KR102493300B1 - Multi elasticity block - Google Patents
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Abstract
본 발명은 다면체로 구비된 멀티 탄성 블럭에 관한 것으로서, 제1 탄성재로 이루어진 제1 면체부와, 제2 탄성재로 이루어진 제2 면체부와, 제3 탄성재로 이루어진 제3 면체부와, 제4 탄성재로 이루어진 제4 면체부와, 제5 탄성재로 이루어진 제5 면체부와, 제6 탄성재로 이루어진 제6 면체부를 포함하는 것을 특징으로 한다. 따라서 본 발명은 탄성재로 형성된 복수개의 면체부로 다면체의 탄성 블럭을 구성함으로써, 가정 및 실내외 놀이 시설에서 신체활동과 놀이 참여를 증진시킬 수 있고, 아동 청소년기에 신체운동 기능 또는 감각처리기능에 어려움이 있는 대상에게 실내외에서 균형감각 및 고유수용성 감각처리 증진을 돕는 안전한 재활도구로 활용할 수 있는 효과를 제공한다.The present invention relates to a multi-elastic block having a polyhedron, comprising: a first face-body portion made of a first elastic material, a second face-body portion made of a second elastic material, and a third face-body portion made of a third elastic material; It is characterized in that it includes a fourth faceted body portion made of a fourth elastic material, a fifth faceted body portion made of a fifth elastic material, and a sixth faceted body portion made of a sixth elastic material. Therefore, the present invention constitutes a polyhedral elastic block with a plurality of facets formed of elastic materials, so that physical activity and participation in play can be promoted at home and in indoor and outdoor play facilities, and difficulties in physical motor function or sensory processing function in children and adolescents It provides an effect that can be used as a safe rehabilitation tool to help improve balance and proprioceptive sensory processing indoors and outdoors.
Description
본 발명은 멀티 탄성 블럭에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 유아나 어린이 들에게 접촉에 의한 인지발달을 위한 교육용 교재로 사용되도록 다면체로 구성된 멀티 탄성 블럭에 관한 것이다.The present invention relates to a multi-elastic block, and more particularly, to a multi-elastic block composed of polyhedrons to be used as educational materials for cognitive development by contact in infants and children.
일반적으로, 조립식 블록완구는 여러 가지 모양의 단위블록을 유아들이 직접 결합 및 해체시킬 수 있도록 구성함으로써, 흥미를 유발시키고 성취감을 느낄 수 있게 하며, 이로 인하여 유아들의 창의력과 지능을 발달시키기위한 놀이기구이다.In general, prefabricated block toys are configured so that infants can directly combine and disassemble unit blocks of various shapes, thereby arousing interest and feeling a sense of achievement, thereby developing play equipment for infants' creativity and intelligence. to be.
유아 학습용 블록은 미취학 유아들의 인지발달을 도모할 목적으로 만들어진 놀이도구로, 삼각기둥 내지 정육면체 등 여러 가지 모양의 블록을 이용해 토막 쌓기, 퍼즐 맞추기 등을 수행하면서 놀 경우 심신의 발달과 아울러, 능동적인 사고발달 및 집중도 등이 자연스럽게 향상될 수 있도록 하고 있다.Early childhood learning blocks are play tools designed to promote the cognitive development of preschoolers. When playing while stacking blocks and matching puzzles using blocks of various shapes, such as triangular prisms or cubes, they develop the mind and body as well as actively Thinking development and concentration are naturally improved.
특히, 유아들의 조기 교육을 위하여 여러 가지 다양한 놀이기구가 개발되어 사용되고 있다. 상기와 같은 유아들을 위한 놀이기구는 나무 또는 합성수지를 재료로 직사각형, 정사각형, 삼각형, 원통형 등의 다양한 형태의 블록을 제조하고, 유아들이 상기 다양한 형태의 블록을 이용하여 집 또는 성 등의 건물형태로 쌓거나, 개 또는 말 등의 동물형태로 쌓으면서 유아들이 입체적인 구성 및 평면적인 구성을 만들 수 있도록 유도함으로써 유아들의 지능개발을 향상시킬 수 있도록 한 블록이 사용되고 있다.In particular, a variety of play equipment has been developed and used for the early education of young children. Play equipment for toddlers as described above manufactures blocks of various shapes, such as rectangular, square, triangular, cylindrical, etc., with wood or synthetic resin as a material, and toddlers use the blocks of various shapes to form buildings such as houses or castles. A block is being used to improve the intelligence development of young children by inducing them to make three-dimensional and flat structures while stacking or stacking them in the form of animals such as dogs or horses.
현재 널리 사용되고 있는 유아용 놀이블록은 블록의 크기가 작아서 유아들이 블록을 결합하기가 쉽지 않고, 크기가 작기 때문에 유아들이 블록놀이에 금방 싫증을 내는 문제점이 있었다.Play blocks for toddlers, which are currently widely used, have problems in that it is not easy for toddlers to combine the blocks because the size of the block is small, and because the size is small, toddlers quickly get tired of playing with blocks.
또한, 일반적으로 유아용 놀이블록은 나무 또는 합성수지를 재료로 제조되고 있는데, 나무 또는 합성수지를 재질로 하여 놀이블록을 크게 만들면 작은 크기의 놀이블록에 비해 유아들이 큰 블록을 쉽게 쌓으며 결합할 수 있지만, 크기가 커져 무게가 무거워지기 때문에 유아들이 다루기 힘들게 되는 문제점이 있었다.In addition, in general, play blocks for toddlers are made of wood or synthetic resin. If the play block is made large using wood or synthetic resin, compared to small-sized play blocks, toddlers can easily build and combine large blocks, but the size There was a problem that it was difficult for infants to handle because the weight became heavy.
또한, 상기와 같이 나무 또는 합성수지를 재료로 제조된 나무블록은 단단하기 때문에 유아들이 바닥에 굴러다니는 블록으로 넘어져 다칠 수 있고, 유아들이 블록놀이를 하다가 블록을 던져 사람이 다치거나 물건이 파손될 수 있는 문제점이 있었다.In addition, since the wooden blocks made of wood or synthetic resin as described above are hard, children may fall and be injured by the blocks rolling on the floor, and children may throw blocks while playing blocks, which may injure people or damage objects. There was a problem.
상기와 같은 문제점 때문에 최근에는 발포성 합성수지를 재료로 유아용 놀이블록을 크게 제작함으로써 유아들이 블록 쌓기가 용이하도록 하고, 블록놀이에 싫증을 덜 느끼도록 하며, 블록이 크면서도 가볍고 안전사고를 미연에 방지할 수 있는 유아용 놀이블록이 판매되고 있다.Due to the above problems, in recent years, by making large play blocks for toddlers using foamable synthetic resin, it is possible to make it easy for toddlers to build blocks, to feel less tired of playing with blocks, and to prevent safety accidents in advance because the blocks are large but lightweight. There are play blocks for toddlers that can be sold.
또한, 종래의 이러한 완구용 블럭은 딱딱한 플라스틱 재질로 제작되므로, 어린이들이나 유아의 경우에 딱딱한 모서리에 부딪혀서 다치는 경우가 빈번히 발생하며, 또한 완구용 블록이 실내에 어지럽게 흩어져 있을 때 성인들의 경우에도 무심코 딱딱한 블록을 밟으면서 발을 다치는 경우가 빈번히 발생한다.In addition, since these conventional toy blocks are made of hard plastic materials, children and infants are often injured by bumping into hard corners, and also, when toy blocks are scattered around the room, even adults inadvertently get hard. It is common to injure your feet while stepping on a block.
이러한 문제점을 해결하기 위해서 소프트한 재질로 제작된 소프트 블럭이 제작되기 시작했으며, 이와 같이 소프트 블럭은 종래의 레고 블럭과 동일하게 상부면에 수결합부가 돌출형성되고 하부에는 암결합부가 형성된다는 점은 종래의 레고 블럭과 동일하다, 다만, 소프트한 재질로 제작된다는 점에서 기존의 레고 블럭과 차이가 있었다.In order to solve this problem, soft blocks made of soft materials have begun to be manufactured, and in this way, the soft block has a male coupling part protruding on the upper surface and a female coupling part formed on the lower surface, the same as conventional Lego blocks. It is the same as the conventional Lego block, but there was a difference from the existing Lego block in that it is made of a soft material.
이러한 소프트 블록은 주로 발포 성형에 많이 이용되는 에틸렌 비닐아세테이트 공중합체(ethylene vinylacetate copolymer, 이하 EVA로 약칭함.)의 수지 조성물을 발포 성형하여 제작되는 것이 일반적이었고, 상기와 같이 종래의 소프트 블록은 통상 EVA 발포체를 이용하여 제작되어 왔다.Such soft blocks are generally manufactured by foaming molding of a resin composition of ethylene vinylacetate copolymer (hereinafter abbreviated as EVA), which is mainly used in foam molding, and as described above, conventional soft blocks are usually It has been manufactured using EVA foam.
이와 같은 소프트 블록은 기본적으로 발포체의 특성인 탄성력과 형상 복원력을 가진다는 점에서 종래의 경질 블록에 비하여 장점을 가지나 다음과 같은 점에서 문제를 가진다.Such a soft block has an advantage over a conventional hard block in that it has elasticity and shape restoring force, which are characteristics of a foam, but has problems in the following points.
그러나 종래의 EVA 발포체로 된 소프트 블록은, EVA 발포체의 특성상 그다지 가볍다고도 볼 수 없으며, 또한 쉽게 파손될 위험성이 높으며, 또한 형태 정합성을 갖추기도 어렵다는 문제도 있었다.However, the soft blocks made of the conventional EVA foam are not very light due to the characteristics of the EVA foam, and also have a high risk of being easily damaged, and also have a problem that it is difficult to have shape conformity.
또한, 상하방향과 수평방향의 조립방식이 달라 어린아이들이 조립에 어려움을 느낄 수 있고, 블록몸체들 각각의 면과 면이 전체로서 대면한 상태로만 조립이 되므로 블록몸체들의 상대적인 조립위치나 각도를 다양하게 선택할 수 없어 여전히 다양한 조형물을 조립하는데는 일정한 한계를 갖는 문제점이 있다.In addition, since the assembly methods in the vertical and horizontal directions are different, young children may find it difficult to assemble, and since each surface of the block bodies is assembled only in a face-to-face state as a whole, the relative assembly position or angle of the block bodies There is a problem of having a certain limit in assembling various sculptures because it cannot be selected in various ways.
또한, 상기와 같은 종래의 놀이블록은 블록을 쌓을 때 블록의 상부에 형성된 결합돌기를 다른 블록의 몸체 하단에 형성된 결합홈에 삽입하여 쌓도록 구성되어 있기 때문에 블록 간의 결속력이 강하지 못하여 유아들이 블록을 쌓는 도중에 블록이 쉽게 빠지거나, 블록 쌓기를 완성하였더라도 약간의 충격에 의해 블록이 쉽게 무너져 유아들이 블록 쌓기 놀이에 쉽게 싫증을 내는 문제점도 있었다In addition, since the conventional play blocks as described above are configured so that the coupling protrusions formed on the top of the blocks are inserted into the coupling grooves formed at the bottom of the body of the other blocks when stacking the blocks, the binding force between the blocks is not strong, so the infants cannot use the blocks. There was also a problem that the blocks easily fell out during stacking, or even if the block stacking was completed, the blocks easily collapsed due to a slight impact, so that children easily get tired of building blocks.
특히, 상기한 종래의 완구블록은 블록몸체들을 상하 적층하여 조립하는 방식 위주이기 때문에 다양한 방향으로 조립이 어려워 조립할 수 있는 조형물에 한계가 있으며, 단순한 입체감의 조형물만을 조립하게 되면서 어린아이들이 흥미를 잃고 쉽게 싫증을 느끼게 되는 문제점도 있었다.In particular, since the above conventional toy blocks are assembled by stacking block bodies up and down, it is difficult to assemble in various directions, so there is a limit to the sculptures that can be assembled, and as only simple three-dimensional sculptures are assembled, young children lose interest There was also the problem of being easily bored.
본 발명은 상기와 같은 종래의 문제점을 해소하기 위해 안출한 것으로서, 탄성재로 형성된 복수개의 면체부로 다면체의 탄성 블럭을 구성함으로써, 가정 및 실내외 놀이 시설에서 신체활동과 놀이 참여를 증진시킬 수 있고, 아동 청소년기에 신체운동 기능 또는 감각처리기능에 어려움이 있는 대상에게 실내외에서 균형감각 및 고유수용성 감각처리 증진을 돕는 안전한 재활도구로 활용할 수 있는 멀티 탄성 블럭을 제공하는 것을 그 목적으로 한다. The present invention has been devised to solve the above conventional problems, and by configuring a polyhedral elastic block with a plurality of faceted parts formed of an elastic material, it is possible to promote participation in physical activities and play at home and in indoor and outdoor play facilities, The purpose is to provide a multi-elastic block that can be used as a safe rehabilitation tool to help improve balance and proprioceptive sensory processing indoors and outdoors for subjects who have difficulties in physical motor function or sensory processing function in children and adolescents.
또한, 본 발명은 복수의 면체부는 면접촉이나 선접촉에 의해 서로 결합함으로써, 하나의 제품으로 다양한 탄성면을 통해 움직임의 즐거움을 경험 할 수 있고 여러개 블록을 연결하여 움직임 형태 및 놀이방법을 확대하여 놀이 참여를 확장할 수 있고 아동관련 교육기관 및 재활 기관에서 놀이기능과 재활기능을 향상시킬 수 있는 멀티 탄성 블럭을 제공하는 것을 또 다른 목적으로 한다. In addition, the present invention can experience the pleasure of movement through various elastic surfaces as a single product by combining a plurality of faceted parts with each other by surface contact or line contact, and by connecting several blocks to expand the movement form and play method Another object is to provide a multi-elastic block that can expand participation in play and improve play and rehabilitation functions in child-related educational institutions and rehabilitation institutions.
또한, 본 발명은 복수개의 면체부를 사각뿔 형상이나 원통형이나 육각기둥 형상으로 형성하고 탄성재의 탄성을 서로 동일하거나 다르게 형성함으로써, 유아나 어린이에게 접촉에 의한 인지발달을 위한 교육용 교재로 사용할 수 있고 감각처리능력에 어려움이 있는 발달장애아동에게는 고유수용성 감각을 제공하며 감각처리능력 증진에 도움을 주는 재활 도구로 활용할 수 있는 멀티 탄성 블럭을 제공하는 것을 또 다른 목적으로 한다. In addition, the present invention can be used as an educational teaching material for cognitive development by contact and sensory processing for infants or children by forming a plurality of faceted bodies in the shape of a square pyramid, cylinder, or hexagonal column and forming the elasticity of the elastic material the same or different from each other. Another purpose is to provide a multi-elastic block that can be used as a rehabilitation tool that provides proprioception and helps improve sensory processing ability for children with developmental disabilities.
또한, 본 발명은 서로 대향하는 면체부의 탄성재의 탄성을 동일하게 형성하고 다른 면체부의 탄성과 서로 다르게 형성함으로써, 아동의 발달 및 놀이 시설에서의 활용을 주로 하게 됨으로 안정성에 대한 부분을 최대한 고려할 수 있고, 아동의 흥미를 유발하고 시각적 집중을 유도할 수 있는 색상과 디자인을 구현할 수 있는 멀티 탄성 블럭을 제공하는 것을 또 다른 목적으로 한다. In addition, the present invention is mainly used in children's development and play facilities by forming the elasticity of the elastic material of the facepiece parts facing each other equally and differently from the elasticity of the other facepiece parts, so the part about stability can be considered as much as possible, Another purpose is to provide multi-elastic blocks that can implement colors and designs that can arouse children's interest and induce visual concentration.
상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명은, 다면체로 구비된 멀티 탄성 블럭으로서, 제1 탄성재로 이루어진 제1 면체부(10); 상기 제1 면체부(10)의 일방에 결합되며, 제2 탄성재로 이루어진 제2 면체부(20); 상기 제2 면체부(20)의 일방에 결합되며, 제3 탄성재로 이루어진 제3 면체부(30); 상기 제2 면체부(20)의 타방에 결합되며, 제4 탄성재로 이루어진 제4 면체부(40); 상기 제3 면체부(30)의 일방에 결합되며, 제5 탄성재로 이루어진 제5 면체부(50); 및 상기 제4 면체부(40)의 일방에 결합되며, 제6 탄성재로 이루어진 제6 면체부(60);를 포함하는 것을 특징으로 한다.The present invention for achieving the above object is a multi-elastic block provided in a polyhedron, a first faceted
본 발명의 상기 제1 내지 제6 면체부(10, 20, 30, 40, 50, 60)는, 면접촉이나 선접촉에 의해 서로 결합되어 있는 것을 특징으로 한다. 본 발명의 상기 제1 면체부(10)는 상기 제6 면체부(60)와 마주하도록 결합되어 있고, 상기 제2 면체부(20)는 상기 제4 면체부(40)와 마주하도록 결합되어 있고, 상기 제3 면체부(30)는 상기 제5 면체부(50)와 마주하도록 결합되어 있는 것을 특징으로 한다.The first to sixth face parts (10, 20, 30, 40, 50, 60) of the present invention are characterized in that they are coupled to each other by surface contact or line contact. The first faceted
본 발명의 상기 제1 내지 제6 면체부(10, 20, 30, 40, 50, 60)는, 사각뿔 형상으로 형성되어 있는 것을 특징으로 한다. 본 발명의 상기 제1 내지 제6 면체부(10, 20, 30, 40, 50, 60)는, 원통형이나 육각기둥 형상으로 형성되어 있는 것을 특징으로 한다.The first to sixth face parts (10, 20, 30, 40, 50, 60) of the present invention are characterized in that they are formed in the shape of a quadrangular pyramid. The first to sixth face parts (10, 20, 30, 40, 50, 60) of the present invention are characterized in that they are formed in a cylindrical or hexagonal column shape.
본 발명의 상기 제1 내지 제6 탄성재는, 탄성이 서로 동일하거나 다르게 형성되어 있는 것을 특징으로 한다. 본 발명의 상기 제1 탄성재는 상기 제6 탄성재와 탄성이 동일하게 형성되어 있고, 상기 제2 탄성재는 상기 제5 탄성재와 탄성이 동일하게 형성되되 상기 제1 탄성재 보다 탄성이 크게 형성되어 있고, 상기 제3 탄성재는 상기 제4 탄성재와 탄성이 동일하게 형성되되 상기 제2 탄성재 보다 탄성이 크게 형성되어 있는 것을 특징으로 한다.The first to sixth elastic members of the present invention are characterized in that they have the same or different elasticity. The first elastic material of the present invention has the same elasticity as the sixth elastic material, and the second elastic material has the same elasticity as the fifth elastic material, but has greater elasticity than the first elastic material. The third elastic material is characterized in that it has the same elasticity as the fourth elastic material, but has greater elasticity than the second elastic material.
이상에서 살펴본 바와 같이, 본 발명은 탄성재로 형성된 복수개의 면체부로 다면체의 탄성 블럭을 구성함으로써, 가정 및 실내외 놀이 시설에서 신체활동과 놀이 참여를 증진시킬 수 있고, 아동 청소년기에 신체운동 기능 또는 감각처리기능에 어려움이 있는 대상에게 실내외에서 균형감각 및 고유수용성 감각처리 증진을 돕는 안전한 재활도구로 활용할 수 있는 효과를 제공한다.As described above, the present invention can enhance physical activity and participation in play at home and in indoor and outdoor play facilities by configuring a polyhedral elastic block with a plurality of faceted body parts formed of elastic materials, and can improve physical motor function or senses in children and adolescents. It provides an effect that can be used as a safe rehabilitation tool to help improve balance and proprioceptive sensory processing indoors and outdoors for those who have difficulties with processing function.
또한, 복수의 면체부는 면접촉이나 선접촉에 의해 서로 결합함으로써, 하나의 제품으로 다양한 탄성면을 통해 움직임의 즐거움을 경험 할 수 있고 여러개 블록을 연결하여 움직임 형태 및 놀이방법을 확대하여 놀이 참여를 확장할 수 있고 아동관련 교육기관 및 재활 기관에서 놀이기능과 재활기능을 향상시킬 수 있는 효과를 제공한다.In addition, by combining a plurality of faceted parts with each other through surface contact or line contact, one product can experience the joy of movement through various elastic surfaces, and by connecting several blocks, the movement form and play method are expanded to increase participation in play. It can be expanded and provides an effect to improve play function and rehabilitation function in child-related educational institutions and rehabilitation institutions.
또한, 복수개의 면체부를 사각뿔 형상이나 원통형이나 육각기둥 형상으로 형성하고 탄성재의 탄성을 서로 동일하거나 다르게 형성함으로써, 유아나 어린이에게 접촉에 의한 인지발달을 위한 교육용 교재로 사용할 수 있고 감각처리능력에 어려움이 있는 발달장애 아동에게는 고유수용성 감각을 제공하며 감각처리능력 증진에 도움을 주는 재활 도구로 활용할 수 있는 효과를 제공한다.In addition, by forming a plurality of facets in the shape of a quadrangular pyramid, cylinder, or hexagonal column and forming the elasticity of the elastic material the same or different from each other, it can be used as an educational teaching material for cognitive development by contact to infants or children and has difficulty in sensory processing ability It provides proprioceptive sense for children with developmental disabilities and provides an effect that can be used as a rehabilitation tool to help improve sensory processing ability.
또한, 서로 대향하는 면체부의 탄성재의 탄성을 동일하게 형성하고 다른 면체부의 탄성과 서로 다르게 형성함으로써, 아동의 발달 및 놀이 시설에서의 활용을 주로 하게 됨으로 안정성에 대한 부분을 최대한 고려할 수 있고, 아동의 흥미를 유발하고 시각적 집중을 유도할 수 있는 색상과 디자인을 구현할 수 있는 효과를 제공한다.In addition, by forming the same elasticity of the elastic material of the face-body parts facing each other and forming it differently from the elasticity of the other face-body parts, it is mainly used in children's development and play facilities, so the part about stability can be considered as much as possible, and the child's It provides effects that can realize colors and designs that can arouse interest and attract visual attention.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 의한 멀티 탄성 블럭을 나타내는 구성도.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 의한 멀티 탄성 블럭을 나타내는 분해사시도.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 의한 멀티 탄성 블럭을 나타내는 분해전개도.1 is a configuration diagram showing a multi-elastic block according to an embodiment of the present invention.
Figure 2 is an exploded perspective view showing a multi-elastic block according to an embodiment of the present invention.
Figure 3 is an exploded view showing a multi-elastic block according to an embodiment of the present invention.
이하, 첨부도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 일 실시예를 더욱 상세히 설명한다. Hereinafter, a preferred embodiment of the present invention will be described in more detail with reference to the accompanying drawings.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 의한 멀티 탄성 블럭을 나타내는 구성도이고, 도 2는 본 발명의 일 실시예에 의한 멀티 탄성 블럭을 나타내는 분해사시도이고, 도 3은 본 발명의 일 실시예에 의한 멀티 탄성 블럭을 나타내는 분해전개도이다.Figure 1 is a configuration diagram showing a multi-elastic block according to an embodiment of the present invention, Figure 2 is an exploded perspective view showing a multi-elastic block according to an embodiment of the present invention, Figure 3 is an embodiment of the present invention It is an exploded view showing a multi-elastic block by
도 1 내지 도 3에 나타낸 바와 같이 본 실시예에 의한 멀티 탄성 블럭은, 제1 면체부(10), 제2 면체부(20), 제3 면체부(30), 제4 면체부(40), 제5 면체부(50), 제6 면체부(60)로 이루어져, 유아나 어린이에게 접촉에 의한 인지발달을 위한 교육용 교재로 사용되도록 탄성재의 다면체로 구성된 멀티 탄성 블럭이다.As shown in FIGS. 1 to 3, the multi-elastic block according to this embodiment includes a first faceted
제1 면체부(10)는, 제1 탄성재로 이루어진 면체부재로서, 인접하게 배치된 다른 면체부와 면접촉이나 선접촉에 의해 서로 일체형이나 분리형으로 결합되어 있고, 오면체의 사각뿔 형상으로 형성되어 있거나, 원통형이나 육각기둥 등과 같이 다양한 형상으로 형성되어 있는 것도 가능함은 물론이다.The
또한, 이러한 제1 면체부(10)는, 제6 면체부(60)와 마주하도록 결합되어 있고, 제1 면체부(10)의 제1 탄성재로는 실리콘이나 고무나 스펀지 등과 같은 다양한 연질의 탄성재질의 소재로 제작되어 있고, 제6 면체부(60)의 제6 탄성재와 동일한 탄성의 탄성재로 이루어져 있고 외부면에는 숫자나 문자 등의 음각이나 다양한 색상이 형성되어 있는 것도 가능함은 물론이다.In addition, the first faceted
제2 면체부(20)는, 제1 면체부(10)의 일방에 결합되며 제2 탄성재로 이루어진 면체부재로서, 인접하게 배치된 다른 면체부와 면접촉이나 선접촉에 의해 서로 일체형이나 분리형으로 결합되어 있고, 오면체의 사각뿔 형상으로 형성되어 있거나, 원통형이나 육각기둥 등과 같이 다양한 형상으로 형성되어 있는 것도 가능함은 물론이다.The
또한, 이러한 제2 면체부(20)는, 제5 면체부(50)와 마주하도록 결합되어 있고, 제2 면체부(20)의 제2 탄성재로는 실리콘이나 고무나 스펀지 등과 같은 다양한 연질의 탄성재질의 소재로 제작되어 있고, 제5 면체부(50)의 제5 탄성재와 동일한 탄성의 탄성재로 이루어져 있고 외부면에는 숫자나 문자 등의 음각이나 다양한 색상이 형성되어 있는 것도 가능함은 물론이다.In addition, the second faceted
제3 면체부(30)는, 제2 면체부(20)의 일방에 결합되며 제3 탄성재로 이루어진 면체부재로서, 인접하게 배치된 다른 면체부와 면접촉이나 선접촉에 의해 서로 일체형이나 분리형으로 결합되어 있고, 오면체의 사각뿔 형상으로 형성되어 있거나, 원통형이나 육각기둥 등과 같이 다양한 형상으로 형성되어 있는 것도 가능함은 물론이다.The
또한, 이러한 제3 면체부(30)는, 제4 면체부(40)와 마주하도록 결합되어 있고, 제3 면체부(30)의 제3 탄성재로는 실리콘이나 고무나 스펀지 등과 같은 다양한 연질의 탄성재질의 소재로 제작되어 있고, 제4 면체부(40)의 제4 탄성재와 동일한 탄성의 탄성재로 이루어져 있고 외부면에는 숫자나 문자 등의 음각이나 다양한 색상이 형성되어 있는 것도 가능함은 물론이다.In addition, the third
제4 면체부(40)는, 제2 면체부(20)의 타방에 결합되며 제4 탄성재로 이루어진 면체부재로서, 인접하게 배치된 다른 면체부와 면접촉이나 선접촉에 의해 서로 일체형이나 분리형으로 결합되어 있고, 오면체의 사각뿔 형상으로 형성되어 있거나, 원통형이나 육각기둥 등과 같이 다양한 형상으로 형성되어 있는 것도 가능함은 물론이다.The
또한, 이러한 제4 면체부(40)는, 제3 면체부(30)와 마주하도록 결합되어 있고, 제4 면체부(40)의 제4 탄성재로는 실리콘이나 고무나 스펀지 등과 같은 다양한 연질의 탄성재질의 소재로 제작되어 있고, 제3 면체부(30)의 제3 탄성재와 동일한 탄성의 탄성재로 이루어져 있고 외부면에는 숫자나 문자 등의 음각이나 다양한 색상이 형성되어 있는 것도 가능함은 물론이다.In addition, the
제5 면체부(50)는, 제3 면체부(30)의 일방에 결합되며 제5 탄성재로 이루어진 면체부재로서, 인접하게 배치된 다른 면체부와 면접촉이나 선접촉에 의해 서로 일체형이나 분리형으로 결합되어 있고, 오면체의 사각뿔 형상으로 형성되어 있거나, 원통형이나 육각기둥 등과 같이 다양한 형상으로 형성되어 있는 것도 가능함은 물론이다.The
또한, 이러한 제5 면체부(50)는, 제2 면체부(20)와 마주하도록 결합되어 있고, 제5 면체부(50)의 제5 탄성재로는 실리콘이나 고무나 스펀지 등과 같은 다양한 연질의 탄성재질의 소재로 제작되어 있고, 제2 면체부(20)의 제2 탄성재와 동일한 탄성의 탄성재로 이루어져 있고 외부면에는 숫자나 문자 등의 음각이나 다양한 색상이 형성되어 있는 것도 가능함은 물론이다.In addition, the fifth
제6 면체부(60)는, 제4 면체부(40)의 일방에 결합되며 제6 탄성재로 이루어진 면체부재로서, 인접하게 배치된 다른 면체부와 면접촉이나 선접촉에 의해 서로 일체형이나 분리형으로 결합되어 있고, 오면체의 사각뿔 형상으로 형성되어 있거나, 원통형이나 육각기둥 등과 같이 다양한 형상으로 형성되어 있는 것도 가능함은 물론이다.The
또한, 이러한 제6 면체부(60)는, 제1 면체부(10)와 마주하도록 결합되어 있고, 제6 면체부(60)의 제6 탄성재로는 실리콘이나 고무나 스펀지 등과 같은 다양한 연질의 탄성재질의 소재로 제작되어 있고, 제1 면체부(10)의 제1 탄성재와 동일한 탄성의 탄성재로 이루어져 있고 외부면에는 숫자나 문자 등의 음각이나 다양한 색상이 형성되어 있는 것도 가능함은 물론이다.In addition, the
따라서, 제1 내지 제6 면체부(10, 20, 30, 40, 50, 60)는, 실리콘재의 사각뿔 형상으로 형성되고, 서로 인접하게 면접촉하거나 선접촉하는 접촉부위가 접합제나 접착제 등을 사용하여 접착이나 접합이나 열압착에 의해 결합되어 육면체의 멀티 탄성 블럭을 형성하게 된다.Therefore, the first to sixth
또한, 제1 내지 제6 면체부(10, 20, 30, 40, 50, 60)에는, 답력을 측정하는 접촉센서가 설치되어, 외부와 통신에 의해 답력에 대한 밟은 위치, 회수, 운동량, 정확도 등과 같은 다양한 측정데이터를 제공하여 답력에 대한 다양한 데이터베이스를 구축하는 것도 가능함은 물론이다In addition, contact sensors for measuring leg force are installed in the first to sixth
또한, 본 발명의 멀티 탄성 블럭의 제1 내지 제6 탄성재는, 탄성이 서로 동일하거나 다르게 형성되어 있는 것도 가능하며, 제1 탄성재는 제6 탄성재와 탄성이 동일하게 형성되어 있고, 제2 탄성재는 제5 탄성재와 탄성이 동일하게 형성되되 제1 탄성재 보다 탄성이 1배 크게 형성되어 있고, 제3 탄성재는 제4 탄성재와 탄성이 동일하게 형성되되 제2 탄성재 보다 탄성이 1배 크게 형성되어 제1 탄성재 보다 탄성이 2배 크게 형성되어 있는 것도 가능함은 물론이다.In addition, the first to sixth elastic members of the multi-elastic block of the present invention may have the same or different elasticity, the first elastic member may have the same elasticity as the sixth elastic member, and the second elastic member may have the same elasticity as the sixth elastic member. The material has the same elasticity as the fifth elastic material, but has
이와 같이 본 발명의 멀티 탄성 블럭은, 성장과 발달을 위해 신체활동이 많이 요구되는 성장기 아동을 대상으로 신체 활동 및 놀이참여를 증진시키는 놀이 및 활동증진 도구로 개발되었으며, 이러한 멀티 탄성 블록은 아동용 놀이 기구인 트램펄린처럼 탄성을 가진 면으로 구성된 블록형태의 놀이 및 치료도구로도 사용될 수 있다.As described above, the multi-elastic block of the present invention was developed as a play and activity promotion tool that promotes physical activity and participation in play for growing children who require a lot of physical activity for growth and development, and these multi-elastic blocks are children's play It can also be used as a play and treatment tool in the form of a block made of an elastic surface like a trampoline.
또한, 본 발명의 멀티 탄성 블럭은, 육면체의 블록형태로 각각의 면마다 탄성을 다르게 배치하고, 육면체 면 위를 아동이 발로 밟고 이동하는 도구로 여섯 개의 면은 각기 다른 색으로 구성되고 색은 각기 다른 탄성을 나타내서 블록을 여러 개 다른 색으로 연결하여 아동이 블록 위를 밟고 이동하며 다양한 탄성을 즐기며 놀 수 있는 놀이 도구로 사용될 수 있다.In addition, the multi-elastic block of the present invention is a tool in which elasticity is differently arranged for each face in the form of a hexahedron, and a child moves by stepping on the face of the hexahedron, and the six faces are composed of different colors and each color is It can be used as a play tool that allows children to step on and move on the block and enjoy various elasticity by connecting blocks with different colors by showing different elasticity.
특히, 본 발명의 멀티 탄성 블럭은, 감각처리능력에 어려움이 있는 발달장애아동에게는 고유수용성 감각을 제공하며 감각처리능력 증진에 도움을 주는 재활 도구로 활용 가능할 수 있게 된다.In particular, the multi-elastic block of the present invention provides a proprioceptive sense to children with developmental disabilities who have difficulty in sensory processing ability and can be used as a rehabilitation tool to help improve sensory processing ability.
이러한 본 발명의 멀티 탄성 블럭은, 아동의 발달 및 놀이 시설에서의 활용을 주로 하게 됨으로 안정성에 대한 부분을 최대한 고려할 수 있고, 아동의 흥미를 유발하고 시각적 집중을 유도할 수 있는 색상과 디자인을 구현할 수 있게 되어 있다.Since the multi-elastic block of the present invention is mainly used in children's development and play facilities, the safety part can be considered as much as possible, and colors and designs that can arouse children's interest and induce visual concentration can be implemented. it is possible
이와 같이 본 발명의 멀티 탄성 블럭을 사용하게 되면, 아동용 놀이 기구인 트램펄린처럼 탄성을 가진 면으로 구성된 블록형태의 놀이 및 치료도구로 사용할 수 있게 되고, 하나의 정육면체 블록의 6개 면에 각기 다른 탄성을 적용하여 하나의 블록에 3개에서 6개의 다른 탄성을 갖게할 수 있고, 하나의 정육면체 블록이 6개면에 동일한 탄성을 갖고 있으나 단일제품을 하나의 유닛으로 연결하는 방법이나 결합방법에 의해 여섯 개 블록을 한 단위로 구성하여 6개 블록 각각이 다른 탄성을 갖게 구성하는 것도 가능함은 물론이다.In this way, when the multi-elastic block of the present invention is used, it can be used as a block-type play and treatment tool composed of elastic surfaces like a trampoline, which is a children's play equipment, and has different elasticity on each of the six faces of a cube block. It is possible to have 3 to 6 different elasticity in one block by applying , and one cube block has the same elasticity on 6 sides, but by connecting a single product into one unit or by combining Of course, it is also possible to configure the blocks as one unit so that each of the six blocks has different elasticity.
이상 설명한 바와 같이, 본 발명에 따르면 탄성재로 형성된 복수개의 면체부로 다면체의 탄성 블럭을 구성함으로써, 가정 및 실내외 놀이 시설에서 신체활동과 놀이 참여를 증진시킬 수 있고, 아동 청소년기에 신체운동 기능 또는 감각처리기능에 어려움이 있는 대상에게 실내외에서 균형감각 및 고유수용성 감각처리 증진을 돕는 안전한 재활도구로 활용할 수 있는 효과를 제공한다.As described above, according to the present invention, by configuring a polyhedral elastic block with a plurality of faceted body parts formed of elastic materials, it is possible to promote physical activity and participation in play at home and in indoor and outdoor play facilities, and to improve physical motor function or senses in children and adolescents. It provides an effect that can be used as a safe rehabilitation tool to help improve balance and proprioceptive sensory processing indoors and outdoors for those who have difficulties with processing function.
또한, 복수의 면체부는 면접촉이나 선접촉에 의해 서로 결합함으로써, 하나의 제품으로 다양한 탄성면을 통해 움직임의 즐거움을 경험 할 수 있고 여러개 블록을 연결하여 움직임 형태 및 놀이방법을 확대하여 놀이 참여를 확장할 수 있고 아동관련 교육기관 및 재활 기관에서 놀이기능과 재활기능을 향상시킬 수 있는 효과를 제공한다.In addition, by combining a plurality of faceted parts with each other through surface contact or line contact, one product can experience the joy of movement through various elastic surfaces, and by connecting several blocks, the movement form and play method are expanded to increase participation in play. It can be expanded and provides an effect to improve play function and rehabilitation function in child-related educational institutions and rehabilitation institutions.
또한, 복수개의 면체부를 사각뿔 형상이나 원통형이나 육각기둥 형상으로 형성하고 탄성재의 탄성을 서로 동일하거나 다르게 형성함으로써, 유아나 어린이에게 접촉에 의한 인지발달을 위한 교육용 교재로 사용할 수 있고 감각처리능력에 어려움이 있는 발달장애아동에게는 고유수용성 감각을 제공하며 감각처리능력 증진에 도움을 주는 재활 도구로 활용할 수 있는 효과를 제공한다.In addition, by forming a plurality of facets in the shape of a square pyramid, cylinder, or hexagonal column and forming the elasticity of the elastic material the same or different from each other, it can be used as an educational teaching material for cognitive development by contact to infants or children and has difficulty in sensory processing ability It provides proprioceptive sense for children with developmental disabilities and provides an effect that can be used as a rehabilitation tool to help improve sensory processing ability.
또한, 서로 대향하는 면체부의 탄성재의 탄성을 동일하게 형성하고 다른 면체부의 탄성과 서로 다르게 형성함으로써, 아동의 발달 및 놀이 시설에서의 활용을 주로 하게 됨으로 안정성에 대한 부분을 최대한 고려할 수 있고, 아동의 흥미를 유발하고 시각적 집중을 유도할 수 있는 색상과 디자인을 구현할 수 있는 효과를 제공한다.In addition, by forming the same elasticity of the elastic material of the face-body parts facing each other and forming it differently from the elasticity of the other face-body parts, it is mainly used in children's development and play facilities, so the part about stability can be considered as much as possible, and the child's It provides effects that can realize colors and designs that can arouse interest and attract visual attention.
이상 설명한 본 발명은 그 기술적 사상 또는 주요한 특징으로부터 벗어남이 없이 다른 여러 가지 형태로 실시될 수 있다. 따라서 상기 실시예는 모든 점에서 단순한 예시에 지나지 않으며 한정적으로 해석되어서는 안 된다. The present invention described above can be implemented in various other forms without departing from its technical spirit or main characteristics. Therefore, the above embodiments are mere examples in all respects and should not be construed in a limited manner.
10: 제1 면체부
20: 제2 면체부
30: 제3 면체부
40: 제4 면체부
50: 제5 면체부
60: 제6 면체부10: first faceted body
20: second icosahedron
30: third icosahedron
40: 4th icosahedron
50: fifth icosahedron
60: sixth icosahedron
Claims (7)
제1 탄성재로 이루어진 제1 면체부(10);
상기 제1 면체부(10)의 일방에 결합되며, 제2 탄성재로 이루어진 제2 면체부(20);
상기 제2 면체부(20)의 일방에 결합되며, 제3 탄성재로 이루어진 제3 면체부(30);
상기 제2 면체부(20)의 타방에 결합되며, 제4 탄성재로 이루어진 제4 면체부(40);
상기 제3 면체부(30)의 일방에 결합되며, 제5 탄성재로 이루어진 제5 면체부(50); 및
상기 제4 면체부(40)의 일방에 결합되며, 제6 탄성재로 이루어진 제6 면체부(60);를 포함하고,
상기 제1 탄성재는 상기 제6 탄성재와 탄성이 동일하게 형성되어 있고,
상기 제2 탄성재는 상기 제5 탄성재와 탄성이 동일하게 형성되되 상기 제1 탄성재 보다 탄성이 크게 형성되어 있고,
상기 제3 탄성재는 상기 제4 탄성재와 탄성이 동일하게 형성되되 상기 제2 탄성재 보다 탄성이 크게 형성되어 있는 것을 특징으로 하는 멀티 탄성 블럭.As a multi-elastic block equipped with a polyhedron,
a first faceted body portion 10 made of a first elastic material;
a second faceted body portion 20 coupled to one side of the first faceted body portion 10 and made of a second elastic material;
a third faceted body portion 30 coupled to one side of the second faceted body portion 20 and made of a third elastic material;
a fourth faceted body portion 40 coupled to the other side of the second faceted body portion 20 and made of a fourth elastic material;
a fifth faceted body portion 50 coupled to one side of the third faceted body portion 30 and made of a fifth elastic material; and
A sixth faceted body portion 60 coupled to one side of the fourth faceted body portion 40 and made of a sixth elastic material,
The first elastic material has the same elasticity as the sixth elastic material,
The second elastic material has the same elasticity as the fifth elastic material, but has greater elasticity than the first elastic material,
The multi-elastic block, characterized in that the third elastic member is formed to have the same elasticity as the fourth elastic member, but has greater elasticity than the second elastic member.
상기 제1 내지 제6 면체부(10, 20, 30, 40, 50, 60)는, 면접촉이나 선접촉에 의해 서로 결합되어 있는 것을 특징으로 하는 멀티 탄성 블럭.According to claim 1,
The first to sixth face parts (10, 20, 30, 40, 50, 60) are multi-elastic blocks, characterized in that coupled to each other by surface contact or line contact.
상기 제1 면체부(10)는 상기 제6 면체부(60)와 마주하도록 결합되어 있고,
상기 제2 면체부(20)는 상기 제5 면체부(50)와 마주하도록 결합되어 있고,
상기 제3 면체부(30)는 상기 제4 면체부(40)와 마주하도록 결합되어 있는 것을 특징으로 하는 멀티 탄성 블럭.According to claim 1,
The first faceted body portion 10 is coupled to face the sixth faceted body portion 60,
The second faceted body portion 20 is coupled to face the fifth faceted body portion 50,
The multi-elastic block, characterized in that the third faceted body portion (30) is coupled to face the fourth faceted body portion (40).
상기 제1 내지 제6 면체부(10, 20, 30, 40, 50, 60)는, 사각뿔 형상으로 형성되어 있는 것을 특징으로 하는 멀티 탄성 블럭.According to claim 1,
The first to sixth face parts (10, 20, 30, 40, 50, 60) are multi-elastic blocks, characterized in that formed in the shape of a quadrangular pyramid.
상기 제1 내지 제6 면체부(10, 20, 30, 40, 50, 60)는, 원통형이나 육각기둥 형상으로 형성되어 있는 것을 특징으로 하는 멀티 탄성 블럭.According to claim 1,
The first to sixth face parts (10, 20, 30, 40, 50, 60) are multi-elastic blocks, characterized in that formed in a cylindrical or hexagonal column shape.
상기 제1 내지 제6 탄성재는, 탄성이 서로 동일하거나 다르게 형성되어 있는 것을 특징으로 하는 멀티 탄성 블럭.According to claim 1,
The first to sixth elastic members are multi-elastic blocks, characterized in that the elasticity is the same or different from each other.
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