KR200296792Y1 - 반복사용이 가능한 시험지 관리봉투 - Google Patents

Abstract

본 고안은 반복적으로 재사용이 가능한 시험지 관리봉투에 대한 것으로, 고안의 주된 목적은 봉투의 내용물에 대해 기재할 목적으로 별도의 스티커를 구비하고, 상기 스티커의 탈부착이 용이하도록 함은 물론 수명 연장을 위하여 코팅처리한 봉투를 제공하므로써, 이전 차례에 기재된 내용을 깨끗히 제거하면서 새로운 내용을 기재할 수 있고, 또 재사용이 반복되더라도 그 수명을 오래 연장할 수 있도록 하여 물자를 절약할 수 있으면서 재사용이 편리하도록 하는데 있다.

상기 목적을 달성하기 위한 본 고안의 특징적인 수단은 표면이 합성수지재 코팅층(11)으로 되어 보통 스티커의 탈부착이 용이한 봉투(1)와, 상기 봉투의 표면에 부착할 수 있도록 하되, 특정 내용의 기재에 적당하도록 표기부(21)가 인쇄된 별도의 스티커(2)를 포함하여서 구성된 것이다.

Description

반복사용이 가능한 시험지 관리봉투{REUSABLE ENVELOPE FOR TEST PAPER}

본 고안은 반복적으로 재사용이 가능한 시험지 관리봉투에 대한 것으로, 더 상세하게는 학교에서 시험지를 관리하기 위한 봉투로 사용하는데 있어서, 기재 사항부분을 따로 스티커로써 부착하여 표기할 수 있도록 하고, 또 이 스티커를 탈부착하는데 지장을 주지 않도록 표면을 코팅처리 하여 수차례 반복하여 사용할 수 있도록 하는데 특징이 있는 것이다.

일반적으로 학교에서 시험지를 담기 위한 시험지 관리봉투는 일반 서류 봉투를 사용하고 있다.

즉, 학교에서 시험지 관리용으로 사용하는 규격봉투의 경우를 보면, 초, 중, 고, 대의 각급 학교에서는 각종 시험을 정기적으로 실시하고 있으며, 이러한 시험지를 보관하는 수단으로 일반적인 서류 봉투를 많이 사용하고 있다.

이와 같이 일반적인 서류 봉투를 시험지 관리봉투로 사용할 경우, 내용에 대한 특기사항의 기재를 포함하는 포장 업무가 매우 복잡하며, 철저한 보안 유지도 필요하기 때문에 시험지가 인쇄되는 즉시 교장실 등의 특정장소로 옮기고, 담당 교사가 수업이 없는 시간을 틈타 포장을 하고 봉함작업을 실시해야 한다.

따라서 상기와 같이 시험지를 포장 하는데 사용된 봉투는 그 내용물(시험지)에 대한 기재 사항에 혼동이 있어서는 안되고, 또 그 기재에 대한 책임이 따르기때문에 재사용 되기 어려웠다.

한편, 근래에는 봉투를 재사용할 목적으로 내용 기재란이나 설명란, 주소 기재란 등을 다수의 칸으로 구획하여 여러번 사용할 수 있도록 인쇄한 것이 알려져 있으나 재사용 효율이 높지 않았다.

즉, 기재란을 여러개 인쇄해 둔 봉투는 1차 사용한 후, 2차, 3차에 걸쳐 할 때 그 전차례에 기재한 사항 때문에 혼동을 줄 염려가 있을 뿐만 아니라 특정내용을 여러번 기재 하였을 경우, 신뢰가 가기 어렵고 점차 추해지는 문제가 있기 때문에 그다지 사용하지 않게 되는 것이다.

따라서 본 고안은 상기와 같은 종래의 문제점을 감안하여 이를 해결 보완하고자 안출한 것으로, 고안의 주된 목적은 시험지 관리봉투의 내용물에 대해 기재할 목적으로 별도의 스티커를 구비하고, 상기 스티커의 탈부착이 용이하도록 함은 물론 수명 연장을 위하여 코팅처리한 봉투를 제공하므로써, 이전 차례에 기재된 내용을 깨끗히 제거하면서 새로운 내용을 기재할 수 있고, 또 재사용이 반복되더라도 그 수명을 오래 연장할 수 있도록 하여 물자를 절약할 수 있으면서 재사용이 편리하도록 하는데 있다.

상기 목적을 달성하기 위한 본 고안의 특징적인 수단은 표면이 합성수지재로써 코팅되어 스티커의 탈부착이 용이한 시험지 관리봉투와, 상기 봉투의 표면에 부착할 수 있도록 하되, 특정 내용의 기재에 적당하도록 표기부가 인쇄된 별도의 스티커를 포함하여 구성하는 것이다.

도 1은 본 고안의 봉투를 보인 사시도

도 2는 본 고안의 봉투를 보인 단면도

도 3은 본 고안의 사용상태를 보인 일 실시 예시도

도 4는 도 3의 이면을 보인 구성도

도 5는 도 3의 실시예에 사용되는 스티커의 예시도

도 6은 도 3의 실시예에 사용되는 봉함 스티커의 예시도

도 7은 본 고안의 또 다른 사용상태의 예시도

도 8은 도 7에 사용되는 스티커의 예시도

<도면의 주요 부분에 대한 부호설명>

1 : 봉투

11 : 코팅층

2 : 스티커

2a : 이면 스티커

이하 본 고안의 구성 및 사용방법을 첨부 도면에 따라 상세히 설명한다.

도 1은 본 고안의 봉투를 보인 사시도이고, 도 2는 그 단면도이다.

상기 도면에서 보듯이 본 고안은 표면이 합성수지재로써 코팅된 코팅층(11)이 있어 보통 스티커의 탈부착이 용이한 시험지 관리봉투(1)와, 상기 봉투의 표면에 부착할 수 있도록 하되, 특정 내용의 기재에 적당하도록 표기부(21)를 갖는 별도의 스티커(2)를 포함하여 구성하는 것이다.

상기 스티커(2)는 이면의 봉함부에 붙일 수 있도록 별도의 이면 스티커(2a)를 따로 구비하여 사용할 수 있으며, 이는 특별히 인쇄하여 공급하며, 봉투와 함께 구입하여 사용할 수 있도록 한다.

실시예 1

실시예 1은 본 고안의 봉투를 도 3 내지 도 6에서 보는 바와 같이 시험지 관리용 봉투로 사용하는 예이다.

이때의 봉투(1)는 도 3에서 보는 바와 같이 시험지가 들어갈 수 있는 규격 봉투나 별규격봉투(예를 들어 31cm×41cm)로 하되, 그 표면에 코팅층(11)이 형성되어 있어 스티커(2)를 붙이고 떼기에 용이하다.

그리고 상기 봉투(1)의 표면에 붙일 스티커(2)는 표기부(21)가 있어 해당 학년과, 시험과목 등을 기재할 수 있으며, 이면에 붙일 봉함 스티커(2a)는 도 5에서 보는 바와 같이 표기부(21)에 봉함을 의미하는 내용과 담당교사 등을 기록할 수 있도록 되어 있다.

따라서 시험지가 인쇄되어 나오면 즉시 상기 봉투(1)에 넣어 놓으면 담당 교사가 확인을 한 후 밀봉한다.

즉, 담당 교사는 표면의 스티커(2)에 학년과 과목을 표기하고, 이어서 이면의 투입구 날개를 접어서 붙인 후, 봉함 스티커(2a)를 부착하고 이면의 표기부(21)에 날인(또는 싸인)을 한다.

이와 같이 하면 시험지 관리 준비가 끝난 상태인 바, 시험지 관리 업무가 간편해지고, 출제교사 및 감독교사의 신임도를 높일 수 있으며, 책임소재가 분명해지고, 만약의 사태에 대비한 보안 사고의 범위도 축소시킬 수 있는 등 여러 가지 장점이 추가된다.

이후, 시험을 치를 때는 봉투(1)를 개봉하는 교사가 봉함 스티커(2a)를 가능한 조심스럽게 뜯어 내용물(시험지)을 꺼내도록 한다.

그리고 시험이 끝난 후, 봉투(1)를 재사용 할 때는 이미 사용된 표면의 스티커(2)를 떼고, 새로운 스티커(2)를 붙여 사용하며, 이후의 과정은 앞에서와 같다.

이러한 실시예 1의 과정을 통해 봉투(1)를 재사용하게 되면, 재사용 가능한 봉투의 사용 기간을 약 5년으로 추산하였을 때 다음과 같이 절약할 수 있다.

40학급, 15개 과목, 년4회 시험을 치를 때,

기존의 봉투는 40×15×4 = 2400장/년

따라서 2400×5년 = 12000장 을 사용하는 반면,

본 고안의 봉투를 사용하면 40×15×1회(5년) = 600장 만을 사용하므로 많은 양을 절약할 수 있게 되며, 전국적으로 계산하면 대단히 많은 물자절약을 할 수 있게 되는 것이다.

실시예 2

실시예 2는 참고로 본 고안의 시험지 관리봉투(1)에 시험지를 넣어 우편으로 보낼 때 사용하는 예이며, 이는 도 7에서 보는 바와 같다.

이때는 수신인 기록부와, 발신인 기록부를 가진 별도의 스티커(2)를 사용할 수도 있고, 기존의 우편봉투 기재 방법이 정해져 있어 혼동할 염려가 없으므로 한 종류의 주소기재 스티커를 수신인 기록부와 발신인 기록부에 각각 한장씩 붙여 사용할 수도 있다.

이러한 본 고안의 봉투(1)를 널리 사용하게 되면, 1차 수진자가 봉투(1)의 발신주소 및 수신주소가 기재된 주소 스티커를 떼어 낸 후, 자기가 이미 구입하여 보유하고 있던 주소 기재 스티커(2)를 붙여 2차적으로 재사용 할 수 있는 것이며, 이러한 재사용은 3차, 4차에 걸쳐 반복할 수 있는 것이다.

위에서 상세히 설명한 바와 같은 본 고안은 봉투 속에 넣게 될 시험지에 대해 기재하거나 주소를 기재할 목적으로 별도의 스티커를 구비하고, 상기 스티커의 탈부착이 용이하도록 코팅처리한 봉투이기 때문에 이전 차례에 기재된 내용을 깨끗히 제거하면서 새로운 내용을 기재하기에 편리 하고, 내용물의 특성상 시험지 관리에 대한 봉함의 신뢰가 높아진다.

또, 재사용이 반복되더라도 그 수명을 오래 연장할 수 있기 때문에 물자 절약효과가 크고, 무엇보다도 기존의 재사용 봉투에 비해 깨끗하고 재사용이 편리한 장점이 있다.

Claims (3)

1. 표면이 합성수지재 코팅층(11)으로 되어 스티커의 탈부착이 용이한 시험지 관리봉투(1)와;

   상기 봉투의 표면에 부착할 수 있도록 하되, 시험과목과 학년 등의 특정 내용의 기재에 적당하도록 표기부(21)가 인쇄된 스티커(2);

   를 포함하여서 된 것을 특징으로 하는 반복사용이 가능한 시험지 관리봉투.
2. 제 1 항에 있어서,

   상기한 스티커(2)는 봉투의 이면 봉함부분에 부착할 수 있도록 하되, 담당교사와, 날인부 등의 특정 내용의 기재에 적당하도록 표기부(21)가 인쇄된 이면 스티커(2a)를 포함하여서 된 것을 특징으로 하는 반복사용이 가능한 시험지 관리봉투.
3. 제 1 항에 있어서,

   상기한 스티커(2)는 그 표기부에 주소 기재란과 우편번호 기재란을 추가하여 형성한 것을 특징으로 하는 반복사용이 가능한 시험지 관리봉투.