KR200472433Y1 - 블라인드 학습지 편집 구조 - Google Patents

Abstract

본 고안은 블라인드 학습지 편집 구조에 관한 것이다. 본 고안에 따른 블라인드 학습지 편집 구조는, 적어도 하나의 문장 또는 구를 포함하는 학습 내용이 포함된 학습 페이지와; 상기 학습 페이지의 학습 내용 중 적어도 일부를 블라인드 처리한 블라인드 테스트 문제를 포함하면서 상기 학습 페이지와 연이어 배치된 복수 개의 복습 페이지를 포함하고, 상기 복수 개의 복습 페이지는 블라인드 처리 영역을 늘려간 순으로 배치되는 것을 특징으로 한다.

Description

블라인드 학습지 편집 구조{BLIND STUDY BOOK COMPILATION STRUCTURE}

본 고안은 블라인드 학습지 편집 구조에 관한 것으로, 보다 상세하게는 학습 효율을 높일 수 있도록 하는 블라인드 학습지 편집 구조에 관한 것이다.

학생, 수험생, 자격증을 공부하는 직장인 등 다양한 사람들이 저마다의 목적을 가지고 다양한 학습지를 가지고 공부하게 된다.

그런데 종래의 학습지는 지식의 전달을 목적으로만 편집되어 있는 경우가 대부분이고, 문제 풀이 형태로만 이루어져 있거나 또는 학습내용과 문제 풀이가 조합된 형태로 되어 있더라도 그 문제 풀이 방식이 4지선다와 같이 선택형으로 이루어진 경우가 대부분이다.

학습지는 학습 효율을 최대로 끌어내기 위한 형태로 편집되어 있어야 함이 마땅한데, 이러한 종래의 학습지의 경우에는 학습 효율 면에서 학습자들의 기대에 못 미치고 있는 실정이다.

예를 들어 학습자가 암기해야 할 것에는 각기 중요도가 있기 마련인데, 종래 학습지의 문제 풀이 과정은 이러한 중요도와는 무관하게 편집되어 있어서 중요도가 높은 내용들에 대한 반복적 학습이 이루어지지 않고 있는 것이다.

물론, 중요도가 높은 내용들에 대해서 학습지의 문제 출제 횟수를 늘리는 경우 어느 정도 해결할 수 있겠으나, 보다 구조적으로 이를 해결할 수 있는 수단의 제시가 요망되고 있다.

공개특허 제2000-0049306

본 고안은 상기한 종래의 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로서, 그 목적은 중요도에 따른 반복 학습이 이루어져서 학습 효율을 높일 수 있는 블라인드 학습지 편집 구조를 제공하는 것이다.

상기한 목적을 달성하기 위해 본 고안에 따른 블라인드 학습지 편집 구조는, 적어도 하나의 문장 또는 구를 포함하는 학습 내용이 포함된 학습 페이지와; 상기 학습 페이지의 학습 내용 중 적어도 일부를 블라인드 처리한 블라인드 테스트 문제를 포함하면서 상기 학습 페이지와 연이어 배치된 복수 개의 복습 페이지를 포함하고, 상기 복수 개의 복습 페이지는 블라인드 처리 영역을 늘려간 순으로 배치되는 것을 특징으로 한다.

이상 설명한 바와 같이 본 고안에 따르면, 소정의 공부 내용에 대한 학습이 이루어진 후에 즉시 연상 작용에 의한 복습이 이루어질 수 있다.

특히, 학습 내용 중 그 중요도에 따라 반복적인 복습이 이루어짐으로써 학습 효율을 극대화할 수 있다.

도 1은 본 고안의 일 실시예에 따른 블라인드 학습지 편집 구조의 일 예를 나타낸 도면이고,
도 2는 도 1의 학습 페이지의 일 예를 나타낸 도면이고,
도 3은 도 1의 복습 페이지의 일 예를 나타낸 도면이고,
도 4는 도 1의 복습 페이지와 블라이든 패드의 사용예를 나타낸 도면이다.

이하에서는 첨부도면을 참조하여 본 고안에 대해 상세히 설명한다.

본 고안의 일 실시예에 따른 블라인드 학습지 편집 구조는 도 1에 도시된 바와 같이 학습 페이지(100)와, 복수 개의 복습 페이지(200)를 포함하여 구성된다.

여기서 학습 페이지(100)는 적어도 하나의 문장 또는 구를 포함하는 학습 내용이 포함되어 있다.

구체적인 예로써 학습 페이지(100)에는 학습자들이 공부해야할 내용들이 프린트될 수 있는데, 도 2와 같이 영어 문장과 국사 설명 등과 같은 내용들이 포함될 수 있다.

도 2는 일 예에 불과하고 학습 내용에는 범위나 종류 등에 있어서 제한이 없다.

복습 페이지(200)는 학습 페이지(100)의 학습 내용 중 적어도 일부를 블라인드 처리한 블라인드 테스트 내용을 포함하면서 학습 페이지(100)와 연이어 배치된 페이지들을 의미한다.

도 1을 참조하면 1 페이지에는 학습 페이지(100)가 배치되고, 2페이지로부터 4페이지까지는 1 페이지의 학습 페이지(100)에 대응되는 복습 페이지(200)가 배치된다.

여기서 복수 개의 복습 페이지(200)는 블라인드 처리 영역을 늘려간 순으로 배치될 수 있다. 즉, 복습 페이지(200) 중 제1 복습 페이지(201)(즉, 2 페이지에 배치된 복습 페이지(200))보다 제2 복습 페이지(202)(즉, 3 페이지에 배치된 복습 페이지(200))에 더 많은 블라인드 영역이 존재하고, 제2 복습 페이지(202)보다 제3 복습 페이지(203)(즉, 4 페이지에 배치된 복습 페이지(200))에 더 많은 블라인드 영역이 존재하는 것이다.

특히 복수 개의 복습 페이지(200) 중 뒤에 배치된 복습 페이지(200)는 그 바로 앞에 배치된 복습 페이지(200)의 블라인드 처리 영역에 또 다른 블라인드 처리 영역을 추가한 형태로 이루어질 수 있다.

제1 복습 페이지(201)의 일 예는 도 3(a)에 도시된 바와 같고, 제2 복습 페이지(202)의 일 예는 도 3(b)에 도시된 바와 같으며, 제3 복습 페이지(203)의 일 예는 도 3(c)에 도시된 바와 같다.

도 3을 참조하면, 제1 복습 페이지(201)에는 도 2의 학습 페이지(100)의 학습 내용 중 가장 핵심이 되는 부분(즉, 제1 핵심 부분), 본 실시예에서는 'study'와 '왜구'가 블라인드 처리되었고, 제2 복습 페이지(202)에는 도 2의 학습 페이지(100)의 학습 내용 중 제1 핵심 부분은 물론이고, 그 다음으로 핵심이 되는 부분(즉, 제2 핵심 부분)인 'English'와 '내물왕' 역시 블라인드 처리되었고, 제3 복습 페이지(203)에는 도 2의 학습 페이지(100)의 학습 내용 중 제1 핵심 부분과 제2 핵심 부분은 물론이고, 그 다음으로 핵심이 되는 부분(즉, 제3 핵심 부분)인 'every day'와 '신라' 역시 블라인드 처리되었다.

이에 따라 학습자는 학습 내용을 공부한 이후에 곧바로 제1 복습 페이지(201)에서 제1 핵심에 대한 내용이 블라인드 처리된 내용 즉, 블라인드 테스트 문제(일종의 괄호 넣기 문제에 해당함)을 바로 이전에 학습한 학습 내용을 떠 올리며 풀이할 수 있다.

이후 학습자는 제2 복습 페이지(202)에서 제1 핵심은 물론이고, 제2 핵심에 대한 내용이 블라인드 처리된 블라이든 테스트 문제를 풀 수 있으며, 마찬가지로 학습자는 제2 복습 페이지(202)를 푼 이후에 제3 복습 페이지(203)에서 제1 핵심, 제2 핵심은 물론이고 제3 핵심에 대한 내용이 블라인드 처리된 블라이든 테스트 문제를 풀 수 있는 것이다.

이처럼 일종의 블라인드 영역이 점차적으로 증가하는 복수 개의 복습 페이지(200)에 프린트된 블라인드 문제를 풀면서 학습자는 자연스럽게 핵심 내용들에 대한 복습이 이루어질 수 있고, 특히나 핵심 우선 순위에 따른 반복 복습이 가능하게 된다.

본 실시예에서는 학습 페이지(100)는 물론이고 각 복습 페이지(200)도 각각 하나의 페이지로 구성되는 것을 일 예로 하였으나 이는 얼마든지 변경 가능하다.

예를 들어 학습 페이지(100)가 10페이지에 달하는 경우, 복습 페이지(200)는 11페이지부터 배치될 수 있는 것이다.

한편, 복습 페이지(200) 각각은 블라인드 테스트 문제가 인쇄된 테스트 영역란(210)과, 테스트 영역란(210)과 인접하여 배치되고 블라인드 테스트 문제에 대한 문제 풀이 답을 작성할 수 있도록 하는 문제 풀이 영역란(220)을 포함하도록 구성될 수 있다.

즉, 학습자는 블라인드 테스트 문제를 풀 때 그 답을 문제 풀이 영역란(220)에 쓰게 되는 것이다. 이는 테스트 영역란(210)에 답을 작성하는 경우 추후 다시 해당 복습 페이지(200)를 복습하는 경우 그 이전에 풀었던 흔적이 남아 있게 되어 제대로 된 복습이 이루어질 수 없는 문제를 해결하기 위함이다.

특히, 소정의 블라인드 패드(400)를 이용하여 문제 풀이 영역란(220)을 가리는 경우 이전에 작성한 답안 흔적을 보지 않게 하여 복습 페이지(200)의 반복 복습이 용이해질 수 있다.

여기서 블라인드 패드(400)는 복습 페이지(200) 지면의 일부를 덮도록 구성되되, 현재 풀이 대상인 블라인드 테스트 문제가 보이도록 하는 노출부(401)가 일측 일부에 형성되고, 현재 풀이 대상에 대응되는 문제 풀이 영역란(220)이 은폐되도록 하는 은폐부(402)가 일측 일부에 돌출 형성될 수 있다.

블라인드 패드(400)와 복습 페이지의 일 예는 도 4에 도시되었다.

상술한 바와 같은 편집 구조를 가지는 학습지를 만드는 경우, 학습자의 학습 효율은 증대될 수 있다.

또한, 본 고안은 상기한 특정 실시예에 한정되는 것이 아니라 본 고안의 요지를 벗어나지 않는 범위 내에서 여러 가지로 변형 및 수정하여 실시할 수 있는 것이다. 이러한 변형 및 수정이 첨부되는 실용신안등록청구범위에 속한다면 본 고안에 포함된다는 것은 자명할 것이다.

100 : 학습 페이지 200 : 복습 페이지
201 : 제1 복습 페이지 202 : 제2 복습 페이지
203 : 제3 복습 페이지 210 : 테스트 영역란
220 : 문제 풀이 영역란

Claims (4)

1. 적어도 하나의 문장 또는 구를 포함하는 학습 내용이 포함된 학습 페이지와;
   상기 학습 페이지의 학습 내용 중 적어도 일부를 블라인드 처리한 블라인드 테스트 문제를 포함하면서 상기 학습 페이지와 연이어 배치된 복수 개의 복습 페이지와;
   상기 복습 페이지 지면의 일부를 덮도록 구성되는 블라인드 패드를 포함하고,
   상기 복수 개의 복습 페이지는 블라인드 처리 영역을 늘려간 순으로 배치되되, 복수 개의 복습 페이지 중 뒤에 배치된 복습 페이지는 그 바로 앞에 배치된 복습 페이지의 블라인드 처리 영역에 또 다른 블라인드 처리 영역을 추가한 형태로 구성되고,
   상기 복습 페이지 각각은 블라인드 테스트 문제가 인쇄된 테스트 영역란과, 상기 테스트 영역란과 인접하여 배치되고 상기 블라인드 테스트 문제에 대한 문제 풀이 답을 작성할 수 있도록 하는 문제 풀이 영역란을 포함하며,
   상기 블라인드 패드는 현재 풀이 대상인 블라인드 테스트 문제가 보이도록 하는 노출부가 일측 일부에 형성되고, 현재 풀이 대상에 대응되는 문제 풀이 영역란이 은폐되도록 하는 은폐부가 일측 일부에 돌출 형성된 것을 특징으로 하는 블라인드 학습지 편집 구조.
2. 삭제
3. 삭제
4. 삭제

Images