KR200248497Y1

KR200248497Y1 - 분무식 지우개를 구비한 화이트보드 학습기

Info

Publication number: KR200248497Y1
Application number: KR2020010018573U
Authority: KR
Inventors: 오경희
Original assignee: 오경희
Priority date: 2001-06-21
Filing date: 2001-06-21
Publication date: 2001-10-31

Abstract

본 고안은 분무식 지우개를 구비한 화이트보드 학습기에 관한 것으로, 일측 표면이 화이트보드 형식으로 된 학습판(100)과, 내부에 액체를 담아 저장할 수 있는 액체실(220)이 형성되고 상기 액체실(220)과 연통되게 스프레이헤드(230)가 설치되며 외측면에 보드펜(110)의 자국을 문질러 지우는 지움포(240)가 고정부착된 분무식 지우개(200)로 이루어져, 학습판(100)에 액체를 분사하여 닦음으로써 수성 보드펜으로 쓰여진 자국을 깨끗하게 지울 수 있을 뿐만 아니라, 휴대가 간편하고 어린이들의 학습용이나 놀이기구로 활용할 수 있도록 된 것이다.

Description

분무식 지우개를 구비한 화이트보드 학습기{ White board-typed studying panel with a water clean eraser }

본 고안은 화이트보드식 학습도구에 관한 것으로, 특히 학습판에 수성 보드펜으로 필기를 하고 분무식 지우개로 깨끗하게 지워가며 사용할 수 있도록 된 분무식 지우개를 구비한 화이트보드 학습기에 관한 것이다.

일반적으로 화이트보드 칠판은 벽에 고정시키거나 별도의 받침대로 받혀 사용할 수 있도록 되어 있고, 그 표면이 매끄러워 보드펜으로 쓰고 나서 손쉽게 지울 수 있어 강의용이나 게시용으로 많이 사용되고 있는 실정이다.

종래의 화이트보드 칠판은 그 하부에 지우개와 보드펜을 안치하도록 되어 있어 지우개와 보드펜을 쉽게 집어 사용할 수 있으나, 지우개나 보드펜을 쉽게 분실하는 문제점이 있었다.

또한, 종래의 화이트보드 칠판은 부피가 커 휴대가 불편하여 어린이들이 사용하기 간편한 학습용이나 놀이도구로 소형화되어 개발되고 있는 실정이다.

그리고, 종래의 보드펜은 쓰고 나서 지우개로 쉽게 지울 수 있도록 되어 있으나, 반복해서 여러번 쓰고 지우게 되면 완전하게 지워지지 않고 그 자국이 남아 학습에 방해가 될 뿐만 아니라, 미관상으로도 지저분하게 보이는 문제점이 있었다.

이에 본 고안은 상기한 바의 제반 문제점들을 해소하기 위해 안출된 것으로, 분무식 지우개로 액체를 학습판에 분사한 후 문질러 지움으로써 표면을 깨끗하게 지울 수 있고, 간편하게 휴대하여 학습용이나 놀이기구로 활용될 수 있는 분무식 지우개를 구비한 화이트보드 학습기를 제공함에 그 목적이 있다.

상기한 바의 목적을 달성하기 위한 본 고안은, 일측 표면이 화이트보드 형식으로 된 학습판과, 내부에 액체를 담아 저장할 수 있는 액체실이 형성되고 상기 액체실과 연통되게 스프레이헤드가 설치되며 외측면에 보드펜의 자국을 문질러 지우는 지움포가 고정부착된 지우개로 이루어진 구조이다.

따라서, 분무식 지우개를 학습판과 함께 구비하여 학습판에 액체를 분사함으로써 학습판을 깨끗이 닦아 사용할 수 있고, 휴대가 간편하며 학습용이나 놀이용으로 활용될 수 있게 되는 것이다.

도 1은 본 고안에 따른 분무식 지우개를 구비한 화이트보드 학습기를 나타낸 사시도,

도 2는 본 고안의 분무식 지우개를 나타낸 분해사시도,

도 3은 본 고안의 분무식 지우개를 나타낸 개략적 측단면도,

도 4는 본 고안의 분무식 지우개의 사용상태를 나타낸 사시도이다.

* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명 *

100 : 학습판 110 : 보드펜

120 : 화이트보드부 130 : 고정밴드

200 : 분무식 지우개 210 : 지우개몸체

211 : 액체유입구 220 : 액체실

230 : 스프레이헤드 231 : 탄성스프링

232 : 피스톤 233 : 분사노즐

234 : 볼포트 240 : 지움포

이하 본 고안을 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명한다.

도 1은 본 고안에 따른 분무식 지우개를 구비한 화이트보드 학습기를 나타낸 사시도이고, 도 2는 본 고안의 분무식 지우개를 나타낸 분해사시도이며, 도 3은 본 고안의 분무식 지우개를 나타낸 개략적 측단면도이다.

상기한 도면에 의한 본 고안은, 보드펜(110)으로 반복해서 필기할 수 있도록 일측 표면이 화이트보드 형식으로 된 학습판(100)과, 상기 학습판(100)의 일측에 탈착가능하게 구비되고 내부에 액체를 담아 저장할 수 있는 액체실(220)이 형성되며 상기 액체실(220)의 액체를 상기 학습판(100)의 표면에 분사할 수 있도록 액체실(220)과 연통되게 스프레이헤드(230)가 설치되고 외측면에 보드펜(110)의 자국을 문질러 지우는 지움포(240)가 고정부착된 분무식 지우개(200)로 이루어진 구성이다.

상기의 구성으로 된 본 고안의 특징은 화이트보드식 학습판(100)과 분무식지우개(200)가 구비된 것에 있는 바, 상기 학습판(100)은 휴대가 간편하고 분무식 지우개(200)로 학습판(100)의 표면에 액체를 분사한 후 문질러 지움으로써 깨끗하게 지울 수 있도록 된 것이다.

상기 학습판(100)은 대략 중앙으로 절첩가능하게 형성되고, 일측 표면이 화이트보드부(120)로 형성되어 보드펜(110)으로 반복해서 쓰고 지울 수 있도록 되어 있으며, 타측에 보드펜(110)과 분무식 지우개(200)를 보관할 수 있도록 탄력적인 고정밴드(130)가 설치되어 있다.

따라서, 사용하지 않을 때에는 보드펜(110)과 분무식 지우개(200)를 고정밴드(130)에 끼워 보관하여 보드펜(110)이나 분무식 지우개(200)를 사용하지 않을 때에도 분실의 염려가 줄어들고, 양쪽을 절첩하여 간편하게 휴대할 수 있게 되는 것이다.

상기 분무식 지우개(200)는 내부에 액체실(220)이 형성된 지우개몸체(210)가 구비되고, 상기 지우개몸체(210)의 상부에 액체실(220)과 연통하여 스프레이헤드(230)가 탈착가능하게 고정설치되며, 지우개몸체(210)의 일측에 지움포(240)가 고정부착되어 있다.

상기 액체실(220)은 액체를 담아 저장하는 역할을 하는 것으로, 지우개몸체(210)의 상단에 스프레이헤드(230)가 끼워지는 액체유입구(211)를 통해 액체가 출입하게 되는 것이다.

상기 스프레이헤드(230)는 상기 지우개몸체(210)의 액체유입구(211)에 나사식으로 탈착가능하게 고정설치되어 액체실(220)의 액체를 외부로 분사하는 역할을하는 것으로, 탄성스프링(231)에 의해 상하방향으로 이동하면서 액체실(220)의 액체를 펌핑하는 피스톤(232)이 구비되고, 피스톤(232)과 연통하여 분사노즐(233)이 형성되어 있으며, 탄성스프링(231)의 하부에 볼포트(234)가 구비되어 있다.

즉, 상기 피스톤(232)이 상방으로 이동할 때 볼포트(234)가 상방으로 이동하여 액체유입구(211)를 개방함으로써 액체실(220)의 액체가 상방으로 유입되도록 하고, 피스톤(232)이 하방으로 이동할 때에는 내부압력에 의해 액체유입구(211)를 폐쇄함에 따라 피스톤(232)을 통해 분사노즐(233)로 액체를 분출시킬 수 있게 되는 것이다.

여기서, 상기 액체실(220)에 담겨지는 액체는 물을 사용하거나 세정액을 사용할 수도 있고, 특히 향수를 첨가하여 사용함으로써 액체를 분사할 때마다 향기를 내뿜을 수 있도록 하는 것도 가능하다.

상기 지움포(240)는 상기 지우개몸체(210)의 일측에 고정부착되고 천재질로 되어 학습판(100)의 표면을 문질러 보드펜(110)으로 필기된 것을 닦아 낼 수 있도록 되어 있다.

따라서, 분무식 지우개(200)는 액체실(220)에 액체를 채워 두었다가 스프레이헤드(230)를 통해 학습판(100)에 적당량을 분사하고 지움포(240)로 닦아 냄으로써 잘 지워지지 않는 자국까지 깨끗하게 지울 수 있게 되는 것이다.

즉, 통상의 화이트보드 학습판(100)은 그 표면이 매끄러워 보드펜(110)으로 글자를 쓰고 소정의 시간이 경과한 후에 문지르게 되면 대부분이 지워지나 건조가 상당히 진행된 부분은 잘 지워지지 않고 자국이 남아 있게 되는데, 이것은 잉크에수분이 없어 발생하는 것이므로 분무식 지우개(200)를 통해 건조한 부분에 수분을 공급하게 되면 수분과 함께 잉크의 잔량이 깨끗하게 닦여 나가게 되는 것이다.

한편, 유성으로 적혀진 글자라 하더라도 상기 분무식 지우개(200)의 액체실(220)에 휘발성의 유성물질을 담아 유성으로 쓰여진 글자위에 분사한 후 지움포(240)로 문지름으로써 깨끗하게 지울 수 있게 되는 것이다.

이상에서 설명한 바와 같이 본 고안에 따른 분무식 지우개를 구비한 화이트보드 학습기에 의하면, 화이트보드부에 액체를 분사하여 닦음으로써 수성 보드펜으로 쓰여진 자국을 깨끗하게 지울 수 있을 뿐만 아니라, 휴대가 간편하고 어린이들의 학습용이나 놀이기구로 활용할 수 있는 효과가 있다.

Claims

보드펜(110)으로 반복해서 필기할 수 있도록 일측 표면이 화이트보드 형식으로 된 학습판(100)과;

내부에 액체를 담아 저장할 수 있는 액체실(220)이 형성되고, 상기 액체실(220)의 액체를 상기 학습판(100)의 표면에 분사할 수 있도록 스프레이헤드(230)가 액체실(220)과 연통하여 설치되며, 외측면에 보드펜(110)의 자국을 문질러 지우는 지움포(240)가 고정부착된 분무식 지우개(200);를 포함하여 이루어진 분무식 지우개를 구비한 화이트보드 학습기.