KR200312954Y1 - 학습용 퍼즐 - Google Patents

Abstract

본 고안은 학습용 퍼즐에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 퍼즐 조각을 그림에 따라 맞추면 특정 국가의 국기, 민속의상, 지역위치, 수도, 국가이름, 인구수, 면적과 같이 나라에 관한 다양한 정보를 알 수 있어 흥미의 제공과 함께 학습의 효과를 최대한 높여 줄 수 있도록 한 고안에 관한 것이다.

전술한 본 고안의 특징은, 그 표면과 이면에는 그림, 도형, 문자 등이 각각 인쇄된 납작한 직육면체의 퍼즐조각(10)들과; 일정 두께를 갖는 판재로 이루어지며, 상기 퍼즐조각(10)들이 가로세로 배열되어 삽입되는 안내홈(21)이 형성된 퍼즐 조립용 지지판(20)과; 상기 퍼즐조각(10)들을 조립하면 그 표면에는 민속의상(11), 지역위치 표시용 세계지도(12), 국가 및 수도의 이름(13), 인구수와 면적(14) 등이 표시되고, 그 이면에는 국기(15)가 표시됨을 특징으로 하는 학습용 퍼즐에 의하여 달성될 수 있는 것이다.

Description

학습용 퍼즐{a learning puzzle}

본 고안은 학습용 퍼즐에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 퍼즐 조각을 그림에 따라 맞추면 특정 국가의 국기, 민속의상, 지역위치, 수도, 국가이름, 인구수, 면적과 같이 나라에 관한 다양한 정보를 알 수 있어 흥미의 제공과 함께 학습의 효과를 최대한 높여 줄 수 있도록 한 고안에 관한 것이다.

일반적으로 퍼즐은 다양한 종류가 있고, 이중에서도 그림조각 맞추기 퍼즐은 그림이나 사진을 여러 조각으로 재단하여 그 조각들을 분리시킨 후 다시 끼워 맞추어 원래의 그림이 완성되도록 하는 놀이이다.

이러한, 그림조각 맞추기 퍼즐은 성장기 어린이의 지능발달에 도움이 되므로 놀이용이나 학습용으로 즐겨 사용되고 있는데, 현재에는 퍼즐그림을 달리하거나 퍼즐의 형상을 다양화하는 수준에 머무르고 있다.

따라서, 전술한 종래의 퍼즐은 주로 어린이들의 단순 놀이용으로 사용됨에 따라 사회생활 과목에 관련된 다양한 학습을 도와줄 수 없었으므로 어린이들에게 놀이의 흥미를 제공함과 동시에 학습의 효과를 높여 줄 수 있도록 하는 역할은 기대는 할 수 없었다.

또한, 종래의 그림조각 맞추기 퍼즐은 단순하게 퍼즐의 조각들을 분리시킨 후 다시 끼워 맞추는 등의 용도 외에는 사용할 수 없었으므로 보다 다양한 기능을 갖는 학습용 퍼즐의 제안이 절실히 요구되었다.

본 고안은 상기한 문제점을 감안하여 창안한 것으로서, 그 목적은 퍼즐 조각을 그림에 따라 맞추면 특정 국가의 국기, 민속의상, 지역위치, 수도, 국가이름, 인구수, 면적과 같이 나라에 관한 다양한 정보를 알 수 있어 흥미의 제공과 함께 학습의 효과를 최대한 높여 줄 수 있는 학습용 퍼즐을 제공함에 있는 것이다.

상기한 목적을 달성하기 위한 본 고안의 특징은, 그 표면과 이면에는 그림, 도형, 문자 등이 각각 인쇄된 납작한 직육면체의 퍼즐조각(10)들과; 일정 두께를 갖는 판재로 이루어지며, 상기 퍼즐조각(10)들이 가로세로 배열되어 삽입되는 안내홈(21)이 형성된 퍼즐 조립용 지지판(20)과; 상기 퍼즐조각(10)들을 조립하면 그 표면에는 민속의상(11), 지역위치 표시용 세계지도(12), 국가 및 수도의 이름(13), 인구수와 면적(14) 등이 표시되고, 그 이면에는 국기(15)가 표시됨을 특징으로 하는 학습용 퍼즐에 의하여 달성될 수 있는 것이다.

도 1은 본 고안의 일실시예를 예시한 분해사시도,

도 2는 본 고안의 다른 실시예를 예시한 분해사시도,

도 3은 본 고안의 일실시예를 예시한 평면도,

도 4는 본 고안의 다른 실시예를 예시한 평면도,

도 5는 본 고안의 사용상태를 예시한 측면도,

도 6은 본 고안에 의한 학습용 카드를 예시한 사시도.

* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명 *

10 : 퍼즐조각 11 : 민속의상

12 : 지역위치 표시용 세계지도 13 : 국가 및 수도의 이름

14 : 인구수와 면적 15 : 국기

20 : 지지판 21 : 안내홈

30 : 학습용 카드

이하, 상기한 목적을 달성하기 위한 바람직한 실시예를 첨부된 도면에 의하여 상세히 설명하면 다음과 같다.

즉, 도 1 내지는 도 6에서 도시한 바와 같이, 본 고안에 의한 퍼즐조각(10)은 납작한 직육면체 조각으로 되어 있고, 퍼즐조각(10)들의 표면과 이면에는 그림, 도형, 문자 등이 각각 인쇄되어 있다.

또한, 일정두께를 갖는 지지판(20)에는 소정의 깊이를 갖는 안내홈(21)이 형성되어 있고, 안내홈(21)의 내부에는 퍼즐조각(10)들이 가로세로 배열되어 삽입된다.

상기 안내홈(21)의 내부에 가로세로 배열되어 결합되는 퍼즐조각(10)들을 정확하게 조립하여 원래의 그림이 완성되도록 하면 그 표면에 민속의상(11), 지역위치 표시용 세계지도(12), 국가 및 수도의 이름(13), 인구수와 면적(14) 등이 표시된다.

경우에 따라서는 상기 가로세로 배열되어 결합된 퍼즐조각(10)들의 표면에 나라의 꽃을 상징하는 국화(國花) 그림이 더 포함되도록 하여 사용할 수도 있다.

또한, 정확하게 맞추어진 퍼즐조각(10)들의 이면에는 해당되는 국가의 국기(15)가 표시되어 있다.

물론, 도시한 바로는 퍼즐조각(10)들을 결합하면 대한민국의 민속의상과 국기를 표시하도록 되어 있으나, 기타 다른 국가들의 정보가 포함된 무수한 퍼즐조각(10)들이 한 세트를 이루도록 제작되어 다양한 나라의 정보를 제공할 수 있도록 되어 있다.

그리고, 도 6에서 도시한 바와 같이 상기 퍼즐조각(10)들이 맞추어졌을 때 나타나는 원래의 그림을 학습용 카드(30)에 인쇄하여 함께 제공하면 학습용 카드(30)에 인쇄된 그림을 보고 퍼즐조각(10)들을 용이하게 조립할 수 있을 뿐 아니라 별도로 제공되는 학습용 카드(30)는 다양한 교육용 자료로 활용할 수 있는 것이다.

바람직하기로는 비교적 널리 알려진 약 84개국의 정보를 담은 퍼즐조각(10)들과 학습용 카드(30) 84매 및 지지판(20)이 한 세트를 이루도록 하여 함께 포장하여 판매하면 보다 학습의 효과를 높여줄 수 있고 다양하게 활용할 수 있는 퍼즐을 제공할 수 있는 것이다.

전술한 구성으로 이루어진 본 고안은, 어린이들이 학습용 카드(30)에 인쇄된 그림을 보면서 퍼즐조각(10)들을 지지판(20)에 형성된 안내홈(21)에 삽입하여 맞추다보면 민속의상(11), 지역위치 표시용 세계지도(12), 국가 및 수도의 이름(13), 인구수와 면적(14) 등이 정확하게 표시되어 은연중에 그 나라에 관련된 정보를 자연스럽게 숙지하여 학습의 효과를 높여줄 수 있을 뿐 아니라 조각 맞춤이 완료된 후에는 지지판(20)을 뒤집어서 맞추어진 퍼즐조각(10)들의 이면이 나타나도록 하면 최종적으로 그 나라의 국기(15)를 확인할 수 있는 것이므로 어린이들에게 놀이의 흥미를 제공함과 동시에 사회과목의 학습을 은연중에 주지시켜 학습의 효율을 최대한 높여줄 수 있는 등의 이점이 있다.

또한, 본 고안에 의한 퍼즐조각(10)은 동일한 크기의 납작한 직육면체로 형성된 것이므로 도 5에서 도시한 바와 같이 퍼즐조각(10)들을 일정간격을 이루도록 하여 세워놓고 일측의 퍼즐조각(10)을 넘어뜨리면 연속으로 퍼즐조각(10)들이 타측으로 넘어지는 도미노 게임(domino game)을 즐길 수 있을 뿐 아니라 동일한 크기의 퍼즐조각(10)들을 쌓아 올리면서 피라미드나 고성(古城)과 같은 건축물을 만들 수 있는 것이므로 블록 쌓기 놀이를 즐길 수 있는 것으로서 본 고안은 보다 다양한 놀이를 즐길 수 있는 등의 이점이 있다.

이상에서는 본 고안의 바람직한 실시예에 대하여 도시하고 또한 설명하였으나, 본 고안은 상기한 실시예에 한정되지 아니하며, 청구범위에서 청구하는 본 고안의 요지를 벗어남이 없이 당해 본 고안이 속하는 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 누구든지 다양한 변형 실시가 가능한 것은 물론이고, 그와 같은 변경은 기재된 청구범위 내에 있게 된다.

이상에서 상술한 바와 같은 본 고안은, 어린이들이 학습용 카드(30)에 인쇄된 그림을 보면서 퍼즐조각(10)들을 지지판(20)에 형성된 안내홈(21)에 결합하여 그림을 맞추면 민속의상(11), 지역의 위치, 국가 및 수도의 이름(13), 인구수와 면적(14) 등과 같이 나라에 에 관련된 다양한 정보가 표시되어 은연중에 그 나라에 관련된 정보를 자연스럽게 숙지하여 학습의 효과를 높여줄 수 있는 것이므로 어린이들에게 놀이의 흥미를 제공함과 아울러 사회과목의 학습을 은연중에 주지시켜 학습의 효율을 최대한 높여줄 수 있는 등의 이점이 있다.

Claims (3)

1. 그 표면과 이면에는 그림, 도형, 문자 등이 각각 인쇄된 납작한 직육면체의 퍼즐조각(10)들과;

   일정 두께를 갖는 판재로 이루어지며, 상기 퍼즐조각(10)들이 가로세로 배열되어 삽입되는 안내홈(21)이 형성된 퍼즐 조립용 지지판(20)과;

   상기 퍼즐조각(10)들을 조립하면 그 표면에는 민속의상(11), 지역위치 표시용 세계지도(12), 국가 및 수도의 이름(13), 인구수와 면적(14) 등이 표시되고, 그 이면에는 국기(15)가 표시됨을 특징으로 하는 학습용 퍼즐.
2. 제 1 항에 있어서, 상기 퍼즐조각(10)들이 맞추어졌을 때 나타나는 원래의 그림을 학습용 카드(30)에 인쇄하여 함께 제공함을 특징으로 하는 학습용 퍼즐.
3. 제 1 항에 있어서, 상기 가로세로 배열되어 결합된 퍼즐조각(10)들의 표면에는 나라의 꽃을 상징하는 국화(國花) 그림이 더 포함되도록 함을 특징으로 하는 학습용 퍼즐.