KR20080044985A

KR20080044985A - 블록 완구 세트

Info

Publication number: KR20080044985A
Application number: KR1020060113865A
Authority: KR
Inventors: 이종찬
Original assignee: 이종찬
Priority date: 2006-11-17
Filing date: 2006-11-17
Publication date: 2008-05-22

Abstract

본 발명은 타 블록과의 결합면에 자석이 장착된 자석 장착부(101)가 형성된 복수의 블록(100); 복수의 블록(100)의 결합에 의해 형성되는 형상의 정면도, 배면도, 좌측면도, 우측면도, 평면도, 저면도, 사시도 중 하나 이상의 도면이 표시된 문제제시수단(200);을 포함하여 구성된 블록 완구 세트를 제공함으로써, 조립 및 분해가 보다 용이하고, 조립된 형상이 쉽게 허물어지지 않을 뿐만 아니라, 다양한 형상의 조합에 의해 어린이의 창의력을 개발할 수 있도록 한다.

블록, 자석, 문제

Description

블록 완구 세트{BLOCK TOY SET}

도 1 내지 13은 본 발명에 의한 블록 완구 세트의 실시예를 도시한 것으로서,

도 1은 블록의 제1실시예의 사시도.

도 2는 블록의 제2실시예의 사시도.

도 3은 문제제시수단의 제1실시예의 도면.

도 4는 도 3의 해답 사시도.

도 5는 문제제시수단의 제2실시예의 도면.

도 6은 도 5의 해답 사시도.

도 7은 문제제시수단의 제3실시예의 도면.

도 8은 도 7의 해답 사시도.

도 9는 블록의 제3실시예의 사시도.

도 10은 블록의 제4실시예의 사시도.

도 11은 문제제시수단의 제4실시예의 도면.

도 12는 블록의 제5실시예의 사시도.

도 13은 문제제시수단의 제5실시예의 도면.

**도면의 주요부분에 대한 부호의 설명**

100 : 블록 100a : 소형블록

100b : 대형블록 101 : 자석 장착부

110 : 일렬 장착식 블록 120 : 2열 장착식 블록

200 : 문제제시수단

본 발명은 유아용 완구에 관한 것으로서, 상세하게는, 복수의 블록을 결합하여 일정한 형상을 조합할 수 있도록 하는 완구 세트에 관한 것이다.

조립식 완구에는, 적목(積木) 완구, 조목(組木) 완구와 같이 접착제를 사용하지 않고 간이한 조립 및 분해가 가능하도록 구성된 것과, 프라모델과 같이 접착제를 사용하여 일단 조립한 후에는 용이한 분해가 불가능하도록 구성된 것이 있다.

또한, 접착제를 사용하지 않는 전자의 방식의 조립식 완구 중에는 각 구성부품의 조합에 의해 문자, 숫자, 기호, 도형 기타 모양을 표시하도록 함으로써, 어린이의 교육을 위한 용도로 사용되는 것이 개발되어 있다.

그런데, 이와 같이 접착제를 사용하지 않는 조립식 완구는, 기본적으로 각 부품 간의 접합이 견고하지 못하므로 소정 형상의 조립이 이루어진 후 약간의 충격만 가해지더라도 그 형상이 허물어진다는 문제점, 및 이를 방지하기 위한 기계적인 체결 구조가 가미될 경우 조립 및 분해의 반복에 의해 제품의 수명이 길지 못하다는 문제점을 안고 있다.

특히, 상기한 바와 같이 어린이에 대한 교육의 용도로 구성된 조립식 완구의 경우, 손운동이 섬세하지 못하고 조심성이 취약한 어린이에 의해 사용된다는 측면을 고려할 때, 그 조립이 용이하지 않을 뿐만 아니라, 조립된 형상이 쉽게 허물어질 수 있다는 점은 어린이용 완구 업계에 있어서 반드시 해결해야 할 문제점으로 오랜 시간에 걸쳐 지적되어 왔다.

또한, 레고 완구와 같이 다양한 형상의 부품을 쌓아가는 조립 방식을 채택하는 구조의 경우, 그 부품의 접합면에 별다른 접착 구조가 마련되어 있지 아니하므로, 무게 중심이 허물어지지 않는 범위 내에서만 조립체의 구성이 가능한 바, 어린이의 창의력을 개발한다는 교육용 완구가 일정한 한계를 가질 수밖에 없다는 점이 문제점으로 지적되어 왔다.

본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 안출된 것으로서, 조립 및 분해가 보다 용이하고, 조립된 형상이 쉽게 허물어지지 않을 뿐만 아니라, 다양한 형상의 조립에 의해 어린이의 창의력을 개발할 수 있도록 하는 구조의 블록 완구 세트를 제공함을 그 목적으로 한다.

본 발명은 상술한 바와 같은 목적을 달성하기 위하여, 타 블록과의 결합면에 자석이 장착된 자석 장착부(101)가 형성된 복수의 블록(100); 상기 복수의 블록(100)의 결합에 의해 형성되는 형상의 정면도, 배면도, 좌측면도, 우측면도, 평면도, 저면도 중 하나 이상의 도면이 표시된 문제제시수단(200);을 포함하는 블록 완구 세트를 제시한다.

상기 자석 장착부(101)는 상기 복수의 블록(100)의 상호 결합면의 대응위치에 형성된 것이 바람직하다.

상기 자석 장착부(101)는 상기 블록(100)의 하나의 결합면에 복수가 형성된 것이 바람직하다.

상기 블록(100)의 두께(a)에 대한 폭(b)의 비율은 2 내지 3인 것이 바람직하다.

상기 블록(100)의 폭(b)에 대한 길이(c)의 비율은 2 내지 3인 것이 바람직하다.

상기 자석 장착부(101)의 위치가 서로 상이하게 형성된 복수의 상기 블록(100)을 포함하는 것이 바람직하다.

상기 블록(100)은 상기 자석 장착부(101)가 상기 블록(100)의 상면 및 저면에 길이방향을 기준으로 중앙부에 일렬로 형성된 일렬 장착식 블록(110); 상기 자석 장착부(101)가 상기 블록(100)의 상면 및 저면에 길이방향을 기준으로 양측에 2열로 형성된 2열 장착식 블록(120);을 포함하는 것이 바람직하다.

하나의 상기 블록(100)에서 정면과 배면, 상면과 저면, 또는 좌측면과 우측면의 상기 자석 장착부(101)의 위치가 서로 상이하게 형성된 것이 바람직하다.

상기 블록(100)의 상면에 형성된 자석 장착부(101)는 길이방향을 기준으로 중앙부에 형성되고, 상기 블록(100)의 저면에 형성된 자석 장착부(101)는 길이방향을 기준으로 양측에 2열로 형성된 것이 바람직하다.

상기 복수의 블록(100)은 소형블록(100a); 상기 소형블록(100a)에 비해 두께(a), 폭(b), 길이(c) 중 어느 하나 이상이 크게 형성된 대형블록(100b);을 포함하는 것이 바람직하다.

상기 대형블록(100b)은 상기 소형블록(100a)에 비해 두께(a), 폭(b)은 동일하고, 길이(c)만이 크게 형성된 것이 바람직하다.

상기 대형블록(100b)의 폭(b)에 대한 길이(c)의 비율은 3 내지 4인 것이 바람직하다.

이하, 첨부도면을 참조하여 본 발명의 실시예에 관하여 상세히 설명한다.

도 1 이하에 도시된 바와 같이, 본 발명은 기본적으로, 타 블록과의 결합면에 자석이 장착된 자석 장착부(101)가 형성된 복수의 블록(100); 상기 복수의 블록(100)의 결합에 의해 형성되는 형상의 정면도, 배면도, 좌측면도, 우측면도, 평면도, 저면도, 사시도 중 하나 이상의 도면이 표시된 문제제시수단(200);을 포함하여 구성된다.

예컨대, 도 1에 도시된 구조의 블록(100) 2개를 도 4에 도시된 바와 같이 조합하는 경우, 도 3과 같은 정면도, 측면도, 평면도를 얻을 수 있다.

따라서, 도 3의 도면을 문제제시수단(200)에 의해 문제로 제시하는 경우, 어린이는 블록(110) 2개의 조합에 의해 도 4와 같은 형상을 만듦으로써 문제를 풀 수 있는 것이다.

즉, 본 발명에 의한 완구세트는, 결합면에 자석 장착부(101)가 형성된 블록(100)을 상호 조합함으로써 다양한 형상을 만들 수 있도록 구성된 것으로서, 도 3,5,7과 같은 문제제시수단(200)에 의해 문제를 제시하고, 도 4,6,8에 도시된 바와 같은 형상을 만들도록 함으로써, 어린이의 지능 발달에 기여할 수 있다는 효과를 얻도록 하는 것이다.

위 문제제시수단(200)은 어린이가 이를 보고 문제를 인식하여, 블록(100)을 조합할 수 있도록 하는 구성이면 책자, 전자식 표시장치 기타 어떠한 구성을 취하더라도 관계없다.

복수의 블록(100)이 자석 장착부(101)의 자력에 의해 상호 결합하도록 하기 위해서는, 자석 장착부(101)가 복수의 블록(100)의 상호 결합면의 대응위치에 형성되도록 하는 것이 바람직하다.

자석 장착부(101)는 블록(100)의 하나의 결합면에 하나가 형성될 수도 있고, 복수가 형성될 수도 있는데, 블록(100)이 도 1,2에 도시된 바와 같은 구조를 취하는 경우, 상면 및 저면과 같이 넓은 결합면에는 자석 장착부(101)가 복수 형성되도록 하는 것이 블록(100)의 안정적 결합을 이룰 수 있다는 측면에서 바람직하다.

블록(100)은 다양한 형상을 취할 수 있는데, 정면도, 측면도, 평면도 등에 의해 조합된 형상의 특징이 명확히 인식되도록 하기 위해서는 육면체 구조를 취하는 것이 가장 바람직하다.

또한, 블록(100)이 정육면체 구조를 취하는 경우, 정면도, 측면도, 평면도 등 각 도면의 특징이 명확히 부각되지 않을 수 있으므로, 각 면이 장방형 구조를 취하는 직육면체 구조를 취하는 것이 바람직하다.

이 경우, 블록(100)의 두께(a)에 대한 폭(b)의 비율(폭/두께)은 2 내지 3 정 도로 하고, 블록(100)의 폭(b)에 대한 길이(c)의 비율(길이/폭)은 2 내지 3 정도로 구성하는 것이 조합된 형상의 특징을 위 문제제시수단(200)의 도면에 의해 잘 나타낼 수 있다는 측면에서 바람직하다.

복수의 블록(100)의 구조를 모두 동일하게 할 수도 있고, 2 이상의 서로 상이한 구조가 포함되도록 할 수도 있는데, 후자의 경우 더욱 다양한 조합이 형성될 수 있다는 측면에서 바람직하며, 이하 블록(100)의 구조를 다양하게 하는 경우의 실시예에 관하여 설명한다.

첫째, 도 1,2에 도시된 바와 같이, 자석 장착부(101)가 블록(100)의 상면 및 저면에 길이방향을 기준으로 중앙부에 일렬로 형성된 일렬 장착식 블록(110)(도 1); 자석 장착부(101)가 블록(100)의 상면 및 저면에 길이방향을 기준으로 양측에 2열로 형성된 2열 장착식 블록(120)(도 2);을 포함하는 세트를 상정해 볼 수 있다.

도 3 내지 8은 이러한 구성의 블록 완구 세트에 의해 조합된 형상의 실시예 및 그에 해당하는 문제제시수단(200)의 구성을 도시한 것이다.

도 3,4는 일렬 장착식 블록(110) 2개를 조합한 경우의 문제제시수단(200) 및 해답 사시도를 각각 도시한 것이다.

도 5,6은 2열 장착식 블록(120) 2개를 조합한 경우의 문제제시수단(200) 및 해답 사시도를 각각 도시한 것이다.

도 7,8은 일렬 장착식 블록(110) 2개와 2열 장착식 블록(120) 2개를 조합한 경우의 문제제시수단(200) 및 해답 사시도를 각각 도시한 것이다.

이와 같이 자석 장착부(101)의 장착위치에 변화를 줌으로써, 자석 장착 부(101)의 위치가 서로 상이하게 형성된 복수의 블록(100)이 포함되도록 하는 경우, 더욱 다양한 종류의 조합을 만들어 낼 수 있다는 효과를 얻을 수 있다.

둘째, 블록(100)의 상면에 형성된 자석 장착부(101)는 길이방향을 기준으로 중앙부에 형성되고(도 1), 블록(100)의 저면에 형성된 자석 장착부(101)는 길이방향을 기준으로 양측에 2열로 형성된 구조(도 2), 즉 하나의 블록(100)의 상면과 저면의 자석 장착부(101) 위치가 서로 상이하게 형성된 구조를 상정해 볼 수 있다.

이러한 경우에도 다양한 조합이 형성될 수 있으며, 위 첫째 실시예에서 제시된 도 3 내지 8의 구조를 모두 만들 수 있으므로, 사실상 위 첫째 실시예와 같은 효과를 얻을 수 있다.

즉, 하나의 블록(100)에서 정면과 배면, 상면과 저면, 또는 좌측면과 우측면의 자석 장착부(101)의 위치를 서로 상이하게 형성하는 경우, 조합되는 형상의 종류를 대폭 증대시킬 수 있다는 효과를 얻을 수 있는 것이다.

셋째, 도 9,10에 도시된 바와 같이, 소형블록(100a)(도 9); 그 소형블록(100a)에 비해 두께(a), 폭(b), 길이(c) 중 어느 하나 이상이 크게 형성된 대형블록(100b)(도 10);을 포함하는 세트를 상정해 볼 수 있다.

이 경우, 도 11에 도시된 바와 같은 형상의 조합이 가능하므로, 조합의 다양성이 증대되는 효과를 얻을 수 있다.

여기서, 대형블록(100b)은 두께(a), 폭(b), 길이(c) 등이 모두 소형블록(100a)에 비해 크도록 형성할 수도 있으나, 도 9,10에 도시된 바와 같이 소형블록(100a)에 비해 두께(a), 폭(b)은 동일하고, 길이(c)만이 크게 형성된 구성을 취 하는 경우, 소형블록(100a)과 대형블록(100b)의 정면 형상이 상호 동일해짐에 따라 보다 난이도 높은 조합에 관한 문제의 출제가 가능해진다는 장점이 있다.

이 경우, 대형블록(100b)의 폭(b)에 대한 길이(c)의 비율(길이/폭)은 3 내지 4 정도로 하는 것이 위 소형블록(100a)의 구조(길이/폭이 2 내지 3)와 관련하여 규격의 통일성 측면에서 바람직하다.

위 3가지 실시예들은 반드시 상호 독립적으로 적용될 필요가 없으며, 2종류 이상의 실시예의 조합에 의해 새로운 구성의 세트를 구현하는 것이 충분히 가능하다.

예컨대, 위 둘째 실시예(하나의 블록의 상면과 저면에 자석 장착부의 위치가 상이한 구성)와 셋째 실시예(소형블록과 대형블록)를 조합하는 경우, 도 1,2의 구성을 각각 상면과 저면의 구조로 하는 소형블록(100a), 도 10,12의 구성을 각각 상면과 저면의 구조로 하는 대형블록(100b)을 포함하는 세트를 상정할 수 있다.

이는 도 13에 도시된 바와 같은 문제의 출제를 가능하게 하므로, 블록의 조합의 범위를 더욱 다양하게 할 수 있다는 장점이 있다.

이상은 본 발명에 의해 구현될 수 있는 바람직한 실시예의 일부에 관하여 설명한 것에 불과하므로, 주지된 바와 같이 본 발명의 범위는 위의 실시예에 한정되어 해석되어서는 안 될 것이며, 위에서 설명된 본 발명의 기술적 사상과 그 근본을 함께 하는 기술적 사상은 모두 본 발명의 범위에 포함된다고 할 것이다.

본 발명은 조립 및 분해가 보다 용이하고, 조립된 형상이 쉽게 허물어지지 않을 뿐만 아니라, 다양한 형상의 조립에 의해 어린이의 창의력을 개발할 수 있도록 하는 구조의 블록 완구 세트를 제공한다.

Claims

타 블록과의 결합면에 자석이 장착된 자석 장착부(101)가 형성된 복수의 블록(100);

상기 복수의 블록(100)의 결합에 의해 형성되는 형상의 정면도, 배면도, 좌측면도, 우측면도, 평면도, 저면도 중 하나 이상의 도면이 표시된 문제제시수단(200);을

포함하는 블록 완구 세트.
제1항에 있어서,

상기 자석 장착부(101)는 상기 복수의 블록(100)의 상호 결합면의 대응위치에 형성된 것을 특징으로 하는 블록 완구 세트.
제2항에 있어서,

상기 자석 장착부(101)는 상기 블록(100)의 하나의 결합면에 복수가 형성된 것을 특징으로 하는 블록 완구 세트.
제3항에 있어서,

상기 블록(100)의 두께(a)에 대한 폭(b)의 비율은 2 내지 3인 것을 특징으로 하는 블록 완구 세트.
제4항에 있어서,

상기 블록(100)의 폭(b)에 대한 길이(c)의 비율은 2 내지 3인 것을 특징으로 하는 블록 완구 세트.
제1항에 있어서,

상기 자석 장착부(101)의 위치가 서로 상이하게 형성된 복수의 상기 블록(100)을 포함하는 것을 특징으로 하는 블록 완구 세트.
제6항에 있어서,

상기 블록(100)은

상기 자석 장착부(101)가 상기 블록(100)의 상면 및 저면에 길이방향을 기준으로 중앙부에 일렬로 형성된 일렬 장착식 블록(110);

상기 자석 장착부(101)가 상기 블록(100)의 상면 및 저면에 길이방향을 기준으로 양측에 2열로 형성된 2열 장착식 블록(120);을

포함하는 것을 특징으로 하는 블록 완구 세트.
제1항에 있어서,

하나의 상기 블록(100)에서 정면과 배면, 상면과 저면, 또는 좌측면과 우측면의 상기 자석 장착부(101)의 위치가 서로 상이하게 형성된 것을 특징으로 하는 블록 완구 세트.
제8항에 있어서,

상기 블록(100)의 상면에 형성된 자석 장착부(101)는 길이방향을 기준으로 중앙부에 형성되고,

상기 블록(100)의 저면에 형성된 자석 장착부(101)는 길이방향을 기준으로 양측에 2열로 형성된 것을 특징으로 하는 블록 완구 세트.
제1항 내지 제9항 중 어느 한 항에 있어서,

상기 복수의 블록(100)은

소형블록(100a);

상기 소형블록(100a)에 비해 두께(a), 폭(b), 길이(c) 중 어느 하나 이상이 크게 형성된 대형블록(100b);을

포함하는 것을 특징으로 하는 블록 완구 세트.
제10항에 있어서,

상기 대형블록(100b)은

상기 소형블록(100a)에 비해 두께(a), 폭(b)은 동일하고, 길이(c)만이 크게 형성된 것을 특징으로 하는 블록 완구 세트.
제11항에 있어서,

상기 대형블록(100b)의 폭(b)에 대한 길이(c)의 비율은 3 내지 4인 것을 특징으로 하는 블록 완구 세트.