을 나타내는 도면이다.
도 6은 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 방법의 순서를 나타내는 순서도이다.
도 7 내지 도 10은 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션의 운용 화면을 나타내는 도면이다.
본 발명은 다양한 변경을 가할 수 있고 여러 가지 실시예를 가질 수 있는 바, 특정 실시예들을 도면에 예시하고 상세하게 설명하고자 한다.
그러나, 이는 본 발명을 특정한 실시 형태에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변경, 균등물 내지 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다. 각 도면을 설명하면서 유사한 참조부호를 유사한 구성요소에 대해 사용하였다.
어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "연결되어" 있다거나 "접속되어" 있다고 언급된 때에는, 그 다른 구성요소에 직접적으로 연결되어 있거나 또는 접속되어 있을 수도 있지만, 중간에 다른 구성요소가 존재할 수도 있다고 이해되어야 할 것이다. 반면에, 어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "직접 연결되어" 있다거나 "직접 접속되어" 있다고 언급된 때에는, 중간에 다른 구성요소가 존재하지 않는 것으로 이해되어야 할 것이다.
본 출원에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 본 출원에서, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.
이하, 첨부한 도면들을 참조하여, 본 발명의 바람직한 실시예를 보다 상세하게 설명하고자 한다. 이하, 도면상의 동일한 구성요소에 대해서는 동일한 참조부호를 사용하고 동일한 구성요소에 대해서 중복된 설명은 생략한다.
도 1은 본 발명에 따른 스마트 학습 콘텐츠 시스템의 구성을 나타내는 도면이다.
도 1을 참조하여 설명하면, 본 발명에 따른 스마트 학습 콘텐츠 시스템은 크게 학습지, 스마트펜, 사용자 스마트 기기 및 첨삭교사 스마트 기기로 구성될 수 있다.
학습지(10)는 학생이 일정한 양을 학습할 수 있도록 정기적으로 가정으로 배달되는 문제지를 말하며 점 모양의 코드가 인쇄된 전용 종이로 이루어질 수 있다.
스마트펜(20)은 볼펜, 입력센서 및 적외선 카메라가 결합된 형태로 학습지 문제를 터치하면 인식할 수 있다. 즉, 스마트펜(20)은 인쇄문자와 필기문자를 모두 인식할 수 있는 광학식 문자판독기(Optical Character Reader: OCR), 필기문자를 인식할 수 있는 태블릿(tablet), 특수 문자를 인식할 수 있는 광학식 마크판독기(Optical Mark Reader: OMR), 바코드, 자기잉크판독기(Magnetic Ink Character Reader: MICR) 등으로 구성될 수 있으나, 이에 한정되지는 않는다.
사용자 스마트 기기(30)는 종이 학습지 및 스마트펜과 연동되어 학습 콘텐츠를 제공하는 스마트 학습 어플리케이션이 설치되는 단말기로, 사용자가 소지하고 있는 스마트폰, 태블릿PC, 스마트 TV, 데스크탑 등으로 이루어질 수 있다.
첨삭교사 스마트 기기(40)는 별도의 첨삭교사 전용 어플리케이션이 설치되는 단말기로, 첨삭교사 전용 어플리케이션을 통해 사용자 스마트 기기(30)로부터 전송되는 서술한 답안을 수신받고 첨삭교사가 첨삭교사 전용 어플리케이션으로 작성한 첨삭 결과를 사용자 스마트 기기(30)에 전송한다.
도 2는 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치의 구성을 나타내는 도면이다.
도 2를 참조하여 설명하면, 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치(100)는 크게 회원 등록부(105), 스마트펜 연결부(110), 콘텐츠 제공부(130), 선다형 문제 관리부(140), 서술형 문제 관리부(150), 포인트 부여부(160), 학습 이력 관리부(170) 및 분석 리포트 제공부(180)를 포함한다.
회원 등록부(105)는 스마트 기기에 설치된 스마트 학습 어플리케이션이 활성화시킨 후 신규 사용자의 개인 정보를 입력받아 회원 등록 및 관리를 수행한다.
스마트펜 연결부(110)는 스마트 기기에 설치된 스마트 학습 어플리케이션이 활성화되면 상호 연동되어 동작하는 스마트펜을 등록 및 연결한다.
보다 자세하게, 스마트펜 연결부(110)는 사용자가 스마트 학습 어플리케이션을 활성화시킨 후 스마트폰 연결 화면에 진입하여 스마트펜의 전원을 기 설정된 시간 이상 누른 후 대기하면 해당 스마트펜을 검색하여 등록 및 연결한다. 스마트펜 연결부(110)는 최초 등록할때만 연결 과정이 필요하며, 이후에는 자동으로 연결시킨다. 이때, 스마트펜은 전원이 켜진 상태이어야 하고 스마트 기기의 블루투스 연결이 활성화되어 있어야 한다.
콘텐츠 제공부(130)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 콘텐츠 인식코드를 터치하면, 해당 콘텐츠 인식코드에 해당하는 콘텐츠 정보를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 제공한다.
이때, 콘텐츠 제공부(130)는 학습지에 표시된 학습 시작, 개념, 강의, 풀이, 정답, 오답노트 저장, 사운드, 자료, 실험, 전략, 퀴즈대결(대결 한판) 및 학습 종료 중 적어도 어느 하나를 포함하는 콘텐츠 인식코드를 인식할 수 있으나, 이에 한정되지는 않는다. 또한, 인식코드는 바코드, QR 코드, 광 문자 인식 코드로 구성될 수 있으나, 이에 한정되지는 않는다.
선다형 문제 관리부(140)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 표시한다.
또한, 선다형 문제 관리부(140)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시한다.
서술형 문제 관리부(150)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 서술된 내용을 표시한다.
또한, 서술형 문제 관리부(150)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 내용을 전송한다.
포인트 부여부(160)는 학습 상태 또는 특정 콘텐츠 확인 유무 또는 선다형 문제에 대한 채점 결과와 서술형 문제에 대한 첨삭 결과별로 사용자에게 차별적으로 포인트를 부여한다. 또한, 포인트 부여부(150)는 사용자가 학습에 흥미를 유발할 수 있도록 다양한 미션을 제공하고, 해당 미션을 달성할 때마다 포인트를 부여할 수도 있다.
포인트 부여부(160)는 적립된 포인트가 일정 점수 이상이 되면, 연계된 포인트몰에서 원하는 상품을 구입하는데 사용할 수 있도록 하여 학습 의욕을 고취시킬 수도 있다.
학습 이력 관리부(170)는 기 인식된 학습 시작 시점과 학습 종료 시점을 토대로 사용자의 학습 상태(학습 전/학습 중/학습 완료), 학습 분량, 학습 일수, 일별 또는 월별 학습 진척도를 관리한다.
분석 리포트 제공부(180)는 기 설정된 기간별로 선다형 문제 또는 서술형 문제의 결과 또는 분기별로 수행되는 레벨 테스트 결과를 분석한 분석 리포트를 생성하여 제공한다.
도 3은 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치에 채용되는 콘텐츠 제공부의 세부 구성을 나타내는 도면이다.
도 3을 참조하여 설명하면, 본 발명에 따른 콘텐츠 제공부(110)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 콘텐츠 인식코드를 터치하면, 해당 콘텐츠 인식코드에 해당하는 콘텐츠 정보를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 제공한다.
이를 위해, 콘텐츠 제공부(110)는 학습 시작 인식부(111), 개념 설명 제공부(112), 동영상 강의 제공부(113), 풀이영상 제공부(114), 정답 제공부(115) 오답노트 저장 제공부(116), 사운드 제공부(117), 자료 제공부(118), 실험 동영상 제공부(119), 전략 설명 제공부(120), 퀴즈 대결 제공부(121), 및 학습 종료 인식부(122)를 포함할 수 있다.
학습 시작 인식부(111)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 학습 시작 인식코드를 터치하면, 사용자의 학습 시작 시점을 인식한다.
개념 설명 제공부(112)는 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 개념 인식코드를 터치하면, 인식된 개념 인식코드에 해당하는 개념 설명 자료를 제공한다.
동영상 강의 제공부(113)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 강의 인식코드를 터치하면, 인식된 강의 인식코드에 해당하는 동영상 강의를 제공한다.
풀이영상 제공부(114)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 풀이 인식코드를 터치하면, 인식된 풀이 인식코드에 해당하는 문제풀이 영상을 제공한다.
정답 제공부(115)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 정답 인식코드를 터치하면, 인식된 정답 인식코드에 해당하는 문제에 대한 정답을 제공한다.
오답노트 저장 제공부(116)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 오답노트 저장 인식코드를 터치하면, 인식된 오답노트 저장 인식코드에 해당하는 문제와 정답을 저장 및 제공한다.
사운드 제공부(117)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 사운드 인식코드를 터치하면, 인식된 사운드 인식코드에 해당하는 음성 강의 또는 설명을 제공한다.
자료 제공부(118)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자료 인식코드를 터치하면, 인식된 자료 인식코드에 해당하는 자료 동영상을 제공한다.
실험 동영상 제공부(119)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 실험 인식코드를 터치하면,인식된 실험 인식코드에 해당하는 실험 동영상을 제공한다.
전략 설명 제공부(120)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 전략 인식코드를 터치하면, 인식된 전략 인식코드에 해당하는 문제 풀이 전략 설명을 제공한다.
퀴즈 대결 제공부(121)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 퀴즈대결 인식코드를 터치하면, 인식된 퀴즈대결 인식코드에 해당하는 퀴즈 대결 메뉴로의 이동을 제공한다.
학습 종료 인식부(122)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 학습 종료 인식코드를 터치하면, 사용자의 학습 종료 시점을 인식한다.
도 4는 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치에 채용되는 선다형 문제 관리부의 세부 구성을 나타내는 도면이다.
도 4를 참조하여 설명하면, 본 발명에 따른 선다형 문제 관리부(130)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 표시하고, 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시한다. 한편, 사용자는 선다형 문제를 풀기 전에 학습지에 표시된 연산 시작 인식코드를 터치하고, 선다형 문제를 다 푼 후에는 학습지에 표시된 연산 끝 인식코드를 터치하여야 한다. 이는 앞서 설명한 학습 이력 관리부에 전달된다.
이를 위해, 선다형 문제 관리부(130)는 번호 인식부(131), 번호 표시부(132), 채점 수행부(133) 및 채점 결과 표시부(134)를 포함할 수 있다.
번호 인식부(131)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 인식한다.
번호 표시부(132)는 인식된 번호를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 표시한다. 즉, 번호 표시부(132)는 사용자가 스마트펜을 통해 선다형 문제의 답에 해당하는 2번 번호 영역을 터치하면, 이를 인식하여 스마트 학습 어플리케이션 화면 즉,사용자가 학습하고 있는 학습지의 페이지와 동일한 화면의 해당 문제의 2번에 별도의 기호로 표시한다.
채점 수행부(133)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 사용자가 선택한 답과 기 저장된 답을 비교하여 채점을 수행한다.
채점 결과 표시부(134)는 스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시한다. 즉, 채점 결과 표시부(134)는 스마트 학습 어플리케이션 화면에 문제의 번호, 사용자가 선택한 답, 해당 문제의 정답 및 답을 맞춘 유무를 표시하여 제공할 수 있다.
도 5는 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치에 채용되는 서술형 문제 관리부의 세부 구성을 나타내는 도면이다.
도 5를 참조하여 설명하면, 본 발명에 따른 서술형 문제 관리부(140)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 서술된 내용을 표시하고, 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 내용을 전송한다. 한편, 사용자는 서술형 문제를 풀기 전에 학습지에 표시된 시작 인식코드를 터치하여야 한다. 이는 앞서 설명한 학습 이력 관리부에 전달된다.
이를 위해, 서술형 문제 관리부(140)는 서술 영역 인식부(141), 서술 답안 표시부(142), 서술 답안 전송부(143), 첨삭 결과 수신부(144) 및 첨삭 결과 표시부(145)를 포함한다.
서술 영역 인식부(141)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 사용자가 서술한 영역을 인식한다. 서술 영역 인식부(131)는 사용자가 서술한 영역을 스캔할 수도 있고, 학습지에 보이지 않는 점 모양의 코드가 인쇄되어 있어 스마트펜에 탑재된 입력 센서가 학습지의 점을 추적하여 스마트펜이 지나간 흔적을 기록하고 그 기록을 전송하는 원리로 이루어질 수 있다.
서술 답안 표시부(142)는 인식된 서술 영역을 스캔하여 스마트 학습 어플리케이션 화면에 표시한다. 즉, 서술 답안 표시부(142)는 사용자가 스마트펜을 통해 답안을 작성하면 스마트 학습 어플리케이션 화면에 동일하게 필기 내용을 표시한다.
서술 답안 전송부(143)는 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 답안을 전송한다.
첨삭 결과 수신부(144)는 기 설정된 기간 이내에 첨삭교사의 스마트 기기로부터 사용자가 서술한 답안에 대한 첨삭 결과를 수신한다.
첨삭 결과 표시부(145)는 첨삭교사의 스마트 기기로부터 수신된 첨삭 결과를 표시한다. 이에, 사용자는 스마트 학습 어플리케이션 화면의 첨삭 결과 확인 메뉴(모험 기록 메뉴)를 클릭하여 첨삭 결과를 확인할 수 있다.
도 6은 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 방법의 순서를 나타내는 순서도이다.
도 6을 참조하여 설명하면, 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 방법은 앞서 설명한 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치를 이용하는 것으로, 이하 중복되는 설명은 생략하기로 한다.
먼저, 스마트 기기에 설치된 스마트 학습 어플리케이션이 활성화되면 상호 연동되어 동작하는 스마트펜을 등록 및 연결한다(S100).
S100 단계는 사용자가 스마트 학습 어플리케이션을 활성화시킨 후 스마트폰 연결 화면에 진입하여 스마트펜의 전원을 기 설정된 시간 이상 누른 후 대기하면 해당 스마트펜을 검색하여 등록 및 연결하되, 최초 등록할때만 연결 과정이 필요하며, 이후에는 자동으로 연결시킨다.
다음, 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 콘텐츠 인식코드를 터치하면, 해당 콘텐츠 인식코드에 해당하는 콘텐츠 정보를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 제공한다(S200).
S200 단계는 학습지에 표시된 학습 시작, 개념, 강의, 풀이, 정답, 오답노트 저장, 사운드, 자료, 실험, 전략 및 학습 종료 중 적어도 어느 하나를 포함하는 콘텐츠 인식코드를 인식하여, 사용자의 학습 시작 시점을 인식하고, 인식됨 개념 인식코드에 해당하는 개념 설명 자료를 제공하고, 인식된 강의 인식코드에 해당하는 동영상 강의를 제공하고, 인식된 풀이 인식코드에 해당하는 문제풀이 영상을 제공하고, 인식된 정답 인식코드에 해당하는 문제에 대한 정답을 제공하고, 인식된 오답노트 저장 인식코드에 해당하는 문제와 정답을 저장 및 제공하고, 인식된 사운드 인식코드에 해당하는 음성 강의 또는 설명을 제공하고, 인식된 자료 인식코드에 해당하는 자료 동영상을 제공하고, 인식된 실험 인식코드에 해당하는 실험 동영상을 제공하고,인식된 전략 인식코드에 해당하는 문제 풀이 전략 설명을 제공하고, 인식된 퀴즈대결 인식코드에 해당하는 퀴즈 대결 메뉴로의 이동을 제공하고, 사용자의 학습 종료 시점을 인식할 수 있다.
다음, 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 표시한다(S300).
다음, 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시한다(S400).
S400 단계는 스마트 학습 어플리케이션 화면에 문제의 번호, 사용자가 선택한 답, 해당 문제의 정답 및 답을 맞춘 유무를 표시한다.
다음, 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 서술된 내용을 표시한다(S500).
S500 단계는 사용자가 서술한 영역을 스캔할 수도 있고, 학습지에 보이지 않는 점 모양의 코드가 인쇄되어 있어 스마트펜에 탑재된 입력 센서가 학습지의 점을 추적하여 스마트펜이 지나간 흔적을 기록하고 그 기록을 전송하는 원리로 사용자가 서술한 답을 스마트 학습 어플리케이션 화면에 표시할 수 있다.
다음, 사용자가 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 내용을 전송한다(S600).
다음, 첨삭교사의 스마트 기기로부터 사용자가 서술한 답안에 대한 첨삭 결과를 수신하여 표시한다(S700).
다음, 학습 상태 또는 특정 콘텐츠 확인 유무 또는 선다형 문제에 대한 채점 결과와 서술형 문제에 대한 첨삭 결과별로 사용자에게 차별적으로 포인트를 부여한다(S800).
S800 단계는 사용자가 학습에 흥미를 유발할 수 있도록 다양한 미션을 제공하고, 해당 미션을 달성할 때마다 포인트를 부여할 수도 있다.
도 7 내지 도 10은 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션의 운용 화면을 나타내는 도면이다.
도 7은 스마트펜과 사용자 스마트 기기에 연결하는 화면을 도시한 것으로, 사용자는 스마트 기기에서 스마트 학습 어플리케이션을 활성화시킨 후 설정 탭에 들어가 스마트펜 연결 화면에 진입한다. 그 후 화면의 안내에 따라 연결을 진행하면 된다. 이 단계는 스마트펜을 최초 등록할 때만 필요하며, 이후에는 자동으로 연결된다. 도 8은 일반적인 학습하기 화면을 도시한 것으로, 사용자는 스마트펜을 이용하여 학습지의 학습 시작 인식 코드를 눌러 학습을 시작하고, 교재에 표시된 그외의 인식 코드를 누르면 이에 해당하는 콘텐츠가 제공된다. 즉, 스마트펜으로 강의 인식코드를 터치하면 해당되는 동영상 강의가 제공되고, 풀이 인식코드를 터치하면 해당하는 문제풀이 영상이 제공되고, 정답 인식 코드를 터치하면 해당하는 문제에 대한 정답이 제공된다. 이후 사용자는 정해진 학습 분량을 마무리하면 스마트펜을 이용하여 학습 종료 인식코드를 터치하여 학습을 종료할 수 있다. 도 9는 선다형 문제 풀기 화면을 도시한 것으로, 사용자는 스마트펜을 이용하여 연산 시작 인식코드를 눌러 평가를 시작한다. 문제를 풀고 스마트펜을 통해 해당하는 선택지 번호를 터치하면 스마트 학습 어플리케이션 화면에 선택한 답이 표시된다. 사용자는 문제 풀이를 마친 후 스마트펜을 통해 자동채점 인식코드를 터치하면 스마트 학습 어플리케이션 화면상에 채점 결과가 표시된다. 도 10은 서술형 문제 풀기 화면을 도시한 것으로, 사용자는 스마트펜을 이용하여 시작 버튼을 눌러 학습을 시작한다. 사용자가 스마트펜을 통해 서술형 문제에 대한 답안을 작성하면 스마트 학습 어플리케이션 화면 사용자가 작성한 필기 내용이 표시된다. 사용자가 답안 작성을 끝낸 후 스마트펜으로 제출 인식코드를 터치하면 작성된 답안이 기 설정된 첨삭 교사 스마트 기기에 전송되고, 답안 제출 후 기 설정된 시간 이내에 첨삭 결과를 확인할 수 있게 된다.
이처럼, 본 발명에 따른 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치 및 그 방법은 종이 학습지를 학습하는 것을 기본으로 하되, 종이 학습지 문제를 스마트펜이 인식하면 어플리케이션으로 연결하여 다양하고 입체적인 온라인 교육 콘텐츠를 제공할 수 있다.
또한, 본 발명은 종이 학습지 내 모든 개념과 문제를 스마트펜으로 터치할 수 있도록 하여 어플리케이션을 통해 사용자는 문제 개념과 풀이 강좌를 바로 시청할 수 있다.
또한, 본 발명은 스마트펜이 학습자의 필기를 인식하여 선다형 문항에는 자동 채점으로 결과를 제공하고, 서술형 문항에는 전문 첨삭교사의 온라인 첨삭 결과를 제공함으로써, 신속하고 체계적인 사용자 중심의 피드백(feedback)을 받을 수 있다.
또한, 본 발명은 어플리케이션을 통해 학습 상태, 개별 학습 진척도와 분석 리포트를 제공함으로써, 사용자 개개인의 성취수준에 맞춰 학습코스를 설계하고 최적화된 학습 스케쥴을 관리할 수 있어 자기주도적 학습력을 향상시킬 수 있다.
이상 본 명세서에서 설명한 기능적 동작과 본 주제에 관한 실시형태들은 본 명세서에서 개시한 구조들 및 그들의 구조적인 등가물을 포함하여 디지털 전자 회로나 컴퓨터 소프트웨어, 펌웨어 또는 하드웨어에서 혹은 이들 중 하나 이상의 조합에서 구현 가능하다.
본 명세서에서 기술하는 주제의 실시형태는 하나 이상의 컴퓨터 프로그램 제품, 다시 말해 데이터 처리 장치에 의한 실행을 위하여 혹은 그 동작을 제어하기 위하여 유형의 프로그램 매체 상에 인코딩되는 컴퓨터 프로그램 명령에 관한 하나 이상의 모듈로서 구현될 수 있다. 유형의 프로그램 매체는 전파형 신호이거나 컴퓨터로 판독 가능한 매체일 수 있다. 전파형 신호는 컴퓨터에 의한 실행을 위하여 적절한 수신기 장치로 전송하기 위한 정보를 인코딩하기 위하여 생성되는 예컨대 기계가 생성한 전기적, 광학적 혹은 전자기 신호와 같은 인공적으로 생성된 신호이다. 컴퓨터로 판독 가능한 매체는 기계로 판독 가능한 저장장치, 기계로 판독 가능한 저장 기판, 메모리 장치, 기계로 판독 가능한 전파형 신호에 영향을 미치는 물질의 조합 혹은 이들 중 하나 이상의 조합일 수 있다.
컴퓨터 프로그램(프로그램, 소프트웨어, 소프트웨어 어플리케이션, 스크립트 혹은 코드로도 알려져 있음)은 컴파일되거나 해석된 언어나 선험적 혹은 절차적 언어를 포함하는 프로그래밍 언어의 어떠한 형태로도 작성될 수 있으며, 독립형 프로그램이나 모듈, 컴포넌트, 서브루틴 혹은 컴퓨터 환경에서 사용하기에 적합한 다른 유닛을 포함하여 어떠한 형태로도 전개될 수 있다.
컴퓨터 프로그램은 파일 장치의 파일에 반드시 대응하는 것은 아니다. 프로그램은 요청된 프로그램에 제공되는 단일 파일 내에, 혹은 다중의 상호 작용하는 파일(예컨대, 하나이상의 모듈, 하위 프로그램 혹은 코드의 일부를 저장하는 파일) 내에, 혹은 다른 프로그램이나 데이터를 보유하는 파일의 일부(예컨대, 마크업 언어 문서 내에 저장되는 하나 이상의 스크립트) 내에 저장될 수 있다.
컴퓨터 프로그램은 하나의 사이트에 위치하거나 복수의 사이트에 걸쳐서 분산되어 통신 네트워크에 의해 상호 접속된 다중 컴퓨터나 하나의 컴퓨터 상에서 실행되도록 전개될 수 있다.
부가적으로, 본 특허문헌에서 기술하는 논리 흐름과 구조적인 블록도는 개시된 구조적인 수단의 지원을 받는 대응하는 기능과 단계의 지원을 받는 대응하는 행위 및/또는 특정한 방법을 기술하는 것으로, 대응하는 소프트웨어 구조와 알고리즘과 그 등가물을 구축하는 데에도 사용 가능하다.
본 명세서에서 기술하는 프로세스와 논리 흐름은 입력 데이터 상에서 동작하고 출력을 생성함으로써 기능을 수행하기 위하여 하나 이상의 컴퓨터 프로그램을 실행하는 하나 이상의 프로그래머블 프로세서에 의하여 수행 가능하다.
컴퓨터 프로그램의 실행에 적합한 프로세서는, 예컨대 범용 및 특수 목적의 마이크로프로세서 양자 및 어떤 종류의 디지털 컴퓨터의 어떠한 하나 이상의 프로세서라도 포함한다. 일반적으로, 프로세서는 읽기 전용 메모리나 랜덤 액세스 메모리 혹은 양자로부터 명령어와 데이터를 수신할 것이다.
컴퓨터의 핵심적인 요소는 명령어와 데이터를 저장하기 위한 하나 이상의 메모리 장치 및 명령을 수행하기 위한 프로세서이다. 또한, 컴퓨터는 일반적으로 예컨대 자기, 자기광학 디스크나 광학 디스크와 같은 데이터를 저장하기 위한 하나 이상의 대량 저장 장치로부터 데이터를 수신하거나 그것으로 데이터를 전송하거나 혹은 그러한 동작 둘 다를 수행하기 위하여 동작가능 하도록 결합되거나 이를 포함할 것이다. 그러나, 컴퓨터는 그러한 장치를 가질 필요가 없다.
본 기술한 설명은 본 발명의 최상의 모드를 제시하고 있으며, 본 발명을 설명하기 위하여, 그리고 당업자가 본 발명을 제작 및 이용할 수 있도록 하기 위한 예를 제공하고 있다. 이렇게 작성된 명세서는 그 제시된 구체적인 용어에 본 발명을 제한하는 것이 아니다.
따라서, 상술한 예를 참조하여 본 발명을 상세하게 설명하였지만, 당업자라면 본 발명의 범위를 벗어나지 않으면서도 본 예들에 대한 개조, 변경 및 변형을 가할 수 있다. 요컨대 본 발명이 의도하는 효과를 달성하기 위해 도면에 도시된 모든 기능 블록을 별도로 포함하거나 도면에 도시된 모든 순서를 도시된 순서 그대로 따라야만 하는 것은 아니며, 그렇지 않더라도 얼마든지 청구항에 기재된 본 발명의 기술적 범위에 속할 수 있음에 주의한다.
10 : 학습지
20 : 스마트펜
30 : 사용자 스마트 기기
100 : 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치
105 : 회원 등록부
110 : 스마트펜 연결부
120 : 콘텐츠 제공부
130 : 선다형 문제 관리부
140 : 서술형 문제 관리부
150 : 포인트 부여부
160 : 학습 이력 관리부
170 : 분석 리포트 제공부

Claims (16)

  1. 스마트 기기에 설치된 스마트 학습 어플리케이션이 활성화되면 상호 연동되어 동작하는 스마트펜을 등록 및 연결하는 스마트펜 연결부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 콘텐츠 인식코드를 터치하면, 해당 콘텐츠 인식코드에 해당하는 콘텐츠 정보를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 제공하는 콘텐츠 제공부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 표시하고, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시하는 선다형 문제 관리부; 및
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 서술된 내용을 표시하고, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 내용을 전송하는 서술형 문제 관리부;
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치.
  2. 제1항에 있어서,
    상기 스마트펜은 볼펜과 적외선 카메라가 결합된 형태로 구성되는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치.
  3. 제1항에 있어서,
    상기 콘텐츠 제공부는 학습지에 표시된 학습 시작, 개념, 강의, 풀이, 정답, 오답노트 저장, 사운드, 자료, 실험, 퀴즈대결 및 학습 종료 중 적어도 어느 하나를 포함하는 콘텐츠 인식코드를 인식하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치.
  4. 제3항에 있어서,
    상기 콘텐츠 제공부는,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 학습 시작 인식코드를 터치하면, 사용자의 학습 시작 시점을 인식하는 학습 시작 인식부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 개념 인식코드를 터치하면, 인식된 개념 인식코드에 해당하는 개념 설명 자료를 제공하는 개념 설명 제공부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 강의 인식코드를 터치하면, 인식된 강의 인식코드에 해당하는 동영상 강의를 제공하는 동영상 강의 제공부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 풀이 인식코드를 터치하면, 인식된 풀이 인식코드에 해당하는 문제풀이 영상을 제공하는 풀이영상 제공부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 정답 인식코드를 터치하면, 인식된 정답 인식코드에 해당하는 문제에 대한 정답을 제공하는 정답 제공부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 오답노트 저장 인식코드를 터치하면, 인식된 오답노트 저장 인식코드에 해당하는 문제와 정답을 저장 및 제공하는 오답노트 저장 제공부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 사운드 인식코드를 터치하면, 인식된 사운드 인식코드에 해당하는 음성 강의 또는 설명을 제공하는 사운드 제공부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자료 인식코드를 터치하면, 인식된 자료 인식코드에 해당하는 자료 동영상을 제공하는 자료 제공부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 실험 인식코드를 터치하면,인식된 실험 인식코드에 해당하는 실험 동영상을 제공하는 실험 동영상 제공부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 전략 인식코드를 터치하면, 인식된 전략 인식코드에 해당하는 문제 풀이 전략 설명을 제공하는 전략 설명 제공부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 퀴즈대결 인식코드를 터치하면, 인식된 퀴즈대결 인식코드에 해당하는 퀴즈 대결 메뉴로의 이동을 제공하는 퀴즈 대결 제공부; 및
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 학습 종료 인식코드를 터치하면, 사용자의 학습 종료 시점을 인식하는 학습 종료 인식부;
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치.
  5. 제1항에 있어서,
    상기 선다형 문제 관리부는,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 인식하는 번호 인식부;
    인식된 번호를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 표시하는 번호 표시부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 사용자가 선택한 답과 기 저장된 답을 비교하여 채점을 수행하는 채점 수행부; 및
    스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시하는 채점 결과 표시부;
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치.
  6. 제1항에 있어서,
    상기 서술형 문제 관리부는,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 사용자가 서술한 영역을 인식하는 서술 영역 인식부;
    인식된 서술 영역을 스캔하여 스마트 학습 어플리케이션 화면에 표시하는 서술 답안 표시부;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 답안을 전송하는 서술 답안 전송부;
    기 설정된 기간 이내에 첨삭교사의 스마트 기기로부터 사용자가 서술한 답안에 대한 첨삭 결과를 수신하는 첨삭 결과 수신부; 및
    첨삭교사의 스마트 기기로부터 수신된 첨삭 결과를 표시하는 첨삭 결과 표시부;
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치.
  7. 제1항에 있어서,
    학습 상태 또는 특정 콘텐츠 확인 유무 또는 선다형 문제에 대한 채점 결과와 서술형 문제에 대한 첨삭 결과별로 사용자에게 차별적으로 포인트를 부여하는 포인트 부여부를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치.
  8. 제1항에 있어서,
    기 인식된 학습 시작 시점과 학습 종료 시점을 토대로 사용자의 학습 상태, 학습 분량, 학습 일수, 일별 또는 월별 학습 진척도를 관리하는 학습 이력 관리부를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치.
  9. 제1항에 있어서,
    기 설정된 기간별로 선다형 문제 또는 서술형 문제의 결과 또는 분기별로 수행되는 레벨 테스트 결과를 분석한 분석 리포트를 생성하여 제공하는 분석 리포트 제공부를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 장치.
  10. 스마트펜 연결부에 의해, 스마트 기기에 설치된 스마트 학습 어플리케이션이 활성화되면 상호 연동되어 동작하는 스마트펜을 등록 및 연결하는 단계;
    콘텐츠 제공부에 의해, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 콘텐츠 인식코드를 터치하면, 해당 콘텐츠 인식코드에 해당하는 콘텐츠 정보를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 제공하는 단계;
    선다형 문제 관리부에 의해, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 표시하는 단계;
    상기 선다형 문제 관리부에 의해, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시하는 단계;
    서술형 문제 관리부에 의해, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 서술된 내용을 표시하는 단계; 및
    상기 서술형 문제 관리부에 의해, 사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 내용을 전송하는 단계;
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 방법.
  11. 제10항에 있어서,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 콘텐츠 인식코드를 터치하면, 해당 콘텐츠 인식코드에 해당하는 콘텐츠 정보를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 제공하는 단계는,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 학습 시작 인식코드를 터치하면, 사용자의 학습 시작 시점을 인식하는 단계;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 개념 인식코드를 터치하면, 인식된 개념 인식코드에 해당하는 개념 설명 자료를 제공하는 단계;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 강의 인식코드를 터치하면, 인식된 강의 인식코드에 해당하는 동영상 강의를 제공하는 단계;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 풀이 인식코드를 터치하면, 인식된 풀이 인식코드에 해당하는 문제풀이 영상을 제공하는 단계;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 정답 인식코드를 터치하면, 인식된 정답 인식코드에 해당하는 문제에 대한 정답을 제공하는 단계;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 오답노트 저장 인식코드를 터치하면, 인식된 오답노트 저장 인식코드에 해당하는 문제와 정답을 저장 및 제공하는 단계;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 사운드 인식코드를 터치하면, 인식된 사운드 인식코드에 해당하는 음성 강의 또는 설명을 제공하는 단계;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자료 인식코드를 터치하면, 인식된 자료 인식코드에 해당하는 자료 동영상을 제공하는 단계;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 실험 인식코드를 터치하면,인식된 실험 인식코드에 해당하는 실험 동영상을 제공하는 단계;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 전략 인식코드를 터치하면, 인식된 전략 인식코드에 해당하는 문제 풀이 전략 설명을 제공하는 단계;
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 퀴즈대결 인식코드를 터치하면, 인식된 퀴즈대결 인식코드에 해당하는 퀴즈 대결 메뉴로의 이동을 제공하는 퀴즈 대결 제공부; 및
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 학습 종료 인식코드를 터치하면, 사용자의 학습 종료 시점을 인식하는 단계;
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 방법.
  12. 제10항에 있어서,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 표시하는 단계는,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 선다형 문제에 대한 답에 해당하는 번호 영역을 터치하면, 터치된 번호 영역에 해당하는 번호를 인식하는 단계; 및
    인식된 번호를 스마트 학습 어플리케이션 화면에 표시하는 단계;
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 방법.
  13. 제12항에 있어서,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시하는 단계는,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 자동채점 인식코드를 터치하면, 사용자가 선택한 답과 기 저장된 답을 비교하여 채점을 수행하는 단계; 및
    스마트 학습 어플리케이션 화면에 채점 결과를 표시하는 단계;
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 방법.
  14. 제10항에 있어서,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 스마트 학습 어플리케이션 화면에 서술된 내용을 표시하는 단계는,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 개시된 서술형 문제에 대한 답을 서술하면, 사용자가 서술한 영역을 인식하는 단계; 및
    인식된 서술 영역을 스캔하여 스마트 학습 어플리케이션 화면에 표시하는 단계:
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 방법.
  15. 제14항에 있어서,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 내용을 전송하는 단계는,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 답안을 전송하는 단계;
    기 설정된 기간 이내에 첨삭교사의 스마트 기기로부터 사용자가 서술한 답안에 대한 첨삭 결과를 수신하는 단계; 및
    첨삭교사의 스마트 기기로부터 수신된 첨삭 결과를 표시하는 첨삭 결과 표시부;
    첨삭교사의 스마트 기기로부터 수신된 첨삭 결과를 표시하는 단계;
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 방법.
  16. 제10항에 있어서,
    사용자가 상기 스마트펜을 통해 학습지에 표시된 답안제출 인식코드를 터치하면, 기 지정된 첨삭교사의 스마트 기기에 사용자가 서술한 내용을 전송하는 단계 이후에,
    학습 상태 또는 특정 콘텐츠 확인 유무 또는 선다형 문제에 대한 채점 결과와 서술형 문제에 대한 첨삭 결과별로 사용자에게 차별적으로 포인트를 부여하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 학습 어플리케이션 운용 방법.
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