KR20140057906A - 컨텐츠 학습을 위한 사용자 단말기 및 서버와, 학습 컨텐츠 제공방법 - Google Patents

컨텐츠 학습을 위한 사용자 단말기 및 서버와, 학습 컨텐츠 제공방법 Download PDF

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Abstract

본 발명은 컨텐츠 학습을 위한 사용자 단말기, 서버와, 학습 컨텐츠 제공방법에 관한 것으로서, 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법은, 선택된 컨텐츠에 대하여 복수의 학습구간을 설정하는 단계와; 상기 선택된 컨텐츠와, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보를 네트워크를 통하여 연결된 서버로 전송하는 단계와; 상기 서버로 상기 컨텐츠의 학습요청을 전송하는 단계와; 상기 학습요청에 대응하여 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 분할된 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠를 상기 서버로부터 수신하는 단계와; 상기 수신된 구간컨텐츠를 제공하는 단계를 포함한다.
이에 의하여, 학습자들이 학습하고 싶은 컨텐츠를 자유로이 선택하여, 자신의 수준에 맞게 학습을 계획하고 주도적으로 학습할 수 있다.

Description

컨텐츠 학습을 위한 사용자 단말기 및 서버와, 학습 컨텐츠 제공방법{USER'S TERMINAL, SERVER AND METHODS THEREOF FOR PROVIDING CONTENTS TO BE LEARNED}
본 발명은, 컨텐츠 학습을 위한 사용자 단말기 및 서버와, 학습 컨텐츠 제공방법에 관한 것이다.
최근 디지털 교과서가 교육, 산업계에 커다란 이슈가 되면서 ICT(Information & Communication Technology)를 활용한 스마트 교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 특히 스마트폰, 태블릿 PC 등과 같은 개인 디바이스(이하, '사용자 단말기'라 함)는 스스로, 언제, 어디서나 학습할 수 있다는 장점 때문에 관련 서비스들이 늘어나고 있는 추세이다. 그렇지만 그러한 서비스들은 교육전문업체에서 만들어진 컨텐츠를 유료로 제공하는 경우가 대부분이다. 따라서, 이러한 유료 컨텐츠는 정작 학습이 필요한 학습자들에게 비용의 부담이 된다.
또한, 학습자의 수준을 고려하여 컨텐츠를 분류하여 제공하고자 하는 경우, 종래 기술에 의하면, 교사와 같은 사용자가 원래의 컨텐츠를 일련의 가공 단계를 거쳐 수준 별로 분류하여 제공하여야 하는 불편이 있다.
나아가, 종래 기술에 의한 컨텐츠 학습의 경우는, 컨텐츠 제공 시스템에서 미리 짜여진 학습일정에 맞추어 학습자가 컨텐츠를 학습하는 경우가 대부분이므로, 학습자가 스스로 학습 계획을 세우고 주도적으로 학습할 수 있는 여건이 되지 못한다.
따라서 본 발명의 목적은, 학습자들이 학습하고 싶은 컨텐츠를 자유로이 선택하여, 자신의 수준에 맞게 학습을 계획하고 주도적으로 학습할 수 있는 사용자 단말기, 서버 및 학습 컨텐츠 제공방법을 제공한다.
또한, 본 발명의 다른 목적은, 학습내용과, 학습에 활용한 컨텐츠를 연동시켜, 학습의 효율을 향상시킬 수 있는 사용자 단말기, 서버 및 학습 컨텐츠 제공방법을 제공하는 것이다.
또한, 본 발명의 다른 목적은, 학습 포트폴리오를 관리해 줄 수 있는 사용자 단말기, 서버 및 학습 컨텐츠 제공방법을 제공하는 것이다.
또한, 본 발명의 다른 목적은, 원래의 컨텐츠에 대한 특별한 가공 없이 학습자가 자신의 수준에 맞는 컨텐츠를 용이하게 선택하여 학습할 수 있는 사용자 단말기, 서버 및 학습 컨텐츠 제공방법을 제공하는 것이다.
본 발명의 상기 목적은, 선택된 컨텐츠에 대하여 복수의 학습구간을 설정하는 단계와; 상기 선택된 컨텐츠와, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보를 네트워크를 통하여 연결된 서버로 전송하는 단계와; 상기 서버로 상기 컨텐츠의 학습요청을 전송하는 단계와; 상기 학습요청에 대응하여 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 분할된 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠를 상기 서버로부터 수신하는 단계와; 상기 수신된 구간컨텐츠를 제공하는 단계를 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법에 의해 달성될 수 있다.
상기 복수의 학습구간을 설정하는 단계는, 학습 기간, 학습 주기, 학습 시간 및 학습 회수 중 적어도 하나를 선택 가능하도록 하는 UI를 표시하는 단계와; 상기 UI를 이용하여 상기 복수의 학습구간을 설정하는 단계를 포함할 수 있다.
상기 학습요청을 위하여 상기 사용자의 식별정보를 상기 서버에 전송하는 단계를 더 포함하고, 상기 구간컨텐츠를 수신하는 단계는, 상기 사용자의 다른 사용자 단말기에서 학습하였던 학습구간에 대응하는 상기 구간컨텐츠를 상기 서버로부터 수신하는 단계를 포함할 수 있다.
상기 복수의 학습구간을 설정하는 단계는, 상기 서버로부터 상기 선택된 컨텐츠에 대한 다른 사용자의 학습일정을 수신하는 단계와; 상기 수신된 다른 사용자의 학습일정을 이용하여 상기 복수의 학습구간을 설정하는 단계를 포함할 수 있다.
상기 구간컨텐츠를 제공하는 단계는, 상기 구간컨텐츠를 재생하는 제1화면을 표시하는 단계를 포함할 수 있다.
학습 컨텐츠 제공방법은, 사용자의 노트 입력을 위한 제2화면을 상기 제1화면과 함께 표시하는 단계를 더 포함할 수 있다.
상기 사용자 단말기는 터치스크린을 포함하며, 학습 컨텐츠 제공방법은, 상기 터치스크린을 통하여 상기 사용자의 노트를 입력하는 단계를 더 포함할 수 있다.
학습 컨텐츠 제공방법은, 상기 컨텐츠에 대하여 입력된 복수의 노트의 리스트를 선택 가능하도록 표시하는 단계와; 상기 리스트에서 사용자에 의해 선택된 어느 하나의 노트를 표시하는 단계를 더 포함할 수 있다.
학습 컨텐츠 제공방법은, 상기 입력된 노트를 상기 서버로 전송하는 단계를 더 포함할 수 있다.
학습 컨텐츠 제공방법은, 상기 서버로부터 상기 컨텐츠에 대한 다른 사용자의 노트를 수신하는 단계와; 상기 수신한 다른 사용자의 노트를 제공하는 단계를 더 포함할 수 있다.
학습 컨텐츠 제공방법은, 상기 서버로부터 상기 컨텐츠의 학습에 관한 코칭정보를 수신하는 단계와; 상기 수신된 코칭정보를 제공하는 단계를 더 포함할 수 있다.
학습 컨텐츠 제공방법은, 상기 컨텐츠에 대한 학습내용을 상기 서버로 전송하는 단계와; 상기 서버로부터 상기 사용자의 학습진행상황에 관한 정보를 수신하는 단계와; 상기 수신한 학습진행상황에 관한 정보를 표시하는 단계를 더 포함할 수 있다.
본 발명의 상기 목적은, 네트워크를 통하여 서버와 통신하는 통신부와; 재생되는 컨텐츠를 출력하는 컨텐츠출력부와; 상기 컨텐츠의 학습을 위한 사용자의 입력을 수신하는 사용자입력부와; 상기 사용자의 입력에 따라 선택된 상기 컨텐츠에 대하여 복수의 학습구간을 설정하여, 상기 선택된 컨텐츠와, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보를 상기 서버로 전송하고, 상기 컨텐츠의 학습요청이 있으면, 상기 서버로 상기 학습요청을 전송하고, 상기 학습요청에 대응하여 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 분할된 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠를 상기 서버로부터 수신하여, 상기 수신된 구간컨텐츠가 출력되도록 제어하는 제어부를 포함하는 사용자 단말기에 의해서도 달성될 수 있다.
상기 컨텐츠출력부는, 상기 컨텐츠의 영상을 표시하는 디스플레이부를 포함하고, 상기 제어부는, 학습 기간, 학습 주기, 학습 시간 및 학습 회수 중 적어도 하나를 선택 가능하도록 하는 UI를 상기 디스플레이부에 표시하고, 상기 UI를 이용하여 상기 복수의 학습구간을 설정할 수 있다.
상기 제어부는, 학습요청을 위하여 상기 사용자의 식별정보를 상기 서버에 전송하고, 상기 사용자의 다른 사용자 단말기에서 학습하였던 학습구간에 대응하는 상기 구간컨텐츠를 상기 서버로부터 수신하도록 제어할 수 있다.
상기 제어부는, 상기 서버로부터 상기 선택된 컨텐츠에 대한 다른 사용자의 학습일정을 수신하고, 상기 수신된 다른 사용자의 학습일정을 이용하여 상기 복수의 학습구간을 설정할 수 있다.
상기 컨텐츠출력부는, 상기 컨텐츠의 영상을 표시하는 디스플레이부를 포함하고, 상기 제어부는, 상기 구간컨텐츠를 재생하는 제1화면을 상기 디스플레이부에 표시할 수 있다.
상기 제어부는, 사용자의 노트 입력을 위한 제2화면을 상기 제1화면과 함께 상기 디스플레이부에 표시할 수 있다.
상기 사용자입력부는, 터치스크린을 포함하며, 상기 제어부는, 상기 터치스크린을 통하여 상기 사용자의 노트를 입력하도록 제어할 수 있다.
상기 제어부는, 상기 컨텐츠에 대하여 입력된 복수의 노트의 리스트를 선택 가능하도록 표시하고, 상기 리스트에서 사용자에 의해 선택된 어느 하나의 노트를 상기 디스플레이부에 표시할 수 있다.
상기 제어부는, 상기 입력된 노트를 상기 서버로 전송할 수 있다.
상기 제어부는, 상기 서버로부터 상기 컨텐츠에 대한 다른 사용자의 노트를 수신하고, 상기 수신한 다른 사용자의 노트를 제공할 수 있다.
상기 제어부는, 상기 서버로부터 상기 컨텐츠의 학습에 관한 코칭정보를 수신하고, 상기 수신된 코칭정보를 제공할 수 있다.
상기 제어부는, 상기 컨텐츠에 대한 학습내용을 상기 서버로 전송하고, 상기 서버로부터 상기 사용자의 학습진행상황에 관한 정보를 수신하여 제공할 수 있다.
본 발명의 상기 목적은, 네트워크를 통하여 연결된 적어도 하나의 사용자 단말기로부터 학습하고자 하는 컨텐츠와, 상기 컨텐츠에 대한 복수의 학습구간에 관한 정보를 수신하는 단계와; 상기 컨텐츠와, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보를 학습하고자 하는 사용자에 대응되도록 저장하는 단계와; 상기 사용자 단말기로부터 상기 컨텐츠의 학습요청을 수신하는 단계와; 상기 학습요청에 대응하여 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 분할된 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠를 상기 사용자 단말기로 전송하는 단계를 포함하는 서버에서의 학습 컨텐츠 제공방법에 의해서도 달성될 수 있다.
학습 컨텐츠 제공방법은, 상기 학습요청을 위하여 상기 사용자의 식별정보를 상기 사용자 단말기로부터 수신하는 단계를 더 포함하고, 상기 구간컨텐츠를 전송하는 단계는, 상기 사용자의 식별정보에 기초하여 상기 사용자의 다른 사용자 단말기에서 학습하였던 학습구간에 대응하는 상기 구간컨텐츠를 상기 사용자 단말기로 전송하는 단계를 포함할 수 있다.
학습 컨텐츠 제공방법은, 제1사용자의 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초한 학습일정을 제2사용자의 상기 사용자 단말기로 전송하는 단계를 더 포함할 수 있다.
학습 컨텐츠 제공방법은, 상기 사용자 단말기로부터 상기 복수의 학습구간 중 어느 구간의 사용자의 노트를 수신하는 단계와; 상기 사용자의 노트를 저장하는 단계와; 사용자의 요청에 따라 상기 저장된 사용자의 노트를 상기 사용자 단말기로 전송하는 단계를 포함할 수 있다.
학습 컨텐츠 제공방법은, 제1사용자의 학습내용에 대한 제2사용자의 코칭정보를 상기 제2사용자의 사용자 단말기로부터 수신하는 단계와; 상기 제2사용자의 코칭정보를 상기 제1사용자의 사용자 단말기로 전송하는 단계를 더 포함할 수 있다.
학습 컨텐츠 제공방법은, 상기 사용자 단말기로부터 상기 컨텐츠에 관한 학습내용을 수신하는 단계와; 상기 수신된 학습내용에 기초하여 상기 사용자의 학습진행상황에 관한 정보를 상기 사용자 단말기로 전송하는 단계를 더 포함할 수 있다.
본 발명의 상기 목적은, 네트워크로 연결된 적어도 하나의 사용자 단말기와 통신하는 통신부와; 컨텐츠의 학습에 관한 정보를 저장하는 저장부와; 상기 사용자 단말기로부터 학습하고자 하는 컨텐츠와, 상기 컨텐츠에 대한 복수의 학습구간에 관한 정보를 수신하여, 상기 컨텐츠와, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보를 학습하고자 하는 사용자에 대응되도록 상기 저장부에 저장하고, 상기 사용자 단말기로부터 상기 컨텐츠의 학습요청을 수신하면, 상기 학습요청에 대응하여 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 분할된 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠를 상기 사용자 단말기로 제공하는 제어부를 포함하는 서버에 의해서도 달성될 수 있다.
상기 제어부는, 상기 학습요청을 위하여 상기 사용자의 식별정보를 상기 사용자 단말기로부터 수신하고, 상기 사용자의 식별정보에 기초하여 상기 사용자의 다른 사용자 단말기에서 학습하였던 학습구간에 대응하는 상기 구간컨텐츠를 상기 사용자 단말기로 전송하도록 제어할 수 있다.
상기 제어부는, 제1사용자의 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초한 학습일정을 제2사용자의 상기 사용자 단말기로 전송할 수 있다.
상기 제어부는, 상기 사용자 단말기로부터 상기 복수의 학습구간 중 어느 구간의 사용자의 노트를 수신하고, 상기 사용자의 노트를 저장하며, 사용자의 요청에 따라 상기 저장된 사용자의 노트를 상기 사용자 단말기로 전송할 수 있다.
상기 제어부는, 제1사용자의 학습내용에 대한 제2사용자의 코칭정보를 상기 제2사용자의 사용자 단말기로부터 수신하고, 상기 제2사용자의 코칭정보를 상기 제1사용자의 사용자 단말기로 전송할 수 있다.
상기 제어부는, 상기 컨텐츠에 관한 학습내용을 수신하고, 상기 수신된 학습내용에 기초하여 상기 사용자의 학습진행상황에 관한 정보를 상기 사용자 단말기로 전송하도록 제어할 수 있다.
본 발명의 상기 목적은, 선택된 컨텐츠에 대하여 복수의 학습구간을 설정하는 단계와; 상기 복수의 학습구간에 관한 정보를 상기 선택된 컨텐츠와 대응되도록 저장하는 단계와; 상기 복수의 학습구간 중 어느 구간에 대한 학습요청이 있으면, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 상기 컨텐츠로부터 분할된 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠를 제공하는 단계를 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법에 의해서도 달성될 수 있다.
본 발명의 상기 목적은, 재생되는 컨텐츠를 출력하는 컨텐츠출력부와; 상기 컨텐츠의 학습을 위한 사용자의 입력을 수신하는 사용자입력부와; 상기 컨텐츠의 학습을 위한 정보를 저장하는 저장부와; 사용자의 입력에 따라 선택된 학습하고자 하는 컨텐츠에 대하여 복수의 학습구간을 설정하여, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보를 상기 선택된 컨텐츠와 대응되도록 상기 저장부에 저장하고, 상기 복수의 학습구간 중 어느 구간에 대한 학습요청이 있으면, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 상기 컨텐츠로부터 분할된 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠가 출력되도록 제어하는 제어부를 포함하는 사용자 단말기 에 의해서도 달성될 수 있다.
상기한 바와 같이, 본 발명에 의하면, 학습자들이 학습하고 싶은 컨텐츠를 자유로이 선택하여, 자신의 수준에 맞게 학습을 계획하고 주도적으로 학습할 수 있다.
또한, 본 발명에 의하면, 학습내용과, 학습에 활용한 컨텐츠를 연동시켜, 학습의 효율을 향상시킬 수 있다.
또한, 본 발명에 의하면, 학습자의 학습 포트폴리오를 관리해 줄 수 있다.
또한, 본 발명에 의하면, 원래의 컨텐츠에 대한 특별한 가공 없이 학습자가 자신의 수준에 맞는 컨텐츠를 용이하게 선택하여 학습할 수 있다.
도 1은 본 발명의 일실시예의 개요를 도시하며,
도 2는 본 발명의 일실시예에 의한 사용자 단말기와, 서버를 도시하며,
도 3은 본 발명의 일실시예에 의한 사용자 단말기의 구성을 도시하는 블록도이며,
도 4는 본 발명의 일실시예에 의한 서버의 구성을 도시하는 블록도이며,
도 5는 본 발명의 일실시예에 의한 사용자 단말기의 동작을 나타내는 흐름도이며,
도 6은 본 발명의 일실시예에 의한 서버의 동작을 나타내는 흐름도이며,
도 7 및 8은 본 발명의 일실시예에 의한 컨텐츠 학습을 위한 GUI의 화면의 예들을 도시하며,
도 9는 본 발명의 일실시예에 의한 구간컨텐츠 제공 화면의 예들을 도시하며,
도 10은 본 발명의 일실시예에 의한 학습종료 화면 등을 도시하며,
도 11은 본 발명의 일실시예에 의한 코칭화면의 예들을 도시하며,
도 12는 본 발명의 일실시예에 의한 학습 컨텐츠 공유화면의 예들을 도시하며,
도 13은 본 발명의 일실시예에 의한 사용자 단말기가 제공하는 기능 내지 정보의 구조를 도시한다.
이하, 본 발명의 일실시예에 관하여 상세히 설명한다. 도 1은 본 발명의 일실시예의 개요를 도시한다. 본 발명에서 사용자는 학습자(동료 포함)와, 교사, 부모, 학교 측 관리자 등을 통칭하는 것으로 한다. 본 발명의 일실시예는, 학습자(이하, '학생'이라고도 함) 스스로 계획을 세워 학습하거나, 교사가 학생들에게 자기주도학습 습관을 갖도록 코치해주는 툴을 제공한다. 또한, 본 발명의 일실시예는, 다양한 컨텐츠를 통해 자기주도학습(Self-directed learning)을 할 수 있도록 일련의 학습과정을 제공하며, 교사의 코칭을 받아 학생이 학습내용을 내재화할 수 있도록 지원하는 학습 솔루션을 제공한다.
본 발명의 일실시예는, 학생 스스로 혹은 교사가 손쉽게 학습계획을 세울 수 있는 플래너(Planner; 100)와, 컨텐츠와 연동해서 학습 필기('노트'라고도 함)를 할 수 있는 플레이어(Player; 200), 학생의 학습 상황을 요약하여 이력을 관리할 수 있는 기능을 제공하는 학습 포트폴리오(Portfolio; 300), 학생의 학습상황을 모니터링하고 답변 및 코멘트로 학생 학습을 지도할 수 있는 코칭(Coaching; 400)의 4가지 모듈로 구성될 수 있다.
먼저, 본 발명의 일실시예에 의한 플래너(100)는, 사용자가 원하는 컨텐츠를 자유롭게 선택하여, 본인의 능력과, 계획에 맞춰 학습기간, 학습주기, 학습회수 등을 기준으로 복수의 학습구간을 설정하면, 설정된 복수의 학습구간만큼 컨텐츠를 분할하여, 해당 학습구간에 대응하는 학습분량을 가지는 학습교재(이하, '구간컨텐츠'라 함)를 생성해 주는 기능을 제공한다. 컨텐츠는 동영상 컨텐츠, 오디오 컨텐츠, e-book 컨텐츠 등을 포함한다.
다음으로, 본 발명의 일실시예에 의한 플레이어(200)는 한쪽 분할화면에 선택한 컨텐츠를 재생할 수 있는　플레이어영역이 있고, 다른 분할화면에 노트영역을　제공하여 컨텐츠로 학습하며 바로 노트할 수 있도록 한다. 또한, 노트한 내용은 그 시점의 컨텐츠 썸네일, 재생정보 등의 기능과 연동 및 저장되어, 복습할 때 어느 부분에 대해 어떤 내용을 작성했는지 알 수 있도록　하기 위한 찾기 및 재생(Seek &　Play) 기능을 제공한다.
다음으로, 본 발명의 일실시예에 의한 폴트폴리오(300)는 학생 개인 정보, 노트현황 학습, 선생님 코칭 의견 관리, 과목별 학습 활동 상세 정보, 학습 유형 진단 정보 등의 자기주도학습 활동 결과 및 이력 보관이 가능한 학습　도구 기능을 제공한다.
다음으로, 본 발명의 일실시예에 의한 코칭(400)은 코칭 교사의 플래너, 플레이어 및 포트폴리오와 연계하여, 흥미있고 효과적인 수업을 위해 다양한 컨텐츠(동영상, e-book, 스트리밍 등)를 부교재로 활용할 수 있도록 도와주고, 교사들이 지속적인 모니터링과 원활한 피드백을 통해 학생들의 자기주도학습을 지도할 수 있도록 지원하는 기능을 제공한다.
도 2는 본 발명의 일실시예에 의한 사용자 단말기와, 서버를 도시한다. 본 발명의 일실시예에 의한 사용자 단말기(1 내지 4) 및 서버(5)는 상기 설명한 본 발명의 일실시예에 의한 4가지 모듈, 즉, 플래너(100), 플레이어(200), 폴트폴리오(300) 및 코칭(400)을 구현한다. 사용자 단말기(1 내지 4) 및 서버(5)는 네트워크를 통하여 상호 연결되어, 컨텐츠 학습에 관한 정보를 주고 받는다. 본 발명의 일실시예에 의한 각 사용자 단말기(1 내지 4)는 스마트패드, 태블릿PC 등과 같은 개인용 모바일 단말기로 구현될 수 있다.
사용자 단말기(1)는, 학생의 입력에 의해 컨텐츠 학습을 위한 계획을 수립하고, 학습을 진행하며, 학습 노트 필기, 노트 필기 공유, 게시판 글 작성, 포트 폴리오 제작 등의 기능을 제공할 수 있다. 서버(2)는 학습할 컨텐츠를 구비하고, 학생의 계정 관리, 학생 학습 데이터 관리 및 분석, 컨텐츠 분할/관리, 학습 노트 저장/관리, 메시지 관리, 포트폴리오 템플릿 제공/관리, 게시판 관리 등의 기능을 제공할 수 있다. 본 실시예서의 컨텐츠는 영상 강의를 위한 컨텐츠는 물론 음성 강의를 위한 컨텐츠를 포함한다. 또한, 본 실시예서의 컨텐츠는 영상 및/또는 음성 강의의 컨텐츠에 디지털 교과서와 같은 교재나, 학습지를 포함할 수도 있다.
사용자 단말기(1)와, 서버(5)는 컨텐츠 학습을 위하여 다양한 정보를 주고 받을 수 있는데, 예컨대, 학생 계정 등록/정보 입력, 학습 목표와 계획 입력, 학습 노트 필기 공유, 게시판 글, 포트폴리오, 메시지(채팅, 질문/답변) 등을 위한 정보와, 학습 가능한 컨텐츠 리스트, 분할된 학습 컨텐츠, 학습 단계 가이드, 학습 시간 알림, 학습 타이머, 포트폴리오 템플릿, 필기 내용 보기(자신의 노트와 공유된 노트) 등을 위한 정보를 서로 주고 받을 수 있다.
사용자 단말기(2)는, 교사에 입력에 의해 학생 학습 코칭, 학생 학습 상황 모니터링, 학생의 목표/계획 피드백, 학생 공유용 노트 작성, 게시판 글 작성 등의 기능을 제공할 수 있다. 사용자 단말기(2)와, 서버(5)는, 예컨대, 메시지(피드백/평가), 학생 공유용 노트, 게시판 글 등의 정보와, 학생의 학습 및 성향 정보, 메시지(학생의 질문) 등의 정보를 서로 주고 받을 수 있다.
사용자 단말기(3)는, 다른 동료 학생의 입력에 의해 학습 중 질문/답변, 노트 필기 공유, 게시판 글 작성 등의 기능을 제공할 수 있다. 사용자 단말기(3)와, 서버(5)는, 예컨대, 메시지(채팅, 질문/답변), 공유를 위한 동료 필기 노트, 게시판 글 작성 등의 정보를 서로 주고 받을 수 있다.
사용자 단말기(4)는, 학생의 부모의 입력에 의해 자녀인 학생의 학습 상황 모니터링, 학생의 목표/계획 피드백 등의 기능을 수행할 수 있다. 사용자 단말기(4)와, 서버(5)는, 예컨대, 자녀의 학습 계획, 자녀의 학습 및 성향 정보, 메시지, 자녀 학습 관리 등의 정보를 서로 주고 받을 수 있다.
본 발명의 일실시예에 의하면, 서버(5)는 이른바, 스마트스쿨을 구현하기 위한 학교측장치(6)와 연결되어, 학생 정보 및 계정, 수업 정보, 학생 성적 정보, 학습 생활 정보, 학습 정보 등의 정보를 주고 받을 수도 있다.
도 3은 본 발명의 일실시예에 의한 사용자 단말기(1)의 구성을 도시하는 블록도이다. 도 3에 도시된 사용자 단말기(1)의 구성은, 도 2에 도시된 사용자 단말기(1 내지 4)의 구성을 대표적으로 도시한 것이며, 특별한 언급이 없는 한, 다른 사용자 단말기(2 내지 4)도 사용자 단말기(1)와 동일 내지 유사한 구성을 포함할 수 있다.
도 3에 도시된 바와 같이, 사용자 단말기(1)는 컨텐츠 출력부(11)와, 사용자 입력부(12)와, 통신부(13)와, 제어부(14)를 포함할 수 있다. 사용자 단말기(1)는 저장부(15)를 더 포함할 수 있다. 컨텐츠 출력부(11)는 학습하고자 하는 컨텐츠를 출력한다. 예컨대, 컨텐츠 출력부(11)는 컨텐츠의 영상을 표시하는 디스플레이부일 수 있다. 또는, 컨텐츠 출력부(11)는 컨텐츠의 음성을 출력하는 스피커일 수 있다. 사용자 입력부(12)는 컨텐츠 학습에 관한 사용자의 입력을 수신한다. 사용자 입력부(12)는 예컨대, 디스플레이부에 마련되어 사용자의 터치입력을 수신하는 터치스크린과, 키보드, 마우스 등을 포함할 수 있다. 통신부(13)은 서버(5)와 연결되어 통신을 수행하면서 컨텐츠 학습에 관한 정보를 주고 받는다. 통신부(13)의 통신 방식에는 제한이 없다. 제어부(14)는 컨텐츠 학습을 위하여 다른 구성을 제어한다. 제어부(14)는 도 1 및 2를 참조하여 설명한 사용자 단말기(1)의 기능에 관한 제어를 수행한다. 제어부(14)는 이와 같은 제어를 수행 가능하게 하는 프로그램이 저장되는 ROM과 같은 비휘발성의 메모리와, 프로그램의 실행 시 프로그램의 전부 또는 일부가 로딩되는 RAM과 같은 휘발성의 메모리와, 프로그램을 실행하는 CPU와 같은 마이크로프로세서를 포함할 수 있다.
저장부(15)는 플래시메모리, 하드디스크 등과 같은 비휘발성의 메모리로서, 학습하고자 하는 컨텐츠, 컨텐츠 학습에 관한 관련 정보 등을 저장한다.
도 4는 본 발명의 일실시예에 의한 서버(5)의 구성을 도시하는 블록도이다. 서버(5)는, 도시된 바와 같이, 통신부(51)와, 제어부(52)와, 저장부(53)를 포함한다. 통신부(51)는 사용자 단말기(1)와, 학교측장치(6)과의 통신을 수행하여 컨텐츠 학습을 위한 정보를 주고 받는다. 제어부(52)는 컨텐츠 학습을 위한 전반적인 제어를 수행하며, 예컨대, 도 1 및 2를 참조하여 설명한 서버(5)의 기능에 관한 제어를 수행한다. 저장부(53)는 플래시메모리, 하드디스크 등과 같은 비휘발성의 메모리로서, 학습하고자 하는 컨텐츠(531), 컨텐츠 학습에 관한 관련 정보 등을 저장한다.
도 5는 본 발명의 일실시예에 의한 사용자 단말기(1)의 동작을 나타내는 흐름도이다. 먼저, 동작S51에서, 사용자 단말기(1)는 사용자의 입력에 따라 학습하고자 하는 컨텐츠를 선택한다. 　　다음으로, 동작S52에서, 사용자 단말기(1)는 사용자의 입력에 따라 선택된 컨텐츠에 대한 복수의 학습구간을 설정한다. 즉, 설정된 복수의 학습구간에 기초하여 선택된 컨텐츠에 대한 학습일정이 만들어진다. 다음으로, 동작S53에서, 사용자 단말기(1)는 선택된 컨텐츠와, 복수의 학습구간에 관한 정보를 서버(5)로 전송한다. 다음으로, 동작S54에서, 사용자 단말기(1)는 사용자로부터 복수의 학습구간 중 어느 구간에 대한 컨텐츠의 학습요청이 수신되면, 학습요청을 서버(5)로 전송하고, 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 컨텐츠로부터 분할된 것으로서 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠를 서버(5)로부터 수신한다. 다음으로, 동작S55에서, 사용자 단말기(1)는 서버(5)로부터 수신된 구간컨텐츠를 제공한다.
도 6은 본 발명의 일실시예에 의한 서버(5)의 동작을 나타내는 흐름도이다. 먼저, 동작S61에서, 서버(5)는 적어도 하나의 사용자 단말기(1)로부터 학습하고자 하는 컨텐츠와, 컨텐츠에 대한 복수의 학습구간에 관한 정보를 수신한다. 다음으로, 동작S62에서, 서버(5)는 사용자 단말기(1)로부터 수신된 컨텐츠와, 복수의 학습구간에 관한 정보를 학습하고자 하는 사용자에 대응되도록 저장한다. 다음으로, 동작S63에서, 사용자 단말기(1)로부터 복수의 학습구간 중 어느 구간에 대한 컨텐츠의 학습요청이 수신되면, 서버(5)는 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 컨텐츠로부터 분할된 것으로서 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠를 사용자 단말기(1)로 제공한다.
도 5 및 6에 도시된 실시예에서는, 사용자 단말기(1)가 서버(5)를 이용하여 학습할 구간컨텐츠를 제공하는 예시를 설명하나, 본 발명의 일실시예에 의한 컨텐츠 학습은 이에 한정되지 않으며, 다양하게 구현될 수 있다. 예컨대, 사용자 단말기(1)는 컨텐츠와, 복수의 학습구간에 관한 정보를 서버(5)에 전송하지 않고, 사용자 단말기(1) 내에 저장할 수 있다. 이 경우, 사용자 단말기(1)는 복수의 학습구간 중 어느 구간에 대한 컨텐츠의 학습요청이 있으면, 컨텐츠를 복수의 학습구간으로 분할하고, 학습요청이 있는 학습구간에 해당하는 학습분량의 구간컨텐츠를 사용자에게 제공할 수 있다.
사용자 단말기(1)는 컨텐츠출력부(11; 이하, '디스플레이부'라고도 함)에 컨텐츠 학습을 위한 GUI를 제공하고, 사용자는 GUI를 이용하여 학습하고자 하는 컨텐츠를 선택할 수 있다. 도 7 및 8은 본 발명의 일실시예에 의한 컨텐츠 학습을 위한 GUI의 화면의 예들을 도시한다. 도 7 및 8을 비롯한 본 명세서의 도면에 도시되는 GUI의 화면의 예에서는, 도시의 편의상, 실제 화면에 표시되는 사항 전부가 도시되는 것은 아니며, 본 발명의 일실시예를 설명하기에 필요한 일부의 사항이 도시될 수 있음을 주지하여야 한다. 즉, 도시되지 아니한 부분도, 그 도면에 대한 상세한 설명을 비롯한 본 발명의 명세서의 전취지에 비추어 고려되어야 하며, 실제 GUI의 화면에서는 표시될 수도 있다.
도 7을 참조하면, 먼저, 사용자 단말기(1)는 디스플레이부(11)에 컨텐츠 학습을 위한 GUI의 메인화면(71)을 표시한다. 사용자는 메인화면의 GUI(71)를 이용한 사용자 입력부(12)를 통한 입력으로 컨텐츠의 학습을 시작할 수 있다. 메인화면의 GUI(71)는 기 생성되어 있는 학습 컨텐츠를 선택할 수 있도록 하는 메뉴항목(711)과, 새로운 학습 컨텐츠를 생성할 수 있도록 하는 메뉴항목(712)을 포함할 수 있다. 사용자는 메뉴항목(711)의 어느 컨텐츠를 선택함으로써, 기 생성된 학습 컨텐츠의 학습을 시작할 수 있다.
사용자가 새로운 학습 컨텐츠를 생성할 수 있도록 하는 메뉴항목(712)을 선택하면, 사용자 단말기(1)는 학습하고자 하는 컨텐츠의 선택을 위한 GUI(72)를 표시한다. GUI(72)는 학습하고자 하는 컨텐츠를 선택할 수 있도록, 컨텐츠가 저장되어 있는 위치와, 컨텐츠의 이름, 설명 등의 정보를 정렬하여 제공하는 메뉴항목(721)을 포함할 수 있다. 메뉴항목(721)으로 제공되는 컨텐츠는 사용자 단말기(1)에 저장된 것일 수도 있고, 혹은 서버(5)나 다른 장치에 저장된 것일 수 있다. 후자의 경우에는, 사용자 단말기(1)는 해당 컨텐츠의 정보를 서버(5) 등으로부터 수신하고, 이에 기초하여 메뉴항목(721)으로 표시할 수 있다. 사용자는 메뉴항목(721)에 표시되는 복수의 컨텐츠 중에서, 학습을 원하는 어느 하나의 컨텐츠를 선택할 수 있다. 이와 같이, 본 발명의 일실시예에 의하면, 학습 컨텐츠 제공자에 의해 미리 정해진 컨텐츠가 아니라, 사용자가 스스로 가지고 있는 컨텐츠 혹은 다른 사용자가 가지고 있는 컨텐츠를 학습의 대상으로 선택할 수 있으므로, 보다 용이하고, 비용 효율적으로 원하는 컨텐츠를 학습할 수 있다.
사용자가 학습하고자 하는 어느 하나의 컨텐츠를 선택하면, 사용자 단말기(1)는 해당 컨텐츠의 학습 제목, 학습 과목 등을 설정하기 위한 GUI(73)를 표시한다. 사용자는 GUI(73)에 포함된 메뉴항목(731)을 이용하여, 해당 컨텐츠의 학습 제목을 입력하고, 학습 과목을 선택할 수 있다. 메뉴항목(731)은 해당 학습을 통하여 어떠한 학습 역량을 강화할 것인지를 선택할 수 있도록 하는 항목을 포함할 수도 있다.
컨텐츠의 학습 과목을 지정하면, 지정된 학습 과목의 담당 과목 교사가 해당 학습 컨텐츠의 담당 교사로 지정될 수 있다. 이 경우, 사용자 단말기(1)는 지정된 학습 과목의 정보를 서버(5)로 전송하고, 서버(5)로 담당 교과목의 교사에 관한 정보를 수신할 수 있다. 서버(5)는 사용자 단말기(1)로부터 수신된 는 지정된 학습 과목의 정보를 담당 교과목 교사의 사용자 단말기(2)로 전달할 수 있다. 담당 교과목 교사의 사용자 단말기(2)는 서버(5)로부터 전달되는 정보에 기초하여 해당 컨텐츠가 담당 과목의 학습 컨텐츠로 지정되었음을 교사에게 알려준다. 마찬가지의 방법으로, 동료 학생, 부모 등의 사용자 단말기(3 및 4)에도 해당 컨텐츠가 학습 컨텐츠로 지정되었음을 알려줄 수 있다.
사용자가 해당 컨텐츠의 학습 제목, 학습 과목 등을 설정하면, 사용자 단말기(1)는 해당 컨텐츠를 학습하기 위한 계획(이하, '학습일정'이라 함)을 설정하기 위한 GUI(74)를 표시한다. 본 발명의 일실시예에 의한 학습일정은 학습하고자 하는 컨텐츠를 여러 개의 구간컨텐츠로 나누어 여러 차례의 학습구간에 걸쳐 학습하는 것으로 정해진다. GUI(74)는 여러 개로 나뉘어진 각 구간컨텐츠를 어느 정도의 기간 동안 얼마나 자주 학습할 것인지 등을 정하기 위하여, 학습 기간, 학습 주기, 학습 시간, 학습 회수 등을 설정할 수 있는 메뉴항목(741)을 포함한다. 본 실시예에서의 학습 기간, 학습 주기 등은 월, 일, 요일, 시간 등의 단위로 설정될 수 있다. 이와 같이, 본 발명의 일실시예에 의하면, GUI를 이용하여 단계적으로 학습 계획을 수립할 수 있도록 하는 기능을 제공하므로, 저학년 학생과 같은 다양한 사용자들도 보다 편리하게 컨텐츠를 학습할 수 있다.
학습일정은 사용자 단말기(1)의 사용자인 학생은 물론, 다른 사용자 단말기(2 내지 4)의 사용자, 즉, 교사, 동료 학생, 부모 등도 설정할 수 있다. 이 경우, 사용자 단말기(2 내지 4)는 학습일정의 설정에 필요한 정보를 서버(5)로부터 수신할 수 있다. 서버(5)는 상기 학습일정의 설정에 필요한 정보를 학교측장치(6) 혹은 해당 사용자 단말기(1)로부터 수신하여, 이를 사용자 단말기(2 내지 4)에 전달해 줄 수 있다.
계속하여 도 8을 참조하면, 사용자가 학습하고자 하는 컨텐츠에 대한 학습일정을 설정하면, 사용자 단말기(1)는 설정된 학습일정을 사용자가 확인하기 위한 GUI(74)를 표시한다. GUI(74)는 설정된 학습일정이 어느 정도의 학습구간에 걸쳐 이루어지는지를 확인하도록 하는 항목(811)과, 학습일정에 있어서 설정된 사항과 관련된 정보(812)를 표시할 수 있다. 다음으로, 사용자가 설정된 학습일정을 확인하면, 사용자 단말기(1)는 생성된 학습 컨텐츠의 메인화면을 나타내는 GUI(82)를 표시한다. GUI(82)는 학습할 사용자에 관한 정보, 학습할 컨텐츠에 관한 정보, 설정된 학습일정에 관한 정보를 표시할 수 있다.
학습 컨텐츠가 생성되고 나면, 도 8에 도시된 바와 같이, 사용자는 생성된 학습 컨텐츠의 메인화면의 GUI(82)를 이용하여 복수의 학습구간 중 어느 구간에 대한 구간컨텐츠의 학습을 요청할 수 있다. GUI(82)는 학습일정에 설정된 복수의 학습구간 중 학습할 어느 구간을 선택할 수 있도록 하는 메뉴항목(821)을 포함할 수 있다. 또한, 메뉴항목(821)은 현재 사용자가 복수의 학습구간 중 어느 구간까지 학습되고 있는지 학습 상황을 알 수 있도록 표시할 수도 있다. 사용자가 GUI(82)의 메뉴항목(821)을 이용하여 설정된 복수의 학습구간 중에서 학습을 원하는 어느 구간을 선택하면, 사용자 단말기(1)는 해당 구간에 대응하는 구간컨텐츠를 학습 가능하도록 제공한다. 예컨대, 동영상의 컨텐츠의 경우, 해당 동영상을 설정된 복수의 학습구간의 수로 분할한 복수의 구간컨텐츠 중에서, 선택된 학습구간에 해당하는 부분을 학습할 구간컨텐츠로서 제공할 수 있다. 사용자 단말기(1)는 해당 컨텐츠에 대한 금번의 학습 결과를 저장하며, 사용자가 다음 번에 해당 컨텐츠의 학습을 요청하면, 금번의 학습구간의 다음 학습구간에 해당하는 구간컨텐츠를 자동으로 제공할 수 있다.
도 9는 본 발명의 일실시예에 의한 구간컨텐츠 제공 화면의 예들을 도시한다. 사용자 단말기(1)는 컨텐츠 학습요청 시, 요청된 학습구간에 대응하는 구간컨텐츠를 재생하는 GUI(91)를 포함하는 재생화면을 표시할 수 있다. GUI(91)는 예컨대, 동영상인 컨텐츠를 재생하는 미디어플레이어의 형태로 구현될 수 있다. 사용자는 GUI(91)를 통해 재생되는 영상을 이용하여 해당 컨텐츠에 대한 학습을 할 수 있다.
사용자 단말기(1)는 컨텐츠의 재생화면(91)과 함께 컨텐츠의 학습을 보조하는 노트를 필기할 수 있도록 노트화면(92)을 더 표시할 수 있다. 재생화면(91)과, 노트화면(92)은 화면을 나누어 나란하게 표시될 수 있다. 사용자는 터치 등의 입력 방법으로 노트화면(92)에 대하여 재생화면(91)에 재생되고 있는 컨텐츠의 학습을 위한 노트를 필기할 수 있다. 사용자 단말기(1)는 사용자의 입력에 따라 컨텐츠를 전체화면(93)으로 표시할 수 있다. 이 경우, 노트화면(931)은 소정의 투명도를 가지고 전체화면(93) 위에 중첩되어 표시될 수 있다. 사용자 단말기(1)는 이전에 필기한 노트들의 리스트(94)를 제공할 수 있다. 노트 리스트(94)는 현재 재생 중인 컨텐츠에 관련된 기 작성된 각 노트의 정보를 보여주며, 사용자는 노트 리스트(94)를 이용하여 원하는 노트를 선택하여 열람할 수 있다. 노트는 필기의 방식은 물론, 음성 녹음을 이용한 노트(95)도 제공될 수 있다. 또한, 사용자 단말기(1)는 컨텐츠의 학습과 관련하여, 키워드 입력, 키보드를 이용한 텍스트 입력, 드로잉, 학습 컨텐츠 화면 캡쳐, 노트 내 사전 연동, 교사에게 질문하는 기능 등도 제공할 수 있다. 또한, 노트 작성시 동영상 재생 시간 정보, 썸네일 정보, e-book일 경우 페이지 정보 등도 함께 제공될 수 있다. 이와 같이, 본 발명의 일실시예에 의하면, 컨텐츠의 재생과 함께, 노트를 병행하여 학습할 수 있도록 함으로써, 학습의 효과를 보다 향상시킬 수 있다.
도 10은 본 발명의 일실시예에 의한 학습종료 화면 등을 도시한다. 사용자 단말기(1)는 구간컨텐츠에 대한 학습이 종료되면, 당해 학습내용을 요약하여 제공하는 학습종료 화면(101)를 표시할 수 있다. 학습종료 화면(101)은, 학습 진행상황 정보 제공, 지난 학습 요약 복습, 핵심 키워드 자동 정리, 학습 요약 페이지 제공 등의 기능이 제공될 수 있다.
또한, 사용자 단말기(1)는 사용자의 포트폴리오 화면(102)을 표시할 수 있다. 포트폴리오 화면(102)은 사용자의 자신과의 약속, 사용자 정보 요약 (이름, 학교, 반, 학습 성향, 자신과의 약속, 경험치, 학습일 등), 학습 진행 현황, 선생님 코칭 의견 관리 기능이 제공될 수 있다. 사용자는 포트폴리오 화면(102)을 통하여 과목별 학습 활동 상세 정보, 전체 계획 종합 요약, 학습 컨텐츠별, 학습일정 별 학습진행상황, 학습 유형별 진단/재진단 정보를 확인할 수 있다. 또한, 도 10에 도시된 바와 같이, 사용자는 교사 코칭 의견 관리 기능의 화면(103)을 통하여, 담임 교사가 학생에게 보낸 메시지를 모아 볼 수 있다. 한편, 담임 교사는 자신의 사용자 단말기(2)를 통하여, 학생의 학습 상황을 모니터링하고, 학생에게 메시지와 함께, 학습 수행을 인정하는 디지털 스탬프를 찍어 줄 수 있다. 또한, 학습을 독려하기 위하여, 소정 정도 이상 학습이 수행된 경우 디지털 뱃지를 제공하는 기능, 소정 조건이 만족되면 지급된 스탬프를 모아 볼 수 있는 페이지를 제공하는 기능 등도 활용될 수 있다.
도 11은 본 발명의 일실시예에 의한 코칭화면의 예들을 도시한다. 사용자 단말기(2)는 코칭화면(111 및 113)을 제공하여 교사가 학생들의 학습 상황을 모니터링하거나, 공유된 학습 컨텐츠에 대한 학습 상황을 모니터링할 수 있도록 한다. 또한, 사용자 단말기(2)는 질문답변화면(112)를 제공하여, 교사가 학생들의 질문에 대한 답변을 작성할 수 있도록 하는 기능을 제공하고, 의견작성화면(114)을 제공하여 특정 질문에 대한 의견을 작성을 할 수 있도록 한다.
도 12는 본 발명의 일실시예에 의한 학습 컨텐츠 공유화면의 예들을 도시한다. 사용자 단말기(1 내지 4)는 공유화면(121)을 제공하여, 다른 사용자에 의해 생성된 학습 컨텐츠를 공유할 수 있도록 한다. 제1사용자는 공유화면(121)에서 기 생성된 학습 컨텐츠 중에서 공유하고자 하는 어느 학습 컨텐츠를 선택하고, 해당 학습 컨텐츠에 대하여 공유 기능을 선택할 수 있다. 사용자 단말기(1 내지 4)는 공유 기능이 선택된 학습 컨텐츠의 학습일정 등에 관한 정보를 서버(5)를 통하여 다른 사용자 단말기(1 내지 4)로 전달할 수 있다. 부호 122의 화면은 공유될 학습 컨텐츠의 정보가 서버(5)로 업로드되는 상황을 나타낸다. 제2사용자는 공유화면(121)에서 제공되는 제1사용자의 학습 컨텐츠를 공유하여 학습을 할 수 있다.
도 13은 본 발명의 일실시예에 의한 사용자 단말기(1 내지 4)가 제공하는 기능 내지 정보의 구조를 도시한다. 사용자 단말기(1 내지 4)는 도 1 내지 12를 이용하여 설명한 바와 같이, 사용자 계정 설정('로그인' 참조), 학습 컨텐츠 선택('학습 리스트' 참조), 학습 요약, 학습 포트 폴리오, 학습 모니터링('모니터링' 참조), 학습일정 생성, 컨텐츠 학습('학습 화면' 참조) 등의 기능 내지 정보를 제공할 수 있다.
본 발명의 일실시예로서, 사용자는 자신이 소유한 복수의 사용자 단말기(1)를 선택적으로 이용하여 컨텐츠를 학습할 수 있다. 구체적으로, 사용자는 학습하고자 하는 컨텐츠를 복수의 사용자 단말기(1) 중 어느 하나를 통하여 서버(5)에 업로드하고, 해당 컨텐츠의 학습일정에 관한 정보(복수의 학습구간에 관한 정보)를 설정하여 자신의 식별정보(ID정보)와 함께 서버(5)에 등록한다. 이 후, 사용자는 복수의 사용자 단말기(1) 중 어느 하나를 이용하여 자신의 식별정보(ID정보)를 서버(5)에 전송하여 업로드한 컨텐츠에 대한 학습을 요청한다. 서버(5)는 식별정보(ID정보)를 확인하고, 해당 사용자로 등록된 복수의 학습구간에 기초하여 컨텐츠를 분할하여, 학습요청이 있는 학습분량의 구간컨텐츠를 사용자 단말기(1)로 전송한다. 이 경우, 서버(5)는 사용자 복수의 사용자 단말기(1) 중 어느 하나를 이용하여 소정 학습구간에서 학습을 하고, 다음에 복수의 사용자 단말기(1) 중 다른 하나를 이용하여 해당 컨텐츠의 학습을 요청하는 경우, 앞서 학습되었던 학습구간의 구간컨텐츠를 그대로 이어서 학습하도록 할 수 있다.
따라서, 사용자는 서버(5)에 컨텐츠의 학습일정을 한번 등록해 두면, 복수의 사용자 단말기(1) 중 어느 것을 이용하여도 언제 어디에서나 편리하게 해당 컨텐츠를 학습할 수 있게 된다. 예컨대, 본 발명의 일실시예에 의하면, 출근시간에는 스마트폰으로 학습하고, 회사 점심시간에는 PC로, 또한, 집에 와서는 스마트패드로 학습을 할 수 있게 되어, 하나의 컨텐츠에 대하여 연속적인(Seamless) 학습이 가능하게 되므로, 사용자의 편의성이 더욱 향상된다.
이상, 바람직한 실시예를 통하여 본 발명에 관하여 상세히 설명하였으나, 본 발명은 이에 한정되는 것은 아니며 특허청구범위 내에서 다양하게 실시될 수 있다.
100: 플래너
200: 플레이어
300: 포트폴리오
400: 코칭
1~4: 사용자 단말기
5: 서버
6: 학교측 서버

Claims (38)

  1. 선택된 컨텐츠에 대하여 복수의 학습구간을 설정하는 단계와;
    상기 선택된 컨텐츠와, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보를 네트워크를 통하여 연결된 서버로 전송하는 단계와;
    상기 서버로 상기 컨텐츠의 학습요청을 전송하는 단계와;
    상기 학습요청에 대응하여 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 분할된 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠를 상기 서버로부터 수신하는 단계와;
    상기 수신된 구간컨텐츠를 제공하는 단계를 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  2. 제1항에 있어서,
    상기 복수의 학습구간을 설정하는 단계는,
    학습 기간, 학습 주기, 학습 시간 및 학습 회수 중 적어도 하나를 선택 가능하도록 하는 UI를 표시하는 단계와;
    상기 UI를 이용하여 상기 복수의 학습구간을 설정하는 단계를 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  3. 제1항에 있어서,
    상기 학습요청을 위하여 상기 사용자의 식별정보를 상기 서버에 전송하는 단계를 더 포함하고,
    상기 구간컨텐츠를 수신하는 단계는, 상기 사용자의 다른 사용자 단말기에서 학습하였던 학습구간에 대응하는 상기 구간컨텐츠를 상기 서버로부터 수신하는 단계를 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  4. 제1항에 있어서,
    상기 복수의 학습구간을 설정하는 단계는,
    상기 서버로부터 상기 선택된 컨텐츠에 대한 다른 사용자의 학습일정을 수신하는 단계와;
    상기 수신된 다른 사용자의 학습일정을 이용하여 상기 복수의 학습구간을 설정하는 단계를 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  5. 제1항에 있어서,
    상기 구간컨텐츠를 제공하는 단계는, 상기 구간컨텐츠를 재생하는 제1화면을 표시하는 단계를 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  6. 제5항에 있어서,
    사용자의 노트 입력을 위한 제2화면을 상기 제1화면과 함께 표시하는 단계를 더 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  7. 제6항에 있어서,
    상기 사용자 단말기는 터치스크린을 포함하며,
    상기 터치스크린을 통하여 상기 사용자의 노트를 입력하는 단계를 더 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  8. 제7항에 있어서,
    상기 컨텐츠에 대하여 입력된 복수의 노트의 리스트를 선택 가능하도록 표시하는 단계와;
    상기 리스트에서 사용자에 의해 선택된 어느 하나의 노트를 표시하는 단계를 더 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  9. 제7항에 있어서,
    상기 입력된 노트를 상기 서버로 전송하는 단계를 더 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  10. 제6항에 있어서,
    상기 서버로부터 상기 컨텐츠에 대한 다른 사용자의 노트를 수신하는 단계와;
    상기 수신한 다른 사용자의 노트를 제공하는 단계를 더 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  11. 제1항에 있어서,
    상기 서버로부터 상기 컨텐츠의 학습에 관한 코칭정보를 수신하는 단계와;
    상기 수신된 코칭정보를 제공하는 단계를 더 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  12. 제1항에 있어서,
    상기 컨텐츠에 대한 학습내용을 상기 서버로 전송하는 단계와;
    상기 서버로부터 상기 사용자의 학습진행상황에 관한 정보를 수신하는 단계와;
    상기 수신한 학습진행상황에 관한 정보를 표시하는 단계를 더 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  13. 네트워크를 통하여 서버와 통신하는 통신부와;
    재생되는 컨텐츠를 출력하는 컨텐츠출력부와;
    상기 컨텐츠의 학습을 위한 사용자의 입력을 수신하는 사용자입력부와;
    상기 사용자의 입력에 따라 선택된 상기 컨텐츠에 대하여 복수의 학습구간을 설정하여, 상기 선택된 컨텐츠와, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보를 상기 서버로 전송하고, 상기 컨텐츠의 학습요청이 있으면, 상기 서버로 상기 학습요청을 전송하고, 상기 학습요청에 대응하여 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 분할된 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠를 상기 서버로부터 수신하여, 상기 수신된 구간컨텐츠가 출력되도록 제어하는 제어부를 포함하는 사용자 단말기.
  14. 제13항에 있어서,
    상기 컨텐츠출력부는, 상기 컨텐츠의 영상을 표시하는 디스플레이부를 포함하고,
    상기 제어부는, 학습 기간, 학습 주기, 학습 시간 및 학습 회수 중 적어도 하나를 선택 가능하도록 하는 UI를 상기 디스플레이부에 표시하고, 상기 UI를 이용하여 상기 복수의 학습구간을 설정하는 사용자 단말기.
  15. 제13항에 있어서,
    상기 제어부는, 학습요청을 위하여 상기 사용자의 식별정보를 상기 서버에 전송하고, 상기 사용자의 다른 사용자 단말기에서 학습하였던 학습구간에 대응하는 상기 구간컨텐츠를 상기 서버로부터 수신하도록 제어하는 사용자 단말기.
  16. 제13항에 있어서,
    상기 제어부는, 상기 서버로부터 상기 선택된 컨텐츠에 대한 다른 사용자의 학습일정을 수신하고, 상기 수신된 다른 사용자의 학습일정을 이용하여 상기 복수의 학습구간을 설정하는 사용자 단말기.
  17. 제13항에 있어서,
    상기 컨텐츠출력부는, 상기 컨텐츠의 영상을 표시하는 디스플레이부를 포함하고,
    상기 제어부는, 상기 구간컨텐츠를 재생하는 제1화면을 상기 디스플레이부에 표시하는 사용자 단말기.
  18. 제17항에 있어서,
    상기 제어부는, 사용자의 노트 입력을 위한 제2화면을 상기 제1화면과 함께 상기 디스플레이부에 표시하는 사용자 단말기.
  19. 제18항에 있어서,
    상기 사용자입력부는, 터치스크린을 포함하며,
    상기 제어부는, 상기 터치스크린을 통하여 상기 사용자의 노트를 입력하도록 제어하는 사용자 단말기.
  20. 제18항에 있어서,
    상기 제어부는, 상기 컨텐츠에 대하여 입력된 복수의 노트의 리스트를 선택 가능하도록 표시하고, 상기 리스트에서 사용자에 의해 선택된 어느 하나의 노트를 상기 디스플레이부에 표시하는 사용자 단말기.
  21. 제19항에 있어서,
    상기 제어부는, 상기 입력된 노트를 상기 서버로 전송하는 사용자 단말기.
  22. 제18항에 있어서,
    상기 제어부는, 상기 서버로부터 상기 컨텐츠에 대한 다른 사용자의 노트를 수신하고, 상기 수신한 다른 사용자의 노트를 제공하는 사용자 단말기.
  23. 제13항에 있어서,
    상기 제어부는, 상기 서버로부터 상기 컨텐츠의 학습에 관한 코칭정보를 수신하고, 상기 수신된 코칭정보를 제공하는 사용자 단말기.
  24. 제13항에 있어서,
    상기 제어부는, 상기 컨텐츠에 대한 학습내용을 상기 서버로 전송하고, 상기 서버로부터 상기 사용자의 학습진행상황에 관한 정보를 수신하여 제공하는 사용자 단말기.
  25. 네트워크를 통하여 연결된 적어도 하나의 사용자 단말기로부터 학습하고자 하는 컨텐츠와, 상기 컨텐츠에 대한 복수의 학습구간에 관한 정보를 수신하는 단계와;
    상기 컨텐츠와, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보를 학습하고자 하는 사용자에 대응되도록 저장하는 단계와;
    상기 사용자 단말기로부터 상기 컨텐츠의 학습요청을 수신하는 단계와;
    상기 학습요청에 대응하여 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 분할된 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠를 상기 사용자 단말기로 전송하는 단계를 포함하는 서버에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  26. 제25항에 있어서,
    상기 학습요청을 위하여 상기 사용자의 식별정보를 상기 사용자 단말기로부터 수신하는 단계를 더 포함하고,
    상기 구간컨텐츠를 전송하는 단계는, 상기 사용자의 식별정보에 기초하여 상기 사용자의 다른 사용자 단말기에서 학습하였던 학습구간에 대응하는 상기 구간컨텐츠를 상기 사용자 단말기로 전송하는 단계를 포함하는 서버에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  27. 제25항에 있어서,
    제1사용자의 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초한 학습일정을 제2사용자의 상기 사용자 단말기로 전송하는 단계를 더 포함하는 서버에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  28. 제25항에 있어서,
    상기 사용자 단말기로부터 상기 복수의 학습구간 중 어느 구간의 사용자의 노트를 수신하는 단계와;
    상기 사용자의 노트를 저장하는 단계와;
    사용자의 요청에 따라 상기 저장된 사용자의 노트를 상기 사용자 단말기로 전송하는 단계를 포함하는 서버에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  29. 제25항에 있어서,
    제1사용자의 학습내용에 대한 제2사용자의 코칭정보를 상기 제2사용자의 사용자 단말기로부터 수신하는 단계와;
    상기 제2사용자의 코칭정보를 상기 제1사용자의 사용자 단말기로 전송하는 단계를 더 포함하는 서버에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  30. 제25항에 있어서,
    상기 사용자 단말기로부터 상기 컨텐츠에 관한 학습내용을 수신하는 단계와;
    상기 수신된 학습내용에 기초하여 상기 사용자의 학습진행상황에 관한 정보를 상기 사용자 단말기로 전송하는 단계를 더 포함하는 서버에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  31. 네트워크로 연결된 적어도 하나의 사용자 단말기와 통신하는 통신부와;
    컨텐츠의 학습에 관한 정보를 저장하는 저장부와;
    상기 사용자 단말기로부터 학습하고자 하는 컨텐츠와, 상기 컨텐츠에 대한 복수의 학습구간에 관한 정보를 수신하여, 상기 컨텐츠와, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보를 학습하고자 하는 사용자에 대응되도록 상기 저장부에 저장하고, 상기 사용자 단말기로부터 상기 컨텐츠의 학습요청을 수신하면, 상기 학습요청에 대응하여 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 분할된 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠를 상기 사용자 단말기로 제공하는 제어부를 포함하는 서버.
  32. 제31항에 있어서,
    상기 제어부는, 상기 학습요청을 위하여 상기 사용자의 식별정보를 상기 사용자 단말기로부터 수신하고, 상기 사용자의 식별정보에 기초하여 상기 사용자의 다른 사용자 단말기에서 학습하였던 학습구간에 대응하는 상기 구간컨텐츠를 상기 사용자 단말기로 전송하도록 제어하는 서버.
  33. 제31항에 있어서,
    상기 제어부는, 제1사용자의 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초한 학습일정을 제2사용자의 상기 사용자 단말기로 전송하는 서버.
  34. 제31항에 있어서,
    상기 제어부는, 상기 사용자 단말기로부터 상기 복수의 학습구간 중 어느 구간의 사용자의 노트를 수신하고, 상기 사용자의 노트를 저장하며, 사용자의 요청에 따라 상기 저장된 사용자의 노트를 상기 사용자 단말기로 전송하는 서버.
  35. 제31항에 있어서,
    상기 제어부는, 제1사용자의 학습내용에 대한 제2사용자의 코칭정보를 상기 제2사용자의 사용자 단말기로부터 수신하고, 상기 제2사용자의 코칭정보를 상기 제1사용자의 사용자 단말기로 전송하는 서버.
  36. 제31항에 있어서,
    상기 제어부는, 상기 컨텐츠에 관한 학습내용을 수신하고, 상기 수신된 학습내용에 기초하여 상기 사용자의 학습진행상황에 관한 정보를 상기 사용자 단말기로 전송하도록 제어하는 서버.
  37. 선택된 컨텐츠에 대하여 복수의 학습구간을 설정하는 단계와;
    상기 복수의 학습구간에 관한 정보를 상기 선택된 컨텐츠와 대응되도록 저장하는 단계와;
    상기 복수의 학습구간 중 어느 구간에 대한 학습요청이 있으면, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 상기 컨텐츠로부터 분할된 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠를 제공하는 단계를 포함하는 사용자 단말기에서의 학습 컨텐츠 제공방법.
  38. 재생되는 컨텐츠를 출력하는 컨텐츠출력부와;
    상기 컨텐츠의 학습을 위한 사용자의 입력을 수신하는 사용자입력부와;
    상기 컨텐츠의 학습을 위한 정보를 저장하는 저장부와;
    사용자의 입력에 따라 선택된 학습하고자 하는 컨텐츠에 대하여 복수의 학습구간을 설정하여, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보를 상기 선택된 컨텐츠와 대응되도록 상기 저장부에 저장하고, 상기 복수의 학습구간 중 어느 구간에 대한 학습요청이 있으면, 상기 복수의 학습구간에 관한 정보에 기초하여 상기 컨텐츠로부터 분할된 해당 학습구간에 대응하는 학습분량의 구간컨텐츠가 출력되도록 제어하는 제어부를 포함하는 사용자 단말기.
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