KR101846538B1

KR101846538B1 - 학생용 저금통 캘린더

Info

Publication number: KR101846538B1
Application number: KR1020170067195A
Authority: KR
Inventors: 유관식
Original assignee: 유관식
Priority date: 2017-05-30
Filing date: 2017-05-30
Publication date: 2018-04-06

Abstract

본 발명은 학생용 저금통 캘린더에 관한 것으로, 그 구성은 사각기둥 형상을 가지되, 전면에는 일요일부터 토요일까지 순차적으로 수평으로 배치되는 요일구간을 가지며, 각각의 상기 요일구간 하부에는 전방으로 개방되는 제1내입홈이 형성되되, 상기 제1내입홈은 하방으로 일정한 간격을 유지하면서 적어도 6개 이상 형성되도록 하는 몸체;와, 상기 몸체의 제1내입홈으로 슬라이드 내입되는 것으로, 내부에 화폐가 수용될 수 있도록 공간을 가지되, 상부는 개방되며, 전면에는 날짜를 표시하는 숫자가 기재되는 일별 저금통;과, 상기 몸체의 제1내입홈과 상기 일별 저금통의 상부 사이에 간극을 형성하여 자연스럽게 상기 일별 저금통으로 화폐를 투입할 수 있도록 마련되는 제1투입구;와, 상기 몸체의 전면 상부에는 현재의 연도와 월을 표시하기 위해 형성되는 것으로, 내부에 공간을 가지되 상부가 개방되며 투명한 재질을 갖는 다수의 표시박스와, 상기 표시박스 내부로 내입되어 현재의 연도와 월을 표시하도록 숫자가 기재되는 표시카드로 이루어진 연월 표시부;로 구성된 것을 특징으로 하는 것으로서,
캘린더(달력) 형상으로 저금통을 형성하여 일별 저금통에 날짜별로 저금할 수 있는 흥미로운 방식을 제공하여 학생의 저축 습관을 효율적으로 개선 및 구축할 수 있을 뿐만 아니라, 일별 저금통과 월별 저금통 회수 과정에서 인지되는 저축 금액 기반을 통해 학생의 바람직한 저축 습관을 구축할 수 있는 효과가 있다.
또한, 학생이 직접 현재의 월(달)에 해당하는 날짜를 직접 편성하는 과정에서 요일과 날짜 및 달의 의미를 자연스럽게 이해할 수 있어 효율적인 학습효과를 기대할 수 있을 뿐만 아니라, 기본적으로 캘린더 기능과 함께 재미있는 저금통 기능을 함께 제공할 수 있어 제품의 사용범용성을 강화할 수 있는 효과가 있다.

Description

학생용 저금통 캘린더{Student's Money Bank Calendar}

본 발명은 학생용 저금통 캘린더에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 캘린더(달력) 형상으로 저금통을 형성하여 일별 저금통에 날짜별로 저금할 수 있는 흥미로운 방식을 제공하여 학생의 저축 습관을 효율적으로 개선 및 구축할 수 있을 뿐만 아니라, 일별 저금통과 월별 저금통 회수 과정에서 인지되는 저축 금액 기반을 통해 학생의 바람직한 저축 습관을 구축할 수 있는 학생용 저금통 캘린더에 관한 것이다.

일반적으로 캘린더(calendar)는 1년 가운데 달, 날, 요일, 이십사절기, 행사일 따위의 사항을 날짜에 따라 적어 놓은 것으로, 사용자에게 날짜 정보를 제공하는 목적으로 사용된다.

한편, 종래의 저금통은 특정한 모양으로 한정된 용기형태로서 단순히 화폐를 투입하여 금전을 많이 모아야함에 역점을 두었으므로 학생들이 쉽게 싫증을 느끼게 되어 저축 의식이 쉽게 저하되는 결점이 있었다.

본 발명은 상기한 바와 같은 제반 문제점을 해결하기 위하여 제안된 것으로, 그 목적은 캘린더(달력) 형상으로 저금통을 형성하여 일별 저금통에 날짜별로 저금할 수 있는 흥미로운 방식을 제공하여 학생의 저축 습관을 효율적으로 개선 및 구축할 수 있을 뿐만 아니라, 일별 저금통과 월별 저금통 회수 과정에서 인지되는 저축 금액 기반을 통해 학생의 바람직한 저축 습관을 구축할 수 있는 학생용 저금통 캘린더를 제공함에 있다.

또한, 학생이 직접 현재의 월(달)에 해당하는 날짜를 직접 편성하는 과정에서 요일과 날짜 및 달의 의미를 자연스럽게 이해할 수 있어 효율적인 학습효과를 기대할 수 있을 뿐만 아니라, 기본적으로 캘린더 기능과 함께 재미있는 저금통 기능을 함께 제공할 수 있어 제품의 사용범용성을 강화할 수 있는 학생용 저금통 캘린더를 제공함에 있다.

상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명에 따른 학생용 저금통 캘린더는 사각기둥 형상을 가지되, 전면에는 일요일부터 토요일까지 순차적으로 수평으로 배치되는 요일구간을 가지며, 각각의 상기 요일구간 하부에는 전방으로 개방되는 제1내입홈이 형성되되, 상기 제1내입홈은 하방으로 일정한 간격을 유지하면서 적어도 6개 이상 형성되도록 하는 몸체;와, 상기 몸체의 제1내입홈으로 슬라이드 내입되는 것으로, 내부에 화폐가 수용될 수 있도록 공간을 가지되, 상부는 개방되며, 전면에는 날짜를 표시하는 숫자가 기재되는 일별 저금통;과, 상기 몸체의 제1내입홈과 상기 일별 저금통의 상부 사이에 간극을 형성하여 자연스럽게 상기 일별 저금통으로 화폐를 투입할 수 있도록 마련되는 제1투입구;와, 상기 몸체의 전면 상부에는 현재의 연도와 월을 표시하기 위해 형성되는 것으로, 내부에 공간을 가지되 상부가 개방되며 투명한 재질을 갖는 다수의 표시박스와, 상기 표시박스 내부로 내입되어 현재의 연도와 월을 표시하도록 숫자가 기재되는 표시카드로 이루어진 연월 표시부;를 포함하여 구성되며,
상기 일별 저금통의 전면 양측에 하방으로 슬라이드 홈을 형성하고, 상기 슬라이드 홈에 내입 고정되는 투명한 셀로판지를 통해 상기 일별 저금통에 색상을 부여하는 것을 특징으로 한다.

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또한, 상기 몸체의 후면에 1월부터 12월까지 순차적으로 배치되는 월별구간과, 상기 월별구간의 각 월에 저금할 수 있도록 각 월에 형성되는 제2투입구와, 상기 몸체의 측면에 길게 공간이 형성되되, 측면이 개방되도록 형성되는 제2내입홈과, 상기 제2내입홈에 슬라이드 내입되되, 내부에는 월별로 상기 제2투입구를 통해 투입되는 화폐가 월별로 구분되어 수용될 수 있도록 다수의 저금통을 갖는 월별 저금통을 포함하여 구성되는 것을 특징으로 한다.

또한, 상기 몸체의 상부에 상기 몸체를 걸어 고정하기 위해 형성되는 고정고리와, 상기 몸체의 후면에 지면에 의지하여 상기 몸체를 지지 고정할 수 있는 지지대를 더 포함하여 구성되는 것을 특징으로 한다.

이상에서와 같이 본 발명에 따른 학생용 저금통 캘린더에 의하면, 캘린더(달력) 형상으로 저금통을 형성하여 일별 저금통에 날짜별로 저금할 수 있는 흥미로운 방식을 제공하여 학생의 저축 습관을 효율적으로 개선 및 구축할 수 있을 뿐만 아니라, 일별 저금통과 월별 저금통 회수 과정에서 인지되는 저축 금액 기반을 통해 학생의 바람직한 저축 습관을 구축할 수 있는 효과가 있다.

또한, 학생이 직접 현재의 월(달)에 해당하는 날짜를 직접 편성하는 과정에서 요일과 날짜 및 달의 의미를 자연스럽게 이해할 수 있어 효율적인 학습효과를 기대할 수 있을 뿐만 아니라, 기본적으로 캘린더 기능과 함께 재미있는 저금통 기능을 함께 제공할 수 있어 제품의 사용범용성을 강화할 수 있는 효과가 있다.

도 1은 본 발명의 실시예에 따른 학생용 저금통 캘린더의 사시도
도 2는 도 1에 도시된 학생용 저금통 캘린더의 후면 사시도
도 3은 도 1에 도시된 학생용 저금통 캘린더의 분리 사시도
도 4는 도 1에 도시된 학생용 저금통 캘린더의 사용상태도

본 발명의 바람직한 실시예에 따른 학생용 저금통 캘린더를 첨부된 도면에 의거하여 상세히 설명한다. 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 공지 기능 및 구성에 대한 상세한 기술은 생략한다.

도 1 내지 도 4는 본 발명의 실시예에 따른 학생용 저금통 캘린더를 도시한 것으로, 도 1은 본 발명의 실시예에 따른 학생용 저금통 캘린더의 사시도를, 도 2는 도 1에 도시된 학생용 저금통 캘린더의 후면 사시도를, 도 3은 도 1에 도시된 학생용 저금통 캘린더의 분리 사시도를, 도 4는 도 1에 도시된 학생용 저금통 캘린더의 사용상태도를 각각 나타낸 것이다.

상기 도면에 도시한 바와 같이, 본 발명의 실시예에 따른 학생용 저금통 캘린더(100)는 몸체(10)와, 일별 저금통(20)과, 제1투입구(30)와, 연월 표시부(40)를 포함하고 있다.

도 1 내지 도 3에 도시된 바와 같이, 상기 몸체(10)는 사각기둥 형상을 가지되, 전면에는 일요일부터 토요일까지 순차적으로 수평으로 배치되는 요일구간(11)을 가지며, 각각의 상기 요일구간 하부에는 전방으로 개방되는 제1내입홈(12)이 형성되되, 상기 제1내입홈(12)은 하방으로 일정한 간격을 유지하면서 적어도 6개 이상 형성되도록 한다.

여기서, 상기 몸체(10)에 형성되는 제1내입홈(12)은 후설될 상기 일별 저금통(20)을 내입 고정하기 위해 형성되는 공간으로 상기 일별 저금통(20)의 사각 형상을 고려하여 사각 형상으로 형상하였으나, 다양한 형상으로 형성될 수 있음은 물론이다.

또한, 상기 몸체(10)의 제1내입홈(12)에 내입되는 다수의 일별 저금통(20)에 표시되는 숫자를 통해 한 달의 날짜를 표시하게 되므로, 상기 제1내입홈(12)의 개수는 한 달의 날짜를 충분히 표시할 수 있는 정도의 개수로 형성함은 물론이다.

도 1과 도 2에 도시된 바와 같이, 상기 일별 저금통(20)은 상기 몸체(10)의 제1내입홈(12)으로 슬라이드 내입되는 것으로, 내부에 화폐가 수용될 수 있도록 공간을 가지되, 상부는 개방되며, 전면에는 날짜를 표시하는 숫자가 기재되도록 한다.

여기서, 도 4a에 도시된 바와 같이 상기 일별 저금통(20)은 사각 형상의 상기 제1내입홈(12)에 용이하게 슬라이드 내입되어 안착 고정될 수 있도록 사각 형상으로 형성됨이 바람직하며, 상기 제1내입홈(12)에 간편히 내입 또는 회수가 용이하여 상기 일별 저금통(20)을 통해 달력의 날짜를 편성하기 용이함은 물론이다.

특히, 학생이 직접 상기 일별 저금통(20)을 상기 제1내입홈(12)에 내입 배치하여 달력을 간편히 형성할 수 있어 흥미와 재미를 유발하는 동시에, 이러한 재미를 통해 자연스럽게 학생이 요일과 날짜 및 달의 의미를 이해할 수 있어 효율적인 학습효과를 기대할 수 있다.

더욱이, 상기 일별 저금통(20)을 통해 하루하루 저금을 유도하여 학생에게 저축하는 습관을 자연스럽게 생활화할 수 있는 효과를 기대할 수 있다.

도 1과 도 4c에 도시된 바와 같이, 상기 제1투입구(30)는 상기 몸체(10)의 제1내입홈(12)과 상기 일별 저금통(20)의 상부 사이에 간극을 형성하여 자연스럽게 상기 일별 저금통(20)으로 화폐를 투입할 수 있도록 마련된다.

즉, 상기 제1투입구(30)가 상기 제1내입홈(12)과 상기 일별 저금통(20)의 간극을 통해 자연스럽게 형성되는 구조상, 별도로 상기 일별 저금통(20)으로 화폐를 투입하기 위한 제1투입구(30)를 형성할 필요가 없어 제품의 간단한 구조를 유도하여 제품의 제작편의성을 확보할 수 있다.

도 1과 도 2에 도시된 바와 같이, 상기 연월 표시부(40)는 상기 몸체(10)의 전면 상부에는 현재의 연도와 월을 표시하기 위해 형성되는 것으로, 내부에 공간을 가지되 상부가 개방되며 투명한 재질을 갖는 다수의 표시박스(41)와, 상기 표시박스(41) 내부로 내입되어 현재의 연도와 월을 표시하도록 숫자가 기재되는 표시카드(42)로 이루어진다.

즉, 도 4a에 도시된 바와 같이 상기 연월 표시부(40)의 표시박스(41)에 상기 표시카드(42)를 각각 내입하여 학생이 현재의 연도와 월을 인지하도록 한다.

한편, 도 1과 도 2에 도시된 바와 같이 상기 일별 저금통(20)의 전면 양측에 하방으로 슬라이드 홈(51)을 형성하고, 상기 슬라이드 홈(51)에 내입 고정되는 투명한 셀로판지(52)를 통해 상기 일별 저금통(20)에 색상을 부여하도록 한다.

즉, 도 4a에 도시된 바와 같이 상기 몸체(10)의 제1내입홈(12)에 상기 일별 저금통(20)을 내입 배치하여 달력의 날짜를 형성한 후, 도 4b에 도시된 바와 같이 상기 일별 저금통(20) 각각의 슬라이드 홈(51)에 상기 셀로판지(52)를 내입 배치하여 실제 달력과 같이 평일과 주말 및 공휴일을 구분하는 색상을 부여하여 사용자인 학생이 명확하게 달력의 의미를 이해할 수 있도록 유도할 수 있다.

여기서, 평일의 날짜를 갖는 상기 일별 저금통(20)의 슬라이드 홈(51)에는 투명한 무색의 셀로판지(52)를 배치할 수도 있으나, 무색의 특성으로 인해 상기 셀로판지(52)를 배치하지 않아도 무방하다.

한편, 도 1 내지 도 3에 도시된 바와 같이 상기 몸체(10)의 제1내입홈(12)에 내입된 상기 일별 저금통(20)의 용이한 회수를 위해 상기 일별 저금통(20)의 전방에 돌출되는 돌기 또는 상기 일별 저금통(20)의 전방 상부에 손가락이 내입될 수 있는 홈과 같은 손잡이(60)가 형성되도록 한다.

즉, 도 4d에 도시된 바와 같이 상기 몸체(10)로부터 상기 일별 저금통(20)의 회수가 요구되면 상기 손잡이(60)를 이용하여 상기 일별 저금통(20)의 용이한 회수를 유도할 수 있어 본 발명의 학생용 저금통 캘린더(100)를 학생이 편리하게 사용할 수 있도록 유도한다.

한편, 도 1 내지 도 3에 도시된 바와 같이 상기 몸체(10)의 후면에 1월부터 12월까지 순차적으로 배치되는 월별구간(71)과, 상기 월별구간(71)의 각 월에 저금할 수 있도록 각 월에 형성되는 제2투입구(72)와, 상기 몸체(10)의 측면에 길게 공간이 형성되되, 측면이 개방되도록 형성되는 제2내입홈(73)과, 상기 제2내입홈(73)에 슬라이드 내입되되, 내부에는 월별로 상기 제2투입구(72)를 통해 투입되는 화폐가 월별로 구분되어 수용될 수 있도록 다수의 저금통(74a)을 갖는 월별 저금통(74)을 포함하여 구성된다.

즉, 1달이 지나 상기 몸체(10)의 전방에 형성되는 상기 일별 저금통(20)에 모두 저금이 완료되면, 도 4d와 도 4e에 도시된 바와 같이 상기 일별 저금통(20)들에 수용된 화폐를 회수하여 모은 후에 해당하는 달(월)의 상기 제2투입구(72)를 통해 상기 월별 저금통(74)으로 저금하여 해당하는 달의 저금통(74a)에 화폐가 수용 저장되게 한다.

따라서 학생은 본 발명의 학생용 저금통 캘린더(100)를 통해 1년 동안 저금을 수행하면서, 날짜별로나 월별로 저금한 화폐의 금액을 명확하게 인지 비교할 수 있어 더욱 바람직한 저금 습관을 유도할 수 있다.

한편, 도 1 내지 도 3에 도시된 바와 같이 상기 몸체(10)의 상부에 상기 몸체(10)를 걸어 고정하기 위해 형성되는 고정고리(81)와, 상기 몸체(10)의 후면에 지면에 의지하여 상기 몸체(10)를 지지 고정할 수 있는 지지대(82)를 더 포함하여 구성된다.

따라서 상기 고정고리(81)나 지지대(82)를 통해 상기 몸체(10)의 위치를 간편히 고정할 수 있어 본 발명의 학생용 저금통 캘린더(100)를 탁상이나 벽체 등에 간편히 고정하여 사용할 수 있도록 한다.

상기와 같은 구성요소로 이루어지는 본 발명의 학생용 저금통 캘린더(100)는 캘린더(달력) 형상으로 저금통을 형성하여 상기 일별 저금통(20)에 날짜별로 저금할 수 있는 흥미로운 방식을 제공하여 학생의 저축 습관을 효율적으로 개선 및 구축할 수 있을 뿐만 아니라, 상기 일별 저금통(20)과 월별 저금통(74) 회수 과정에서 인지되는 저축 금액 기반을 통해 학생의 바람직한 저축 습관을 구축할 수 있는 효과가 있다.

상기와 같은 구성을 가진 본 발명의 실시예에 따른 학생용 저금통 캘린더(100)를 통해 다음과 같이 달력으로 제작하여 저금을 수행한다.

본 발명의 학생용 저금통 캘린더(100)를 저금통으로 사용하기 앞서서, 먼저 도 4a에 도시된 바와 같이 연월 표시부(40)를 통해 현재의 연도와 월을 표시한 후, 몸체(10)에 형성되는 제1내입홈(12)으로 일별 저금통(20)을 내입 배치하되, 현재 달(월)의 날짜와 매칭되게 상기 일별 저금통(20)을 배치하여 현재의 달에 맞는 달력을 형성한다.

이때, 도 4b에 도시된 바와 같이 상기 일별 저금통(20)에는 색상을 갖는 셀로판지(52)를 내입 배치시켜 평일과 주말 및 공휴일을 용이하게 구분되게 한다.

따라서 본 발명의 학생용 저금통 캘린더(100)는 기본적으로 사용자에게 달력의 기능을 제공할 수 있다.

그런 후, 도 4c에 도시된 바와 같이 사용자는 오늘의 날짜에 해당하는 상기 일별 저금통(20)에 저금을 수행하게 되며, 상기 몸체(10)에 배치된 상기 일별 저금통(20)은 한 달 동안 사용함은 물론이다.

그런 후, 도 4d에 도시된 바와 같이 한 달이 지나 상기 일별 저금통(20)에 저금이 완료되면 상기 일별 저금통(20)들에 수용된 화폐를 회수한 후, 도 4e에 도시된 바와 같이 상기 몸체(10) 후면의 월별 저금통(74)에 저금하게 되는데, 이때 사용자의 현재의 달에 해당하는 상기 월별 저금통(74)의 저금통(74a)에 화폐가 수용되도록 현재의 달에 맞는 월의 제2투입구(72)에 화폐를 투입함은 물론이다.

여기서, 사용자는 상기 일별 저금통(74)에 저금된 화폐를 회수하는 과정에서 일별로 저금한 금액을 인지할 수 있고, 이러한 정보를 기반으로 바람직한 저금 습관을 설계할 수 있음은 물론이다.

한편, 한 달이 지나 상기 일별 저금통(20)의 사용이 완료되면 다시 상기 일별 저금통(20)을 다음 달의 날짜와 매칭되게 배치하여 재사용함은 물론이다.

그런 후, 1년이 지나 상기 월별 저금통(74)의 저금통(74a)이 모두 사용되면, 도 4e에 도시된 바와 같이 상기 월별 저금통(74)을 회수하여 월별로 모인 화폐를 회수하게 된다.

여기서, 사용자는 상기 월별 저금통(74)에 저금된 화폐를 회수하는 과정에서 월별로 저금한 금액을 인지할 수 있고, 이러한 정보를 기반으로 바람직한 저금 습관을 설계할 수 있다.

본 발명은 첨부된 도면에 도시된 실시예를 참고로 설명되었으나 이는 예시적인 것으로 상술한 실시예에 한정되지 않으며, 당해 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 이로부터 다양한 변형 및 균등한 실시예가 가능하다는 점을 이해할 수 있을 것이다. 또한, 본 발명의 사상을 해치지 않는 범위 내에서 당업자에 의한 변형이 가능함은 물론이다. 따라서, 본 발명에서 권리를 청구하는 범위는 상세한 설명의 범위 내로 정해지는 것이 아니라 후술되는 청구범위와 이의 기술적 사상에 의해 한정될 것이다.

10. 몸체 11. 요일구간
12. 제1내입홈 20. 일별 저금통
30. 제1투입구 40. 연월 표시부
41. 표시박스 42. 표시카드
51. 슬라이드 홈 52. 셀로판지
60. 손잡이 71. 월별구간
72. 제2투입구 73. 제2내입홈
74. 월별 저금통 74a. 저금통
81. 고정고리 82. 지지대
100. 학생용 저금통 캘린더

Claims

사각기둥 형상을 가지되, 전면에는 일요일부터 토요일까지 순차적으로 수평으로 배치되는 요일구간(11)을 가지며, 각각의 상기 요일구간(11) 하부에는 전방으로 개방되는 제1내입홈(12)이 형성되되, 상기 제1내입홈(12)은 하방으로 일정한 간격을 유지하면서 적어도 6개 이상 형성되도록 하는 몸체(10);
상기 몸체(10)의 제1내입홈(12)으로 슬라이드 내입되는 것으로, 내부에 화폐가 수용될 수 있도록 공간을 가지되, 상부는 개방되며, 전면에는 날짜를 표시하는 숫자가 기재되는 일(日)별 저금통(20);
상기 몸체(10)의 제1내입홈(12)과 상기 일별 저금통(20)의 상부 사이에 간극을 형성하여 자연스럽게 상기 일별 저금통(20)으로 화폐를 투입할 수 있도록 마련되는 제1투입구(30); 및
상기 몸체(10)의 전면 상부에는 현재의 연도와 월을 표시하기 위해 형성되는 것으로, 내부에 공간을 가지되 상부가 개방되며 투명한 재질을 갖는 다수의 표시박스(41)와, 상기 표시박스(41) 내부로 내입되어 현재의 연도와 월을 표시하도록 숫자가 기재되는 표시카드(42)로 이루어진 연월 표시부(40);를 포함하여 구성되며,
상기 일별 저금통(20)의 전면 양측에 하방으로 슬라이드 홈(51)을 형성하고, 상기 슬라이드 홈(51)에 내입 고정되는 투명한 셀로판지(52)를 통해 상기 일별 저금통(20)에 색상을 부여하는 것을 특징으로 하는 학생용 저금통 캘린더.
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제 1 항에 있어서,
상기 몸체(10)의 후면에 1월부터 12월까지 순차적으로 배치되는 월별구간(71)과,
상기 월별구간(71)의 각 월에 저금할 수 있도록 각 월에 형성되는 제2투입구(72)와,
상기 몸체(10)의 측면에 길게 공간이 형성되되, 측면이 개방되도록 형성되는 제2내입홈(73)과,
상기 제2내입홈(73)에 슬라이드 내입되되, 내부에는 월별로 상기 제2투입구(72)를 통해 투입되는 화폐가 월별로 구분되어 수용될 수 있도록 다수의 저금통(74a)을 갖는 월(月)별 저금통(74)을 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 학생용 저금통 캘린더.
제 1 항에 있어서,
상기 몸체(10)의 상부에 상기 몸체(10)를 걸어 고정하기 위해 형성되는 고정고리(81)와,
상기 몸체(10)의 후면에 지면에 의지하여 상기 몸체(10)를 지지 고정할 수 있는 지지대(82)를 더 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 학생용 저금통 캘린더.