KR19990041257A - 인터넷을 이용한 학교 정보 통신망 - Google Patents

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Abstract

본 발명의 학교정보 통신망은 운영자, 교사 및 학생의 접속이 가능하고 학교에 설치된 복수의 컴퓨터 단말기와, 학교내의 복수 개소에 설치된 복수의 비디오 카메라와, 복수의 컴퓨터 단말기와 TCP/IP 통신 프로토콜로 연결되고, 상기 복수의 비디오 카메라를 통하여 실시간으로 동화상 또는 정지화상을 캡쳐하고, 상기 복수의 컴퓨터 단말기를 통하여 입력된 정보와 캡쳐된 동화상 또는 정지화상을 실시간적으로 전자 메일을 통하여 인터넷 상에 전송하는 학교정보 서버를 포함한다. 따라서, 가정 또는 직장에서 학부모가 인터넷을 통하여 교사와 의사소통이 가능하고 자녀의 학교생활을 동영상으로 실시간적으로 관찰이 가능하다.

Description

인터넷을 이용한 학교정보 통신망
본 발명은 인터넷을 이용한 학교정보 통신망에 관한 것으로서, 특히 학교와 학부모 간의 인터넷을 통한 통신망을 구축함으로써 정보 교류 및 의사 소통 채널을 확보하여 교육의 질적 향상과 신뢰성 확보를 도모할 수 있는 학교정보 통신망에 관한 것이다.
최근에 퍼스널 컴퓨터의 광범위한 보급과 더불어 인터넷 사용자의 급격한 증가로 인터넷이 여러 분야에서 다양하게 활용되고 있는 추세이다. 특히, 인터넷은 무궁한 정보의 바다로 제공될 뿐만 아니라 전자 메일을 통하여 다자간 의사 소통이 가능하다.
기업적인 측면에서는 기업간 정보 교류 또는 상거래 시스템 등이 개발되어 인터넷의 활용이 급진전되고 있으나 교육적인 측면에서는 일방적인 정보 검색 및 정보 교류가 주를 이루고 있다. 예를 들면, 학교간의 교육정보교류가 단편적으로 이루어지고 있는 실정이다.
한편, 우리나라 교육설정은 학교, 학생 및 학부모간의 일부 왜곡된 시각에 의해 원활한 의사 소통이 이루어지지 않고 있을 뿐만 아니라 불신 풍조와 입시제도 때문에 년간 7조 이상이나 되는 사교육비가 추가로 발생되는 악순환이 반복되고 있는 실정이다.
따라서, 학교, 학생 및 학부모간의 원활한 의사 소통을 위하여 종합적이고 체계적인 인터넷 활용 방안이 연구될 필요성이 요구되고 있는 실정이다.
본 발명의 목적은 이와 같은 종래 기술의 문제점을 해결하기 위하여 인터넷을 통하여 학교, 학생 및 학부모간의 원활한 의사 소통의 창구역할을 할 수 있는 학교 정보 통신망을 제공하는데 있다.
상기 목적을 달성하기 위하여 본 발명은 운영자, 교사 및 학생의 접속이 가능하고 학교에 설치된 복수의 컴퓨터 단말기와, 학교내의 복수 개소에 설치된 복수의 비디오 카메라와, 복수의 컴퓨터 단말기와 TCP/IP 통신 프로토콜로 연결되고, 상기 복수의 비디오 카메라를 통하여 실시간으로 동화상 또는 정지화상을 캡쳐하고, 상기 복수의 컴퓨터 단말기를 통하여 입력된 정보와 캡쳐된 동화상 또는 정지화상을 실시간적으로 전자 메일을 통하여 인터넷 상에 전송하는 학교정보서버를 구비한 것을 특징으로 한다.
도 1은 본 발명에 의한 인터넷을 이용한 학교정보 통신망의 구성을 나타낸다.
도 2 내지 도 8은 학교정보 통신망의 메뉴화면 상태를 나타낸 도면들.
이하, 첨부한 도면을 참조하여 본 발명을 보다 상세하게 설명하고자 한다.
도 1은 본 발명에 의한 인터넷을 이용한 학교정보 통신망의 구성을 나타낸다. 도 1의 학교정보 통신망은 운영자, 교사 및 학생의 접속이 가능하고 학교에 설치된 복수의 컴퓨터 단말기(10)과, 학교내의 복수 개소에 설치된 복수의 비디오 카메라(20)와, 복수의 컴퓨터 단말기(10)과 TCP/IP 통신 프로토콜로 연결되고, 상기 복수의 비디오 카메라(20)을 통하여 실시간으로 동화상 또는 정지화상을 캡쳐하고, 복수의 컴퓨터 단말기들(10)을 통하여 입력된 정보와 캡쳐된 동화상 또는 정지화상을 실시간적으로 전자 메일을 통하여 인터넷(50) 상에 전송하는 학교정보 서버(30)를 포함한다.
각 컴퓨터 단말기들(10)은 586급 이상의 CPU와, 16M이상의 메인 메모리와 사운드 카드를 포함하고, 윈도우 3.1 도는 윈 95 이상의 운영체제를 가지며, www 브라우저(Browser)의 Netscape 3.0 이상 또는 MS 인터넷 익스플로러 3.0 이상의 사용자 인터페이스 체제를 가진다.
학교정보 서버(30)는 Pentium pro 200MNz 이상의 4 CPU, 40GB이상의 하드디스크 드라이버, 128MB 메인 메모리를 포함하고, 한글 윈도우 NT 4.0 이상의 운영체제를 가진다. 또한, 서버(30)는 SQC 서버 6.5의 데이터 베이스 운영 시스템을 구축하고, WEB 서버로는 Netsite를 가진다.
상기 서버(30)는 크게 운영 소프트웨어(31), 홈페이지 서버(32), 숙제 도우미(33), 전자 메일 서버(34), 관찰 프로그램 서버(35)로 구성된다. 관찰 프로그램 서버(35)는 비디오 캡쳐, 오디오 캡쳐, 동화상 캡쳐를 포함한다. 동화상 캡쳐는 MPEG 파일을 생성하여 초당 5프레임 내지 15프레임의 전송속도로 동화상정보를 전자메일을 통하여 전송한다.
상기 서버(30)와 단말기(10)는 TCP/IP 통신 프로토콜을 사용하여 상호 통신한다. 상기 서버(30)는 시스템의 보안을 위하여 방화벽 서버(40)을 통하여 인터넷망과 연결된다.
본 발명의 운연 프로그램 개발도구는 다음과 같다.
GUI : openinterface
TEXT : HTML문서, HotDog pro, HTML Easy pro
Iternet Navigator : Netscape 3.0 Java, MS 인터넷 익스플로러 3.0
DB 구축 : SQL server 6.5
2D, 3D Graphic : Photoshop 3.0 3D Studio
MPEG 파일 : Medio Studio, intel Smart Video Recorder, MPEG Lab, pro
API 프로그램 : Visual C++
이와 같은 도구를 사용한 개발 체계는 다음과 같다.
먼저, 특성 분석 및 검색 요구를 분석하고, 개발 체계에 대한 기본 모델 예컨대 멀티미디어 데이터 및 정보검색엔진을 설정한다. 데이터 베이스를 구축하기 위하여 데이터 스키마작업을 거치고 이어서 색인 데이터 스키마를 설계하고 데이터 스키마를 설계한다. 설계된 색인 및 정보 데이터 베이스를 저장한다. 또한, 검색 엔진을 구축하기 위하여 그래픽 유저 인터페이스를 설계하고, API를 설계한 다음에 이를 구현하고, 데이터 베이스 관리 시스템 인터페이스를 개발한다. 또한, 멀티 미디어 데이터를 확보하기 위하여 디지타이징하고, 멀티 미디어 데이터를 구조화한 다음에 구조화 파일을 관리한다.
이와 같이 개발된 데이터 베이스, 검색엔진, 멀티 미디어 데이터를 수정보완하고 최종적으로 서비스를 구축한다.
도 2 내지 도 8은 학교정보 통신망의 메뉴화면 상태를 나타낸다.
먼저, 학교정보 통신망에 접속하면 도 2의 메인 메뉴화면이 나타낸다. 메인 메뉴화면에서 사용자가 원하는 메뉴를 선택하게 된다. 메인 메뉴에는 홈페이지, 숙제 도우미, 교사 탐방, 학생클럽활동, 학부모 탐방, 관찰프로그램 등을 포함한다.
홈페이지는 도 3에 도시한 바와 같이 학교안내, 소식, 행사 및 준비물 등과 같은 하교현황을 체계적으로 게시함으로써 학부모에게 학교 현황을 인터넷을 통하여 직접적으로 전달할 수 있다. 따라서, 학부모는 가정 또는 직장에서 자녀의 하교현황을 용이하게 접할 수 있게 된다.
숙제 도우미는 도 4에 도시한 바와 같이, CDROM 타이틀 제작 및 학습 자료 등을 온라인 서버로 제공한다. 즉, 교사의 학습 보조 자료, 학생들간의 학습 보조 자료, 학부모 및 전문가들의 학습 자료 등을 가공하여 인터넷 상에 주기적으로 제공할 수 있다. 또한, 전자 도서관 자료, 기타 출판물 자료 등을 전자화 하여 메인 학습 자료원 센터에서 제공할 수 있다.
교사탐방은 제5도에 도시한 바와 같이, 교사들 간의 교내 교류, 교외 교류를 통하여 교사들 간의 교육정보 드을 온라인으로 상호 교환할수 있다.
학생클럽활동은 제6도에 도시한 바와 같이, 교내 방송 활동, 교내클럽 활동, 교외클럽활동의 안내, 현황 및 소식 등을 소개한다. 따라서, 학부모는 자녀의 클럽활동현황을 안내받을 수 있다.
학부모 탐방은 도 7에 도시한 바와 같이, 전자 메일을 통하여 담임 교사와 자녀의 학교생활 및 가정생활에 대하여 의사소통을 할 수 있고 학부모간의 온라인 접속을 통하여 자녀들 및 학교 정보를 상호 교류할 수 있게 된다. 또한, 교사는 관련 학생들의 학부모에게 가정 통신문을 직접적으로 전달할 수 있다.
학교 관찰은 도 8에 도시한 바와 같이, 교내에 설치된 복수의 비디오 카메라를 통하여 학부모들이 가정이나 직장에서 실시간적으로 인터넷 망을 통하여 자녀들의 학습상태를 동화상으로 제공받을 수 있으므로 자녀들의 학습 생활 환경을 수시로 관찰할 수 있게 된다. 그러므로 학교 교육 환경 조성에 관심 표출을 유도할 수 있고 학부모의 학교에 대한 신뢰성을 확보할 수 있다.
이상과 같이 본 발명에서는 학교와 학부모간에 인터넷을 통하여 의사 소통이 수시로 가능하고, 자녀들의 학교생활상태 및 환경을 동화상으로 관찰할 수 있으므로 학부모의 학교에 대한 이해와 신뢰성을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라 학교를 방문하지 않더라도 교사와 전자 메일을 통하여 의사 소통이 가능하여 자녀의 학교 생활에 대하여 시간과 장소의 제한 없이 수시로 관심을 표명할 수 있게 된다.
또한, 방과후에도 숙제 도우미를 통하여 각 가정에서 풍부한 학습 자료 및 정보에 대해 손쉽게 검색이 가능하고 접근이 가능하여 학습 효과를 향상시킬 수 있으므로 사교육비의 부담을 절감시킬 수 있다.
또한, 교사도 퇴근 후에 집에서 인터넷을 통하여 학생 또는 학부모와 통신이 가능하므로 교사와 학생 또는 학부모간에 수시로 의사 소통이 가능하게 된다.

Claims (3)

  1. 운영자, 교사 및 학생의 접속이 가능하고 학교에 설치된 복수의 컴퓨터 단말기;
    학교내의 복수 개소에 설치된 복수의 비디오 카메라; 및
    상기 복수의 컴퓨터 단말기와 TCP/IP 통신 프로토콜로 연결되고, 상기 복수의 비디오 카메라를 통하여 실시간으로 동화상 또는 정지화상을 캡쳐하고, 상기 복수의 컴퓨터 단말기를 통하여 입력된 정보와 캡쳐된 동화상 또는 정지화상을 실시간적으로 전자 메일을 통하여 인터넷 상에 전송하는 학교정보 서버를 구비한 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 학교정보 통신망.
  2. 제1항에 있어서, 상기 학교정보 서버는 홈페이지 서버, 숙제 도우미 학습자료원 센터, 전자 메일 서버, 관찰 프로그램 서버를 포함하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 학교정보 통신망.
  3. 제 1 항에 있어서, 상기 서버의 운영체계는 한글 윈도우 NT 4.0 이상의 버전인 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 학교정보 통신망.
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