KR20010064670A - 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템 및 그운영방법 - Google Patents

인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템 및 그운영방법 Download PDF

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KR20010064670A
KR20010064670A KR1020000025436A KR20000025436A KR20010064670A KR 20010064670 A KR20010064670 A KR 20010064670A KR 1020000025436 A KR1020000025436 A KR 1020000025436A KR 20000025436 A KR20000025436 A KR 20000025436A KR 20010064670 A KR20010064670 A KR 20010064670A
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Abstract

본 발명은 유치원생 교육관리 시스템에 관한 것으로서, 부모가 자신의 아이에 대한 유치원에서의 활동상황을 제공받고, 유치원 교사가 각 원아에 대한 가정에서의 생활정보를 제공받도록 구성함으로써, 부모와 유치원 교사가 아이들을 환경과 심리상태를 올바르게 이해하고 최적의 교육과 보살핌을 제공할 수 있도록 한 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템을 제공하는데 목적이 있다.
본 발명은, 유치원용 컴퓨터와 가정용 컴퓨터와 운영자용 컴퓨터가 인터넷망을 통하여 상호 접속되며; 상기 유치원용 컴퓨터는, 소속 원아들의 활동상황을 기록하는 생활기록부 소프트웨어가 설치되되, 상기 생활기록부 소프트웨어를 통하여 기록되는 각 원아의 활동상황이 운영자용 컴퓨터로 전송되도록 프로그래밍되며, 상기 운영자용 컴퓨터는, 데이터베이스를 구비하고, 유치원용 가상 홈페이지들과 원아용 개인페이지를 제공하며, 상기 유치원용 컴퓨터로부터 전송되어 온 각 원아들의 활동상황을 상기 데이터베이스에 저장함과 동시에, 해당 원아용 개인페이지에 기록하도록 프로그래밍되며, 상기 가정용 컴퓨터는, 해당 원아용 개인페이지에 인터넷망을 통하여 접속하여, 그 내용을 열람하도록 구성되는 것을 특징으로 한다.

Description

인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템 및 그 운영방법{Education Care System and the Operation Method for Kindergartener on Internet}
본 발명은 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템 및 그 운영방법에 관한 것으로서, 더 상세하게는 자신의 아이에 대한 유치원에서의 활동상황을 해당부모가 제공받을 수 있도록 구성함으로써, 부모가 자신의 아이들의 행동과 반응을 이해하고 적절하게 대처하여 자신의 아이들을 올바른 방향으로 키울 수 있도록 하며, 더불어, 각 원아에 대한 가정에서의 생활정보를 해당 유치원의 담임교사가 제공받을 수 있도록 구성함으로써, 담임교사가 각 원아의 건강 및 심리상태를 인지하고 각 원아에게 적합한 최적의 교육을 제공할 수 있도록 한 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템 및 그 운영방법에 관한 것이다.
최근, 조기교육의 중요성과 맞벌이 부부의 증가로 인하여, 대부분의 가정에서는 취학전의 아이들을 미술학원이나 음악학원 또는 유치원 등에 보내 다양한 교육을 받도록 하고 있으며, 이에 따라 많은 취학전 아이들이 하루중 많은 시간을 유치원 등에서 보내고 있는 실정이다.
그러나, 종래의 유치원 시스템으로는 유치원과 가정 간의 의사 소통이 제대로 이루어지기 어려웠으며, 이에 따라, 자신의 아이가 유치원에서 어떤 경험과 활동을 하였는지를 부모가 정확하게 알지 못하게 됨으로써, 아이의 이상한 행동과 반응에 적절하게 대응하지 못하였고, 결국 자신의 아이를 적절하게 보살피면서 올바르게 키우는데 큰 어려움이 있게 되는 문제점이 있었다.
또한, 유치원 교사가 아이를 제대로 교육시키기 위하여는, 아이의 가정생활이나 건강상태 등을 정확하게 알 필요가 있는데, 종래 유치원 시스템으로는 이 같은 사항을 알기 어려운 관계로, 아픈 아이에게 심한 운동을 억지로 시키게 되는 등, 유치원교사가 본의 아니게 아이를 부적절하게 다루게 되는 문제점이 있었다.
따라서, 본 발명은 상기와 같은 종래의 문제점을 해결하기 위하여 안출된 것으로서, 유치원용 컴퓨터에 원아용 생활기록부 소프트웨어를 설치하되, 이 생활기록부 소프트웨어에 의해 기록된 각 원아의 활동상황이 운영자용 컴퓨터로 전송 및 저장되도록 프로그래밍하고, 학부모가 가정용 컴퓨터로 인터넷망을 통하여 상기 운영자용 컴퓨터에 접속하여 해당 원아의 활동상황 내용을 열람할 수 있도록 구성함으로써, 아이가 유치원에서 어떤 경험과 활동을 하였는지를 부모가 정확하게 인지하며, 자신의 아이의 행동과 반응을 충분히 이해하고 적절하게 대처하여 아이를 올바른 방향으로 키울 수 있도록 한 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템 및 그 운영방법을 제공하는데 그 목적이 있다.
본 발명의 다른 목적은, 상기 운영자용 컴퓨터에서 제공하는 부모님 입력창을 통하여 부모가 아이의 가정생활 및 건강상태 등을 입력하면, 그 내용을 해당 유치원용 컴퓨터로 전송하여 담임 교사가 열람할 수 있도록 하며, 이에 따라, 유치원 교사가 아이의 건강 및 심리상태를 이해하고 교육에 반영함으로써, 아이에게 최적의 교육을 제공할 수 있도록 한 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템 및 그 운영방법을 제공하는데 있다.
도 1은 본 발명에 따른 유치원생 교육관리 시스템의 대략적인 구성도,
도 2는 본 발명에 따른 유치원용 가상 홈페이지의 일 예를 보인 평면도,
도 3은 본 발명에 따른 원아용 개인페이지의 일 예를 보인 평면도,
도 4는 본 발명에 따른 유치원생 교육관리 시스템의 운영방법의 바람직한 실시예를 도시한 흐름도.
< 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명 >
100:유치원용 컴퓨터, 150:생활기록부 소프트웨어, 200:운영자용 컴퓨터, 210:유치원용 가상 홈페이지, 220:원아용 개인페이지, 221:전자앨범부, 222:학습내용란, 223:준비물 통지란, 224:학부모 입력창, 225:추천교재란, 226:놀이학습란, 300:가정용 컴퓨터, I:인터넷망.
상기와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 발명은, 다수의 유치원에서 작동되는 적어도 하나 이상의 유치원용 컴퓨터와, 유치원 원아들의 가정에서 작동되는 적어도 하나이상의 가정용 컴퓨터와, 운영자용 컴퓨터를 포함하며; 상기 각 유치원용 컴퓨터와 상기 각 가정용 컴퓨터와 상기 운영자용 컴퓨터는 인터넷망을 통하여 상호 접속되며; 상기 각 유치원용 컴퓨터는, 소속 원아들의 활동상황을 기록하는 생활기록부 소프트웨어가 설치되되, 상기 생활기록부 소프트웨어를 통하여 기록되는 각 원아의 활동상황이 상기 운영자용 컴퓨터로 자동 전송되도록 프로그래밍되며, 상기 운영자용 컴퓨터는, 상기 각 유치원에 소속된 원아들에 대한 기록을 위하여 각 원아용 영역으로 분할된 데이터베이스를 구비하고, 상기 각 유치원을 위한 가상 홈페이지들과 상기 각 유치원용 가상 홈페이지를 통하여 접속되는 소속 원아용 개인페이지를 제공하며, 상기 각 유치원용 컴퓨터로부터 전송되어 온 각 원아들의 활동상황을 수신받아 상기 데이터베이스의 해당 원아용 영역에 저장하고, 각 학부모가 자기 아이의 활동상황의 기록을 볼 수 있도록 수신된 각 원아의 활동상황을 해당 원아용 개인페이지에 기록하도록 프로그래밍되며, 상기 가정용 컴퓨터는, 해당 유치원용 가상 홈페이지를 통하여 제공되는 해당 원아용 개인페이지에 인터넷망을 통하여 접속하여, 그 내용을 열람하도록 프로그래밍되는 것을 특징으로 한다.
본 발명의 다른 일면에 따라, 상기 운영자용 컴퓨터는, 상기 원아용 개인페이지를 통하여, 학부모로부터의 해당 원아의 가정에서의 생활정보를 입력받는 학부모 입력창을 제공하며, 상기 학부모 입력창을 통하여 입력된 생활정보를 해당 유치원용 컴퓨터로 자동 전송하도록 프로그래밍되는 것을 특징으로 한다.
본 발명의 또 다른 일면에 따라, 상기 운영자용 컴퓨터에서는, 각 원아용 개인페이지을 통하여 해당 원아의 연령을 고려한 놀이학습란을 제공하되, 상기 놀이학습란을 통한 학습결과에 따라 해당 원아의 학습능력을 평가하고, 그 평가결과에 따라 해당 놀이학습란의 학습과정과 진도를 설정하도록 프로그래밍되는 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명은, 유치원용 컴퓨터에 설치된 생활기록부 소프트웨어에 의하여 설문형태로 제시되는 생활기록부의 항목에 따라, 유치원교사가 각 원아의 활동상황을 기록하는 활동상황 기록단계와; 상기 활동상황 기록단계를 통하여 유치원용 컴퓨터에 설문 형태로 기록된 각 원아의 활동상황 데이터가, 인터넷망을 통하여 운영자용 컴퓨터로 전송되는 활동상황 전송단계와; 상기 운영자용 컴퓨터에서, 상기 활동상황 전송단계를 통하여 수신한 설문 형태의 활동상황 데이터를 문장형태로 변환시키는 제 1 데이터 변환단계와; 상기 운영자용 컴퓨터에서, 상기 제 1 데이터 변환단계를 통하여 문장형태로 변환된 각 원아의 활동상황 내용을, 데이터베이스의 해당 원아용 영역에 저장함과 동시에, 운영자용 컴퓨터에서 제공하는 해당 유치원용 가상 홈페이지의 해당 원아용 개인페이지에 기록하는 활동상황 저장단계와; 상기 활동상황 저장단계 다음에, 인터넷망을 통하여 상기 운영자용 컴퓨터에서 제공하는 해당 유치원용 가상 홈페이지에 접속한 가정용 컴퓨터에서, 해당되는 원아용 개인페이지에 접근하여 열람하는 학부모 열람단계; 를 포함하는 것을 특징으로 한다.
이하, 본 발명에 따른 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템 및 그 운영방법의 바람직한 실시예를 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명한다.
도 1은 본 발명에 따른 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템의 대략적인 구성도로서, 도시된 바와 같이, 본 발명에 따른 유치원생 교육관리 시스템은, 다수의 유치원에서 작동되는 적어도 하나 이상의 유치원용 컴퓨터(100)와, 유치원원아들의 가정에서 작동되는 적어도 하나이상의 가정용 컴퓨터(300)와, 운영자용 컴퓨터(200)를 포함하며, 상기 각 유치원용 컴퓨터(100)와 상기 각 가정용 컴퓨터(300)와 상기 운영자용 컴퓨터(200)는 인터넷망(I)을 통하여 상호 접속되도록 각각 웹 브라우저와 웹 서버를 구비하여 구성된다.
상기 각 유치원용 컴퓨터(100)는, 소속된 원아들의 활동상황을 기록하기 위하여 상기 운영자용 컴퓨터(200) 측으로부터 제공받은 생활기록부 소프트웨어(150)가 설치되는데, 상기 생활기록부 소프트웨어(150)를 통하여 기록되는 각 원아의 활동상황이, 인터넷망(I)을 통하여 상기 운영자용 컴퓨터(200)로 자동 전송되도록 구성된다.
상기 생활기록부 소프트웨어(150)에 작성되는 원아의 활동상황의 내용으로는, 오늘의 수업내용, 원아의 참여도, 원아의 특이한 행동, 원아의 활동사진과 그 설명, 내일의 활동과 준비물 등이 포함될 수 있을 것이다.
또한, 상기 유치원용 컴퓨터(100)에 설치되는 생활기록부 소프트웨어(150)는, 각 교사가 자신의 문체대로 원아들의 활동상황을 기록하도록 구성될 수도 있으나, 기록된 자료를 전송받아 관리하는 운영자용 컴퓨터(200)의 편의를 위하여, 각 원아의 활동상황을 객관식이나 단답식의 설문형태로 기록하도록 프로그래밍되는 것이 바람직할 것이다.
상기 운영자용 컴퓨터(200)는, 상기 각 유치원에 소속된 원아들에 대한 기록을 위하여 각 원아용 영역으로 분할된 데이터베이스(250)를 구비하며, 도 2 및 도 3에 예시된 바와 같이, 상기 각 유치원을 위한 유치원용 가상 홈페이지(210)들과,상기 각 유치원용 가상 홈페이지(210)를 통하여 접속되는 소속 원아용 개인페이지(220)를 제공하도록 프로그래밍된다. 또한, 상기 운영자용 컴퓨터(200)는, 상기 각 유치원용 컴퓨터(100)로부터 전송되어 온 각 원아들의 활동상황을 수신받아 상기 데이터베이스(250)의 해당 원아용 영역에 저장함과 동시에, 수신된 각 원아의 활동상황을 해당 원아용 개인페이지(220)에 기록함으로써, 각 학부모가 자기 아이의 활동상황을 날마다 체크할 수 있도록 프로그래밍된다. 이때, 상기 원아용 개인페이지(220)에 기록되는 원아의 활동상황들이 담임교사 이름으로 기록되도록 구성함으로써, 해당 학부모가 그 내용을 신뢰할 수 있도록 구성하는 것이 바람직할 것이다.
다시 말해, 학부모가 가정용 컴퓨터(300)로 인터넷망을 통한 해당 유치원 홈페이지의 접속시, 가정용 컴퓨터(300)에는, 도 2에 예시된 바와 같은, 운영자용 컴퓨터(200)에서 제공하는 해당 유치원용 가상 홈페이지(210)가 디스플레이되게 된다. 이와 같이 디스플레이된 유치원용 가상 홈페이지(210)의 입력란에, 가정용 컴퓨터(300)의 학부모가, 미리 부여받은 자기 아이의 회원번호와 비밀번호를 입력하면, 도 3에 예시된 바와 같은 해당 원아용 개인페이지(220)가 디스플레이되어 자기 아이의 유치원에서의 활동상황을 볼 수 있게 된다. 이에 따라 학부모가 자신의 아이가 유치원에서 어떤 활동과 경험을 하고 있는지를 정확하게 인지하고, 아이의 행동과 반응을 충분히 이해하고 적절히 대처할 수 있게 됨으로써, 아이를 올바른 방향으로 인도할 수 있게 되는 것이다.
상기 원아용 개인페이지(220)는, 상기 생활기록부 소프트웨어(150)에 의해상기 유치원용 컴퓨터(100)로부터 각 원아의 활동상황을 전송받은 운영자용 컴퓨터(200)에서 제작하여 제공하는 것으로서, 해당 원아의 활동사진과 그 설명을 담은 전자앨범부(221), 해당 원아의 학습내용과 활동내용 등을 글로 적은 학습내용란(222), 내일의 학습을 위한 준비물 통지란(223), 아이의 가정학습을 위한 추천교재란(224) 등이 포함될 수 있을 것이다.
상기 전자앨범부(221)의 경우, 각 원아의 유치원 생활이 시계열적으로 누적 저장되는 것이므로, 각 원아의 유치원 졸업시, 수집된 데이터들을 CD ROM으로 제작하면 훌륭한 졸업앨범으로 제공될 수 있을 것이다.
한편, 상기 운영자용 컴퓨터(200)에 의해 제공되는 각 원아용 개인페이지(220)에는, 해당 학부모로부터 해당 원아의 가정생활, 심리상태 및 건강상태 등을 입력받는 학부모 입력창(224)이 추가로 포함될 수 있다. 이때, 상기 운영자용 컴퓨터(200)는, 상기 학부모 입력창(224)을 통하여 원아의 생활정보를 해당 유치원용 컴퓨터(100)의 생활기록부 소프트웨어(150)로 자동 전송하도록 프로그래밍됨으로써, 해당 유치원의 담임교사가 그 내용을 인지할 수 있도록 구성된다. 이와 같은 구성에 의하여, 유치원 교사가 원아의 심리상태나 건강상태를 정확하게 인지하고, 그에 따라 적절하게 교육을 하게 됨으로써, 원아가 최적의 교육을 제공받을 수 있게 되는 것이다.
또한, 상기 운영자용 컴퓨터(200)에서 제공하는 각 원아용 개인페이지(220)에는, 해당 원아의 연령을 고려한 글자놀이, 숫자놀이, 그리기놀이, 퀴즈놀이 등의 놀이학습란(226)이 추가로 포함될 수 있다. 이때, 상기 운영자용 컴퓨터(200)에서는, 놀이학습란(226)을 통한 학습결과에 따라 해당 원아의 학습능력을 평가하고, 그 평가결과에 따라 해당 놀이학습란(226)의 학습내용과 학습진도를 설정하도록 프로그래밍되는 것이 바람직할 것이다. 상기 놀이학습란(226)의 학습내용과 학습진도의 결정시, 운영자용 컴퓨터(200)에 입력되는, 해당 원아의 유치원 활동상황과 가정 생활정보가 고려될 수 있음은 물론이며, 이러한 구성을 통하여 각각의 원아의 개인능력에 따른 맞춤식 교육이 가능해지게 되는 것이다.
또한, 상기 원아용 개인페이지(220)에는, 전문가 상담란을 구비시킴으로써, 아이가 특이한 행동이나 반응을 보이는 경우, 이에 대한 전문가의 조언을 받아 해당 아이의 교육관리에 적용하도록 구성할 수도 있을 것이다.
상기에서, 유치원용 컴퓨터(100)에 설치된 생활기록부 소프트웨어(150)가 설문형태로 원아의 활동상황을 기록 및 전송하도록 프로그래밍되는 경우, 상기 운영자용 컴퓨터(200)에서는 설문형태로 전송되어 온 각 원아의 활동상황 데이터를 적당한 문장으로 변환시켜 저장하도록 프로그래밍 됨으로써, 해당 학부모의 열람시 그 내용의 인지가 가능하도록 구성하여야 함은 물론이다.
한편, 상기 운영자용 컴퓨터(200)에서 제공하는 원아용 개인페이지(220)를 갖는 모든 원아들은 상기 운영자용 컴퓨터(200)의 회원으로 간주될 수 있다. 따라서, 운영자용 컴퓨터(200)에서는, 유치원용 가상 홈페이지(210)와 원아용 개인페이지(220)를 통하여 수많은 원아들에 대한 여러 가지 수익사업의 전개가 용이해 지는 장점을 갖게 된다.
즉, 도 2에 예시된 바와 같이, 유치원용 가상 홈페이지(210)에는, 판매용인연령별 추천교재를 디스플레이시켜 주는 추천교재 안내부, 최근 판매된 교재의 목록을 보여주는 최근 판매된 교재안내부, 해당 유치원에 누적된 적립포인트를 디스플레이시켜주는 적립포인트 내역 안내부 등을 포함시킬 수 있다. 이러한 경우, 원아의 교재 구입시, 해당 유치원에 소정의 적립포인트를 누적시키고 일정액의 적립포인트가 누적되면 해당 유치원에 소정의 상품이나 쿠폰을 제공하는 등의 방법을 적용함으로써, 학부모들이 본 사이트를 통하여 필요한 교재를 구입하도록 유도할 수 있을 것이다. 상기에서, 최근 판매된 교재안내부의 경우, 구매된 교재의 목록과 해당 유치원 등만을 기재하고, 원아의 구체적인 이름은 공개하지 않음으로써, 원아의 개인 프라이버시를 지켜줄 수 있도록 구성하는 것이 바람직할 것이다.
상기와 같은 구성을 갖는 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템의 운영방법은, 도 4에 도시된 바와 같이, 활동상황 기록단계(S10), 활동상황 전송단계(S20), 제 1 데이터 변환단계(S30), 활동상황 저장단계(S40) 및 학부모 열람단계(S50)를 포함하여 구성될 수 있다.
상기 활동상황 기록단계(S10)는, 유치원용 컴퓨터(100)에 설치된 생활기록부 소프트웨어(150)에 의하여 설문형태로 제시되는 생활기록부의 항목에 따라, 해당 유치원 담임교사가 각 원아의 오늘의 학습내용, 특이사항, 활동사진과 그 설명, 내일의 준비물 등을 포함한 활동상황을 기록하도록 구성된다. 이어서, 상기 활동상황 기록단계(S10)를 통하여, 각 유치원용 컴퓨터(100)에서 설문형태로 기록된 각 원아의 활동상황의 데이터가, 인터넷망(I)을 통하여 운영자용 컴퓨터(200)로 자동 전송되는 활동상황 전송단계(S20)가 실행된다.
상기 활동상황 전송단계(S20) 다음에 실행되는 제 1 데이터 변환단계(S30)에서는, 상기 운영자용 컴퓨터(200)에서 수신한 설문형태의 활동상황 데이터를 적당한 문장형태로 변환시키는 작업을 실행하게 된다.
그 다음, 상기 운영자용 컴퓨터(200)에서는, 상기 제 1 데이터 변환단계(S30)를 통하여 문장형태로 변환된 각 원아의 활동상황 내용을, 데이터베이스(250)의 해당 원아용 영역에 저장함과 동시에, 운영자용 컴퓨터(200)에서 제공하는 해당 유치원용 가상 홈페이지(210)의 해당 원아용 개인페이지(220)에 기록하는 활동상황 저장단계(S40)가 실행된다.
상기 활동상황 저장단계(S40) 다음에 실행되는 학부모 열람단계(S50)에서는, 인터넷망(I)을 통하여, 도 2에 예시된 바와 같은, 해당 유치원용 가상 홈페이지(210)에 접속한 가정용 컴퓨터(300)에서, 해당 원아의 회원번호와 비밀번호를 입력시키고, 도 3에 예시된 바와 같은 해당 원아용 개인페이지(220)에 접속하여 해당 유치원의 담임교사에 의해 기록된 활동상황 내용을 열람하게 됨으로써, 자신의 아이가 유치원에서 어떤 활동과 경험을 하였는지를 정확하게 인지하고 아이의 행동과 반응을 충분히 이해하고 올바른 방향으로 키울 수 있게 되는 것이다.
또한, 상기 학부모 열람단계(S50) 다음에는, 생활정보 입력단계(S60), 제 2 데이터 변환단계(S70) 및 생활정보 전송단계(S80)가 더 포함될 수 있다.
상기 생활정보 입력단계(S60)는, 인터넷망(I)을 통하여, 상기 운영자용 컴퓨터(200)에서 제공하는 해당 원아용 개인페이지(220)에 접속한 가정용 컴퓨터(300)에서, 그 원아용 개인페이지(220)에 구비된 학부모 입력창(224)을 통하여, 객관식이나 단답식 등의 설문형태로 제시되는 항목에 따라 자기 아이의 가정생활, 건강상태, 식사여부, 수면시간 등, 생활정보를 기록하도록 구성된다.
상기 생활정보 입력단계(S60) 다음에는, 생활정보 입력단계(S60)를 통하여 설문형태로 입력된 생활정보 데이터를, 상기 운영자용 컴퓨터(200)에서 적당한 문장으로 변환하는 제 2 데이터 변환단계(S70)가 실행되며, 이어서, 적당한 문장으로 변환된 각 원아의 생활정보 내용을, 인터넷망(I)을 통하여 해당 유치원용 컴퓨터(100)로 전송함으로써, 해당 유치원의 담임교사가 열람할 수 있도록 하는 생활정보 전송단계(S80)가 실행된다. 이러한 구성시, 유치원의 교사들이 각 원아들의 건강상태나 심리상태를 알 수 있게 됨으로써, 성격과 환경이 다른 모든 원아들에게 최적의 교육을 제공할 수 있게 되는 것이다.
상기 실시 예들에 의하여 알 수 있는 바와 같이, 본 발명에 따른 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템 및 그 운영방법에 따르면, 유치원용 컴퓨터에 원아용 생활기록부 소프트웨어를 설치하되, 이 생활기록부 소프트웨어에 의해 기록된 각 원아의 활동상황이 운영자용 컴퓨터로 전송 및 저장되도록 프로그래밍하고, 학부모가 가정용 컴퓨터로 인터넷망을 통하여 상기 운영자용 컴퓨터에 접속하여 해당 원아의 활동상황 내용을 열람할 수 있도록 구성함으로써, 자신의 아이가 유치원에서 어떤 경험과 활동을 하였는지를 부모가 정확하게 인지하고, 자신의 아이의 행동과 반응을 충분히 이해하고 적절하게 대처할 수 있게 되어 자신의 아이를 올바른 방향으로 키울 수 있는 효과가 있다.
또한, 본 발명은, 상기 운영자용 컴퓨터에서 제공하는 부모님 입력창을 통하여 부모가 아이의 가정생활, 건강상태 등의 생활정보를 입력하면, 그 생활정보를 해당 유치원용 컴퓨터로 전송하여 담임 교사가 열람할 수 있게 됨으로써, 유치원 교사가 아이의 건강 및 심리상태를 이해하고 교육에 반영하여, 각 아이에게 맞는 최적의 교육을 제공할 수 있는 효과가 있다.
또한, 운영자용 컴퓨터의 사이트를 통한 학부모의 교재 구입시, 해당 유치원에 상품 구입용 포인트점수를 적립시켜 주도록 운영되는 경우, 운영자용 컴퓨터 측에서는 다수의 회원을 갖게 되어 저렴한 가격으로 교재를 판매하여도 큰 이익을 남길 수 있으며, 학부모는 필요한 교재를 저렴한 가격으로 구입하면서도 해당 유치원에 도움을 줄 수 있고, 유치원 측에서는 적립된 포인트로 필요한 물품을 구입할 수 있게 됨으로써, 운영자측에서, 운영자 자신뿐만 아니라, 유치원과 학부모 모두에게 큰 이익을 줄 수 있는 수익사업을 전개할 수 있는 효과가 있다.
이상에서 본 발명의 실시 예들에 따른 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템 및 그 운영방법에 대하여 설명하였으나, 본 발명은 이에 한정하지 아니하며, 당업자라면 여러 가지로 그 변형과 응용이 가능할 것이다.

Claims (7)

  1. 다수의 유치원에서 작동되는 적어도 하나 이상의 유치원용 컴퓨터와, 유치원 원아들의 가정에서 작동되는 적어도 하나이상의 가정용 컴퓨터와, 운영자용 컴퓨터를 포함하며;
    상기 각 유치원용 컴퓨터와 상기 각 가정용 컴퓨터와 상기 운영자용 컴퓨터는 인터넷망을 통하여 상호 접속되며;
    상기 각 유치원용 컴퓨터는, 소속 원아들의 활동상황을 기록하는 생활기록부 소프트웨어가 설치되되, 상기 생활기록부 소프트웨어를 통하여 기록되는 각 원아의 활동상황이 상기 운영자용 컴퓨터로 자동 전송되도록 프로그래밍되며,
    상기 운영자용 컴퓨터는, 상기 각 유치원에 소속된 원아들에 대한 기록을 위하여 각 원아용 영역으로 분할된 데이터베이스를 구비하고, 상기 각 유치원을 위한 가상 홈페이지들과 상기 각 유치원용 가상 홈페이지를 통하여 접속되는 소속 원아용 개인페이지를 제공하며, 상기 각 유치원용 컴퓨터로부터 전송되어 온 각 원아들의 활동상황을 수신받아 상기 데이터베이스의 해당 원아용 영역에 저장하고, 각 학부모가 자기 아이의 활동상황의 기록을 볼 수 있도록 수신된 각 원아의 활동상황을 해당 원아용 개인페이지에 기록하도록 프로그래밍되며,
    상기 가정용 컴퓨터는, 해당 유치원용 가상 홈페이지를 통하여 제공되는 해당 원아용 개인페이지에 인터넷망을 통하여 접속하여, 그 내용을 열람하도록 프로그래밍되는 것을 특징으로 하는 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템.
  2. 제 1 항에 있어서,
    상기 생활기록부 소프트웨어를 통하여 기록되는 활동상황에는, 오늘 수업내용, 원아의 참여도, 원아의 활동사진과 그 설명, 내일 준비물중 적어도 한가지 이상의 내용이 포함되는 것을 특징으로 하는 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템.
  3. 제 1 항에 있어서,
    상기 운영자용 컴퓨터는, 상기 원아용 개인페이지를 통하여, 학부모로부터의 해당 원아의 가정에서의 생활정보를 입력받는 학부모 입력창을 제공하며, 상기 학부모 입력창을 통하여 입력된 생활정보를 해당 유치원용 컴퓨터로 자동 전송하도록 프로그래밍되는 것을 특징으로 하는 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템.
  4. 제 1 항에 있어서,
    상기 각 유치원용 컴퓨터에 설치되는 생활기록부 소프트웨어는, 각 교사가 해당 원아의 활동상황을 설문 형태로 기록하도록 프로그래밍되며;
    상기 운영자용 컴퓨터에서는 설문 형태로 수신된 원아의 활동상황을 문장으로 변환시켜 원아용 개인페이지에 기록하도록 프로그래밍되는 것을 특징으로 하는 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템.
  5. 제 1 항에 있어서,
    상기 운영자용 컴퓨터에서는, 각 원아용 개인페이지을 통하여 해당 원아의 연령을 고려한 놀이학습란을 제공하되, 상기 놀이학습란을 통한 학습결과에 따라 해당 원아의 학습능력을 평가하고, 그 평가결과에 따라 해당 놀이학습란의 학습과정과 진도를 설정하도록 프로그래밍되는 것을 특징으로 하는 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템.
  6. 유치원용 컴퓨터에 설치된 생활기록부 소프트웨어에 의하여 설문형태로 제시되는 생활기록부의 항목에 따라, 유치원교사가 각 원아의 활동상황을 기록하는 활동상황 기록단계와;
    상기 활동상황 기록단계를 통하여 유치원용 컴퓨터에 설문 형태로 기록된 각 원아의 활동상황 데이터가, 인터넷망을 통하여 운영자용 컴퓨터로 전송되는 활동상황 전송단계와;
    상기 운영자용 컴퓨터에서, 상기 활동상황 전송단계를 통하여 수신한 설문 형태의 활동상황 데이터를 문장형태로 변환시키는 제 1 데이터 변환단계와;
    상기 운영자용 컴퓨터에서, 상기 제 1 데이터 변환단계를 통하여 문장형태로 변환된 각 원아의 활동상황 내용을, 데이터베이스의 해당 원아용 영역에 저장함과 동시에, 운영자용 컴퓨터에서 제공하는 해당 유치원용 가상 홈페이지의 해당 원아용 개인페이지에 기록하는 활동상황 저장단계와;
    상기 활동상황 저장단계 다음에, 인터넷망을 통하여 상기 운영자용 컴퓨터에서 제공하는 해당 유치원용 가상 홈페이지에 접속한 가정용 컴퓨터에서, 해당되는 원아용 개인페이지에 접근하여 열람하는 학부모 열람단계; 를 포함하는 것을 특징으로 하는 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템 운영방법.
  7. 제 6 항에 있어서,
    상기 학부모 열람단계 다음에는, 상기 운영자용 컴퓨터에서 제공하는 해당 유치원용 가상 홈페이지에 인터넷망을 통하여 접속한 가정용 컴퓨터에서, 해당되는 원아용 개인페이지에 구비된 학부모 입력창을 통하여, 설문형태로 제시되는 항목에 따라 해당 원아의 생활정보를 기록하는 생활정보 입력단계와;
    상기 운영자용 컴퓨터에서, 상기 생활정보 입력단계를 통하여 설문형태로 입력된 생활정보 데이터를 문장형태로 변환시키는 제 2 데이터 변환단계와;
    상기 운영자용 컴퓨터에서, 상기 제 2 데이터 변환단계를 통하여 문장형태로 변환된 각 원아의 생활정보 내용을, 인터넷망을 통하여 해당 유치원용 컴퓨터로 전송하여 담임교사가 열람할 수 있도록 하는 생활정보 전송단계;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 인터넷망을 이용한 유치원생 교육관리 시스템 운영방법.
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