KR101178309B1 - 휴대용 학습단말장치 및 이를 이용한 학습시스템 - Google Patents

Abstract

본 발명은 반복학습 및 심층학습을 동시에 충족가능한 휴대용 학습단말장치및 이를 이용한 학습시스템에 관한 것으로 더욱 상세하게는 사용자의 선택에 따라 문제표시부, 답표시부, 체크설정부, 메모설정부, 힌트제공부, 유제풀이부를 적절하게 혼용함으로써 제공되는 문제에 대해 힌트 및 유제를 충분히 풀면서 풍부한 문제 해결능력을 함양할 수 있음은 물론 제공되는 문제에 대해 빠른 풀이답을 숙지하여 반복학습의 효율을 증대할 수 있으며 필요시 답만보기기능을 선택하여 자주 출제되는 답을 숙지하게 됨에 따라 최소의 시간으로 최대의 학습효율을 도모할 수 있는 휴대용 학습단말장치 및 이를 이용한 학습시스템에 관한 것이다.
이를 위해 본 발명은 사용자에게 학습할 문제 및 이에 대한 풀이답을 제공하는 휴대용 학습단말장치에 있어서, 상기 학습단말장치는 일정 수용공간을 가지며 하우징과; 상기 하우징 외측에 형성되어 사용자에게 문제 및 풀이답에 대한 영상데이터 및 음성데이터를 각각 출력하는 디스플레이수단 및 음성출력수단과; 상기 하우징 외측 또는 디스플레이수단의 표시화면 상에 형성되어 문제보기, 답보기를 포함하는 사용자의 선택정보를 입력받는 키입력부와; 상기 하우징 내측에 수용되어 다수의 문제 및 풀이답에 대한 텍스트데이터, 음성데이터 또는 영상데이터를 저장하는 메모리부와; 상기 하우징 일측에 탑재되어 통신망에 접속되어 외부 서버 또는 외부 단말기와 데이터 통신가능하도록 하는 통신모듈 및 상기 키입력부로부터 사용자의 선택정보를 받아 이를 처리하며 필요시 메모리부로부터 저장 데이터를 호출하여 이를 처리하며 통신모듈 및 디스플레이수단, 음성출력수단을 제어하는 제어부를 포함하여 구성되되, 상기 제어부는 상기 디스플레이수단을 통해 출력할 문제 및 풀이답에 대한 출력데이터를 제어하며 사용자가 지정한 문제의 경우 이를 저장 및 표시하고 사용자의 선택에 따라 메모가 입력될 경우 이를 저장 및 표시하는 영상출력부와; 상기 음성출력수단을 통해 출력할 문제 및 풀이답에 대한 음성데이터를 제어하는 음성출력부를 포함하여 이루어진다.

Description

휴대용 학습단말장치 및 이를 이용한 학습시스템{The Portable Studying Terminal Equipment And The Learning System Which Uses This}

본 발명은 반복학습 및 심층학습을 동시에 충족가능한 휴대용 학습단말장치및 이를 이용한 학습시스템에 관한 것으로 더욱 상세하게는 사용자의 선택에 따라 문제표시부, 답표시부, 체크설정부, 메모설정부, 힌트제공부, 유제풀이부를 적절하게 혼용함으로써 제공되는 문제에 대해 힌트 및 유제를 충분히 풀면서 풍부한 문제 해결능력을 함양할 수 있음은 물론 제공되는 문제에 대해 빠른 풀이답을 숙지하여 반복학습의 효율을 증대할 수 있으며 필요시 답만보기기능을 선택하여 자주 출제되는 답을 숙지하게 됨에 따라 최소의 시간으로 최대의 학습효율을 도모할 수 있는 휴대용 학습단말장치 및 이를 이용한 학습시스템에 관한 것이다.

반복학습은 암기력 향샹 및 문제의 이해를 위한 가장 기초적인 학습 방법이며, 문제의 복습시 정답유무를 즉각 알수 있어야 빠르게 대응하며 한번 더 상기하게 된다. 따라서 반복 학습을 위해서는 마치 실제 시험을 치르는 것처럼 테스트할 수 있는 반복 학습 방법이 필요하다. 이와 관련하여 주목되는 것이 다음과 같은 견해들이다.

"교과서 정리가 끝나면 문제를 푼다. 여러 가지 문제집으로 문제를 풀어본다. 그리고 두 번째 볼 때에는(문제집 복습) 답을 가리고 다시 풀면서 문제에서 평가하고자 하는 핵심 아이디어를 머릿속에 기억한다. 이때 틀린 문제는 표시를 한다. 마지막으로 볼 때에는 틀린 문제만 다시 풀어보고 모든 문제를 틀리지 않고 풀 때까지 반복한다. 이런 식으로 문제집을 서너권 본다면 한두 문제를 제외하고는 자신 있게 답을 적을 수 있고, 나아가 수능도 대비할 수 있다."(원하는 대학가는 공부기술 - 고우리 지음, 휴먼앤북스))

"예제를 반복해서 풀어본다. 그리고 답을 가리고 하나씩 풀어 보면서 무엇이 틀렸는지를 확인하고, 틀린 문제는 확실히 알 때까지 반복해서 풀어본다."(송인섭 교수의 중위권 공부혁명 - 송인섭 지음, 다산에듀)

"오답 노트는 평소 공부할 때 틈틈이 가벼운 마음으로 보아두어 익숙해지도록 한다. 답을 가리고 자신이 다시 한 번 풀어보아 완벽하게 풀 수 있으면 다음으로 넘어가도록 한다. 중요하다고 표시해 놓은 것은 더 집중해서 본다."(공부기술 업그레이드 - 김주영 지음, 글로세움)

"공부를 어떻게 해야 하나요? -풀어본 문제들을 그냥 훑어보지 말고 답을 가리고 처음 보는 문제라고 생각하고 다시 풀어보세요. 안다고 대충 넘어가지 말고 암기내용을 종이에 적어보거나 말로 스스로에게 설명해보도록 하세요."(경향신문 고봉익 TMD교육그룹 대표 인터뷰 내용일부)

"공부는 예제 문제 풀어보고 유사한 문제 풀고 하는 식으로 처음부터 끝까지 풀어 보시구요. 어느 정도 다 풀 자신이 생기시면 그 때 부터는 해답은 손으로 가리고 머리와 손으로 풀어보고 밑에 해답으로 바로바로 확인하면서 내용 암기를 하시면 됩니다."(과외 6년 경력 서울대 졸업생 블로그 일부)

"저는 과년도 문제집에 낙서를 일체 하지 않고, 몇 번을 반복해도 계속 답을 가리고 풀었습니다. 답을 가릴 때에는 포스트 잇이 아주 유용합니다. 답과 풀이를 가릴수 있는 적당한 크기의 포스트 잇을 문제집 거의 다 붙였습니다. 효과 만점입니다."(전기 자격증 카페 합격담 내용)

"공부 방법은 한 10년 정도의 기출문제를 3번 정도 풀어보세요. 처음엔 안풀리면 답을 보셔서 외우시도 되지만, 2,3번째 볼 땐 답을 가리고 푸세요."(대기환경 기사 합격담 내용)

"공부란 꾸준히 열심히 반복 학습하는 방법밖에는 없습니다. 처음엔 거의 모르는 문제들이라 답을 보면서 문제를 풀었습니다. 나중엔 답을 가려 가면서 실전처럼 문제를 풀어 봤지요. 답을 가릴려면 종이나 손으로 가려야 하는데 조금 귀찮기는 합니다. 그렇지만 효율적인 공부방법 입니다. 틀린 문제를 체크하면서 다음엔 안 틀리도록 했습니다. 그리고 틀린 문제는 노트에 따로 적어서 공부했습니다. 처음엔 틀린 문제를 노트에 적는 것이 귀찮고 싫지만 시험이 다가올수록 그 막대한 힘이 나옵니다. 빠른 시간 내에 외울 것을 총정리 할 수 있기 때문입니다."(코레일 공채 합격수기)

이와 같은 견해들을 볼 때 주목해야 할 것은 문제집의 답을 가리고 복습을 해야 하며 언제든 실제 시험을 치르는 것처럼 연습을 해둬야 한다는 것이다. 이런 학습방법이 필요함에도 불구하고 종래에는 각종 시험의 답만을 제공하여주는 단말기는 없다. 또한 이동시에나 장소에 구애를 받지 않고 학습을 할 수 있는 전문적으로 문제만을 제공하여 주는 휴대용 단말기는 없다.

일반적으로 사용자들은 E-Book, 전자사전, MP3 플레이어, 어학 학습기, PMP 등 학습에 필요한 단말기를 따로 구매하여야 하는 번거로움이 있었다. 또한 이들 단말기들은 대부분 양손으로 들고 사용하여야 하는 불편함이 있다.

어학 학습기의 경우 자사제품의 어플리케이션만 내장하여 판매하는 것이 일반적이어서 사용자들은 다양한 학습을 할 수가 없는 단점이 있다. 종래의 어학 학습기의 경우 단순한 암기 방법이 대부분이다. 학습에서 중요한 것은 단순 암기방법이 아닌 학습의 인내심 배양과 동기 유발이다.

따라서 상기와 같이 효과적인 학습 방법 중 하나가 꾸준히 반복 학습하는 방법이므로 이러한 반복 학습을 신속하고 용이하게 수행할 수 있는 학습단말장치의 개발이 시급하다.

본 발명은 상기의 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로서 사용자의 선택에 따라 문제표시부, 답표시부, 체크설정부, 메모설정부, 힌트제공부, 유제풀이부를 적절하게 혼용함으로써 제공되는 문제에 대해 힌트 및 유제를 충분히 풀면서 풍부한 문제 해결능력을 함양할 수 있음은 물론 제공되는 문제에 대해 빠른 풀이답을 숙지하여 반복학습의 효율을 증대할 수 있으며 필요시 답만보기기능을 선택하여 자주 출제되는 답을 숙지하게 됨에 따라 최소의 시간으로 최대의 학습효율을 도모할 수 있는 휴대용 학습단말장치 및 이를 이용한 학습시스템을 제공함에 그 목적이 있다.

본 발명은 상기의 목적을 달성하기 위해 아래와 같은 특징을 갖는다.

본 발명은 사용자에게 학습할 문제 및 이에 대한 풀이답을 제공하는 휴대용 학습단말장치에 있어서, 상기 학습단말장치는 일정 수용공간을 가지며 하우징과; 상기 하우징 외측에 형성되어 사용자에게 문제 및 풀이답에 대한 영상데이터 및 음성데이터를 각각 출력하는 디스플레이수단 및 음성출력수단과; 상기 하우징 외측 또는 디스플레이수단의 표시화면 상에 형성되어 문제보기, 답보기를 포함하는 사용자의 선택정보를 입력받는 키입력부와; 상기 하우징 내측에 수용되어 다수의 문제 및 풀이답에 대한 텍스트데이터, 음성데이터 또는 영상데이터를 저장하는 메모리부와; 상기 하우징 일측에 탑재되며 통신망에 접속되어 외부 서버 또는 외부 단말기와 데이터 통신가능하도록 하는 통신모듈 및 상기 키입력부로부터 사용자의 선택정보를 받아 이를 처리하며 필요시 메모리부로부터 저장 데이터를 호출하여 이를 처리하며 통신모듈 및 디스플레이수단, 음성출력수단을 제어하는 제어부를 포함하여 구성되되, 상기 제어부는 상기 디스플레이수단을 통해 출력할 문제 및 풀이답에 대한 출력데이터를 제어하며 사용자가 지정한 문제의 경우 이를 저장 및 표시하고 사용자의 선택에 따라 메모가 입력될 경우 이를 저장 및 표시하는 영상출력부와; 상기 음성출력수단을 통해 출력할 문제 및 풀이답에 대한 음성데이터를 제어하는 음성출력부를 포함하여 이루어진다.

여기서 상기 키입력부는 다수의 버튼으로 형성되어 각각 사용자의 선택정보를 입력받도록 이루어지되 문제보기버튼, 답보기버튼, 체크설정/해제버튼, 메모입력/저장버튼, 설정저장버튼을 포함하여 구성되며, 상기 영상출력부는 사용자의 문제보기버튼 입력시 지정한 문제에 대해 메모리부로부터 저장 데이터를 호출하여 디스플레이수단으로 출력하는 문제표시부와, 사용자의 답보기버튼 입력시 지정한 풀이답에 대해 메모리부로부터 저장 데이터를 호출하여 디스플레이수단으로 출력하는 답표시부와, 사용자의 체크설정/해제버튼 입력시 해당하는 문제에 대해 체크설정을 저장하고 이후 체크설정된 문제에 대해 출력할 경우 체크설정된 것을 표시하는 체크설정부와, 사용자의 메모입력/저장버튼 입력시 해당하는 문제에 대해 사용자가 메모 데이터를 입력가능하도록 메모창을 활성화하고 입력되는 데이터를 해당 문제 데이터와 연계하여 저장함에 따라 사용자가 해당 문제 출력시 저장된 메모를 제공받을 수 있도록 하는 메모설정부를 포함하여 이루어진다.

또한 상기 키입력부에는 힌트버튼이 더 형성되어 사용자가 힌트버튼 입력시 상기 영상출력부에는 해당 문제에 대해 풀이 힌트를 제공하되 상기 풀이 힌트는 난이도에 따라 하나 또는 다수의 단계로 구분되어 고난이도에서 저난이도 순서로 단계별로 제공하는 힌트제공부가 포함되며, 상기 키입력부에는 유제버튼이 더 형성되어 사용자가 유제버튼 입력시 상기 영상출력부에는 해당 문제에 대해 이와 유사한 학습패턴을 가지는 것으로 지정된 유제를 하나 이상 제공하는 유제제공부가 포함된다.

또한 상기 통신모듈은 외부 서버 또는 단말기와 LAN통신, Zigbee, 적외선통신, RFID, CDMA, WCDMA, 와이브로 또는 와이파이(Wi-Pi) 중 선택되는 어느 하나 이상의 통신방식으로 데이터통신이 이루어지며, 상기 학습단말장치의 일측에는 외부의 이동식 저장디스크로부터 데이터 통신가능하도록 하는 USB인터페이스 또는 SD카드인터페이스가 형성된다.

아울러 본 발명에 따른 학습시스템은 상기 학습단말장치와, 상기 학습단말장치와 통신망을 통해 데이터 통신 가능하도록 연결되며 사용자의 선택정보에 따라 선택된 문제 컨텐츠를 제공하는 학습서버를 포함하여 이루어지며, 상기 학습서버는 사용자의 선택에 따라 다수의 국가 자격시험에 대한 시험일시, 시험자격, 시험과목을 포함하는 시험정보를 제공한다.

본 발명에 따르면, 반복학습에 따른 효과를 충분히 유도할 수 있음은 물론 처음 푸는 문제에 대해 심층적인 학습을 충족할 수 있으며 답만보기 기능을 통해 시험 시간이 임박하거나 공부 시간이 부족한 환경일 경우 최소의 시간으로 최대의 학습 효과를 도출할 수 있다.

아울러 학습서버 또는 이동식 저장디스크로부터 계속적으로 문제 컨텐츠 및 각종 시험정보를 제공받을 수 있게 된다.

도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 학습단말장치를 나타내는 도면이다.
도 2는 도 1의 A부분 확대도로서 본 발명의 키입력부를 나타내는 도면이다.
도 3a 및 도 3b는 본 발명에 따른 학습단말장치 및 제어부의 개략적인 구성도이다.
도 4는 본 발명에 따른 학습시스템의 개략적인 구성도이다.
도 5 내지 도 10은 본 발명에 따른 학습단말장치의 사용 예시도이다.
도 11은 본 발명에 따른 체크설정부에 의해 체크설정이 이루어진 모습을 나타내는 도면이다.
도 12는 본 발명에 따른 메모설정부에 의해 암기장이 작성되는 모습을 나타내는 도면이다.
도 13은 본 발명의 다른 실시예로서 녹음 기능이 이루어지는 모습을 나타내는 도면이다.
도 14는 본 발명의 또 다른 실시예로서 학습 교재의 바코드를 리딩하는 모습을 나타내는 도면이다.
도 15는 본 발명에 따른 학습단말장치의 개략적인 동작수행 순서도이다.

이하에서는 본 발명에 따른 학습단말장치에 대해 첨부되는 도면과 함께 상세하게 설명하도록 한다.

도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 학습단말장치를 나타내는 도면이며, 도 2는 도 1의 A부분 확대도로서 본 발명의 키입력부를 나타내는 도면이고, 도 3a 및 도 3b는 본 발명에 따른 학습단말장치 및 제어부의 개략적인 구성도이다.

도면을 참조하면, 본 발명에 따른 학습단말장치(100)는 크게 일정 수용공간을 가지는 하우징(10)과, 상기 하우징(10) 외측에 형성되어 사용자에게 문제 및 풀이답에 대한 영상데이터 및 음성데이터를 각각 출력하는 디스플레이수단(20) 및 음성출력수단(30)과, 상기 하우징(10) 외측 또는 디스플레이수단(20)의 표시화면 상에 형성되어 문제보기, 답보기를 포함하는 사용자의 선택정보를 입력받는 키입력부(40)와, 상기 하우징(10) 내측에 수용되어 다수의 문제 및 풀이답에 대한 텍스트데이터, 음성데이터 또는 영상데이터를 저장하는 메모리부(50)와, 상기 하우징(10) 일측에 탑재되며 통신망에 접속되어 외부 서버 또는 외부 단말기와 데이터 통신가능하도록 하는 통신모듈(60)과, 상기 키입력부(40)로부터 사용자의 선택정보를 받아 이를 처리하며 필요시 메모리부(50)로부터 저장 데이터를 호출하여 이를 처리하고 통신모듈(60) 및 디스플레이수단(20), 음성출력수단(30)을 제어하는 제어부(70)로 이루어진다.

여기서 상기 하우징(10)은 일정 수용공간이 형성되어 내측에 후술할 각 구성요소를 탑재하고, 외면 일측에는 디스플레이수단(20)이 형성되고, 타측에는 통신모듈(60) 및 USB인터페이스부(80), SD카드인터페이스부(81)가 내장 또는 외장 형태로 장착되게 된다.

이러한 상기 하우징(10)은 상, 하부로 힌지결합되어 폴더 형태로 개폐가 형성될 수 있고 슬라이딩 방식으로 상, 하부하우징이 일정 부분 분리 또는 결속되도록 구성될 수 있다.

아울러 상기 하우징(10)은 스피커와 같은 음성출력수단(30)이 외부면에 형성되어 후술할 음성출력부(72)의 제어에 따라 음성데이터가 출력되도록 이루어진다.

또한 상기 하우징(10)에는 사용자의 명령정보를 입력받는 키입력부(40)가 형성되는데, 이러한 키입력부(40)는 디스플레이수단(20)과 함께 그 기능을 동시에 수행할 수 있는 터치스크린이 채택될 수 있고 도 1 및 도 2에서와 같이 별도의 버튼 형태의 키입력부가 구비될 수도 있다.

이와 같은 키입력부(40)는 각각 사용자의 다양한 선택정보의 입력이 가능하도록 문제보기버튼(41), 답보기버튼(42), 체크설정/해제버튼(43), 메모입력/저장버튼(44), 설정저장버튼(45), 힌트버튼(46), 유제버튼(47), 답만보기버튼(48) 등이 별도로 퀵초이스 가능하도록 형성되는데, 이외에도 디스플레이되는 메뉴를 상,하,좌,우로 선택하여 특정 메뉴를 지정할 수 있는 방향키버튼 및 선택버튼 등이 구비될 수 있으며, 이러한 키입력부(40)의 버튼 구성은 이외에도 다양한 형태로 구성가능함은 물론이다.

한편 상기 메모리부(50)는 다수의 문제 및 풀이답에 대한 텍스트데이터, 음성데이터 또는 영상데이터를 저장하도록 구비되는데, 이러한 메모리부(50)에는 후술할 힌트제공부(71e)가 출력할 힌트 데이터와 메모설정부(71d)에 의해 사용자의 메모를 저장하기 위한 메모 데이터, 유제제공부(71f)에 의해 출력될 유제 데이터 등이 함께 해당 문제와 연계되어 저장될 수 있다.

이외에도 상기 메모리부(50)에서는 외부의 접속서버 또는 통신단말기로부터 본 발명에 따른 학습단말장치가 데이터 통신할 경우 전송받은 데이터를 저장하게 되며, 이동식 저장디스크로부터 전송받은 데이터 또한 저장하게 된다.

또한 상기 통신모듈(60)은 외부의 단말기 및 접속서버와 통신가능하도록 구비되는데, 이러한 통신모듈(60)은 LAN통신, Zigbee, 적외선통신, RFID, CDMA, WCDMA, 와이브로 또는 와이파이(Wi-Pi)통신 방식 중 하나 이상을 수행할 수 있도록 구성되며, 본 발명은 이외에 유, 무선 형태로 데이터 통신 가능하다면 어떠한 통신방식에도 제한되지 않음은 물론이다.

한편 상기 제어부(70)는 상기 키입력부(40)로부터 사용자의 선택정보를 받아 이를 처리하며 필요시 메모리부(50)로부터 저장 데이터를 호출하여 이를 처리하고 통신모듈(60) 및 디스플레이수단(20), 음성출력수단(30)을 제어하기 위해 구비되는데, 이러한 제어부(70)는 크게 상기 디스플레이수단(20)을 통해 출력할 문제 및 풀이답에 대한 출력데이터를 제어하며 사용자가 지정한 문제의 경우 이를 저장 및 표시하고 사용자의 선택에 따라 메모가 입력될 경우 이를 저장 및 표시하는 영상출력부(71)와, 상기 음성출력수단(72)을 통해 출력할 문제 및 풀이답에 대한 음성데이터를 제어하는 음성출력부(72)로 구성된다.

물론 이외에도 통신모듈(60), USB인터페이스부(80) 등을 제어부(70)가 제어함은 물론이며 이러한 제어기능의 경우 공지기술이므로 별도의 설명은 생략하도록 한다.

상기 영상출력부(71)는 사용자의 문제보기버튼(41) 입력시 지정한 문제에 대해 메모리부(50)로부터 저장 데이터를 호출하여 디스플레이수단으로 출력하는 문제표시부(71a)와, 사용자의 답보기버튼(42) 입력시 지정한 풀이답에 대해 메모리부(50)로부터 저장 데이터를 호출하여 디스플레이수단(20)으로 출력하는 답표시부(71b)와, 사용자의 체크설정/해제버튼(43) 입력시 해당하는 문제에 대해 체크설정을 저장하고 이후 체크설정된 문제에 대해 출력할 경우 체크설정된 것을 표시하는 체크설정부(71c)와, 사용자의 메모입력/저장버튼(44) 입력시 해당하는 문제에 대해 사용자가 메모 데이터를 입력가능하도록 메모창을 활성화하고 입력되는 데이터를 해당 문제 데이터와 연계하여 저장함에 따라 사용자가 해당 문제 출력시 저장된 메모를 제공받을 수 있도록 하는 메모설정부(71d)와, 사용자가 힌트버튼(46) 입력시 해당 문제에 대해 풀이 힌트를 제공하되 상기 풀이 힌트는 난이도에 따라 하나 또는 다수의 단계로 구분되어 고난이도에서 저난이도 순서로 단계별로 제공하는 힌트제공부(71e)와, 사용자가 유제버튼(47) 입력시 해당 문제에 대해 이와 유사한 학습패턴을 가지는 것으로 지정된 유제를 하나 이상 제공하는 유제제공부(71f)로 구성된다.

여기에서 본 발명에 따른 학습단말장치(100)는 크게 문제 풀이 방식에서 세가지 방식 중 선택하여 사용자가 학습수행을 하도록 분류되는데, 첫째로는 사용자가 제시되는 문제에 대해 심층적으로 학습하고자 하는 경우 상기 문제표시부(71a)와 힌트제공부(71e), 답표시부(71b) 및 유제제공부(71f)를 통해 완전히 숙지할 때 까지 제공되는 힌트와 유제를 통해 해당 문제의 패턴을 학습하게 된다.

둘째로는 짧은 공부시간을 감안하여 어느 정도 신속하게 반복적으로 학습할 수 있도록 상기 문제표시부(71a) 및 답표시부(71b)만을 동작하도록 선택하여 많은 문제를 짧은 시간에 숙지할 수 있도록 학습하게 된다.

마지막으로 시험이 임박하거나 이동 중에 짧은 시간을 활용하여 공부하고자 하는 경우 출제 경향 상 자주 출제되는 답 등을 반복적으로 보여주게 되는 답만보기기능을 활용하여 반복적으로 답을 암기하도록 함으로써 시간 효율을 극대화할 수 있게 된다.

이러한 답만보기기능은 상기 답표시부(71b)를 통해 문제 제공없이 답표시부(71b)만 반복적으로 수행하게 된다.

도 5는 본 발명에 따른 학습단말장치(100)에 의해 제공되는 디스플레이화면을 예시한 것으로서 우선 사용자가 컨텐츠를 채택하면 도 5와 같은 화면이 출력되고, 여기에서 메뉴에서와 같이 다양한 형태로 학습하거나 키패드의 다양한 버튼을 통해 전술한 세가지 형태의 학습방법으로 문제를 숙지할 수 있다.

이러한 제공메뉴는 컨텐츠에 따라 다양하게 형성될 수 있고 학습단말장치(100)와 연계하여 구성될 수 있음은 물론이다.

도 6은 세부적으로 페이지가 채택된 경우 문제풀이 또는 답만보기 중 택일 하도록 구성되는 것을 예시하며, 도 7은 문제와 풀이답을 함께 보는 것으로 채택된 화면 출력을 나타내고, 도 8 및 도 9는 이에 따른 이후 출력 화면을 나타낸다.

도 10은 답만보기 기능을 선택한 화면으로 이 경우 도 9에서와 같이 풀이답만 제공되게 될 것이다.

도 11은 본 발명에 따른 체크설정부에 의해 체크설정이 이루어진 모습을 나타내는 도면으로 화면상에 사용자가 선택하여 체크설정이 되었음이 표시된다.

물론 이러한 체크설정은 사용자에 의해 숙지가 완전히 되었다고 판단될 때 해제할 수 있음은 물론이다.

도 12는 본 발명에 따른 메모설정부에 의해 암기장이 작성되는 모습을 나타내는 도면으로 메모 형태는 도면에서와 같이 암기장 형태로 형성될 수 있으며, 문제와 관련하여 중요도 체크, 문제 오류 확인 등의 메모가 기록될 수 있을 것이다.

도 13은 본 발명의 다른 실시예로서 녹음 기능이 이루어지는 모습을 나타내는 도면으로 본 발명에 따른 학습단말장치(100)에 별도의 마이크(미표시)가 장착되어 마이크로부터 사용자의 음성정보를 입력받아 이를 저장하였다가 사용자가 재생 선택 시 이를 출력할 수 있도록 구성할 수 있다.

도 14는 본 발명의 또 다른 실시예로서 학습 교재의 바코드를 리딩하는 모습을 나타내는 도면으로 본 발명에 따른 학습단말장치(100)에 별도의 바코드 리더기(미표시)를 장착하여 일반 교재에 부착된 바코드를 학습단말장치(100)로 판독하여 해당 문제에 대한 세부적인 문제풀이 또는 각종 정보를 사용자가 제공받을 수 있도록 구성할 수 있다.

도 15는 본 발명에 따른 학습단말장치의 개략적인 동작수행 순서도이다.

도면을 참조하면, 본 발명에 따른 학습단말장치는 우선 사용자가 학습단말장치(100) 내에 있는 문제 컨텐츠를 선택하게 되면(S100), 제어부는 영상출력부(71)를 통해 해당 컨텐츠를 출력하고, 이후 사용자는 재차 전술한 학습 방법 중 어떤 학습 방법으로 문제 풀이를 진행할 것인지 선택한다(S110).

이에 따라 학습방법이 선택되면 해당 컨텐츠에 대한 구체적인 세부 학습 과정이 진행되고 사용자는 학습 수행이 이루어지며(S120), 1차적으로 완료된 경우 재차 반복할지 여부를 선택하게 된다(S130).

이러한 본 발명의 학습단말장치(100)를 통해 상황에 맞는 최적화형 학습 방법을 선택가능하며, 이에 따라 학습효과 및 학습 효율은 증진될 수 있게 된다.

도 4는 본 발명에 따른 학습시스템의 개략적인 구성도이다.

도면을 참조하면 본 발명에 따른 학습시스템(1000)은 전술한 학습단말장치(100)와, 상기 학습단말장치와 통신망을 통해 데이터 통신 가능하도록 연결되며 사용자의 선택정보에 따라 선택된 문제 컨텐츠를 제공하는 학습서버(200)로 이루어진다.

이러한 학습서버(200)에는 별도의 데이터베이스(210)가 구비되어 각종 시험 컨텐츠 정보 및 시험 관련 정보가 저장되어 있으며, 사용자가 요청 시 이러한 각종 데이터는 통신망을 통해 학습단말장치(100)로 전송되게 된다.

여기서 상기 시험 관련 정보는 다수의 국가 자격시험에 대한 시험일시, 시험자격, 시험과목을 포함하며, 이는 도 4에 도시된 바와 같이 별도의 관리단말기(300)를 통해 학습서버(200)에 저장된 데이터가 업데이트될 수 있음은 물론이다.

이와 같이 본 발명은 도면에 도시된 실시 예들로 설명되었으나, 이는 예시적인 것에 불과하며, 본 기술 분야의 통상의 지식을 가진 자라면 이로부터 다양한 변형 및 균등한 타 실시예가 가능하다는 점을 이해할 것이다.

따라서, 본 발명의 진정한 기술적 보호범위는 첨부된 특허청구범위의 기술적 사상에 의해 정해져야 할 것이다.

10 : 하우징 20 : 디스플레이수단
30 : 음성출력수단 40 : 키입력부
41 : 문제보기버튼 42 : 답보기버튼
43 : 체크설정/해제버튼 44 : 메모입력/저장버튼
45 : 설정저장버튼 46 : 힌트버튼
47 : 유제버튼 48 : 답만보기버튼
50 : 메모리부 60 : 통신모듈
70 : 제어부 71 : 영상출력부
71a : 문제표시부 71b : 답표시부
71c : 체크설정부 71d : 메모설정부
71e : 힌트제공부 71f : 유제제공부
72 : 음성출력부 80 : USB인터페이스부
81 : SD카드인터페이스부 100 : 학습단말장치
200 : 학습서버 210 : 데이터베이스
300 : 관리단말기 1000 : 학습시스템

Claims (10)

1. 사용자에게 학습할 문제 및 이에 대한 풀이답을 제공하는 휴대용 학습단말장치에 있어서,
   상기 학습단말장치는
   일정 수용공간을 가지며 하우징과;
   상기 하우징 외측에 형성되어 사용자에게 문제 및 풀이답에 대한 영상데이터 및 음성데이터를 각각 출력하는 디스플레이수단 및 음성출력수단과;
   상기 하우징 외측 또는 디스플레이수단의 표시화면 상에 형성되어 문제보기, 답보기를 포함하는 사용자의 선택정보를 입력받는 키입력부와;
   상기 하우징 내측에 수용되어 다수의 문제 및 풀이답에 대한 텍스트데이터, 음성데이터 또는 영상데이터를 저장하는 메모리부와;
   상기 하우징 일측에 탑재되어 통신망에 접속되며 외부 서버 또는 외부 단말기와 데이터 통신가능하도록 하는 통신모듈 및
   상기 키입력부로부터 사용자의 선택정보를 받아 이를 처리하며 필요시 메모리부로부터 저장 데이터를 호출하여 이를 처리하며 통신모듈 및 디스플레이수단, 음성출력수단을 제어하는 제어부를 포함하여 구성되되,
   상기 제어부는
   상기 디스플레이수단을 통해 출력할 문제 및 풀이답에 대한 출력데이터를 제어하며 사용자가 지정한 문제의 경우 이를 저장 및 표시하고 사용자의 선택에 따라 메모가 입력될 경우 이를 저장 및 표시하는 영상출력부와;
   상기 음성출력수단을 통해 출력할 문제 및 풀이답에 대한 음성데이터를 제어하는 음성출력부를 포함하여 이루어지며,
   상기 키입력부는
   다수의 버튼으로 형성되어 각각 사용자의 선택정보를 입력받도록 이루어지되 문제보기버튼, 답보기버튼, 체크설정/해제버튼, 메모입력/저장버튼, 설정저장버튼을 포함하여 구성되고,
   상기 영상출력부는
   사용자의 문제보기버튼 입력시 지정한 문제에 대해 메모리부로부터 저장 데이터를 호출하여 디스플레이수단으로 출력하는 문제표시부와, 사용자의 답보기버튼 입력시 지정한 풀이답에 대해 메모리부로부터 저장 데이터를 호출하여 디스플레이수단으로 출력하는 답표시부와, 사용자의 체크설정/해제버튼 입력시 해당하는 문제에 대해 체크설정을 저장하고 이후 체크설정된 문제에 대해 출력할 경우 체크설정된 것을 표시하는 체크설정부와, 사용자의 메모입력/저장버튼 입력시 해당하는 문제에 대해 사용자가 메모 데이터를 입력가능하도록 메모창을 활성화하고 입력되는 데이터를 해당 문제 데이터와 연계하여 저장함에 따라 사용자가 해당 문제 출력시 저장된 메모를 제공받을 수 있도록 하는 메모설정부를 포함하여 이루어지고,
   상기 키입력부에는 유제버튼 및 답만보기버튼이 더 형성되어 사용자가 유제버튼을 입력할 시에 상기 영상출력부에는 해당 문제에 대해 이와 유사한 학습패턴을 가지는 것으로 지정된 유제를 하나 이상 제공하는 유제제공부가 더 포함되고, 사용자가 답만보기버튼을 입력할 시에 상기 영상출력부는 답표시부를 통해 해당 문제의 풀이답만을 제공하는 것을 특징으로 하는 휴대용 학습단말장치.
   
2. 제 1항에 있어서,
   상기 키입력부에는 힌트버튼이 더 형성되어 사용자가 힌트버튼 입력시 상기 영상출력부에는 해당 문제에 대해 풀이 힌트를 제공하되 상기 풀이 힌트는 난이도에 따라 하나 또는 다수의 단계로 구분되어 고난이도에서 저난이도 순서로 단계별로 제공하는 힌트제공부가 더 포함되는 것을 특징으로 하는 휴대용 학습단말장치.
   
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