KR20080053983A

KR20080053983A - 식별코드를 이용한 온라인 콘텐츠 재생 방법

Info

Publication number: KR20080053983A
Application number: KR1020060125967A
Authority: KR
Inventors: 오기태
Original assignee: 오기태
Priority date: 2006-12-12
Filing date: 2006-12-12
Publication date: 2008-06-17

Abstract

본 발명은 인터넷 동영상 강의나 음성 강의 등과 같이 온라인상에서 스트리밍으로 서비스되는 학습용 콘텐츠를 재생하는 방법에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 임의의 콘텐츠 구간을 쉽게 랜덤억세스 하기 위한 재생 방법에 관한 것이다.

이를 위하여 본 발명은, 콘텐츠를 내용에 따라 분류하고 화면에 목록을 제공하여 하나를 클릭하는 방식으로 원하는 구간의 데이터를 선택 재생하는 종래의 방식과는 달리, 콘텐츠의 각 구간에 구간 식별코드를 부여하고, 이용자가 코드입력창에 구간 식별코드를 입력하면 재생시스템이 이를 콘텐츠 서비스 서버로 전송하여 대응하는 콘텐츠 데이터의 스트리밍 서비스를 요청하고, 이에 응답하여 콘텐츠 서비스 서버는 이용자가 입력한 구간 식별코드에 대응하는 콘텐츠 데이터를 데이터베이스에서 인출하여 스트리밍하는 과정으로 이루어진 것에 특징이 있는 것으로, 이는 랜덤억세스 기능을 더욱 편리하고 빠르게 할 수 있는 것이다.

식별코드, 온라인, 강의, 학습

Description

식별코드를 이용한 온라인 콘텐츠 재생 방법 {METHOD FOR REPRODUCING ONLINE CONTENTS BY USING DISCRIMINATING CODE}

도 1은 본 발명의 개념을 설명하기 위한 실시 예,

도 2는 본 발명의 실시 예에 따른 콘텐츠 재생 시스템의 블록구성도,

도 3은 서버에 있는 다수의 콘텐츠의 포맷 구조와 데이터파일 접근방법 예,

도 4는 본 발명의 실시 예에 따라 식별코드를 이용하여 콘텐츠 재생 서비스를 제공하는 과정을 도시한 순서도의 예

〈도면의 주요부분에 대한 부호의 설명〉

101 : 인터넷 102 : 재생시스템

109 : 콘텐츠 서비스 서버 104 : 콘텐츠 DB

105: 학습자료 106 : 재생화면

113: 식별코드 창 201 : 제어부

204 : 역 다중화부 205 : 영상처리부

206 : 음성처리부

인터넷의 보급이 증가함에 따라 최근 온라인으로 제공되는 동영상 등의 콘텐츠를 이용하는 이용자 수가 증가하고 있으며, 이에 따라 콘텐츠의 공급과 질도 증가되고 향상되는 추세이다. 온라인 콘텐츠 스트리밍 서비스가 제공하는 중요한 장점 중의 하나는 이용자가 학습 내용에 있어서 중요하거나 취약하다고 판단하는 구간만을 선택적으로 또 반복적으로 학습할 수 있는 환경을 제공하는 것으로 이러한 장점은 이용자에게 시간을 절역하고 학습 효율을 높일 수 있는 데 크게 기여하고 있다.

따라서 인터넷을 통해서 강의 콘텐츠를 제공하는 데에는 이용자가 원하는 구간만을 선택적으로 재생해주는 랜덤억세스 재생 기능이 매우 중요하다.

그러나 기존의 온라인 강의 콘텐츠는 내용과 소요시간에 따라 단원, 주제, 문제묶음 (예컨대 문제풀이 10개씩) 등과 같이 크게 구분된 중/대분류 목록을 제공하고 이용자가 하나를 선택하는 방식이기 때문에 특정 일부분, 예컨대 특정 소단원, 특정 개념, 특정 문제에 대한 강의를 재생하려고 할 경우 미디어 플레이어의 앞, 뒤 방향키를 사용하여 시행착오를 반복해서 찾아야 하는 등 이용자가 신속하게 원하는 구간을 찾을 수 없었다.

이를 개선한 방법으로 최근에는 이용자가 단원, 주제, 문제묶음 등의 중/대분류 목록에서 1차 선택을 하고, 이에 따라 제공되는 소분류 목록에서 2차 선택을 하여 재생하는 방법을 선보이고 있다. 그러나 이러한 방법은 선택 과정이 두 단계에 걸쳐 이루어지는 데다 더욱 중요하게는 여러 번의 판단과 비교 과정이 필요하다는 점에서 프로세스가 불편하고 늦다. 예를 들면 특정 개념에 대한 강의를 듣기 위해서는 이 것이 어느 중/대분류에 속하는 지 미리 알고 있거나 또는 각 제목들을 보면서 판단해내야 하는데, 분류를 모르면 시행착오를 반복할 수 있고 분류를 알더라도 각 제목들과 비교해서 찾아야 하는 불편함이 있다. 목록에 페이지번호 또는 단원번호를 제목에 함께 표시하는 경우에도 목록에서 여러 번의 비교가 있어야하고, 중/대분류 항목의 경우에는 범위로 기재되므로 (예컨대 페이지 194-206) 찾고자 하는 것이 어느 범위에 속하는 지를 비교하여 찾아야 한다. 즉 이 방법은 이용자가 여러 번의 판단, 비교를 하지 않을 수 없어서 과정이 불편하고 빠르게 이루어질 수 없다.

또 다른 방법으로 대분류 없이 모든 구간을 소분류로만 구분하는 방법은 매우 긴 목록에서 스크롤바를 상하로 움직이면서 원하는 것을 찾게 되기 때문에 이 또한 불편하고 시간이 오래 걸리게 된다. 예컨대 문제풀이 300개를 하나의 강의 테마로 할 경우, 총 재생구간 수는 300개가 되므로 목록에는 300개의 항이 있게 된다.

결국 종래의 방법들은 서버가 목록을 제공하고 이용자가 직접 탐색하여 원하는 것을 선택하는 방식이라는 공통점이 있는 데, 이러한 방식들은 랜덤억세스 재생 기능을 제공할 수는 있지만 근본적으로는 프로세스가 편리하고 빠르게 될 수 없다.

이러한 폐단은 콘텐츠의 총 재생구간 수가 증가할수록 심해진다. 따라서 근 본적으로 다른 접근 방법이 필요하다.

본 발명은 상기의 종래 기술의 문제점을 해결하기 위하여, 랜덤억세스에 의한 재생이 되면서 동시에 프로세스가 이용자에게 편리하고 빠르게 종결되는 온라인 콘텐츠 랜덤억세스 재생 방법을 제공하는 데에 목적이 있다.

이와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 발명은, 콘텐츠를 내용에 따라 분류하고 화면에 목록을 제공하여 이 중 하나를 클릭하는 방식으로 원하는 구간의 데이터를 선택 재생하는 종래의 방식과는 달리, 콘텐츠의 각 구간에 구간 식별코드를 부여하고, 이용자가 코드입력창에 구간 식별코드를 입력하면 재생시스템이 이를 콘텐츠 서비스 서버로 전송하여 대응하는 콘텐츠 데이터의 스트리밍 서비스를 요청하고, 이에 응답하여 콘텐츠 서비스 서버는 이용자가 입력한 구간 식별코드에 대응하는 콘텐츠 데이터를 데이터베이스에서 인출하여 스트리밍하는 과정으로 이루어지는 특징이 있다.

본 발명의 핵심 요지는 콘텐츠의 각 구간에 구간 식별코드를 부여하여 이를 자료(예컨대 책이나 다운로드 프린트 자료)에 표시해두고, 이용자가 자료를 참조하여 코드입력창에 구간 식별코드를 입력하면 재생시스템이 이를 콘텐츠 서비스 서버로 전송하여 대응하는 콘텐츠 데이터의 스트리밍 서비스를 요청하고, 이에 응답하여 콘텐츠 서비스 서버는 이용자가 입력한 구간 식별코드에 대응하는 콘텐츠 데이터를 데이터베이스에서 인출하여 스트리밍하고, 재생시스템이 해당 콘텐츠 데이터 를 재생한다는 것으로, 본 발명의 사상은 실시 예에서 더욱 명확하게 될 것이다.

[실시 예]

도 1은 본 고안이 적용된 실시 예로서, 온라인 콘텐츠 서버(103)에 접속해서 식별코드를 사용하여 학습용 콘텐츠를 스트리밍 서비스 받는 개념을 보여준다. 학습자료(105)상의 식별코드(109)를 재생시스템(예컨대 노트북 102)의 화면(106)상에 있는 코드입력 창(113)에 입력하면, 재생시스템(102)은 원격지의 콘텐츠 서버(103)에 구간 식별코드에 해당하는 콘텐츠의 스트리밍 서비스를 요청한다(107). 콘텐츠 서버는 서비스 요청을 받으면 DB를 검색하여 해당하는 학습콘텐츠를 인출하고 이를 인터넷을 통하여 재생시스템에 스트리밍한다(108). 재생시스템은 제목정보를 제목창(114)에 표시하고 적절한 분리 과정과 디코딩 과정을 거친 후, 동영상은 동영상 창(110)에 출력하며, 텍스트 정보는 학습보조 창(111)에 그리고 음성은 스피커를 통하여 출력한다.

상기에서 학습용 콘텐츠는 각 학문 분야별 강의나 해설, 각종 시험문제 풀이 등이 될 수 있으며, 이러한 학습용 콘텐츠는, 예컨대 음성과 동영상, 음성과 텍스트, 음성, 음성과 동영상/정지영상, 음성과 동영상/텍스트, 음성과 동영상/정지영상/텍스트 등으로 구성될 수 있다.

도 2는 본 발명의 실시 예에 따른 콘텐츠 재생 시스템의 블록구성도이다. 콘텐츠 서비스 시스템은 도 2에 나타난 바와 같이 제어부(201), 키입력부(203), 인터페이스부(202), 인터넷(101), 콘텐츠 서비스 서버(103), 콘텐츠 DB(104), 역다중화부(204), 음성처리부(206), 영상처리부(205) 등을 포함하여 구성된다.

키입력부(203)는 0-9로 된 숫자 키와 다수의 기능 키를 포함하며 키 조작이 있을 때 그에 상응하는 신호를 발생하여 제어부(201)로 전달하는 등의 기능을 제공한다.

제어부(201)는 키입력부(203)로부터 코드 값이 입력되면 입력된 코드값을 사용자ID 또는 콘텐츠ID와 함께 인터페이스부에 전달하여 해당 구간 식별코드 값에 상응하는 콘텐츠의 선택적인 스트리밍을 서버에 요청하는 등의 기능을 제공한다.

인터페이스부(202)는 유무선 인터넷을 통해 콘텐츠 서비스 서버(103)에 접속가능한 웹 브라우져 등의 인터넷 접속 수단과 변/복조 수단 등을 포함하는 것으로, 제어부(201)로부터 제공되는 코드값과 사용자ID 또는 콘텐츠ID 등을 인터넷(101)을 통해 전송 가능한 신호로 변조하여 콘텐츠 서비스 서버(103)로 전송하고, 콘텐츠 서비스 서버(103)로부터 콘텐츠 서비스를 위한 각종 화면 데이터, 학습용 콘텐트 데이터 등을 수신하여 변조 전의 원 데이터로 복조한 후 제어부(201)로 전달하는 등의 기능을 제공한다.

역다중화부(204)는 콘텐츠의 재생모드를 수행할 때 제어부로부터 제공되는 콘텐츠 데이터를 디멀티플렉싱하여 음성데이터와 영상데이터(문자 데이터 포함)로 분리하고, 이와 같이 분리된 음성데이터와 영상데이터를 각각 음성처리부(206)와 영상처리부(205)로 전달된다. 여기에서 음성데이터는 음성 압축 알고리즘에 따라 압축된 데이터인 것으로, 예컨대 mp3, aac, pcm, ogg 등과 같은 오디오포맷이 될 수 있고, 영상 데이터 또한 영상 압축 알고리즘에 따라 압축된 데이터인 것으로, 예컨대 wmv, avi, mpg, mp4, mov 등과 같은 비디오 포맷 등이 될 수 있으며, 정지 영상 데이터인 경우 jpg 포맷 등이 될 수 있다.

음성처리부(206)는 역다중화부(204)로부터 제공되는 학습용 콘텐츠의 음성데이터를 디코딩하고 디코딩된 음성데이터를 D/A 처리하는 등의 기능을 제공하는 것으로, 이러한 음성데이터 처리를 통해 얻이지는 음성신호는 스피커, 이어폰 등으로 전달되어 출력된다.

영상처리부(205)는 동영상디코더, 문자디코더 등을 선택적으로 혹은 복합적으로 구비함과 동시에 영상 D/A 등을 구비한 것으로, 역다중화부(204)로부터 제공되는 학습용 콘텐츠의 영상데이터를 디코딩하고 디코딩된 영상데이터를 D/A 처리하는 등의 기능을 제공하며, 이러한 영상데이터 처리를 통해 얻어지는 영상신호(혹은 문자신호)는 디스플레이에 전달되어 학습용 재생화면으로 디스플레이 된다.

재생시스템은 유선 또는 무선으로 인터넷을 연결하는 수단을 겸비한 PC, TV이거나 별도의 단말기 등이 될 수 있다. 또한 본 실시의 예에서는 다수의 숫자 키와 기능 키를 갖는 키입력부를 이용하여 사용자 인터페이스를 실현한 것으로 하여 설명하였으나, 본 발명은 반드시 이에 한정된 것은 아니며 숫자 키와 기능 키를 제공하는 터치스크린 패드 (디스플레이 패널 상의 디스플레이되는 터치스크린 패드)를 이용하거나 또는 구간 식별코드를 음성으로 말하고 인식하는 음성인식의 방법으로 사용자 인터페이스를 실현하도록 설계할 수 있음은 물론이다.

한편 콘텐츠 서버(103)는 인터넷(101)을 통해 원격지 콘텐츠 재생시스템 (즉, 도에서 로 된 시스템)으로부터 스트리밍 서비스 요청이 있을 때 콘텐츠 스트리밍 서비스 등에 필요한 각종 메뉴화면, 콘텐츠 목록 데이터 등을 인출하여 인터넷 을 통해 원격지의 재생시스템 측에 전송하고, 원격지의 재생 시스템 측으로부터 코드값과 사용자ID 또는 콘텐츠ID등을 포함하는 콘텐츠 스트리밍 메시지가 수신될 때 콘텐츠DB(104)를 탐색하여 해당 콘텐츠 데이터 (즉, 수신된 구간 식별코드에 대응하는 구간의 콘텐츠 데이터)를 인출한 후 네트워크를 통해 원격지의 재생시스템 측으로 전송하는 등의 서비스를 제공한다.

이를 위하여, 콘텐츠 DB(104)에는 학습용 콘텐츠를 각 구간별로 구분하고, 각각에 대응하는 구간 식별코드 값을 부여하여 제작한 다수의 학습용 콘텐츠 데이터들이 저장되어 있다. 또한 목표하는 데이터파일의 효과적인 탐색을 위하여 다수의 콘텐츠에 대한 정보(예컨대 콘텐츠ID, 이름, 해당 파일정보영역의 위치, 크기, 콘텐츠 속성정보 등)가 있는 콘텐츠정보영역(301)과 각 콘텐츠에 속하는 다수의 데이터파일에 대한 정보(예컨대 파일ID, 위치, 크기, 파일속성정보(예컨대 제목정보) 등)가 있는 파일정보영역(302)이 포함되어 구성된다.

해당 데이터파일을 찾기 위해서 다수의 콘텐츠에 대한 정보가 포함되어 있는 콘텐츠 정보영역(301)을 탐색해서 해당하는 콘텐츠에 대한 파일정보영역의 위치정보(313)를 참조하여, 해당 파일정보영역(302)에 접근하여 구간식별코드에 상응하는 파일ID(321)를 갖는 레코드를 찾고, 시작위치(322)와 크기정보(323)를 이용하여 해당 데이터파일(325)을 데이터파일영역(303)으로부터 인출할 수 있다.

다음에, 상술한 바와 같은 구성을 갖는 콘텐츠 서비스 시스템을 이용하여 본 발명에 따라 학습용 콘텐츠를 선택 서비스하는 일련의 과정에 대하여 설명하다.

도 4는 본 발명의 실시 예에 따라 식별코드를 이용하여 콘텐츠 재생 서비스 를 제공하는 과정을 도시한 순서도이다.

도 4를 참조하면, 재생 시스템이 대기모드를 수행하는 중에 이용자가 키입력부(203) 내의 키를 조작하여 인터넷(101)을 통해 원격지의 콘텐츠 서비스 서버(103)에 접속(로그인)한 후 콘텐츠 스트리밍 서비스를 선택하면 (단계401), 콘텐츠 서비스 서버(103)에서는 콘텐츠 DB(104)를 탐색하여 콘텐츠 제목 등을 포함하는 콘텐츠 목록 데이터를 생성하고, 인터넷(101)를 통해 생성된 콘텐츠 목록 데이터를 원격지 재생 시스템 측의 제어부(201)로 제공한다(단계402).

이에 응답하여 제어부(201)에서는 역다중화부(204)와 영상처리부(205)를 통해 디스플레이 측으로 콘텐츠 목록 데이터를 전달함으로써, 디스플레이 상에 콘텐츠 목록 메뉴가 디스플레이 되고 이용자는 마우스로 클릭하는 방식 등을 통해 자신이 스트리밍 서비스 받기 원하는 콘텐츠를 선택할 수 있다(단계403).

이어서, 콘텐츠 선택 관련 메시지가 인터넷을 통해 원격지의 콘텐츠 서비스 서버(103) 측으로 전송되고, 이에 응답하여 콘텐츠 서비스 서버(103)에서는 구간 식별코드의 입력을 요구하는 코드입력 창이 포함된 화면 데이터를 재생시스템 측으로 제공하고 재생시스템은 화면에 출력한다(단계404, 405).

이용자가 학습 자료를 참조하여 스트리밍 서비스 받고자하는 콘텐츠 구간에 해당하는 구간 식별코드 값을 입력하면(단계406), 제어부(201)가 입력된 코드값을 사용자ID 와/또는 콘텐츠ID 정보와 함께 원격지의 콘텐츠 서비스 서버(103)로 전송하여 이에 해당하는 콘텐츠의 스트리밍을 요청한다(단계407).

상기 구간식별코드는 숫자 또는 숫자와 영문알파벳을 함께 사용하는 일련번 호 등을 사용할 수 있다. 예컨대 문제풀이를 제공하는 콘텐츠에서 문제 25의 구간 식별코드로 25를 사용할 수 있다.

상기 요청에 응답하여 콘텐츠 서비스 서버(103)에서는 콘텐츠ID와 구간 식별코드를 이용하여 콘텐츠 DB(104)를 탐색하고(단계408), 구간식별코드에 해당하는 파일ID가 존재하면 선택한 구간 식별코드에 대응하는 콘텐츠 데이터를 인출하여 인터넷(101)를 통해 원격지의 재생시스템 측으로 스트리밍을 한다(단계409).

그 결과, 제어부(201), 역다중화부(204)와 음성처리부(206) 및/또는 영상처리부(205)를 통해 스피커 및/또는 디스플레이 측으로 해당 학습용 콘텐츠 데이터를 전달함으로써, 음성 및/또는 영상의 학습용 콘텐츠가 출력되는 선택 스트리밍 서비스가 실행된다.

따라서, 이용자는 음성처리부(206) 및/또는 영상처리부(205)를 통해 스피커 및/또는 디스플레이 측으로 출력되는 음성 및/또는 영상의 학습용 콘텐츠에 대한 선택 스트리밍 서비스를 제공받게 될 것이다.

만일 탐색 결과 구간식별코드에 해당하는 파일ID가 존재하지 않으면 입력 오류 에러메시지를 재생시스템이 이를 화면 또는 소리 등으로 출력하게 한다.

이용자는 단계(405)에서부터 단계(410)의 과정을 선택적으로 반복 수행함으로써, 자신이 원하는 영역(구간)에 있는 학습용 콘텐츠들에 대한 선택적인 스트리밍 서비스를 제공 받을 수 있다.

이후, 단계(412)에서는 서비스 모드를 수행하는 중에 사용자 조작에 의거하여 키입력부(203)로부터 서비스종료 신호가 입력되었는 지의 여부를 체크하는 데, 여기에서 서비스 중지 신호가 입력되었을 때 제어부(201)는 식별코드를 이용한 콘텐츠의 선택 스트리밍 서비스를 종료한다.

따라서 학습용 콘텐츠의 각 구간에 식별코드를 부여하고, 이를 코드입력 창에 입력하는 방식으로 학습용 콘텐츠에서 원하는 구간만을 인터넷을 통해 원격지의 콘텐츠 서비스 서버로부터 실시간 제공(스트리밍) 받아 서비스함으로써 학습용 콘텐츠의 선택적 스트리밍 서비스가 가능하다.

이상 설명한 바와 같이 본 발명에 따르면, 화면상에 있는 목록에서 하나를 선택하여 재생하는 종래의 방식과는 달리, 구간 식별코드를 코드입력 창에 입력하는 방식에 의한 선택적인 재생방법을 제공함으로써, 학습용 콘텐츠의 총 재생구간 수가 증가하더라도 랜덤억세스 재생 과정을 편리하고 빠르게 할 수 있다. 이 방법은 이용자가 나중에 다시 로그인하여 중요하거나 취약했던 부분만을 반복적으로 학습하려는 경우에도 유용하다.

Claims

인터넷을 통하여 콘텐츠 서비스 서버로부터 제공되는 학습용 컨텐츠를 재생 가능한 재생시스템을 이용하여 선택적으로 재생하는 방법으로서,

상기 인터넷을 통해 상기 콘텐츠 서비스 서버에 접속하여 원하는 컨텐츠를 선택하는 과정과

상기 콘텐츠 서비스 서버가 상기 재생시스템으로 식별코드를 입력할 수 있는 창이 포함된 화면 정보를 제공하는 과정과

상기 선택된 학습용 콘텐츠의 선택 서비스를 위한 구간 식별코드 값이 입력되면 상기 콘텐츠 서버로 상기 구간 식별코드 값을 전송하여 그에 상응하는 해당 영역의 컨텐츠 스트리밍을 요청하는 과정과

상기 스트리밍 요청에 응답하여 상기 콘텐츠 서비스 서버가 상기 재생 시스템으로 상기 해당 영역에 대한 스트리밍 서비스를 제공하는 과정을 포함하는 식별코드를 이용한 컨텐츠 재생 방법