KR20000059183A - 인터넷 퍼즐게임을 이용한 학습법 - Google Patents
인터넷 퍼즐게임을 이용한 학습법 Download PDFInfo
- Publication number
- KR20000059183A KR20000059183A KR1020000041616A KR20000041616A KR20000059183A KR 20000059183 A KR20000059183 A KR 20000059183A KR 1020000041616 A KR1020000041616 A KR 1020000041616A KR 20000041616 A KR20000041616 A KR 20000041616A KR 20000059183 A KR20000059183 A KR 20000059183A
- Authority
- KR
- South Korea
- Prior art keywords
- puzzle
- user
- internet
- game
- puzzle game
- Prior art date
Links
- 230000000694 effects Effects 0.000 claims abstract description 5
- 238000000034 method Methods 0.000 claims abstract description 5
- 230000001939 inductive effect Effects 0.000 claims 1
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
- G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
- G06Q50/10—Services
- G06Q50/20—Education
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A63—SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
- A63F—CARD, BOARD, OR ROULETTE GAMES; INDOOR GAMES USING SMALL MOVING PLAYING BODIES; VIDEO GAMES; GAMES NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
- A63F13/00—Video games, i.e. games using an electronically generated display having two or more dimensions
- A63F13/80—Special adaptations for executing a specific game genre or game mode
Landscapes
- Business, Economics & Management (AREA)
- Tourism & Hospitality (AREA)
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Human Resources & Organizations (AREA)
- Primary Health Care (AREA)
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Economics (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Marketing (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Strategic Management (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- General Business, Economics & Management (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Abstract
본 발명은 초.중.등 학생을 중심으로한 일반 학습자가 인터넷에 접속한 상태
에서 사이트관리자가 제공하는 사용자 학습특성에 적합한 퍼즐게임을 매개체로하여 문제풀이를 실시하고 틀릴 경우 음성신호(또는 메시지)와 함께 정답 내용에 대한 설명자료를 제공 받고 한 개 또는 다수의 퍼즐게임을 완료하였 때 득점의 내용을 표시해주는 흥미로운 학습(특히 수험) 방법을 제공하는 것을 목적으로 한다.
Description
본 발명은 임의의 사용자가 인터넷에 접속한 상태에서 사용자와 인터넷 서버컴퓨터 사이에 미리 사용자특성에 맞추어 분류된 학습용 퍼즐게임을 임의로 선택하고 퍼즐게임을 통한 문제풀이를 실시하는 온라인 교육용 인터넷사이트 시스템 및 그 운용방법에 관한 것이다.
기존의 온라인 학습방법은 대부분이 음성, 텍스트 형식으로 사용자에게 문제를 제시하고 텍스트 입력이나 음성, 마우스 클릭으로 답을 하는 단순한 문답식 형식으로 진행되고 있어 진행과정에서 지루함을 느끼는 경우가 많아 학습효과가 떨어지는 문제점이 있다.
본발명은 이러한 문제점을 해결하기 위하여 흥미를 유발하고 학습성취를 빨리 체득할 수 있는 퍼즐게임이라는 매개체를 도입하여 학습효과를 증진시키는데 목적이 있다. 특히 수험생에게 당해 수험에 앞서 마지막 정리단계를 단시간내에 명확히 제공하는 것을 주목적으로 한다.
인터넷을 활용한 퍼즐게임 진행 흐름도
본 발명은
사용자등록 및 퍼즐선택 단계;
인터넷 사이트에 접속하면 먼저 사용자등록을 하게 하고 사용자 특성(예시: 중학생, 1학년, 과학과목, 상반기 기말고사 등 )에 맞는 퍼즐게임을 선택하는 메뉴를 클릭하면 해당 퍼즐게임으로 링크된다.
퍼즐게임 단계;
선택된 퍼즐게임의 화면 오른쪽에는 가로 및 세로의 문제지가 각각의 클릭에 의하여 화면상에 윈도우 박스창으로 뜨도록 하고 문제를 보면서 퍼즐의 이어진 공란에 정답에 해당하는 텍스트를 입력하도록 한다.
퍼즐게임을 완료하고 나서 페이지의 결과확인 버튼을 누르면 해당퍼즐의 점수가 표시되고 틀린 부분에 대하여는 ″확인″이라는 점멸메뉴가 생성되도록 하고 이 메뉴를 클릭하면 이 문제에 대한 설명자료가 윈도우 박스 창 상태로 뜨도록 하여 정답의 내용을 확인하여 정답내용을 숙지할 수 있도록 한다.
축하 단계;
일정개수의 퍼즐게임에 사이트관리자가 미리 정한 종합점수를 획득하게 되면″장학생!″표시가 돌출되도록 하고 스폰서에 의한 적정한 선물을 우송토록한다.
본 발명의 효과는 초.중.고 학생들의 학과학습, 운전면허 필기시험, 각종 수험을 준비하는 단계에서 흥미롭게 학습을 진행토록하여 학습효과를 증진시키는 것이다.
Claims (1)
- 퍼즐게임을 웹상에서 제작하고 사용자등록 및 사용자특성별 메뉴 선택단계를 거쳐 학습퍼즐게임을 웹상에서 진행토록 하여 사용자의 흥미로운 학습을 유도하므로써 학습효과를 증진 시키는 온라인 교육방법
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
KR1020000041616A KR20000059183A (ko) | 2000-07-20 | 2000-07-20 | 인터넷 퍼즐게임을 이용한 학습법 |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
KR1020000041616A KR20000059183A (ko) | 2000-07-20 | 2000-07-20 | 인터넷 퍼즐게임을 이용한 학습법 |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
KR20000059183A true KR20000059183A (ko) | 2000-10-05 |
Family
ID=19678948
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
KR1020000041616A KR20000059183A (ko) | 2000-07-20 | 2000-07-20 | 인터넷 퍼즐게임을 이용한 학습법 |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
KR (1) | KR20000059183A (ko) |
Cited By (4)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
KR20020066559A (ko) * | 2001-02-12 | 2002-08-19 | 주식회사 메타비즈 | 대전 게임방식의 온라인 학습 서비스 제공 방법 |
KR100483148B1 (ko) * | 2001-12-10 | 2005-04-14 | 임경선 | 미술작품 및 음악 학습용 프로그램을 저장한 기록매체 |
KR100692205B1 (ko) * | 2004-04-13 | 2007-03-09 | 엔에이치엔(주) | 사용자 특성에 따른 문제를 제공하는 가로세로 퍼즐 게임 제공 시스템 및 그 제공 방법 |
US8031890B2 (en) * | 2006-08-17 | 2011-10-04 | Yamaha Corporation | Electroacoustic transducer |
-
2000
- 2000-07-20 KR KR1020000041616A patent/KR20000059183A/ko not_active Application Discontinuation
Cited By (4)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
KR20020066559A (ko) * | 2001-02-12 | 2002-08-19 | 주식회사 메타비즈 | 대전 게임방식의 온라인 학습 서비스 제공 방법 |
KR100483148B1 (ko) * | 2001-12-10 | 2005-04-14 | 임경선 | 미술작품 및 음악 학습용 프로그램을 저장한 기록매체 |
KR100692205B1 (ko) * | 2004-04-13 | 2007-03-09 | 엔에이치엔(주) | 사용자 특성에 따른 문제를 제공하는 가로세로 퍼즐 게임 제공 시스템 및 그 제공 방법 |
US8031890B2 (en) * | 2006-08-17 | 2011-10-04 | Yamaha Corporation | Electroacoustic transducer |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
Kurt et al. | The effects of ARCS motivational model on student motivation to learn English | |
Ahmed et al. | An Empirical Study on the Effects of Using Kahoot as a Game‐Based Learning Tool on EFL Learners’ Vocabulary Recall and Retention | |
Kruk | The use of Internet resources and browser-based virtual worlds in teaching grammar | |
Jannah et al. | EFL students' perspectives on the use of Wordwall. net as vocabulary learning media | |
Pontes et al. | An educational game to teach numbers in Brazilian Sign Language while having fun | |
KR19990045807A (ko) | 인터넷상에서의전자교과서를이용한초.중.고교수-학습방법및수행평가시스템 | |
Álvarez-Herrero et al. | The game as a strategy of learning chemistry among high school students | |
Ahmed et al. | Assessing the effects of gamification on developing EFL Learners’ idiomatic knowledge: Do attitudinal factors contribute to the learning of the idioms with the game? | |
Al-Jarrah et al. | The eclectic approach as a therapy for teaching English as a foreign language to the Arab students | |
Khamparia et al. | Effects of microworld game-based approach on neuromuscular disabled students learning performance in elementary basic science courses | |
Alharbi | The Effectiveness of Using Interactive Technology and Video Games on Developing English as a Foreign Language among Saudi Students in Qassim Region. | |
Jenson et al. | DEEP ASSESSMENT: AN EXPLORATORY STUDY OF GAME-BASED, MULTIMODAL LEARNING IN EPIDEMIC. | |
Lv | Improving college student engagement and motivation in a gamified learning environment: the pilot study in China | |
deHaan | Game-based language teaching is vaporware (Part 1 of 2): Examination of research reports | |
Chen et al. | Enhancing primary school students’ performance, flow state, and cognitive load in visual arts education through the integration of augmented reality technology in a card game | |
Ling et al. | Student’s engagement, motivation and achievement using gamified assessment (GA) in learning mathematics | |
KR20000059183A (ko) | 인터넷 퍼즐게임을 이용한 학습법 | |
Salam et al. | The designing of online multiple intelligence tools for lecturers at polytechnic | |
Simonson | Distance Learning: Volume 19# 2 | |
Arsanjani et al. | The impact of the Webquest instruction system on Iranian intermediate EFL learners’ writing performance and perception | |
Guo et al. | Applying game-related methods in the writing classroom: A scoping review | |
Stansbury | Virtual learning environments in social psychology: Using The SIMs3 to teach self-related processes | |
Kamlaskar | Development and evaluation of an interactive multimedia simulation on electronics lab activity: Wien Bridge Oscillator | |
Florentina et al. | Assessment of geography teaching-learning process through game, in pre-university education | |
Albahri | Scratch Quiz Game Development using AppsGeyser |
Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
A201 | Request for examination | ||
E902 | Notification of reason for refusal | ||
E601 | Decision to refuse application |