KR200363352Y1

KR200363352Y1 - 어린이 교통안전학습판

Info

Publication number: KR200363352Y1
Application number: KR20-2004-0012862U
Authority: KR
Inventors: 임경자
Original assignee: 임경자
Priority date: 2004-05-08
Filing date: 2004-05-08
Publication date: 2004-10-01

Abstract

본 고안은 고안자가 기히 출원한(출원번호:20-2002-0008471) 고안에 원격제어장치와 무선마이크시스템 등을 개발부가한 어린이 교통안전학습판에 관한 것이다.

더욱 상세하게는 어린이들이 교육에 대한 높은 흥미와 교육효과를 이루는 시·청각의 감각기능의 강화를 위하여, 교통안전교육의 이미지(11)를 음성으로 전환 스피커(17)로 출력되도록 하며 동시에 당해 교육내용의 이미지가 표출되도록 LED램프(12)가 점등되도록 하는 인식코드부(27)의 작동제어장치로,

근거리 접촉 즉 비접촉에 의한 작동을 가능케 하는 광전자스위치센서(13) 뿐만 아니라 원거리에서도 작동을 가능하게 하는 원격제어기능(14, 28)을 개발하며 또한 무선마이크기능(24, 29) 등을 개발하여 기존(출원번호:20-2002-0008471)의 고안과는 많은 기술적인 차이가 나는 어린이 교통안전학습판인 것이다.

이와 같은 비접촉 즉 광전자스위치센서(13)나 원격제어기리모콘(28)기능 등의 개발채용은 인식코드부(27) 등의 종합회로판(30)의 시설물의 훼손 및 손상을 방지하여, 장시간의 사용에도 코드가 안정되도록 내구성이 길어져 고장이 거의 없는 반영구적이 되며 또한 시설물에 대한 이용의 편리성을 제공하고 있는 것이다.

또한 무선마이크기능과 원격제어기능은 고안물에 대한 불특정 다수인들을 위한 확대이용을 가능하게 만드는 기능을 제공하고 있는 것이다.

따라서 본 고안은 마이크로프로세서(23), 광전자스위치센서(13), LED램프(12), 원격제어기리모콘(28), 스피커(17), 무선마이크(29), 음향출력장치부(24), 음성메모리부(25), 점착투명필름(21), 점착조명필름(22) 등으로 구성된 특징을 가진 것으로,

어린이들의 시각과 청각 등의 감각기관에 의한 학습흥미를 유발시켜 안전행동을 놀면서 스스로 이미지 트레이닝 할 수 있도록 도와주어 학습효과를 증대시키는 어린이 교통안전학습판인 것이다.

Description

어린이 교통안전학습판{child traffic safety learn board}

고안자가 기히 출원(출원번호 : 20-2002-0008471)한 어린이 교통안전교육 학습판에서의 교육이미지(11)에 대한 음성의 출력과 LED램프를 점등하는 프로그램을 작동케 하는 인식코드부(27)를 인식시키는 운영방법으로 광전자스위치센서(13)를 채용하였음에 대하여,

본 고안은 자율성을 가진 개인학습자뿐만 아니라 불특정 다수를 위한 교통안전교육 학습판이 되어 위 기능 외에 원거리에서도 인식코드부(27)의 인식을 가능케 하는 기능으로 원격제어기능(14, 28)을 개발부가하며 또한 무선마이크기능(15, 29)을 개발하여 학습판의 확대기능과 편리성을 고급화한 어린이 교통안전학습판인 것이다.

일반적으로 어린이를 위한 학습도구 등으로 이는 면대면을 위한 소형인 개인용 학습판으로 통상지류나 합성수지로 된 사각형판의 표면에 학습하고자하는 여러 가지 단어 및 그림이 인쇄된 책자나 낱장으로 구성된 것들이 개발되다 근래에 박판형 음성학습기, 터치식 또는 비접촉 센서를 이용한 음성출력 학습기가 개발 응용된 상태이다.

상기의 터치식 음성출력 학습기 등에 있어서는 학습내용이 인쇄된 그림판과 감지부가 접촉하도록 터치하는 행위가 장기간에 이루어 졌을 때에는 일반적으로 감지부의 기능이 저하되어 학습내용에 맞는 음성출력이 불가능해지는 문제점이 발생하여,

최근 시스템의 안정 등을 고려하여 비접촉 센서를 이용한 음성출력 학습기가 개발된 상태이다. 그러나 이는 대개 면대면을 위한 소형인 개인용 학습판에 활용되고 있으며 또한 불특정 다수의 어린이들의 상시 이용과 장난에 학습내용이 인쇄된 그림판이 쉬이 손상되고 있다는 문제점을 가지고 있다.

그리하여 본 고안은 개인뿐만 아니라 불특정 다수자들의 상시 이용이나 장난 등에도 시스템이 안정적이고 또한 내용물의 견고성 과 시설물의 이용의 편리성까지에도 기술적 과제를 두고 있다.

따라서 어린이들의 시각과 청각의 감각기능의 유발을 위해 교육이미지를 음성으로 신호화하여 스피커(17)로 출력시키며 동시에 LED램프(12)가 점등되도록 하는 인식코드부(27)가 장기간의 사용이나 장난 등에도 안정적으로 코드를 인식하도록 하기 위해 인식코드부(27)의 인식방법을 비접촉식 방식인 광전자스위치센서(13) 뿐만 아니라 원격제어기리모콘(28)으로도 코드를 인식하게 하여 이미지를 음성으로 출력되게 하는 학습판을 제공하는데 있다.

또한 본 고안물이 개인뿐만 아니라 불특정 다수자의 단체 교육 시 등에 활용될 수 있는 대형인 점에 별도의 마이크시스템을 갖추어야 하는 불편함을 제거하기 위한 무선마이크기능(15, 24, 29)의 개발과, 교육자의 원거리 자리이동 속에서 교육을 진행 할 수 있도록 개발 부가한 원격제어기리모콘(28)기능은 본 고안물의 효율적인 이용의 편리성을 제공하는데 있다.

어린이들의 상시 이용과 장난 등에도 학습내용이 인쇄된 교육이미지의 손상 등을 방지하기 위해 교육이미지(11)를 교육이미지보호투명판(20)의 배면에 부착하여 내용물이 손상되지 아니하도록 하였다.

도 1은 본 고안의 외형 중 정면을 도시한 사시도.

도 2는 본 고안의 케이싱 과 공간부를 도시한 단면도.

도 2-1은 교육이미지보호투명판 및 점착필름 부착단면도.

도 3은 본 고안의 전기적 동작설명을 위한 블록도.

※ 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명.

10 : 어린이 교통안전학습판. 11 : 교육이미지.

12 : LED램프. 13 : 광전자스위치센서. 14 : 원격제어수신센서.

15 : 음향수신센서. 16 : 케이싱. 17 : 스피커.

20 : 교육이미지보호투명판. 21 : 교육이미지가 인쇄된 점착투명필름.

22 : 점착조명필름. 23 : 마이크로프로세서. 24 : 음향출력장치부.

25 : 음성메모리부. 26 : 데이터기억부. 27 : 인식코드부.

28 : 원격제어기리모콘.29 : 무선마이크. 30 : 종합회로판.

31 : 공간부. 32: 전원공급부.

본 고안은 시·청각기능 시스템의 부가에 의해 어린이들의 시·청각의 감각기능이 강화되어 교통안전에 대한 흥미의 고취와 높은 교육효과가 이루어지도록 고안된 것이다.

이와 같은 효과를 위한 구성도 즉 도 1은 본 고안의 외형 중 정면을 도시한 사시도, 도 2는 본 고안의 케이싱 과 공간부를 도시한 단면도, 도 2-1은 교육이미지보호 투명판과 점착필름 부착단면도, 도 3은 본 고안의 전기적 동작설명을 위한 블록도를 표시 하고 있는 것으로 이하에서 고안의 구성에 대하여 설명한다.

도 1은 본고안의 외형 중 정면을 도시한 사시도로,

각 교육이미지(11)의 내용을 음성으로 전환하여 스피커(17)로 출력시키며 동시에 해당 교육이미지를 표출하도록 LED램프(12)가 점등되도록 작동시키는 인식코드부(27)의 인식을 교육이미지(11)배면에 부착된 광전자스위치센서(13)나 또는 원격제어수신센서(14)를 통하여 이루어지고 있음을 나타내고 있으며 또한 무선마이크(29)의 음성신호가 음향수신센서(15)를 통해 스피커(17)로 출력되는 것을 나타내고 있다.

도 2는 본고안의 케이싱과 공간부를 도시한 단면도로,

이를 살피면 인식코드부(27)를 인식시키는 광전자스위치센서(13)와 원격제어수신센서(14) 및 음향수신센서(15) 뿐만 아니라 각 이미지를 표출하여 주는 LED램프(12) 등이 교육이미지보호투명판(20)의 후면에 부착되는 점착조명필름(22)의 배면에 부착되며 또한 케이싱(16)내에 인식코드부의 인식에 의한 소정의 해당음성을 출력하는 스피커(17)가 부착된다.

한편 위의 모든 각 기능들의 작동 상태를 총괄하는 마이크로프로세서(23), 음성메모리부(25), 테이터기억부(26), 음향출력장치부(24), 인식코드부(27) 등을 갖춘 종합회로판(30)이 공간부(31)내에 구성된다.

이와 같이 인식코드부(27)를 인식케 하는 감지부에 대한 직접적인 접촉 없이 이루어지는 광전자스위치센서(13), 원격제어수신센서(14), 음향수신센서(15) 등이 교육이미지보호투명판(20)의 후면에 부착되며, 뿐만 아니라 인식코드부(27)도 공간부(31)내에 부착되어 있어 어떠한 경우나 장기간의 사용에도 이 기능들이 손상 내지 훼손되지 아니하여 안정적인 코드값 등을 유지하여 제품의 신뢰성 및 상품성이 향상되는 것이다.

도 2-1은 교육이미지보호투명판과 점착필름의 부착단면도를 말하는 것으로,

이는 교육이미지보호투명판(20)의 후면에 먼저 교육이미지(11)가 인쇄된 점착투명필름(21)을 부착한 후 다시 교육이미지가 인쇄된 점착투명필름(21)을 보호하며 교육이미지내용이 뚜렷하게 보이도록 하기 위해 그 배면에 점착조명필름(22)을 부착함으로서 기본구성을 갖추어 도 1에서와 같은 정면을 갖는 것이다.

이와 같은 기본적인 구성방법은 본 고안이 어린이 개인뿐만 아니라 불특정 다수에 의한 상시의 이용이나 장난에도 교육이미지(11) 즉 교육이미지가 인쇄된 점착투명필름(21)이 손상 및 훼손 되는 것이 방지되며 또한 색상의 탈색 및 퇴색되는 것을 방지하여 보존 기간이 연장되도록 한 것이다.

도 3은 본 고안의 전기적 동작설명을 위한 블록도를 표시하고 있는 것으로,

이에 의하면 교육이미지보호투명판(20)에 부착된 점착조명필름(22)의 배면에 부착되어 있는 광전자스위치센서(13), 원격제어수신센서(14), 음향수신센서(15) 등이 공간부(31)에 장착되어있는 종합회로판(30)의 인식코드부(27)에 연계되어 있어 이들로부터 감지된 것을 인식하여 중앙처리장치인 마이크로프로세서(23)와 데이터기억부(26)를 통하여 음성메모리부(25)에 저장된 음성신호를 스피커(17)를 통해 출력하며 동시에 교육이미지보호투명판(20)의 배면에 각 교육이미지(11)마다 부착되어있는 LED램프(12)중 출력되는 음성에 해당하는 교육이미지의 LED램프(12)가 점등하는 것이다.

즉 이와 같은 인식코드부(27)의 인식방법인 광전자스위치센서(13)는 비접촉방식인 접근에 의하여, 원격제어수신센서(14)는 원격제어기리모콘(28)을 통하여 이루어지고 있으며, LED램프(12)의 점등은 광전자스위치센서(13)나 원격제어수신세서(14)에 의한 인식코드부(27)의 인식시 음성 출력과 연동되어 이루어지며, 음향수신센서(15)는 무선마이크(29)로부터 수신된 음향을 마이크로프로세서(23)와 음향출력장치부(24)를 통하여 스피커(17)를 통해 소정의 음성을 증폭하여 출력하는 것이다.

위의 모든 기능의 장치 등은 전원공급부(32)의 전원으로 작동된다.

이와 같이 본 고안이 개인뿐만 아니라 불특정 다수를 위한 교통안전교육을 하게하는 학습판이 되어 자율적인 개인학습자를 위한 비접촉 방식인 광전자스위치(13)와 단체 교육 시 교육자가 학습판의 각 부분의 전기적 작동을 원거리에서 할 수 있도록 원격제어기능(14, 28)을 개발부가하며 또한 교육자의 음성을 증폭키 위해 무선마이크시스템(15, 29)을 개발 도입하여 기능을 항상 시킨 것이다.

상술한 내용은 본 고안을 좀 더 구체적으로 설명하기 위한 것이지 이러한 내용이 본 고안을 한정하는 것은 아니다.

본 고안은 시·청각기능 시스템의 부가에 의해 어린이들의 시·청각의 감각기능이 강화되어 교통안전에 대한 흥미의 고취와 높은 교육효과가 이루어지며 또한 각 기능의 효과를 살피면,

첫째 인식코드부(27)의 인식을 위한 감지가 직접접촉의 방법이 아닌 비접촉식인 광전자스위치센서(13)와 원격제어수신세서(14)가 교육이미지보호투명판(20)의 배면에 부착되어 있으며, 또한 인식기능장치인 인식코드부(27)마저 공간부(31)내에 위치하고 있어 사용에 의한 손상 내지 훼손이 근본적으로 방지되어 장기간의 사용에도 안정적인 코드값을 가지는 반영구성을 가진다.

둘째 교육이미지(11)를 도 2-1에 있어서와 같이 교육이미지보호투명판(20)의 배면에 점착하는 방법은 어린이들의 상시의 이용뿐만 아니라 장난에도 교육이미지(11)가 손상 및 훼손 되는 것이 방지되며 또한 교육이미지(11)인 교육이미지가 인쇄된 점착투명필름(21)이 보호되도록 점착조명필름(22)을 배면에 부착하는 구성방법은 교육이미지(11)인 교육이미지가 인쇄된 점착투명필름(21)의 색상이 탈색 및 퇴색되는 것을 방지하여 보존기간이 더 연장된다.

셋째 특히 교육자의 음성을 증폭시키는 무선마이크시스템(15, 29)과 원거리에서 본 고안물을 작동하는 원격제어기능(14, 28) 등의 개발은 불특정 다수를 위한 즉 단체 교육을 가능케 하는 규모의 교육시설물로서의 가치와 편리성을 제공하는 큰 효과를 가진다.

Claims

본 고안은 어린이들의 시·청각적 감각기능을 유발하여 교통안전교육에 대한 흥미의 고취와 높은 교육효과가 이루어지도록 한 것으로,

어린이들의 행동특성 등으로 발생하고 있는 일반적인 교통사고에 대한 예방교육을 교육이미지(11)로 정하며, 위 교육이미지(11)의 내용을 음성으로 신호화하여 음성메모리부(25)에 저장하며, 위 각 교육이미지(11)마다 다수의 LED램프(12)를 부착하며, 교육이미지보호투명판(20)의 배면에 부착된 광전자스위치센서(13)나 또는 원격제어수신센서(14)를 통해 인식코드부(27)가 인식하며, 인식코드부(27)의 인식에 의해 음섬메모리부(25)에 저장된 음성신호 중 해당 교육이미지(11)의 내용이 스피커(17)로 출력되는 청각적 기능과, 동시에 해당 교육이미지에 부착되어 있는 LED램프(12)가 점등되는 시각적 기능, 교육자의 음성을 증폭시키기 위해 무선마이크(29)의 음성신호가 음향수신센서(15)와 음향출력장치부(24)를 통해 스피커(17)로 출력되도록 고안된 어린이 교통안전학습판.
제1항에 있어서 음성메모리부(25)는 어린이들의 행동특성 등으로 발생하고 있는 일반적인 교통사고에 대한 예방교육에 관련된 음성이 디지털 형식으로 저장되어있는 것을 특징으로 하는 어린이 교통안전학습판.
제1항에 있어서 인식코드부(27)의 인식방법으로 근거리에서의 비접촉 방식으로 광전자스위치센서(13)를 개발하며 또한 원거리에서의 인식가능의 방식인 원격제어기능(14, 28)을 부가 활용한 특징을 가지는 어린이 교통안전학습판.
제1항에 있어서 교육자의 음성을 증폭시키는 무선마이크시스템 즉 무선마이크(29), 음향출력장치부(24), 음향수신센서(29)등에 의해 음성신호가 스피커(17)를 통해 출력되는 특징을 가지는 어린이 교통안전학습판.