KR200208735Y1 - 놀이방식을 이용한 음악학습장치 - Google Patents

Abstract

본 고안은 유아 또는 어린이들의 음악학습장치에 관한 것으로서, 더욱 구체적으로는 음악감각이 형성되는 유아시기에 아이들과 선생님이 모두 함께 듣고, 보고, 만지고, 율동을 하면서 자연스럽게 즐기면서 음악성을 키울 수 있는 놀이방식을 이용한 음악학습장치에 관한 것이다.

본 고안의 놀이방식을 이용한 음악학습장치는, 유아 또는 어린이들의 음악교육을 위한 장치에 있어서, 전체 장치의 제어용 프로그램이 내장되어 있는 제어용마이컴(100)과, 상기 제어용마이컴(100)에 특정기능을 수행하는 명령을 입력시키며 또한 음계를 입력하기 위한 다수의 키들을 포함하는 입력부(200)와, 상기 제어용마이컴(100)으로부터 출력되는 제어신호에 의하여 특정기능에 의한 음향등을 합성하기 위한 음성합성부(400)와, 상기 음성합성부(400)에서의 음향합성에 필요한 음향데이터를 저장하기 위한 음향저장부(300)와, 상기 제어용마이컴(100)으로부터의 제어신호에 따라서 음량을 조정하기 위한 음량제어부(500)와, 상기 음량제어부(500)로부터 출력되는 음향신호를 증폭하여 출력부(800)를 통하여 출력하기 위한 증폭부(600)와, 표시램프를 구비한 표시부(900)를 포함한다.

Description

놀이방식을 이용한 음악학습장치{Device for educating musical study of children through playing}

본 고안은 유아 또는 어린이들의 음악학습장치에 관한 것으로서, 더욱 구체적으로는 음악감각이 형성되는 유아시기에 아이들과 선생님이 모두 함께 듣고, 보고, 만지고, 율동을 하면서 자연스럽게 즐기면서 음악성을 키울 수 있으며, 가정에서도 주부들이 간단하게 자녀들의 음악교육을 수행할 수 있는 음악학습장치에 관한 것이다.

날로 각박해지는 현대사회에서 인간성의 회복을 위하여 다양한 교육이 시도되고 있으며, 음악이 감성을 키우는 수단으로서 정서함양에 도움이 된다는 사실에 기초하여 음악교육이 중시되고 있다. 이러한 음악교육은 어릴 때부터 시작하는 것이 더욱 효과적이며, 음악감각형성에 가장 중요한 시기는 바로 영어부터 취학전 단계라는 사실이 알려져 있다. 그러나 취학전에 음악교육을 올바르게 할 수 없기 때문에 음악교육에 중요한 시기를 허비하고 있는 문제점이 있었다.

특히 대부분의 가정주부들은 학교를 졸업한지 오래된 상태이기 때문에 음악에 대한 지식이 거의 없을 뿐만 아니라, 전문적인 음악교육을 받은 교사이거나 음악을 전공하지 않은 상태이기 때문에 가정에서의 음악교육은 사각지대로 남아있었던 것이다.

따라서 대부분의 가정에서는 취학전이나 초등학교에 취학한 후에 피아노학원을 통하여 자녀들의 음악교육을 시도하고 있으나, 수업시간이 짧고 더욱이 많은 비용이 소요되어야 하는 문제점이 있었다. 따라서 많은 비용이 들지 않고서도 가정에서 주부들이 손쉽게 자녀들의 음악교육을 할 수 있는 교재의 출현이 요구되고 있었다.

본 고안은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 안출된 것으로서, 본 고안의 목적은 음악감각이 형성되는 유아시기에 아이들과 선생님이 모두 함께 듣고, 보고, 만지고, 율동을 하면서 자연스럽게 즐기면서 음악성을 키울 수 있는 놀이방식을 이용한 음악학습장치를 제공하는데 있다.

본 고안의 다른 목적은 가정에서도 주부들이 간단하게 자녀들의 음악교육을 수행할 수 있어서 부모와 자녀간에 친밀감을 주면서 음악교육을 할 수 있는 놀이방식을 이용한 음악학습장치를 제공하는데 있다.

상기 목적을 달성하기 위한 본 고안의 놀이방식을 이용한 음악학습장치는, 유아 또는 어린이들의 음악교육을 위한 장치에 있어서, 전체 장치의 제어용 프로그램이 내장되어 있는 제어용마이컴(100)과, 상기 제어용마이컴(100)에 특정기능을 수행하는 명령을 입력시키며 또한 음계를 입력하기 위한 다수의 키들을 포함하는 입력부(200)와, 상기 제어용마이컴(100)으로부터 출력되는 제어신호에 의하여 특정 기능에 의한 음향등을 합성하기 위한 음성합성부(400)와, 상기 음성합성부(400)에서의 음향합성에 필요한 음향데이터를 저장하기 위한 음향저장부(300)와, 상기 제어용마이컴(100)으로부터의 제어신호에 따라서 음량을 조정하기 위한 음량제어부(500)와, 상기 음량제어부(500)로부터 출력되는 음향신호를 증폭하여 출력부(800)를 통하여 출력하기 위한 증폭부(600)와, 표시램프들을 구비한 표시부(900)를 포함하는 것을 특징으로 한다.

도 1은 본 고안에 의한 음악학습장치의 평면도,

도 2는 본 고안에 의한 음악학습장치의 회로의 블럭도,

도 3은 도 2의 제어용마이컴의 상세블럭도,

도 4는 본 고안에 의한 램프의 설치상태를 도시한 평면도이다.

＜도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명＞

1 : 음악학습장치 2 : 상부커버

3 : 빠르기선택버튼 4 : 주음량선택버튼

5 : 음색선택버튼 6 : 코드선택버튼

7 : 리듬선택버튼 8 : 스피커

9 : 표시램프 10 : 건반

11 : 타악기선택버튼 100 : 제어용마이컴

200 : 입력부 300 : 음향저장부

400 : 음성합성부 500 : 음량제어부

600 : 증폭부 700 : 전원부

800 : 출력부 900 : 표시부

이하 첨부된 도면을 참고하여 본 고안의 놀이방식을 이용한 음악학습장치를 상세히 설명하면 다음과 같다.

본 고안은 유아 또는 어린이들의 음악감각형성을 위한 놀이기구형 학습장치로서, 종래 음악교육이 청각적인 것을 위주로 하는 데 비하여, 본 고안의 장치는 시각, 청각, 촉각등 신경의 다양한 감각을 자극함으로서 음악감각뿐만 아니라 전인적인 교육의 토대를 배양할 수 있는 음악학습장치이다.

도 1은 본 고안의 음악학습장치(1)의 외관구조를 나타내는 평면도이다.

도시된 바와 같이, 음악학습장치(1)의 상부커버(2)에는 하부측에 다수의 건반(10)이 설치되어 있으며, 중간에는 오선지가 표시되어 있고 오선지의 각각에는 음계에 맞추어서 다수의 표시램프(9)들이 각각 설치되어 있다. 상기 표시램프(9)들은 각각 하부에 위치한 건반(10)의 음계와 대응된다.

다시 말하면, 건반(10)에서 음계 '도'를 눌러주면 해당 건반(10) '도'의 상부측의 오선지의 '도'에 위치한 해당 램프가 점등되어서 음계 '도'가 눌러진 것을 표시하게 된다. 따라서 음악학습을 하는 유아 또는 어린이는 음계 '도'와 피아노 건반(10)위의 '도'를 치는 것과 동시에 눈으로 직접 확인하면서 학습할 수 있다. 따라서 교육효과가 높아진다.

도 4는 표시램프(9)의 설치상태를 나타내는 평면도이다. 도시된 바와 같이, 오선지의 해당 음계의 위치에 표시램프(9)가 노출되도록 구성되어 있다. 따라서 사용자는 음계를 눌러주는 것과 동시에 음계에 해당되는 표시램프(9)가 점등하는 것을 시각적으로 인식하여 음계와 이에 따른 오선지상에서의 위치를 확인할 수 있는 것이다.

또다른 특징으로는 음계를 누를때 한글, 영어, 이태리어, 일본어, 피아노의 음색을 선택 각국언어 및 피아노 음색으로 소리를 들을 수 있게 된다.

또한 오선지의 상부측에는 다수의 기능선택버튼들이 설치되어 있다. 기능선택버튼들은 예를 들어서 빠르기선택버튼(3), 주음량선택버튼(4), 음색선택버튼(5),코드선택버튼(6), 리듬선택버튼(7), 및 타악기선택버튼(11) 등이 된다.

상기 빠르기선택버튼(3)은 음악의 빠르기(tempo)를 조정하기 위한 것으로서, '라르고','모데라토','알레그로'등의 빠르기를 선택할 수 있다.

또한 주음량선택버튼(4)은 5단계로서 pp, p, mf, f, ff등을 선택할 수 있다. 또한 음색선택버튼(5)은 한글, 영어, 이태리어, 일본어, 피아노 등의 5가지 중에서 선택이 가능하며 10 poly phony방식을 사용하여 구성된다.

또한 코드선택버튼(6)은 장조(major)와 단조(minor)의 2가지 코드인식이 되며, 이 버튼을 선택후 왼쪽의 한옥타브 이내의 근음을 선택한다.

또한 리듬선택버튼(7)은 폴카(ploka), 왈츠(waltz), 8비트, 슬로우락(slow rock)등의 리듬을 선택할 수 있다. 상기 리듬선택버튼들은 투버튼방식의 버튼을 사용함으로서 선택할 때 눌러준 후에 다시 한번 눌러주면 동작을 멈추도록 구성된다.

또한 타악기선택버튼(11)은 큰북과 작은북을 선택하기 위한 기능버튼이다.

상기 기능버튼들이 눌려지면 제어용마이컴(도 2를 참조하여 후에 설명됨)에서 각각의 기능을 제어하게 된다. 데모기능은 오선지칠판에 그려진 음표, 임시표, 기호를 눌러 선택하며 잘 알려진 동요의 단선율로 만든다. 또한 이미 잘 알려진 동요등과 같은 음악데이터를 구비하고 있다가 출력한다. 상기 데모기능은 또한 빠르기의 조절이 가능하며, 데모기능이 동작될 때 음계에 따라서 표시램프가 점등되도록 구성된다.

이러한 기능 이외에도 본 고안의 장치는 다양한 국가의 언어를 지원함으로서 국제적으로 유용한 음악학습장치가 될 수 있다. 이와 같은 기능선택은 상술한 기능들 이외에도 더 복잡한 기능을 추가할 수 있음은 명백하며, 이러한 기능의 추가는 본 고안의 범위에 속한다 할 것이다.

상기 기능버튼 이외에 더 표시되어 있는 스피커(8)들은 노래, 또는 음계가 눌려지면 이에 해당되는 음악을 출력하기 위한 것이다.

또한 건반(10)의 옆에 위치한 오선지들은 유아학습을 위한 것으로서, 빈 오선지위에 음표/쉼표/악상기호..등의 음악작곡에 필요한 구성요소들을 부착하여 작곡이나 교육에 활용할 수 있다. 상기 음표/쉼표/악상기호..등은 배면에 별도의 자석을 부착시켜서 사용할 수 있다.

도 2는 본 고안의 음악학습장치(10)의 회로의 블럭도이다.

도시된 바와 같이, 전체 장치의 제어용 프로그램이 내장되어 있는 제어용마이컴(100)과, 상기 제어용마이컴(100)에 특정기능을 수행하는 명령을 입력시키며 또한 음계를 입력하기 위한 다수의 키들을 포함하는 입력부(200)와, 상기 제어용마이컴(100)으로부터 출력되는 제어신호에 의하여 특정기능에 의한 음향등을 합성하기 위한 음성합성부(400)와, 상기 음성합성부(400)에서의 음향합성에 필요한 음향데이터를 저장하기 위한 음향저장부(300)와, 상기 제어용마이컴(100)으로부터의 제어신호에 따라서 음량을 조정하기 위한 음량제어부(500)와, 상기 음량제어부(500)로부터 출력되는 음향신호를 증폭하여 출력부(800)를 통하여 출력하기 위한 증폭부(600)와 표시부(900)를 포함한다.

상기 제어용마이컴(100)은 내부에 전체 음악학습장치(1)를 제어하기 위한 프로그램이 내장되며 음향합성에 필요한 제어신호를 출력하는 제어부와, 다수의 표시램프(9)들을 제어하는 램프구동부와, 건반(10)과, 각종 기능버튼들로부터 입력되는 신호를 인식하는 키입력인식부로 구성되어 있다. 상기 제어부는 램프구동부와 키입력인식부등과 연계되어 있어서 입력되는 신호들을 파악하고 그에 따른 적절한 동작을 수행하도록 제어신호를 출력한다.

도 3은 제어용마이컴(100)의 구성을 나타내는 블럭도이다.

도시된 바와 같이, 램프구동부와, 제어부와, 키입력인식부를 포함하고 있다. 상기 램프구동부는 램프의 온/오프를 제어하기 위한 것으로 건반(10)의 키가 눌러지거나 또는 음악연주를 하는 경우에 음계에 해당되는 오선지상에 위치한 표시부(900)의 램프가 점등하면서 현재 출력되는 음계를 표시하게 된다. 상기 표시부(900)는 본질적으로 도 1의 램프와 동일한 것이다.

제어부는 내부에 제어를 위한 프로그램이 내장되어 있으며 입력부(200)에 구비된 건반(10) 또는 기능버튼들로부터 입력되는 제어신호를 인식하여 필요한 제어동작을 취하게 된다. 즉 기능버튼중의 리듬선택버튼에서 폴카리듬선택이 눌려지면 출력되는 음향신호의 리듬을 폴카방식으로 출력하도록 변조하여 출력된다. 이러한 출력신호의 변조과정은 음성합성부(400)에서 수행된다. 상기 입력부(200)는 본질적으로 건반(10)과, 빠르기선택버튼(3), 주음량선택버튼(4), 음색선택버튼(5), 코드선택버튼(6), 리듬선택버튼(7), 및 타악기 선택버튼(11) 등의 기능버튼을 포함하고있다.

상기 음향저장부(300)는 음성 또는 음향합성에 필요한 음향데이터(음원)들을 저장하고 있는 것으로서, 종래 사용되는 음성저장용의 전용메모리소자등을 사용하여 구성할 수 있다.

상기 음성합성부(400)는 제어용마이컴(100)의 제어부로부터 출력되는 제어신호에 따라서 필요한 음성 또는 음향신호를 출력하기 위한 것이다. 이 때 음향 또는 음성은 음향저장부(300)에 저장된 데이터를 이용하여 합성되어서 출력된다.

상기 음량제어부(500)는 제어용마이컴(100)으로부터 출력되는 신호에 의하여 음성합성부(400)로부터 출력되는 합성신호음량을 각각 pp, p, mf, f, ff의 5단계로 조정하여 출력하는 역할을 한다.

상기 음량제어부(500)를 통하여 출력되는 음향신호는 증폭부(600)에서 적당한 크기의 신호(이것은 주로 스피커를 통하여 출력할 수 있는 크기의 신호)로 증폭되어서 출력된다. 증폭부(600)에서 출력된 신호는 출력부(800)를 구성하는 스피커를 통하여 출력된다. 상기 출력부(800)는 도 1에 도시된 스피커(8)와 본질적으로 동일한 것이다. 미설명부호 700은 전원부로서 전체 음악학습장치(1)에 전원을 공급하는 역할을 한다.

상기와 같은 구성을 가진 본 고안의 음악학습장치(1)의 작용효과를 설명하면 다음과 같다.

음악학습을 위하여 건반(10)중의 특정키를 눌러주면 이 신호를 제어용마이컴(100)에 입력된다. 신호가 입력되면 제어용마이컴(100)의 키입력인식부에서 이것을 인식하여 제어부로 입력시킨다. 이 때 건반(10)의 키가 눌려졌으므로 제어부에서는 건반의 키에 대한 음계를 출력하도록 음성합성부(400)에 제어신호를 출력한다.

이와 동시에 제어부에서는 램프구동부에 제어신호를 출력하여 건반(10)의 눌려진 키에 해당되는 음계에 대응하는 표시부(900)의 램프를 점등시킨다. 점등시간은 건반(10)의 키가 눌려진 시간에 비례하여 표시되어서 키의 눌려진 상태를 표시한다.

또한 사용자가 기능버튼을 조작하게 되면 이것도 역시 제어용마이컴(100)의 키입력인식부에서 인식한 후에 제어부에 기능버튼중의 특정기능버튼이 눌려졌다는 것을 표시한다. 제어부는 입력된 기능을 수행하도록 음성합성부(400)에 제어신호를 출력하여 해당 기능을 수행하게 된다. 예를 들어서 빠르기선택버튼(3)중의 '모데라토'가 선택되었으면 출력부(800을 통하여 출력되는 음악은 모데라토의 빠르기로 연주되는 것이다. 이러한 기능선택은 하나 또는 그 이상을 동시에 선택하여 작동시킬 수 있다. 즉, 음악의 연주에 있어서 빠르기를 '알레그로'로 선택하고 음색은 '피아노'음색을 선택하며, 리듬은 '왈츠'등을 선택하면, 이렇게 선택된 기능을 전부 만족하면서 음악이 연주된다.

또한 악보교육을 위하여 비어있는 오선지위에 후면에 자석이 부착된 음표/쉼표/임시표/악상기호등을 부착시켜서 교육을 할 수 있다. 따라서 유아나 어린이가 음표/쉼표/임시표/악상기호등을 만지고, 건반을 눌러줌으로서 출력되는 음향을 듣고, 또한 음향에 상응하는 음계를 오선지위에서 램프의 점등상태로 봄으로서 통합적인 음악교육효과가 있는 것이다.

상기와 같이 본 고안에 의하면 음악감각이 형성되는 유아시기에 아이들과 선생님이 모두 함께 듣고, 보고, 만지고, 율동을 하면서 자연스럽게 즐기면서 음악성을 키울 수 있으며, 가정에서도 주부들이 간단하게 자녀들의 음악교육을 수행할 수 있는 이점이 있다.

본 고안은 기재된 구체예에 대해서만 상세히 설명되었지만 본 고안의 사상과 범위내에서 변형이나 변경할 수 있음은 본 고안이 속하는 분야의 당업자에게는 명백한 것이며, 그러한 변형이나 변경은 첨부한 실용신안 청구범위에 속한다 할 것이다.

Claims (4)

1. 유아 또는 어린이들의 음악교육을 위한 장치에 있어서,

   전체 장치의 제어용 프로그램이 내장되어 있는 제어용마이컴(100)과,

   상기 제어용마이컴(100)에 특정기능을 수행하는 명령을 입력시키며 또한 음계를 입력하기 위한 다수의 키들을 포함하는 입력부(200)와,

   상기 제어용마이컴(100)으로부터 출력되는 제어신호에 의하여 특정기능에 의한 음향등을 합성하기 위한 음성합성부(400)와,

   상기 음성합성부(400)에서의 음향합성에 필요한 음향데이터를 저장하기 위한 음향저장부(300)와,

   상기 제어용마이컴(100)으로부터의 제어신호에 따라서 음량을 조정하기 위한 음향제어부(500)와,

   상기 음량제어부(500)로부터 출력되는 음향신호를 증폭하여 출력부(800)를 통하여 출력하기 위한 증폭부(600)를 포함하는 것을 특징으로 하는 놀이방식을 이용한 음악학습장치.
2. 제 1항에 있어서,

   상기 제어용마이컴(100)이 입력부(200)로부터 입력되는 키입력을 판단하기 위한 키입력인식부와, 상기 키입력인식부로부터 입력되는 키입력기능신호에 따라서 음성합성부(400)로 제어신호를 출력하고 또한 표시부(900)에 구비된 표시램프등을 온/오프시키는 램프구동부를 포함하는 것을 특징으로 하는 놀이방식을 이용한 음악학습장치.
3. 제 1항 또는 제 2항에 있어서,

   상기 표시부(900)에 구비된 표시램프(9)들이 오선지상의 각 음계에 해당되는 위치에 각각 설치되며, 건반(10)상의 특정음계를 나타내는 키가 눌러지면, 눌려진 키에 상응하는 위치에 설치된 표시램프(9)가 키가 눌려진 시간동안 점등되는 것을 특징으로 하는 놀이방식을 이용한 음악학습장치.
4. 제 1항 또는 제 2항에 있어서,

   음계를 소리로 표현함에 있어, 피아노 소리와 아울러 건반음을 사람의 음성으로 표현하도록 한것을 특징으로 하는 놀이방식을 이용한 음악학습장치.