KR20030078847A - 다양한 기능을 구비한 사이버 교육 방법 및 시스템 - Google Patents

Abstract

본 발명은 독서실, 학교, 학원, 고시원 등 다수가 이용하는 장소에 컴퓨터시스템 및 네트워크시스템, 서버시스템, 인터넷시스템을 설치하고, 내부 네트워크 및 인터넷을 이용하여 주 서버에서 제공하는 유명 강사들의 강의 내용을 전국어디에서나 시청할 수 있는 사이버 독서실의 교육 방법 및 시스템을 구현하는 것에 관한 것이다. 보다 구체적으로 본 발명에 따른 모든 회원 의 컴퓨터에는 카메라와 마이크를 구비하고 있어 양방향 통신이 가능하여 강의 도중에 질문 사항에 있으면, 카메라와 마이크를 이용한 동영상이나 텍스트로 입력하면 주 서버의 데이터베이스에 저장되고 주 서버는 저장된 여러 가지의 질문들을 유형별로 소팅하고 유형에 따른 질문에 대하여 수년간 여러 학생들이 질문한 내용과 질문에 대한 답변 내용에 기초하여 데이터베이스화된 데이터를 검색하여 상기 질문에 대하여 각각의 답변내용을 질문한 회원 ID를 통해서 전송하고, 질문내용 중에 기존의 데이터베이스에 저장되어 있지 않은 내용은 그 중요도를 분석하여 주강사나 보조강사가 질문에 대한 답변을 회원 컴퓨터로 전송하여 궁금증을 해결할 수 있도록 하게 된다. 본 발명에 따른 특징은 전국적으로 설치된 사이버 독서실의 회원들에게 학원과 동일한 관리 서비스를 제공하는 것이다. 사이버 독서실의 학생회원ID가 부여되면 학생 회원ID에 두개의 비밀번호를 부여하고, 하나는 학생전용으로 나머지 하나는 학부모 전용으로 사용하여 학부모가 주 서버에 접속하여 학생의 공부하는 모습이나 지금 강의를 받고 있는 지를 항시 확인할 수 있고 학부모가 다른 곳에 있더라도 학부모의 모바일을 통해서 문자 메시지 또는 동영상으로 아이들(학생)의 수강 여부 및 수강 태도를 관찰할 수 있으며 필요하다면 동영상 또는 텍스트로 메시지를 아이들에게 전송한다. 또한 본 발명은 학부모들이 학생 회원 ID를 이용하여 자기 아이들의 출석 여부/성적/출석률 등을 항시 고객 서버에서 열람할 수 있는 특징이 있다. 본 발명의 또 다른 특징은 일반적으로 실시간 생방송으로 송출한 멀티미디어 강좌를 다시 보기 위해서는 별도로 재방송을 하여야 하지만 이럴 경우 시간과 경비가 많이 소요되고 학생들도 시간을 맞추어 강의를 시청하여야 하는 불편을 초래할 수밖에 없다. 이를 보완하기 위하여 독서실에 별도의 VOD 서버를 설치하여 실시간 생방송을 송출할 때 이것을 곧바로 VOD 서버에 저장하여 학생들이 언제든지 접속하여 열람할 수 있도록 하는데 있다. 본 발명에 따른 또 다른 특징은 사이버 독서실에 로그 인하여 강의 듣는 중에 중요한 부분을 북 마크로 표시할 수 있어 강의를 복습하고자 할 때 보다 학습효과를 크게 높이는 특징이 있다. 또한 본 발명의 다른 특징은 회원에게 제공하는 모든 강의의 내용을 체계적으로 분류하고 Indexing 하여 데이터베이스에 저장함으로써, 회원이 궁금한 사항이나 특정부분의 강의를 찾고자 할 경우 이 Indexing을 이용한 검색엔진으로 쉽게 필요로 하는 부분의 강의를 찾아서 학습할 수 있으므로 학습효과를 제고할 수 있는 특징이 있다.

Description

다양한 기능을 구비한 사이버 교육 방법 및 시스템 {Cyber education method and its system with various function}

본 발명은 독서실, 학교, 학원, 고시원 등 다수가 이용하는 장소에 컴퓨터시스템 및 인터넷, 네트워크를 설치하고, 실시간 또는 동영상으로 학습컨텐츠를 회원에게 제공할 수 있는 각종 솔루션을 설치한 다음 회원에게 유명 강사들의 강의 내용을 전국어디에서나 시청할 수 있는 사이버 학원 또는 독서실의 교육 방법 및 시스템을 구현하는 것에 관한 것이다.

종래의 사이버 공간에서의 강의는 강사들의 일반적인 강의를 녹화하여 보내는 것으로 수강생들이 강의를 들으면서 질문사항이 생기는 즉시 음성이나 텍스트로 입력시키는 것이 불가능하여 질문을 용이하게 할 수 없었거나 잊어버리고 못하는 경우가 많았으며, 또한 질문 내용을 다년간 분석하여 저장해 둔 데이터베이스가 없어서 질문에 대한 내용을 분석하고 분석결과에 기초하여 신속하게 대답할 수 없었다는 문제점이 있었다.

또한 사이버 독서실에 입장하여 주 서버에서 제공하는 학생 회원ID로 로그인 하는 동시에 학생이 강의실에 입장하여 강의를 듣고 있는지를 학부모 서버나 학부모의 모바일로 알려주는 수단이 없어서 학생이 사이버 강의를 듣고 있는지를 감독할 수 있는 수단이 구체적으로 없었고, 강의를 듣고 있는 학생의 수업 태도 역시 관찰할 수 있는 방법이 없어서 학생을 보호하는 학부모의 근심을 해소할 수 없었다는 문제점이 있었다.

또한 종래에는 일반적으로 실시간 생방송으로 송출되는 멀티미디어 강좌를 다시 보기 위해서는 별도로 재방송을 하여야 했지만 이럴 경우 시간과 경비가 많이 소요되고 학생들도 시간을 맞추어 강의를 시청하여야 한다는 불편함과 원하는 부분을 다시 보기 위해서는 테이프나 기타 기록매체를 사용하여 녹화를 하여야 하는 문제점이 있었고, 실시간 동영상 강의 내용 중에서 수강생이 중요하다고 판단되는 부분이나 강사가 중요하다고 지적하는 부분은 즉시 마우스나 터치팬 등으로 북 마크를 할 수 없어서 강의를 복습하고자 할 때 보다 효율적으로 할 수 없었다는 문제점이 있었다.

또한 주 를 제공하는 강의를 학생들에게 제공하기를 원하는 독서실 를 메모리와 를 메모리를 그 역할을 나누어서 관리하는 구성이 없어서 효를 강의 자료를 학생회원에게 제공하지 못하는 문제점이 있었다.

또한 기존의 를 강의를 제공하는 것에는 회원이 신청한 강좌를 보았는지 꾸준히 학습하고 있는지에 대하여서는 구체적으로 관리를 할 수 있는 를 제대로 되어 있지 않았으며, 그에 대한 자료가 없어서 학부모나 학생에게 좋은 서비스를 할 수 없었다.

본 발명이 해결하고자 하는 과제는 상기와 같은 종래 기술의 문제점을 인식하고 본 발명에 따른 를 독서실의 모든 회원컴퓨터는 카메라 및 마이크, 텍스트 입력 수단 모두를 동시에 구비하고 있어 를 통신이 가능하여 강의 도중에 질문 사항에 있으면, 동영상이나 테스트로 입력하면 질문이 입력되는 순서대로 주 를 데이터베이스에 저장되고, 주 를 데이터베이스에 이미 저장되어 있는 다양한 유형에 따른 질문에 대하여 수년간 여러 학생들이 질문한 내용과 질문에 대한 답변 내용에 기초하여 데이터베이스화된 데이터를 검색하여 상기 질문에 대하여 각각의 답변내용을 질문한 회원 ID를 통해서 최대한 신속하게 전송하고, 질문내용 중에 기존의 데이터베이스에 저장되어 있지 않은 내용은 그 중요도를 분석하여 주 강사나 보조강사가 질문에 대한 답변을 주 를 동영상이나 텍스트의 입력을 통해서 상기 질문한 회원 ID의 를 답변 내용을 전송하게 하는데 있다.

본 발명이 해결하고자 하는 또 다른 과제는 학생회원ID가 부여되면 학부모는 학생 회원ID를 사용하여 학부모용 비밀번호를 제공받은 후 이 학생회원ID와 학부모 비밀번호로 주 를 접속하여 학생들의 공부하는 모습이나 지금 강의를 받고 있는 지를 항시 확인할 수 있고 학부모들이 다른 곳에 있더라도 주 를 입력된 학부모의 를 통해서 문자 메시지 또는 동영상으로 아이들(학생)의 수강 여부 및 수강 태도를 관찰할 수 있고 필요하다면 동영상 또는 텍스트로 메시지를 아이들에게 전송할 수도 있다. 또한 본 발명은 학부모들은 학생회원ID 및 학부모 비밀번호를 이용하여 대상 아이들의 출석 여부/성적/출석률 등을 항시 고객 를 열람할 수 있고 필요하다면 를 전송할 수 있게 하는데 그 특징이 있다.

본 발명이 해결하고자 하는 또 다른 과제는 일반적으로 실시간 생방송으로송출되는 멀티미디어 강좌를 다시 보기 위해서 별도로 재방송을 하여야 할 이유를 없애기 위하여 를 독서실에 별도의 를 를 설치하여 실시간 생방송을 송출할 때 송출되는 강의 내용이 곧바로 를 를 저장하여 학생들이 언제든지 를 독서실 를 접속하여 볼 수 있도록 하는데 있으며, 또한 를 독서실에서 강의를 듣는 도중에 중요한 부분이나 강사가 중요하다고 지적하는 부분을 북 마크로 표시할 수 있게 하여 강의 내용을 다시 공부하거나 복습하고자 할 때 보다 학습효과를 크게 높일 수 있게 하는데 그 특징이 있다.

또한 본 발명의 또 다른 특징은 회원들에게 제공하는 모든 강의의 내용을 체계적으로 분류하고 표시(Indexing)하여 데이터베이스에 저장함으로써, 회원이 궁금한 사항이나 특정부분의 강의를 찾고자 할 경우 이 색인(Indexing)을 이용한 검색엔진으로 쉽게 필요로 하는 부분의 강의를 찾아서 학습할 수 있으므로 학습효과를 제고할 수 있는 특징이 있다

도 1은 본 발명에 따른 사이버 독서실의 질의 응답시의 흐름도.

도 2는 본 발명에 따른 사이버 독서실의 질의 응답시의 강의 내용을 버퍼링하는 단계를 나타내는 흐름도.

도 3은 본 발명에 따른 사이버 독서실의 강의 시청시 북마크를 할 경우에 흐름도.

도 4은 본 발명에 따른 사이버 독서실에서 학습 내용 검색시의 흐름도.

도 5는 본 발명에 따른 사이버 독서실의 실시간 강의 모습.

도 6은 본 발명에 따른 회원의 출석관리에 대한 블록도.

도 7은 본 발명에 따른 학생ID, 보호자ID 생성과정도.

도 8은 본 발명에 따른 PC 열람실 입실/퇴실시에 PICD를 사용하여 사용인증을 받는 흐름도.

도 9는 본 발명에 따른 회원 서버를 사용하여 주 서버에 접속한 후 회원의 정보검색 흐름도.

도 10은 본 발명에 따른 휴대용 단말기를 통해서 회원의 정보를 전송하는 과정을 나타내는 흐름도.

도 11은 본 발명에 따른 시스템구성을 나타내는 블록도(촬영포함).

도 12는 본 발명에 따른 독서실시스템을 나타내는 블록도.

본 발명은 인터넷상의 주 서버에서 제공하는 강의를 독서실을 이용하는 학생회원에게 제공하고자 할 때 주 서버에서 제공하는 소정의 인증서에 전자서명을 한 후 주 서버에서 제공하는 사이버독서실 아이디(ID)를 부여 받고 주 서버에서 제공하는 프로그램을 다운로드하여 프로그램을 설치하여 사이버 독서실용 홈페이지를 구축하고 주 서버에서 제공하는 사이버 독서실의 강의를 독서실을 이용하는 학생들에게 제공함으로써 본 사이버 독서실에 가입한 독서실을 이용하는 회원학생들에게 주 서버에서 제공하는 유명 강사들의 강의 내용을 인터넷을 통하여 전국어디에서나시청할 수 있는 사이버 독서실의 교육 방법과 시스템을 구현하는 것에 관한 것이다. 즉, 본 발명은 전국적으로 산재해 있는 독서실 또는 학교들에 카메라와 마이크가 부착된 고객 PC 및 위성수신 시스템, 서버 시스템, 인터넷전용선 및 네트워크 솔루션 장비를 설치하고, 서울지역 유명강사의 교육 컨텐츠와 차원 높은 학생관리 프로그램을 온라인으로 제공하여 학원에 직접 찾아가지 않고 가까운 사이버 독서실에 학생 회원으로 등록함으로써 강의를 듣기를 원하는 유명강사의 강의를 수강할 수 있으며, 주 서버에서 제공하는 사이버 독서실의 관리 프로그램을 이용하여 학원과 동일한 학생관리 즉 출석 및 성적관리를 포함한 입시관련 관리 서비스를 제공받음으로서 일반지방 학생뿐만 아니라 본 사이버독서실에 가입한 산간도서벽지의 학생들에게도 보다 높은 양질의 학습 기회를 제공할 수 있다. 이러한 발명을 이루기 위한 구체적인 구성수단을 살펴보면, 일반적인 양방향 멀티미디어 학습의 경우 인터넷전용선 하나로 상향 및 하향의 데이터 전송이 이루어지므로 접속자가 많아지면 부하가 증가하게 되어 원활한 서비스를 제공할 수 없어서 동영상강의를 시청하던 도중에 화면이 끊어지는 현상이 자주 초래될 수 있다. 본 발명은 이를 보완하기 위해서 데이터파일이 큰 실시간 동영상의 데이터는 위성인터넷을 이용하여 주 서버와 연계되어 있는 본 사이버독서실 서버 및 학생회원 서버(PC)에 제공하고 상대적으로 데이터양이 작은 데이터베이스(Database) 및 질문 답변 등의 데이터는 인터넷전용선을 이용하여 강의 데이터를 전송할 수 있게 상호 연동이 되도록 함으로써 안정되고 원활한 서비스를 제공할 수 있다. 또한 실시간 생방송을 촬영하여 위성을 통하여 회원으로 가입된 각 독서실로 데이터를 전송하거나 강의 내용을 녹화하여 회원으로 가입된 각 독서실로 데이터를 전송하면 회원독서실의 위성수신기에서 데이터를 받아 회원독서실 내부 네트워크를 통하여 강의 내용을 사이버독서실의 VOD 서버에 제공된다. 보다 구체적으로, 고객(Client) 서버(PC)에서 방송을 보려면 인터넷 전용선으로 주 서버(본사 서버)에 접속하여 주 서버 데이터베이스(Database)에서 제공하는 인증서에 전자서명으로 인증을 받은 후 주 서버에서 제공하는 사이버 독서실 회원ID를 부여 받고 부여받은 회원ID를 사용하여 주 서버에서 제공하는 소정의 프로그램을 다운로드하여 프로그램을 설치하여 상기 회원 사이버독서실 홈페이지에 접속하고, 상기 부여 받은 사이버 독서실회원 ID를 이용하여 로그인 하여 주 서버에서 제공하는 사이버 독서실 강의를 시청할 수 있으며, 먼저 학생회원 ID/PW를 주 서버로부터 부여 받은 후에 보호자에게 통신매체를 통하여 회원의 ID/PW를 제공한 후 서버를 통하여 홈페이지에 접속하여 보호자용 ID/PW를 부여 받게 된다. 즉, 상기 주 서버(본사)의 회원으로 가입하여 운영되는 사이버독서실 홈페이지로 가서 상기 주 서버로부터 부여 받은 학생회원 ID로 로그인 하여 접속하게 되면 학생회원 서버는 회원 사이버독서실에 설치된 IP 방송(Broadcasting) 기능을 수행하는 위성인터넷 수신기에 자동으로 접속되어 강의 방송을 시청할 있도록 채널 메니저 서버(Channel Manager 서버)에서 자동으로 상기 회원 서버의 ID를 확인하고 승인하여 강의 방송을 시청할 수 있으며, 이때 독서실을 방문한 회원이 PCD(Personal Checking Device)를 단말기에 접촉하면 회원의 접속 날짜, 시간 정보가 VOD/DB 서버를 거쳐 주 서버의 회원관리DB에 저장이 된다. 또한 상기 실시간 생방송으로 송출한 멀티미디어 강좌는 학생들이 필요시 언제든지 필요한 강의 내용을 다시 시청할 수 있게 사이버 독서실에 별도의 VOD 서버를 설치하여 곧바로 VOD 서버에 저장되고 일정기간동안 학생들이 언제든지 원하는 강의를 접속하여 볼 수 있다. 또한 실시간으로 방송되지 아니한 다양한 과목과 유명강사들의 강좌에 대하여도 별도로 VOD 서버에 저장하여 학생들이 다양한 강좌를 선택하여 학습할 수 있도록 제공한다. 본 발명은 일반적으로 주 서버에 데이터를 저장하고 스트림밍(Streaming)을 통하여 인터넷으로 제공되는 방식과는 다르게 회원 독서실의 내부 네트워크에 수강을 위한 회원서버들을 설치하고 멀티미디어 강좌를 탑재하여 서비스하기 때문에 인터넷의 접속자가 너무 많아서 발생하는 부하에 의한 끊어짐 또는 물리적인 끊어짐에 상관없이 신속하게 서비스를 제공할 수 있다. 상기 주 서버의 데이터베이스에는 다양한 강좌의 내용을 저장하고 있으며, 본 발명과 관련하여 다년간 학생회원들이 질문한 다양한 종류의 내용과 질문 유형별에 따른 답변 내용을 데이터베이스화하여 저장하고 있어 실시간 강의 중에 학생들이 의문이 있는 사항에 대하여 카메라 및 마이크를 이용한 동영상이나 텍스트로 질문 내용을 입력하면 질문 유형별로 주 서버에서 분류하여 상기 주 서버에 저장된 데이터베이스에서 질문을 내용별로 소팅하여 원하는 답변을 검색하여 질문한 학생회원 ID로 답변 내용을 신속하게 전송하여 학생회원컴퓨터의 모니터 상에 PIP(picture in picture) 구성수단으로 전송된다. 만약 질문내용 중에 기존의 데이터베이스에 저장되어 있지 아니한 내용은 주 서버에서 담당 강사 또는 질문에 답변할 수 있는 전문가가 동영상이나 텍스트 입력을 통해서 상기 질문한 회원 ID의 서버로 답변 내용을 전송하게 된다. 본 발명에 따른 사이버독서실은 양방향 통신이 가능하여 상기 실시간 동영상 강의를 시청하면서 질문사항이 있을 경우에는 학생회원서버에 설치된 카메라와 마이크를 사용하여 강의 시청하면서 시간지연 없이 동영상으로 질문이 가능함과 동시에 학생회원이 강의를 잠시 중지하고 질문을 하고자 할 경우에는 질문하는 동안의 강의를 놓칠 경우가 발생하게 되는데 이를 보완하기 위하여 학생이 질문을 위하여 키보드의 키나 마우스를 사용하여 강의 시청을 일시 중지하거나 시작할 수 있으므로 생방송 강의라 하더라도 각자 회원 PC에서는 강의가 멈춰지며 질문을 입력하는 동안 버퍼메모리(Buffering)에서 강의를 기억하고 있다가 질문이 끝나면 멈추었던 부분부터 곧바로 강의가 재생되도록 하는 기능을 추가하여 학생들이 질문 내용을 입력하거나 질문을 하면서 강의에 연속하여 시청할 수 있으며, 버퍼메모리에 저장된 강의는 속도를 1.5배 또는 2배로 볼 수 있도록 하여 현재 진행하고 있는 강의에 신속하게 맞춰질 수 있다. 상기 질의응답과 관련하여서는 각각의 단계에 대해서는 도1과 도2에 상기 설명에 기초하여 상세히 기재되어 있다. 또한 본 발명에 따른 사이버독서실 강좌는 일반적으로 강의명과 설명으로만 강의의 정보를 제공하는 것과는 달리, 실제로 시청하지 않은 강의나 실제로 보았던 강의라 할지라도 시간이 지나면 강의의 내용을 기억하기가 쉽지 않고 특정한 부분의 강의를 강의제목만으로 찾는다는 것도 쉽지 않다. 이를 보완하고 강좌 후에 그 강의안에 포함된 중요한 주제어, 단어 및 강의내용 등을 데이터베이스화하여, 인덱싱(Indexing)을 함으로써 학생들이 강의 내용 중에서 검색하고자 하는 특정한 단어만으로도 그에 관련된 기존의 강의를 손쉽게 찾을 수 있으며, 검색엔진 프로그램으로 보다 쉽게 검색하고 검색한 결과에 대하여 쉽게 접근하여 강의를 볼 수 있도록 구성되어 있다. 상기 강의내용검색과 관련하여서는 도4에 상기 설명에 기초하여 상세히 기재되어 있다. 상기 실시간 동영상으로 강의를 하는 중에 강의 내용이 중요하다고 판단되는 부분에 표식(예를 들면 북 마크)을 하여 강의가 종료된 이후에도 언제든지 상기 표식된 부분을 다시 손쉽게 찾아서 볼 수 있도록 북 마크(Bookmark)를 할 수 있으며, 이것은 학생이 강좌를 시청하던 중 북 마크(Bookmark) 시작과 끝 지점을 선택하면 실시간 동영상의 강의내용과 교제의 페이지를 매치시켜 데이터베이스화하는 형식으로 구현되며, 강의 시간 및 날짜 등을 포함한 정보를 저장하여 학생들이 개인페이지에서 언제든지 검색하여 다시 볼 수 있게 하여 학생들이 효율적으로 복습이나 요약하여 다시 공부할 수 있다. 북마크와 관련하여 보다 구체적인 구성을 살펴보면, 생방송 강의가 플레이 되는 동안 북마크 시작 버튼을 누르면 강의 코드, 학생 코드, 북마크 시작시간 등이 주 서버 또는 독서실 VOD의 DB에 저장이 되며 북마크 끝을 누르게 되면 다시 강의 코드, 학생 코드, 북마크 끝나는 시간이 DB에 저장이 되며, 기본적으로 생방송 강의 시작 시간과, 전체 시간이 DB에 저장된다. 다시 학생이 북마크된 강의를 듣고자 할 때 북마크 목록을 누르면 강의 코드랑, 북마크의 시작시점부터 강의가 플레이 되게 된다. 상기 북마크 기능 수행과 관련하여서는 도3에 상기 설명에 기초하여 상세히 기재되어 있다. 본 발명에 따른 사이버독서실은 주 사이버독서실은(사이버독서실은)에서 제공하는 사이버독서실을 이용하고자하는 기존의 독서실, 새로이 운영하고자하는 독서실, 학원 또는 학교에서는 주 사이버독서실은 데이터베이스에서 제공하는 소정의 사이버독서실은 전자서명을 한 후 주 사이버독서실은 제공하는 사이버독서실 회원 사이버독서실은(ID)사이버독서실은 사이버독서실은주 사이버독서실은 제공하는 프로그램을 사이버독서실은 받아서 프로그램을 설치하여 사이버독서실 홈페이지에 접속하고 주 사이버독서실은 제공하는 다양한 강의와 정보들을 독서실을 이용하는 학생회원들에게 제공하게 되는데 사이버독서실의 학생회원으로 가입하게 되면 주 사이버독서실은 제공하는 학생회원ID를 제공받게 되거나 개인 정보를 담은 Personal Information Checking Device(개인정보인식기-스마트카드, 사이버독서실은카드, 사이버독서실은, 지문인식기, 생체인식기 등)를 개별적으로 제공받게 되며, 사이버독서실은 입실하여 회원 사이버독서실은 학생회원ID를 사용하여 로그 인하거나 사이버독서실은 입실하여 단말기(회원 서버)에 카드를 대면 개인정보와 함께 날짜 및 시간이 자동적으로 주 서버의 데이터베이스에 입력이 된다. 상기 학생회원ID를 부여받은 학생은 상기 학생의 학부모가 원하는 경우에 학생회원을 보호하기 위한 학부모회원ID(학생보호자 ID)를 부여한다. 상기 학부모회원ID는 보호하고자하는 학생회원ID와 연동되어 있어 주 서버에서 제공하는 보호대상학생의 출석여부, 성적 및 상담 등을 학부모 서버나 개인 휴대용 단말기를 통해서 언제든지 확인하고 입력할 수 있다. 예를 들면, 학교에 등교한 것을 확인하는 구성 수단은 학생회원이 사이버독서실에 입실할 때 체크하는 Personal Information Checking Device(이하 PICD)에 의해 독서실에 온 것을 확인하며, 서버에 학생회원ID와 비밀번호로 로그인을 하여 방송을 수강하게 되면 출석한 것으로 주 데이터베이스에 저장되게 된다. 반대로 고객서버에서 로그아웃을 하고 PICD로 체크하게 되면 퇴실한 것으로 인정하게 되며 이러한 모든 정보도 주 서버의 데이터베이스에 자동으로 저장되게 된다. 주 서버는 이러한 내용을 저장하고 원하는 학부모회원들에게 서버나 개인 휴대용 단말기를 통해서 항시 통보하여 준다. 보호자용 ID/PW는 새로운 ID/PW로 만들 수 있고, 만약 PC에 익숙하지 못한 보호자를 위해 학생ID_P라는 형태의 ID제공하는 것도 가능하다. 상기 학생ID, 보호자ID 생성과정에 대해서는 도7에서 상기 설명에 기초하여 상세히 기재되어 있다. 또한 학생회원들의 독서실 사용시간 및 출입빈도, 주 이용 시간대를 분석하여 학생들을 체계적으로 관리할 수 있는 자료로도 활용한다. 상기 독서실 입실 및 퇴실과 관련하여서는 도6에 상기 설명에 기초하여 상세히 기재되어 있다. 또한 이 자료는 회원 및 학부모회원들이 학생회원ID와 학부모 비밀번호를 사용하여 주 서버에 접속하여 로그인하면 원하는 내용을 항시 조회할 수 있으며, 입실 및 퇴실시에는 학부모들의 서버나 개인 휴대용 단말기에 결과를 문자로 통보함으로써 학부모의 근심걱정을 들어주는 역할을 한다. 그리고 회원이 입실 또는 강의에 출석을 하지 않았을 경우에도 회원에게 모바일로 통보함으로써 강의를 수강할 수 있도록 종용하여 학습의 효과를 제고할 수 있도록 지도한다. 또한 로그 인 후에 강의 계속하여 듣고 있는지 아니면 로그인 후에 퇴실하여 다른 작업을 하고 있는 지를 확인할 수 있도록 필요하다면 카메라와 스피커를 통해서 상기 원하는 학부모들의 서버나 개인 휴대용 단말기에 실시간 동영상으로 원하는 대상학생의 수강모습을 전송하여 준다. 상담을 원하시는 분들은 언제든지 학부모 서버에서 카메라와 마이크를 통해서 실시간 동영상으로 주 서버의 강사 분들과 상담이 가능하다. 상기 설명에 기초하여 도8에서는 본 발명에 따른 PC 열람실 입실/퇴실시에 PICD를 사용하여 사용인증을 받는 흐름도와, 도9에서는 본 발명에 따른 회원 서버를 사용하여 주 서버에 접속한 후 회원의 정보검색 흐름도와, 도10에서는 본 발명에 따른 휴대용 단말기를 통해서 회원의 정보를 전송하는 단계를 흐름도로 표시하였다. 도11과 도12는 본 발명에 따른 전체 시스템과 독서실시스템을 나타내고 있으며, 도면의 각 번호에 대하여 간단하게 설명하면, 위성 생방송 인터넷 강의를 위한 서비스 시스템은 주 서버(101)와 DB 서버(102), 파일 서버(103), 질문 및 답변(Q&A) 서버(104), VOD서버(105), 관리자 서버(106), 스트리밍 서버(107), 채널매니저(108), 송출관리서버(109), 위성송출장치(110), 미디어서버(111), 방송촬영/VOD(112), 라우터(113)를 포함하고 있다. 주 서버(101)는 네트워크를 통하여 강의자 서버 및 피강의자 서버로부터 접속요청시 DB서버(102)로부터 회원정보를 검색하여 회원인증 확인 및 서버접속 유무를 확인한다. DB서버(102)는 회원 및 각 독서실의 인증 및 권한, 데이터를 데이터베이스화한 서버이다. 파일서버(103)는 강의 동영상 파일의 데이터가 저장되어 있는 서버이다. Q&A서버(104)는 회원의 질문내용 및 답변이 데이터베이스로 되어 있는 서버이다. VOD서버(105)는 생방송 동영상 Data를 저장해놓은 서버이다. 관리자 서버(106)는 각 서버의 장애원인 파악, 생방송 모니터링, 편집, 프로그래밍 등 각 서버의 정검상태를 파악한다. 스트리밍서버(107)는 카메라에 의해 촬영된 영상신호와 마이크를 통해 입력되는 음성신호를 수신하여 각 독서실 스트리밍 장치에 전송함으로써 강의자 컴퓨터의 웹브라우저에서 영상 및 음성을 출력하도록 한다. 채널매니저(108)는 위성 생방송시 각 독서실에 위치해 있는 스트리밍 장치를 실시간으로 관리를 하고 장애 발생시 관리자에게 자동적으로 경고를 보내며, 데이터 재 전송 기능을 수행하여 계속적으로 회원서버로 전송되는 영상 및 음성 데이터를 관리한다. 송출관리서버(109)는 KT의 위성송출장치와 각 독서실에 있는 위성수신장치간의 물리적인 구성을 담당한다. 위성송출장치(110)는 위성으로 신호를 보내는 위성안테나를 말한다. 미디어서버(111)는 방송촬영(112)된 영상 및 음성 소스 데이터를 압축하고 생방송 강의를 할 수 있는 파일형식으로 변환시켜준다. 방송촬영/VOD(112)는 강의를 촬영장치를 이용하여 영상 및 음성으로 미디어서버(111)로 전송한다. 라우터(113)는 ADSL 및 케이블망을 사용하여 주 서버와 독서실에 있는 VOD/DB서버간의 통신을 담당한다. 스위칭허브(120)는 각 서버간의 과부하 및 데이터 전송속도 저하를 막아주는 역할을 한다. 수신기-스트리밍서버/IP 방송(201))은 위성 수신된 생방송 데이터를 지정된 노드에 동일한 신호를 전송하여 동시에 방송청취를 가능하게 하는 다중 방송 시스템이다. VOD 서버(202)는 수신기(201)로부터 받은 생방송 영상 및 음성신호를 받는 동시에 지정된 DB에 저장하는 기능을 한다. DB서버(203)는 회원이 컴퓨터에 로그인하여 PC사용시 회원인증을 확인하여 회사의 주 서버와 연동을 하여 사용권한인증을 확인하고 필요한 서비스 내용을 출력하도록 한다. 실장PC(204)는 PICD(Personal Information Checking Device)를 사용하여 회원의 회원정보입력 및 입/퇴실 시간정보, PC사용내역 및 좌석관리, 스케쥴관리 등 독서실의 전반적인 상항을 관리한다. DB서버(203)에 회원의 입퇴실 기록, PC사용내역이 주 서버로 전송된다. PICD(Personal Information Checking Device)(205)는 독서실 입퇴실시 단말기와 접속하여 사용하며, 회원의 입실시간, 퇴실시간은 실장PC(204)의 메모리에 데이터로 저장되어 DB화 된다. 라우터(206)는 ADSL 및 케이블망을 사용하여 주 서버와 독서실에 있는 VOD/DB서버간의 통신을 담당한다. 스위칭허브(210)는 각 서버간의 과부하 및 데이터 전송속도 저하를 막는 역할을 한다. 더미허브(211)는 각 PC(220)들 간의 네트워크 연결을 가능하게 해주며 일정한 전송속도를 보장한다. PC(220)는 생방송 및 VOD 동영상의 표시가 가능하며, 자체 내부 네트워크 구성으로 빠른 전송속도를 보장한다. CAM(221)는 웹 카메라(Web camera)로 PC(220)을 통하여 생방송 강의 중 질문사항을 실시간으로 질문가능하게 해주며, 필요시 동영상으로 질문 내용의 저장이 가능하다.

본 발명의 사이버 독서실은 양방향 통신이 가능하여 강의 도중에 질문 사항에 있으면, 동영상이나 텍스트로 입력하면 질문이 입력되는 순서대로 주 서버의 데이터베이스에 저장되고, 주 서버의 데이터베이스에 이미 저장되어 있는 다양한 유형에 따른 질문에 대하여 수년간 여러 학생들이 질문한 내용과 질문에 대한 답변 내용에 기초하여 데이터베이스화된 데이터를 검색하여 상기 질문에 대하여 각각의 답변내용을 질문한 회원 ID를 통해서 최대한 신속하게 전송하고, 질문내용 중에 기존의 데이터베이스에 저장되어 있지 않은 내용은 주 서버에서 스피커나 텍스트의 입력을 통해서 상기 질문한 회원 ID의 서버로 답변 내용을 전송하여 최대한 신속하게 학생회원들의 궁금증을 해소하는 작용효과가 있다.

본 발명은 학생회원ID가 부여되면 학생 회원ID를 사용하여 학부모들이 학부모 서버에서 감시하고자 하는 학생들의 공부하는 모습이나 지금 강의를 받고 있는 지를 항시 확인할 수 있고 학부모들이 다른 곳에 있더라도 주 서버에 입력된 핸드폰을 통해서 문자 메시지 또는 실시간 동영상으로 아이들(학생)의 수강 여부 및 수강 태도를 관찰할 수 있고 필요하다면 동영상 또는 텍스트로 메시지를 아이들의 서버나 핸드폰으로 전송할 수도 있고, 또한 본 발명은 학부모들은 학생 회원 ID를 이용하여 대상 아이들의 출석 여부/성적/출석률 등을 항시 고객 서버에서 열람할 수 있고 필요하다면 핸드폰으로 전송할 수 있게 함으로써 학생회원을 실시간으로 감시할 수 있는 효과가 있다.

본 발명은 실시간 생방송으로 송출한 멀티미디어 강좌를 다시 보기 위해서 별도로 재방송을 하여야 할 필요 없이 사이버 독서실에 별도의 VOD 서버를 설치하여 실시간 생방송을 송출할 때 송출되는 강의 내용이 곧바로 VOD 서버에 저장하여 학생들이 언제든지 접속하여 볼 수 있도록 하는데 있으며, 사이버 독서실에서 강의를 듣는 도중에 중요한 부분이나 강사가 중요하다고 지적하는 부분을 북 마크로 표시할 수 있게 하여 강의 내용을 다시 공부하거나 복습하고자 할 때 보다 학습효과를 크게 높일 수 있다.

또한 본 발명은 제공되는 강의안에 포함된 중요한 주제어, 단어 및 강의내용 등을 데이터베이스화하여, 인덱싱(Indexing)을 함으로써 학생들이 강의 내용 중에서 검색하고자 하는 특정한 단어만으로도 그에 관련된 기존의 강의를 손쉽게 찾을 수 있으며, 검색엔진 프로그램으로 보다 쉽게 검색하고 검색한 결과에 대하여 쉽게 접근하여 강의를 볼 수 있도록 구성되어 있다

Claims (10)

1. 독서실 내부의 네트워크와 인터넷을 구비한 사이버 독서실의 실시간 양방향 멀티미디어 학습을 이용하여 학생회원의 체계적인 관리와 학부모에게 정보를 제공하는 방법에 있어서,

   a) 주 서버에서 제공하는 강좌를 학생회원들 서버에 제공하기 위하여 주 서버를 접속하고 주 서버의 데이터베이스에서 제공하는 인증서에 전자서명(확인버튼 클릭)을 하고 인증을 받는 단계와;

   b) 상기 인증서에 인증 받은 단계를 거친 후 주 서버는 사이버독서실회원 ID를 부여하는 단계와;

   c) 상기 사이버독서실회원 ID로 로그인 하여 주 서버에서 제공하는 프로그램을 다운로드 받아서 사이버 독서실 홈페이지를 개설하고 상기 개설된 사이버 사이버독서실을 이용하는 학생들이 주 서버에 접속하여 학생회원으로 가입하기 위하여 학생회원ID와 학생비밀번호 및 학부모비밀번호를 부여받는 단계와;

   d) 상기 부여 받은 학생회원ID로 로그인하면, 학생회원의 정보(출석시간, 출석강좌)등을 독서실 및 본사 주 서버의 데이터베이스에 저장하고 회원정보를 통보받기를 원하는 학부모에게 학부모 서버 또는 개인 휴대용 단말기 등으로 정보를 통보하는 단계와;

   e) 상기 학생회원ID로 로그인하여 주 서버에서 제공하는 실시간 동영상강의 또는 기 저장된 강의를 시청하면서 사이버학습을 하는 단계와;

   f) 상기 학부모는 학부모 서버를 이용하여 학생회원ID 및 학부모 비밀번호를 이용하여 주 서버에 접속하여 학생회원의 출석, 강의 시청시간, 성적, 독서실 입실 및 퇴실시간, 학습 성취도 수준 등의 학습사항을 점검하고, 자녀에게 남길 메시지를 문자 또는 동영상으로 입력하는 단계와,

   g) 상기 e)단계에서 상기 로그인한 학생이 학습을 마치고 로그아웃을 하면 학생의 정보를 독서실 및 주 서버에 저장하고 정보를 요청한 학부모에 대하여 회원이 사이버강의의 시청을 종료하였음을 학부모의 개인 휴대용 단말기로 통보하는 단계로 구비함을 특징으로 하는 사이버독서실 교육방법.
2. 청구항1에 있어서,

   상기 d) 단계에서 학생회원이 사이버 독서실에 입실하지 않았거나, 로그인하지 않아서 강의를 수강하지 않을 때 독서실서버 및 주 서버에서는 데이터베이스에 저장된 데이터를 검색하여 학생회원의 휴대용 단말기로 문자 메시지를 통보하여 수강을 종용하고, 학생회원이 수강하지 못하는 특별한 사유가 있을 경우에 이 내용을 개인 서버나 학생 휴대용단말기로 동영상 또는 텍스트로 입력하여 주 서버의 데이터베이스에 저장하고, 학부모 서버 또는 휴대용 단말기를 통해서 항시 확인할 수 있는 단계를 더 구비함을 특징으로 하는 사이버독서실 교육방법.
3. 청구항1 또는 청구항2에 있어서,

   상기 e)단계에서 강의를 수강하는 도중에 학생회원들이 실시간으로 질문을하고자 할 때에는 질문을 위한 입력키를 누르고 카메라와 마이크를 이용한 동영상 및 키보드를 이용한 텍스트로 질문을 입력할 수 있으며, 이때 강의를 중단하여 버퍼메모리에 기억하였다가 질문이 끝난 후 중단된 부분부터 시청하는 수단과, 강의 중단이나 시청을 중단함이 없이 직접 질문하는 수단 중 선택하여 질문 내용을 입력하는 단계를 구비함을 특징으로 하는 사이버 독서실 교육 방법.
4. 청구항3에 있어서,

   상기 학생회원들의 질문에 대하여 주 서버에서 대답을 수행하는 구성 수단은 주 서버의 데이터베이스에 기 저장된 다양한 질문에 대하여 질문유형별 답변 내용이 저장된 주 서버의 데이터베이스를 검색하여 상기 학생회원의 질문에 해당하는 답변을 상기 학생회원ID를 통해서 학생회원서버로 최대한 신속하게 전송하는 단계를 더 구비함을 특징으로 하는 사이버 독서실 교육 방법.
5. 청구항3 또는 청구항4에 있어서,

   상기 다수의 학생회원들의 질문에 대하여 주 서버의 데이터베이스 및 검색엔진을 이용한 질문의 중요도 및 빈도를 검색하여 보조강사 또는 주강사의 서버 또는 휴대용 단말기로 통보하면 실시간 생방송 중에 문제풀이 및 답변을 실시간으로 학생회원의 서버로 답변을 입력하여 주는 단계를 더 구비함을 특징으로 하는 사이버독서실 교육방법.
6. 청구항1에 있어서,

   상기 e)단계에서 학습 효율을 높이기 위하여 주 서버에서 제공하는 실시간 동영상의 사이버 강의를 시청하는 중에 학생회원이 중요하다고 생각하는 내용이나 강사가 중요하다고 지적하는 내용들의 시작점과 끝나는 점을 마우스나 키보드로 지적하여 북 마크를 하는 단계를 더 구비함을 특징으로 하는 사이버 독서실 교육 방법.
7. 청구항1내지 청구항6중 어느 한 항에 있어서,

   상기 독서실 내부의 네트워크와 인터넷을 구비한 사이버 독서실의 실시간 양방향 멀티미디어 학습에서 강의시간에 수강하지 못하였거나 수강하였지만 다시 한번 시청하고자 할 경우에, 주 서버에서 실시간 동영상의 사이버 강의를 사이버독서실로 송출할 때 사이버 독서실에 별도로 설치된 VOD 서버에 상기 송출되는 강의 내용이 곧바로 저장하여 학생들이 언제든지 내부 네트워크로 VOD 서버에 접속하여 학생회원 서버에서 시청할 수 있도록 하는 단계를 더 구비함을 특징으로 하는 사이버독서실 교육 방법.
8. 청구항1에 있어서,

   상기 독서실 내부의 네트워크와 인터넷을 구비한 사이버 독서실의 멀티미디어 학습은 주 서버에서 제공한 모든 동영상 강의의 내용을 주제어, 특정단어 등으로 데이터베이스에 저장하고 저장된 내용을 검색(Indexing)할 수 있는 자연어검색엔진을 제공하여 언제든지 필요한 내용의 강의를 찾아서 학습할 수 있는 단계를 더 구비함을 특징으로 하는 사이버독서실 교육방법.
9. 독서실 내부의 네트워크와 인터넷을 구비한 사이버 독서실의 실시간 양방향 멀티미디어 학습을 이용하여 학생회원의 체계적인 관리와 학부모에게 정보를 제공하는 장치에 있어서,

   a) 주 서버에서 제공하는 강좌를 학생회원들 서버에 제공하기 위하여 주 서버를 접속하고 주 서버의 데이터베이스에서 제공하는 인증서에 전자서명(확인버튼 클릭)을 통하여 인증하는 수단과;

   b) 상기 인증서에 인증하는 수단을 거쳐서 주 서버는 사이버독서실회원 ID를 부여하는 수단과,

   c) 상기 사이버독서실회원 ID로 로그인 하여 주 서버에서 제공하는 프로그램을 다운로드 받아서 사이버 독서실 홈페이지를 개설하고 상기 개설된 사이버독서실을 이용하는 학생들이 주 서버에 접속하여 학생회원으로 가입하기 위하여 학생회원ID와 학생비밀번호 및 학부모비밀번호를 부여받는 수단과;

   d) 상기 학생회원ID로 로그인하면, 학생회원의 정보(출석시간, 출석강좌)등을 독서실 서버 및 주 서버(본사)의 데이터베이스에 저장하고 회원정보를 통보받기를 원하는 학부모에게 학부모 서버 또는 개인 휴대용 단말기 등으로 정보를 통보하는 수단과;

   e) 상기 학생회원ID로 로그인하면 주 서버에서 제공하는 실시간 동영상강의 및 기 저장된 강의를 학생서버에 제공하는 수단과;

   f) 상기 학부모는 학부모 서버를 이용하여 학생회원ID 및 학부모 비밀번호를 이용하여 주 서버에 접속하여 학생회원의 출석, 강의 시청시간, 성적, 독서실 입실 및 퇴실 시간, 학습 성취도 수준 등의 학습사항을 확인하고, 자녀에게 남길 메시지를 문자 또는 동영상으로 입력하는 수단과;

   g) 상기 e)단계에서 상기 로그인한 학생이 학습을 마치고 로그아웃을 하면 학생의 정보를 독서실 서버 및 주 서버에 저장하고 정보를 요청한 학부모에 대하여 학생회원이 사이버강의의 시청을 종료하였음을 학부모의 개인 휴대용 단말기로 통보하는 수단을 구비함을 특징으로 하는 사이버독서실 교육시스템.
10. 청구항9에 있어서,

    상기 독서실 내부의 네트워크와 인터넷을 구비한 사이버 독서실의 실시간 양방향 멀티미디어 학습 시에 많은 학생회원이 접속하여도 끊어짐이 없이 원활하게 실시간 동영상을 제공하고, 양방향 질의 및 응답이 용이하게 이루어지도록 데이터파일이 큰 동영상파일은 위성인터넷으로 각 독서실에 송출하고, 비교적 데이터파일이 작은 질문/답변 및 데이터베이스파일 등은 인터넷 전용선을 이용하는 기능적으로는 분리하고 유기적으로 상호 연동이 되도록 하여 최상의 양방향통신을 제공하는 수단으로 구성됨을 특징으로 하는 사이버독서실 교육 시스템.