KR20010044067A - 컴퓨터 네트워크 상에서의 학습 문제 제공 방법 및 그시스템 - Google Patents

컴퓨터 네트워크 상에서의 학습 문제 제공 방법 및 그시스템 Download PDF

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Abstract

본 발명은 컴퓨터 네트워크 상에서의 학습 문제 제공 방법 및 그 시스템에 관한 것으로, 컴퓨터 또는 인터넷을 통해 학습 문제 제공 시스템에 접속한 학습자가 단계별 항목 선택을 통해 직접 편집하여 자신에게 가장 적합한 문제를 적어도 한 개 이상 선택하여 구입할 수 있으며, 아울러, 학습 능률 향상을 위해 각각의 단계 및 항목에 해당하는 학습 내용이 복합적으로 포함된 문제 또한 별도로 적어도 한 개 이상 선택하여 구입할 수 있고, 또한, 구입한 문제들을 하나의 다운로드 데이터 및 출력용 그래픽 뷰어 데이터 파일로 변환 처리하여, 이를 다운로딩 받아 화면상에서 출력할 수 있도록 하는 컴퓨터 네트워크 상의 학습 문제 제공 방법 및 그 시스템에 관한 것이다. 본 발명에 따른 학습 문제 제공 방법은: 각 문제들에 인덱스를 부여하고, 각 문제들을 단계별 사용자 선택 항목들의 조합 결과에 의해 선택될 수 있도록 구성하는 문제 구성단계; 상기 단계별 사용자 선택 항목들이 가지는 서브 항목들의 조합에 대응되는 문제 및 해답 데이터를 구축하는 데이터 베이스 구축 단계; 각 단계별로 상기 사용자에 의해 지정된 사용자 선택 항목의 서브 항목들의 정보를 조합하는 문제 편집단계; 상기 사용자에 의해 지정된 각 단계별 사용자 선택 항목들의 서브 항목들의 조합 결과에 대응되는 문제를 상기 데이터 베이스로부터 추출하는 문제 추출단계; 및 추출된 문제 및 추출되는 문제에 대응되는 해답을 소정 포맷으로 사용자에게 제공하는 문제/해답 제공단계를 가짐을 특징으로 하며, 상기 데이터 베이스 구축단계가; 상기 단계별 사용자 선택 항목 및 상기 단계별 사용자 선택 항목들이 가지는 서브 항목들 각각의 속성이 저장되는 항목 데이터 베이스 구축단계와, 각 단계별 사용자 선택 항목들의 서브 항목들의 조합 결과에 대응되는 문제들이 저장되는 문제은행 데이터 베이스 구축단계와, 상기 문제은행 데이터 베이스에 저장되는 각 문제에 대응되는 해답들이 저장되어 있는 해답 데이터 베이스 구축단계를 가짐을 특징으로 한다.

Description

컴퓨터 네트워크 상에서의 학습 문제 제공 방법 및 그 시스템 {METHOD AND SYSTEM FOR DOWNLOADING A PROBLEM AND SOLUTION FOR LEARNING IN COMPUTER NETWORK}
본 발명은 컴퓨터 네트워크 상에서의 학습 문제 제공 방법 및 그 시스템에 관한 것으로, 컴퓨터 또는 인터넷을 통해 학습 문제 제공 시스템에 접속한 학습자가 단계별 항목 선택을 통해 직접 편집하여 자신에게 가장 적합한 문제를 적어도 한 개 이상 선택하여 구입할 수 있으며, 아울러, 학습 능률 향상을 위해 각각의 단계 및 항목에 해당하는 학습 내용이 복합적으로 포함된 문제 또한 별도로 적어도 한 개 이상 선택하여 구입할 수 있고, 또한, 구입한 문제들을 하나의 출력용 그래픽 뷰어 데이터 파일로 변환 처리하여, 이를 다운로딩 받아 출력할 수 있도록 하는 컴퓨터 네트워크 상의 학습 문제 제공 방법 및 그 시스템에 관한 것이다.
학교에서의 시험뿐만 아니라 운전면허 시험, 변리사 시험, 변호사 시험 등의 고시 및 각종 자격증 시험에 이르기까지 각종 시험이 개인의 능력을 평가하기 위한 제도로 시행되고 있다. 따라서, 얼마나 효율적이고 능률적으로 시험에 대처하느냐가 시험 당락 또는 성적 향상의 이슈가 되고 있다. 이러한 시험에 대처하기 위한 방안으로써 현재 학습지가 이미 일반화되어 있다. 그러나, 학습지를 선택하는데 있어 기존에는 이미 출판되어 있는 학습지를 서점에 가거나 구독을 신청하여 선택함으로써 구입 또는 배달까지의 시간이 필요하였고, 필요한 경우에 즉시 구입할 수 없는 불편함이 있었다. 또한, 각 학습지에서 다루고 있는 문제는 각 학습지 출판사에서 과목별 단원별로 임의로 편집한 문제를 다룸으로써 특정 영역에만 국한하여 학습이 필요하거나 사용자에게 적합한 유형의 문제만을 추출하여 이용하는 것은 불가능하였다.
한편, 요즘은 서점이나 구독 신청 등의 오프 라인에서의 학습지 이용뿐만 아니라 보다 빠르고 편리하게 학습지를 이용할 수 있도록 인터넷을 이용한 학습지 형태가 다양하게 선보이고 있다. 예컨대, 기 출원된 대한민국 공개특허 제2000-24349호(인터넷을 이용한 전자학습관리시스템 및 그 방법, 이하 "비교예1"라 칭함), 동 공개특허 제2000-12686호(인터넷을 이용한 학습 시스템 구성방법, 이하 "비교예2"라 칭함), 동 공개특허 제2000-30514호(인터넷을 이용한 맞춤 학습시스템 및 맞춤 학습방법, 이하 "비교예3"이라 칭함) 등이 그것이다. 상기 비교예1에 개시되어 있는 인터넷을 이용한 전자학습시스템 및 방법은 학습자의 학습을 컨설팅하고, 학습자의 수준은 판단해 주고, 학습자를 평가 및 도우미 시스템을 제공하는 것이고, 상기 비교예2에 개시되어 있는 인터넷을 이용한 학습 시스템 구성방법은 각 학습지 출판사로부터 유형별 문제를 제공받아 사용자에게 제공하는 학습지 문제 중계서비스에 관한 것이고, 상기 비교예3에 개시되어 있는 인터넷을 이용한 맞춤 학습시스템 및 맞춤 학습방법은 학습자의 학습능력을 평가하여 학습자의 학습능력에 맞는 수준의 문제를 제공하는 것이다. 상기 예를 든 비교예1 내지 비교예3은 각각 그 성격과 특징이 다른 학습지 형태로써 인터넷을 이용하는 학습자에게 학습지를 효율적으로 제공하도록 하고 있다.
학습자의 입장에서 보면 물론 상기 예를 든 비교예들이 각각의 성격에서 모두 필요할 수 있다. 즉, 자신의 학습을 종합적으로 관리 받고 싶기도 하며, 각 출판사별 문제를 접해보고 싶기도 하며, 자신의 학습능력을 평가해 보고 싶기도 할 것이다. 그러나 학습자는 기존 오프 라인에서 제공되는 학습지 형태나 현재 인터넷을 통해 이루어지는 학습지 형태 이외의 학습지 형태가 필요할 수 있는데, 예컨대 학습자가 특정 영역의 문제만 집중적으로 학습하고 싶은 경우나 응용이나 복합 등의 최신 경향 문제를 집중적으로 학습하고 싶은 경우 또는 자신이 학습할 양만큼의 문제만 구입하고 싶은 경우 등이 그것이다. 하지만 기존 오프라인 또는 인터넷으로 제공되는 학습지들은 이러한 학습자의 요구를 만족시키는 형태의 학습지를 제공하지는 못하였다. 즉, 대부분의 학습지들이 출판사나 인터넷 학습 서비스 제공자에 의해 일방적으로 영역, 문제유형 및 문제 수량이 결정되어 제공함으로써 학습자의 입장에서 보면 필요 없는 영역이나 문제 및 과도한 분량의 문제를 함께 제공받아야 함으로써 경제적 낭비는 물론이고 시간적으로도 낭비 요소가 있었다.
또한, 서점에 가지 않고서도 인터넷을 이용할 수 없어도 백과사전 CD와 같이 컴퓨터만 있으면 학습 문제를 선택하여 학습할 수 있는 새로운 개념의 학습방법이 있다면 학습자에게는 반가운 소식이 될 것이다.
따라서, 이제는 학습자의 입장에서 각 학습자 개인이 필요한 문제를 자신이 직접 선택하여 구입할 수 있는 학습지가 요구되고 있으며, 시공을 초월하여 언제 어디서든지 실시간으로 학습할 수 있는 형태의 학습지가 요구되고 있다.
그리고, 학습이 요구되는 과목 및 학습 분야들은 미리 정해진 여러 단계별 및 항목 들로 그 학습 과정이 구분되는 특성을 가지고 있다.
이의 실 예로서, 수학 과목을 설명한다. 먼저, 수학 과목의 경우, 대수, 기하, 확률, 통계, 집합 각각의 독립적인 분야들로 구분되어 있으며, 그러한 분야들이 서로 유기적으로 연결되어 전체를 구성하는 특성이 있다.
따라서, 수학 과목에서 출제되는 문제는 각 분야들에 해당하는 문제뿐만 아니라, 각 분야를 상호 포함하는 문제들 또한 출제된다. 다시 말하면, 상기 각 독립적 분야에 해당하여 각각의 단계 및 항목에 해당하는 학습 내용이 복합적으로 포함된 문제가 출제되기도 한다.
그러나, 기존 인터넷 상의 학습지, 혹은 출판물 형태로서 판매되는 학습지들은 그러한 형태의 문제를 포함하고 있지 않거나, 혹 포함하고 있더라도 이를 별도로 식별하여 구분하거나, 그러한 문제만을 별도로 분석하는 경우는 없다.
예를 들어 확률과 통계 분야의 특성을 상호 가지는 복합화 된 문제가 출제될 수 있으며, 이러한 문제를 학습하고 인지하는 것이 학습 능력의 향상에 도움이 될 수 있으나, 종래 기술의 경우 그러한 문제를 출제하거나, 혹은 그러한 문제를 일반의 문제와 기타 구별하여 출제하는 학습지나 인터넷 상의 학습지는 아직 제안되지 않고 있었다.
이의 특성은 수학 과목뿐만 아니라 기타 여러 과목 및 학습 분야에 있어서도 적용되는 경우이다.
또 한편으로, 기존의 학습지 및 인터넷 상의 학습지는 미리 편집 및 정해진 형태의 문제와, 그 문제에 해당하는 해답만을 제시하고 제공하는 형태를 가지고 있다. 그러므로 문제를 학습하고자 하는 자는 미리 제시되거나 제공된 문제와 해답을 동시에 참고하므로 해당 문제를 실제 학습하지 못하는 문제가 발생할 수 있다. 즉, 문제와 그의 해답을 참고함으로서 해당 문제와 해답을 이해하지 못하는 경우가 있을 수 있다. 종래의 학습지나 인터넷 상의 학습지는 이의 문제를 해소하지 못하였다. 일 측면으로, 주변의 관계인, 또는 별도의 학원 강습을 통해 그 내용을 설명 듣고 이를 통해서야 겨우 이해할 수 있었다. 이는 학습지의 구매만으로서 학습 효과를 달성할 수 없게 되는 문제를 낳은 것이다.
따라서, 문제와 해답만으로서 그 문제를 적절히 학습하지 못하는 경우에 있어 그 문제를 적절히 학습할 수 있도록 하는 별도의 학습 방법과 그를 위한 학습 문제 제공 방법이 요구된다.
그리고, 종래의 인터넷 학습지는 서비스 운영자가 제공하는 학습지로서 학습이 이루어지도록 하고 있는데, 이는 학습자들이 그 외 기존에 출판 및 개시되어 실시되는 학습지들에 있어 최적절한 학습지를 검색하는데 있어 전혀 도움이 되지 못한다. 다시 말하면, 자신의 학습에 있어 적절한 문제가 자주 발견되고, 이를 해결하도록 하는 학습지를 구입하고자 하는 경우 이를 선택할 수 있는 기준은 철저히 구매자의 주관적 및 경험적 판단에 의거할 수밖에 없었다.
따라서, 보다 객관적으로 자신의 학습 취향이나 학습 능력, 그리고 학습에 있어 적절한 학습지를 검색하고 선택할 수 있도록 하는 학습 방법이 요구되고 있다. 마찬가지로, 해당 학습지 발행자의 입장에서는 자신의 학습지에 보다 적절한 문제가 포함되고 있는 사실을 학습자에게 광고하고자 하는 요구가 있을 수 있는데, 이 또한 만족할 수 있도록 하는 학습 방법 등이 실시되지 않고 있었다.
따라서 본 발명의 목적은 컴퓨터가 위치하는 곳이라면 어디에서나 학습자가 필요한 학습 문제를 제공받을 수 있는 학습 문제 제공 방법 및 그 시스템을 제공함에 있다.
본 발명의 다른 목적은 인터넷이라는 시공을 초월하는 네트워크를 이용하여 언제 어디서든지 실시간으로 각 학습자 개인이 필요한 문제를 자신이 직접 선택하여 구입할 수 있는 인터넷을 이용한 학습 문제 제공 방법 및 그 시스템을 제공함에 있다.
본 발명의 또 다른 목적은 인터넷을 통해 온-라인으로 학습시스템에 접속한 사용자가 구입할 문제를 단계별 항목 선택을 통해 직접 편집하여 자신에게 가장 적합한 문제를 구입할 수 있는 인터넷을 이용한 학습 문제 제공방법 및 그 시스템을 제공함에 있다.
본 발명의 또 다른 목적은, 인터넷을 통해 온-라인으로 학습시스템에 접속한 사용자가 각 단계별 항목의 동시 선택시 각 항목간의 내용이 복합화 되어 구성되는 문제 또한 별도로 구입할 수 있는 인터넷을 이용한 학습 문제 제공 방법 및 그 시스템을 제공함에 있다.
또한 본 발명의 목적은, 인터넷 상에서 구입한 적어도 한 개 이상의 문제들을 그래픽 뷰어 데이터 파일로 변환하여 이를 다운로딩 받을 수 있도록 하는 학습 문제 제공 방법 및 그 시스템을 제공함에 있다.
정리하면, 본 발명의 목적은, 컴퓨터 또는 인터넷을 통해 학습 시스템에 접속한 학습자가 단계별 항목 선택을 통해 직접 편집하여 자신에게 가장 적합한 문제를 적어도 한 개 이상 선택하여 구입할 수 있으며, 아울러, 학습 능률 향상을 위해 각각의 단계 및 항목에 해당하는 학습 내용이 복합적으로 포함된 문제 또한 별도로 적어도 한 개 이상 선택하여 구입할 수 있고, 또한, 구입한 문제들을 하나의 그래픽 뷰어 데이터 파일로 변환 처리하여, 이를 다운로딩 받을 수 있도록 하는 컴퓨터 네트워크 상의 학습 문제 제공 방법 및 그 시스템을 제공함에 있다.
상기 목적을 달성하기 위해 본 발명에 따른 컴퓨터를 이용한 학습방법은: 각 문제들에 인덱스를 부여하고, 각 문제들을 단계별 사용자 선택 항목들의 조합 결과에 의해 선택될 수 있도록 구성하는 문제 구성단계; 상기 단계별 사용자 선택 항목들이 가지는 서브 항목들의 조합에 대응되는 문제 및 해답 데이터를 구축하는 데이터 베이스 구축 단계; 각 단계별로 상기 사용자에 의해 지정된 사용자 선택 항목의 서브 항목들의 정보를 조합하는 문제 편집단계; 상기 사용자에 의해 지정된 각 단계별 사용자 선택 항목들의 서브 항목들의 조합 결과에 대응되는 문제를 상기 데이터 베이스로부터 추출하는 문제 추출단계; 및 추출된 문제 및 추출되는 문제에 대응되는 해답을 소정 포맷으로 사용자에게 제공하는 문제/해답 제공단계를 가짐을 특징으로 하며,
인터넷을 이용한 학습방법은: 각 문제들에 인덱스를 부여하고, 각 문제들을 단계별 사용자 선택 항목들의 조합 결과에 의해 선택될 수 있도록 구성하는 문제 구성단계; 상기 단계별 사용자 선택 항목들이 가지는 서브 항목들의 조합에 대응되는 문제 및 해답 데이터를 구축하는 데이터 베이스 구축 단계; 인터넷 접속을 통한 온-라인 상에서 각 단계별로 사용자에 의해 지정된 사용자 선택 항목의 서브 항목들의 정보를 조합하는 문제 편집단계; 상기 사용자에 의해 지정된 각 단계별 사용자 선택 항목들의 서브 항목들의 조합 결과에 대응되는 문제를 상기 데이터 베이스로부터 추출하는 문제 추출단계; 상기 추출된 문제 중 사용자가 구입을 선택하는 문제를 확인하는 사용자 구입 문제 선택단계; 상기 사용자가 구입 선택한 문제 및 구입 선택된 문제에 대응되는 해답을 사용자에게 다운로드 서비스로 제공하는 문제/해답 제공단계; 및 상기 사용자에게 제공한 문제/해답 이용에 대한 요금을 계산하는 과금단계를 가짐을 특징으로 한다.
또한, 상기 데이터 베이스 구축단계가; 상기 단계별 사용자 선택 항목 및 상기 단계별 사용자 선택 항목들이 가지는 서브 항목들 각각의 속성이 저장되는 항목 데이터 베이스 구축단계와, 각 단계별 사용자 선택 항목들의 서브 항목들의 조합 결과에 대응되는 문제들이 저장되는 문제은행 데이터 베이스 구축단계와, 상기 문제은행 데이터 베이스에 저장되는 각 문제에 대응되는 해답들이 저장되어 있는 해답 데이터 베이스 구축단계를 가짐을 특징으로 한다.
도 1은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 인터넷 학습 문제 제공 시스템의 블록구성도
도 2는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 인터넷을 이용한 학습 문제 제공 과정의 개략도
도 3은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 학습 문제 제공 데이터 베이스의 구성도
도 4는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 학습 문제 제공 처리를 위한 문제 데이터 베이스의 구성도
도 5는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 항목별 데이터 베이스 연결 과정을 도시한 도면
도 6은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 분류영역 항목의 데이터 베이스 세부 구축예
도 7은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 난이도 항목의 데이터 베이스 세부 구축예
도 8은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 문제유형 항목의 데이터 베이스 세부 구축예
도 9는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 단계별 사용자 선택항목에 따른 데이터 베이스 세부 구축예
도 10은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 회원 로그 인 화면을 도시한 도면
도 11은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 대상 항목 선택 화면을 도시한 도면
도 12는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 분류 영역을 복합적으로 선택할 수 있는 화면을 도시한 도면
도 13은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 난이도, 문제 개수, 문제 유형 및 기출 항목을 선택할 수 있는 화면을 도시한 도면
도 14는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 사용자 편집 문제의 미리보기 및 구입문제를 선택할 수 있는 화면을 도시한 도면
도 15는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 사용자가 다운로드 받아 확인할 수 있는 문제 및 해답 형태를 도시한 도면
도 16은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 인터넷을 이용한 학습 문제 제공 시스템의 처리흐름도
도 17은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 인터넷을 이용한 학습 문제 제공 방법의 구체적인 흐름도
도 18은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 인터넷을 이용하여 온-라인 학습 문제 제공 서비스를 받기 위한 사용자의 동작 흐름도
도 19는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 단계별 사용자 서비스 항목들의 조합에 대응되는 문제를 추출하여 온-라인으로 학습 문제/해답 및 과금을 처리하기 위한 데이터 베이스의 유기적인 관계를 도시한 도면
* 도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명 *
10: 사용자 20: 인터넷
30: 웹 사이트 40: 웹 서버
50: 데이터 베이스 100: 사업자
110: 문제 DB 120: 해답 DB
130: 회원 정보 DB 140: 과금 DB
150: 참조문헌 DB 111: 분류 DB
112: 난이도 DB 113: 문제유형 DB
114: 기출문제 DB 115: 문제은행 DB
이하 본 발명의 바람직한 실시 예를 첨부한 도면을 참조하여 상세히 설명한다. 우선 각 도면의 구성 요소들에 참조부호를 부가함에 있어서, 동일한 구성 요소들에 한해서는 비록 다른 도면상에 표시되더라도 가능한 한 동일한 부호를 가지도록 하고 있음에 유의해야 한다. 또한, 하기의 설명에서 구체적인 처리흐름과 같은 많은 특정 상세들은 본 발명의 보다 전반적인 이해를 제공하기 위해 나타나 있다. 이들 특정 상세들 없이 본 발명이 실시될 수 있다는 것은 이 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게는 자명할 것이다. 그리고 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 공지 기능 및 구성에 대한 상세한 설명은 생략한다.
본 발명에 필요한 인터넷 시스템 환경은 학습 서비스 제공자가 인터넷상에서 학습 서비스를 제공할 수 있는 시스템 환경이 필요하며, 이를 이용하는 학습자(이하에서는 불특정 학습자를 "사용자"라 칭함.) 또한 인터넷상에서 상기 학습 서비스 제공자가 제공하는 학습 문제 제공 시스템에 접속할 수 있는 컴퓨터 환경이 필요하다. 본 발명에 적용되는 학습 문제 제공 시스템 환경의 일 예가 도 1에 도시되어 있다. 상기 도 1은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 인터넷 학습 문제 제공 시스템의 블록구성도로서, 사용자(10), 인터넷 통신망(20), 사업자(100)로 크게 구성된다. 상기 사용자(10)는 인터넷을 이용할 수 있는 웹 브라우저 등이 구비된 컴퓨터 환경을 필요로 한다. 또는 인터넷을 이용할 수 있는 휴대용 단말기일 수도 있다. 다시 말해 상기 사용자(10)는 인터넷에 접속할 수 있는 환경을 갖는 단말기가 될 수 있다. 상기 인터넷 통신망(20)은 일반 전화망을 이용한 인터넷 통신망일 수도 있고, 인터넷 전용선을 이용한 인터넷 통신망일수도 있다. 상기 사업자(100)는 인터넷상에서 학습 문제 제공 서비스를 제공할 수 있는 웹 사이트(30)와, 상기 웹 사이트(30)를 관리하는 웹 서버(40) 및 학습 문제 제공 서비스 관련한 각종 데이터가 저장되어 있는 데이터 베이스(DB)(50)로 크게 구성된다. 상기 웹 사이트(30)는 소정 도메인을 가지며, 인터넷에 연결된 사용자의 검색엔진 (10) 이용이나 주소(address)입력을 통해 각 사용자와 멀티(multi)로 접속 가능하다. 상기 각 사용자(10)는 상기 사업자(100)가 제공하는 학습 서비스에 가입된 회원일 수도 있고, 비회원일 수도 있다. 상기 사업자(100)는 가입 회원에게만 제한적으로 학습 서비스를 제공할 수 있다.
한편, 본 발명에 따른 학습 문제 제공 시스템은 각 학습 서비스에 도움이 되는 참조 문헌사(1), 예컨대 출판사와 인터넷을 통해 연계되는 구성을 갖출 수도 있다. 한편, 상기 참조 문헌사(1)는 별도의 데이터 베이스로서 구축될 수도 있다.
본 발명의 따른 인터넷을 이용한 학습 과정이 도 2에 간략하게 예시되어 있다. 상기 사업자(100)는 웹 사이트를 통해 사용자(회원)(10)에게 문제 구입을 안내/제공하는 정보, 구매 문제/해답 제공 및 참조문헌 소개 정보를 제공하며, 상기 사용자(10)는 상기 사업자(100)의 웹 사이트를 통해 문제를 편집하여 구입하고, 그에 대한 이용료를 지불한다. 한편, 사업자(100)는 상기 사용자(10)에게 참조문헌을 소개 및 광고하는 조건으로 각 참조문헌사(1)로부터 이용료 및 광고료를 제공받는다. 그리고, 상기 사용자(10)는 상기 사업자(100)로부터 제공받은 참조문헌 정보를 바탕으로 해당 참조문헌을 상기 참조문헌사(1)에게 제공 요구하며, 이용료를 지불할 수 있고, 상기 참조문헌사(1)는 상기 사용자(10)에게 요구받은 참조문헌을 제공한다. 이렇게 사업자(100)는 사용자(10)에게 제공하는 문제에 참조문헌을 소개함으로써 각 참조문헌사(1)로부터 광고료 및 이용료를 받는 또 다른 수익모델을 구성할 수 있다.
본 발명에 따른 인터넷을 이용한 학습 문제 제공 서비스를 제공하기 위해서는 먼저 사업자(100) 측에서 사용자에 의해 선택되는 항목들에 대응되는 문제 및 해답 데이터를 구축하는 데이터 베이스(DB) 구축이 필요한데, 데이터 베이스 구축의 예가 도 3 내지 도 9에 도시되어 있다.
상기 도 3은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 학습 문제 제공 데이터 베이스(50)의 구성도로서, 문제와 관련된 단계별 사용자 선택 항목 DB 및 문제 데이터를 포함하는 문제 DB(110), 각 문제에 대응되는 해답이 저장되는 해답 DB(120), 가입 회원들의 신상정보 및 이용정보가 저장되어 있는 회원 정보 DB(130), 상기 사용자(10)들의 문제/해답 이용에 대한 요금계산 정보가 저장되어 있는 과금 DB(140), 각 문제에 대응되는 참조문헌 정보가 저장되어 있는 참조문헌 DB 및 기타 DB(160)를 적어도 구비한다. 상기 문제 DB(110)는 도 4에 도시된 예에서와 같이 학습 문제 처리를 위한 문제 DB로서 사용자 선택 항목 데이터 베이스인 분류 DB(111), 난이도 DB(112), 문제유형 DB(113) 및 기출문제 DB(114)의 서브 항목(도 6 내지 도 8 및 도 9에 도시됨)각 조합(S100)에 대응되는 문제가 저장되어 있는 문제은행 DB(115)를 운용한다. 상기 분류 DB(111)의 세부 구축예가 도 6에 도시되어 있으며, 상기 난이도 DB(112)의 세부 구축예가 도 7에 도시되어 있으며, 상기 문제유형 DB의 세부 구축예가 도 8에 도시되어 있다. 각 항목 DB들은 후술할 도 5 내지 도 9에서 다룰 서브 항목들을 가진다.
먼저, 도 5는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 항목별 데이터 베이스 연결 과정을 도시한 도면으로, 학습할 대상(210), 등급(220), 과목(230) 및 분류영역(240)의 단계별 사용자 선택 항목 DB가 필요하다. 즉, 본 발명에 따른 인터넷을 이용한 학습방법이 특정 대상 및 한 과목에 대한 학습 문제 제공 서비스가 아닌 여러 대상이 여러 과목을 이용할 수 있는 학습 문제 제공 서비스에 적용되는 경우 사용자(10)가 문제를 선택하는 항목이 단계별로 필요하게 된다. 다시 말해, 상기 도 5에 도시된 예와 같이 "고등학교 3학년 학생이 수학과목 문제를 선택하고 싶은 경우"에 상기 대상 항목의 서브 항목을 아동, 초등학교, 중학교, 고등학교, 변리사 시험, 운전면허 시험 등에서 고등학교 항목으로 선택하게 되고, 등급의 서브 항목을 3학년으로, 그리고 과목의 서브 항목을 수학으로 선택하게 된다. 그러면 항목별 데이터 베이스 연결과정은 [대상:고등학생 - 등급:3학년 - 과목:수학 - 분류 영역]이 된다. 이는 상기 사업자(100)의 웹 사이트(30)에서 제공하는 단계별 사용자 선택 항목 화면에서 일련의 진행 과정을 의미한다.
상기 도 6은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 분류영역 항목의 데이터 베이스 세부 구축예로서, 상기 분류 DB(111)는 과목에 대한 각 분류 영역을 의미하는 특정 기호(문자 및 숫자, 특수 기호)로 관리된다. 예를 들어, 도형은 기호'1'로써, 집합은 기호'2'로써, 함수는 기호'3'으로써 DB에 관리된다.
상기 도 7은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 난이도 항목의 데이터 베이스 세부 구축예로서, 상기 난이도 DB(112)는 문제의 난이도 레벨을 설정할 수 있는 서브 항목, 예컨대 상/중/하 각각을 의미하는 특정 기호('상'은 기호'1', '중'은 기호'2', '하'는 기호'3')로 관리된다.
상기 도 8은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 문제유형 항목의 데이터 베이스 세부 구축예로서, 상기 문제유형 DB(113)는 문제 유형을 설정할 수 있는 서브 항목, 예컨대 개념 문제, 단순식 적용문제, 응용문제, 복합문제 각각을 의미하는 특정 기호(개염은 기호'1', 단순식 적용은 기호'2', 응용은 기호'3', 복합은 기호'4')로 관리된다.
상기 도 6 내지 도 8과 같은 구조로 각 항목 데이터 베이스가 구축 및 관리된다.
도 9는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 단계별 사용자 선택항목에 따른 데이터 베이스 세부 구축예이다. 모든 문제에는 인덱스(Index)가 부여되어 관리되며, 각 인덱스에 대응되는 문제, 해답, 등급, 과목, 분류, 난이도, 복합, 기출내역 및 참조문헌이 구축된다. 일 예로, 상기 도 6 내지 도 8에 도시된 데이터 베이스 구축예를 참조하면, 상기 도 9에 도시된 인덱스 [00001]은 고등학교 3학년 수학과목의 둘 이상의 영역이 복합된 복합 문제로 난이도 '중'의 집합과 함수의 복합 문제를 의미하며, 기출 문제이며, 해당 문제 및 해답은 텍스트 또는 그림 파일로 구성되고, 참조문헌은 텍스트 파일로 구성됨을 의미한다. 그리고, 인덱스 [00010]은 고등학교 3학년 수학과목의 도형 영역의 문제로 난이도 '상'의 복합되지 않은 문제를 의미하며, 기출되지 않았던 문제이며, 해당 문제 및 해답은 텍스트 또는 그림 파일로 구성되고, 참조문헌은 텍스트 파일로 구성됨을 의미한다.
상술한 바와 같이 본 발명에 따른 인터넷을 이용한 학습방법은 먼저 학습 서비스를 제공하는데 필요한 문제 구성 및 데이터 베이스 구축이 선행되어져야 하는데, 상기 문제 구성은 각 문제들에 인덱스를 부여하고, 각 문제들을 단계별 사용자 선택 항목들의 조합 결과에 의해 선택될 수 있도록 구성한다. 그리고, 상기 데이터 베이스 구축은 상기 단계별 사용자 선택 항목들이 가지는 서브 항목들의 조합에 대응되는 문제 및 해답 데이터를 구축하도록 해야 하는데, 이는 상기 단계별 사용자 선택 항목 및 상기 단계별 사용자 선택 항목들이 가지는 서브 항목들 각각의 속성이 저장되는 항목 데이터 베이스 구축과, 각 단계별 사용자 선택 항목들의 서브 항목들의 조합 결과에 대응되는 문제들이 저장되는 문제은행 데이터 베이스 구축과, 상기 문제은행 데이터 베이스에 저장되는 각 문제에 대응되는 해답들이 저장되어 있는 해답 데이터 베이스 구축과, 각 문제에 대응되는 참조문헌 정보가 저장되어 있는 참조문헌 데이터 베이스 구축, 및 상기 문제/해답 이용에 대한 요금 계산 정보가 저장되는 과금 데이터 베이스 구축이 필요하다. 경우에 따라서는 가입 및 이용 회원 정보의 데이터 베이스 구축이 필요할 것이다.
본 발명에 적용되는 데이터 베이스 구축의 특징은 단계별 사용자 선택항목들의 조합에 대응되는 문제 및 해답 데이터를 구축한다는 것이다. 즉, 사용자에 의해 선택되는 대상, 등급, 과목, 분류 영역, 난이도, 문제유형, 기출내역, 문제 개수(구입 문항수)에 따른 조합 결과에 대응하는 적정 문제를 상기 사용자에게 제공할 수 있는 데이터 베이스 구축을 특징으로 한다.
이렇게 데이터 베이스의 구축이 완료되면 상기 웹 서버(40)에서 관리되는 웹 사이트(30)를 개설하여 후술할 도 10 내지 도 14의 웹 페이지 구성이 필요하다. 예컨대 본 발명에 따른 홈 페이지를 개설하여 메인 화면에 회원 등록 또는 로그 인(Log In)과 대상 항목들이 링크 되도록 구성한다. 각 항목에는 서브 항목들이 링크 되도록 구성하여 단계별 사용자 선택항목이 진행될 수 있도록 홈 페이지의 구성이 필요하다.
상기 도 10은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 회원 로그 인 화면을 도시한 도면으로, 본 발명이 회원 전용제로 적용되는 경우에 회원으로 가입된 사용자가 본 학습 서비스를 이용하기 위해 필요한 회원 확인과정을 나타낸다. 회원 ID 및 비밀번호(password)를 입력하여 로그 인 하게 된다. 상기의 회원 확인 과정을 거치면 예를 들어 사용자가 학습 대상을 선택할 수 있는 화면이 제공되는데, 상기 도 11의 일 예와 같다. 상기 도 11은 본 발명의 실시예에 따른 대상 항목 선택 화면을 도시한 도면으로, 아동, 초등학교, 중학교, 고등학교 등의 대상 서브 항목들이 링크 되어 해당 글자나 이미지에 마우스를 클릭하면 해당 서브 항목에 대응되는 다음 단계선택 화면(일 예로 도 12의 화면)이 나타나도록 한다.
도 12는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 분류 영역을 복합적으로 선택할 수 있는 화면을 도시한 도면으로, 참조부호 S201은 대상 또는 과목 항목을 의미하고, 참조부호 S203은 등급 항목을 의미하고, 참조부호 S205는 분류 영역을 의미한다. 본 발명의 특징 중 하나는 상기 도 12에 도시된 분류 영역을 사용자가 복합 선택할 수 있다는 것이다. 즉, 각 분류 영역별 선택박스(참조부호 A101)에 사용자가 여러 분류 영역 항목을 복수로 선택할 수 있다는 것이다. 상기 도 10 내지 도12의 단계가 진행되었으면 상기 도 13에 도시된 다음 단계의 사용자 선택 항목을 진행한다.
상기 도 13은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 난이도, 문제 개수,문제 유형 및 기출 항목을 선택할 수 있는 화면을 도시한 도면으로, 난이도와 기출내역 문제유형 및 문제 개수를 사용자가 선택할 수 있는 화면 구성이다.
상기 사업자(100)가 운용하는 웹 사이트(30)에 접속한 사용자 회원이 각 단계별로 사용자 선택 항목의 지정이 모두 끝나면 문제 미리 보기 및 선택 또는 자동으로 실행되어 상기 도 14와 같이 사용자에 의해 지정된 각 단계별 사용자 선택 항목들의 서브 항목 조합 결과에 대응되는 문제가 상기 도 9에 도시된 데이터 베이스 운용예와 같이 상기 데이터 베이스(50)에서 검색되어 미리보기 화면에 추출된다.
상기 도 14는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 사용자 편집 문제의 미리보기 및 구입문제를 선택할 수 있는 화면을 도시한 도면으로, 사용자가 지정한 각 단계별 사용자 선택 항목들의 조합 결과에 부합되는 문제들이 모두 표시된다. 해당 문제 데이터가 많은 경우 다음/이전 화면 구성이나 페이지별 구성으로써 미리보기페이지를 구성한다. 상기 미리보기 화면 중에서 사용자는 구입을 원하는 문제를 선택박스(참조부호 A101)에 표기하여 선택한다. 이는 이미 웹 기술로 널리 알려진 책갈피 또는 장바구니 개념과 동일하다.
이렇게 사용자(10)가 상기 인터넷 학습 서비스를 제공하는 웹 사이트(30)에서 구입할 문제를 선택하면 해당 문제들 및 각 문제에 대응되는 해답들이 데이터 베이스에 저장되어 있는 텍스트 또는 그림 파일 형태에서 다운로드 서비스에 필요한 소정 포맷, 일 예로 PDF 파일이나 SGML 파일 등의 그래픽 파일로 변환되어 도 15의 일 실시 예와 같이 사용자의 화면상에 출력되거나 다운로드 된다.
상기 도 15는 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 사용자가 다운로드받아 확인할 수 있는 문제 및 해답 형태를 도시한 도면으로, P1은 문제지 형태를 P2는 해답지 형태를 도시한 화면이다. 각 문제가 기출 문제일 경우 이를 문제지 또는 해답지에 표시되며, 각 문제에 대한 참조문헌이 또한 표시된다. 상기 문제와 해답은 서로 다른 파일로 제공되거나 문제와 함께 동일한 파일에서 제공될 수도 있을 것이다.
도 16은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 인터넷을 이용한 학습 문제 제공 시스템의 처리흐름도이고, 도 17은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 인터넷을 이용한 학습 문제 제공 방법의 구체적인 흐름도이고, 도 18은 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 인터넷을 이용하여 온-라인 학습 문제 제공 서비스를 받기 위한 사용자의 동작 흐름도이다.
이하, 상술한 도 1 내지 도 15를 참조하여 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 인터넷을 이용한 학습 문제 제공 방법을 상기 도 16 내지 도 18의 흐름도를 통해 상세히 설명한다.
먼저, 본 발명의 실시예에 따른 인터넷을 이용한 온-라인 학습 문제 제공 시스템의 처리흐름을 상기 도 16의 흐름도를 통해 설명한다.
300단계는 상기 사업자(100)가 인터넷 학습 서비스에 필요한 데이터 베이스를 구축하는 단계이다. 상기 300단계는 상술한 바 있듯이 문제 구성단계와 데이터 베이스 구축단계를 포함한다.
310단계는 상기 사업자(100)가 운용하는 웹 사이트(30)에 사용자(10)가 접속하여 학습 서비스를 이용하기 위한 회원 등록 또는 로그 인(360과정)을 통해 회원 접속하는 단계이다.
320단계는 상기 웹 사이트(30)에서 제공하는 단계별 사용자 선택항목을 통해 각 단계별로 상기 사용자(10)에 의해 지정된 사용자 선택 항목의 서브 항목들의 정보를 조합하는 문제 편집 단계이다.
330단계는 상기 사용자(10)에 의해 지정된 각 단계별 사용자 선택 항목의 서브 항목들의 조합 결과에 부합되는 문제를 상기 데이터 베이스(50), 정확하게는 문제은행 데이터 베이스(115)로부터 추출하는 문제 추출단계이다.
340단계는 상기 추출된 문제를 상기 도 14와 같은 미리보기 화면에 디스플레이 하여 사용자 스스로가 구입할 문제를 선택하도록 하는 구입 문제 선택단계이다.
350단계는 상기 사용자(10)가 구입 선택한 문제 및 구입 선택 문제에 대응하는 해답과 각 문제에 대한참조문헌 정보를 상기 사용자(10)에게 다운로드 서비스로 제공하는 단계이다.
상기 도 17은 상기 도 16의 보다 구체적인 실시예로서, 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 인터넷을 이용한 온-라인 학습 방법의 구체적인 흐름을 상기 도 17의 흐름도를 통해 설명한다.
먼저, 401단계에서 상기 사용자(10)가 인터넷 통신망(20)을 통해 상기 사업자(100)가 운용하는 웹 사이트(30)에 접속한다. 그런 후, 402단계에서 상기 사용자(10)가 상기 웹 사이트(30)에서 제공하는 학습 서비스를 이용하기 위해 비회원인 경우에는 별도의 회원 등록을, 회원인 경우에는 상기 도 10과 같은 로그 인을 수행한다. 상기 사용자(10)의 회원 등록 및 로그 인이 이루어지면 단계별 사용자 선택 항목 과정이 진행되는데, 우선 403단계에서 상기 도 5에서 예를 든 바와 같이 [대상-등급-과목] 항목이 차례로 선택되도록 단계를 진행한다. 이 경우는 다수의 대상과 다수의 과목을 학습 서비스할 수 있는 학습시스템으로 가정한 것이다. 만약 상기 학습 시스템이 특정 대상의 특정 과목에 대해서만 학습 서비스를 제공하는 경우에는 상기 403단계는 생략될 수 있다. 404단계에서 상기 도 12 및 도 13에 도시된 화면 일 예와 같이 단계별 사용자 선택 항목의 진행이 계속되어 상기 사용자(10)는 [분류-난이도-문제유형-기출문제] 항목 선택을 진행하여 각 항목에서 필요한 서브 항목을 지정하게 된다. 이렇게 사용자(10)가 각 단계별로 사용자 선택 항목의 선택이 모두 끝나게 되면 405단계에서 상기 도 9에 종합적으로 예시된 상기 데이터 베이스(50)를 구동하여 상기 사용자(10)가 지정한 각 단계별 사용자 선택 항목의 서브 항목을 체크하여 이들 서브 항목들의 조합 결과에 부합되는 모든 문제들을 추출한다. 그런 후, 406단계에서 문제은행 DB로부터 추출한 문제를 화면, 예를 들어 미리보기 화면에 출력한다. 이를 보고 407단계에서 상기 사용자(10)는 최종 구입할 문제를 상술한 도 14의 설명에서와 같이 선택하게 된다. 408단계에서 사용자 구입이 확인되면 409단계에서 사용자가 구입 선택한 문제들 및 각 문제에 대응하는 해답(예컨대 상기 도 15에 도시된 문제지 및 해답지)을 소정 다운로딩 파일 포맷, 그래픽 뷰어(Viewer) 데이터 파일 포맷(PDF 파일이나 SGML 파일 등의 그래픽 뷰어 데이터 파일)으로 변환하여 상기 사용자(10)에게 다운로드 서비스한다. 그러나, 사용자 구입이 확인되지 않으면 413단계로 진행하여 초기화면 및 홈 페이지 화면으로 되돌아간다. 그리고, 410단계에서 다운로드 서비스가 완료되어 411단계에서 서비스 계속 이용이 선택되면 상기 413단계로 진행하고 서비스 종료가 선택되면 412단계로 진행하여 문제 이용에 따른 요금을 계산하고, 해당 과금정보를 상기 과금 DB(140)에 저장한 후 종료한다. 상기 과금 계산은 상기 사용자(10)가 구입 문제를 선택 완료하는 경우에 수행하여 상기 사용자(10)에게 이용료를 알릴 수 있도록 할 수도 있다.
본 발명의 실시 예에 따른 인터넷을 이용하여 온-라인 학습을 서비스 받기 위한 사용자의 동작을 상기 도 18의 흐름도를 참조하여 설명한다. 상기 도 18에서는 한 과목, 예를 들어 수학 과목에 대해서만 학습 서비스를 제공하는 경우를 예를 든 것이다.
500단계에서 상기 사업자(100)가 운용하는 학습 서비스 웹 사이트(30)에 인터넷 통신망(20)을 이용하여 접속한다.
501단계에서 회원 로그 인 한다.
502단계에서 학년을 선택한다.
503단계는 단원을 선택하는 단계로써, 하나의 단원만 선택할 수도 있고, 두 단원 이상의 복합적인 문제를 원하는 경우에는 단원을 복수로 선택한다.
504단계에서 난이도를 선택한다.
505단계에서 문제 유형을 선택한다.
506단계에서 기출여부를 선택한다.
507단계에서 문제 개수(구입할 문항수)를 선택한다.
508단계에서 미리보기/다운로드를 선택한다.
509단계에서 구입한 문제 확인결과 각 문제별로 제공되는 참조문헌 정보 중에서 필요한 정보가 있는 경우에는 참조문헌 사이트에 접속하거나 전화 또는 오프라인으로 해당 참조문헌 문제 또는 정보를 요구한다.
510단계에서 다운로드 받은 구입 문제 및 참조문헌 정보를 확인한다.
상기 도 18의 경우에 있어서, 각 단계에서 진행되는 상세 설명은 생략하였다. 이는 이미 앞서 여러 차례 상술한 바 있어 여기서는 생략하였다.
상술한 본 발명에 따른 인터넷을 이용한 학습방법은 그 개념이 다단계 선택항목의 조합 결과에 부합되는 문제를 추출하고, 이 중 회원이 구입할 문제만 다시 선택받아 해당 문제/해답 및 참조문헌 정보를 다운로드 서비스하는 방법에 관한 것이다. 이를 도 19에 도시된 본 발명의 실시예에 따른 단계별 사용자 서비스 항목들의 조합에 대응되는 문제를 추출하여 온-라인 학습 문제/해답 및 과금을 처리하기 위한 데이터 베이스의 유기적인 관계를 도시한 도면을 통해 설명한다.
사용자가 구입하고자 하는 문제의 특성에 적합한 문제를 선택하기 위해 다단계로 진행되는 각 단계별 사용자 선택 항목들 - 대상 항목(601), 등급 항목(602), 과목 항목(603), 분류 항목(604), 난이도 항목(605), 문제유형 항목(606), 문제개수 항목(607) -의 특정 서브 항목을 차례로 지정하면 사기 사용자가 지정한 선택 항목에 부합되는 문제를 데이터 베이스(50)로부터 추출하기 위해 상기 지정된 서브 항목들의 결과를 조합하여 조합된 결과에 부합되는 문제를 문제은행 DB(609)로부터 추출하며, 추출한 문제에 대응하는 해답을 해답 DB(610)로부터 함께 추출하고, 각 문제에 대응되는 참조문헌 정보를 참조문헌 DB(611)로부터 함께 추출하여 회원(614)에게 다운로드 서비스한다. 그리고, 문제은행 DB(609)로부터 추출한 문제개수 및 회원(612) 정보를 이용하여 과금(613)을 계산하고 요금 내역을 상기 회원(614)에게 제공한다.
한편, 본 발명에 따른 학습방법의 적용분야는 상세한 설명에서는 인터넷을 이용한 학습방법으로 한정하였으나, 본 발명에 따른 학습방법의 적용분야는 인터넷을 이용한 학습방법 뿐만 아니라, 상술한 본 발명에 따른 학습방법이 오프라인의 컴퓨터에서도 구현될 수 있도록 프로그램이나 콤팩트디스크(CD) 형태로 제공될 수도 있을 것이다. 이 경우에 사용자는 자신의 컴퓨터에 학습 프로그램을 구입/설치하고 필요할 때마다 문제를 편집하여 이용할 수 있다. 즉 본 발명에 따른 학습방법은 학습자가 복수의 항목 선택의 조합에 의해 적합한 문제 및 문제분량을 선택할 수 있는 학습방법을 프로그램이나 CD 등의 매체에 구현하여 컴퓨터만 있으면 언제, 어디서든지 학습자가 필요한 학습 문제를 제공받을 수 있도록 한 기술분야를 포함하는 것이다.
또한 본 발명에 따름 데이터베이스 구축에 있어, 각 문제에 해당하는 해답의 경우, 멀티미디어 데이터 형태로서 추가되어 저장될 수 있다. 이 경우 해답에 해당하는 멀티미디어 데이터를 다운로드받을 수도 있으나, 이 보다는 소정 멀티미디어 재생 프로그램을 구동하여 상기 멀티미디어 데이터를 재생하고, 학습자는 재생 내용을 통해 문제의 해답을 설명 듣게 된다. 통상 학습자의 컴퓨터로 설치되는 리얼플레이어 및 미디어 플레이어 구동을 통해 상기 멀티미디어 데이터를 재생하게 된다.
상술한 본 발명의 상세한 설명에서는 구체적인 실시예를 들어 설명하였으나, 본 발명의 범위에서 벗어나지 않는 한도 내에서 여러 가지 변형이 가능함은 물론이다. 그러므로 본 발명의 범위는 설명된 실시 예에 국한되어 정해져서는 안되며 후술하는 특허청구의 범위뿐 아니라 이 특허청구의 범위와 균등한 것들에 의해 정해져야 한다.
상술한 바와 같이 본 발명은 학습자가 복수의 항목 선택의 조합에 의해 적합한 문제 및 문제분량을 선택할 수 있는 학습방법을 프로그램이나 CD 등의 매체에 구현하여 컴퓨터만 있으면 언제, 어디서든지 학습자가 필요한 학습 문제를 제공받을 수 있는 이점이 있다.
본 발명의 다른 효과는 인터넷이라는 시공을 초월하는 네트워크를 이용하여 언제 어디서든지 실시간으로 각 학습자 개인이 필요한 문제를 자신이 직접 선택하여 구입할 수 있는 이점이 있다.
본 발명의 또 다른 효과는 인터넷을 통해 온-라인으로 학습시스템에 접속한 사용자가 구입할 문제를 단계별 항목 선택을 통해 직접 편집하여 자신에게 가장 적합한 문제를 구입할 수 있는 이점이 있다.
본 발명의 또 다른 효과는, 인터넷을 통해 온-라인으로 학습시스템에 접속한 사용자가 각 단계별 항목의 동시 선택시 각 항목간의 내용이 복합화 되어 구성되는 문제 또한 별도로 구입할 수 있어 학습자의 학습 능률을 향상시키도록 하는 이점이 있다.
본 발명의 또 다른 효과는, 인터넷 상에서 구입한 적어도 한 개 이상의 문제들을 다운로딩 데이터 파일로 변환하여 이를 다운로딩 받을 수 있도록 함으로서, 인쇄된 형태로서 학습자가 직접 해당 문제를 풀어 볼 수 있는 자신의 컴퓨터 단말을 통해 풀어볼 수 있는 이점이 있다.
즉, 본 발명의 실시를 통해 컴퓨터 또는 인터넷을 통해 학습 시스템에 접속한 학습자가 단계별 항목 선택을 통해 직접 편집하여 자신에게 가장 적합한 문제를 적어도 한 개 이상 선택하여 구입할 수 있으며, 아울러, 학습 능률 향상을 위해 각각의 단계 및 항목에 해당하는 학습 내용이 복합적으로 포함된 문제 또한 별도로 적어도 한 개 이상 선택하여 구입할 수 있고, 또한, 구입한 문제들을 하나의 그래픽 뷰어 데이터 파일로 변환 처리하여, 이를 다운로딩 받을 수 있도록 함으로서 학습자가 학습 정보의 인지력을 향상시킴에 따른 학습 능률 향상을 도모하는 이점이 있다.

Claims (17)

  1. 컴퓨터 네트워크 상에서의 학습 문제 제공 방법에 있어서,
    각 문제들에 인덱스를 부여하고, 각 문제들을 단계별 사용자 선택 항목들의 조합 결과에 의해 선택될 수 있도록 구성하는 문제 구성단계;
    상기 단계별 사용자 선택 항목들이 가지는 서브 항목들의 조합에 대응되는 문제 및 해답 데이터를 구축하는 데이터 베이스 구축 단계;
    각 단계별로 상기 사용자에 의해 지정된 사용자 선택 항목의 서브 항목들의 정보를 조합하는 문제 편집단계;
    상기 사용자에 의해 지정된 각 단계별 사용자 선택 항목들의 서브 항목들의 조합 결과에 부합되는 문제를 상기 데이터 베이스로부터 추출하는 문제 추출단계; 및
    추출된 문제 및 추출되는 문제에 대응되는 해답을 소정 다운로딩 데이터 포맷으로 사용자에게 제공하는 문제/해답 제공단계를 가짐을 특징으로 하는 방법.
  2. 제 1항에 있어서,
    상기 사용자 선택항목은 분류 영역, 난이도, 등급, 문제유형 및 각 단계별 학습 내용이 복합화 된 상태로 있음을 식별하는 복합성 항목을 포함함을 특징으로 하는 방법.
  3. 제 2항에 있어서,
    상기 복합성 항목은 하나 이상의 분류 영역을 복수로 선택할 수 있는 항목임을 특징으로 하는 방법.
  4. 제 1항에 있어서,
    상기 문제 구성단계는 특정 사용자 선택 항목의 서브 항목이 복수로 선택되는 복합 선택에 대해서도 대응할 수 있는 문제를 구성하는 것임을 특징으로 하는 방법.
  5. 제 1항에 있어서,
    상기 문제/해답 제공단계는 문제/해답 제공시 각 문제에 대해 미리 저장된 참조문헌 정보를 함께 제공함을 특징으로 하는 방법.
  6. 제 5항에 있어서, 상기 참조문헌 정보는,
    상기 제공되는 문제/해답에 있어 관련된 정보로서, 운영자의 요구에 따라 변경 및 부가되어 관리 됨을 특징으로 하는 방법.
  7. 제 1항에 있어서, 상기 데이터 베이스 구축단계는;
    상기 단계별 사용자 선택 항목 및 상기 단계별 사용자 선택 항목들이 가지는 서브 항목들 각각의 속성이 저장되는 항목 데이터 베이스 구축단계와,
    각 단계별 사용자 선택 항목들의 서브 항목들의 조합 결과에 대응되는 문제들이 저장되는 문제은행 데이터 베이스 구축단계와,
    상기 문제은행 데이터 베이스에 저장되는 각 문제에 대응되는 해답들이 저장되어 있는 해답 데이터 베이스 구축단계, 및
    각 문제에 대응되는 참조문헌 정보가 저장되어 있는 참조문헌 데이터 베이스 구축단계를 가짐을 특징으로 하는 방법.
  8. 컴퓨터 네트워크 상에서의 학습 문제 제공 방법에 있어서,
    각 문제들에 인덱스를 부여하고, 각 문제들을 단계별 사용자 선택 항목들의 조합 결과에 의해 선택될 수 있도록 구성하는 문제 구성단계;
    상기 단계별 사용자 선택 항목들이 가지는 서브 항목들의 조합에 대응되는 문제 및 해답 데이터를 구축하는 데이터 베이스 구축 단계;
    컴퓨터 네트워크 접속을 통한 온-라인 상에서 각 단계별로 사용자에 의해 지정된 사용자 선택 항목의 서브 항목들의 정보를 조합하는 문제 편집단계;
    상기 사용자에 의해 지정된 각 단계별 사용자 선택 항목들의 서브 항목들의 조합 결과에 부합되는 문제를 상기 데이터 베이스로부터 추출하는 문제 추출단계;
    상기 추출된 문제 중 사용자가 구입을 선택하는 문제를 확인하는 사용자 구입 문제 선택단계;
    상기 사용자가 구입 선택한 문제 및 구입 선택된 문제에 대응되는 해답을 사용자에게 다운로드 서비스로 제공하는 문제/해답 제공단계; 및
    상기 사용자에게 제공한 문제/해답 이용에 대한 요금을 계산하는 과금단계를 가짐을 특징으로 하는 방법.
  9. 제 8항에 있어서,
    상기 사용자 선택항목은 분류 영역, 난이도, 등급, 문제유형, 기출 내역 및 복합성 항목을 적어도 포함함을 특징으로 하는 방법.
  10. 제 9항에 있어서,
    상기 복합성 항목은 하나 이상의 분류 영역을 복수로 선택할 수 있는 항목임을 특징으로 하는 방법.
  11. 제 8항에 있어서,
    상기 문제 구성단계는 특정 사용자 선택 항목의 서브항목이 복수로 선택되는 복합 선택에 대해서도 대응할 수 있는 복합화 된 문제를 구성하는 것을 포함함을 특징으로 하는 방법.
  12. 제 8항에 있어서,
    상기 문제/해답 제공단계는 문제/해답 제공시 각 문제에 대한 참조문헌 정보를 함께 제공함을 특징으로 하는 방법.
  13. 제 13항에 있어서, 상기 데이터 베이스 구축단계는;
    상기 단계별 사용자 선택 항목 및 상기 단계별 사용자 선택 항목들이 가지는 서브 항목들 각각의 속성이 저장되는 항목 데이터 베이스 구축단계와,
    각 단계별 사용자 선택 항목들의 서브 항목들의 조합 결과에 대응되는 문제들이 저장되는 문제은행 데이터 베이스 구축단계와,
    상기 문제은행 데이터 베이스에 저장되는 각 문제에 대응되는 해답들이 저장되어 있는 해답 데이터 베이스 구축단계와,
    각 문제에 대응되는 참조문헌 정보가 저장되어 있는 참조문헌 데이터 베이스 구축단계와,
    상기 문제/해답 이용에 대한 요금 계산 정보가 저장되는 과금 데이터 베이스 구축단계를 가짐을 특징으로 하는 방법.
  14. 컴퓨터 네트워크 상에서의 학습 문제 제공 시스템에 있어서,
    각 과목의 단계별 항목을 구분하여 각각의 항목에 해당하는 학습 문제를 적어도 한 개 이상 소정 데이터 파일 형태로서 저장하고, 상기 각각의 항목 상호간 모두에 포함되는 학습 내용이 포함된 복합화 된 학습 문제를 적어도 한 개 이상 데이터 파일 형태로서 구분하여 저장하는 문제 데이터베이스와,
    상기 문제 데이터 베이스로 저장된 문제들 각각에 대응하는 해답을 소정 데이터 파일 형태로서 저장하는 해답 데이터 베이스와,
    상기 단계별 항목의 구분 식별 데이터를 저장하는 분류 항목 데이터 베이스와,
    상기 단계별 항목 상호간 모두에 포함되는 학습 내용이 포함된 복합화 된 학습 문제의 식별 데이터를 저장하는 복합 상태 데이터 베이스와,
    컴퓨터 네트워크를 통한 학습자로부터의 문제 제공 요구에, 해당 과목과 상기 과목의 단계별 항목 선택 양식을 제공하며, 상기 제공된 선택 양식에 응답하여 과목 및 단계별 항목의 선택 입력이 적어도 한 개 이상 있으면, 상기 선택 입력된 결과를 참조로 상기 분류 항목 데이터 베이스 및 상기 복합 상태 데이터 베이스의 저장된 데이터를 적어도 한 개 이상 독출하고, 상기 독출된 데이터를 참조로 그에 해당하는 문제를 상기 문제 데이터 베이스로부터 독출하여 제공하고, 상기 문제 제공과 더불어 그에 해당하는 해답을 상기 해답 데이터 베이스로부터 독출하여 제공하는 시스템 제어부를 더 구비함을 특징으로 하는 컴퓨터 네트워크 상에서의 학습 문제 제공 시스템.
  15. 제14항에 있어서,
    상기 문제 및 해답 데이터 베이스로 저장된 문제 및 해답 각각에 대응하여 저장되고, 운영자의 요구에 따라 그 저장 내용의 갱신 및 추가가 이루어지는 참조 문헌 정보를 소정 데이터 파일 형태로서 저장하는 참조 문헌 데이터 베이스를 더 구비하고 있음을 특징으로 하는 컴퓨터 네트워크 상에서의 학습 문제 제공 시스템.
  16. 제14항에 있어서, 상기 시스템 제어부는,
    상기 독출된 문제 및 그에 대응하는 해답을 미리 정해진 다운로딩 데이터 및 그래픽 뷰어 데이터 파일로 변환하고, 사용자의 선택 결과로서 적어도 두 개 이상의 문제 및 해답이 독출되는 경우 독출된 문제 및 해답들 모두를 한 파일 형태로 포함하는 다운로딩 데이터 및 그래픽 뷰어 데이터 파일로 변환하여 생성하고, 상기 변환 및 생성된 다운로딩 데이터 및 그래픽 뷰어 데이터 파일을 학습자 컴퓨터 단말로 제공함을 특징으로 하는 컴퓨터 네트워크 상에서의 학습 문제 제공 시스템.
  17. 제14항에 있어서,
    상기 저장된 학습 문제 및 상기 학습 문제들 각각에 대응하는 해답을 멀티미디어 데이터 파일 형태로서 추가하여 저장하는 상기 문제 데이터 베이스 및 상기 해답 데이터 베이스와,
    컴퓨터 네트워크를 통한 학습자로부터의 문제 및 해답 제공 요구에, 해당 과목과 상기 과목의 단계별 항목 선택 양식을 제공하며, 상기 제공된 선택 양식에 응답하여 과목 및 단계별 항목의 선택 입력이 적어도 한 개 이상 있으면, 상기 선택 입력된 결과를 참조로 상기 분류 항목 데이터 베이스 및 상기 복합 상태 데이터 베이스의 저장된 데이터를 적어도 한 개 이상 독출하고, 상기 독출된 데이터를 참조로 그에 해당하는 문제의 멀디미디어 데이터를 상기 문제 데이터 베이스로부터 독출하여 제공하고, 상기 문제 제공과 더불어 그에 해당하는 해답의 멀티미디어 데이터를 상기 해답 데이터 베이스로부터 독출하여 제공하는 시스템 제어부를 더 구비함을 특징으로 하는 컴퓨터 네트워크 상에서의 학습 문제 제공 시스템.
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WO2018026034A1 (ko) * 2016-08-04 2018-02-08 주식회사 다이퀘스트 링크드 데이터를 이용한 퀴즈생성방법 및 장치

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