KR102207304B1

KR102207304B1 - Online english learning service and management server implementing the same

Info

Publication number: KR102207304B1
Application number: KR1020200042050A
Authority: KR
Inventors: 박규도
Original assignee: 박규도
Priority date: 2020-04-07
Filing date: 2020-04-07
Publication date: 2021-01-22
Also published as: KR102604002B1; KR102679763B1; KR20220139782A; WO2021206449A1; KR20210124890A

Abstract

Provided are an online English learning service and a management server operating the same. According to various embodiments of the present invention, as a management server providing the English learning service to a user terminal, the management server comprises a storage unit and a control unit. The control unit displays at least one English passage object for learning an English passage on a screen of the user terminal, and, when a user input for selecting the English passage object is received, provides the English passage corresponding to the selected English passage object to the user terminal, and displays a reading time indicator indicating a time at which the English passage is exposed on the screen of the user terminal for at least some time.

Description

Online English learning service and management server that operates it {ONLINE ENGLISH LEARNING SERVICE AND MANAGEMENT SERVER IMPLEMENTING THE SAME}

본 발명의 다양한 실시예는 온라인에서 보다 효율적으로 영어 지문과 단어를 학습할 수 있는 서비스에 관한 것이다. Various embodiments of the present invention relate to a service capable of learning English fingerprints and words more efficiently online.

최근 인터넷 또는 모바일 학습자의 급속한 증가로 인해 온라인을 통한 다양한 교육 서비스가 제시되고 있으며, 이러한 교육 서비스를 제공하는 사이트 또는 프로그램이 성장하고 있는 추세이다. Recently, due to the rapid increase of the Internet or mobile learners, various educational services have been provided through online, and sites or programs providing such educational services are growing.

영어 학습의 목적은 다양할 수 있는데, 특히 SAT(Scholastic Aptitude Test), ACT(American College Testing), TOEFL?? 등의 시험에서는 빠르고 정확한 지문 해석 능력을 기르고, 이를 위해 지문에 포함된 중요 단어를 빠르게 인식하도록 학습하는 것이 중요한 부분에 해당한다. The purpose of learning English can vary, especially the SAT (Scholastic Aptitude Test), ACT (American College Testing), and TOEFL?? In the test of Etc., it is an important part to cultivate fast and accurate fingerprint interpretation ability, and to learn to quickly recognize important words included in the fingerprint.

그러나, 기존 온라인 교육 서비스는 영어 문장, 단어 등을 단순히 반복하여 학습을 하도록 제공하거나, 게이미피케이션을 접목하여 좀 더 재밌게 영어를 학습할 수 있도록 유도하는 등의 요소만을 가미한 것이 대부분일 뿐, 빠르고 정확한 지문 해석 능력, 그리고 이를 위한 효과적인 단어/패턴 등의 학습 환경을 제공하지 못한다는 한계점이 있다. However, most of the existing online education services have only added elements such as providing simple repetitive learning of English sentences and words, or grafting gamification to make learning English more fun. There is a limitation in that it cannot provide an accurate fingerprint interpretation ability and an effective learning environment for words/patterns.

한국등록특허 제10-2041562호 (2019.12.02 공고)Korean Patent Registration No. 10-2041562 (announced on Dec. 2, 2019)

본 발명의 다양한 실시예는 영어 지문을 실제 시험들에서와 같이 연습하고, 해당 지문의 유형에 따라 기출되는 단어/패턴들을 심층적으로 이해하며, 이러한 단어/패턴 등을 본인의 것으로 완벽히 이해할 수 있도록 반복 학습하는 일련의 방법론을 제공하는 것을 그 목적으로 한다. Various embodiments of the present invention practice the English fingerprint as in real tests, in-depth understanding of the words/patterns previously written according to the type of the fingerprint, and repeating these words/patterns to be fully understood as their own. Its purpose is to provide a set of methodologies for learning.

또한, 사용자가 가장 효율적으로 상기와 같은 일련의 방법론을 학습할 수 있도록, 최적의 화면과 UI 기능으로 구성된 온라인 영어 학습 서비스를 제공하는 것을 목적으로 한다. In addition, an object of the present invention is to provide an online English learning service composed of an optimal screen and UI functions so that the user can learn the above-described series of methodologies most efficiently.

본 발명이 해결하고자 하는 과제들은 이상에서 언급된 과제로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 과제들은 아래의 기재로부터 통상의 기술자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.The problems to be solved by the present invention are not limited to the problems mentioned above, and other problems that are not mentioned will be clearly understood by those skilled in the art from the following description.

상술한 과제를 해결하기 위한 본 발명의 다양한 실시예에 따른 관리 서버는 저장부; 및 제어부를 포함하고, 상기 제어부는, 사용자 단말의 화면 상에 영어 지문을 학습하기 위한 적어도 하나의 영어 지문(passage) 객체를 표시하고, 영어 지문 객체를 선택하는 사용자 입력이 수신되는 경우 상기 선택된 영어 지문 객체에 해당하는 영어 지문을 사용자 단말에 제공하며, 상기 영어 지문이 노출되는 시간을 나타내는 리딩 시간 인디케이터를 적어도 일부 시간 동안 사용자 단말의 화면에 표시할 수 있다. A management server according to various embodiments of the present invention for solving the above-described problem includes a storage unit; And a control unit, wherein the control unit displays at least one English fingerprint object for learning an English fingerprint on a screen of the user terminal, and when a user input for selecting an English fingerprint object is received, the selected English language An English fingerprint corresponding to the fingerprint object may be provided to the user terminal, and a reading time indicator indicating a time when the English fingerprint is exposed may be displayed on the screen of the user terminal for at least some time.

본 발명의 일실시예에 따른 영어 학습 서비스 제공 방법은 컴퓨팅 시스템에 의해 수행되어 온라인에서 영어 학습 서비스를 제공하는 방법으로서, 영어 지문(passage)을 표시하는 리딩 학습 단계; 및 상기 영어 지문과 관련된 단어 기록 영역을 상기 영어 지문과 구분되도록 표시하는 단어 학습 단계를 포함하며, 상기 단어 기록 영역은, 상기 영어 지문에서 사용자 단말을 통해 선택된 단어가 적어도 포함되어 표시되는 것을 특징으로 할 수 있다.An English learning service providing method according to an embodiment of the present invention is a method of providing an online English learning service performed by a computing system, comprising: a reading learning step of displaying an English fingerprint; And a word learning step of displaying a word recording area related to the English fingerprint to be distinguished from the English fingerprint, wherein the word recording area includes at least a word selected from the English fingerprint through a user terminal. can do.

본 발명의 일실시예에 따른 프로그램은 온라인에서 영어 학습 서비스를 제공하는 프로그램으로서, 상기 프로그램은, 실행시에 기록매체에 의해 실행되어, 영어 지문(passage)을 표시하는 리딩 학습 단계; 및 상기 영어 지문과 관련된 단어 기록 영역을 상기 영어 지문과 구분되도록 표시하는 단어 학습 단계를 수행하도록 기록매체에 저장되며, 상기 단어 기록 영역은, 상기 영어 지문에서 사용자 단말을 통해 선택된 단어가 적어도 포함되어 표시되는 것을 특징으로 할 수 있다.A program according to an embodiment of the present invention is a program that provides an online English learning service, the program being executed by a recording medium when executed, the reading learning step of displaying an English fingerprint; And a word learning step of displaying a word recording area related to the English fingerprint to be distinguished from the English fingerprint, and the word recording area includes at least a word selected from the English fingerprint through a user terminal. It can be characterized by being displayed.

본 발명의 실시예에 따르면, 사용자는 실제 시험들에서 출제되는 유사한 지문들을 온라인을 통해 연습하고, 해당 지문에 기재된 단어/패턴들을 효과적인 화면과 기능에 의해 반복적으로 학습함으로써 최적의 영어 학습 서비스를 제공받을 수 있다.According to an embodiment of the present invention, a user provides an optimal English learning service by practicing online similar fingerprints presented in actual exams, and repeatedly learning words/patterns written in the corresponding fingerprints through effective screens and functions. I can receive it.

본 발명의 효과들은 이상에서 언급된 효과로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 효과들은 아래의 기재로부터 통상의 기술자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.The effects of the present invention are not limited to the effects mentioned above, and other effects not mentioned will be clearly understood by those skilled in the art from the following description.

도 1은 본 발명의 실시예에 따른 영어 학습 제공 시스템의 개념도이다.
도 2는 본 발명의 실시예에 따른 영어 학습 서비스의 흐름도이다.
도 3은 본 발명의 실시예에 따른 영어 학습 서비스의 메인 화면의 예시도이다.
도 4 내지 도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 리딩 학습 화면의 예시도이다.
도 6 내지 도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 퀴즈 학습 화면의 예시도이다.
도 8 내지 도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 단어 학습 화면의 예시도이다.
도 11 내지 도 12는 본 발명의 일 실시예에 따른 문법 학습 화면의 예시도이다.
도 13은 본 발명의 일 실시예에 따른 라이팅 학습 화면의 예시도이다.
도 14 내지 도 15는 본 발명의 일 실시예에 따른 스피킹 화면의 예시도이다.
도 16은 본 발명의 다양한 실시예에 따른 플래시 기능 학습과 컬렉션 기능 학습의 흐름도이다.
도 17 내지 도 18은 본 발명의 일 실시예에 따른 플래시 카드 화면의 예시도이다.
도 19 내지 도 22는 본 발명의 일 실시예에 따른 컬렉션 화면의 예시도이다.
도 23은 본 발명의 일 실시예에 따른 관리 서버의 구성도이다.1 is a conceptual diagram of a system for providing English learning according to an embodiment of the present invention.
2 is a flowchart of an English learning service according to an embodiment of the present invention.
3 is an exemplary diagram of a main screen of an English learning service according to an embodiment of the present invention.
4 to 5 are exemplary diagrams of a reading learning screen according to an embodiment of the present invention.
6 to 7 are exemplary views of a quiz learning screen according to an embodiment of the present invention.
8 to 10 are exemplary diagrams of a word learning screen according to an embodiment of the present invention.
11 to 12 are exemplary diagrams of a grammar learning screen according to an embodiment of the present invention.
13 is an exemplary diagram of a writing learning screen according to an embodiment of the present invention.
14 to 15 are exemplary views of a speaking screen according to an embodiment of the present invention.
16 is a flowchart of flash function learning and collection function learning according to various embodiments of the present disclosure.
17 to 18 are exemplary diagrams of a flash card screen according to an embodiment of the present invention.
19 to 22 are exemplary views of a collection screen according to an embodiment of the present invention.
23 is a configuration diagram of a management server according to an embodiment of the present invention.

본 명세서에서 사용된 용어는 실시예들을 설명하기 위한 것이며 본 발명을 제한하고자 하는 것은 아니다. 본 명세서에서, 단수형은 문구에서 특별히 언급하지 않는 한 복수형도 포함한다. 명세서에서 사용되는 "포함한다(comprises)" 및/또는 "포함하는(comprising)"은 언급된 구성요소 외에 하나 이상의 다른 구성요소의 존재 또는 추가를 배제하지 않는다. 명세서 전체에 걸쳐 동일한 도면 부호는 동일한 구성 요소를 지칭하며, "및/또는"은 언급된 구성요소들의 각각 및 하나 이상의 모든 조합을 포함한다. 비록 "제1", "제2" 등이 다양한 구성요소들을 서술하기 위해서 사용되나, 이들 구성요소들은 이들 용어에 의해 제한되지 않음은 물론이다. 이들 용어들은 단지 하나의 구성요소를 다른 구성요소와 구별하기 위하여 사용하는 것이다. 따라서, 이하에서 언급되는 제1 구성요소는 본 발명의 기술적 사상 내에서 제2 구성요소일 수도 있음은 물론이다.The terms used in the present specification are for describing exemplary embodiments and are not intended to limit the present invention. In this specification, the singular form also includes the plural form unless specifically stated in the phrase. As used in the specification, “comprises” and/or “comprising” do not exclude the presence or addition of one or more other elements other than the mentioned elements. Throughout the specification, the same reference numerals refer to the same elements, and “and/or” includes each and all combinations of one or more of the mentioned elements. Although "first", "second", and the like are used to describe various elements, it goes without saying that these elements are not limited by these terms. These terms are only used to distinguish one component from another component. Therefore, it goes without saying that the first component mentioned below may be the second component within the technical idea of the present invention.

명세서 전체에서 어떤 부분이 어떤 구성요소를 "포함"한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있음을 의미한다. 또한, 명세서에 기재된 "...부", "모듈" 등의 용어는 적어도 하나의 기능이나 동작을 처리하는 단위를 의미하며, 이는 하드웨어 또는 소프트웨어로 구현되거나 하드웨어와 소프트웨어의 결합으로 구현될 수 있다.When a part of the specification is said to "include" a certain component, it means that other components may be further included rather than excluding other components unless otherwise stated. In addition, terms such as "... unit" and "module" described in the specification mean units that process at least one function or operation, which may be implemented as hardware or software, or as a combination of hardware and software. .

본 문서에서 언급되는 '영어 학습 서비스'는 영어 학습 제공 시스템(10) 또는 영어 학습 제공 시스템(10)의 적어도 일부 구성요소(예: 제어부, 프로세서 등)에 의해 온라인에서 영어 학습과 관련된 일련의 기능을 제공하는 서비스이다. The'English learning service' mentioned in this document is a series of functions related to English learning online by at least some components (eg, control unit, processor, etc.) of the English learning providing system 10 or the English learning providing system 10. It is a service that provides.

본 문서에서 언급되는 '사용자'는 사용자 단말(200)을 통해 본 발명의 다양한 실시예에 따른 영어 학습 서비스를 제공받는 자를 일컫는다. The'user' referred to in this document refers to a person who is provided with an English language learning service according to various embodiments of the present invention through the user terminal 200.

이하 도 1 내지 도 2를 통해 영어 학습 제공 시스템(10)의 개념과 서비스 흐름에 대해서 설명하도록 한다. Hereinafter, the concept and service flow of the English learning providing system 10 will be described with reference to FIGS. 1 to 2.

도 1에서 도시되는 영어 학습 제공 시스템(10)은 관리 서버(100) 및 사용자 단말(200)을 포함한다. 이러한 영어 학습 제공 시스템(10)은 사용자 단말(200)이 관리 서버(100)로부터 제공받은 영어 학습 프로그램을 실행하거나 또는 관리 서버(100)와 지속적으로/주기적으로 송수신되는 데이터를 통해 온라인에서 영어를 학습할 수 있는 환경이다. 도 1에 도시되어 있지 않지만, 관리 서버(100)는 외부 서버 또는 관리자 단말기와 통신하여 영어 학습 서비스에 필요한 데이터를 수집하거나 저장할 수 있다. The English learning providing system 10 shown in FIG. 1 includes a management server 100 and a user terminal 200. This English learning providing system 10 is a user terminal 200 running the English learning program provided from the management server 100 or through the data transmitted and received continuously / periodically with the management server 100, English online. It is an environment in which you can learn. Although not shown in FIG. 1, the management server 100 may collect or store data necessary for an English language learning service by communicating with an external server or an administrator terminal.

관리 서버(100)는 네트워크를 통해 사용자 단말(200)이 영어 학습 서비스를 수행할 수 있도록 지원하고, 사용자 단말(200)로부터 수집된 정보를 기반으로 영어 학습 서비스의 화면과 데이터를 표시, 저장, 리포트하는 등의 집약적인 서비스를 제공하는 전자 장치 또는 프로그램이다. The management server 100 supports the user terminal 200 to perform the English learning service through a network, and displays and stores the screen and data of the English learning service based on the information collected from the user terminal 200, It is an electronic device or program that provides intensive services such as reporting.

사용자 단말(200)은 웹서비스 또는 어플리케이션을 통해 영어 학습 서비스를 제공받을 수 있는 전자 장치이며, 이러한 사용자 단말(200)은 예컨대, 스마트폰(smartphone), 태블릿(tablet), 이동 전화기(mobile phone), 랩탑 PC(laptop personal computer), 넷북 컴퓨터(netbook computer), 워크스테이션(workstation) 또는 웨어러블 장치(wearable device) 중 적어도 하나일 수 있으나 이에 한정하는 것은 아니다.The user terminal 200 is an electronic device capable of receiving an English learning service through a web service or an application, and such a user terminal 200 is, for example, a smartphone, a tablet, or a mobile phone. , A laptop personal computer (PC), a netbook computer, a workstation, or a wearable device, but the present invention is not limited thereto.

상기와 같은 도 1의 영어 학습 제공 시스템(10)을 통해 도 2와 같은 흐름의 영어 학습 서비스가 이루어진다. 도 2에 개시된 플로우는 사용자 단말(200)이 본 발명에 따른 영어 학습 프로그램을 실행하거나 관리 서버(100)에 접속하여 서비스 화면을 제공받은 것을 전제로 한다. 또한, 도 2에 개시된 플로우 이전에, 관리 서버(100)는 사용자 단말(200)을 통해 회원가입, 로그인, 결재, 사용자 정보 등을 수집할 수 있다. The English learning service of the flow shown in FIG. 2 is achieved through the English learning providing system 10 of FIG. 1 as described above. The flow disclosed in FIG. 2 assumes that the user terminal 200 executes an English learning program according to the present invention or accesses the management server 100 to receive a service screen. In addition, prior to the flow disclosed in FIG. 2, the management server 100 may collect membership registration, login, payment, user information, etc. through the user terminal 200.

본 발명의 실시예에 따른 관리 서버(100)는 로그인이 완료되면 메인 화면을 제공할 수 있다(S210). 사용자는 메인 화면을 통해 각각의 지문(passage)에 대한 학습을 시작할 수 있고, 플래시 카드 기능 및 컬렉션 기능을 이용할 수 있다. 이에 대한 구체적인 화면에 대한 설명은 후술하도록 한다. The management server 100 according to an embodiment of the present invention may provide a main screen when login is completed (S210). The user can start learning about each fingerprint through the main screen, and can use the flash card function and collection function. A detailed description of the screen will be described later.

사용자가 특정 지문을 선택해서 영어 학습을 시작하면, 관리 서버(100)는 선택된 지문에 해당하는 리딩 학습(S220), 퀴즈 학습(S230), 단어 학습(S240), 문법 학습(S250), 라이팅 학습(S270) 및 스피킹 학습(S280)을 제공하고, 학습결과 리포트와 관련된 화면 및 기능을 사용자 단말(200)에 제공한다. 이 경우, 스피킹 학습(S280) 단계가 완료되면 단어, 문법, 라이팅, 스피킹의 내용이 저장되고 필요에 따라 학습결과 리포트 화면을 생성한다. 이러한 일련의 각 단계들은 반드시 순차적으로 진행되어야 하는 것은 아니며, 적어도 일부가 생략되거나 상호 순서가 변경되는 것 또한 가능하다. When the user selects a specific fingerprint and starts learning English, the management server 100 learns reading (S220), quiz learning (S230), word learning (S240), grammar learning (S250), and writing learning corresponding to the selected fingerprint. (S270) and speaking learning (S280) are provided, and screens and functions related to the learning result report are provided to the user terminal 200. In this case, when the speaking learning step S280 is completed, the contents of words, grammar, writing, and speaking are stored, and a learning result report screen is generated if necessary. Each of these series of steps does not necessarily have to be sequentially performed, and at least some of the steps may be omitted or the order may be changed.

상기 도 2의 플로우에 해당하는 학습 기능들의 구체적인 화면들을 이하 도 3 내지 도 22를 통해 설명하도록 한다. 도 3 내지 도 22 도면들에서 표시되는 화면 및 UI 아이템들은 관리 서버(100), 관리 서버(100)의 제어부 또는 메모리(130)에 저장된 프로그램 중 적어도 하나에 의해 제어되거나 생성, 가공 및 표시될 수 있다. Detailed screens of learning functions corresponding to the flow of FIG. 2 will be described below with reference to FIGS. 3 to 22. The screens and UI items displayed in FIGS. 3 to 22 may be controlled, generated, processed, and displayed by at least one of a management server 100, a control unit of the management server 100, or a program stored in the memory 130. have.

도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 영어 학습 서비스의 메인 화면이다. 3 is a main screen of an English learning service according to an embodiment of the present invention.

영어 학습 서비스의 메인 화면(301)은 리딩(Reading), 단어(Vocab), 표현(Expression), 문법(Grammar)의 당일 학습 지표를 나타내는 제1 영역(My Growth), 날짜별 학습 시간을 나타내는 제2 영역(일자별 그래프), 및 학습하고자 하는 지문을 선택할 수 있는 제3 영역(309, 311)을 포함한다. The main screen 301 of the English learning service is a first area (My Growth) representing the day-to-day learning indicators of Reading, Vocab, Expression, and Grammar, and a system representing learning time by date. It includes two areas (a graph for each date), and third areas 309 and 311 in which a fingerprint to be learned can be selected.

일 실시예에 따르면, 제3 영역에 포함된 학습 지문에는 활성 지문 카드(309)와 비활성 지문 카드(311)가 결재 여부에 따라 구분되어 표시될 수 있다. 즉, 현재 결재된 비용만큼만 지문 영역이 활성화되므로, 사용자는 추가적인 학습을 원하는 경우 추가 비용을 결재함으로써 비활성 지문 카드(311)에 해당하는 내용을 학습할 수 있다. According to an exemplary embodiment, an active fingerprint card 309 and an inactive fingerprint card 311 may be divided and displayed on the learning fingerprint included in the third area according to payment status. That is, since the fingerprint area is activated only as much as the currently paid cost, the user can learn the content corresponding to the inactive fingerprint card 311 by paying the additional cost if additional learning is desired.

활성 지문 카드(309)는 해당 지문의 유형 정보, 스코어 정보, 학습 진도 정보 및 영역별 학습 결과 정보를 포함할 수 있다. 예를 들어, 특정 활성 지문 카드(309)는 Fiction/Story에 해당하는 유형을 가지고 있으며, 해당 지문을 학습한 내용에 따른 스코어 정보가 표시된다. 또한, 해당 지문에 따른 학습 내용들을 모두 완료하였으므로 100%의 학습 진도 정보가 표시되며, 해당 지문에 따른 리딩 시간(예: 2m 30s), 체크한 단어의 개수(예: 5) 및 퀴즈 정답 개수(5/5)에 해당하는 정보가 표시된다. The active fingerprint card 309 may include type information, score information, learning progress information, and learning result information for each area. For example, the specific active fingerprint card 309 has a type corresponding to Fiction/Story, and score information according to the contents of learning the corresponding fingerprint is displayed. In addition, 100% of the learning progress information is displayed as the learning contents according to the corresponding fingerprint have been completed, and the reading time according to the fingerprint (eg 2m 30s), the number of checked words (eg 5), and the number of correct quiz answers ( Information corresponding to 5/5) is displayed.

도 4 내지 도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 리딩 학습 화면(401)의 예시도이다. 이러한 도 4의 화면은 도 3의 활성 지문 카드를 선택함에 따라 표시될 수 있다. 4 to 5 are exemplary diagrams of a reading learning screen 401 according to an embodiment of the present invention. The screen of FIG. 4 may be displayed by selecting the active fingerprint card of FIG. 3.

리딩 학습 화면(401)에서는 학습하고자 하는 영어 지문이 표시되며, 이를 통해 사용자가 리딩 학습을 시작하게 된다. 지문의 상부 영역에는 학습 프로세스 인디케이터(405)가 표시된다. 학습 프로세스 인디케이터(405)는 리딩, 퀴즈, 단어, 문법, 라이팅, 그리고 스피킹 아이템을 포함할 수 있다. 이러한 학습 프로세스 인디케이터(405)는 현재 학습 단계를 인식하여 사용자가 해당 지문에 대하여 현재 어떤 학습 단계인지를 직관적으로 인식할 수 있도록 하며, 이하의 도면들에서 개시되는 각 학습단계에서 마찬가지로 표시될 수 있다. On the reading learning screen 401, an English fingerprint to be learned is displayed, through which the user starts reading learning. A learning process indicator 405 is displayed on the upper area of the fingerprint. The learning process indicator 405 may include reading, quiz, vocabulary, grammar, writing, and speaking items. The learning process indicator 405 recognizes the current learning stage so that the user can intuitively recognize the current learning stage for the corresponding fingerprint, and may be similarly displayed in each learning stage disclosed in the following drawings. .

리딩 학습 화면(401)은 리딩 시간 인디케이터(403)를 포함할 수 있다. 리딩 시간 인디케이터(403)는 사용자가 지문을 얼마의 시간 동안 보고 있는지를 나타내는 아이템이다. The reading learning screen 401 may include a reading time indicator 403. The reading time indicator 403 is an item indicating how long the user is viewing the fingerprint.

일 실시예에 따르면, 리딩 시간 인디케이터(403)는 적어도 일부 시간 동안 표시될 수 있다. 구체적으로, 리딩 시간 인디케이터(403)는 카운팅이 되는 시각부터 소정의 시간 동안만 표시되었다가 사라질 수 있고, 사용자가 퀴즈 이동 아이템(407)을 누르는 경우 다시 표시될 수 있다. 이러한 방식에 의해, 사용자는 리딩 시간을 의식하는 불편함을 방지하고, 퀴즈 학습으로 넘어가기 전 해당 지문에 대한 리딩 시간을 확인함으로써 셀프 진단이 가능하다. 추가적인 실시예에 따르면, 리딩 시간 인디케이터(403)는 사용자가 해당 지문의 다음 페이지 또는 이전 페이지를 선택하는 경우에 표시되는 것도 가능하다. According to an embodiment, the reading time indicator 403 may be displayed for at least some time. Specifically, the reading time indicator 403 may be displayed only for a predetermined time from the counting time and then disappeared, and may be displayed again when the user presses the quiz movement item 407. In this way, the user can prevent the inconvenience of being aware of the reading time, and can perform self-diagnosis by checking the reading time for the corresponding fingerprint before proceeding to quiz learning. According to an additional embodiment, the reading time indicator 403 may be displayed when the user selects the next page or the previous page of the corresponding fingerprint.

한편, 상술한 학습 프로세스 인디케이터(405) 또한 리딩 시간 인디케이터(403)와 같은 방식으로 적어도 일부 시간 동안만 표시되는 것이 가능하다. Meanwhile, the above-described learning process indicator 405 may also be displayed for at least some time in the same manner as the reading time indicator 403.

지문의 모든 페이지가 넘겨지면, 도 5와 같이 리딩 완료 화면(501)이 표시된다. 리딩 완료 화면(501)에는 지문(예: Passage 1)의 리딩을 완료하는데까지 걸린 시간이 표시될 수 있다. When all pages of the fingerprint are turned over, a reading completion screen 501 is displayed as shown in FIG. 5. The reading completion screen 501 may display a time taken to complete reading of a fingerprint (eg, Passage 1).

도 5에서 퀴즈 이동 아이템(509)이 선택되면 도 6의 퀴즈 학습 화면(601)이 도시된다. 퀴즈 학습 화면(601)은 시험(예: SAT)에서의 리딩 테스트와 유사한 방식으로 지문을 다 읽은 사용자들이 문제를 풀 수 있는 화면이다. When the quiz movement item 509 is selected in FIG. 5, the quiz learning screen 601 of FIG. 6 is shown. The quiz learning screen 601 is a screen in which users who have finished reading the fingerprint can solve a problem in a manner similar to a reading test in a test (eg, SAT).

일 실시예에 따르면, 퀴즈 학습 화면(601)에서 지문 영역(603)과 퀴즈 영역(605)이 구분되어 표시되며, 추가적인 내용을 표시하는 방법은 서로 상이한 방식으로 변경되거나 추가 표시될 수 있다. According to an embodiment, the fingerprint area 603 and the quiz area 605 are separated and displayed on the quiz learning screen 601, and a method of displaying additional content may be changed or additionally displayed in different ways.

보다 구체적으로, 지문 영역(603)과 퀴즈 영역(605) 중 어느 하나는, 퀴즈 학습 화면(601)에서 노출되는 영역 중 사용자 입력(예: 드래그, 스와이프 등)에 의해 화면에서 사라지는 부분만큼 새로운 영역이 노출될 수 있다(예: 스크롤 방식). 이 경우, 나머지 하나는 사용자 입력에 의해 기존에 노출되던 영역 전체가 새롭게 변경되는 표시 방식이 적용될 수 있다(예: 페이지네이션 방식). 이러한 차이에 의해, 사용자는 퀴즈를 풀때의 집중이 흐려지는 것을 방지할 수 있다. 만약 지문 영역(603)과 퀴즈 영역(605)이 같은 방식으로 노출된다면, 퀴즈를 풀면서 지문의 위치가 바뀌거나 또는 지문을 보는 중에 퀴즈의 위치가 바뀌는 불편함이 발생하기 때문이다. More specifically, one of the fingerprint area 603 and the quiz area 605 is as new as a portion that disappears from the screen due to a user input (eg, drag, swipe, etc.) among the areas exposed on the quiz learning screen 601 The area can be exposed (eg, scrolling). In this case, for the other, a display method in which the entire previously exposed area is newly changed according to a user input may be applied (eg, a pagination method). By this difference, the user can prevent the concentration from being blurred when taking the quiz. This is because, if the fingerprint area 603 and the quiz area 605 are exposed in the same manner, the location of the fingerprint changes while taking the quiz or the location of the quiz changes while viewing the fingerprint.

퀴즈에 대한 답 체크를 모두 완료하면, 도 7과 같이 퀴즈 결과 화면(701)이 표시되어 사용자는 오답 여부를 체크할 수 있고, 퀴즈 학습을 완료하면 도 8과 같이 단어 학습 화면(801)이 표시된다. When all the answer checks for the quiz are completed, the quiz result screen 701 is displayed as shown in FIG. 7 so that the user can check whether the answer is incorrect, and when quiz learning is completed, the word learning screen 801 is displayed as shown in FIG. do.

일 실시예에 따르면, 단어 학습 화면(801)은 지문 영역(803)과 단어 기록 영역(805)을 포함하고, 단어 기록 영역은 사용자 탭(807)과 추천 탭(809)에 의해 각각 사용자 단어 모드와 추천 단어 모드로 창이 표시된다. According to an embodiment, the word learning screen 801 includes a fingerprint area 803 and a word recording area 805, and the word recording area is a user word mode by a user tab 807 and a recommendation tab 809, respectively. A window is displayed in and suggested word mode.

도 8의 단어 기록 영역(805)은 사용자 단어 모드가 활성화되어 표시된 상태이다. 사용자 단어 모드에서는 단어 기록 영역(805)에 구문(Expression) 영역(811)과 나의 단어(Your Vocab) 영역(813)이 구분되어 표시된다. The word recording area 805 of FIG. 8 is displayed with the user word mode activated. In the user word mode, an expression area 811 and a My Vocab area 813 are displayed in the word recording area 805 as divided.

구문 영역(811)에 포함된 어구들은 관리자 또는 지문 컨텐츠를 관리 서버(100)에 업로드한 제작자가 미리 선정한 것으로서 디폴트로 표시될 수 있다. 이러한 구문들은 구문에 포함된 각각의 단어가 서로 조합되어 사용될 때 하나의 숙어 내지 표현처럼 사용되는 케이스이다. 이를 통해, 사용자들이 놓치기 쉬운 구절을 효과적으로 학습시킬 수 있다. The phrases included in the syntax area 811 are preselected by an administrator or a maker who uploaded the fingerprint content to the management server 100 and may be displayed as defaults. These phrases are cases used as one idiom or expression when each word included in the phrase is used in combination with each other. Through this, it is possible to effectively learn phrases that users tend to miss.

나의 단어 영역(813)은 사용자가 지문 영역(803) 상에서 특정 단어(예: disposition)를 선택(예: 클릭, 터치 등)하는 경우 선택된 단어가 기록되는 영역이다. 나의 단어 영역(813)에 포함된 각 단어들은 삭제하거나 추가할 수 있고, 현재 나의 단어 영역(813)에 포함된 단어의 개수가 실시간으로 카운팅되어 별도 표시된다. The my word area 813 is an area in which a selected word is recorded when a user selects a specific word (eg, disposition) on the fingerprint area 803 (eg, click, touch, etc.). Each word included in the my word area 813 can be deleted or added, and the number of words currently included in the my word area 813 is counted in real time and displayed separately.

일 실시예에 따르면, 사용자가 지문 영역(803) 상에서 특정 단어를 선택하는 경우, 지문 영역(803)에 포함된 동일 단어가 동시에 표시될 수 있다. 예를 들어, 사용자가 지문 영역(803)의 4번째 줄에서 'distress' 단어를 선택한 경우, 25번째 줄에 있는 'distress' 단어(미도시)가 마찬가지로 선택될 수 있다. 이를 통해, 사용자는 학습하고자 하는 단어가 지문의 다른 어떤 곳에 있었는지를 확인함으로써 학습 효과가 증진될 수 있다. According to an embodiment, when a user selects a specific word on the fingerprint area 803, the same words included in the fingerprint area 803 may be simultaneously displayed. For example, when the user selects the word'distress' in the fourth line of the fingerprint area 803, the word'distress' (not shown) in the 25th line may be similarly selected. Through this, the user can improve the learning effect by checking whether the word to be learned was located elsewhere in the fingerprint.

도 9를 참조하면, 단어 기록 영역(905)은 추천 탭(909)을 통해 추천 단어 모드가 활성화되어 표시된 상태이다. 추천 단어 모드에서는 단어 기록 영역(905) 구문(Expression) 영역(911)과 추천 단어 영역(913)이 구분되어 표시된다. 구문 영역(911)에 대한 내용은 도 8의 내용과 같다. Referring to FIG. 9, the word recording area 905 is displayed with the recommended word mode activated through the recommendation tab 909. In the recommended word mode, the expression area 911 and the recommended word area 913 of the word recording area 905 are displayed separately. The contents of the syntax area 911 are the same as those of FIG. 8.

추천 단어 영역(913)에는 사용자의 효과적인 영어 학습을 위해 관리자가 미리 설정한 단어들이 포함된다. 즉, 사용자가 직접 선택하는 것이 아닌 미리 지정된 단어들이 표시된다. 이를 통해, 사용자는 해당 지문에 대해 중요한 단어이거나 누락되기 쉬운 단어들을 인지하고 복습할 수 있게 된다.The recommended word area 913 includes words previously set by an administrator for effective learning of English by a user. That is, predefined words that are not directly selected by the user are displayed. Through this, the user can recognize and review important words or words that are apt to be omitted for the corresponding fingerprint.

도 9의 next 아이템을 선택하면, 도 10과 같이 단어를 구체적으로 학습할 수 있는 화면(1001)이 표시된다. 해당 화면(1001)에서는 단어 기록 영역(805, 905)에 포함된 단어들이 표시되며, 각 단어들에는 정의(definition), 유의어(synonym), 반의어(antonym), 대체어(what would I use)에 해당하는 항목이 개시된다. 이러한 항목은 초기에 비워있는 상태로 설정될 수 있으며 사용자는 각 항목에 적합한 텍스트를 입력할 수 있다. 사용자가 사전(Dictionary) 아이템(1003)을 선택하면, 해당 단어(예: Disposition)에 대응되는 사전 정보가 외부 서버로부터 연동되어 표시될 수 있다. When the next item of FIG. 9 is selected, a screen 1001 for learning words in detail is displayed as shown in FIG. 10. On the screen 1001, words included in the word recording areas 805 and 905 are displayed, and for each word, a definition, a synonym, an antonym, and an alternative word are displayed. The corresponding item is disclosed. These items can be initially set to empty, and the user can enter appropriate text for each item. When a user selects a dictionary item 1003, dictionary information corresponding to a corresponding word (eg, Disposition) may be interlocked and displayed from an external server.

도 11에서는 문법 학습 화면(1101)이 표시된다. 사용자가 문법 학습 화면(1101)에서 빈 칸을 입력한 뒤, 정답 비교 아이템(COMPARE ANSWERS)을 선택하면 해당 빈 칸에 알맞은 정답이 도 12와 같이 표시된다. In FIG. 11, a grammar learning screen 1101 is displayed. When the user inputs a blank box on the grammar learning screen 1101 and then selects a COMPARE ANSWERS item, a correct answer suitable for the blank box is displayed as shown in FIG. 12.

도 13에서는 라이팅(writing) 학습 화면(1301)이 표시된다. 라이팅 학습 화면(1301)에서는 단어 리스트 영역(1303)과 라이팅 영역(1305)이 포함된다. In FIG. 13, a writing learning screen 1301 is displayed. The writing learning screen 1301 includes a word list area 1303 and a writing area 1305.

일 실시예에 따르면, 단어 리스트 영역(1303)은 도 8 내지 도 9에서 단어 기록 영역(805, 905)에 포함된 단어들 중 적어도 하나를 포함하도록 구성된 영역일 수 있다. 예를 들면, 단어 리스트 영역(1303)에 포함된 단어들은 나의 단어 영역(813) 또는 추천 단어 영역(913)에 포함된 단어일 수 있으나 이에 한정하는 것은 아니며 구문 영역(811)에 포함된 단어들의 조합도 단어 리스트 영역(1303)에 포함될 수 있다.According to an embodiment, the word list area 1303 may be an area configured to include at least one of words included in the word recording areas 805 and 905 in FIGS. 8 to 9. For example, words included in the word list area 1303 may be words included in the my word area 813 or the recommended word area 913, but are not limited thereto, and words included in the phrase area 811 Combinations may also be included in the word list area 1303.

일 실시예에 따르면, 라이팅 영역(1305)은 사용자가 자유롭게 영어 작문을 할 수 있도록 텍스트 입력이 가능한 영역이다. According to an embodiment, the writing area 1305 is an area in which text input is possible so that a user can freely write in English.

일 실시예에 따르면, 사용자가 라이팅 영역(1305)에서 작문을 할 때, 상기 단어 리스트 영역(1303)에 포함된 단어가 모두 포함되도록 작문을 하여야 라이팅 학습이 종료되고 다음 학습으로 진행될 수 있다. 즉, 사용자가 체크해두었던 단어들을 모두 이용하도록 서비스적으로 강제함으로써, 단순히 뜻을 이해하는 것에 그치지 않고 문단 속에서 사용됨으로써 단어 학습이 보다 효율적으로 각인될 수 있는 환경을 제공할 수 있다.According to an embodiment, when a user writes in the writing area 1305, the writing learning is terminated and the next learning can proceed when the user writes so that all words included in the word list area 1303 are included. That is, by forcing the user to use all the words checked by the user service, it is possible to provide an environment in which word learning can be more efficiently imprinted by not only understanding the meaning but also being used in a paragraph.

일 실시예에 따르면, 사용자가 라이팅 영역(1305)에서 작문을 하는 중 단어 리스트 영역(1303)에 포함된 단어를 입력하면, 자동으로 해당 단어가 단어 리스트 영역 내에서 아직 라이팅 영역(1305)에 입력되지 않은 다른 단어와 구분되어 표시될 수 있다. 예를 들어, 사용자가 disposition이라는 단어를 라이팅 영역(1305)에 기재한 경우, 특정 색으로 채워진 UI 아이템의 배경이 사라지게 된다. 이를 통해, 사용자는 본인이 해당 단어를 사용하였음을 직관적으로 인지하여 기존에 체크해두었던 단어를 실제 구문 내에서 효율적으로 적용시킬 수 있다.According to an embodiment, when a user inputs a word included in the word list area 1303 while writing in the writing area 1305, the word is automatically entered into the writing area 1305 within the word list area. It can be displayed separately from other words that are not. For example, when the user writes the word disposition in the lighting area 1305, the background of the UI item filled with a specific color disappears. Through this, the user can intuitively recognize that the user has used the word, and can effectively apply the previously checked word within the actual phrase.

도 14에서는 스피킹 학습 화면(1401)이 도시된다. 해당 화면에서는 대본 영역(1403)과 녹음 아이템(1405)이 표시된다. 대본 영역(1403)은 도 13의 라이팅 영역(1305)에 기재된 내용이 표시됨으로써 사용자가 이를 보고 녹음할 수 있도록 하기 위한 것이다. 일 실시예에 따르면, 대본 영역(1403)에는 대본에 포함된 단어의 개수가 자동으로 카운트되어 표시될 수 있다. In FIG. 14, a speaking learning screen 1401 is shown. In this screen, a script area 1403 and a recorded item 1405 are displayed. The script area 1403 is for displaying the contents described in the writing area 1305 of FIG. 13 so that the user can view and record the content. According to an embodiment, the number of words included in the script may be automatically counted and displayed in the script area 1403.

또한, 사용자는 녹음 아이템(1405)을 클릭함으로써 대본을 보고 스피킹을 하여 목소리를 녹음할 수 있다. 녹음이 완료되면, 도 15와 같이 사용자는 재생 버튼(1505)을 선택함으로써 녹음된 목소리를 재생할 수 있다. In addition, the user can record a voice by viewing the script and speaking by clicking the recording item 1405. When the recording is completed, as shown in FIG. 15, the user can play the recorded voice by selecting the play button 1505.

이렇듯, 사용자는 본 발명의 영어 학습 서비스를 통해 지문에서 잘 이해가 되지 않는 단어를 구체적으로 확인하고, 직접 단어를 이용하여 라이팅하며, 리이팅된 지문을 스피킹하는 일련의 서비스 화면을 통해 지속적이고 효과적으로 단어들을 학습할 수 있게 된다. As such, the user can continuously and effectively check words that are not well understood in the fingerprint through the English learning service of the present invention, write using direct words, and speak the written fingerprint through a series of service screens. You will be able to learn words.

스피킹 학습까지 모두 완료되면, 해당 지문(passage)에 대한 학습 결과가 저장되며 이를 반영한 내용이 도 3의 메인화면에서 학습결과 리포트 화면(예: 제1 영역, 제2 영역, 제3 영역)으로서 표시된다. 이 경우, 스피킹 학습까지 모두 완료되지 않았다면 완료된 부분만큼의 정보가 퍼센트 수치로 표시될 수 있다. When all speaking learning is completed, the learning result for the passage is saved and the reflected content is displayed as a learning result report screen (e.g., 1st area, 2nd area, 3rd area) on the main screen of FIG. do. In this case, if not all of the speaking learning has been completed, information corresponding to the completed portion may be displayed as a percentage value.

도 16은 본 발명의 다양한 실시예에 따른 플래시 기능 학습과 컬렉션 기능 학습의 흐름도이다.16 is a flowchart of flash function learning and collection function learning according to various embodiments of the present disclosure.

일 실시예에 따르면, 관리 서버(100)는 사용자 선택에 의해 메인 화면을 제공할 수 있다(S1610). 관리 서버(100)는 메인 화면에서의 사용자 선택 입력에 따라 플래시 기능 학습과 관련된 화면들을 제공하고(S1630), 컬렉션 기능 학습과 관련된 화면들을 제공할 수 있다(S1650). 도 16에서 도시되는 플래시 기능 학습(S1630)과 컬렉션 기능 학습(S1650)은 순서가 기재되어 있지만 이러한 순서에 한정되는 것은 아니다. 예를 들어, 사용자는 메인 화면에서 플래시 기능 학습 또는 컬렉션 기능 학습 중 선택적으로 학습 기능을 제공받거나 컬렉션 기능 학습을 우선적으로 제공받을 수도 있다. According to an embodiment, the management server 100 may provide a main screen by user selection (S1610). The management server 100 may provide screens related to learning a flash function according to a user selection input on the main screen (S1630), and may provide screens related to learning a collection function (S1650). The order of the flash function learning (S1630) and the collection function learning (S1650) shown in FIG. 16 is described, but the order is not limited thereto. For example, the user may be provided with a learning function selectively from learning a flash function or learning a collection function on the main screen, or may preferentially receive a collection function learning.

도 17은 도 3의 메인 화면에서 플래시 카드 기능 아이템(1701)을 선택함으로써 플래시 카드 화면(1703)이 표시되는 화면이다. 17 is a screen in which the flash card screen 1703 is displayed by selecting the flash card function item 1701 on the main screen of FIG. 3.

플래시 카드 화면은 마치 단어 카드를 이용하는 것과 같이 효과적으로 단어를 복습할 수 있는 화면이다. 각 지문(passage) 마다 저장된 단어들이 소정의 타입(예: definition, synonym, antonym, what woud i use)으로 구별되어 변경 표시된다. 예를 들어, 사용자가 현재 카드(1705)에 표시된 단어의 정의(definition)를 보고 나름대로의 정답을 생각한 뒤 카드(1705)를 선택하면, 도 18과 같이 카드가 뒤집어지면서 상기와 같은 정의를 가지고 있는 단어가 disposition임을 확인할 수 있는 셀프 체크 방식의 단어 학습이 가능하다. The flash card screen is a screen where you can review words effectively, just like using a word card. Words stored for each passage are differentiated into a predetermined type (eg, definition, synonym, antonym, what woud i use) and displayed in change. For example, if the user selects the card 1705 after looking at the definition of the word currently displayed on the card 1705 and thinking about the correct answer, the card is flipped as shown in FIG. It is possible to learn words in a self-check method that can confirm that a word is disposition.

또한, 카드 하단의 좌/우 버튼이 선택되면 다른 단어 카드로 넘어가게 되며, 사용자는 특정 카드를 다시 복습하기 위해 즐겨찾기 해놓을 수도 있고, 더 이상 해당 단어를 볼 필요가 없으면 삭제도 가능하다. In addition, when the left/right button at the bottom of the card is selected, it moves to another word card, and the user can bookmark a specific card to review it again, or delete it when no longer needing to see the word.

도 19 내지 도 22는 컬렉션 화면으로서, 각 지문마다 학습한 단어, 문법, 라이팅, 스피킹 학습 내용을 다시 확인할 수 있는 화면이다. 이러한 화면에서 사용자는 지문(passage)마다의 단어, 문법, 라이팅, 스피킹 등의 내용을 한눈에 확인하면서 복습할 수 있게 된다. 19 to 22 are collection screens, in which words, grammar, writing, and speaking learning contents learned for each fingerprint can be checked again. On this screen, the user can review the contents of words, grammar, writing, and speaking for each passage at a glance.

상기 플래시 카드 화면과 컬렉션 화면을 통해 사용자는 지문에서 풀었던 내용에 대해 전반적이고 반복적으로 다시 복습이 가능하기 때문에 보다 효율적인 영어 학습이 가능하다. Through the flash card screen and the collection screen, the user can generally and repeatedly review the contents unpacked in the fingerprint, thereby enabling more efficient English learning.

이하 도 23에서는 본 발명의 일 실시예에 따른 관리 서버(100)의 구성을 살펴보도록 한다. Hereinafter, in FIG. 23, a configuration of the management server 100 according to an embodiment of the present invention will be described.

도시되는 바와 같이, 관리 서버(100)는 통신 모듈(110), 제어부(120), 리딩학습 관리부(121), 퀴즈학습 관리부(122), 단어학습 관리부(123), 문법학습 관리부(124), 라이팅학습 관리부(125), 스피킹학습 관리부(126), 플래시학습 관리부(127), 컬렉션학습 관리부(128) 및 저장부(130)를 포함할 수 있다. 도시되어 있지 않으면, 관리 서버(100)는 학습결과 관리부를 더 포함할 수 있다. 학습결과 관리부는 상기 관리 서버(100)에서 수집된 정보를 기반으로 학습 서비스 결과를 분석하여 사용자 단말(200)에 학습 결과 리포트를 제공할 수 있다. As shown, the management server 100 includes a communication module 110, a control unit 120, a reading learning management unit 121, a quiz learning management unit 122, a word learning management unit 123, a grammar learning management unit 124, A writing learning management unit 125, a speaking learning management unit 126, a flash learning management unit 127, a collection learning management unit 128, and a storage unit 130 may be included. If not shown, the management server 100 may further include a learning result management unit. The learning result management unit may analyze a learning service result based on the information collected by the management server 100 and provide a learning result report to the user terminal 200.

리딩학습 관리부(121), 퀴즈학습 관리부(122), 단어학습 관리부(123), 문법학습 관리부(124), 라이팅학습 관리부(125), 스피킹학습 관리부(126), 플래시학습 관리부(127) 및 컬렉션학습 관리부(128)는 제어부(120)를 기능적으로 분류한 구성이므로 하나의 제어부(120)로서 통합되어 구성될 수도 있다.Reading learning management unit 121, quiz learning management unit 122, word learning management unit 123, grammar learning management unit 124, writing learning management unit 125, speaking learning management unit 126, flash learning management unit 127 and collection Since the learning management unit 128 is a configuration that functionally classifies the control unit 120, it may be integrated and configured as one control unit 120.

통신 모듈(110)은 관리 서버(100)와 사용자 단말(200)간의 통신을 연결할 수 있다. 예를 들면, 상기 통신 모듈(210)은 네트워크 모듈을 통해 사용자 단말(200)과 연결 가능하다. The communication module 110 may connect communication between the management server 100 and the user terminal 200. For example, the communication module 210 can be connected to the user terminal 200 through a network module.

제어부(120)는 관리 서버(100)의 전원공급 제어 등과 같은 전반적인 동작 및 관리 서버(100)의 내부 구성 간의 신호 흐름을 제어하고 데이터를 처리하는 데이터 처리 기능을 수행할 수 있다. 이러한 제어부(120)는 적어도 하나의 프로세서를 포함할 수 있다.The controller 120 may perform a data processing function of controlling a general operation such as power supply control of the management server 100 and a signal flow between internal components of the management server 100 and processing data. The controller 120 may include at least one processor.

리딩학습 관리부(121)는 사용자에게 영어 지문에 대한 리딩 학습을 할 수 있는 환경을 제공한다. 일 실시예에 따르면, 리딩학습 관리부(121)는 리딩 시간 인디케이터를 사용자 단말(200)에 제공할 수 있으며, 사용자가 해당 지문에 대한 리딩 학습을 완료하면 리딩 시간 인디케이터를 통해 사용자의 리딩 시간을 표시할 수 있다. The reading-learning management unit 121 provides a user with an environment in which reading-learning on English fingerprints can be performed. According to an embodiment, the reading learning management unit 121 may provide a reading time indicator to the user terminal 200, and when the user completes reading learning for a corresponding fingerprint, the reading time of the user is displayed through the reading time indicator. can do.

퀴즈학습 관리부(122)는 사용자 단말(200)에 퀴즈 학습 화면을 제공하여 다양한 시험에서 출제되는 방식과 유사하게 리딩 테스트 환경을 제공한다. 일 실시예에 따르면, 퀴즈학습 관리부(122)는 퀴즈 학습 화면에서 지문 영역과 퀴즈 영역이 구분되도록 퀴즈 학습 화면을 구성하고 표시할 수 있다. The quiz learning management unit 122 provides a quiz learning screen to the user terminal 200 to provide a reading test environment similar to a method of questioning in various tests. According to an embodiment, the quiz learning management unit 122 may configure and display a quiz learning screen so that the fingerprint area and the quiz area are separated on the quiz learning screen.

단어학습 관리부(123)는 리딩 학습에서 제공된 지문에 대해 사용자와 관리자가 특정 단어들을 선택적으로 복습할 수 있게 한다. 단어학습 관리부(123)는 지문 영역과 단어 기록 영역이 구분된 단어 학습 화면을 제공하고, 사용자가 직접 지문내에서 선택한 단어와 관리자에 의해 미리 저장된 단어들의 정의(definition), 유의어(synonym), 반의어(antonym), 대체어(what would I use)를 학습할 수 있는 인터페이스를 제공한다. The word learning management unit 123 allows a user and an administrator to selectively review specific words for a fingerprint provided in reading learning. The word learning management unit 123 provides a word learning screen in which the fingerprint area and the word recording area are divided, and definitions, synonyms, and antonyms of words selected by the user and pre-stored by the administrator. (antonym), it provides an interface to learn alternative words (what would I use).

문법학습 관리부(124)는 사용자가 문법 학습 화면에서 빈 칸을 입력한 뒤, 정답은 표시하여 오답 여부를 확인할 수 있도록 한다. The grammar learning management unit 124 allows the user to check whether or not an incorrect answer is correct by entering a blank space on the grammar learning screen and displaying the correct answer.

라이팅학습 관리부(125)는 사용자가 단어학습 관리부(123)를 통해 학습 단어들을 이용하여 작문을 할 수 있는 인터페이스를 제공한다. 다양한 실시예에 따르면, 라이팅학습 관리부(125)는 단어 리스트 영역과 라이팅 영역이 구분된 라이팅 학습 화면을 제공할 수 있다. 단어 리스트 영역에 포함된 단어들이 라이팅 영역에 기재된 것으로 인식하는 경우, 라이팅학습 관리부(125)는 해당 단어를 단어 리스트 영역상에서 아직 라이팅 영역에 기재되지 않은 다른 단어들과 구분하여 표시할 수 있다. The writing learning management unit 125 provides an interface through which a user can write a composition using learning words through the word learning management unit 123. According to various embodiments, the writing learning management unit 125 may provide a writing learning screen in which a word list area and a writing area are divided. When it is recognized that words included in the word list area are written in the writing area, the writing learning management unit 125 may separate and display the word on the word list area from other words that have not yet been described in the writing area.

스피킹학습 관리부(126)는 라이팅 영역에 기재된 내용에서 단어의 개수를 추출하고, 추출된 단어의 개수와 함께 사용자 단말(200)로부터 녹음을 할 수 있는 인터페이스를 제공한다. The speaking learning management unit 126 extracts the number of words from the contents described in the writing area and provides an interface for recording from the user terminal 200 together with the number of extracted words.

플래시학습 관리부(127)는 사용자가 저장한 단어에 대해서 소정의 타입(예: (예: definition, synonym, antonym, what woud i use) 별로 관련된 연상 단어가 적혀진 카드 학습 인터페이스를 제공한다. 앞면과 뒷면에 각각 해당 단어 및 연상 단어가 기재되어 단어 카드처럼 손쉽게 단어 암기가 가능하다. The flash learning management unit 127 provides a card learning interface in which associative words related to a predetermined type (eg, definition, synonym, antonym, what woud i use) are written for words stored by the user. Each of the words and associated words are written in each, so you can easily memorize words like a word card.

컬렉션학습 관리부(128)는 각 지문마다 학습한 단어, 문법, 라이팅, 스피킹 학습 내용을 다시 확인할 수 있는 화면을 사용자 단말(200)에 제공한다.The collection learning management unit 128 provides a screen for reconfirming the learned words, grammar, writing, and speaking learning contents for each fingerprint to the user terminal 200.

저장부(130)는 제어부(120), 관리 서버(100), 또는 영어 학습 제공 시스템(10)의 다른 구성요소들로부터 수신되거나 생성된 데이터를 저장할 수 있다. 저장부(130)는 예를 들어, 메모리(memory), 캐시(cash), 버퍼(buffer) 등을 포함할 수 있으며, 소프트웨어, 펌웨어, 하드웨어 또는 이들 중 적어도 둘 이상의 조합으로 구성될 수 있다. 다양한 실시예에 따르면, 저장부(130)는 클라우드 방식으로 구현되는 데이터베이스로 구성될 수 있다. The storage unit 130 may store data received or generated from the control unit 120, the management server 100, or other components of the English learning providing system 10. The storage unit 130 may include, for example, a memory, a cache, a buffer, and the like, and may be composed of software, firmware, hardware, or a combination of at least two or more of them. According to various embodiments, the storage unit 130 may be configured as a database implemented in a cloud manner.

일실시예에 따르면, 저장부(130)는 정보 DB(131) 및 컨텐츠 DB(135)를 포함할 수 있다. 정보 DB(131)는 사용자 정보(예: 로그인 정보, 식별 정보 등), 결재 정보, 단어 정보, 지문 정보, 퀴즈 정보, 문법 정보, 스피킹 정보, 라이팅 정보, 학습결과 정보 등이 저장되며, 주기적으로 또는 임의의 시점에 업데이트되거나 변경될 수 있다. 컨텐츠 DB(235)는 본 발명의 영어 학습 서비스에서 제공하는 디폴트 메뉴와 정보 DB(231)에 저장된 데이터들을 기반으로 가공된 다양한 형태의 시각화 데이터가 저장된다. According to an embodiment, the storage unit 130 may include an information DB 131 and a content DB 135. The information DB 131 stores user information (eg, login information, identification information, etc.), payment information, word information, fingerprint information, quiz information, grammar information, speaking information, writing information, learning result information, etc., and periodically Or it can be updated or changed at any time. The contents DB 235 stores various types of visualization data processed based on data stored in the information DB 231 and a default menu provided by the English learning service of the present invention.

상기에서는 설명의 편의를 위하여 관리 서버(100) 내에서 각각의 역할을 수행하는 주체들을 ~부 또는 ~모듈의 형태로 표시하였으나, 각각의 부분들은 관리 서버(100) 내에서 동작하는 서브 프로그램 모듈들일 수 있다. 이러한 프로그램 모듈들은 각 동작을 수행하거나, 특정 추상 데이터 유형을 실행하는 루틴, 서브루틴, 프로그램, 오브젝트, 컴포넌트, 데이터 구조 등을 포괄하는 개념이지만, 이에 제한되지는 않는다. In the above, for convenience of explanation, subjects that perform each role in the management server 100 are displayed in the form of ~parts or ~modules, but each part is a subprogram module operating in the management server 100 I can. These program modules are concepts encompassing routines, subroutines, programs, objects, components, data structures, etc. that perform each operation or execute a specific abstract data type, but are not limited thereto.

본 발명의 실시예와 관련하여 설명된 방법 또는 알고리즘의 단계들은 하드웨어로 직접 구현되거나, 하드웨어에 의해 실행되는 소프트웨어 모듈로 구현되거나, 또는 이들의 결합에 의해 구현될 수 있다. 소프트웨어 모듈은 RAM(Random Access Memory), ROM(Read Only Memory), EPROM(Erasable Programmable ROM), EEPROM(Electrically Erasable Programmable ROM), 플래시 메모리(Flash Memory), 하드 디스크, 착탈형 디스크, CD-ROM, 또는 본 발명이 속하는 기술 분야에서 잘 알려진 임의의 형태의 컴퓨터 판독가능 기록매체에 상주할 수도 있다.The steps of a method or algorithm described in connection with an embodiment of the present invention may be implemented directly in hardware, implemented as a software module executed by hardware, or a combination thereof. Software modules include Random Access Memory (RAM), Read Only Memory (ROM), Erasable Programmable ROM (EPROM), Electrically Erasable Programmable ROM (EEPROM), Flash Memory, hard disk, removable disk, CD-ROM, or It may reside on any type of computer-readable recording medium well known in the art to which the present invention pertains.

이상, 첨부된 도면을 참조로 하여 본 발명의 실시예를 설명하였지만, 본 발명이 속하는 기술분야의 통상의 기술자는 본 발명이 그 기술적 사상이나 필수적인 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 실시될 수 있다는 것을 이해할 수 있을 것이다. 그러므로, 이상에서 기술한 실시예들은 모든 면에서 예시적인 것이며, 제한적이 아닌 것으로 이해해야만 한다. In the above, embodiments of the present invention have been described with reference to the accompanying drawings, but those of ordinary skill in the art to which the present invention pertains can be implemented in other specific forms without changing the technical spirit or essential features. You can understand. Therefore, the embodiments described above are illustrative in all respects, and should be understood as non-limiting.

10: 영어 학습 제공 시스템 100: 관리 서버
200: 사용자 단말 10: English learning provision system 100: management server
200: user terminal

Claims

As a management server that provides English learning services to user terminals,
Displaying at least one English fingerprint object for learning an English fingerprint on the screen of the user terminal, and including an English fingerprint corresponding to the selected English fingerprint object when a user input for selecting an English fingerprint object is received. And a control unit that provides a reading learning screen to the user terminal, and additionally provides a quiz learning screen, a word learning screen, or a writing learning screen to the user terminal according to the user's request,
The reading learning screen,
And a reading time indicator for counting the time at which the English fingerprint is exposed in real time, wherein the time indicator disappears after being displayed only for a predetermined time on the reading learning screen, and is displayed again when a specific event occurs,
The quiz learning screen,
A fingerprint area in which at least one English fingerprint object is displayed; And
And a quiz area in which at least one quiz related to the English fingerprint is displayed,
The fingerprint area and the quiz area are respectively displayed in different exposure methods among a scroll method and a pagination method,
The word learning screen,
A word recording area for displaying a word selected in advance and a word selected by a user from among words included in the English fingerprint,
The writing learning screen,
A word list area configured to include at least one of words included in the word recording area; And
Includes a writing area in which text can be continuously input through input to the user terminal,
The control unit, characterized in that the writing learning is terminated when the words included in the word list area are all included in the writing area and inputted.

delete

The method of claim 1,
The word recording area,
A phrase area in which recommended phrases related to the English fingerprint are preset and displayed; And a My word area in which the word selected through the user terminal is displayed is separated and displayed,
The recommended phrase is composed of a combination of at least two English words, the management server.

The method of claim 3,
The recommended phrase included in the phrase area and the words included in the my word area are displayed to be distinguished from each other.

The method of claim 3,
The control unit,
According to the selection input of the user terminal, the my word area is changed to a recommended word area,
In the recommended word area, a word preset in relation to the English fingerprint is displayed.

delete

The method of claim 1,
The control unit,
When a word included in the word list area is input into the writing area, the input word and other words that have not yet been inputted in the writing area within the word list area are displayed to be distinguished within the word list area .

As a method of providing English learning services online, performed by a computing system,
A reading learning step of displaying an English fingerprint together with a reading time indicator;
A quiz learning step of displaying a fingerprint area in which at least one English fingerprint object is displayed and a quiz area in which a quiz related to the English fingerprint is displayed in different exposure methods among a scroll method and a pagination method;
A word learning step of displaying a word recording area, wherein the word recording area includes a predetermined word among words included in the English fingerprint and a word selected by a user; And
A writing learning step of displaying a word list area configured to include at least one of the words included in the word recording area and a writing area in which text can be continuously input through input to a user terminal,
In the writing learning step, the writing learning is terminated only when the words included in the word list area are all included in the writing area and inputted.

The method of claim 8,
The word recording area,
A phrase area in which recommended phrases related to the English fingerprint are preset and displayed; And a My word area in which the word selected through the user terminal is displayed is separated and displayed,
The recommended phrase is composed of at least two English word combinations.

As a computer program stored in a recording medium to provide an online English learning service combined with hardware,
The above program,
A reading learning step of displaying an English fingerprint together with a reading time indicator;
A quiz learning step of displaying a fingerprint area in which at least one English fingerprint object is displayed and a quiz area in which a quiz related to the English fingerprint is displayed in different exposure methods among a scroll method and a pagination method;
A word learning step of displaying a word recording area, wherein the word recording area includes a predetermined word among words included in the English fingerprint and a word selected by a user; And
And a writing learning step of displaying a word list area configured to include at least one of the words included in the word recording area and a writing area in which text can be continuously inputted through input to the user terminal, and ,
In the writing learning step, the writing learning is terminated only when the words included in the word list area are all included in the writing area and inputted.