KR200396590Y1 - 도움말기재부가 형성된 어린이용 그림일기장 - Google Patents

Abstract

본 고안은 종래의 초등학생 정도의 어린이가 사용하는 일기장은 많이 유통되고 있으나 대부분이 일기장 전체를 노오트 모양으로 형성하여 그날에 있었던 여러가지 일들을 연상하면서 쓰도록 한 것이나 학교생활에서의 과제물과 일기를 쓸때에도 어떤 글감을 선택해 어떻게 표현력과 문장력을 구사해야 할지 알지 못해 스트레스를 많이 받으면서 일기 쓰는 것 자체를 기피하는 경향이 있었고 안타깝게 지켜보는 부모들에게 일기 쓰는 요령을 질문하거나 심하면 대신해 일기를 써달라고 하는 황당한 일이 발생하므로써 어린이들은 수동적인 사고력과 의타심만 키우게 되어 어린이들의 독창적인 표현력과 문장력을 향상시키는데는 도움이 되지 못하는 등의 폐단을 해소하기 위해 그림일기장 좌측면의 그림그리기 페이지마다 하측에 일기를 쓸 때에 도움이 되는 다양한 도움말을 인쇄한 도움말기재부를 형성하여 초등학생 정도의 어린이가 그림일기를 쓸 때에 어떤 마음의 자세로 글감은 어떻게 찾아 쓸것인지 등을 읽게 하여 스스로 흥미를 유발하여 자연스럽게 창작력을 향상시킬 수 있게 함과 동시에 상상력을 구체적인 그림으로 표현할 수 있게 한 것임.

Description

도움말기재부가 형성된 어린이용 그림일기장{A Children's picture diary form good offices text}

본 고안은 도움말기재부가 형성된 어린이용 그림일기장에 관한 것으로 초등학교 학생정도의 어린이가 그림일기를 쓸 때에 글감을 어떻게 찾아서 어떤 마음의 자세로 쓸 것인가를 가르쳐 주는 도움말기재부를 일기장의 페이지마다 형성하여 창작력을 키우고 상상력을 구체적인 그림으로 표현하는데에 도움을 줄 수 있게 한 것이다.

종래의 초등학생 정도의 어린이가 사용하는 일기장은 많이 유통되고 있으나 대부분이 일기장 전체를 노오트 모양으로 형성하여 그날에 있었던 여러가지 일들을 연상하면서 쓰도록 한 것이나 학교생활에서의 과제물과 일기를 쓸때에도 어떤 글감을 선택해 어떻게 표현력과 문장력을 구사해야 할지 알지 못해 스트레스를 많이 받으면서 일기 쓰는 것 자체를 기피하는 경향이 있었고 안타깝게 지켜보는 부모들에게 일기 쓰는 요령을 질문하거나 심하면 대신해 일기를 써달라고 하는 황당한 일이 발생하므로써 어린이들은 수동적인 사고력과 의타심만 키우게 되어 어린이들의 독창적인 표현력과 문장력을 향상시키는데는 도움이 되지 못하는 폐단이 있었다.

본 고안은 상기와 같은 폐단을 해소하기 위해 그림일기장 좌측면의 그림그리기 페이지마다 하측에 일기를 쓸 때에 도움이 되는 다양한 도움말을 인쇄한 도움말기재부를 형성하여 초등학생 정도의 어린이가 그림일기를 쓸 때에 어떤 마음의 자세로 글감은 어떻게 찾아 쓸것인지 등을 읽게 하여 스스로 자연스럽게 흥미를 유발하여 창작력을 향상시킬 수 있게 함과 동시에 상상력을 구체적인 그림으로 표현할 수 있게 한 것으로 첨부된 도면에 의해 상세히 설명하면 다음과 같다.

좌측면은 년, 월, 일 기재부(1)가 있는 그림그리기 페이지(2)와 우측면은 제목기재부(3)가 있는 기록기재부 페이지(4)가 각각 형성된 그림일기장(5)에 있어서그림그리기 페이지(2) 하측에 일기를 쓸 때에 다양한 내용의 도움말을 인쇄한 도움말기재부(6)를 형성하여서 된 것이다.

이와같이 된 본 고안은 초등학생들이 일기를 쓸때나 그림일기를 그릴때에 그림일기장(5)의 그림그리기 페이지(2)마다 하측에 구획된 도움말기재부(6)에 기재된 여러종류의 다양한 도움말을 읽고 되새기면서 작성에 필요한 마음의 자세나 글감을 어떻게 선택하고 쓸 것이며 문장은 어떤 방법으로 기재해야겠다는 지침이 확정되면 그림그리기 페이지(2)의 년, 월, 일 기재부(1)에 기재할 것을 기재하고 우측면의 기록기재부 페이지(4) 위의 제목기재부(3)에 제목을 쓰고 솔직하게 본대로, 들은대로, 느낀대로 거짓이 없이 문장은 적당히 끊으면서 정성껏 쓰면 자연스럽게 창작력은 향상되고 그림그리기 페이지(2)에는 선택한 소재대로 그려주면 상상력을 구체적인 그림으로 표현할 수가 있는 것이다.

이와같은 본 고안은 그림일기장(5)의 그림그리기 페이지(2)마다 하측에 형성된 도움말기재부(6)에서 일기를 쓸때에 도움이 되는 말을 인쇄하여 스스로 읽게 하므로써 일기는 어떻게 쓰며 글감은 어떻게 찾아 쓸 것인지를 깨닫게 해주므로 일기쓰기를 기피하는 현상은 점차 사라지고 호기심을 가지고 임하게 되어 창작력은 향상될 뿐만아니라 상상력은 그림그리기 페이지(2)에 옮겨져 구체적인 그림으로 표현할 수 있게 되는 효과가 있다.

도1은 본 고안이 펼쳐진 상태의 사시도

(도면의 주요부분에 대한 부호의 설명)

1 년, 월, 일 기재부 2 그림그리기 페이지

3 제목기재부 4 기록기재부 페이지

5 그림일기장 6 도움말기재부

Claims (1)

1. 좌측면은 년, 월, 일 기재부(1)가 있는 그림그리기 페이지(2)와 우측면은 제목기재부(3)가 있는 기록기재부 페이지(4)가 각각 형성된 그림일기장(5)에 있어서그림그리기 페이지(2) 하측에 일기를 쓸 때에 다양한 내용의 도움말을 인쇄한 도움말기재부(6)를 형성하여서 됨을 특징으로 하는 도움말기재부가 형성된 어린이용 그림일기장.