KR20110065027A - 유아용 손톱깎이 - Google Patents

Abstract

본 발명은 유아용 손톱깎이에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 맞물리는 상부날과 하부날을 중첩시켜 연약한 재질의 유아 손톱을 안전하고 깔끔하게 소제할 수 있도록 한 유아용 손톱깍이에 관한 것이다.

이를 위해, 지지축;상기 지지축 상에서 서로 중첩되도록 승강되는 상부날 및 하부날이 각각 형성된 상부몸체 및 하부몸체:를 포함하여 구성되되,상기 상부날에는 상부날의 전,후를 관통하는 가이드공이 형성되고, 하부날은 상부날의 배면을 따라 승강되면서 가이드공을 노출된 손톱을 절단하는 것을 특징으로 하는 유아용 손톱깍이를 제공한다.

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Description

유아용 손톱깎이{nail clipper for infant}

본 발명은 유아용 손톱깎이에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 맞물리는 날체를 중첩시켜 연약한 재질의 유아 손톱을 안전하고 깔끔하게 깎을 수 있도록 한 유아용 손톱깍이에 관한 것이다.

일반적으로 손톱깎이는 사람의 손톱과 발톱을 적당한 길이로 자르는 기구로서, 현대인의 위생도구 중, 없어서는 안될 필수품 중의 하나이다.

사람은 살아가는 동안, 손톱 및 발톱이 자라게 되는데, 일정 길이 이상으로 자라난 손톱 및 발톱은 일상 생활에서 매우 불편함을 제공할 뿐만 아니라 미관상으로도 매우 비위생적인 느낌을 갖게 한다.

이에 따라, 손톱 및 발톱의 관리는 주기적으로 이루어져야 하며, 이를 위해 필요한 것이 앞서 말한 손톱깎이이다.

이때, 손톱깎이는 통상적으로 쓰이는 표현으로서, 손톱뿐만 아니라 발톱을 깎을 때에도 사용된다.

물론, 위생적인 사용을 위해, 손톱 및 발톱은 각각 별도의 손톱깎이를 이용하는 것이 바람직하다.

이하, 첨부된 도 1을 참조하여 종래의 손톱깎이에 대해 설명하면 다음과 같다.

종래의 손톱깎이는 도 1에 도시한 바와 같이, 탄성력을 갖는 2겹으로 된 몸체(1)의 선단에 각각 절단날(2,3)이 형성되고, 이 몸체(1)의 선단 상부에 형성된 관통구멍(2a)에는 지지축(4)이 수직으로 끼워져 고정되어 있다.

이 지지축(4)의 상부에 형성된 홈(부호표시하지 않음)에는 선단에 두꺼운 지지부가 형성되어 지렛대역할을 하는 누름판(5)이 결합 설치되어 있고, 상기 누름판(5)의 한쪽면에는 손톱을 깎을 때, 상기 누름판(5)을 누르는 손가락이 미끄러지지 않도록 함과 동시에, 손톱을 깎은 후 손톱의 선단부를 연마할 수 있도록 줄칼(5a)이 형성되어 있다.

이와 같이 구성된 손톱깎이는 상기 누름판(5)을 몸체(1)측으로 누르면 2겹으로 된 몸체(1)가 밀착되면서 몸체(1)의 선단에 서로 대응해서 형성된 상부 및 하부 절단날(2,3)이 맞물리면서 손톱이나 발톱 등을 잘라내도록 구성되어 있었다.

하지만, 상기한 종래의 손톱깎이는 다음과 같은 문제가 발생하였다.

유아들의 손톱은 발달이 덜되어 연약하게 형성된 바, 상기한 종래의 일반적인 손톱깎이는 유아들의 손톱을 깎는데 있어서 안전에 대한 문제가 우려되었다.

게다가, 유아들은 집중력이 떨어지기 때문에 손톱을 깎는 중에 몸을 움직이게 되면 날체 사이에 배치되어 있던 손톱이 정해진 범위를 이탈되면서 손톱이 제대로 깎이지 못하게 됨은 물론 상처가 날 수 있는 문제가 있었다.

본 발명은 상기한 과제를 해결하기 위해 안출된 것으로서, 본 발명의 목적은 유아들의 손톱을 안전하고 깔끔하게 깎을 수 있도록 한 유아용 손톱깍이를 제공하고자 한 것이다.

이를 위해, 지지축;상기 지지축 상에서 서로 중첩되도록 승강되는 상부날 및 하부날이 각각 형성된 상부몸체 및 하부몸체:를 포함하여 구성되되,상기 상부날에는 상부날의 전,후를 관통하는 가이드공이 형성되고, 하부날은 상부날의 배면을 따라 승강되면서 가이드공을 노출된 손톱을 절단하는 것을 특징으로 하는 유아용 손톱깍이를 제공한다.

이때, 상기 지지축에는 상부날과 하부날의 승강작용을 위한 누름부재가 더 설치된 것이 바람직하다.

또한, 상기 하부날은 하부몸체의 선단부로부터 상방으로 절곡되고, 하부날의 상단은 정면에서 봤을 때 일측에서 타측으로 경사지게 형성된 것이 바람직하다.

또한, 상기 하부날은 하부몸체의 선단부로부터 상방으로 절곡되고, 측면에서 봤을 때 라운드지게 형성된 것이 바람직하다.

또한, 상기 상부날은 상부몸체의 선단부로부터 하방으로 절곡되고, 상기 가이드공은 정면에서 봤을 때 호(arc)형태로 라운드진 것이 바람직하다.

또한, 상기 상부날은 상부몸체의 선단부로부터 하방으로 절곡되고, 상기 가이드공은 정면에서 봤을 때, 직사각 형태인 것이 바람직하다.

또한, 상기 상부날의 선단은, 평면에서 봤을 때 직선인 것이 바람직하다.

또한, 상기 상부날의 선단은, 평면에서 봤을 때 호(arc)형태로 라운드 진 것이 바람직하다.

또한, 상기한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 다른 형태는 전,후 관통된 가이드공이 형성된 상부날;상기 상부날에 설치되며, 상기 상부날의 배면을 따라 승강되도록 설치된 하부날을 포함하여 이루어지되,상기 하부날은 정면에서 봤을 때, 일측에서 타측으로 경사지게 형성된 것이 바람직하다.

이때, 상기 상부날의 후단부와 상기 하부날의 후단부는 서로 일체로 형성되며,상부날과 하부날의 상호 승강작용은 탄성력에 의해 이루어지도록 한 것이 바람직하다.

본 발명에 따른 유아용 손톱깎이는 다음과 같은 효과가 있다.

첫째, 가이드공에 유아의 손톱을 배치할 수 있기 때문에, 손톱은 정해진 범 위를 벗어나지 않게 되어 안전한 손톱소제가 이루어질 수 있는 효과가 있다.

둘째, 경사진 하부날이 상부날의 배면에 중첩되면서 유아의 손톱을 자르기 때문에, 유아의 손톱은 일단부로부터 타단부를 향해 차례대로 잘리게 된다.

즉, 이와 같은 작용은 가위 작용과 유사한 것으로서, 유아 손톱에 대한 소제가 안전하고 깔끔하게 이루어질 수 있는 효과가 있다.

이하, 첨부된 도 2 내지 도 4b를 참조하여 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 유아용 손톱깎이에 대해 설명하도록 한다.

유아용 손톱깎이는 금속으로 이루어지며, 지지축(100)과, 몸체(200)와, 누름부재(300)를 포함하여 구성된다.

지지축(100)은 후술하는 몸체(200)의 상부날과 하부날이 서로 승강되는 과정에서 가이드되는 부위로서 봉형태로 이루어짐이 바람직하다.

이때, 지지축(100)의 상단부에는 누름부재(300)와의 결합을 위한 결합홈(110)이 형성된다.

상기 결합홈(110)은 누름부재(300)가 회전되거나 반전될 수 있도록 하기 위함이다.

다음으로, 몸체(200)는 손톱을 절단하는 역할을 하며, 지지축(100)에 결합된다.

이때, 상기 몸체(200)는 상부몸체(210)와, 하부몸체(220)로 구성된다.

상부몸체(210)는 몸체(200)의 상부를 구성하며, 그의 선단부에는 상부 날(211)이 형성된다.

이때, 상부날(211)은 손톱이 유동되지 않도록 지지하는 역할을 하며, 상부몸체(210)의 선단부로부터 하방으로 절곡된다.

즉, 상부날(211)은 실질적으로 손톱을 자르는 역할을 하는 것은 아니며, 후술하는 하부날이 손톱을 원활하게 자를 수 있도록 손톱을 가이드하는 역할을 하는 것이다.

이때, 상부날(211)은 편평한 면으로 형성됨이 바람직하며, 상기 상부날(211)에는 가이드공(211a)이 형성된다.

상기 가이드공(211a)은 상부날(211)의 전,후를 관통하도록 형성되며, 손톱이 삽입되도록 하여 손톱의 유동을 방지한다.

이때, 가이드공(211a)의 형태는 도 4a 및 도 4b에 도시된 바와 같이, 정면에서 봤을 때 호(arc)형태로 이루어질 수도 있고, 직사각 형태로 이루어질 수도 있다.

이는, 유아의 손톱 두께 및 형태가 저마다 다를 수 있기 때문이다.

그리고, 하부몸체(220)는 몸체(200)의 하부를 구성하며, 그의 선단부에는 하부날(221)이 형성된다.

상기 하부날(221)은 실질적으로 유아의 손톱을 자르는 역할을 하며, 하부몸체(220)의 선단부로부터 상방으로 절곡된다.

이때, 하부날(221)은 하부몸체(220)의 선단부로부터 상방으로 절곡되되, 라운드지게 절곡되는 것이 바람직하다.

이는, 하부날(221)이 상부날(211)의 배면을 따라 승강되는 과정에서 원활한 승강작용이 이루어지도록 하기 위함이다.

즉, 하부날(221)은 도 3에 도시된 바와 같이, 측면에서 봤을 때 상방으로 라운드지게 형성된 것이다.

한편, 상기 하부날(221)은 앞서 언급한 바와 같이 상부날(211)의 배면을 따라 승강되면서, 상부날(211)의 가이드공(211a)을 통해 노출된 손톱을 자르는 역할을 한다.

이때, 하부날(221)의 형태는 정면에서 봤을 때, 도 4a 및 도 4b에 도시된 바와 같이 일측에서 타측을 향해 경사지게 형성됨이 바람직하다.

이는, 가이드공(211a)을 통해 노출된 손톱이 일측에서부터 타측으로 차례대로 잘릴수 있도록 하기 위함이다.

즉, 이와 같은 구성으로 인한 작용은 가위의 작용과 유사한 것으로서, 연질의 손톱을 갖는 유아들에게는 가장 안전하고 깔끔하게 손톱소제가 될 수 있는 작용이다.

한편, 상부날(211)의 선단 형태는 평면에서 봤을 때, 도 5a 및 도 5b에 도시된 바와 같이 직선으로 형성될 수도 있고, 호(arc)형태로 형성될 수도 있다.

이는, 앞서 언급한 가이드공(211a)의 형태가 다양하게 형성될 수 있는 것과 같은 이유로서, 유아의 손톱 형태가 저마다 각각 다르기 때문이다.

다음으로, 누름부재(300)는 상부몸체(210)와 하부몸체(220)에 대한 승강작용을 용이하게 하는 역할을 하며, 상부몸체(210)의 상부로 노출된 지지축(100)의 상 단부에 결합된다.

이때, 누름부재(300)는 지레작용의 원리를 이용해 상부몸체(210)와 하부몸체(220)를 서로 승강시키며, 지지축(100)의 결합홈(110) 상에 회전 또는 반전될 수 있도록 설치된다.

이때, 누름부재(300)의 후단부는 몸체(200)에 대하여 수평하게 형성됨이 바람직하다.

이는, 누름부재(300)를 이용한 누름작용을 사용자로 하여금 용이하게 하기 위함이다.

이하, 상기한 구성으로 이루어진 유아용 손톱깎이의 작용에 대하여 설명하도록 한다.

상부날(211)에 형성된 가이드공(211a)에 유아의 손톱을 배치시킨다.

이때, 유아의 손톱은 가이드공(211a)을 통해 상부날(211)의 배면에 노출된다.

이후, 누름부재(300)를 이용해 상부몸체(210)를 가압하여 지지축(100) 상에서 상부날(211)과 하부날(221)의 승강작용이 이루어지도록 한다.

이때, 하부날(221)은 지지축(100)을 따라 상승되면서 가이드공(211a)을 통해 노출된 유아의 손톱을 자르게 된다.

이때, 하부날(221)은 경사진 형태로 이루어져 있기 때문에, 하부날(221) 중 경사가 높은 부위부터 유아 손톱의 일측에 접촉되면서 차례대로 유아 손톱의 타측까지 자르게 된다.

이와 같은 작용은 앞서 말한 바와 같이 가위와 같은 작용으로서, 유아의 손톱을 안전하고 깔끔하게 소제할 수 있는 기술적 특징이 있다.

한편, 지금까지 설명한 실시예와는 달리, 유아용 손톱깍이는 상부날을 포함하는 상부몸체와 하부날을 포함하는 하부몸체로만 제공될 수도 있다.

이를 본 발명의 다른 실시예로 제시하며 첨부된 도 6을 참조하여 설명하도록 한다.

설명하기에 앞서 전술한 바람직한 실시예와 동일한 구성에 대해서는 부호를 병기하며, 상세한 설명은 생략하도록 한다.

본 발명의 다른 실시예에 따른 유아용 손톱깎이는 도 6에 도시된 바와 같이, 상부몸체(210)와 하부몸체(220)로만 이루어질 수도 있다.

이때, 상부몸체(210)와 하부몸체(220)간에 승강작용은 상호 간에 탄성력에 의해 이루어지게 된다.

이를 위해, 상부몸체(210)의 후단부와 하부몸체(220)의 후단부는 서로 고정되며, 각각의 후단부로부터 선단부로 갈수록 점점 벌어지게 형성되는 것이 바람직하다.

즉, 이와 같은 형태는 통상의 핀셋과 같은 작용을 하도록 이루어진 것으로서 탄성력에 의해 상부날(211)과 하부날(221)이 서로 유동되는 것이다.

이때, 상부몸체(210) 및 하부몸체(220)의 선단부에는 각각 상부날(211) 및 하부날(221)이 형성되며, 그의 형태는 바람직한 실시예에 따른 상부날(211) 및 하부날(221)의 형태와 동일하다.

이와 같이 구성된 유아용 손톱깎이의 작용은 전술한 바람직한 실시예에 따른 유아용 손톱깎이의 작용과 동일하다.

즉, 가이드공(211a)에 손톱을 배치한 후, 상부몸체(210)와 하부몸체(220)를 눌러 상호 승강되는 작용에 의해 유아의 손톱이 소제될 수 있는 것이다.

지금까지 설명한 바와 같이 본 발명에 따른 유아용 손톱깎이는 서로 중첩되는 상부날(211)과 하부날(221)이 제공되고 손톱을 안전하게 배치하기 위한 가이드공(211a)이 제공됨으로써, 유아들의 손톱을 안전하고 깔끔하게 소제할 수 있는 기술적 특징이 있다.

도 1은 종래의 손톱깎이를 나타낸 사시도

도 2는 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 유아용 손톱깎이를 나타낸 사시도

도 3은 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 유아용 손톱깎이를 나타낸 측면도

도 4a 및 도 4b는 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 유아용 손톱깎이의 정면을 나타낸 정면도

도 5a 및 도 5b는 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 유아용 손톱깎이의 상부몸체를 나타낸 평면도

도 6은 본 발명의 다른 실시예에 따른 유아용 손톱깎이를 나타낸 사시도.

*도면의 주요 부호에 대한 설명*

100 : 지지축 110 : 결합홈

200 : 몸체 210 : 상부몸체

211 : 상부날 211a : 가이드공

220 : 하부몸체 221 : 하부날

300 : 누름부재

Claims (10)

1. 지지축;

   상기 지지축 상에서 서로 중첩되도록 승강되는 상부날 및 하부날이 각각 형성된 상부몸체 및 하부몸체:를 포함하여 구성되되,

   상기 상부날에는 상부날의 전,후를 관통하는 가이드공이 형성되고, 하부날은 상부날의 배면을 따라 승강되면서 가이드공을 노출된 손톱을 절단하는 것을 특징으로 하는 유아용 손톱깍이.
2. 제 1항에 있어서,

   상기 지지축에는 상부날과 하부날의 승강작용을 위한 누름부재가 더 설치된 것을 특징으로 하는 유아용 손톱깎이.
3. 제 1항 또는 제 2항에 있어서,

   상기 하부날은 하부몸체의 선단부로부터 상방으로 절곡되고, 하부날의 상단은 정면에서 봤을 때 일측에서 타측으로 경사지게 형성된 것을 특징으로 하는 유아용 손톱깎이.
4. 제 1항 또는 제 2항에 있어서,

   상기 하부날은 하부몸체의 선단부로부터 상방으로 절곡되고, 측면에서 봤을 때 라운드지게 형성된 것을 특징으로 하는 유아용 손톱깍이.
5. 제 1항 또는 제 2항에 있어서,

   상기 상부날은 상부몸체의 선단부로부터 하방으로 절곡되고, 상기 가이드공은 정면에서 봤을 때 호(arc)형태로 라운드진 것을 특징으로 하는 유아용 손톱깎이.
6. 제 1항 또는 제 2항에 있어서,

   상기 상부날은 상부몸체의 선단부로부터 하방으로 절곡되고, 상기 가이드공은 정면에서 봤을 때, 직사각 형태인 것을 특징으로 하는 유아용 손톱깎이.
7. 제 1항 또는 제 2항에 있어서,

   상기 상부날의 선단은, 평면에서 봤을 때 직선인 것을 특징으로 하는 유아용 손톱깎이.
8. 제 1항 또는 제 2항에 있어서,

   상기 상부날의 선단은, 평면에서 봤을 때 호(arc)형태로 라운드 진 것을 특징으로 하는 유아용 손톱깍이.
9. 전,후 관통된 가이드공이 형성된 상부날;

   상기 상부날에 설치되며, 상기 상부날의 배면을 따라 승강되도록 설치된 하부날을 포함하여 이루어지되,

   상기 하부날은 정면에서 봤을 때, 일측에서 타측으로 경사지게 형성된 것을 특징으로 하는 유아용 손톱깎이.
10. 제 9항에 있어서,

    상기 상부날의 후단부와 상기 하부날의 후단부는 서로 일체로 형성되며,

    상부날과 하부날의 상호 승강작용은 탄성력에 의해 이루어지도록 한 것을 특징으로 하는 유아용 손톱깎이.

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