KR101706132B1 - 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템 - Google Patents

스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템 Download PDF

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Abstract

본 발명은 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에 관한 것으로서, 보다 구체적으로는 교수자 디바이스와 학습자 디바이스에 미션 수행 타입 학습 서비스의 이용을 위한 애플리케이션을 통해 메신저 서비스를 제공하여, 상기 메신저 서비스를 이용해 상기 미션 수행 결과물의 제출 및 평가를 관리하는 학습 관리 서버; 상기 애플리케이션을 학습자 계정으로 실행하고, 상기 애플리케이션을 통해 미션 수행 결과물을 생성하며, 상기 학습 관리 서버가 제공하는 메신저 서비스를 이용해 상기 생성한 미션 수행 결과물을 제출하는 학습자 디바이스; 및 상기 애플리케이션을 교수자 계정으로 실행하고, 상기 학습 관리 서버가 제공하는 메신저 서비스를 이용해 상기 학습자 디바이스로부터 상기 미션 수행 결과물을 수신 및 확인하며, 상기 미션 수행 결과물에 대한 평가를 입력하는 교수자 디바이스를 포함하며, 상기 학습 관리 서버는, 상기 교수자 디바이스가 복수의 학습자 디바이스와 각각 일대일로 메시지를 송수신하도록 상기 메신저 서비스를 제공하는 것을 그 구성상의 특징으로 한다.
본 발명에서 제안하고 있는 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에 따르면, 학습 관리 서버가 미션 수행 타입 학습 서비스의 이용을 위한 애플리케이션을 통해 교수자 디바이스 및 학습자 디바이스에 학습 관리를 목적으로 메신저 서비스를 제공함으로써, 한 명의 교수자가 여러 학습자들의 미션 수행 결과를 실시간으로 확인하고, 교수자가 세운 기준에 도달하지 못한 결과물에 대해 첨삭을 수행하여 학습자 또는 팀에게 재 전달하여 정확한 학습의 방향성에 대해 알려줄 수 있으며, 미션 결과물의 제출 및 평가 과정을 자동화할 수 있고, 메신저를 통해 학습자와 교수자가 실시간으로 상호작용하여 학습 효율을 높일 수 있다.
또한, 본 발명은, 미션 수행 결과물을 게시하고 추천 횟수를 카운트함으로써, 학습자들 사이에 선의의 경쟁을 유도하여 학업 성취도를 향상시킬 수 있다.

Description

스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템{LEARNING MANAGEMENT SYSTEM FOR MISSION ACCOMPLISHMENT TYPE LEARNING SERVICE SYSTEM USING SMART DEVICE BASED ON MESSENGER}
본 발명은 학습 관리 시스템에서 학습자의 결과물 제출 및 평가를 위한 시스템에 관한 것으로서, 보다 구체적으로는 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에 관한 것이다.
기술의 발전은 학교 교육 방식과 학습자들의 지식 습득 방식에 큰 영향을 주고 있다. 특히, 최근의 인터넷 통신 기술과 스마트 기기의 급격한 보급은, 교수자가 학습자에게 지식을 전달하는 형태의 수업방식에서 학습자 스스로 지식을 찾고 습득하는 형태로 변화시키고 있다. 이러한 변화는 정보통신 인프라를 기반으로 하는 무선 인터넷, 스마트 기기, 클라우드 등의 급속한 발전과 맞물려 다양한 교수학습 형태로 확대되고 있다.
이와 관련하여, 학습자가 연동된 애플리케이션을 이용하여 미션을 수행하는 과정에서 능동적으로 통합적인 문제 해결 능력을 향상시키고 창의적인 사고나 고차원적인 문제 해결 능력을 학습할 수 있는, 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스 제공 방법이 개시된 바 있다(등록특허 제10-1117329호).
이와 같은 미션 수행 타입 학습 서비스를 효율적으로 운영하기 위해서는, 학습자들의 미션 수행 결과를 실시간으로 제출하고 평가 및 첨삭을 수행하여 피드백 하는 과정이 중요하다. 현재, 전자칠판과 같은 일대다의 솔루션이 지향하는 방향은 물리적으로는 하드웨어에 중심을 두고, 논리적으로는 교수자와 학습자 간의 양방향 서비스보다는 교육 자료에 대한 설명 및 학습 자료의 전달 방향성에 중심을 두고 있는 현실이다.
결과적으로 하드웨어의 비용적 측면과 단방향성의 학습 관리 시스템 방식은 스마트 교육의 확산을 더디게 만드는 이유가 되고 있다. 이에, 소프트웨어 기반의 교수자와 학습자 또는 교수자와 팀 간의 공유의 장이 필요하며, 학습자에게 빠른 피드백을 수행 할 수 있는 솔루션의 개발이 시급히 필요한 실정이다.
본 발명은 기존에 제안된 방법들의 상기와 같은 문제점들을 해결하기 위해 제안된 것으로서, 학습 관리 서버가 미션 수행 타입 학습 서비스의 이용을 위한 애플리케이션을 통해 교수자 디바이스 및 학습자 디바이스에 학습 관리를 목적으로 메신저 서비스를 제공함으로써, 한 명의 교수자가 여러 학습자들의 미션 수행 결과를 실시간으로 확인하고, 교수자가 세운 기준에 도달하지 못한 결과물에 대해 첨삭을 수행하여 학습자 또는 팀에게 재 전달하여 정확한 학습의 방향성에 대해 알려줄 수 있으며, 미션 결과물의 제출 및 평가 과정을 자동화할 수 있고, 메신저를 통해 학습자와 교수자가 실시간으로 상호작용하여 학습 효율을 높일 수 있는, 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템을 제공하는 것을 그 목적으로 한다.
또한, 본 발명은, 미션 수행 결과물을 게시하고 추천 횟수를 카운트함으로써, 학습자들 사이에 선의의 경쟁을 유도하여 학업 성취도를 향상시킬 수 있는, 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템을 제공하는 것을 또 다른 목적으로 한다.
상기한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 특징에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템은,
학습자의 결과물 제출 및 평가를 하는 학습 관리 시스템으로서,
교수자 디바이스와 학습자 디바이스에 미션 수행 타입 학습 서비스의 이용을 위한 애플리케이션을 통해 메신저 서비스를 제공하여, 상기 메신저 서비스를 이용해 상기 미션 수행 결과물의 제출 및 평가를 관리하는 학습 관리 서버;
상기 애플리케이션을 학습자 계정으로 실행하고, 상기 애플리케이션을 통해 미션 수행 결과물을 생성하며, 상기 학습 관리 서버가 제공하는 메신저 서비스를 이용해 상기 생성한 미션 수행 결과물을 제출하는 학습자 디바이스; 및
상기 애플리케이션을 교수자 계정으로 실행하고, 상기 학습 관리 서버가 제공하는 메신저 서비스를 이용해 상기 학습자 디바이스로부터 상기 미션 수행 결과물을 수신 및 확인하며, 상기 미션 수행 결과물에 대한 평가를 입력하는 교수자 디바이스를 포함하며,
상기 학습 관리 서버는, 상기 교수자 디바이스가 복수의 학습자 디바이스와 각각 일대일로 메시지를 송수신하도록 상기 메신저 서비스를 제공하는 것을 그 구성상의 특징으로 한다.
바람직하게는, 상기 교수자 디바이스는,
상기 애플리케이션을 이용해 상기 미션 수행 결과물을 첨삭하며, 첨삭된 내용을 첨삭 평가물로 생성하여, 상기 메신저 서비스를 통해 상기 학습자 디바이스에 전송할 수 있다.
바람직하게는,
상기 교수자 디바이스는, 상기 미션 수행 결과물에 대하여 미션 통과 또는 미션의 재수행을 평가로 입력하며,
상기 학습 관리 서버는, 상기 평가에 따라 다음 미션의 수행 또는 동일한 미션의 재수행을 상기 학습자 디바이스에 요청할 수 있다.
더욱 바람직하게는, 상기 학습 관리 서버는,
상기 교수자 디바이스로부터 입력받은 미션 통과 여부에 따라, 개별 학습자 또는 학습자 그룹별 미션 진행률을 관리하고, 상기 교수자 디바이스에 상기 미션 진행률을 제공할 수 있다.
바람직하게는, 상기 학습 관리 서버는,
상기 교수자 디바이스가 복수의 학습자 디바이스와 각각 일대일로 메시지를 송수신할 수 있도록 복수의 대화방을 생성하고 메신저 서비스를 제공하는 메신저 제공 모듈;
상기 학습자 디바이스의 미션 수행 결과물 제출 또는 상기 교수자 디바이스의 평가 입력 시에, 상기 교수자 디바이스 또는 상기 학습자 디바이스에 알람을 제공하는 푸시 알림 모듈; 및
상기 미션 수행 결과물 및 상기 미션 수행 결과물에 대한 평가를 저장 및 관리하는 데이터베이스를 포함할 수 있다.
더욱 바람직하게는, 상기 메신저 제공 모듈은,
상기 교수자 디바이스 또는 학습자 디바이스가, 상기 메신저 서비스를 이용 중인 학습자와 동일한 교육 그룹의 다른 학습자를 추가하여 교수자 및 복수의 학습자가 하나의 대화방에서 메시지를 송수신하도록, 교육 그룹에 한정하여 대화 상대 추가가 가능한 메신저 서비스를 제공할 수 있다.
더욱 바람직하게는, 상기 학습 관리 서버는,
상기 미션 수행 결과물을 게시하되, 상기 교수자 디바이스 또는 학습자 디바이스로부터 상기 게시한 미션 수행 결과물의 추천을 받고, 추천 횟수를 카운트하여 상기 미션 수행 결과물과 함께 게시하는 게시 모듈을 더 포함할 수 있다.
본 발명에서 제안하고 있는 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에 따르면, 학습 관리 서버가 미션 수행 타입 학습 서비스의 이용을 위한 애플리케이션을 통해 교수자 디바이스 및 학습자 디바이스에 학습 관리를 목적으로 메신저 서비스를 제공함으로써, 한 명의 교수자가 여러 학습자들의 미션 수행 결과를 실시간으로 확인하고, 교수자가 세운 기준에 도달하지 못한 결과물에 대해 첨삭을 수행하여 학습자 또는 팀에게 재 전달하여 정확한 학습의 방향성에 대해 알려줄 수 있으며, 미션 결과물의 제출 및 평가 과정을 자동화할 수 있고, 메신저를 통해 학습자와 교수자가 실시간으로 상호작용하여 학습 효율을 높일 수 있다.
또한, 본 발명은, 미션 수행 결과물을 게시하고 추천 횟수를 카운트함으로써, 학습자들 사이에 선의의 경쟁을 유도하여 학업 성취도를 향상시킬 수 있다.
도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템의 구성을 도시한 도면.
도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 학습 관리 서버의 세부적인 구성을 도시한 도면.
도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 메신저 서비스를 통해 미션 수행 결과물을 수신한 교수자 디바이스를 예를 들어 도시한 도면.
도 4는 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 미션 수행 결과물을 첨삭하는 교수자 디바이스를 예를 들어 도시한 도면.
도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 미션 수행 결과물에 대한 평가를 입력하는 교수자 디바이스를 예를 들어 도시한 도면.
도 6은 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 메신저 서비스를 통해 미션 수행 결과물에 대한 평가를 제공하는 교수자 디바이스를 예를 들어 도시한 도면.
도 7은 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 미션 진행률을 확인하는 교수자 디바이스를 예를 들어 도시한 도면.
도 8은 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 게시된 미션 수행 결과물을 열람하는 학습자 디바이스 또는 교수자 디바이스를 예를 들어 도시한 도면.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 본 발명을 용이하게 실시할 수 있도록 바람직한 실시예를 상세히 설명한다. 다만, 본 발명의 바람직한 실시예를 상세하게 설명함에 있어, 관련된 공지 기능 또는 구성에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명을 생략한다. 또한, 유사한 기능 및 작용을 하는 부분에 대해서는 도면 전체에 걸쳐 동일한 부호를 사용한다.
덧붙여, 명세서 전체에서, 어떤 부분이 다른 부분과 ‘연결’ 되어 있다고 할 때, 이는 ‘직접적으로 연결’ 되어 있는 경우뿐만 아니라, 그 중간에 다른 소자를 사이에 두고 ‘간접적으로 연결’ 되어 있는 경우도 포함한다. 또한, 어떤 구성요소를 ‘포함’ 한다는 것은, 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있다는 것을 의미한다.
도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템의 구성을 도시한 도면이다. 도 1에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템은, 학습 관리 서버(100), 학습자 디바이스(200) 및 교수자 디바이스(300)를 포함하여 구성될 수 있다.
즉, 본 발명은, 학습 관리 서버(100)가 미션 수행 타입 학습 서비스의 이용을 위한 애플리케이션(400)을 통해 학습자 디바이스(200) 및 교수자 디바이스(300)에 메신저 서비스를 제공할 수 있다. 따라서 모바일 기기 형태의 교수자 디바이스(300)에 설치된 애플리케이션(400)을 이용해, 한 명의 교수자가 여러 학습자들의 미션 수행 결과를 실시간으로 확인하고 관리할 수 있어 효율적이고, 메신저 기반으로 교수자가 친숙하고 용이하게 사용을 할 수 있다.
특히, 한 명의 교수자가 복수의 학습자를 상대하면서, 각각 일대일로 대화를 할 수 있도록 함으로써, 교수자가 여러 학습자의 미션 수행 결과물을 쉽게 평가하고 관리하면서도, 학습자들은 자신 혹은 자신이 소속된 팀이 수행한 미션 이외의 다른 학습자 또는 다른 팀의 미션 수행 결과물을 볼 수 없도록 하여, 다른 학습자 또는 다른 팀과의 결과물에 대한 비교에 있어, 공정하고 합리적인 학습 운영을 할 수 있다.
이하에서는, 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템을 구성하는 각 구성요소에 대하여 상세히 설명하도록 한다.
학습 관리 서버(100)는, 교수자 디바이스(300)와 학습자 디바이스(200)에 미션 수행 타입 학습 서비스의 이용을 위한 애플리케이션(400)을 통해 메신저 서비스를 제공하여, 메신저 서비스를 이용해 미션 수행 결과물의 제출 및 평가를 관리할 수 있다. 즉, 학습 관리 서버(100)는 네트워크를 통한 학습자 디바이스(200) 및 교수자 디바이스(300)의 접속을 허용하고, 메신저 서비스의 형태로 각종 신호 및 데이터를 송수신할 수 있다.
여기에서, 네트워크는 근거리 통신망(Local Area Network; LAN), 광역 통신망(Wide Area Network; WAN) 또는 부가가치 통신망(Value Added Network; VAN) 등과 같은 유선 네트워크나 이동 통신망(mobile radio communication network), 위성 통신망, 블루투스(Bluetooth), Wibro(Wireless Broadband Internet), HSDPA(High Speed Downlink Packet Access) 등과 같은 모든 종류의 무선 네트워크로 구현될 수 있다.
학습 관리 서버(100)의 세부적인 구성에 대해서는 추후 도 2를 참조하여 상세히 설명하도록 한다.
학습자 디바이스(200)는, 애플리케이션(400)을 학습자 계정으로 실행하고, 애플리케이션(400)을 통해 미션 수행 결과물을 생성하며, 학습 관리 서버(100)가 제공하는 메신저 서비스를 이용해 생성한 미션 수행 결과물을 제출할 수 있다. 즉, 학습자는 애플리케이션(400)을 설치한 학습자 디바이스(200)를 이용해, 미션을 확인하고 수행하면서 미션 수행 결과물을 생성할 수 있으며, 애플리케이션(400)의 기능 중 하나인 메신저를 통해 미션 수행 결과물을 교수자에게 제출하고 실시간으로 평가를 받을 수 있다.
교수자 디바이스(300)는, 애플리케이션(400)을 교수자 계정으로 실행하고, 학습 관리 서버(100)가 제공하는 메신저 서비스를 이용해 학습자 디바이스(200)로부터 미션 수행 결과물을 수신 및 확인하며, 미션 수행 결과물에 대한 평가를 입력할 수 있다. 즉, 교수자는 애플리케이션(400)을 설치한 교수자 디바이스(300)를 이용해, 미션 수행 결과물을 수신하고 평가할 수 있는 각종 인터페이스를 이용할 수 있다.
특히, 학습 관리 서버(100)는, 교수자 디바이스(300)가 복수의 학습자 디바이스(200)와 각각 일대일로 메시지를 송수신하도록 메신저 서비스를 제공할 수 있다. 따라서 교수자는 메신저 서비스를 통해 여러 학습자를 용이하게 관리할 수 있다.
한편, 학습자 디바이스(200) 및 교수자 디바이스(300)를 휴대가 용이한 모바일 스마트 기기로 구현함으로써, 웹페이지 형태에 의존하지 않고 실내/야외 활동에 관계없이 편리하게 미션 수행 결과물을 제출 및 평가할 수 있다.
다만, 네트워크를 통해 학습 관리 서버(100)에 접속하고, 학습 관리 서버(100)가 제공하는 메신저 서비스를 이용해 미션 수행 결과물을 송수신 및 평가할 수 있다면, 구체적인 단말기의 형태에 관계없이 본 발명의 학습자 디바이스(200) 및 교수자 디바이스(300)의 역할을 얼마든지 할 수 있다.
또한, 학습자 디바이스(200) 및 교수자 디바이스(300)에 설치되고 구동되는 애플리케이션(400)은, 통신망 등에서 운영되는 애플리케이션 서버에서 관리하는 설치 프로그램에 의하여 설치된 실행 프로그램일 수 있다. 하나의 애플리케이션(400)에서 로그인 하는 계정에 따라 교수자용 서비스와 학습자용 서비스가 구분되어 제공될 수 있으나, 교수자용 애플리케이션(400)과 학습자용 애플리케이션(400)이 각각 별도로 제작 및 관리될 수도 있다. 특히, 교수자 계정으로 애플리케이션(400)을 실행하는 경우, 미션 수행 타입 학습을 하는 여러 학습자들을 통합 관리할 수 있는 선생님 모드를 이용할 수 있도록 하여, 교수자의 학습 지도를 지원할 수 있다.
도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 학습 관리 서버(100)의 세부적인 구성을 도시한 도면이다. 도 2에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템의 학습 관리 서버(100)는, 메신저 제공 모듈(110), 푸시 알림 모듈(120) 및 데이터베이스(130)를 포함하여 구성될 수 있으며, 게시 모듈(140)을 더 포함하여 구성될 수 있다.
메신저 제공 모듈(110)은, 교수자 디바이스(300)가 복수의 학습자 디바이스(200)와 각각 일대일로 메시지를 송수신할 수 있도록 복수의 대화방을 생성하고 메신저 서비스를 제공할 수 있다. 여기에서, 대화방은 학습자별로, 교육 그룹별로, 미션별로, 학습 콘텐츠별로 생성될 수 있다. 다만, 미션 또는 학습 콘텐츠별로 대화방이 생성된 경우에도, 동일 그룹이나 초대된 경우를 제외하고는 학습자가 다른 학습자와 교수자의 대화 내용을 볼 수 없도록 할 수 있다.
한편, 메신저 제공 모듈(110)은, 교수자 디바이스(300) 또는 학습자 디바이스(200)가, 메신저 서비스를 이용 중인 학습자와 동일한 교육 그룹의 다른 학습자를 추가하여 교수자 및 복수의 학습자가 하나의 대화방에서 메시지를 송수신하도록, 교육 그룹에 한정하여 대화 상대 추가가 가능한 메신저 서비스를 제공할 수 있다. 동일한 교육 그룹이란, 같은 학교 같은 반, 또는 함께 미션을 수행하는 팀 등을 의미할 수 있다. 동일한 교육 그룹은 동일한 콘텐츠에 따른 미션 수행 타입 학습을 함께 하는 학습자들로 구성되고, 상호 정보를 교환하거나 공동으로 미션 수행 결과물을 제출할 수 있으므로, 교수자와 학습자가 일대일로 대화하는 중에 교육 그룹 내의 다른 학습자를 추가하여 그룹 대화가 가능하도록 할 수 있다.
푸시 알림 모듈(120)은, 학습자 디바이스(200)의 미션 수행 결과물 제출 또는 교수자 디바이스(300)의 평가 입력 시에, 교수자 디바이스(300) 또는 학습자 디바이스(200)에 알람을 제공할 수 있다. 이때, 알람은 푸시메시지 형태일 수 있으나, 텍스트, 이미지, 음향, 햅틱 등 다양한 방식으로 알람을 제공할 수도 있다. 또한, 학습자 디바이스(200)가 미션 수행 결과물의 생성 등 미리 정해진 기능을 실행하고 있을 때에는, 학습자를 방해하지 않도록 음향, 햅틱 등을 제거하고 팝업 형태가 아닌 메시지만 출력되도록 할 수도 있다.
도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 메신저 서비스를 통해 미션 수행 결과물을 수신한 교수자 디바이스(300)를 예를 들어 도시한 도면이다. 도 3에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서는, 미션 1에 대하여 복수의 학습자들로 구성된 팀이 미션 수행 결과물을 메신저 서비스를 통해 제출할 수 있다. 교수자는 메신저 서비스를 통해 학습자들이 제출한 미션 수행 결과물을 다운로드 하여 열람할 수 있다. 특히, 교수자는 푸시 알림 모듈(120)을 통해 미션 수행 결과물의 제출을 실시간으로 알 수 있으므로, 신속하게 확인하고 평가를 할 수 있다.
교수자 디바이스(300)는, 애플리케이션(400)을 이용해 미션 수행 결과물을 첨삭하며, 첨삭된 내용을 첨삭 평가물로 생성하여 메신저 서비스를 통해 학습자 디바이스(200)에 전송할 수 있다. 즉, 교수자는 메신저 서비스로 다운로드 한 미션 수행 결과를 애플리케이션(400)을 이용해 첨삭할 수 있다. 첨삭은 텍스트, 이미지 등을 첨부하거나, 이미지 형태의 미션 수행 결과 위에 디지털 펜 등으로 직접 표시를 하는 등으로 이루어질 수 있다. 첨삭 내용은 애플리케이션(400)에 의해 첨삭 결과물로 생성될 수 있으며, 미션 수행 결과물과 동일한 포맷의 파일로 생성될 수도 있다.
도 4는 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 미션 수행 결과물을 첨삭하는 교수자 디바이스(300)를 예를 들어 도시한 도면이다. 도 4에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서는, 교수자 디바이스(300)가 미션 수행 결과물에 직접 표시를 하여 첨삭을 할 수 있다. 이를 위하여, 교수자 계정으로 실행된 애플리케이션(400)은, 각종 편집 도구를 제공할 수 있다.
한편, 교수자 디바이스(300)는 미션 수행 결과물에 대하여 미션 통과 또는 미션의 재수행을 평가로 입력하며, 학습 관리 서버(100)는 평가에 따라 다음 미션의 수행 또는 동일한 미션의 재수행을 학습자 디바이스(200)에 요청할 수 있다. 즉, 도 4에 도시된 바와 같은 화면에서, “평가하기”를 선택하여 미션 수행 결과물에 대한 평가를 입력할 수 있으며, 평가는 첨삭 여부와 관계없이 입력될 수 있다. 다만, 재수행 평가 시에는, 미션의 정확한 수행 방향을 지도하기 위하여 첨삭 평가물을 첨부하도록 할 수 있다.
도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 미션 수행 결과물에 대한 평가를 입력하는 교수자 디바이스(300)를 예를 들어 도시한 도면이다. 도 5에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서는, 교수자 디바이스(300)가 학습자가 제출한 미션 수행 결과물을 확인하고, “다시” 또는 “통과”를 평가로 입력할 수 있다. “다시”가 선택된 경우, 학습 관리 서버(100)는 학습자 디바이스(200)에 동일한 미션을 재수행할 것을 요청하고, 해당 학습자의 미션 진행 상태를 “진행중”에서 “수정중”으로 업데이트할 수 있다. “통과”가 선택된 경우, 학습 관리 서버(100)는 학습자 디바이스(200)에 다음 미션을 수행하거나 모든 미션을 수행한 경우에는 학습 서비스를 종료할 것을 요청하고, 해당 학습자의 미션 진행 상태를 “진행중”에서 “완료”로 업데이트할 수 있다.
도 6은 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 메신저 서비스를 통해 미션 수행 결과물에 대한 평가를 제공하는 교수자 디바이스(300)를 예를 들어 도시한 도면이다. 도 6에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서는, 교수자 디바이스(300)의 첨삭 결과물을 메신저 서비스를 통해 학습자 디바이스(200)에 전송할 수 있다. 이때, 평가 결과에 따라 동일한 미션의 재수행 또는 다음 미션의 수행 요청이 자동으로 함께 전송될 수 있다.
한편, 학습 관리 서버(100)는, 교수자 디바이스(300)로부터 입력받은 미션 통과 여부에 따라, 개별 학습자 또는 학습자 그룹별 미션 진행률을 관리하고, 교수자 디바이스(300)에 관리 중인 미션 진행률을 텍스트, 이미지, 그래프 등의 형태로 제공할 수 있다.
도 7은 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 미션 진행률을 확인하는 교수자 디바이스(300)를 예를 들어 도시한 도면이다. 도 7에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서는, 교수자 디바이스(300)의 애플리케이션(400)을 통해 학습 관리 서버(100)가 산출한 미션 진행률을 팀별로 확인할 수 있다. 즉, 도 5에 도시된 바와 같은 화면에서 “통과”로 평가가 입력된 경우, 미션 수행 결과물을 제출한 학습자 또는 학습자 그룹은 해당 미션을 완료한 것으로 보고, 전체 학습 서비스가 포함하는 미션의 수를 고려하여 미션 진행률을 산출할 수 있다. 또한, 도 7에 도시된 바와 같은 화면에서, 각 팀을 선택하고 선택된 팀의 미션별 구체적인 진행률 등을 확인할 수도 있다.
데이터베이스(130)는, 미션 수행 결과물 및 미션 수행 결과물에 대한 평가를 저장 및 관리할 수 있다. 이때, 미션 수행 결과물과 그에 대한 평가를 함께 연동하여 저장함으로써, 학습자 또는 교수자가 필요할 때에 용이하게 확인이 가능하도록 할 수 있다.
게시 모듈(140)은, 미션 수행 결과물을 게시하되, 교수자 디바이스(300) 또는 학습자 디바이스(200)로부터 게시된 미션 수행 결과물의 추천을 받고, 추천 횟수를 카운트하여 미션 수행 결과물과 함께 게시할 수 있다. 이때, 다른 학습자의 미션 수행 결과물을 열람하고 추천할 수 있는 학습자는, 미션 통과된 학습자로 한정할 수 있다.
도 8은 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서, 게시된 미션 수행 결과물을 열람하는 학습자 디바이스(200) 또는 교수자 디바이스(300)를 예를 들어 도시한 도면이다. 도 8에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템에서는, 미션 수행 결과물을 게시하고 학습자 또는 교수자가 확인할 수 있는데, 미션 수행 결과물은 추천 순서, 미션 통과 시간 순서 등으로 나열될 수 있으며, 미션별로 분류되어 제공될 수도 있다.
이상 설명한 본 발명은 본 발명이 속한 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의하여 다양한 변형이나 응용이 가능하며, 본 발명에 따른 기술적 사상의 범위는 아래의 특허청구범위에 의하여 정해져야 할 것이다.
100: 학습 관리 서버 110: 메신저 제공 모듈
120: 푸시 알림 모듈 130: 데이터베이스
140: 게시 모듈 200: 학습자 디바이스
300: 교수자 디바이스 400: 애플리케이션

Claims (7)

  1. 학습자의 결과물 제출 및 평가를 하는 학습 관리 시스템으로서,
    교수자 디바이스(300)와 학습자 디바이스(200)에 미션 수행 타입 학습 서비스의 이용을 위한 애플리케이션(400)을 통해 메신저 서비스를 제공하여, 상기 메신저 서비스를 이용해 상기 미션 수행 결과물의 제출 및 평가를 관리하는 학습 관리 서버(100);
    상기 애플리케이션(400)을 학습자 계정으로 실행하고, 상기 애플리케이션(400)을 통해 미션 수행 결과물을 생성하며, 상기 학습 관리 서버(100)가 제공하는 메신저 서비스를 이용해 상기 생성한 미션 수행 결과물을 제출하는 학습자 디바이스(200); 및
    상기 애플리케이션(400)을 교수자 계정으로 실행하고, 상기 학습 관리 서버(100)가 제공하는 메신저 서비스를 이용해 상기 학습자 디바이스(200)로부터 상기 미션 수행 결과물을 수신 및 확인하며, 상기 미션 수행 결과물에 대한 평가를 입력하되, 상기 미션 수행 결과물에 대하여 미션 통과 또는 미션의 재수행을 평가로 입력하는 교수자 디바이스(300)를 포함하며,
    상기 학습 관리 서버(100)는, 상기 교수자 디바이스(300)가 복수의 학습자 디바이스(200)와 각각 일대일로 메시지를 송수신하도록 상기 메신저 서비스를 제공하여, 한 명의 교수자가 복수의 학습자들의 미션 수행 결과를 실시간으로 확인하고 관리할 수 있도록 하되, 학습자들이 다른 학습자의 미션 수행 결과물을 볼 수 없도록 하고, 상기 교수자 디바이스(300)의 평가에 따라 다음 미션의 수행 또는 동일한 미션의 재수행을 상기 학습자 디바이스(200)에 요청하되, 재수행 평가 시에는 미션의 정확한 수행 방향을 지도하기 위하여 첨삭 평가물을 첨부하도록 하며, 상기 교수자 디바이스(300)로부터 입력받은 미션 통과 여부에 따라, 개별 학습자 또는 학습자 그룹별 미션 진행률을 관리하고, 상기 교수자 디바이스(300)에 상기 미션 진행률을 제공하는 것을 특징으로 하는, 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템.
  2. 제1항에 있어서, 상기 교수자 디바이스(300)는,
    상기 애플리케이션(400)을 이용해 상기 미션 수행 결과물을 첨삭하며, 첨삭된 내용을 첨삭 평가물로 생성하여, 상기 메신저 서비스를 통해 상기 학습자 디바이스(200)에 전송하는 것을 특징으로 하는, 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템.
  3. 삭제
  4. 삭제
  5. 제1항에 있어서, 상기 학습 관리 서버(100)는,
    상기 교수자 디바이스(300)가 복수의 학습자 디바이스(200)와 각각 일대일로 메시지를 송수신할 수 있도록 복수의 대화방을 생성하고 메신저 서비스를 제공하는 메신저 제공 모듈(110);
    상기 학습자 디바이스(200)의 미션 수행 결과물 제출 또는 상기 교수자 디바이스(300)의 평가 입력 시에, 상기 교수자 디바이스(300) 또는 상기 학습자 디바이스(200)에 알람을 제공하는 푸시 알림 모듈(120); 및
    상기 미션 수행 결과물 및 상기 미션 수행 결과물에 대한 평가를 저장 및 관리하는 데이터베이스(130)를 포함하는 것을 특징으로 하는, 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템.
  6. 제5항에 있어서, 상기 메신저 제공 모듈(110)은,
    상기 교수자 디바이스(300) 또는 학습자 디바이스(200)가, 상기 메신저 서비스를 이용 중인 학습자와 동일한 교육 그룹의 다른 학습자를 추가하여 교수자 및 복수의 학습자가 하나의 대화방에서 메시지를 송수신하도록, 교육 그룹에 한정하여 대화 상대 추가가 가능한 메신저 서비스를 제공하는 것을 특징으로 하는, 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템.
  7. 제5항에 있어서, 상기 학습 관리 서버(100)는,
    상기 미션 수행 결과물을 게시하되, 상기 교수자 디바이스(300) 또는 학습자 디바이스(200)로부터 상기 게시한 미션 수행 결과물의 추천을 받고, 추천 횟수를 카운트하여 상기 미션 수행 결과물과 함께 게시하는 게시 모듈(140)을 더 포함하는 것을 특징으로 하는, 스마트 기기를 이용한 미션 수행 타입 학습 서비스를 위한 메신저 기반의 학습 관리 시스템.
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