KR102188227B1 - 복합 컨텐츠의 제공 방법 및 장치 - Google Patents

Abstract

베이스 컨텐츠에 하나 이상의 레이어드(layered) 컨텐츠가 결합된 복합 컨텐츠를 서비스 사용자들에게 서비스하는 방법 및 그 장치가 제공 된다. 본 발명의 일 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법은 강의 컨텐츠와 관련된 제1 강의 보조 컨텐츠를 제1 사용자의 단말로부터 수신하는 단계, 상기 강의 컨텐츠와 관련된 제2 강의 보조 컨텐츠를 제2 사용자의 단말로부터 수신하는 단계, 상기 제1 강의 보조 컨텐츠 또는 상기 제2 강의 보조 컨텐츠 중 하나 이상을 지정하는 강의 보조 컨텐츠 선택 신호를, 상기 강의 컨텐츠의 수강을 선택한 제3 사용자의 단말로부터 수신하는 단계, 상기 강의 컨텐츠, 및 상기 강의 보조 컨텐츠 선택 신호에 따라 지정된 강의 보조 컨텐츠를 상기 제3 사용자의 단말에 송신하는 단계를 포함한다.

Description

복합 컨텐츠의 제공 방법 및 장치{Method and apparatus for providing contents complex}

본 발명은 복합 컨텐츠의 제공 방법 및 장치에 관한 것이다. 보다 자세하게는, 상기 복합 컨텐츠의 제작에 사용자의 참여를 유도하는 형태의 사용자 참여 형 복합 컨텐츠를 제공하는 방법 및 그 장치에 관한 것이다.

인터넷 스트리밍 형태의 동영상 제공 서비스가 활성화 됨에 따라, 그 응용 서비스가 활발하게 제공되고 있다. 예를 들어, e-learning이라고도 불리는 인터넷 강의 서비스는 이미 대한민국에서만 수조 원 규모의 시장을 형성하고 있다. 대부분의 인터넷 강의 서비스는 서비스 사업자에 의하여 제작된 강의 동영상 만을 단편적으로 제공한다. 몇몇 서비스 사업자에서는 강의 동영상 이외에 별도의 강의 노트 자료를 제공하기도 하나, 상기 강의 노트 자료 역시 사업자가 제공하는 것일 뿐이다.

인터넷 강의 서비스 이외의 다른 컨텐츠 제공 서비스 역시 사업자에 의하여 제작된 컨텐츠를 서비스 가입자들에게 일방향으로 제공할 뿐, 상기 사업자에 의하여 제작된 컨텐츠에 대하여 서비스 가입자가 추가 컨텐츠를 가미하고, 상기 추가 컨텐츠와 상기 사업자에 의하여 제작된 컨텐츠가 결합된 형태의 복합 컨텐츠가 유통될 수 있도록 하는 플랫폼은 제공되지 않고 있다.

한국 등록 특허 제1001279호

본 발명이 해결하고자 하는 기술적 과제는 베이스 컨텐츠에 하나 이상의 레이어드(layered) 컨텐츠가 결합된 복합 컨텐츠를 서비스 사용자들에게 서비스하는 방법 및 그 장치를 제공하는 것이다.

본 발명이 해결하고자 하는 다른 기술적 과제는 서비스 사업자에 의하여 생성된 베이스 컨텐츠에 서비스 가입자에 의하여 생성된 하나 이상의 레이어드 컨텐츠가 결합된 복합 컨텐츠를 서비스 사용자들에게 서비스하는 방법 및 그 장치를 제공하는 것이다.

본 발명이 해결하고자 하는 또 다른 기술적 과제는 복합 컨텐츠의 이용에 따라 발생된 수익금 중 적어도 일부를 상기 복합 컨텐츠에 포함된 레이어드 컨텐츠를 제작한 서비스 가입자에 분배하는 방법 및 그 장치를 제공하는 것이다.

본 발명의 기술적 과제들은 이상에서 언급한 기술적 과제들로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 기술적 과제들은 아래의 기재로부터 당업자에게 명확하게 이해 될 수 있을 것이다.

상기 언급된 기술적 과제를 해결하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법은 강의 컨텐츠와 관련된 제1 강의 보조 컨텐츠를 제1 사용자의 단말로부터 수신하는 단계, 상기 강의 컨텐츠와 관련된 제2 강의 보조 컨텐츠를 제2 사용자의 단말로부터 수신하는 단계, 상기 제1 강의 보조 컨텐츠 또는 상기 제2 강의 보조 컨텐츠 중 하나 이상을 지정하는 강의 보조 컨텐츠 선택 신호를, 상기 강의 컨텐츠의 수강을 선택한 제3 사용자의 단말로부터 수신하는 단계, 상기 강의 컨텐츠, 및 상기 강의 보조 컨텐츠 선택 신호에 따라 지정된 강의 보조 컨텐츠를 상기 제3 사용자의 단말에 송신하는 단계를 포함한다.

상기 언급된 기술적 과제를 해결하기 위한 본 발명의 다른 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법은 강의 컨텐츠와 관련된 제1 강의 보조 컨텐츠를 제1 사용자의 단말로부터 수신하는 단계, 상기 강의 컨텐츠를 선택한 제2 사용자의 단말에 상기 강의 컨텐츠를 송신하는 단계, 상기 강의 컨텐츠의 재생 중 상기 제1 강의 보조 컨텐츠 관련 시점 도달 시 상기 제1 강의 보조 컨텐츠의 선택을 위한 사용자 인터페이스가 표시되도록 하는 신호를, 상기 제2 사용자의 단말에 송신하는 단계, 및 상기 제2 사용자의 단말로부터 상기 제1 강의 보조 컨텐츠를 선택하는 신호가 수신되는 경우, 상기 제1 강의 보조 컨텐츠를 상기 제2 사용자의 단말에 송신하는 단계를 포함한다.

상기 언급된 기술적 과제를 해결하기 위한 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법은 베이스 컨텐츠 위에 오버레이 되는 제1 레이어드 컨텐츠를 수신하는 단계, 베이스 컨텐츠 위에 오버레이 되는 제2 레이어드 컨텐츠를 수신하는 단계, 상기 제1 레이어드 컨텐츠 또는 제2 레이어드 컨텐츠 중 하나 이상을 지정하는 레이어드 컨텐츠 선택 신호를 수신하는 단계, 상기 베이스 컨텐츠 위에 상기 지정된 레이어드 컨텐츠가 오버레이 된 복합 컨텐츠를 생성하는 단계, 및 상기 복합 컨텐츠를 송신하는 단계를 포함한다.

상기 언급된 기술적 과제를 해결하기 위한 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법은, 강의 컨텐츠와 관련된 제1 강의 보조 컨텐츠를 제1 사용자의 단말로부터 수신하는 단계, 제2 사용자의 단말로부터 상기 강의 컨텐츠를 지정하는 신호를 수신하는 단계, 상기 제2 사용자의 단말로부터, 상기 강의 컨텐츠에 추가할 강의 보조 컨텐츠로 상기 제1 강의 보조 컨텐츠를 지정하는 신호를 수신하는 단계, 상기 제2 사용자의 단말에, 상기 제1 강의 보조 컨텐츠를 송신하는 단계, 상기 제2 사용자의 컨텐츠 소비에 의하여 발생된 수익금을 연산하는 단계, 및 상기 수익금 중 적어도 일부를 상기 제1 사용자의 계정에 적립하는 단계를 포함한다.

상기 언급된 기술적 과제를 해결하기 위한 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법은, 베이스 컨텐츠 위에 오버레이 되는 제1 레이어드 컨텐츠를 제1 사용자의 단말로부터 수신하는 단계, 상기 베이스 컨텐츠에 오버레이 하여 사용할 수 있는 레이어드 컨텐츠를 선택하기 위한 사용자 인터페이스를 제공하는 단계, 제2 사용자의 단말로부터, 상기 사용자 인터페이스를 이용하여 상기 제1 레이어드 컨텐츠를 지정하는 신호를 수신하는 단계, 상기 베이스 컨텐츠 및 상기 제1 레이어드 컨텐츠를 상기 제2 사용자의 단말에 송신하는 단계, 상기 제2 사용자의 컨텐츠 소비에 의하여 발생된 수익금을 연산하는 단계, 및 상기 수익금 중 적어도 일부를 상기 제1 사용자의 계정에 적립하는 단계를 포함한다.

상기 언급된 기술적 과제를 해결하기 위한 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법은, 제1 사용자의 단말이, 서비스 서버에 강의 컨텐츠와 관련된 제1 강의 보조 컨텐츠를 송신하는 단계, 제2 사용자의 단말이, 상기 서비스 서버에 상기 강의 컨텐츠의 선택 신호를 송신하고, 상기 제1 강의 보조 컨텐츠의 선택 신호를 송신하는 단계, 및 상기 제2 사용자의 단말이, 상기 서비스 서버로부터 상기 강의 컨텐츠 및 상기 제1 강의 보조 컨텐츠를 수신하여 상기 강의 컨텐츠 및 상기 제1 강의 보조 컨텐츠를 재생하는 단계를 포함한다. 이 때, 상기 재생하는 단계는, 상기 제2 사용자의 단말이, 상기 제1 강의 보조 컨텐츠가 상기 강의 컨텐츠 위에 오버레이 되어 표시되는 제1 재생 타입 및 상기 제1 강의 보조 컨텐츠가 상기 강의 컨텐츠와 서로 다른 위치에서 표시되는 제2 재생 타입 중 하나의 선택을 위한 인터페이스를 표시하는 단계를 포함한다.

상기 언급된 기술적 과제를 해결하기 위한 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 장치는, 강의 컨텐츠와 관련된 제1 강의 보조 컨텐츠를 제1 사용자의 단말로부터 수신하고, 상기 강의 컨텐츠와 관련된 제2 강의 보조 컨텐츠를 제2 사용자의 단말로부터 수신하는 보조 컨텐츠 수신부, 상기 제1 강의 보조 컨텐츠 또는 상기 제2 강의 보조 컨텐츠 중 하나 이상을 지정하는 강의 보조 컨텐츠 선택 신호를, 상기 강의 컨텐츠의 수강을 선택한 제3 사용자의 단말로부터 수신하는 보조 컨텐츠 지정부, 상기 강의 컨텐츠, 및 상기 강의 보조 컨텐츠 선택 신호에 따라 지정된 강의 보조 컨텐츠를 상기 제3 사용자의 단말에 송신하는 컨텐츠 송신부를 포함한다.

상기 언급된 기술적 과제를 해결하기 위한 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 장치는, 강의 컨텐츠와 관련된 제1 강의 보조 컨텐츠를 제1 사용자의 단말로부터 수신하는 보조 컨텐츠 수신부, 상기 강의 컨텐츠를 선택한 제2 사용자의 단말에 상기 강의 컨텐츠를 송신하는 강의 컨텐츠 송신부, 상기 강의 컨텐츠의 재생 도중 상기 제1 강의 보조 컨텐츠의 관련 시점에 도달한 경우 상기 제1 강의 보조 컨텐츠의 선택을 위한 사용자 인터페이스가 표시 되도록 하는 신호를 상기 제2 사용자의 단말에 송신하는 사용자 인터페이스 제어부, 및 상기 제2 사용자의 단말로부터 상기 제1 강의 보조 컨텐츠를 선택하는 신호가 수신되는 경우, 상기 제1 강의 보조 컨텐츠를 상기 제2 사용자의 단말에 송신하는 보조 컨텐츠 송신부를 포함한다.

상기 언급된 기술적 과제를 해결하기 위한 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 장치는, 베이스 컨텐츠 위에 오버레이 되는 제1 레이어드 컨텐츠 및 제2 레이어트 컨텐츠를 수신하는 레이어드 컨텐츠 수신부, 상기 제1 레이어드 컨텐츠 또는 제2 레이어드 컨텐츠 중 하나 이상을 지정하는 레이어드 컨텐츠 선택 신호를 수신하는 레이어드 컨텐츠 지정부, 상기 베이스 컨텐츠 위에 상기 지정된 레이어드 컨텐츠가 오버레이 된 복합 컨텐츠를 생성하는 복합 컨텐츠 생성부, 및 상기 복합 컨텐츠를 송신하는 컨텐츠 송신부를 포함한다.

본 발명에 따르면, 컨텐츠 제공 사업자에 의하여 제공되는 베이스 컨텐츠가 상기 베이스 컨텐츠를 위한 복수의 레이어드 컨텐츠와 결합됨으로써, 상기 베이스 컨텐츠의 내용에 기반한 다양한 형태의 추가 정보를 제공할 수 있는 효과가 있다.

또한, 인터넷 강의 서비스의 사용자에 의하여 제작된 하나 이상의 강의 보조 컨텐츠 중, 강의 컨텐츠를 수신하는 인터넷 강의 서비스의 또 다른 사용자에 의하여 선택된 강의 보조 컨텐츠를 상기 강의 컨텐츠와 동시에 제공하여 인터넷 강의 수강자가 보다 풍부한(rich) 정보를 획득할 수 있는 효과가 있다.

또한, 상기 레이어드 컨텐츠의 소비에 의하여 발생된 수익을 베이스 컨텐츠와 함께 사용되는 레이어드 컨텐츠를 제작하여 컨텐츠 제공 서비스 서버에 업로드 한 사용자에게 분배함으로써, 상기 수익을 매개로 하여 상기 레이어드 컨텐츠 제작을 보다 활성화 할 수 있는 효과가 있다. 또한, 레이어드 컨텐츠 제작이 활성화 됨에 따라 양질의 레이어드 컨텐츠의 유통을 기대할 수 있고, 양질의 레이어드 컨텐츠가 유통됨에 따라, 양질의 레이어드 컨텐츠와 함께 베이스 컨텐츠의 소비도 늘어날 수 있는 효과가 있다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 시스템의 구성도이다.
도 2a는 본 발명의 일 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법에 따른 서비스에 가입한 가입자를 나타낸 도면이다.
도 2b는 도 2a에 도시된 가입자가 구매한 컨텐츠 및 제작한 컨텐츠를 가상으로 도시한 도면이다.
도 3은 본 발명의 몇몇 실시예들에 따른 복합 컨텐츠의 구성을 설명하기 위한 도면이다.
도 4a 내지 도 4d는 본 발명의 일 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법에 따라 컨텐츠를 제공 받은 사용자 단말에 표시되는 화면의 예시를 나타낸 도면이다.
도 5a 내지 도 5e는 본 발명의 몇몇 실시예들에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법의 순서도들이다.
도 6 내지 도 7은 본 발명의 몇몇 실시예들에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법에 따라 제공될 수 있는 강의 보조 컨텐츠 선택 UI(User Interface)를 나타낸 화면이다.
도 8 내지 도 10은 본 발명의 몇몇 실시예들에 따른 복합 컨텐츠 제공 장치의 블록 구성도이다.
도 11은 본 발명의 몇몇 실시예들에 따른 복합 컨텐츠 제공 장치의 하드웨어 구성도이다.

이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시예를 상세히 설명한다. 본 발명의 이점 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도면과 함께 상세하게 후술되어 있는 실시 예들을 참조하면 명확해질 것이다. 그러나 본 발명은 이하에서 게시되는 실시 예들에 한정되는 것이 아니라 서로 다른 다양한 형태로 구현될 수 있으며, 단지 본 실시 예들은 본 발명의 게시가 완전하도록 하고, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 발명의 범주를 완전하게 알려주기 위해 제공되는 것이며, 본 발명은 청구항의 범주에 의해 정의될 뿐이다. 명세서 전체에 걸쳐 동일 참조 부호는 동일 구성 요소를 지칭한다.

다른 정의가 없다면, 본 명세서에서 사용되는 모든 용어(기술 및 과학적 용어를 포함)는 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 공통적으로 이해될 수 있는 의미로 사용될 수 있을 것이다. 또 일반적으로 사용되는 사전에 정의되어 있는 용어들은 명백하게 특별히 정의되어 있지 않는 한 이상적으로 또는 과도하게 해석되지 않는다. 본 명세서에서 사용된 용어는 실시예들을 설명하기 위한 것이며 본 발명을 제한하고자 하는 것은 아니다. 본 명세서에서, 단수형은 문구에서 특별히 언급하지 않는 한 복수형도 포함한다. 명세서에서 사용되는 "포함한다(comprises)" 및/또는 "포함하는(comprising)"은 언급된 구성요소, 단계, 동작 및/또는 소자는 하나 이상의 다른 구성요소, 단계, 동작 및/또는 소자의 존재 또는 추가를 배제하지 않는다.

먼저, 도 1을 참조하여, 본 발명의 일 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 시스템의 구성 및 동작을 설명하기로 한다. 도 1에 도시된 바와 같이, 본 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 시스템은 복합 컨텐츠 제공 서버(10), 컨텐츠 서버(20) 및 하나 이상의 사용자 단말(30a, 30b, 30c)을 포함할 수 있다.

복합 컨텐츠 제공 서버(10)는 네트워크를 통해 사용자 단말(30a, 30b, 30c)과 연결된다. 복합 컨텐츠 제공 서버(10)는 사용자 단말(30a, 30b, 30c)로부터 수신된 특정 강의 컨텐츠에 대한 송신 요청에 응답하여, 상기 특정 강의 컨텐츠를 사용자 단말(30a, 30b, 30c)에 송신할 수 있다.

사용자 단말(30a, 30b, 30c)은 스마트 폰, 태블릿 PC, 노트북 컴퓨터, 데스크탑 컴퓨터, 웨어러블 컴퓨터, 스마트 티비, 셋탑 박스 등 연산 수단, 통신 수단 및 디스플레이 수단을 구비한 다양한 형태의 단말 장치일 수 있다.

복합 컨텐츠 제공 서버(10)는 사용자 단말(30a, 30b)로부터 강의 보조 컨텐츠를 구성하는 데이터가 수신되면, 수신된 강의 보조 컨텐츠를 서비스 대상으로 등록한다. 각각의 강의 보조 컨텐츠는 하나의 강의 컨텐츠 또는 하나의 시리즈의 강의 컨텐츠에 매칭된다. 즉, 본 명세서에서 "강의 보조 컨텐츠"는 매칭된 하나의 강의 컨텐츠에 추가되어 사용될 수 있는 보조적인 컨텐츠를 의미한다. 따라서, 서비스 대상으로 등록된 강의 보조 컨텐츠는 상기 강의 보조 컨텐츠에 매칭된 강의 컨텐츠에 추가되어 사용자 단말(30a, 30b, 30c)에 제공될 수 있다. 일 실시예에 따르면, 상기 강의 보조 컨텐츠는 상기 강의 컨텐츠 위에 오버레이(overlay) 되어 표시될 수 있다.

본 명세서에 기재된 "오버레이"는 하나의 영상 위에 다른 영상을 겹치는 것을 의미한다. 동영상 위에 이미지가 오버레이 될 수도 있고, 동영상 위에 다른 동영상이 오버레이 될 수도 있다. 본 명세서에 기재된 "동영상"은 스틸 이미지(still image)가 아닌 움직이는 형태의 모든 영상을 의미한다.

한편, 상기 강의 컨텐츠는, 예를 들어 강의 동영상 컨텐츠이거나, 강의 애니메이션 컨텐츠이거나, 강의용 프리젠테이션 슬라이드가 재생되는 컨텐츠일 수 있다. 상기 강의 컨텐츠는, 상기 예시된 형태의 컨텐츠 이외에도 지식을 전달하기 위한 목적을 가진 다양한 형태의 컨텐츠일 수 있다.

또한, 상기 강의 보조 컨텐츠는, 예를 들어 강의 동영상 컨텐츠에 오버레이 되어 재생될 수 있는 오버레이 영상 컨텐츠이거나, 상기 강의 동영상 컨텐츠와 동시에 재생되는 오디오 컨텐츠이거나, 상기 강의 동영상 컨텐츠와 다른 영역에서 독립적으로 재생되는 독립 영상 컨텐츠일 수 있다. 상기 강의 보조 컨텐츠는 상기 예시된 것 이외에도 상기 강의 컨텐츠와 함께 재생됨으로써, 상기 강의 컨텐츠를 통하여 전달되는 지식을 보충하는 목적을 가진 다양한 형태의 컨텐츠일 수 있다.

일 실시예에 따르면, 강의 컨텐츠 X에 관한 강의 보조 컨텐츠는 상기 강의 컨텐츠 X를 수신한 사용자에 의하여 제작된 것일 수 있다. 즉, 상기 강의 컨텐츠 X를 수강한 사용자 이력이 있는 사용자에 한하여 상기 강의 컨텐츠 X에 대한 강의 보조 컨텐츠를 제작할 수 있고, 제작된 강의 보조 컨텐츠를 복합 컨텐츠 제공 서버(10)에 제공할 수 있다. 다만, 다른 실시예에 따르면, 강의 컨텐츠를 수강하지 않았더라도 그 강의 컨텐츠에 대한 강의 보조 컨텐츠가 복합 컨텐츠 제공 서버(10)에 제공될 수도 있다. 다시 말하면, 특정 강의 컨텐츠에 대한 강의 보조 컨텐츠의 제공 요건을 상기 특정 강의 컨텐츠의 수신 이력이 있는 사용자, 즉 수강 이력이 있는 사용자로 제한할 것인지 여부는 복합 컨텐츠 제공 서버(10)를 운영하는 서비스 사업자의 운영 정책에 따라 결정될 수 있을 것이다.

복합 컨텐츠 제공 서버(10)는 사용자에 의하여 선택된 강의 컨텐츠에 추가하여 재생될 수 있는 강의 보조 컨텐츠를 선택하기 위한 사용자 인터페이스(User Interface; UI)(이하, "보조 컨텐츠 선택 UI"라 함)를 사용자 단말(30a, 30b, 30c)에 제공할 수 있다. 복합 컨텐츠 제공 서버(10)는 상기 보조 컨텐츠 선택 UI를 구성하기 위한 데이터를 강의 컨텐츠를 선택한 사용자 단말에 송신할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 복합 컨텐츠 제공 서버(10)는 강의 컨텐츠의 선택 신호가 수신된 이후에 바로 상기 보조 컨텐츠 선택 UI가 표시되도록 할 수 있다. 예를 들어, 사용자 단말(30c)이 상기 보조 컨텐츠 선택 UI를 통해 강의 보조 컨텐츠를 선택하는 신호를 복합 컨텐츠 제공 서버(10)에 송신하면, 복합 컨텐츠 제공 서버(10)는 그에 응답하여 사용자 C(300c)에 의하여 선택된 강의 컨텐츠 및 강의 보조 컨텐츠를 사용자 단말(30c)에 송신할 수 있다. 사용자 단말(30c)은 상기 보조 컨텐츠 선택 UI를 통해 하나의 강의 보조 컨텐츠 만을 선택할 수도 있고, 복수의 강의 보조 컨텐츠를 선택할 수도 있다.

일 실시예에 따르면, 복합 컨텐츠 제공 서버(10)는 강의 컨텐츠의 선택 신호가 수신되면 바로 상기 강의 컨텐츠를 송신하고, 상기 강의 컨텐츠의 재생 도중 상기 보조 컨텐츠 선택 UI가 표시되도록 할 수도 있다. 예를 들어, 강의 컨텐츠 X가 재생되는 도중에 상기 강의 컨텐츠 X를 위한 강의 보조 컨텐츠 Z1의 관련 시점이 도래하게 되면 Z1의 선택 여부를 묻는 보조 컨텐츠 선택 UI가 표시될 수 있다. 이 때, 상기 "관련 시점"은 강의 보조 컨텐츠가 표시될 수 있는 시간 중 하나 일 수 있다. 예를 들어, 1시간 분량의 강의 컨텐츠 X에 대한 강의 보조 컨텐츠 Z1의 상기 관련 시점은 10분 30초, 30분 20초와 같이 지정될 수 있다. 즉, 상기 강의 컨텐츠 X의 재생 도중, 10분 30초 지점이 재생될 때 강의 보조 컨텐츠 Z1의 보조 컨텐츠 선택 UI가 표시될 수 있고, 이 때 강의 보조 컨텐츠 Z1의 선택이 이뤄지지 않으면 강의 컨텐츠 X의 30분 20초 지점이 재생될 때 다시 강의 보조 컨텐츠 Z1의 보조 컨텐츠 선택 UI가 표시될 수 있다. 상기 보조 컨텐츠 선택 UI를 통해 강의 보조 컨텐츠 Z1를 선택하게 되면 그 이후로는 강의 컨텐츠 X와 강의 보조 컨텐츠 Z1가 동시에 재생된다. 그 후 강의 보조 컨텐츠 Z2의 관련 시점이 도래하게 되면 Z2의 선택 여부를 묻는 보조 컨텐츠 선택 UI가 표시되고, 상기 보조 컨텐츠 선택 UI를 통해 강의 보조 컨텐츠 Z2를 선택하게 되면 그 이후로는 강의 컨텐츠 X, 강의 보조 컨텐츠 Z1 및 강의 보조 컨텐츠 Z2가 동시에 재생된다.

컨텐츠 서버(20)는 강의 컨텐츠 및 강의 보조 컨텐츠를 저장하고, 저장된 강의 컨텐츠 및 강의 보조 컨텐츠를 복합 컨텐츠 제공 서버(10)에 제공할 수 있다. 도 1에는 복합 컨텐츠 제공 서버(10) 및 컨텐츠 서버(20)가 별개의 장치인 것으로 도시되어 있으나, 도 1에 도시된 것과 달리 복합 컨텐츠 제공 서버(10) 및 컨텐츠 서버(20)가 하나의 장치로 구성될 수도 있다.

도 1에는 복합 컨텐츠 제공 서버(10)가 강의 컨텐츠 및 상기 강의 컨텐츠에 추가로 재생될 수 있는 강의 보조 컨텐츠를 제공하는 것으로 도시되어 있으나, 본 발명은 강의 컨텐츠가 아닌 다른 목적의 컨텐츠에 대하여도 확대 적용될 수 있다. 즉, 복합 컨텐츠 제공 서버(10)는 베이스 컨텐츠 및 상기 베이스 컨텐츠 위에 오버레이(overlay) 되는 하나 이상의 레이어드(layered) 컨텐츠를 제공할 수도 있다.

상기 강의 보조 컨텐츠를 제공받는 사용자와 마찬가지로, 강의 보조 컨텐츠를 제공하는 사용자도 복합 컨텐츠 제공 서버(10)에 의하여 제공 되는 복합 컨텐츠 제공 서비스의 가입자 일 수 있다. 도 2a를 참조하면, 도 1에 도시된 사용자 C(300c)(강의 보조 컨텐츠를 제공받는 사용자)뿐만 아니라 사용자 A(300a) 및 사용자 B(300b)(강의 보조 컨텐츠를 제공하는 사용자)도 복합 컨텐츠 제공 서비스의 가입자인 점이 도시되어 있다.

즉, 복합 컨텐츠 제공 서버(10)에 의하여 제공 되는 복합 컨텐츠 제공 서비스의 가입자는 강의 컨텐츠의 소비자이고, 강의 보조 컨텐츠에 대하여는 소비자인 동시에 제작자일 수 있다. 도 2b를 참조하여 설명하면, 사용자 A(300a)는 강의 컨텐츠 X와 강의 컨텐츠 Y를 구매하여 수강하였는데, 구매한 강의 컨텐츠 X에 대하여는 강의 보조 컨텐츠를 제작하여 상기 서비스에 등록하고 있는 것을 알 수 있다. 그 결과 다른 사용자들이 강의 보조 컨텐츠 Z를 강의 컨텐츠 X와 함께 제공 받을 수 있을 것이다.

도 2b에는 도시되어 있지 않지만, 사용자 A(300a) 역시 다른 사용자에 의하여 제작된 강의 컨텐츠 X용 강의 보조 컨텐츠를 구매하고, 구매한 강의 보조 컨텐츠를 바탕으로 더 심화된 내용을 상기 강의 보조 컨텐츠 Z로 제작했을 수 있다. 이러한 점에서, 복합 컨텐츠 제공 서버(10)에 의하여 제공 되는 복합 컨텐츠 제공 서비스의 가입자는 강의 보조 컨텐츠에 대하여 소비자인 동시에 제작자이다. 복합 컨텐츠 제공 서비스의 가입자들에 의하여 제작된 다양하고 풍부한 내용의 강의 보조 컨텐츠가 복합 컨텐츠 제공 서버(10)를 통해 유통될 수 있다. 다양한 강의 보조 컨텐츠가 강의 컨텐츠와 결합함으로써 강의 컨텐츠가 보다 폭넓게 활용될 수 있을 것이다.

도 3을 참조하여, 본 발명의 일 실시예에 따라 구성될 수 있는 복합 컨텐츠에 대하여 설명하기로 한다. 도 3에 도시된 복합 컨텐츠(40)는 제1 강의 보조 컨텐츠(42), 제2 강의 보조 컨텐츠(43), 제3 강의 보조 컨텐츠(44) 및 제4 강의 보조 컨텐츠(45)가 강의 동영상(41)에 추가되어 구성된 것이다.

이미 설명된 바와 같이, 본 발명의 실시예들에 따른 복합 컨텐츠는 강의 컨텐츠에 하나 이상의 강의 보조 컨텐츠가 추가되어 구성될 수 있다. 강의 컨텐츠에 추가될 수 있는 강의 보조 컨텐츠 중 적어도 일부는 강의 컨텐츠 위에 오버레이 되어 표시되는 것일 수 있다. 예를 들어, 도 3에 도시된 강의 동영상(41)에는 두 개의 레이어가 위에 오버레이 된다. 두 개의 레이어 중 하나는 사용자에 의하여 제작된 강의 해설용 자막 컨텐츠(42)이다. 두 개의 레이어 중 또 다른 하나는 사용자에 의하여 제작된 강의 해설용 보조 그래픽(43)이다. 도 3에 도시된 복합 컨텐츠(40)는 강의 동영상(41), 사용자 제작 자막(42) 및 사용자 제작 보조 그래픽(43)이 겹쳐진 영상을 포함한다.

본 실시예에 따른 복합 컨텐츠(43)는 강의 동영상(41)위에 오버레이 되는 강의 보조 컨텐츠 뿐만 아니라, 강의 동영상(41)의 사운드와 동기화 되어 재생되는 보조 오디오(44) 및 강의 동영상(41)에 오버레이 되지 않고 독립된 위치에서 재생되는 필기 노트 등의 독립 영상 컨텐츠(45)를 더 포함할 수도 있다. 독립 영상 컨텐츠(45)는 강의 동영상(41)과 독립된 위치에서 재생되기는 하지만, 강의 동영상(41)과 타임라인(timeline)을 공유하여 동기화 되는 점에서, 베이스 컨텐츠로서의 강의 동영상(41)에 종속된다.

결론적으로, 본 발명의 실시예들에 따른 복합 컨텐츠(40)는 하나의 베이스 컨텐츠 및 상기 베이스 컨텐츠에 동기화되어 재생되는 하나 이상의 보조 컨텐츠를 포함할 수 있다. 이미 설명한 바와 같이, 본 발명의 실시예들에서 제공되는 복합 컨텐츠 제공 시스템의 가입자들은 상기 베이스 컨텐츠의 소비자이다. 동시에, 상기 가입자들은 상기 보조 컨텐츠의 소비자인 동시에 제작자가 될 수 있다.

일 실시예에 따르면, 상기 베이스 컨텐츠는 강의 컨텐츠이고, 상기 보조 컨텐츠는 상기 강의 컨텐츠에 대한 강의 보조 컨텐츠일 수 있다. 또한, 일 실시예에 따르면, 복합 컨텐츠는 베이스 컨텐츠 및 상기 베이스 컨텐츠 위에 오버레이 되는 하나 이상의 레이어드 컨텐츠를 포함할 수 있다.

이하, 본 발명의 실시예들에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법에 의하여 복합 컨텐츠를 제공 받은 사용자 단말의 화면 표시 방법에 대하여 도 4a 내지 4c를 참조하여 설명한다.

먼저, 도 4a는 강의 동영상(41), 제1 강의 보조 컨텐츠(자막)(42) 및 제2 강의 보조 컨텐츠(보조 그래픽)(43)을 포함하는 복합 컨텐츠가 화면에 표시된 것을 도시한다. 원래의 강의 동영상(41)에는 "Genius Patterns, I use ~~~ / to do ~~~"의 표현만 제시되고 있다. 그런데, 강의 동영상(41) 위에 서비스 가입자에 의하여 제작된 자막(42)이 오버레이 되면서, 자막(42)을 통해 "I use ~~~ / to do ~~~"가 중요 문장 패턴이라는 추가 정보가 제시되고 있다. 또한, 강의 동영상(41) 위에 서비스 가입자에 의하여 제작된 보조 그래픽(43)이 추가로 오버레이 되면서, "I use ~~~ / to do ~~~" 문장 패턴의 예시 문장이 추가로 제공되고 있고, 상기 문장 패턴이 토익 시험에 자주 출제되는 문장 패턴이라는 추가 정보가 제공되고 있다. 이렇듯, 강의 동영상(41)의 제작자가 미처 고려하지 못한 학습 정보가 강의 동영상(41)을 수강한 다른 수강자에 의하여 보충될 수 있다.

도 4a에 도시된 강의 보조 컨텐츠들(42, 43)은 강의 동영상(41)과 동기화된다. 즉, 강의 동영상(41)이 재생될 때, 강의 보조 컨텐츠들(42, 43) 역시 동시에 재생될 것이다. 또한 강의 동영상(41)의 재생 위치가 변경될 때, 강의 보조 컨텐츠들(42, 43)의 재생 위치 또한 동일하게 변경될 것이다.

도 4a에 도시된 강의 보조 컨텐츠들(42, 43)은 강의 동영상(41) 위에 오버레이 되어 표시될 수도 있지만, 강의 동영상(41)과 별도로 독립적으로 표시될 수도 있다. 즉, 모든 강의 보조 컨텐츠들(41, 42, 43)이 오버레이 형태로 겹쳐져서 표시될 수도 있지만, 강의 동영상(41) 위에 오버레이 되는 강의 보조 컨텐츠들 중 적어도 일부는 강의 동영상(41)과 다른 위치에 표시됨으로써 독립적으로 표시될 수도 있다. 즉, 각각의 강의 보조 컨텐츠들(42, 43)은 오버레이 모드 또는 독립 표시 모드에 따라 표시될 수 있다.

일 실시예에 따르면, 사용자 단말이 강의 보조 컨텐츠의 표시 모드를 전환하기 위한 사용자 인터페이스를 제공할 수 있다. 상기 표시 모드를 전환하기 위한 사용자 인터페이스는, 예를 들어 버튼, 체크박스, 마우스 드래깅(dragging) 등 널리 사용되는 다양한 형태로 구현될 수 있다.

도 4b는 마우스 드래깅을 통해 강의 보조 컨텐츠의 표시 모드를 전환하는 방법을 설명하기 위한 도면이다. 도 4b는 보조 그래픽(43)의 표시 방식이 오버레이 모드에서 독립 표시 모드로 전환되는 것을 도시한다. 도 4b에 도시된 바와 같이, 보조 그래픽(43)의 표시 위치에서 강의 동영상 재생 창 밖으로 드래그 아웃(drag-out) 함으로써, 보조 그래픽(43)이 강의 동영상과 별개의 독립적인 창(50)에서 표시되게 된다. 일 실시예에 따르면, 강의 동영상 재생 창에 드래깅 대상을 선택하는 라디오 박스 등의 사용자 인터페이스(미도시)가 더 표시될 수도 있다.

일 실시예에 따르면, 도 4c에 도시된 바와 같이, 강의 보조 컨텐츠가 인터랙티브 컨텐츠를 포함할 수도 있다. 즉, 일부 강의 보조 컨텐츠는 사용자의 입력에 따른 이벤트 발생에 응답하여 기 지정된 동작을 수행하도록 워크플로우(workflow) 방식으로 구현될 수 있다. 도 4c는 널리 쓰이는 인터랙티브 방식 중 하나인 하이퍼 링크(hyperlink) 컨텐츠가 포함된 강의 보조 컨텐츠가 표시되는 상황을 도시한다.

도 4a, 4b와 마찬가지로, 도 4c는 강의 동영상(41) 및 강의 동영상(41) 위에 오버레이 되는 두개의 강의 보조 컨텐츠(42, 43)가 재생되는 상황을 표시한다. 다만, 도 4c에는 보조 그래픽 형태의 강의 보조 컨텐츠(43)가 하이퍼 링크 컨텐츠 ("토익 시험 문제 보러가기")를 포함한다. 사용자가 도 4c에 도시된 하이퍼 링크("토익 시험 문제 보러가기")를 선택하면, 강의 동영상(41)의 동영상 재생 창과 별개의 위치 생성되는 창(60)을 통하여 상기 링크에 연결된 문서가 표시될 수 있다. 일 실시예에 따르면, 디스플레이 사이즈가 충분하지 않은 경우, 창(60)이 강의 동영상 재생 창 위에 표시될 수도 있다. 예를 들어, 멀티 윈도우를 지원하기 어려운 스마트 폰 등 소형 단말의 경우, 강의 동영상(41)을 재생하다가 하이퍼 링크를 클릭하면 강의 동영상의 재생 창(40) 대신 링크 문서가 표시되는 창(60)이 표시될 수 있다. 이 때, 편의상 강의 동영상은 자동으로 일시 정지될 수 있다.

이하, 도 5a 내지 5e를 참조하여, 본 발명의 일 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법을 설명한다. 본 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 방법은 도 1에 도시된 복합 컨텐츠 제공 서버에 의하여 수행될 수도 있고, 네트워크에 연결된 연산 수단 구비 장치에 의하여 수행될 수도 있다. 다만, 이해의 편의를 위해 이하 본 실시예가 복합 컨텐츠 제공 서버(10)에 의하여 수행되는 것으로 전제하고 설명하기로 한다.

예를 들어, 사용자 A가 서비스에 접속하여 강의 컨텐츠 X를 선택하면, 복합 컨텐츠 제공 서버(10)는 상기 사용자 A의 단말로부터 강의 컨텐츠 X의 선택 신호를 수신한다. 상기 강의 컨텐츠 X는 강의 동영상인 것으로 가정한다. 복합 컨텐츠 제공 서버(10)는 상기 강의 컨텐츠 X의 선택 신호 수신에 응답하여 상기 사용자 A의 단말에 강의 컨텐츠 X를 송신한다(S100). 상기 강의 컨텐츠 X의 송신은 스트리밍 방식의 송신일 수도 있고, 일반적인 방식의 파일 송신일 수도 있다.

예를 들어, 스트리밍 동영상 개체가 임베드(embed) 되어 있는 학습용 웹 문서에 사용자 A의 단말이 접속하고, 상기 스트리밍 동영상 개체의 재생 동작이 수행됨에 따라, 강의 컨텐츠 X의 송신(S100)이 수행될 수 있다.

복합 컨텐츠 제공 서버(10)는 상기 강의 컨텐츠 X를 수신한 사용자 A의 단말로부터 강의 보조 컨텐츠의 제작을 위한 편집 신호를 수신하고, 수신된 편집 신호를 바탕으로 강의 보조 컨텐츠를 제작할 수 있다(S102). 강의 보조 컨텐츠를 제작하는 것은, 예를 들어 상기 편집 신호를 이용하여 상기 강의 보조 컨텐츠에 들어갈 내용을 생성하고, 상기 내용을 포함하는 강의 보조 컨텐츠의 파일을 생성하는 것을 의미할 수 있다.

일 실시예에서, 상기 학습용 웹 문서에는 스트리밍 동영상 개체 이외에 강의 보조 컨텐츠 저작 툴이 더 포함될 수 있다. 사용자 A는 상기 강의 보조 컨텐츠 저작 툴을 이용하여 강의 컨텐츠 X에 대한 강의 보조 컨텐츠를 제작하고, 제작이 완료된 강의 보조 컨텐츠를 복합 컨텐츠 제공 서버(10)에 송신할 수 있다.

상기 강의 보조 컨텐츠 저작 툴은 강의 컨텐츠 X가 재생되는 영역에 대한 사용자 A의 입력을 오버레이 영상 타입의 강의 보조 컨텐츠로 패키징 할 수 있다. 예를 들어, 상기 강의 보조 컨텐츠 저작 툴은 타임라인(timeline)을 표시하는 바(bar), 상기 타임라인 상에 구간을 설정할 수 있는 슬라이드 버튼 및 상기 설정된 구간에 대한 오버레이 영상을 입력 받을 수 있는 에디터 영역을 포함할 수 있다.

상기 강의 보조 컨텐츠 저작 툴의 상기 에디터 영역은 상기 강의 컨텐츠가 재생되는 영역과 동일할 수 있다. 예를 들어, 사용자 A는 강의 컨텐츠 X를 시청하는 도중에 자신이 알고 있는 특정 학습 지식을 정리하기 위해 강의 컨텐츠 X를 잠시 일시 정지하고, 강의 컨텐츠 X의 재생 영역 위에 텍스트 또는 보조 그래픽을 입력할 수 있다. 예를 들어, 사용자 A는 재생 영역 위의 표시 영역을 지정하는 제1 단계, 상기 표시 영역 내에 포함될 컨텐츠(텍스트, 선, 그래픽, 하이라이트 처리 등)를 입력하는 제2 단계를 수행할 수 있다. 사용자 A는 상기 슬라이드 버튼을 통하여 상기 제1, 2 단계를 통해 입력된 컨텐츠가 표시될 구간을 설정할 수 있다. 사용자 A는 상기 강의 보조 컨텐츠 저작 툴을 이용하여 강의 컨텐츠 X에 자신의 지식을 편리하게 부가할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 사용자 A는 상기 강의 보조 컨텐츠 저작툴을 이용하여 사용자 A에 의하여 제작된 사운드 컨텐츠를 등록할 수도 있다. 예를 들어, 강의 컨텐츠가 재생되는 동안 녹음된 음성 컨텐츠가 강의 보조 컨텐츠로서 등록될 수 있다.

일 실시예에 따르면, 사용자 A는 상기 강의 보조 컨텐츠 저작툴을 이용하여 제작된 독립 영상을 등록할 수도 있다. 상기 독립 영상은 상기 강의 동영상 위에 오버레이 되는 영상이 아니라, 상기 강의 동영상과 다른 위치에서 개별적으로 재생되는 영상으로, 예를 들어 강의 노트, 강의 관련 슬라이드 등일 수 있다. 상기 강의 보조 컨텐츠 저작툴은 상기 독립 영상의 제작에 필요한 사용자 인터페이스를 제공할 수 있다.

한편, 일 실시예에 따르면 도 5a에 도시된 것과 달리 상기 강의 컨텐츠 X를 수신한 사용자 A의 단말에서 상기 강의 컨텐츠 X에 대한 강의 보조 컨텐츠가 제작 완료되고, 상기 사용자 A의 단말이 상기 제작된 강의 보조 컨텐츠를 복합 컨텐츠 제공 장치(10)에 송신할 수도 있다.

상기 설명된 과정을 거쳐 복합 컨텐츠 제공 장치(10)가 상기 강의 컨텐츠 X에 대한 강의 보조 컨텐츠 Z의 파일을 생성하거나 상기 사용자 A의 단말에서 수신하면, 복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 상기 강의 보조 컨텐츠 Z의 서비스가 가능하도록 상기 강의 보조 컨텐츠 Z를 등록한다(S104). 강의 보조 컨텐츠 Z를 등록하는 것은, 데이터베이스에 상기 강의 보조 컨텐츠 Z에 대한 레코드를 삽입하고, 복합 컨텐츠 제공 장치(10)에 접속한 사용자 단말에 제공되는 웹 문서에 포함된 강의 보조 컨텐츠 선택용 사용자 인터페이스에 상기 강의 보조 컨텐츠 Z를 추가하는 등 사용자가 강의 컨텐츠 X와 함께 볼 강의 보조 컨텐츠로 강의 보조 컨텐츠 X를 선택하기 위한 일체의 동작을 포함할 수 있다.

한편, 하나의 강의 컨텐츠에 대하여 복수개의 강의 보조 컨텐츠가 등록될 수 있다. 도 5a에는 사용자 B에 의하여, 상기 강의 컨텐츠 X를 위한 강의 보조 컨텐츠 W가 제작되고, 복합 컨텐츠 제공 장치(10)에 등록되는 동작이 표시되어 있다(S106, S108, S110).

도 5a에 도시된 순서도에 따른 방법을 수행한 결과, 복합 컨텐츠 제공 장치(10)에 의해 제공되는 서비스 사용자는 강의 컨텐츠 X와 함께 재생될 강의 보조 컨텐츠로 강의 보조 컨텐츠 Z, W 중 적어도 하나를 선택할 수 있다. 도 5b 내지 도 5c는 사용자 A, 사용자 B와는 다른 사용자 C가 강의 컨텐츠 X 및 강의 보조 컨텐츠 Z, W 중 적어도 하나를 선택하는 방법을 도시한다.

먼저, 도 5b를 참조하여 사용자가 특정 강의 컨텐츠를 선택하면, 그 다음 단계로 선택한 강의 컨텐츠에 대하여 등록된 강의 보조 컨텐츠 중 하나 이상을 선택할 수 있는 사용자 인터페이스가 제공되는 방법에 대하여 설명한다.

복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 사용자 C의 단말로부터 강의 컨텐츠 X에 대한 선택 신호를 수신한다(S112). 복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 상기 선택 신호 수신에 응답하여 강의 컨텐츠 X에 대하여 등록된 강의 보조 컨텐츠들 중 하나 이상을 선택하기 위한 사용자 인터페이스를 사용자 C의 단말에 제공한다(S114). 사용자 C는 상기 사용자 인터페이스를 이용하여 강의 컨텐츠 X와 함께 수신할 강의 보조 컨텐츠를 선택할 수 있다. 복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 상기 사용자 C의 단말로부터 강의 보조 컨텐츠에 대한 선택 신호를 수신하여(S116), 선택된 강의 보조 컨텐츠 및 강의 컨텐츠 X를 사용자 C의 단말에 송신한다(S118).

도 6은 사용자의 단말에 표시되는 강의 보조 컨텐츠 선택용 사용자 인터페이스(50)를 도시한다. 각각의 강의 보조 컨텐츠는 타입 별로 구분되어 표시될 수 있다. 예를 들어, 도 6에 도시된 바와 같이, 오버레이 영상 타입의 강의 보조 컨텐츠(52), 오디오 타입의 강의 보조 컨텐츠(54) 및 독립 영상 타입의 강의 보조 컨텐츠(56)가 강의 보조 컨텐츠의 타입으로 사용될 수 있다.

이미 설명한 바와 같이, 오버레이 영상 타입의 강의 보조 컨텐츠(52)는 강의 컨텐츠 위에 오버레이 되어 표시되는 자막, 보조 그래픽과 같은 영상 컨텐츠이고, 오디오 타입의 강의 보조 컨텐츠(54)는 강의 컨텐츠와 함께 재생되어 추가 정보를 제공하는 사운드 컨텐츠이고, 독립 영상 타입의 강의 보조 컨텐츠(56)는 강의 컨텐츠와 함께 재생되되, 강의 컨텐츠 위에 오버레이 되어 표시되는 것이 아니라 강의 컨텐츠의 표시 위치와 별개의 위치에서 독립적으로 재생되는 영상 컨텐츠이다.

동일한 타입의 강의 보조 컨텐츠가 너무 많이 선택되어 오히려 내용의 혼란을 일으키는 것을 방지하기 위해, 각 타입의 강의 보조 컨텐츠 별로 선택할 수 있는 최대치가 미리 설정될 수 있다. 예를 들어, 오버레이 영상 타입의 강의 보조 컨텐츠(52)와 오디오 타입의 강의 보조 컨텐츠(54)는 각각 최대 1개씩만 선택하도록 미리 지정될 수 있고, 독립 영상 타입의 강의 보조 컨텐츠(56)는 최대 3개만 선택하도록 미리 지정될 수 있을 것이다.

도 5c를 참조하여, 강의 컨텐츠의 재생 도중 특정 강의 보조 컨텐츠를 선택할 것인지 확인하는 사용자 인터페이스가 표시되는 방법에 대하여 설명한다. 도 5c에 도시된 방법에 따르면, 각 강의 보조 컨텐츠 별로 지정된 강의 컨텐츠의 타임라인 기준의 UI 표시 시점에 강의 컨텐츠 재생 화면에 강의 보조 컨텐츠의 추가 여부를 묻는 UI가 표시될 수 있다. 이하, "강의 보조 컨텐츠의 추가 여부를 묻는 UI"를 "강의 보조 컨텐츠 배너 광고"라고 지칭한다.

도 5c에 도시된 바와 같이, 복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 사용자 C의 단말로부터 강의 컨텐츠 X에 대한 선택 신호가 수신되면(S113), 상기 강의 컨텐츠 X를 상기 사용자 C의 단말에 송신한다(S115). 상기 강의 컨텐츠 X가 상기 사용자 C의 단말에서 재생되는 도중, 복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 강의 보조 컨텐츠의 추가 여부를 묻는 강의 보조 컨텐츠 배너 광고가 표시되도록 상기 사용자 C의 단말에 제어 신호를 송신할 수 있다(S117).

강의 보조 컨텐츠의 추가 여부를 묻는 UI의 표시 시점은, 각 강의 보조 컨텐츠 별로 지정될 수 있다. 예를 들어, 강의 보조 컨텐츠 Z에 대하여 강의 컨텐츠 X의 타임 라인 기준으로 30분 지점이 지정될 수 있고, 강의 보조 컨텐츠 W에 대하여 강의 컨텐츠 X의 타임 라인 기준으로 20분 지점이 지정될 수 있다. 각 강의 보조 컨텐츠에 대한 상기 UI의 표시 시점은, 강의 보조 컨텐츠를 제작한 사용자에 의하여 지정될 수 있다.

강의 보조 컨텐츠 배너 광고의 송출 대상은 배너 광고를 신청한 강의 보조 컨텐츠로 한정할 수 있다. 또한, 너무 많은 배너 광고의 송출은 강의 컨텐츠의 학습에 방해될 수 있으므로, 한 강의 컨텐츠에 대한 배너 광고 대상 강의 보조 컨텐츠는 기 지정된 개수로 제한될 수 있다.

또한, 도 5c에 도시된 것과 달리, 도 5b에 도시된 방법이 수행된 후 도 5c에 도시된 방법이 수행될 수도 있다. 즉, 강의 컨텐츠 선택 후, 강의 보조 컨텐츠를 선택하여 강의 컨텐츠와 강의 보조 컨텐츠를 동시에 재생하고 있던 사용자에 대하여, 선택되지 않은 강의 보조 컨텐츠에 대한 배너 광고가 송신될 수도 있다.

도 7은 사용자 단말에 강의 보조 컨텐츠의 추가 여부를 묻는 UI가 표시되는 것을 도시한다. 도 7에는 강의 컨텐츠(41)가 재생되는 도중에, 강의 보조 컨텐츠의 추가 여부를 묻는 UI(44)가 오버레이 되는 것이 도시되어 있다. UI(44)에 포함된 "추가" 버튼이 눌리게 되면, 사용자 단말이 UI(44)에 대응하는 강의 보조 컨텐츠의 제공 요청 신호를 복합 컨텐츠 제공 장치(10)에 송신하게 된다. 복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 상기 제공 요청 신호의 수신에 응답하여 요청된 강의 보조 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 송신한다. 그 결과, 상기 사용자 단말은 강의 컨텐츠와 강의 보조 컨텐츠를 동시에 재생할 수 있다.

일 실시예에 따르면, UI(44)에 강의 보조 컨텐츠의 선택을 유도하기 위한 광고 문구 또는 컨텐츠 설명 문구가 더 표시될 수도 있다.

도 5d는 도 5b 및 도 5c를 참조하여 설명된 방법 이후에 실행될 수 있는 방법이다. 도 5d에 도시된 바와 같이, 사용자 C의 단말이 복합 컨텐츠 제공 장치(10)로부터 강의 컨텐츠 X와 선택된 강의 보조 컨텐츠를 수신하여 재생할 수 있다(S120). 강의 보조 컨텐츠가 오버레이 영상 타입인 경우, 사용자 C의 단말은 강의 컨텐츠 X 위에 강의 보조 컨텐츠를 오버레이 하여 재생한다.

도 5e는 도 5a를 참조하여 설명된 방법 이후에 수행 될 수 있는 방법이다. 도 5e에 도시된 방법은 복합 컨텐츠 제공 장치(10)가 베이스 컨텐츠 위에 레이어드 컨텐츠를 오버레이 하여 복합 컨텐츠를 생성한다.

도 5b의 경우와 유사하게, 도 5e에 도시된 방법에 따르면, 복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 사용자 C의 단말로부터 강의 컨텐츠 X에 대한 선택 신호를 수신(S112)한 후, 강의 컨텐츠 X에 대하여 등록된 보조 강의 컨텐츠를 제시하고 그 중 일부를 선택 받기 위한 사용자 인터페이스를 상기 사용자 C의 단말에 송신하며(S114), 상기 사용자 인터페이스를 통한 보조 강의 컨텐츠의 선택 신호를 상기 사용자 C의 단말로부터 수신한다(S116).

도 5b의 경우와 달리, 도 5e에 도시된 방법에 따르면, 복합 컨텐츠 제공 장치(10)(서비스 서버)가 강의 컨텐츠 X 위에, 선택된 강의 보조 컨텐츠를 오버레이 하여 복합 컨텐츠를 생성한다(S121). 복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 생성된 복합 컨텐츠를 사용자 C의 단말에 송신한다(S123). 상기 사용자 C의 단말은 수신된 상기 복합 컨텐츠를 재생한다(S125).

도 5e에 도시된 방법은 강의 컨텐츠가 아닌 다양한 컨텐츠에 대하여도 적용이 가능하다. 즉, 베이스 컨텐츠가 선택되고, 선택된 베이스 컨텐츠에 대하여 기 등록된 레이어드 컨텐츠 중 일부가 선택되며, 선택된 베이스 컨텐츠 위에 상기 선택된 레이어드 컨텐츠가 오버레이 되어 복합 컨텐츠가 생성될 수 있다.

이하, 도 5f를 참조하여, 강의 보조 컨텐츠 또는 레이어드 컨텐츠의 소비에 의하여 발생된 수익금을 분배하는 방법을 설명하기로 한다. 상기 강의 보조 컨텐츠 또는 레이어드 컨텐츠는 유료 컨텐츠일 수 있다. 즉, 강의 컨텐츠 또는 베이스 컨텐츠를 구매한 사용자라도, 상기 강의 보조 컨텐츠 또는 레이어드 컨텐츠의 사용에 추가 금액이 납부될 수 있다. 이미 설명된 바와 같이, 상기 강의 보조 컨텐츠 및 레이어드 컨텐츠의 제작자는 서비스 사용자(end-user)이다. 도 5f에 도시된 방법은 강의 보조 컨텐츠 또는 레이어드 컨텐츠의 소비에 의하여 발생된 수익금 중 적어도 일부를 상기 강의 보조 컨텐츠 또는 레이어드 컨텐츠의 제작자인 서비스 사용자에게 분배하는 것을 포함한다.

본 실시예에 따르면, 서비스 사용자(end-user)도 강의 보조 컨텐츠를 통해 수익을 얻을 수 있는 플랫폼이 제공되므로, 상기 수익을 매개로 더 좋은 퀄리티를 가진 강의 보조 컨텐츠가 제작되도록 유도할 수 있는 효과가 있다.

먼저, 강의 컨텐츠 X와 관련된 수익금이 연산된다(S130). 사용자 C가 강의 컨텐츠 X에 강의 보조 컨텐츠를 추가하여 이용한 경우, 상기 수익금에는 강의 보조 컨텐츠의 이용에 부가된 금액이 포함될 것이다. 상기 수익금은 컨텐츠의 이용 요금과 동일할 수도 있고, 컨텐츠의 이용 요금에서 운영비 등 기타 제반 비용을 제외한 것일 수도 있다.

일 실시예에 따르면, 본 실시예에 따른 분배 대상인 상기 수익금은, 강의 보조 컨텐츠의 이용 요금에 따라 발생된 수익금으로 한정될 수 있다. 즉, 본 실시예에서는 강의 컨텐츠의 이용 요금이 아닌, 강의 보조 컨텐츠의 이용 요금만이 분배 대상이 된다.

다른 실시예에 따르면, 본 실시예에 따른 분배 대상인 상기 수익금이, 강의 보조 컨텐츠의 이용 요금에 따라 발생된 수익금뿐만 아니라 강의 컨텐츠의 이용 요금에 따라 발생된 수익금도 포함할 수 있다.

다음으로, 연산된 수익금 중 적어도 일부를 강의 보조 컨텐츠의 제작자에 분배한다(S132). 상기 수익금은 복합 컨텐츠 제공 서비스 사업자, 강의 컨텐츠의 제작자 및 강의 보조 컨텐츠의 제작자에 분배될 수 있다. 상기 수익금은 강의 컨텐츠의 제작자 및 강의 보조 컨텐츠의 제작자에 분배될 수도 있다. 상기 수익금은 복합 컨텐츠 제공 서비스 사업자 및 강의 보조 컨텐츠의 제작자에 분배될 수도 있다. 상기 수익금은 강의 보조 컨텐츠의 제작자에 모두 제공될 수도 있다.

만약, 사용자가 강의 보조 컨텐츠를 선택한 경로가 도 7을 참조하여 설명한 것과 같은 강의 보조 컨텐츠 안내 배너를 통한 것이었다면, 상기 강의 보조 컨텐츠의 제작자에 분배된 수익금에서 상기 안내 배너의 집행에 따른 소정의 비용이 제외될 수 있다(S132). 이는, 복합 컨텐츠 제공 서비스 사업자가 강의 보조 컨텐츠에 대하여 수행한 광고에 대한 광고비를 강의 보조 컨텐츠 제작자에게 청구하는 것으로 이해될 수 있다.

지금까지 도 1 내지 도 7을 참조하여 설명된 본 발명의 개념은 컴퓨터가 읽을 수 있는 매체 상에 컴퓨터가 읽을 수 있는 코드로 구현될 수 있다. 상기 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록 매체는, 예를 들어 이동형 기록 매체(CD, DVD, 블루레이 디스크, USB 저장 장치, 이동식 하드 디스크)이거나, 고정식 기록 매체(ROM, RAM, 컴퓨터 구비 형 하드 디스크)일 수 있다. 상기 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록 매체에 기록 된 상기 컴퓨터 프로그램은 인터넷 등의 네트워크를 통하여 다른 컴퓨팅 장치에 전송되어 상기 다른 컴퓨팅 장치에 설치될 수 있고, 이로써 상기 다른 컴퓨팅 장치에서 사용될 수 있다.

이하, 도 8 내지 도 11을 참조하여 본 발명의 실시예들에 따른 복합 컨텐츠 제공 장치(10)의 구성 및 동작을 설명한다.

먼저, 본 발명의 일 실시예에 따른 컨텐츠 제공 장치(10)에 대하여 도 8을 참조하여 설명한다. 도 8에 도시된 바와 같이, 본 실시예에 따른 컨텐츠 제공 장치(10)는 보조 컨텐츠 수신부(108), 보조 컨텐츠 지정부(106) 및 컨텐츠 송신부(104)를 포함할 수 있다. 컨텐츠 제공 장치(10)는 강의 보조 컨텐츠를 저장하는 강의 보조 컨텐츠 저장부(110) 및 강의 컨텐츠를 저장하는 강의 컨텐츠 저장부(112), 및 네트워크와 연결되어 데이터를 송수신 하는 네트워크 인터페이스(102)를 더 포함할 수 있다.

보조 컨텐츠 수신부(108)는 강의 컨텐츠와 관련된 제1 강의 보조 컨텐츠를 제1 사용자의 단말로부터 수신하고, 상기 강의 컨텐츠와 관련된 제2 강의 보조 컨텐츠를 제2 사용자의 단말로부터 수신한다. 보조 컨텐츠 수신부(108)는 수신된 강의 보조 컨텐츠를 강의 보조 컨텐츠 저장부(110)에 저장하고, 강의 보조 컨텐츠에 대한 메타 데이터(명칭, 제작자, 이용 요금 등)를 기 정의된 포맷으로 강의 보조 컨텐츠 저장부(110)에 저장할 수 있다.

보조 컨텐츠 지정부(106)는 강의 컨텐츠를 선택한 사용자 단말에, 상기 강의 컨텐츠에 대한 강의 보조 컨텐츠를 선택할 수 있도록 하는 사용자 인터페이스를 제공할 수 있다. 보조 컨텐츠 지정부(106)는 상기 사용자 인터페이스를 통해 입력된, 상기 제1 강의 보조 컨텐츠 또는 상기 제2 강의 보조 컨텐츠 중 하나 이상을 지정하는 강의 보조 컨텐츠 선택 신호를, 상기 강의 컨텐츠의 수강을 선택한 제3 사용자의 단말로부터 수신한다.

컨텐츠 송신부(104)는 상기 강의 컨텐츠 및 상기 강의 보조 컨텐츠 선택 신호에 따라 지정된 강의 보조 컨텐츠를 네트워크 인터페이스(102)를 통해 상기 제3 사용자의 단말에 송신한다.

복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 상기 제3 사용자의 컨텐츠 소비에 의하여 발생된 수익금 중 적어도 일부를 상기 제1 사용자의 계정에 적립하는 수익 정산부(미도시)를 더 포함할 수 있다.

다음으로, 본 발명의 일 실시예에 따른 컨텐츠 제공 장치(10)에 대하여 도 9를 참조하여 설명한다. 도 8에 도시된 바와 같이, 본 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 보조 컨텐츠 수신부(108), 사용자 인터페이스 제어부(116), 강의 컨텐츠 송신부(114) 및 보조 컨텐츠 송신부(118)를 포함할 수 있다. 복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 강의 보조 컨텐츠를 저장하는 강의 보조 컨텐츠 저장부(110) 및 강의 컨텐츠를 저장하는 강의 컨텐츠 저장부(112), 및 네트워크와 연결되어 데이터를 송수신 하는 네트워크 인터페이스(102)를 더 포함할 수 있다.

보조 컨텐츠 수신부(108)는 강의 컨텐츠와 관련된 제1 강의 보조 컨텐츠를 제1 사용자의 단말로부터 수신한다. 보조 컨텐츠 수신부(108)는 수신된 강의 보조 컨텐츠를 강의 보조 컨텐츠 저장부(110)에 저장하고, 강의 보조 컨텐츠에 대한 메타 데이터(명칭, 제작자, 이용 요금, 강의 보조 컨텐츠 안내 배너의 표시 시점 등)를 기 정의된 포맷으로 강의 보조 컨텐츠 저장부(110)에 저장할 수 있다.

강의 컨텐츠 송신부(114)는 상기 강의 컨텐츠를 선택한 제2 사용자의 단말에 상기 강의 컨텐츠를 송신한다.

사용자 인터페이스 제어부(116)는 상기 강의 컨텐츠의 재생 중 상기 제1 강의 보조 컨텐츠의 관련 시점에 도달한 경우, 상기 제1 강의 보조 컨텐츠의 선택을 위한 사용자 인터페이스(강의 보조 컨텐츠 안내 배너)가 표시되도록 하는 신호를 상기 제2 사용자의 단말에 송신한다. 강의 보조 컨텐츠의 "관련 시점"은 강의 보조 컨텐츠의 선택을 위한 사용자 인터페이스가 표시되어야 하는 시점을 의미할 수 있으며, 강의 보조 컨텐츠의 "관련 시점"은 상기 강의 보조 컨텐츠의 제작자에 의하여 지정될 수 있다. 다만 일 실시예에 따르면, 강의 보조 컨텐츠의 "관련 시점"은 복합 컨텐츠 제공 장치(10)에 의하여 소정의 로직에 따라 결정될 수도 있다. 사용자 인터페이스 제어부(116)는 상기 제1 강의 보조 컨텐츠의 선택을 위한 사용자 인터페이스를 통하여 상기 제1 강의 보조 컨텐츠에 대한 표시 명령이 입력되는 경우, 선택된 강의 보조 컨텐츠를 보조 컨텐츠 송신부(118)에 제공하도록 강의 보조 컨텐츠 저장부(110)를 제어한다.

보조 컨텐츠 송신부(118)는 상기 제2 사용자의 단말로부터 상기 제1 강의 보조 컨텐츠를 선택하는 신호가 수신되는 경우, 상기 제1 강의 보조 컨텐츠를 네트워크 인터페이스(102)를 통해 상기 제2 사용자의 단말에 송신한다.

복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 상기 제2 사용자의 컨텐츠 소비에 의하여 발생된 수익금 중 적어도 일부를 상기 제1 사용자의 계정에 적립하는 수익 정산부(미도시)를 더 포함할 수 있다.

도 9를 참조하여 설명한 복합 컨텐츠 장치(10)는 강의 컨텐츠의 재생 도중에 상기 강의 컨텐츠에 대한 보조 강의 컨텐츠를 안내하는 배너 광고를 표시하고, 상기 배너 광고를 통해 보조 강의 컨텐츠의 송신이 요청되면, 상기 보조 강의 컨텐츠도 송신한다. 본 실시예에 따른 복합 컨텐츠 장치는 보조 강의 컨텐츠에 대한 배너 광고를 수행하는 효과가 있다.

다음으로, 본 발명의 일 실시예에 따른 컨텐츠 제공 장치(10)에 대하여 도 10을 참조하여 설명한다. 도 10에 도시된 바와 같이, 본 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 레이어드 컨텐츠 수신부(120), 레이어드 컨텐츠 지정부(122), 복합 컨텐츠 생성부(126), 컨텐츠 송신부(124)를 포함할 수 있다. 복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 레이어드 컨텐츠를 저장하는 레이어드 컨텐츠 저장부(130) 및 베이스 컨텐츠를 저장하는 베이스 컨텐츠 저장부(128), 및 네트워크와 연결되어 데이터를 송수신 하는 네트워크 인터페이스(102)를 더 포함할 수 있다.

레이어드 컨텐츠 수신부(120)는 네트워크 인터페이스(102)를 통해 베이스 컨텐츠 위에 오버레이 되는 제1 레이어드 컨텐츠 및 제2 레이어드 컨텐츠를 수신한다. 레이어드 컨텐츠 수신부(120)는 상기 제1 레이어드 컨텐츠 및 제2 레이어드 컨텐츠를 복합 컨텐츠 제공 장치(10)에 의하여 제공되는 서비스의 가입자의 단말로부터 수신할 수 있다.

레이어드 컨텐츠 지정부(122)는 베이스 컨텐츠를 선택한 단말에, 상기 베이스 컨텐츠에 대한 레이어드 컨텐츠를 선택할 수 있는 사용자 인터페이스를 표시하기 위한 데이터를 송신한다. 레이어드 컨텐츠 지정부(122)는 상기 제1 레이어드 컨텐츠 또는 제2 레이어드 컨텐츠 중 하나 이상을 지정하는 레이어드 컨텐츠 선택 신호를 수신한다. 상기 컨텐츠 선택 신호는 상기 사용자 인터페이스에 대한 사용자 입력에 의하여 생성된 것이다. 상기 베이스 컨텐츠를 선택한 단말은 복합 컨텐츠 제공 장치(10)에 의하여 제공되는 서비스의 가입자의 단말로부터 상기 레이어드 컨텐츠 선택 신호를 수신할 수 있다. 레이어드 컨텐츠 지정부(122)는 상기 레이어드 컨텐츠 선택 신호를 복합 컨텐츠 생성부(126)에 제공한다.

복합 컨텐츠 생성부(126)는 상기 베이스 컨텐츠 위에 상기 지정된 레이어드 컨텐츠가 오버레이 된 복합 컨텐츠를 생성한다. 복합 컨텐츠 생성부(126)는 베이스 컨텐츠 저장부(128)로부터 베이스 컨텐츠를 제공받고, 레이어드 컨텐츠 저장부(130)로부터 상기 레이어드 컨텐츠 선택 신호에 따른 레이어드 컨텐츠를 제공받는다.

컨텐츠 송신부(124)는 복합 컨텐츠 생성부(126)로부터 상기 복합 컨텐츠를 제공 받고, 상기 복합 컨텐츠를 네트워크 인터페이스(102)를 통해 상기 레이어드 컨텐츠 선택 신호를 송신한 단말에 송신한다.

도 8 내지 도 10의 각 구성요소는 소프트웨어(software) 또는, FPGA(field-programmable gate array)나 ASIC(application-specific integrated circuit)과 같은 하드웨어(hardware)를 의미할 수 있다. 그렇지만 상기 구성요소들은 소프트웨어 또는 하드웨어에 한정되는 의미는 아니며, 어드레싱(addressing)할 수 있는 저장 매체에 있도록 구성될 수도 있고 하나 또는 그 이상의 프로세서들을 실행시키도록 구성될 수도 있다. 상기 구성요소들 안에서 제공되는 기능은 더 세분화된 구성요소에 의하여 구현될 수 있으며, 복수의 구성요소들을 합하여 특정한 기능을 수행하는 하나의 구성요소로 구현할 수도 있다.

도 11은 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 장치(10)가 가질 수 있는 하드웨어 구성을 도시한다. 도 11을 참조하면, 본 실시예에 따른 복합 컨텐츠 제공 장치(10)는 시스템 버스(140), 프로세서(142), RAM(Random Access Memory)(144), 스토리지(146) 및 외부 장치와의 통신을 위한 네트워크 인터페이스(148)를 포함할 수 있다. 본 발명에 따른 물량 할당 방법을 구현하는 컴퓨터 프로그램 코드는 스토리지(146)에 저장되어 RAM(144)에 로드 되고 프로세서(142)에 의해 실행될 수 있다.

이상 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 실시예들을 설명하였지만, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자는 본 발명이 그 기술적 사상이나 필수적인 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 실시될 수 있다는 것을 이해할 수 있을 것이다. 그러므로 이상에서 기술한 실시예들은 모든 면에서 예시적인 것이며 한정적이 아닌 것으로 이해해야만 한다.

Claims (5)

1. 복합 컨텐츠 제공 서버에 의해 수행되는 복합 컨텐츠 제공 방법에 있어서,
   강의 컨텐츠와 관련된 적어도 하나의 보조 컨텐츠를 수신하는 단계;
   상기 강의 컨텐츠에 상기 적어도 하나의 보조 컨텐츠를 매칭시키는 단계;
   사용자 단말로부터 상기 강의 컨텐츠에 대한 제공 요청을 수신하는 단계; 및
   상기 제공 요청의 수신에 응답하여, 상기 강의 컨텐츠 및 상기 매칭된 보조 컨텐츠에 대한 정보를 상기 사용자 단말에 송신하는 단계를 포함하되,
   상기 사용자 단말에 송신하는 단계는,
   상기 사용자 단말로부터 상기 매칭된 보조 컨텐츠 중, 적어도 하나의 보조 컨텐츠에 대한 선택이 수신되면, 상기 선택된 보조 컨텐츠를 상기 강의 컨텐츠에 대한 레이어드 컨텐츠로 결정하는 단계;
   상기 레이어드 컨텐츠가 상기 강의 컨텐츠 상에 오버레이된 복합 컨텐츠를 생성하는 단계; 및
   상기 복합 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 송신하는 단계를 포함하는,
   복합 컨텐츠 제공 방법.
2. 제1 항에 있어서,
   상기 보조 컨텐츠는,
   미리 설정된 출력 스케줄에 따라, 상기 강의 컨텐츠 상에 오버레이되는 복수의 개별 컨텐츠를 포함하고,
   상기 복합 컨텐츠를 생성하는 단계는,
   상기 강의 컨텐츠가 재생되는 동안, 상기 강의 컨텐츠의 재생 시간에 연동되어, 상기 미리 설정된 출력 스케줄에 따라, 상기 강의 컨텐츠 상에 상기 개별 컨텐츠가 오버레이되어 표시되는 복합 컨텐츠를 생성하는 단계를 포함하는,
   복합 컨텐츠 제공 방법.
3. 제1 항에 있어서,
   상기 보조 컨텐츠에 대한 정보는, 상기 보조 컨텐츠를 식별하기 위한 식별자를 포함하고,
   상기 선택된 보조 컨텐츠를 상기 강의 컨텐츠에 대한 레이어드 컨텐츠로 결정하는 단계는,
   상기 식별자에 대한 선택이 수신되면, 상기 식별자가 지시하는 보조 컨텐츠를 상기 레이어드 컨텐츠로 결정하는 단계를 포함하는,
   복합 컨텐츠 제공 방법.
4. 제1 항에 있어서,
   상기 보조 컨텐츠는, 상기 보조 컨텐츠의 제공자 단말에 상기 강의 컨텐츠의 재생 시간 동안 입력된 필기 컨텐츠이고,
   상기 복합 컨텐츠는, 상기 강의 컨텐츠의 재생 시간에 연동하여, 상기 강의 컨텐츠의 재생되는 동안 상기 강의 컨텐츠 상에 상기 필기 컨텐츠가 오버레이되어 표시되는 컨텐츠인,
   복합 컨텐츠 제공 방법.
5. 제1 항에 있어서,
   상기 매칭된 보조 컨텐츠는 제1 제공자 단말에 상기 강의 컨텐츠의 재생 시간 동안 입력된 제1 필기 컨텐츠 및 제2 제공자 단말에 상기 강의 컨텐츠의 재생 시간 동안 입력된 제2 필기 컨텐츠를 포함하고,
   상기 복합 컨텐츠를 생성하는 단계는,
   상기 제1 필기 컨텐츠 및 상기 제2 필기 컨텐츠가 상기 레이어드 컨텐츠로 결정된 경우, 상기 강의 컨텐츠가 재생되는 동안, 상기 제1 필기 컨텐츠 및 상기 제2 필기 컨텐츠의 상기 재생 시간 상의 입력 순서대로, 상기 제1 필기 컨텐츠 및 상기 제2 필기 컨텐츠가 상기 강의 컨텐츠 상에 오버레이되어 표시되는 복합 컨텐츠를 생성하는 단계를 포함하는,
   복합 컨텐츠 제공 방법.

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