KR102064065B1 - 한국어 3000음절 입체학습기 및 이를 이용한 학습방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 한국어 3000음절 입체학습기 및 이를 이용한 학습방법에 관한 것으로 보다 상세하게는 일상생활을 하면서 접하게 되는 거의 모든 한글(외래어를 포함)을 읽고 쓸 수 있는 한국어 한글 3,000음절에 대한 이해와 익힘 및 활용 예를 정확하고도 쉽게 익힐 수 있는 입체학습기 및 이를 이용한 학습방법에 관한 것이다.
본 발명의 구성은, 전면개구부(15)와 상면개구부(13)를 갖고 양측 내벽면에 복수개의 중성판가이드레일홈(17)이 연속 형성된 학습기 본체(10)와;
상기 학습기 본체(10)의 상면개구부(13)를 통해 중성판가이드레일홈(17)에 각각 끼워져 장착되고, 좌,우 길이방향을 갖고 형성된 장공의 종성판끼움홈(31)이 상,하 길이방향으로 연속해 복수개가 구비되면서, 일면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절표(32)가 구비되고, 타면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절활용표(33)가 구비된 복수개의 중성판(30)과;
상기 학습기 본체(10)의 전면개구부(15)를 통해 중성판(30)의 종성판끼움홈(31)에 각각 끼워져 장착되고, 전,후 길이방향을 갖고 형성된 장공의 초성판끼움홈(41)이 좌,우 길이방향으로 연속해 복수개가 구비되면서, 일면에 초성음절과 중성음절이 조합된 종성음절표(42)가 구비되고, 타면에 초성음절과 중성음절이 조합된 종성음절활용표(43)가 구비된 복수개의 종성판(40)과;
상기 학습기 본체(10)의 상면개구부(13)를 통해 삽입되며, 상,하 길이방향을 갖고 복수개의 초성끼움다리(21)가 간격을 두고 연속 형성되어, 중성판(30)과 교차 조립된 종성판(40)의 초성판끼움홈(41)에 상기 초성끼움다리(21)가 각각 끼워져 장착되며, 일면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절표(22)가 구비되고, 타면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절활용표(23)가 구비된 복수개의 초성판(20)을 포함해 구성된다.

Description

한국어 3000음절 입체학습기 및 이를 이용한 학습방법 {Korean Hangeul 3000 Syllable Stereo Learning Machine and Its Learning Method}

본 발명은 한국어 3000음절 입체학습기 및 이를 이용한 학습방법에 관한 것으로 보다 상세하게는 일상생활을 하면서 접하게 되는 거의 모든 한글(외래어를 포함)을 읽고 쓸 수 있는 한국어 한글 3,000음절에 대한 이해와 익힘 및 활용 예를 정확하고도 쉽게 익힐 수 있는 입체학습기 및 이를 이용한 학습방법에 관한 것이다.

한글 또는 조선글은 한국어의 고유 문자로서, 1443년 조선 제4대 임금 세종이 훈민정음(訓民正音)이라는 이름으로 창제하여 1446년에 반포하였다. 이후 한문을 고수하는 사대부들에게는 경시되기도 하였으나, 조선 왕실과 일부 양반층과 서민층을 중심으로 이어지다가 1894년 갑오개혁에서 한국의 공식적인 나라 글자가 되었고, 1910년대에 이르러 한글학자인 주시경이 '한글'이라는 이름을 사용하였다. 갈래는 표음 문자 가운데 음소 문자에 속한다.

'한글' 이라는 이름은 주시경(周時經)이 지은 것으로 '크다', '바르다', '하나'를 뜻하는 고유어 '한'에서 비롯되었다. 그 뜻은 큰 글 가운데 오직 하나뿐인 좋은 글, 온 겨레가 한 결 같이 써온 글, 글 가운데 바른 글(똑바른 가운데를 한가운데라 하듯이), 모난 데 없이 둥근 글(입 크기에 알맞게 찬 것을 한 입이라 하듯이)이란 여러 뜻을 한데 모은 것이라 하기도 한다.

이와 같은 한글은 낱소리 문자에 속하며, 낱자 하나는 낱소리 하나를 나타낸다. 낱소리는 닿소리(자음)와 홀소리(모음)로 이루어진다. 한 소리마디는 첫소리(초성), 가운뎃소리(중성), 끝소리(종성)의 낱소리 세 벌로 이루어지는데, 첫소리와 끝소리에는 닿소리를 쓰고 가운뎃소리에는 홀소리를 쓴다. 한글은 낱자를 하나씩 풀어쓰지 않고 하나의 글자 마디로 모아쓰는 특징이 있다.

현대 한글은 낱자를 엮어 11,172(첫소리 19 * 가운뎃 소리 21 * (끝소리 27 + 끝소리 없음 1))글자 마디를 쓸 수 있다. 11,172자 중 399자는 무받침 글자이며, 10,773자는 받침 글자이다. 사용 빈도는 KS X 1001 완성형 한글코드에 선별된 2,350글자가 상위 99.9%로 알려져 있다. 하지만, 어문 규정에 의하여, 현대 한국어 표준어에서 실제 사용하는 음절은 이보다 적은 2080음절이 표준어한글 음절이다.

한편, 이와 같은 표준어한글 음절에 대해 공부하는 경우 음절표를 활용한다. 도 1은 현재 한글 교육에 사용되고 있는 기본음절표이다. 이 기본음절표의 구성을 살펴보면 표의 좌측 상하로 첫소리(초성)인 ㄱ(기역), ㄴ(니은), ㄷ(디귿), ㄹ(리을), ㅁ(미음), ㅂ(비읍), ㅅ(시옷), ㅇ(이응), ㅈ(지읒), ㅊ(치읓), ㅋ(키읔), ㅌ(티읕), ㅍ(피읖), ㅎ(히읗)이 배치되고, 표의 중앙 상측에 가운뎃소리(중성)인 ㅏ(아), ㅑ(야), ㅓ(어), ㅕ(여), ㅗ(오), ㅛ(요), ㅜ(우), ㅠ(유), ㅡ(으), ㅣ(이)가 배치되고, 표의 중앙에 첫소리(초성)와 가운뎃소리(중성)의 조합인 낱자가 배열된다.

그런데, 이와 같은 구성은 첫소리(초성) 14자와 가운뎃소리(중성) 10자를 조합한 기본음절 140자만을 표현해주고 있어, 표준어한글 2080음절을 정확히 이해하는 것이 불가능하다.

더욱이 각각의 음절이 첫소리(초성)와 가운뎃소리(중성) 또는 끝소리(종성)로 조합된 경우 표준어한글 음절로 사용되고 있는 낱자와 표준어한글 음절로 사용하지 않는 낱자의 구분이 전혀 되어 있지 않아 한글 표기에 대한 정확한 학습에 어려움이 있다.

또한, 이상의 기본음절표만을 이용하는 경우 그 음절의 쓰임새 등을 알기 위해서는 별도로 등록특허 제10-1139469호를 통해 제안된 한국어사전 등을 활용해야 하므로 학습 효율 역시 매우 낮은 문제점이 있었다.

[특허문헌 1]. 대한민국 등록특허 10-1139469호. 한국어사전(등록일자 2012년 04월 17일) [특허문헌 2]. 대한민국 등록특허 10-1394839호. 표준어한글 음절 학습기 및 그 학습 방법(등록일자 2014년 05월 07일)

상기와 같은 종래기술의 문제점을 해결하기 위한 것으로서, 본 발명은 일상생활을 하면서 접하게 되는 거의 모든 한글을 읽고 쓸 수 있는 한국어 3000음절을 입체학습기를 이용해 그 구성과 활용 예를 정확하고도 쉽게 익힐 수 있도록 하는데 그 목적이 있다.

본 발명의 다른 목적은, 초성(19가지), 중성(21가지), 종성(28가지)으로 구성된 전체 68가지의 음절판을 학습기 본체에 측면판, 평면판, 수직판으로 입체적으로 수납시켜 한국어에 쓰이는 한글 3,000자를 초성별, 중성별, 종성별로 간편히 확인할 수 있도록 하는데 있다.

본 발명의 또 다른 목적은, 기본음절에 순서대로 받침을 붙여 구성한 음절표의 조합된 음절을 음영을 통해 표준어로 사용가능한 한글 음절을 확인 가능하고, 사용 가능한 한국어 3000음절의 적절한 활용 예를 용이하게 학습할 수 있도록 하는데 있다.

이와 같은 기술적 과제를 해결하기 위해 본 발명의 일 실시예로,

전면개구부(15)와 상면개구부(13)를 갖고 양측 내벽면에 복수개의 중성판가이드레일홈(17)이 연속 형성된 학습기 본체(10)와;

상기 학습기 본체(10)의 상면개구부(13)를 통해 중성판가이드레일홈(17)에 각각 끼워져 장착되고, 좌,우 길이방향을 갖고 형성된 장공의 종성판끼움홈(31)이 상,하 길이방향으로 연속해 복수개가 구비되면서, 일면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절표(32)가 구비되고, 타면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절활용표(33)가 구비된 복수개의 중성판(30)과;

상기 학습기 본체(10)의 전면개구부(15)를 통해 중성판(30)의 종성판끼움홈(31)에 각각 끼워져 장착되고, 전,후 길이방향을 갖고 형성된 장공의 초성판끼움홈(41)이 좌,우 길이방향으로 연속해 복수개가 구비되면서, 일면에 초성음절과 중성음절이 조합된 종성음절표(42)가 구비되고, 타면에 초성음절과 중성음절이 조합된 종성음절활용표(43)가 구비된 복수개의 종성판(40)과;

상기 학습기 본체(10)의 상면개구부(13)를 통해 삽입되며, 상,하 길이방향을 갖고 복수개의 초성끼움다리(21)가 간격을 두고 연속 형성되어, 중성판(30)과 교차 조립된 종성판(40)의 초성판끼움홈(41)에 상기 초성끼움다리(21)가 각각 끼워져 장착되며, 일면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절표(22)가 구비되고, 타면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절활용표(23)가 구비된 복수개의 초성판(20)을 포함해 구성된다.

또, 상기 중성판(30)의 중성음절표(32)와, 종성판(40)의 종성음절표(42) 및 초성판(20)의 초성음절표(22)에는 표준어로 사용가능한 복수의 표준어한글 음절(a1)과 방언에만 사용되는 음절(a3) 및 예비음절(a2)을 색 구분하여 배열하고, 중성판(30)의 중성음절활용표(33)와, 종성판(40)의 종성음절활용표(43) 및 초성판(20)의 초성음절활용표(23)에는 표준어에 쓰이는 한글음절 예시와 함께 발음표기가 배열되며 구성한다.

또한, 중성판(30)의 중성음절표(32)와 중성음절활용표(33)는, 상단에 초성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고, 중앙에 초성과 종성이 조합된 조합음절과 활용 음절을 배열하며,

종성판(40)의 중성음절활용표(33)는, 상단에 초성을 우측에서 좌측으로 순서대로 배열하고, 우측에는 중성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 초성과 중성이 조합된 조합음절을 배열하며, 중성음절표(32)는 상단에 초성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 중성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 초성과 중성이 조합된 활용 음절을 배열하며,

초성판(20)의 초성음절표(22)는 상단에 중성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 중성과 종성이 조합된 조합음절을 배열하며, 초성음절활용표(23)는 상단에 중성을 우측에서 좌측으로 순서대로 배열하고, 우측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 중성과 종성이 조합된 활용 음절을 배열하여 구성된다.

또, 상기 학습기 본체(10)의 전면개구부(15)를 통해 장착된 종성판(40)의 전면 선단에는 종성음절의 순서대로 종성표지(44)가 더 부착되고,

상면개구부(13)를 통해 장착된 중성판(30)과 초성판(20)의 상부 선단에는 중성음절과 초성음절의 순서대로 중성표지(34)와 초성표지(24)가 각각 더 부착되어 구성한다.

그리고, 본 발명은

전면개구부(15)와 상면개구부(13)를 갖고 양측 내벽면에 복수개의 중성판가이드레일홈(17)이 연속 형성된 학습기 본체(10)에,

상기 학습기 본체(10)의 상면개구부(13)를 통해 중성판가이드레일홈(17)에 각각 끼워져 장착되고, 좌,우 길이방향을 갖고 형성된 장공의 종성판끼움홈(31)이 상,하 길이방향으로 연속해 복수개가 구비되면서, 일면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절표(32)가 구비되고, 타면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절활용표(33)가 구비된 복수개의 중성판(30)을 장착하고,

상기 학습기 본체(10)의 전면개구부(15)를 통해 중성판(30)의 종성판끼움홈(31)에 각각 끼워져 장착되고, 전,후 길이방향을 갖고 형성된 장공의 초성판끼움홈(41)이 좌,우 길이방향으로 연속해 복수개가 구비되면서, 일면에 초성음절과 중성음절이 조합된 종성음절표(42)가 구비되고, 타면에 초성음절과 중성음절이 조합된 종성음절활용표(43)가 구비된 복수개의 종성판(40)을 장착하여,

상기 학습기 본체(10)의 상면개구부(13)를 통해 삽입되며, 상,하 길이방향을 갖고 복수개의 초성끼움다리(21)가 간격을 두고 연속 형성되어, 중성판(30)과 교차 조립된 종성판(40)의 초성판끼움홈(41)에 상기 초성끼움다리(21)가 각각 끼워져 장착되며, 일면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절표(22)가 구비되고, 타면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절활용표(23)가 구비된 복수개의 초성판(20)을 장착시켜,

상기 복수개의 초성판(20)중에서 어느 하나의 초성음절을 갖는 초성판을 인출하여 상기 초성음절과 중성음절 및 종성음절이 조합된 초성음절표(22)와 초성음절활용표(23)를 통해 초성을 학습하는 단계;

상기 초성판(20)의 전체 학습 이후에 복수개의 중성판(30) 중에서 어느 하나의 중성음절을 갖는 중성판을 인출하여, 상기 중성음절과 초성음절 및 종성음절이 조합된 중성음절표(32)와 중성음절활용표(33)를 통해 중성을 학습하는 단계;

상기 중성판(30)의 전체 학습 이후에 복수개의 종성판(40) 중에서 어느 하나의 종성음절을 갖는 종성판을 인출하여, 상기 종성음절과 초성음절 및 중성음절이 조합된 종성음절표(42)와 종성음절활용표(43)를 통해 종성을 학습하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 한국어 3000음절 학습방법도 제공한다.

본 발명의 다른 실시예로,

함체형상의 전면에 전면가이드레일홈(110)이 상,하 방향으로 복수개 형성되고, 일측면에는 측면가이드레일홈(120)이 좌,우 방향으로 복수개 형성되며, 상면에는 상면가이드레일홈(130)이 좌,우 방향으로 복수개가 연속 형성된 학습기 본체(100)와;

상기 학습기 본체(100)의 측면가이드레일홈(120)에 각각 끼워져 장착되고, 삽입방향으로 종성판이 끼워지는 홈이 연속 형성되어 복수개의 중성끼움다리(310)를 구비하면서, 일면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절표(320)를 구비하고, 타면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절활용표(330)가 구비된 복수개의 중성판(300)과;

상기 학습기 본체(100)의 전면가이드레일홈(110)에 각각 끼워져 장착되고, 삽입방향으로 중성판이 끼워지는 홈이 연속 형성되어 복수개의 초성끼움다리(210)를 구비하면서, 일면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절표(220)를 구비하고, 타면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절활용표(230)가 구비된 복수개의 초성판(200)과;

상기 학습기 본체(100)의 상면가이드레일홈(130)에 각각 끼워져 장착되고, 삽입방향으로 초성판이 끼워지는 홈이 연속 형성되어 복수개의 종성끼움다리(410)를 구비하면서, 일면에 중성음절과 초성음절이 조합된 종성음절표(420)를 구비하고, 타면에 중성음절과 초성음절이 조합된 종성음절활용표(430)가 구비된 복수개의 종성판(400)을 포함해 구성된다.

또, 상기 중성판(300)의 중성음절표(320)와, 초성판(200)의 초성음절표(220) 및 종성판(400)의 종성음절표(420)에는 표준어로 사용가능한 복수의 표준어한글 음절(a1)과 방언에만 사용되는 음절(a3) 및 예비음절(a2)을 색 구분하여 배열하고, 중성판(300)의 중성음절활용표(330)와, 초성판(200)의 초성음절활용표(230) 및 종성판(400)의 종성음절활용표(430)에는 표준어에 쓰이는 한글음절 예시와 함께 발음표기가 배열되며 구성한다.

또한, 중성판(300)의 중성음절표(320)는, 상단에 초성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 초성과 종성이 조합된 조합음절을 배열하며, 중성음절활용표(330)는 상단에 초성을 우측에서 좌측으로 순서대로 배열하고, 우측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고, 중앙에 초성과 종성이 조합된 활용음절을 배열하며,

초성판(200)의 초성음절표(220)와 초성음절활용표(230)는, 상단에 중성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 중성과 종성이 조합된 조합음절과 활용음절을 배열하며,

종성판(400)의 종성음절표(420)는 상단에 중성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 초성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 중성과 초성이 조합된 조합음절을 배열하며, 종성음절활용표(430)는 상단에 중성을 우측에서 좌측으로 순서대로 배열하고, 우측에는 초성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 중성과 초성이 조합된 활용 음절을 배열하여 구성된다.

또한, 학습기 본체(100)의 측면가이드레일홈(120)과 전면가이드레일홈(110) 및 상면가이드레일홈(130)에 삽입되는 중성판(300)과 초성판(200) 및 종성판(400)의 선단에는 순서대로 중성표지(340), 초성표지(240), 종성표지(440)가 각각 더 부착되어 구성한다.

그리고, 본 발명의 다른 실시예로

함체형상의 전면에 전면가이드레일홈(110)이 상,하 방향으로 복수개 형성되고, 일측면에는 측면가이드레일홈(120)이 좌,우 방향으로 복수개 형성되며, 상면에는 상면가이드레일홈(130)이 좌,우 방향으로 복수개가 연속 형성된 학습기 본체(100)에,

상기 학습기 본체(100)의 측면가이드레일홈(120)에 각각 끼워져 장착되고, 삽입방향으로 종성판이 끼워지는 홈이 연속 형성되어 복수개의 중성끼움다리(310)를 구비하면서, 일면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절표(320)를 구비하고, 타면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절활용표(330)가 구비된 복수개의 중성판(300)을 장착하고,

상기 학습기 본체(100)의 전면가이드레일홈(110)에 각각 끼워져 장착되고, 삽입방향으로 중성판이 끼워지는 홈이 연속 형성되어 복수개의 초성끼움다리(210)를 구비하면서, 일면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절표(220)를 구비하고, 타면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절활용표(230)가 구비된 복수개의 초성판(200)을 장착하며,

상기 학습기 본체(100)의 상면가이드레일홈(130)에 각각 끼워져 장착되고, 삽입방향으로 초성판이 끼워지는 홈이 연속 형성되어 복수개의 종성끼움다리(410)를 구비하면서, 일면에 중성음절과 초성음절이 조합된 종성음절표(420)를 구비하고, 타면에 중성음절과 초성음절이 조합된 종성음절활용표(430)가 구비된 복수개의 종성판(400)을 포함해 장착시켜,

상기 복수개의 중성판(300), 초성판(200), 종성판(400) 중에서 어느 하나의 판을 인출하여 상기 인출된 판의 초성, 중성, 종성이 조합된 음절표(220,320,420)와 음절활용표(230,330,430)를 통해 학습하는 단계; 를 포함하는 것을 특징으로 하는 한국어 3000음절 학습방법도 제공한다.

이러한 본 발명에 의하면, 한국어 3000음절 입체학습기를 이용하면 일상생활을 하면서 접하게 되는 거의 모든 한글을 읽고 쓸 수 있는 68개의 음절표를 통해 한국어한글 3,000음절(표준어한글 2,800음절 +방언에만 쓰이는 한글 200음절)과 한국어에 쓰이지 않는 한글(예비음절)을 명확히 구분하고, 국어사전에 나오는 모든 낱말의 한글은 물론 국어사전에서도 찾을 수 없는 과거형에만 쓰이는 모든 한글(갔다, 났다, 봤다, 까맸다, 꺼멧다, 하얘ㅆ다, 허옜다, 등등)(ㅁ은 겹받침임), 줄어든 말에만 쓰이는 모든 한글 (걘-'그 아이는', 쟨-'저 아이는', 쟤ㅂ니다-'저 아이입니다', 등등)(ㅂ은 홑받침임), 여러 가지 활용 형태에 쓰이는 한글과 방언에만 쓰이는 한글까지도 한국어 한글 음절의 활용 예를 통해 정확한 활용 예도 공부할 수 있어 정확하고도 쉽게 한국어 한글을 학습할 수 있다.

도 1은 일반적인 한글 기본음절표.
도 2는 본 발명인 한국어 3000음절 입체학습기의 사시도.
도 3은 본 발명인 한국어 3000음절 입체학습기의 요부 확대도.
도 4 내지 도 26은 본 발명에 따른 중성(가운뎃소리) 음절 분포도 및 중성판을 순서대로 도시한 도면.
도 27 내지 도 56은 본 발명에 따른 종성(받침) 음절 분포도 및 종성판을 순서대로 도시한 도면.
도 57 내지 도 77은 본 발명에 따른 초성(첫소리) 음절 분포도 및 초성판을 순서대로 도시한 도면.
도 78은 본 발명의 다른 실시 예인 한국어 3000음절 입체학습기의 사시도.
도 79 내지 도 101은 본 발명에 따른 중성(가운뎃소리) 음절 분포도 및 중성판을 순서대로 도시한 도면.
도 102 내지 도 122는 본 발명에 따른 초성(첫소리) 음절 분포도 및 초성판을 순서대로 도시한 도면.
도 123 내지 도 152는 본 발명에 따른 종성(받침) 음절 분포도 및 종성판을 순서대로 도시한 도면.

본 발명인 한국어 3000음절 입체학습기 및 이를 이용한 학습방법은, 일상생활을 하면서 접하게 되는 거의 모든 한글(외래어를 포함)을 읽고 쓸 수 있는 한국어 한글 3,000음절에 대한 이해와 익힘 및 활용 예를 정확하고도 쉽게 익힐 수 있는 입체학습기 및 이를 이용한 학습방법에 관한 것이다.

이하 본 발명에 따른 한국어 3000음절 입체학습기 및 이를 이용한 학습방법의 구성을 첨부된 도 2 내지 도 77을 참고로 하는 일 실시 예와, 도 78 내지 도 152를 참고로 하여 상세히 기술되는 다른 실시 예들에 의해 그 특징들을 이해할 수 있을 것이다.

[실시예 1]

먼저, 도 2 및 도 3은 본 발명인 한국어 3000음절 입체학습기의 구성을 도시한 사시도로서, 크게 전면개구부(15)와 상면개구부(13)가 형성된 학습기 본체(10)에 중성판(30)을 일면이 전방을 향하게 하면서 상면개구부(13)로 삽입하고, 종성판(40)은 일면이 상부를 향하게 하면서 전면개구부(15)로 삽입하고, 초성판(20)은 일면이 측면을 향하게 하면서 상면개구부(13)로 삽입하여 장착되게 한다.

이를 보다 상세히 설명하면, 학습기 본체(10)는, 사각 함체 형상을 갖고 전면개구부(15)와 상면개구부(13)가 각각 형성되며, 양측 내벽면에 복수개의 중성판가이드레일홈(17)이 연속 형성되어 구성되는데, 상기 중성판가이드레일홈(17)은 복수개의 중성판(30)이 상부에서 하부방향으로 각각 끼워지도록 요(凹)홈이 연속 형성되어, 상기 중성판가이드레일홈(17)에 각각 끼워진 복수개의 중성판(30)들은 상호 일정간격을 갖고 있어 삽입 및 인출이 용이하도록 구성한다.

상기와 같이 학습기 본체(10)가 구비된 상태에서, 한국어 한글 3,000음절의 학습을 위해, 먼저 가운뎃소리(이하, 중성음이라 함)가 기재된 중성판(30)을 상기 학습기 본체(10)의 상면개구부(13)를 통해 중성판가이드레일홈(17)에 각각 끼워 장착하며, 상기 중성판을 통해 도 4의 분포도에서와 같이 중성 모음 음절표의 중성별, 초성별 한국어한글 3,000음절을 학습할 수 있다.

또, 상기 중성판(30)은 수직판 형상을 갖고 위치되며, 좌,우 길이방향으로 후술(後述)되는 종성판(40)이 수평방향으로 삽입되게 장공의 종성판끼움홈(31)을 형성하고, 중성판(30)의 상부에서 하부방향으로 종성판(40) 전체(28개)가 끼워지도록 복수개의 종성판끼움홈(31)을 연속해 구비한다.

또한, 상기 복수개의 중성판(30)은 도 5 내지 도 26에서와 같이 일면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절표(32)가 구비되고, 타면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절활용표(33)가 구비되는데, 상기 중성판(30)의 중성음절표(32)에는 표준어로 사용가능한 복수의 표준어한글 음절(a1)(예로서 백색임)과, 방언에만 사용되는 음절(a3)(a3)(예로서 붉은색)과, 예비음절(a2)(예로서 음영)로 색 구분하여 배열한다.

또한, 중성판(30)의 중성음절표(32)와 중성음절활용표(33)는, 상단에 초성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고, 중앙에 초성과 종성이 조합된 조합음절과 활용 음절을 배열시켜 구성토록 한다.

즉, 'ㅏ', 'ㅑ', 'ㅓ', 'ㅕ', 'ㅗ', 'ㅛ', 'ㅜ', 'ㅠ', 'ㅡ', 'ㅣ', 'ㅐ', 'ㅒ', 'ㅔ', 'ㅖ', 'ㅘ', 'ㅙ', 'ㅚ', 'ㅝ', 'ㅞ', 'ㅟ', 'ㅢ' 21개의 한글 중성 음절표를 갖는 중성판(30)은, 상단에 기본자음(ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ), 거듭닿소리(ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ)의 초성이 좌측에서 우측으로 순서대로 배열되고, 좌측은 받침없음, 홑받침(ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ), 쌍받침 및겹받침(ㄲ, ㄳ, ㄵ, ㄶ, ㄺ, ㄻ, ㄼ, ㄽ, ㄾ, ㄿ, ㅀ, ㅄ, ㅆ)의 종성이 상측에서 하측으로 순서대로 배열되고, 조합음절은 상기 초성과 중성 및 종성이 조합된 가로줄(종성 받침없음)(가, 나, 다, 라, 마, 바, 사, 아, 자, 차, 카, 타, 파, 하, 까, 따, 빠, 싸, 짜)과 그 하단에 가로줄(각, 낙, 닥, 락, 막, 박, 삭, 악, 작, 착, 칵, 탁, 팍, 학, 깍, 딱, 빡, 싹, 짝)이 상기 순서대로 연속 배열되는 구조로 이루어진다.

한편, 도 6은 본 발명에 따른 상기 모음'ㅏ' 중성판(30)의 타면에 활용 음절 예시인 중성음절활용표(33)를 도시한 도면으로, 도 5에 도시된 'ㅏ' 음절(276음절)의 활용 예에 관한 것이며, 상기 중성음절표(32)의 순서와 같이 상단과 좌측에 초성과 종성이 순서대로 배열되고, 중앙에 초성과 종성이 조합된 활용 음절 예시가 배열된다.

이 경우 음절 활용 낱말은 표준어에 쓰이는 한글음절 예시와 함께 발음에만 쓰이는 음절은 '[]' 속의 발음 표기(예로서, 보랏빛[보??], 삿갓[삳?], 찻잔[ 차ㄷ짠] 등)(상기 ㄷ 은 받침에 해당됨)와 같이 배열한다.

그리고, 상기 도 4에서와 같이 중성모음 음절표의 분포도를 통해 도 5 내지 도 26의 21가지 중성판(30)에 배열된 중성 활용 음절 예시의 총 합계는 현대 국어에 필요한 3,000음절 이고, 여기에 표준어에 쓰이는 한글 2,800음절(각 음절표의 흰색 바탕에 적힌 글씨)와, 방언에만 쓰이는 한글 200음절(각 음절표의 흰색 바탕에 적힌 붉은색 글씨)로 구성된다.

상기 학습기 본체(10)의 상면개구부(13)를 통해 중성판(30)(21가지)을 삽입한 다음에는, 전면개구부(15)를 통해 끝소리(이하, 종성음이라 함)가 기재된 종성판(40)을 상기 중성판(30)의 종성판끼움홈(31)에 각각 끼워지게 장착하는데, 상기 종성판을 통해 도 27의 분포도에서와 같이 종성 받침 음절표의 종성별, 초성별 한국어한글 3,000음절을 학습할 수 있다.

또, 상기 종성판(40)은 평면판 형상을 갖고 중성판(30)에 삽입되게 위치하며, 전,후 길이방향으로 후술(後述)되는 초성판(20)이 측면방향으로 삽입되게 장공의 초성판끼움홈(41)이 좌, 우 길이방향으로 연속해 복수개(19개)가 구비된다.

또한, 상기 복수개의 종성판(40)은 도 28 내지 도 56에서와 같이 일면에 초성음절과 중성음절이 조합된 종성음절표(42)가 구비되고, 타면에 초성음절과 중성음절이 조합된 종성음절활용표(43)가 구비되는데, 상기 종성판(40)의 종성음절표(42)에는 표준어로 사용가능한 복수의 표준어한글 음절(a1)(예로서 백색임)과, 방언에만 사용되는 음절(a3)(예로서 붉은색)과, 예비음절(a2)(예로서 음영)로 색 구분하여 배열한다.

여기에서, 도 28은 종성판(40)에서 받침없는 종성음절표(42)와 355음절의 종성음절활용표(43)인 기초 음절표를 도시한 것임을 미리 밝혀둔다.

또한, 종성판(40)의 종성음절표(42)는, 상단에 초성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하며, 종성음절활용표(43)는 상단에 초성을 우측에서 좌측으로 순서대로 배열하고, 우측에는 중성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 초성과 중성이 조합된 활용 음절을 배열시켜 구성토록 한다.

즉, 도 29 내지 56에 도시된 종성판(40)은, 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㄹ', 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅅ', 'ㅇ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅋ', 'ㅌ', 'ㅍ', 'ㅎ', 'ㄲ', 'ㄳ', 'ㄵ', 'ㄶ', 'ㄺ', 'ㄻ', 'ㄼ', 'ㄽ', 'ㄾ', 'ㄿ', 'ㅀ', 'ㅄ', 'ㅆ' 28개의 한글 종성 음절표를 갖는 종성판(40)은, 상단에 기본자음(ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ), 거듭닿소리(ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ)의 초성이 좌측에서 우측으로 순서대로 배열되고, 좌측은 가운뎃소리(ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅜ, ㅠ, ㅡ, ㅣ, ㅐ, ㅒ, ㅔ, ㅖ, ㅘ, ㅙ, ㅚ, ㅝ, ㅞ, ㅟ, ㅢ) 인 중성이 상측에서 하측으로 순서대로 배열되고, 조합음절은 상기 초성과 중성 및 종성이 조합된 가로줄(각, 낙, 닥, 락, 막, 박, 삭, 악, 작, 착, 칵, 탁, 팍, 학, 깍, 딱, 빡, 싹, 짝)과 그 하단에 가로줄(갹, 냑, ?, 략, 먁, 뱍, 샥, 약, 쟉, 챠ㄱ , 캭, ?, 퍅, 햐ㄱ, 꺅, 딱, 뺙, ㅆㅑㄱ, 쨔ㄱ)(상기 ㄱ 은 받침에 해당됨)이 상기 순서대로 연속 배열되는 구조로 이루어진다.

한편, 도 30은 본 발명에 따른 종성판(40)에서 타면의 활용 음절 예시인 종성음절활용표(43)를 도시한 도면으로 도 29에 도시된 'ㄱ' 받침 음절(216음절)의 활용 예에 관한 것이며, 상기 종성음절표(42)의 순서와 다르게 상단의 우측에서 좌측으로 초성이 순서대로 배열되고, 우측 상단에하 하단으로 중성이 순서대로 배열되며, 중앙에 초성과 중성 및 종성이 조합된 활용 음절 예시가 배열된다.

이 경우에도 음절 활용 낱말은 표준어에 쓰이는 한글음절 예시와 함께 발음에만 쓰이는 음절은 '[]' 속의 발음 표기(예로서, 목욕[모교ㄱ], 식육[시규ㄱ], 국익[구긱] 등)(상기 ㄱ은 받침에 해당됨)와 같이 배열한다.

그리고, 상기 도 27에서와 같이 종성모음 음절표의 분포도를 통해 도 28 내지 도 56의 28가지 종성판(40)에 배열된 종성 활용 음절 예시의 총 합계는 현대 국어에 필요한 3,000음절 이고, 여기에 표준어에 쓰이는 한글 2,800음절(각 음절표의 흰색 바탕에 적힌 글씨)와, 방언에만 쓰이는 한글 200음절(각 음절표의 흰색 바탕에 적힌 붉은색 글씨)로 구성된다.

상기 학습기 본체(10)의 전면개구부(15)를 통해 28가지 종성판(40)을 삽입한 다음에는, 상기 학습기 본체(10)의 내부는 중성판(30)과 종성판(40)이 교차 조립되면서, 종성판(40)의 초성판끼움홈(41)이 상측으로 노출되는데, 상기 학습기 본체(10)의 상면개구부(13)를 통해 첫소리(이하, 초성음이라 함)가 기재된 초성판(20)을 상기 초성판끼움홈(41)에 맞춰 각각 끼워지게 장착하는데, 상기 초성판을 통해 도 57의 분포도에서와 같이 초성 받침 음절표의 초성별, 중성별 한국어한글 3,000음절을 학습할 수 있다.

또, 상기 초성판(20)은 측면판 형상을 갖고 상,하 길이방향으로 복수개의 초성끼움다리(21)가 간격을 두고 연속 형성되어, 중성판(30)과 교차 조립된 종성판(40)의 초성판끼움홈(41)에 상기 초성끼움다리(21)가 각각 끼워져 장착된다.

또한, 상기 복수개의 초성판(20)은 도 58 내지 도 77에서와 같이 일면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절표(22)가 구비되고, 타면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절활용표(23)가 구비되는데, 상기 초성판(20)의 초성음절표(22)에는 표준어로 사용가능한 복수의 표준어한글 음절(a1)(예로서 백색임)과, 방언에만 사용되는 음절(a3)(예로서 붉은색)과, 예비음절(a2)(예로서 음영)로 색 구분하여 배열한다.

그리고, 초성판(20)의 초성음절표(22)는, 상단에 중성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하며, 초성음절활용표(23)는 상단에 중성을 우측에서 좌측으로 순서대로 배열하고, 우측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 중성과 종성이 조합된 활용 음절을 배열시켜 구성토록 한다.

즉, 도 58 내지 77에 도시된 초성판(20)은, 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㄹ', 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅅ', 'ㅇ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅋ', 'ㅌ', 'ㅍ', 'ㅎ', 'ㄲ', 'ㄸ', 'ㅃ', 'ㅆ', 'ㅉ' 19개의 한글 초성 음절표를 갖는 초성판(20)은, 상단에 가운뎃소리(ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅜ, ㅠ, ㅡ, ㅣ, ㅐ, ㅒ, ㅔ, ㅖ, ㅘ, ㅙ, ㅚ, ㅝ, ㅞ, ㅟ, ㅢ) 인 중성이 좌측에서 우측으로 순서대로 배열되고, 좌측은 받침없음, 홑받침(ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ), 쌍받침 및 겹받침(ㄲ, ㄳ, ㄵ, ㄶ, ㄺ, ㄻ, ㄼ, ㄽ, ㄾ, ㄿ, ㅀ, ㅄ, ㅆ)의 종성이 상측에서 하측으로 순서대로 배열되고 조합음절은 상기 초성과 중성 및 종성이 조합된 가로줄(가, 갸, 거, 겨, 고 교, 구, 규, 그 기, 개, 걔, 게, 계, 과, 괘, 괴, 궈, 궤, 귀, 긔)과, 그 하단에 가로줄(각, 갹, 걱, 격, 곡, 교ㄱ, 국, 규ㄱ, 극, 긱, 객, 걔ㄱ, 게ㄱ, 계ㄱ, 곽, 괘ㄱ, 괵, 궉, 궤ㄱ, 궉, 긔ㄱ)(상기 ㄱ은 받침에 해당됨)이 상기 순서대로 연속 배열되는 구조로 이루어진다.

한편, 도 59는 본 발명에 따른 초성판(20)에서 타면의 활용 음절 예시인 초성음절활용표(23)를 도시한 도면으로 도 158에 도시된 초성 'ㄱ' 음절(219음절)의 활용 예에 관한 것이며, 상기 초성음절표(22)의 순서와 다르게 상단의 우측에서 좌측으로 중성이 순서대로 배열되고, 우측 상단에서 하단으로 종성이 순서대로 배열되며, 중앙에 초성과 중성 및 종성이 조합된 활용 음절 예시가 배열된다.

이 경우에도 음절 활용 낱말은 표준어에 쓰이는 한글음절 예시와 함께 발음에만 쓰이는 음절은 '[]' 속의 발음 표기(예로서, 가갸ㅂ니다[가갸ㅁ니다], 목욕[모교ㄱ], 등굣길[등교ㄷ낄] 등)(상기 ㅂ,ㅁ,ㄱ,ㄷ 은 받침에 해당됨)와 같이 배열한다.

그리고, 상기 도 57에서와 같이 초성모음 음절표의 분포도를 통해 도 58 내지 도 77의 19가지 초성판(20)에 배열된 초성 활용 음절 예시의 총 합계는 현대 국어에 필요한 3,000음절 이고, 여기에 표준어에 쓰이는 한글 2,800음절(각 음절표의 흰색 바탕에 적힌 글씨)와, 방언에만 쓰이는 한글 200음절(각 음절표의 흰색 바탕에 적힌 붉은색 글씨)로 구성된다.

따라서, 본 발명인 학습기 본체(10)에 중성판(30)이 장착된 이후에 종성판(40)을 장착하고, 상기 종성판(40)이 장착된 이후에 초성판(20)을 장착한 다음에 상기 초성판(20)의 기본자음 또는 거듭닿소리 등을 선택적으로 인출하면서, 선택된 초성판(20)의 초성음절표(22) 및 초성음절활용표(23)를 통해 학습할 수 있다.

또, 상기 초성판(20)의 인출 이후에 상기 중성판(30)의 모음을 선택적으로 인출하면서, 선택된 중성판(30)의 중성음절표(32) 및 중성음절활용표(33)를 통해 학습하고, 중성판(30) 인출 이후에 상기 종성판(40)의 홑받침 또는 쌍받침 및 겹받침 등을 선택적으로 인출하면서, 선택된 종성판(40)의 종성음절표(42) 및 종성음절활용표(43)를 통해 한국어한글 3,000음절을 효과적으로 학습할 수 있다.

그리고, 상기 학습기 본체(10)의 전면개구부(15)를 통해 장착된 종성판(40)의 전면 선단에는 종성음절의 순서대로 종성표지(44)가 더 부착되고, 상면개구부(13)를 통해 장착된 중성판(30)과 초성판(20)의 상부 선단에는 중성음절과 초성음절의 순서대로 중성표지(34)와 초성표지(24)가 각각 더 부착되게 구성하여, 사용자가 보다 간편하게 초성판(20), 중성판(30), 종성판(40)을 선택해 인출할 수 있도록 하는 것도 바람직하다.

[실시예 2]

먼저, 도 78은 본 발명인 한국어 3000음절 입체학습기의 다른 실시예에 대한 구성을 도시한 사시도로서, 크게 전면가이드레일홈(110)과, 측면가이드레일홈(120)과, 상면가이드레일홈(130)이 형성된 학습기 본체(100)에, 중성판(300)과 초성판(200), 종성판(400)을 각각 삽입 장착하고, 필요에 따라 어느 하나의 판을 독립적으로 인출할 수 있도록 구성한다.

이를 보다 상세히 설명하면, 학습기 본체(100)는, 사각 함체형상을 갖고 상면, 전면, 측면의 3면에 중성판(300), 초성판(200), 종성판(400)의 개수에 맞춰 복수개의 가이드레일홈을 각각 형성하는데, 상면가이드레일홈(130)은 상면 좌측에서 우측방향으로 수평홈을 형성시켜, 중성판(300)의 일면이 전면을 향하게 하면서 상면가이드레일홈(130)에 삽입 장착되고, 전면가이드레일홈(110)은 전면 상부에서 하부방향으로 수직홈을 형성시켜 초성판(200)의 일면이 측면을 향하게 하면서 전면가이드레일홈(110)에 삽입 장착되며, 측면가이드레일홈(120)은 측면 좌측에서 우측방향으로 수평홈을 형성시켜, 종성판(400)의 일면이 상면을 향하게 하면서 측면가이드레일홈(120)에 삽입 장착되게 한다.

여기에, 상기 중성판(300), 초성판, 종성판(400)은, 상,하 길이방향으로 복수개의 중성, 초성, 종성끼움다리(310,210,410)가 간격을 두고 연속 형성되어, 중성판(300),초성판(200), 종성판(400)과 교차 조립되며 상기 끼움다리가 각각 끼워져 장착됨으로서, 상기 중성판(300),초성판(200), 종성판(400) 중에서 어느 하나의 판을 독립적으로 인출 가능하여 사용자가 보다 용이하게 학습할 수 있도록 한다.

따라서, 상기 후술되는 중성판(300)과 초성판(200) 및 종성판(400)은 순서에 상관없이 각각의 가이드레일홈에 삽입 및 인출할 수 있는 것이 당연함을 미리 밝혀둔다.

상기와 같이 학습기 본체(100)가 구비된 상태에서, 한국어 한글 3,000음절의 학습을 위해, 가운뎃소리(이하, 중성음이라 함)가 기재된 중성판(300)을 상기 학습기 본체(100)의 상면가이드레일홈(130)에 각각 끼워 장착하며, 상기 중성판을 통해 도 79의 분포도에서와 같이 중성 모음 음절표의 중성별, 초성별 한국어한글 3,000음절을 학습할 수 있다.

또, 상기 중성판(300)은 도 80 내지 도 101에서와 같이 수직판 형상을 갖고 위치되며, 도면상, 상,하 길이방향으로 후술(後述)되는 초성판(200)이 교차방향으로 삽입되게 중성끼움다리(310)를 초성판(200)의 개수(19개)만큼 좌측에서 우측방향으로 연속해 구비한다.

또한, 상기 복수개의 중성판(300)은 일면에 초성음절과 종성(받침)음절이 조합된 중성음절표(320)가 구비되고, 타면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절활용표(330)가 구비되는데, 상기 중성판(300)의 중성음절표(320)에는 표준어로 사용가능한 복수의 표준어한글 음절(a1)(예로서 백색임)과, 방언에만 사용되는 음절(a3)(예로서 붉은색)과, 예비음절(a2)(예로서 음영)로 색 구분하여 배열한다.

또한, 중성판(300)의 중성음절표(320)는 상단에 초성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 초성과 종성이 조합된 조합음절을 배열하며, 중성음절활용표(330)는 상단에 초성을 우측에서 좌측으로 순서대로 배열하고, 우측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 초성과 종성이 조합된 조합음절과 활용 음절을 배열시켜 구성토록 한다.

즉, 'ㅏ', 'ㅑ', 'ㅓ', 'ㅕ', 'ㅗ', 'ㅛ', 'ㅜ', 'ㅠ', 'ㅡ', 'ㅣ', 'ㅐ', 'ㅒ', 'ㅔ', 'ㅖ', 'ㅘ', 'ㅙ', 'ㅚ', 'ㅝ', 'ㅞ', 'ㅟ', 'ㅢ' 21개의 한글 중성 음절표를 갖는 중성판(300)은, 상단에 기본자음(ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ), 거듭닿소리(ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ)의 초성이 좌측에서 우측으로 순서대로 배열되고, 좌측은 받침없음, 홑받침(ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ), 쌍받침 및겹받침(ㄲ, ㄳ, ㄵ, ㄶ, ㄺ, ㄻ, ㄼ, ㄽ, ㄾ, ㄿ, ㅀ, ㅄ, ㅆ)의 종성이 상측에서 하측으로 순서대로 배열되고, 조합음절은 상기 초성과 중성 및 종성이 조합된 가로줄(종성 받침없음)(가, 나, 다, 라, 마, 바, 사, 아, 자, 차, 카, 타, 파, 하, 까, 따, 빠, 싸, 짜)과 그 하단에 가로줄(각, 낙, 닥, 락, 막, 박, 삭, 악, 작, 착, 칵, 탁, 팍, 학, 깍, 딱, 빡, 싹, 짝)이 상기 순서대로 연속 배열되는 구조로 이루어진다.

한편, 도 81은 본 발명에 따른 상기 모음'ㅏ' 중성판(300)의 타면에 활용 음절 예시인 중성음절활용표(330)를 도시한 도면으로, 도 80에 도시된 'ㅏ' 음절(276음절)의 활용 예에 관한 것이며, 상기 중성음절표(320)의 순서와 같이 상단과 우측에 초성과 종성이 순서대로 배열되고, 중앙에 초성과 종성이 조합된 활용 음절 예시가 배열된다.

이 경우 음절 활용 낱말은 표준어에 쓰이는 한글음절 예시와 함께 발음에만 쓰이는 음절은 '[]' 속의 발음 표기(예로서, 보랏빛[보??], 삿갓[삳?], 찻잔[ 차ㄷ짠] 등)(상기 ㄷ 은 받침에 해당됨)와 같이 배열한다.

그리고, 상기 도 79에서와 같이 중성모음 음절표의 분포도를 통해 도 80 내지 도 101의 21가지 중성판(300)에 배열된 중성 활용 음절 예시의 총 합계는 현대 국어에 필요한 3,000음절 이고, 여기에 표준어에 쓰이는 한글 2,800음절(각 음절표의 흰색 바탕에 적힌 글씨)와, 방언에만 쓰이는 한글 200음절(각 음절표의 흰색 바탕에 적힌 붉은색 글씨)로 구성된다.

상기 학습기 본체(100)의 전면가이드레일홈(110)에는 초성판(200)이 삽입되어, 상기 학습기 본체(100)의 내부에 끼워진 중성판(300)과 종성판(400)에 교차되게 끼워져 각각 장착되는데, 상기 초성판(200)을 통해 도 102의 분포도에서와 같이 초성 받침 음절표의 중성별, 초성별 한국어한글 3,000음절을 학습할 수 있다.

또, 상기 초성판(200)은 도 103 내지 도 122에서와 같이 측면판 형상을 갖고 위치되며, 도면상, 전,후 길이방향으로 후술(後述)되는 종성판(400)이 교차방향으로 삽입되게 초성끼움다리(210)를 종성판(400)의 개수(28개)만큼 상측에서 하측방향으로 연속해 구비한다.

또한, 상기 복수개의 초성판(200)은 일면에 중성음절과 종성(받침)음절이 조합된 초성음절표(220)가 구비되고, 타면에 중성음절과 종성음절이 조합된 중성음절활용표(330)가 구비되는데, 상기 초성판(200)의 초성음절표(220)에는 표준어로 사용가능한 복수의 표준어한글 음절(a1)(예로서 백색임)과, 방언에만 사용되는 음절(a3)(예로서 붉은색)과, 예비음절(a2)(예로서 음영)로 색 구분하여 배열한다.

그리고, 초성판(200)의 초성음절표(220)와 초성음절활용표(230)는, 상단에 중성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고, 중앙에 초성과 종성이 조합된 조합음절과 활용 음절을 배열시켜 구성토록 한다.

즉, 도 103 내지 도 122에 도시된 바와 같이 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㄹ', 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅅ', 'ㅇ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅋ', 'ㅌ', 'ㅍ', 'ㅎ', 'ㄲ', 'ㄸ', 'ㅃ', 'ㅆ', 'ㅉ' 19개의 한글 초성 음절표를 갖는 초성판(200)은, 상단에 가운뎃소리(ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅜ, ㅠ, ㅡ, ㅣ, ㅐ, ㅒ, ㅔ, ㅖ, ㅘ, ㅙ, ㅚ, ㅝ, ㅞ, ㅟ, ㅢ) 인 중성이 좌측에서 우측으로 순서대로 배열되고, 좌측은 받침없음, 홑받침(ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ), 쌍받침 및 겹받침(ㄲ, ㄳ, ㄵ, ㄶ, ㄺ, ㄻ, ㄼ, ㄽ, ㄾ, ㄿ, ㅀ, ㅄ, ㅆ)의 종성이 상측에서 하측으로 순서대로 배열되고 조합음절은 상기 초성과 중성 및 종성이 조합된 가로줄(가, 갸, 거, 겨, 고 교, 구, 규, 그 기, 개, 걔, 게, 계, 과, 괘, 괴, 궈, 궤, 귀, 긔)과, 그 하단에 가로줄(각, 갹, 걱, 격, 곡, 교ㄱ, 국, 규ㄱ, 극, 긱, 객, 걔ㄱ, 게ㄱ, 계ㄱ, 곽, 괘ㄱ, 괵, 궉, 궤ㄱ, 궉, 긔ㄱ)(상기 ㄱ은 받침에 해당됨)이 상기 순서대로 연속 배열되는 구조로 이루어진다.

한편, 도 104는 본 발명에 따른 초성판(200)에서 타면의 활용 음절 예시인 초성음절활용표(230)를 도시한 도면으로 도 103에 도시된 초성 'ㄱ' 음절(219음절)의 활용 예에 관한 것이며, 상기 초성음절표(220)의 순서와 같이 상단과 좌측에 중성과 종성(받침)이 순서대로 배열되고, 중앙에 중성과 종성이 조합된 활용 음절 예시가 배열된다.

이 경우에도 음절 활용 낱말은 표준어에 쓰이는 한글음절 예시와 함께 발음에만 쓰이는 음절은 '[]' 속의 발음 표기(예로서, 가갸ㅂ니다[가갸ㅁ니다], 목욕[모교ㄱ], 등굣길[등교ㄷ낄] 등)(상기 ㅂ,ㅁ,ㄱ,ㄷ 은 받침에 해당됨)와 같이 배열한다.

그리고, 상기 도 102에서와 같이 초성모음 음절표의 분포도를 통해 도 103 내지 도 122의 19가지 초성판(200)에 배열된 초성 활용 음절 예시의 총 합계는 현대 국어에 필요한 3,000음절 이고, 여기에 표준어에 쓰이는 한글 2,800음절(각 음절표의 흰색 바탕에 적힌 글씨)와, 방언에만 쓰이는 한글 200음절(각 음절표의 흰색 바탕에 적힌 붉은색 글씨)로 구성된다.

상기 학습기 본체(100)의 측면가이드레일홈(120)에는 종성판(400)이 삽입되어, 상기 학습기 본체(100)의 내부에 끼워진 중성판(300)과 초성판(200)에 교차되게 끼워져 각각 장착하는데, 상기 종성판(400)을 통해 도 123의 분포도에서와 같이 종성 받침 음절표의 초성별, 종성별 한국어한글 3,000음절을 학습할 수 있다.

또, 상기 종성판(400)은 도 124 내지 도 152에서와 같이 수평판 형상을 갖고 위치되며, 도면상, 좌,우 길이방향으로 전술(前述)한 초성판(200)의 초성끼움다리 사이의 홈에 교차되게 끼워지면서 중성판(300)이 교차방향으로 삽입되게 종성끼움다리(410)를 중성판(300)의 개수(21개)만큼 전방에서 후방방향으로 연속해 구비한다.

또한, 상기 복수개의 종성판(400)은 일면에 중성음절과 초성음절이 조합된 종성음절표(420)가 구비되고, 타면에 중성음절과 초성음절이 조합된 종성음절활용표(430)가 구비되는데, 상기 종성판(400)의 종성음절표(420)에는 표준어로 사용가능한 복수의 표준어한글 음절(a1)(예로서 백색임)과, 방언에만 사용되는 음절(a3)(예로서 붉은색)과, 예비음절(a2)(예로서 음영)로 색 구분하여 배열한다.

여기에서, 도 124는 종성판(400)에서 받침없는 음절의 종성음절표(420)와 358음절의 종성음절활용표(430)인 기초 음절표를 도시한 것임을 미리 밝혀둔다.

또한, 종성판(400)의 종성음절표(420)는, 상단에 중성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 초성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하며, 종성음절활용표(430)는 상단에 중성을 우측에서 좌측으로 순서대로 배열하고, 우측에는 초성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 중성과 초성이 조합된 활용 음절을 배열시켜 구성토록 한다.

즉, 도 124 내지 152에 도시된 바와 같이, 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㄹ', 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅅ', 'ㅇ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅋ', 'ㅌ', 'ㅍ', 'ㅎ', 'ㄲ', 'ㄳ', 'ㄵ', 'ㄶ', 'ㄺ', 'ㄻ', 'ㄼ', 'ㄽ', 'ㄾ', 'ㄿ', 'ㅀ', 'ㅄ', 'ㅆ' 28개의 한글 종성 음절표를 갖는 종성판(400)은, 상단에 가운뎃소리(ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅜ, ㅠ, ㅡ, ㅣ, ㅐ, ㅒ, ㅔ, ㅖ, ㅘ, ㅙ, ㅚ, ㅝ, ㅞ, ㅟ, ㅢ) 인 중성이 좌측에서 우측으로 순서대로 배열되고, 기본자음(ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ), 거듭닿소리(ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ)의 초성이 상측에서 하측으로 순서대로 배열되고, 조합음절은 상기 초성과 중성 및 종성이 조합된 가로줄(각, 갹, 걱, 격, 곡, 교ㄱ, 국, 규ㄱ, 극, 긱, 객, 걔ㄱ, 게ㄱ, 계ㄱ, 곽, 괘ㄱ, 괵, 궉, 궤ㄱ, 궉, 긔ㄱ)과 그 하단에 가로줄(낙, 냑, 넉, 녁, 녹, 뇩, 눅, 뉵, 늑, 닉, 낵, ㄴㅒㄱ, 넥, 녜ㄱ, 놔ㄱ, 노ㅐㄱ, 뇌ㄱ, 눠ㄱ, 눼ㄱ, 뉘ㄱ, 늬ㄱ)(상기 ㄱ은 받침에 해당됨)이 상기 순서대로 연속 배열되는 구조로 이루어진다.

한편, 도 126은 본 발명에 따른 종성판(400)에서 타면의 활용 음절 예시인 종성음절활용표(125)를 도시한 도면으로 'ㄱ' 받침 음절(222음절)의 활용 예에 관한 것이며, 상기 종성음절표(420)의 순서와 다르게 상단의 우측에서 좌측으로 중성이 순서대로 배열되고, 우측 상단에서 하단으로 초성이 순서대로 배열되며, 중앙에 중성과 초성 및 종성이 조합된 활용 음절 예시가 배열된다.

이 경우에도 음절 활용 낱말은 표준어에 쓰이는 한글음절 예시와 함께 발음에만 쓰이는 음절은 '[]' 속의 발음 표기(예로서, 목욕[모교ㄱ], 식육[시규ㄱ], 국익[구긱] 등)(상기 ㄱ은 받침에 해당됨)와 같이 배열한다.

그리고, 상기 도 123에서와 같이 종성모음 음절표의 분포도를 통해 도 124 내지 도 152의 28가지 종성판(400)에 배열된 종성 활용 음절 예시의 총 합계는 현대 국어에 필요한 3,000음절 이고, 여기에 표준어에 쓰이는 한글 2,800음절(각 음절표의 흰색 바탕에 적힌 글씨)와, 방언에만 쓰이는 한글 200음절(각 음절표의 흰색 바탕에 적힌 붉은색 글씨)로 구성된다.

따라서, 본 발명인 학습기 본체(100)에 중성판(300), 초성판(200), 종성판(400)을 교차 삽입한 다음에 사용자가 학습하고 싶은 어느 하나의 판을 선택적으로 인출 가능하면서, 선택된 판을 통한 음절표 및 음절활용표를 통해 한국어한글 3,000음절을 효과적으로 학습할 수 있다.

그리고, 상기 학습기 본체(100)에 장착되는 중성판(300), 초성판(200), 종성판(400)의 선단에는 중성, 초성, 종성 음절의 순서대로 중성표지(340), 초성표지(240), 종성표지(440)가 더 부착되게 구성하여, 사용자가 보다 간편하게 중성판(300), 초성판(200), 종성판(400)을 선택해 인출할 수 있도록 하는 것도 바람직하다.

이상에서와 같이 상술한 실시 예는 본 발명의 가장 바람직한 예에 대하여 설명한 것이지만 상기 실시 예에만 한정되는 것은 아니며, 본 발명의 기술사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 다양한 변형이 가능하다는 것은 당업자에게 있어서 명백한 것이다.

10. 학습기 본체 13. 상면개구부
15. 전면개구부 17. 중성판가이드레일
20. 초성판 21. 초성끼움다리
22. 초성음절표 23. 초성음절활용표
30. 중성판 31. 종성판끼움홈
32. 중성음절표 33. 중성음절활용표
40. 종성판 41. 초성판끼움홈
42. 종성음절표 43. 종성음절활용표
100. 학습기 본체 110. 전면가이드레일홈
120. 측면가이드레일홈 130. 상면가이드레일홈
200. 초성판 210. 초성끼움다리
220. 초성음절표 230. 초성음절활용표
300. 중성판 310. 중성끼움다리
320. 중성음절표 330. 중성음절활용표
400. 종성판 410. 종성끼움다리
420. 종성음절표 430. 종성음절활용표

Claims (10)

1. 전면개구부(15)와 상면개구부(13)를 갖고 양측 내벽면에 복수개의 중성판가이드레일홈(17)이 연속 형성된 학습기 본체(10)와;
   상기 학습기 본체(10)의 상면개구부(13)를 통해 중성판가이드레일홈(17)에 각각 끼워져 장착되고, 좌,우 길이방향을 갖고 형성된 장공의 종성판끼움홈(31)이 상,하 길이방향으로 연속해 복수개가 구비되면서, 일면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절표(32)가 구비되고, 타면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절활용표(33)가 구비된 복수개의 중성판(30)과;
   상기 학습기 본체(10)의 전면개구부(15)를 통해 중성판(30)의 종성판끼움홈(31)에 각각 끼워져 장착되고, 전,후 길이방향을 갖고 형성된 장공의 초성판끼움홈(41)이 좌,우 길이방향으로 연속해 복수개가 구비되면서, 일면에 초성음절과 중성음절이 조합된 종성음절표(42)가 구비되고, 타면에 초성음절과 중성음절이 조합된 종성음절활용표(43)가 구비된 복수개의 종성판(40)과;
   상기 학습기 본체(10)의 상면개구부(13)를 통해 삽입되며, 상,하 길이방향을 갖고 복수개의 초성끼움다리(21)가 간격을 두고 연속 형성되어, 중성판(30)과 교차 조립된 종성판(40)의 초성판끼움홈(41)에 상기 초성끼움다리(21)가 각각 끼워져 장착되며, 일면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절표(22)가 구비되고, 타면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절활용표(23)가 구비된 복수개의 초성판(20)을 포함해 구성되는 것을 특징으로 하는 한국어 3000음절 입체학습기.
2. 청구항 1에 있어서,
   중성판(30)의 중성음절표(32)와, 종성판(40)의 종성음절표(42) 및 초성판(20)의 초성음절표(22)에는 표준어로 사용가능한 복수의 표준어한글 음절(a1)과 방언에만 사용되는 음절(a3) 및 예비음절(a2)을 색 구분하여 배열하고,
   중성판(30)의 중성음절활용표(33)와, 종성판(40)의 종성음절활용표(43) 및 초성판(20)의 초성음절활용표(23)에는 표준어에 쓰이는 한글음절 예시와 함께 발음표기가 배열되며 구성한 것을 특징으로 하는 한국어 3000음절 입체학습기.
3. 청구항 1에 있어서, 중성판(30)의 중성음절표(32)와 중성음절활용표(33)는, 상단에 초성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고, 중앙에 초성과 종성이 조합된 조합음절과 활용 음절을 배열하며,
   종성판(40)의 중성음절활용표(33)는, 상단에 초성을 우측에서 좌측으로 순서대로 배열하고, 우측에는 중성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 초성과 중성이 조합된 조합음절을 배열하며, 중성음절표(32)는 상단에 초성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 중성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 초성과 중성이 조합된 활용 음절을 배열하며,
   초성판(20)의 초성음절표(22)는 상단에 중성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 중성과 종성이 조합된 조합음절을 배열하며, 초성음절활용표(23)는 상단에 중성을 우측에서 좌측으로 순서대로 배열하고, 우측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 중성과 종성이 조합된 활용 음절을 배열하여 구성된 것을 특징으로 하는 한국어 3000음절 입체학습기.
4. 청구항 1에 있어서,
   학습기 본체(10)의 전면개구부(15)를 통해 장착된 종성판(40)의 전면 선단에는 종성음절의 순서대로 종성표지(44)가 더 부착되고,
   상면개구부(13)를 통해 장착된 중성판(30)과 초성판(20)의 상부 선단에는 중성음절과 초성음절의 순서대로 중성표지(34)와 초성표지(24)가 각각 더 부착되어 구성되는 것을 특징으로 하는 한국어 3000음절 입체학습기.
5. 삭제
6. 함체형상의 전면에 전면가이드레일홈(110)이 상,하 방향으로 복수개 형성되고, 일측면에는 측면가이드레일홈(120)이 좌,우 방향으로 복수개 형성되며, 상면에는 상면가이드레일홈(130)이 좌,우 방향으로 복수개가 연속 형성된 학습기 본체(100)와;
   상기 학습기 본체(100)의 측면가이드레일홈(120)에 각각 끼워져 장착되고, 삽입방향으로 종성판이 끼워지는 홈이 연속 형성되어 복수개의 중성끼움다리(310)를 구비하면서, 일면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절표(320)를 구비하고, 타면에 초성음절과 종성음절이 조합된 중성음절활용표(330)가 구비된 복수개의 중성판(300)과;
   상기 학습기 본체(100)의 전면가이드레일홈(110)에 각각 끼워져 장착되고, 삽입방향으로 중성판이 끼워지는 홈이 연속 형성되어 복수개의 초성끼움다리(210)를 구비하면서, 일면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절표(220)를 구비하고, 타면에 중성음절과 종성음절이 조합된 초성음절활용표(230)가 구비된 복수개의 초성판(200)과;
   상기 학습기 본체(100)의 상면가이드레일홈(130)에 각각 끼워져 장착되고, 삽입방향으로 초성판이 끼워지는 홈이 연속 형성되어 복수개의 종성끼움다리(410)를 구비하면서, 일면에 중성음절과 초성음절이 조합된 종성음절표(420)를 구비하고, 타면에 중성음절과 초성음절이 조합된 종성음절활용표(430)가 구비된 복수개의 종성판(400)을 포함해 구성되는 것을 특징으로 하는 한국어 3000음절 입체학습기.
7. 청구항 6에 있어서, 중성판(300)의 중성음절표(320)와, 초성판(200)의 초성음절표(220) 및 종성판(400)의 종성음절표(420)에는 표준어로 사용가능한 복수의 표준어한글 음절(a1)과 방언에만 사용되는 음절(a3) 및 예비음절(a2)을 색 구분하여 배열하고, 중성판(300)의 중성음절활용표(330)와, 초성판(200)의 초성음절활용표(230) 및 종성판(400)의 종성음절활용표(430)에는 표준어에 쓰이는 한글음절 예시와 함께 발음표기가 배열되며 구성한 것을 특징으로 하는 한국어 3000음절 입체학습기.
8. 청구항 6에 있어서, 중성판(300)의 중성음절표(320)는, 상단에 초성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 초성과 종성이 조합된 조합음절을 배열하며, 중성음절활용표(330)는 상단에 초성을 우측에서 좌측으로 순서대로 배열하고, 우측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고, 중앙에 초성과 종성이 조합된 활용음절을 배열하며,
   초성판(200)의 초성음절표(220)와 초성음절활용표(230)는, 상단에 중성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 종성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 중성과 종성이 조합된 조합음절과 활용음절을 배열하며,
   종성판(400)의 종성음절표(420)는 상단에 중성을 좌측에서 우측으로 순서대로 배열하고, 좌측에는 초성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 중성과 초성이 조합된 조합음절을 배열하며, 종성음절활용표(430)는 상단에 중성을 우측에서 좌측으로 순서대로 배열하고, 우측에는 초성을 상측에서 하측으로 순서대로 배열하고 중앙에 중성과 초성이 조합된 활용 음절을 배열하여 구성한 것을 특징으로 하는 한국어 3000음절 입체학습기.
9. 청구항 6에 있어서, 학습기 본체(100)의 측면가이드레일홈(120)과 전면가이드레일홈(110) 및 상면가이드레일홈(130)에 삽입되는 중성판(300)과 초성판(200) 및 종성판(400)의 선단에는 순서대로 중성표지(340), 초성표지(240), 종성표지(440)가 각각 더 부착되어 구성한 것을 특징으로 하는 한국어 3000음절 입체학습기.
   
   
   
   
10. 삭제

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