KR20010083827A - 피투피 기반 다자간 강의 시스템 및 방법 - Google Patents

피투피 기반 다자간 강의 시스템 및 방법 Download PDF

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Abstract

본 발명은 인터넷을 통한 강의 시스템 및 방법에 관한 것으로서, 상세하게는 피어투피어(peer to peer, 이하 간단히 P2P라 한다) 기술을 이용하여 인터넷을 통해 다수의 사용자들이 가상의 공간에서 동시에 교육 서비스를 제공받도록 함으로써 서버의 부하 없이 효율적으로 정보를 공유하고 전달할 수 있는 피투피 기반 다자간 강의 시스템 및 방법에 관한 것이다.

Description

피투피 기반 다자간 강의 시스템 및 방법{Peer to peer based multi learning system and method}
본 발명은 인터넷을 통한 강의 시스템 및 방법에 관한 것으로서, 상세하게는 피어투피어(peer to peer, 이하 간단히 P2P라 한다) 기술을 이용하여 인터넷을 통해 다수의 사용자들이 가상의 공간에서 동시에 교육 서비스를 제공받도록 함으로써 서버의 부하 없이 효율적으로 정보를 공유하고 전달할 수 있는 P2P 기반 다자간 강의 시스템 및 방법에 관한 것이다.
인터넷의 급속한 보급 및 확산에 따라 인터넷을 통해 여러 가지 형태의 교육 또는 강의 서비스가 선보이고 있다. 이러한 교육 또는 강의 서비스는 종래 단순한 텍스트(text) 형태의 데이터를 제공하는 형태에서 시작되었으나 보다 수준높은 교육 및 효과적인 정보의 전달을 위해서 이미지 데이터, 동영상 데이터 또는 음성 데이터와 같은 대용량의 멀티미디어 데이터를 활용하는 쪽으로 발전해 가고 있다.
그러나, 멀티미디어 데이터를 활용하기 위해서는 고속 회선의 확보, 대역폭의 확보가 필수적이므로 이러한 조건이 충족되지 않는다면 제대로 서비스를 제공하기가 어렵다. 또한, 풍부한 자료를 전달하기 위하여 멀티미디어 데이터 자체의 용량이 점차 커지고 있는 현실과 사용자가 급증하고 있는 추세를 고려한다면 고속 회선 및 대역폭이 확보된다하더라도 여전히 한계점이 존재한다.
또한, 효과적인 교육 서비스를 제공하기 위해서는 미리 주어진 교재 데이터를 사용하는 것 이외에 강의를 진행하면서 선생님이 칠판에 필기를 하면서 설명하는 상황을 그대로 전달할 수 있다면 보다 효율적이겠지만 현재 제공되고 있는 서비스에서는 서버의 과부하, 프로그램 모듈의 부재 등으로 이러한 서비스가 불가능한 실정이다.
본 발명은 상기한 바와 같은 문제점을 감안하여 안출된 것으로서, 클라이언트들이 메인 서버에 접속하여 강의실을 개설하고 참여한 후에는 클라이언트간에는 P2P 기술을 사용하여 직접 접속하여 플랫폼을 구동하여 음성 및 화상 채팅, 화이트보드, 파일 공유, 파일 전송 등의 기능을 수행하도록 함으로써, 첫째 서버의 부하 없이 효율적으로 또한 경제적으로 다자간 강의 서비스를 제공하고 둘째, 기존의 서버/클라이언트 환경의 강의시스템에서는 화이트보드와 같은 각종 공유 시스템이 한 사람 즉 강의 제공자만이 사용할 수 있었던 불편함을 해소하여 강의 제공자뿐 아니라 강의 참여자들이 모두 동시에 사용할 수 있는 쌍방향 현장 강의 재현 서비스를 제공하는 것을 목적으로 한다.
도 1은 본 발명에 의한 시스템의 구성을 설명한 구성도,
도 2는 본 발명에 의한 방법을 나타낸 흐름도,
도 3은 강의실 정보가 클라이언트측에 디스플레이된 상태의 일예를 나타낸 예시도,
도 4는 강의실을 개설 또는 참여한 경우 도시되는 화면의 일예를 나타낸 예시도이다.
<도면 주요 부분의 부호에 대한 설명>
10, 20 ... 클라이언트, 30 ... 메인 서버,
31 ... 클라이언트 요청 처리부, 32 ... 강의실 관리부,
33 ... 데이터베이스.
상기한 바와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명은 인터넷을 통해 접속하는 클라이언트의 요청을 처리하는 클라이언트 요청 처리부; 웹 페이지를 통해 강의실 공간을 생성, 유지 및 관리하는 강의실 관리부; 및 클라이언트의 개인 정보 및 강의실 개설 관련 각종 데이터를 저장하는 데이터베이스를 구비하는 메인 서버를 포함하며, 클라이언트간의 인터넷을 통한 접속을 관리하는 P2P 접속 관리 모듈을 포함하는 클라이언트가 인터넷을 통해 상기 메인 서버에 접속하면, 상기 메인 서버는 상기 강의실 관리부에 의해 강의실 공간을 생성, 유지 및 관리하며, 상기 강의실 공간에 클라이언트가 참여하면 강의 플랫폼을 구동시키고 상기 클라이언트측의 P2P 접속 관리 모듈측으로 접속 데이터를 전송하여 상기 P2P 접속 관리 모듈간에 접속하도록 하는 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명에 의한 방법은 인터넷을 통해 접속하는 클라이언트의 요청을 처리하는 클라이언트 요청 처리부; 웹 페이지를 통해 강의실 공간을 생성, 유지 및 관리하는 강의실 관리부; 및 클라이언트의 개인 정보 및 강의실 개설 관련 각종 데이터를 저장하는 데이터베이스를 구비하는 메인 서버로 구성되는 피투피 기반 다자간 강의 시스템을 이용한 강의 방법에 있어서, 인터넷을 통한 클라이언트간의 직접 접속을 위한 P2P 접속 관리 모듈을 구비하는 클라이언트가 인터넷을 통해 메인 서버에 접속하는 제1단계; 상기 메인 서버가 클라이언트측으로 강의실 정보를 전송하여 보여주는 제2단계; 상기 메인 서버가 클라이언트의 강의실 개설 또는 참여 요청에 따라 강의실을 개설 또는 수용하는 제3단계; 소정 조건이 충족되면 메인 서버가 강의 플랫폼을 구동하는 제4단계; 메인 서버가 각 클라이언트측에 포함된 P2P 접속 관리 모듈측으로 각 클라이언트들의 접속 정보를 전송하는 동시에 클라이언트간의 접속을 지시하는 제5단계; 각 클라이언트측의 P2P 접속 관리 모듈이 수신한 접속 정보에 의거하여 다른 클라이언트와 접속하는 제6단계; 및 메인 서버와의 접속을 종료하고 이미 구동되어 있는 강의 플랫폼을 통해 강의를 진행하는 제7단계를 구비하는 것을 특징으로 한다.
이하, 첨부 도면을 참조하여 본 발명에 따른 실시예를 상세하게 설명한다.
도 1은 본 발명에 의한 시스템의 구성을 설명한 구성도이다.
도 1의 시스템은 클라이언트 요청 처리부(30), 강의실 관리부(31) 및 데이터베이스(33)를 구비하는 메인 서버(30)를 포함한다. 상기 메인 서버(30)는 인터넷을 통해 클라이언트(10,20)와 연결되어 있으며, 상기 메인 서버(30)는 일반적인 웹 서버로서의 기능을 포함한다.
도면에서는 클라이언트를 설명의 편의상 2인 경우에 대해서 나타내었으나, 2이상인 경우 예컨대 3이나 4인 경우에도 본 시스템이 그대로 적용될 수 있으며 이 때 메인 서버(30)를 통해 강의실 개설이 완료되면 클라이언트간에는 모두 직접 연결이 이루어지게 된다.
상기 메인 서버(30)의 클라이언트 요청 처리부(31)는 클라이언트가 인터넷을 통해 접속한 경우 클라이언트의 인증, 접속 관리 등의 일반적인 기능과 클라이언트의 요청(request)을 전달받아 해석하여 이에 대한 적절한 처리를 수행하는 모듈이다.
상기 메인 서버(30)의 강의실 관리부(32)는 웹 페이지를 통해 강의실을 생성, 유지 및 관리하는 수단으로서, 강의실 정보를 디스플레이해주고 클라이언트가 강의실을 개설하거나 참여할 때 데이터베이스에 해당 데이터를 기록하고 강의실 개설과 관련된 기능을 호출하여 클라이언트측으로 디스플레이하도록 관리한다.
상기 메인 서버(30)의 데이터베이스는 클라이언트의 사용자 ID, 비밀번호 등의 식별 정보와 기타 개인 정보를 저장하며, 강의실과 관련된 각종 데이터(참여자 리스트, 과목 정보, 인원, 개설 시간 등)를 저장한다.
한편, 상기 클라이언트(10,20)는 각각 P2P 접속 관리 모듈(11,21)을 구비한다. 상기 P2P 접속 관리 모듈(11,21)은 클라이언트간에 강의실 생성, 유지 및 관리를 담당하며, 메인 서버(30)로부터 강의 플랫폼이 구동되어 클라이언트간의 P2P 접속이 이루어지면, 강의를 진행하도록 플랫폼을 구동하면서 클라이언트(10,20)간의 직접적인 데이터 공유, 전송 등의 기능을 수행한다. 이에 대해서 구체적인 것은 후술한다.
도 2는 도 1과 같은 시스템에 의해 이루어지는 본 발명에 의한 방법을 나타낸 흐름도이다.
우선, 클라이언트(10,20)가 인터넷을 통해 메인 서버(30)에 접속한다(S100). 메인 서버(30)는 클라이언트(10,20)가 접속하면, 메인 서버(30)의 클라이언트 요청 관리부(31)에서 클라이언트(10,20)의 요청을 해석하여 적절하게 대응하도록 직접 처리하거나 다른 모듈로 처리를 넘긴다.
메인 서버(30)의 강의실 관리부(32)는 클라이언트(10,20)측으로 강의실 정보를 보여준다(S110). 강의실 정보가 클라이언트측에 디스플레이된 상태의 일예를 도 3에 나타내었다.
도 3에 도시한 바와 같이, 강의실 정보를 보여주는 웹 페이지는 클라이언트가 참여할 수 있는 방을 나타내는 인터페이스부와 참여 사용자의 정보를 나타내는 사용자 상태창과 채팅을 할 수 있는 채팅창으로 구성된다. 이 상태에서 각 클라이언트들은 자유롭게 대화를 할 수 있으며, 대화를 통해 원하는 강의 상대를 찾을 수 있게 된다.
예컨대, 수학 강의를 개설하고자 하는 사람은 채팅창에 수학 강의를 개설하겠다는 취지와 방 정보를 알리고 이를 본 다른 사람들은 방 정보에 따라 방에 참여하여 강의를 들을 수 있다. 한편, 상기 사용자 상태창에 리스트되어 있는 아이디를 마우스 등의 수단으로 클릭하게 되면 사용자의 정보를 보여주도록 한다. 보여주는 사용자 정보는 강의와 관련된 정보 예컨대 강의를 하는 선생님인 경우 전공 과목, 경력, 개설 과목 등의 정보를 보여주고 필요한 경우 사용자의 평가와 같은 정보를 포함하도록 할 수 있다.
또한, 사용자의 아이디를 클릭하면 별도의 인터페이스 창을 띄워서 일대일 대화, 메시지 전송 등이 가능하도록 할 수도 있다. 또한, 상기 방 인터페이스부는 개설자, 방제목 및 인원정보 등을 나타내주게 된다.
이러한 방식으로 클라이언트(10,20)가 강의실 정보를 확인하고, 방 인터페이스부를 클릭하면 강의실을 개설 또는 참여하게 된다(S120). 강의실을 개설 또는 참여하게 되면 도 4에 도시한 바와 같은 화면을 나타내 준다.
도 4에 나타낸 바와 같이, 강의실 화면은 환경 설정부, 옵션 설정부, 참여자 정보, 채팅 창, 문자입력창, 강의 시작 버튼 등으로 구성된다.
만약, 강의실을 개설한 사람(host)인 경우에는 각종 환경을 설정하고 강의실 참여 정원을 정한 후, 강의실 참여자가 들어오기를 기다리고, 강의실 개설자가 아니고 강의를 듣기위해 강의실에 참여한 사람인 경우에는 환경 설정 등의 단계 없이강의 참여 정원이 차기를 기다리게 된다(S130).
정원이 차면 강의를 시작한다(S140). 강의 시작은 강의실을 개설한 사람이 강의 시작 버튼을 누름으로써 시작된다. 강의 시작 버튼을 누르면, 메인 서버(30)측은 강의 플랫폼을 구동시킨다(S150). 강의 플랫폼은 강의를 위한 응용 프로그램의 구동을 말하는 것으로서, 이는 메인 서버(30)측에서 구동시키도록 할 수도 있으며 클라이언트(10,20)측에서 구동하도록 할 수도 있다.
강의 플랫폼이 정상적으로 구동되면, 메인 서버(30)의 클라이언트 요청 처리부(31)는 각 클라이언트(10,20)측에 설치된 P2P 접속 관리 모듈(11,21)측으로 각 클라이언트들의 접속 정보(IP 주소, 포트 번호)를 넘기면서 클라이언트간에 접속할 것을 지시한다(S160).
각 클라이언트(10,20)측의 P2P 접속 관리 모듈(11,21)은 넘겨 받은 접속 정보에 의거하여 다른 클라이언트측으로 직접 접속한다(S170).
각 클라이언트간에 접속이 성공적으로 이루어지면, 메인 서버(30)와의 접속을 종료하고 클라이언트(10,20)간에 직접 연결을 통해 이미 구동된 강의 플랫폼을 통해 음성, 문자, 동영상 데이터 등을 공유하면서 강의를 진행하게 된다(S180). 강의 플랫폼에 포함되는 기능은 다음과 같은 것들이 있을 수 있다. 즉, 음성 및 화상 채팅기능, 화이트보드기능, 파일 공유 기능, 프로그램 공유 기능, 파일 전송 기능, 원격 제어 기능이 포함된다. 이러한 기능을 이용하여 강의자가 음성 또는 화상 강의를 진행하면서 필요한 경우 화이트보드를 이용하여 설명하거나 파일을 전송하고 또는 각종 데이터 파일을 실행시켜 강의 참여자에게 디스플레이하고 또한 참여자가편집할 수 있도록 할 수 있다.
본 발명에 의하면, 클라이언트들이 메인 서버에 접속하여 강의실을 개설하고 참여한 후에는 클라이언트간에는 P2P 기술을 사용하여 직접 접속하여 플랫폼을 구동하여 음성 및 화상 채팅, 화이트보드, 파일 공유, 파일 전송 등의 기능을 수행하도록 함으로써, 서버의 부하 없이 효율적으로 또한 경제적으로 다자간 강의 서비스를 제공할 수 있는 효과가 있다.

Claims (7)

  1. 인터넷을 통해 접속하는 클라이언트의 요청을 처리하는 클라이언트 요청 처리부;
    웹 페이지를 통해 강의실 공간을 생성, 유지 및 관리하는 강의실 관리부; 및
    클라이언트의 개인 정보 및 강의실 개설 관련 각종 데이터를 저장하는 데이터베이스
    를 구비하는 메인 서버를 포함하며,
    클라이언트간의 인터넷을 통한 접속을 관리하는 P2P 접속 관리 모듈을 포함하는 클라이언트가 인터넷을 통해 상기 메인 서버에 접속하면, 상기 메인 서버는 상기 강의실 관리부에 의해 강의실 공간을 생성, 유지 및 관리하며, 상기 강의실 공간에 클라이언트가 참여하면 강의 플랫폼을 구동시키고 상기 클라이언트측의 P2P 접속 관리 모듈측으로 접속 데이터를 전송하여 상기 P2P 접속 관리 모듈간에 접속하도록 하는 것을 특징으로 하는 피투피 기반 다자간 강의 시스템.
  2. 제1항에 있어서,
    상기 강의 플랫폼은 상기 메인 서버 또는 상기 클라이언트측에 설치된 것을 특징으로 하는 피투피 기반 다자간 강의 시스템.
  3. 제2항에 있어서,
    상기 강의 플랫폼은 음성 및 화상 채팅 수단, 화이트보드 수단, 파일 공유 수단, 프로그램 공유 수단, 파일 전송 수단 및 원격 제어 수단을 포함하는 것을 특징으로 하는 피투피 기반 다자간 강의 시스템.
  4. 인터넷을 통해 접속하는 클라이언트의 요청을 처리하는 클라이언트 요청 처리부; 웹 페이지를 통해 강의실 공간을 생성, 유지 및 관리하는 강의실 관리부; 및 클라이언트의 개인 정보 및 강의실 개설 관련 각종 데이터를 저장하는 데이터베이스를 구비하는 메인 서버로 구성되는 피투피 기반 다자간 강의 시스템을 이용한 강의 방법에 있어서,
    인터넷을 통한 클라이언트간의 직접 접속을 위한 P2P 접속 관리 모듈을 구비하는 클라이언트가 인터넷을 통해 메인 서버에 접속하는 제1단계;
    상기 메인 서버가 클라이언트측으로 강의실 정보를 전송하여 보여주는 제2단계;
    상기 메인 서버가 클라이언트의 강의실 개설 또는 참여 요청에 따라 강의실을 개설 또는 수용하는 제3단계;
    소정 조건이 충족되면 메인 서버가 강의 플랫폼을 구동하는 제4단계;
    메인 서버가 각 클라이언트측에 포함된 P2P 접속 관리 모듈측으로 각 클라이언트들의 접속 정보를 전송하는 동시에 클라이언트간의 접속을 지시하는 제5단계;
    각 클라이언트측의 P2P 접속 관리 모듈이 수신한 접속 정보에 의거하여 다른 클라이언트와 접속하는 제6단계; 및
    메인 서버와의 접속을 종료하고 이미 구동되어 있는 강의 플랫폼을 통해 강의를 진행하는 제7단계
    를 구비하는 것을 특징으로 하는 피투피 기반 다자간 강의 방법.
  5. 제4항에 있어서,
    상기 제4단계에 있어서 소정 조건은 강의실 개설자가 설정한 참여자 수인 것을 특징으로 하는 피투피 기반 다자간 강의 방법.
  6. 제4항에 있어서,
    상기 제5단계에 있어서 상기 접속 정보는 IP 주소 및 포트번호인 것을 특징으로 하는 피투피 기반 다자간 강의 방법.
  7. 제4항에 있어서,
    상기 제7단계에 있어서 강의 진행은 상기 강의 플랫폼에 포함된 음성 및 화상 채팅 수단, 화이트보드 수단, 파일 공유 수단, 프로그램 공유 수단, 파일 전송 수단 및 원격 제어 수단을 통해 이루어지는 것을 특징으로 하는 피투피 기반 다자간 강의 방법.
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