KR200351055Y1

KR200351055Y1 - A puzzle

Info

Publication number: KR200351055Y1
Application number: KR20-2004-0004511U
Authority: KR
Inventors: 김태규
Original assignee: 김태규
Priority date: 2004-02-20
Filing date: 2004-02-20
Publication date: 2004-05-17

Abstract

본 고안은 퍼즐에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 퍼즐조각편과 퍼즐판에 숫자나 문자가 구비되어 어린이나 유아들이 퍼즐을 아주 쉽게 맞출 수 있도록 하여 흥미 유발과 학습효과를 높일 수 있고, 반영구적으로 사용이 가능한 퍼즐에 관한 것이다.The present invention relates to a puzzle, and more specifically, puzzle pieces and puzzle boards are provided with numbers or letters so that children or toddlers can easily fit the puzzles to increase interest-inducement and learning effects. Is about possible puzzles.

본 고안의 퍼즐은 퍼즐조각편의 이면과 퍼즐판의 안치부에 동일한 숫자나 문자가 각각 구비되어 있어 보다 복잡한 퍼즐도 아주 손쉽게 맞출 수 있으므로 어린이들이나 유아들의 흥미를 유발시킬 수 있고, 거부감 없이 퍼즐을 즐길 수 있어 두뇌의 개발을 촉진시킬 수 있음과 동시에 숫자나 문자를 자연스럽게 배울 수 있어 학습효과를 높일 수 있으며, 반영구적으로 사용할 수 있는 효과를 도모할 수 있다.The puzzle of the present invention is equipped with the same number or letter on the back of the puzzle piece and the settled part of the puzzle board, so that even more complicated puzzles can be easily matched. It can accelerate the development of the brain and at the same time learn numbers or letters naturally, which can increase the learning effect and can be used semi-permanently.

Description

Puzzle {A PUZZLE}

본 고안은 퍼즐에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 퍼즐조각편과 퍼즐판에숫자나 문자가 구비되어 어린이나 유아들이 퍼즐을 아주 쉽게 맞출 수 있도록 하여 흥미 유발과 학습효과를 높일 수 있고, 반영구적으로 사용이 가능한 퍼즐에 관한 것이다.The present invention relates to a puzzle, and more specifically, puzzle pieces and puzzle boards are provided with numbers or letters so that children or toddlers can easily match the puzzles to increase interest-inducement and learning effects. Is about possible puzzles.

일반적으로 퍼즐은 다양한 종류가 있는데, 그 중에서도 판지상의 상면에 그림이나 사진 등을 여러 조각으로 절단하여 그 조각들을 분리시킨 후 다시 원래의 상태로 조립하는 형태의 끼워 맞춤식 퍼즐이 있다.In general, there are various kinds of puzzles, and among them, there are custom puzzles in which a picture or a photo is cut into pieces on an upper surface of a cardboard, separated into pieces, and then assembled again in an original state.

이러한 퍼즐은 두꺼운 종이 판상으로 이루어지며 어느 일면에 소정의 크기로 형성되는 끼움홈이 형성된 퍼즐판과 그 퍼즐판의 끼움홈에 끼워 맞출 수 있도록 여러 조각들로 구성되어 있는 퍼즐조각편들로 이루어진다.Such a puzzle is made of a thick paper plate, consisting of a puzzle plate formed with a fitting groove formed in a predetermined size on one surface and a puzzle piece composed of several pieces to fit the fitting groove of the puzzle plate.

일반적으로 퍼즐조각편들의 표면에는 다양한 그림이나 사진이 인쇄되어 있어, 유아들은 그림을 보면서 퍼즐조각편들을 맞추게 되며, 결과적으로 여러 조각을 맞춤으로써 두뇌의 발달을 유도하는 것이다.Generally, various pictures or photographs are printed on the surface of puzzle pieces, so that children can match the pieces while looking at the picture, and consequently induce brain development by fitting several pieces.

그러나, 퍼즐조각편들의 그림만을 보면서 맞추기에는 어린이들이나 유아들은 많은 어려움이 있었으며, 뿐만 아니라 퍼즐은 퍼즐조각편들의 개수에 따라 크기가 달라지는데 큰 크기의 퍼즐과 복잡한 퍼즐은 성인들 또한 맞추기가 쉽지 않았다.However, children and toddlers had a lot of difficulty in matching only the pieces of the puzzle pieces. Furthermore, the puzzles vary in size depending on the number of puzzle pieces.

이렇게됨으로 하나의 퍼즐을 맞추기 위해서는 너무 많은 시간이 소요되거나 중도에 포기하는 문제가 발생되었다. 즉, 어린이들이나 유아들은 성취감이 줄어들고, 거부감을 느끼게되는 등의 두뇌 개발의 목적에 역행하는 결과를 초래하였다.As a result, it takes too much time to solve one puzzle or give up in the middle. In other words, children and infants resulted in the opposite of the purpose of brain development, such as decreased achievement and feelings of rejection.

본 고안은 상기한 문제점을 해결하기 위하여 안출된 것으로서, 퍼즐조각편을아주 쉽게 맞출 수 있어 어린이나 유아들의 흥미를 유발시키고, 거부감이 발생되지 않으며 학습효과를 높일 수 있고, 반영구적으로 사용이 가능한 퍼즐을 제공하고자 한다.The present invention has been devised to solve the above problems, it is very easy to fit the pieces of the puzzle to induce interest of children or toddlers, do not cause rejection can increase the learning effect, semi-permanent puzzle To provide.

도 1은 본 고안의 바람직한 실시예에 따른 퍼즐의 분리 사시도이다.1 is an exploded perspective view of a puzzle according to a preferred embodiment of the present invention.

도 2는 본 고안의 바람직한 일실시예에 따른 퍼즐조각편의 이면을 확대 도시한 사시도이다.Figure 2 is an enlarged perspective view showing the back surface of the puzzle piece according to an embodiment of the present invention.

도 3의 "가"는 본 고안의 다른 일실시예에 따른 퍼즐의 분리 사시도이고, "나"는 퍼즐조각편의 이면을 확대 도시한 사시도이다."A" in Figure 3 is an exploded perspective view of the puzzle according to another embodiment of the present invention, "I" is an enlarged perspective view showing the back surface of the puzzle piece.

도 4의 "가"는 본 고안의 또 다른 일실시예에 따른 퍼즐의 분리 사시도이고, "나"는 퍼즐조각편의 이면을 확대 도시한 사시도이다."A" of Figure 4 is an exploded perspective view of the puzzle according to another embodiment of the present invention, "I" is an enlarged perspective view showing the back surface of the puzzle piece.

※도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명※※ Explanation of code for main part of drawing ※

10 : 퍼즐 12 : 퍼즐조각편10: puzzle 12: puzzle pieces

14 : 퍼즐판 16 : 턱14: puzzle board 16: jaw

18 : 안치부 20a,20b : 숫자18: Settlement part 20a, 20b: Number

22a,22b : 문자22a, 22b: character

상기한 목적을 달성하기 위하여 본 고안은 다수개의 퍼즐조각편의 이면에는 퍼즐조각편을 쉽게 맞출 수 있음과 동시에 학습효과를 높일 수 있도록 각각 다른 숫자나 문자가 구비되고, 퍼즐판의 상면에는 상기 퍼즐조각편의 형상과 동일한 형상을 가지고 동시에 퍼즐조각편을 쉽게 맞출 수 있으며 학습효과를 높일 수 있도록 퍼즐조각편과 동일한 숫자나 문자가 각각 구비된 안치부가 형성된다.In order to achieve the above object, the present invention is provided with different numbers or letters so that the puzzle pieces can be easily fitted on the back of a plurality of puzzle pieces, and the learning effect can be enhanced at the same time. It has the same shape as the shape and at the same time can easily fit the puzzle pieces, and the set-up part is provided with the same number or letter as the puzzle pieces to enhance the learning effect.

바람직하게 상기 퍼즐조각편과 퍼즐판은 반영구적으로 사용이 가능하도록 아크릴 수지재로 형성된다.Preferably the puzzle piece and the puzzle plate is formed of an acrylic resin so that it can be used semi-permanently.

이하, 첨부된 도면을 참조로 하여 본 고안의 퍼즐을 보다 상세히 설명하기로 한다.Hereinafter, with reference to the accompanying drawings will be described in more detail the puzzle of the present invention.

도면을 참조로 하면, 소정의 크기와 형상을 가지는 다수개의 퍼즐조각편(12)의 표면에는 어린이나 유아들의 흥미를 유발시킬 수 있도록 그림이 실사되어 있는데, 이는 통상적으로 사용되는 방법으로써 그림뿐만 아니라 다양한 사진도 구비될 수 있다. 여기서는 도시되지 않았지만, 다수개의 퍼즐조각편(12)의 이면에는 퍼즐조각편(12)을 맞추기 쉽도록 각각 서로 다른 숫자(20a)가 구비되어 있다.Referring to the drawings, on the surface of the plurality of puzzle pieces 12 having a predetermined size and shape, pictures are drawn to induce interest of children or toddlers. Photos may also be provided. Although not shown here, different numbers 20a are provided on the back of the plurality of puzzle pieces 12 so as to easily fit the puzzle pieces 12.

소정의 크기를 가지는 퍼즐판(14)의 외측에는 퍼즐조각편(12)을 맞출 때 외부로 이탈되지 않도록 일정한 높이의 테두리로 턱(16)이 형성되어 있고, 턱(16)의 내측면에는 퍼즐조각편(12)의 형상과 동일한 형상을 가지는 다수개의 안치부(18)가 형성되어 있는데, 상기 안치부(18)에는 퍼즐조각편(12)과 동일하게 각각의 숫자(20b)가 구비되어 있다.On the outside of the puzzle plate 14 having a predetermined size, the jaw 16 is formed with a rim having a constant height so as not to be separated to the outside when the puzzle piece 12 is fitted, and the puzzle piece on the inner side of the jaw 16. A plurality of settled portions 18 having the same shape as that of (12) are formed, and the settled portions 18 are provided with respective numerals 20b in the same manner as the puzzle pieces 12.

여기서, 본 고안의 퍼즐조각편(12)과 퍼즐판(14)은 바람직하게 아크릴 수지재로 제작되어 사용되는데, 이는 반영구적으로 사용이 가능하고 미려감을 증대시킬 수 있는 장점이 있다.Here, the puzzle piece 12 and the puzzle plate 14 of the present invention is preferably made of an acrylic resin material, which can be used semi-permanently and has an advantage of increasing beauty.

이때, 상기 아크릴 수지재는 플라스틱의 일종으로 대표적인 것은 아세톤, 시안산, 메틸알코올을 원료로 하여 만든 메타크릴산메틸에스테르의 중합체이다. 무색 투명하며, 빛 특히 자외선이 보통유리보다도 잘 투과한다. 즉, 굴절률이 뛰어나며, 옥외에 노출시켜도 변색되지 않고, 내약품성도 좋으며, 전기 절연성 내수성이 모두 양호하다. 또한, 쉽게 깨어지지 않으며 인체에 무해하여 어린이나 유아들이 사용을 하여도 안전한 장점이 있다.At this time, the acrylic resin material is a kind of plastic, and a typical polymer of methacrylic acid methyl ester made of acetone, cyanic acid, and methyl alcohol as a raw material. It is colorless and transparent, and light, especially ultraviolet rays, transmits better than ordinary glass. That is, it is excellent in refractive index, does not discolor even when exposed to the outdoors, the chemical resistance is good, and both electrical insulation and water resistance are good. In addition, it is not easily broken and harmless to the human body has the advantage of being safe for children or infants to use.

이렇게 제작되어 있는, 본 고안의 퍼즐(10)은 퍼즐조각편(12)의 표면에 실사되어 있는 그림을 보고 맞추기도 하지만 이면에 구비되어 있는 숫자(20a)와 퍼즐판(14)의 안치부(18)에 구비되어 있는 숫자(20b)를 보면서 맞추면 복잡한 퍼즐도 아주 쉽게 맞출 수 있다. 그러므로 어린이들이나 유아들은 성취감을 느끼게 되어 실증을 쉽게 내지 않으며, 퍼즐(10)을 통해서 두뇌의 발달이 됨과 더불어 숫자(20a)(20b)를 아주 자연스럽게 배울 수 있어 학습효과를 높일 수 있는 것이다.The puzzle 10 of the present invention, which has been manufactured in this way, is viewed on the surface of the puzzle piece 12 and fitted together, but the number 20a provided on the back and the settled portion 18 of the puzzle plate 14 are provided. If you look at the number (20b) provided in the) can match the complex puzzle very easily. Therefore, children or infants feel a sense of accomplishment and do not easily demonstrate, and with the development of the brain through the puzzle (10) can learn the numbers (20a) and (20b) very naturally to increase the learning effect.

도 2는 본 고안의 바람직한 일실시예에 따른 퍼즐조각편의 이면을 도시한 확대 사시도이다.Figure 2 is an enlarged perspective view showing the back surface of the puzzle piece according to an embodiment of the present invention.

도면을 참조로 하면, 소정의 크기와 형상을 가지는 퍼즐조각편(12)의 이면에는 숫자(20a)가 구비되어 있다. 도시하지는 않았지만, 다수개의 퍼즐조각편(12)에는 각각 서로 다른 숫자(20a)가 구비되는 것이다.Referring to the drawings, the number 20a is provided on the back surface of the puzzle piece 12 having a predetermined size and shape. Although not shown, the plurality of puzzle pieces 12 are provided with different numbers 20a.

즉, 퍼즐판(14)의 안치부(18)에도 퍼즐조각편(12)과 동일한 숫자(20b)가 구비됨으로 서로 같은 숫자(20a)(20b)를 맞추는 방식으로 퍼즐조각편(12)을 아주 손쉽게 맞출 수 있는 것이다.That is, the settlement portion 18 of the puzzle plate 14 is also provided with the same number 20b as the puzzle piece 12, so that the puzzle pieces 12 can be fitted very easily by matching the same numbers 20a and 20b. It can be.

도 3의 "가"는 본 고안의 다른 일실시예에 따른 분리 사시도이고, "나"는 퍼즐조각편의 이면을 도시한 확대 사시도이다."A" of Figure 3 is an exploded perspective view according to another embodiment of the present invention, "I" is an enlarged perspective view showing the back of the puzzle piece.

도면을 참조로 하면, 다수개의 퍼즐조각편(12) 표면에는 그림이 실사되어 있고, 이면에는 각각 다른 문자(22a)가 구비되어 있으며, 퍼즐판(14)에 형성되어 있는 다수개의 안치부(18)에는 퍼즐조각편(12)과 동일한 문자(22b)가 구비되어 있다.Referring to the drawings, a picture is drawn on the surface of the plurality of pieces of puzzle 12, and different characters 22a are provided on the back of the pieces, and a plurality of settled portions 18 formed on the puzzle plate 14 are provided. The same character 22b as the puzzle piece 12 is provided.

비교적 개수가 작은 퍼즐조각편(12)으로 형성된 퍼즐(10)에는 한글과 같은 문자(22a)(22b)를 구비함으로써 어린이나 유아들은 문자(22a)(22b)를 자연스럽게 배울 수 있는 것이다. 뿐만 아니라 간단한 단어도 구비할 수 있으므로 학습의 효과를 높일 수 있다.The puzzle 10 formed of the relatively small puzzle pieces 12 is provided with letters 22a and 22b, such as Hangul, so that children or toddlers can naturally learn the letters 22a and 22b. In addition, it can be equipped with simple words can increase the effectiveness of learning.

도 4의 "가"는 본 고안의 또 다른 일실시예에 따른 분리 사시도이고, "나"는 퍼즐조각편의 이면을 도시한 확대 사시도이다."A" of Figure 4 is an exploded perspective view according to another embodiment of the present invention, "I" is an enlarged perspective view showing the back surface of the puzzle piece.

비교적 개수가 작은 퍼즐조각편(12)으로 형성된 퍼즐(10)에는 알파벳과 같은 문자(22a)(22b)를 구비함으로써 어린이나 유아들은 문자(22a)(22b)를 자연스럽게 배울 수 있는 것이다. 뿐만 아니라 간단한 단어도 구비할 수 있으므로 학습의 효과를 높일 수 있다.The puzzle 10 formed of the relatively small puzzle pieces 12 is provided with letters 22a and 22b such as alphabets so that children or toddlers can naturally learn the letters 22a and 22b. In addition, it can be equipped with simple words can increase the effectiveness of learning.

또한, 숫자나 문자 이외에도 아이들이나 유아들이 좋아하는 도형을 구비할 수 있다.In addition to numbers and letters, children and infants may have a favorite figure.

이하에서는 상기한 구성의 본 고안의 기능 및 작용을 상세히 설명한다.Hereinafter will be described in detail the function and operation of the present invention of the above configuration.

본 고안의 퍼즐(10)은 다수개의 퍼즐조각편(12)들 표면에 그림이나 사진이 실사되어 있어 어린이나 유아들에게 흥미를 제공할 수 있고, 퍼즐판(14)의 안치부(18)가 퍼즐조각편(12)의 형상과 동일하게 형성되어 있으며, 상기 퍼즐조각편(12)의 이면과 퍼즐판(14)의 안치부(18)에는 숫자(20a)(20b)나 문자(22a)(22b)가 구비되어 있으므로 서로 같은 숫자(20a)(20b)나 문자(22a)(22b)를 맞추게 되면 복잡한 퍼즐(10)도 아주 손쉽게 맞출 수 있다. 따라서, 어린이들이나 유아들은 거부감 없이 퍼즐(10)을 즐길 수 있어 두뇌의 개발을 촉진시킬 수 있음과 동시에 숫자(20a)(20b)나 문자(22a)(22b)를 자연스럽게 배울 수 있어 학습효과를 높일 수 있다.The puzzle 10 of the present invention is provided with pictures or photographs on the surface of the plurality of pieces of puzzle 12 to provide interest to children or toddlers, and the settlement portion 18 of the puzzle plate 14 is a puzzle. It is formed in the same shape as the piece 12, and the numbers 20a, 20b and letters 22a and 22b are formed on the back surface of the puzzle piece 12 and the settlement portion 18 of the puzzle plate 14. Since the same numbers 20a, 20b or letters 22a, 22b are matched with each other, the complicated puzzle 10 can also be easily fitted. Therefore, children or toddlers can enjoy the puzzle (10) without a sense of reluctance to promote the development of the brain and at the same time learn the numbers (20a, 20b) or letters (22a) (22b) naturally to enhance the learning effect Can be.

본 고안의 퍼즐(10)은 아크릴 수지재로 제작이 됨으로 미려감이 향상되고 동시에 반영구적으로 사용이 가능하다.Puzzle 10 of the present invention is made of an acrylic resin material is improved beauty and can be used semi-permanently at the same time.

또한, 본 고안의 퍼즐은 아크릴 수지재 뿐만 아니라 종래에 사용되고 있는종이재질로도 제작이 가능하다.In addition, the puzzle of the present invention can be produced not only with acrylic resin but also with a conventionally used paper material.

전술한 내용은 후술할 고안의 실용신안청구범위를 보다 잘 이해할 수 있도록 본 고안의 특징과 기술적 장점을 다소 폭넓게 개설하였다. 본 고안의 실용신안청구범위를 구성하는 부가적인 특징과 장점들이 이하에서 상술될 것이다. 개시된 본 고안의 개념과 특정 실시예는 본 고안과 유사 목적을 수행하기 위한 다른 구조의 설계나 수정의 기본으로서 즉시 사용될 수 있음이 당해 기술분야의 숙련된 사람들에 의해 인식되어야 한다.The foregoing has outlined rather broadly the features and technical advantages of the subject innovation in order to better understand the utility model claims of the subject matter described below. Additional features and advantages constituting the utility model claims of the present invention will be described below. It should be appreciated by those skilled in the art that the conception and specific embodiments of the presently disclosed subject matter can be used immediately as a basis for designing or modifying other structures for carrying out similar purposes as the present invention.

또한, 본 고안에서 개시된 고안의 개념과 실시예가 본 고안의 동일 목적을 수행하기 위하여 다른 구조로 수정하거나 설계하기 위한 기초로서 당해 기술분야의 숙련된 사람들에 의한 그와 같은 수정 또는 변경된 등가 구조는 실용신안청구범위에서 기술한 고안의 사상이나 범위를 벗어나지 않는 한도 내에서 다양한 변화, 치환 및 변경이 가능하다.In addition, such a modification or altered equivalent structure by those skilled in the art as a basis for modifying or designing the structure and concept of the invention disclosed in the present invention to another structure for carrying out the same purpose of the present invention is practical. Various changes, substitutions, and alterations are possible without departing from the spirit or scope of the invention as described in the scope of the new patent.

이상에서 상술한 바와 같이 본 고안의 퍼즐은 퍼즐조각편의 이면과 퍼즐판의 안치부에 동일한 숫자나 문자가 각각 구비되어 있어 보다 복잡한 퍼즐도 아주 손쉽게 맞출 수 있으므로 어린이들이나 유아들의 흥미를 유발시킬 수 있고, 거부감 없이 퍼즐을 즐길 수 있어 두뇌의 개발을 촉진시킬 수 있음과 동시에 숫자나 문자를 자연스럽게 배울 수 있어 학습효과를 높일 수 있으며, 반영구적으로 사용할 수 있는 효과를 도모할 수 있다.As described above, the puzzle of the present invention is provided with the same numbers or letters on the back of the puzzle piece and the settled portion of the puzzle plate, so that more complicated puzzles can be easily matched, which can induce the interest of children or infants. In addition, the puzzle can be enjoyed without a sense of rejection, which can promote the development of the brain and at the same time, it can learn the numbers or letters naturally, enhance the learning effect, and promote the effect that can be used semi-permanently.

Claims

In the puzzle,

On the back of the plurality of puzzle pieces 12 are provided with different numbers 20a or letters 22a so that the puzzle pieces 12 can be easily fitted together and the learning effect can be enhanced.

The upper surface of the puzzle plate 14 has the same shape as the shape of the puzzle piece 12 and at the same time can easily fit the puzzle piece 12 and the same number 20b as the puzzle piece 12 to increase the learning effect or Puzzle characterized in that the settled portion (18) is provided with letters (22b), respectively.

The method of claim 1,

Puzzle piece, characterized in that the puzzle piece 12 and the puzzle plate 14 is formed of an acrylic resin so that it can be used semi-permanently.