KR100853830B1 - 외국어학습 겸용 미술학습교재 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 하나의 주제를 학습페이지 및 실습페이지로 분류하여 학습페이지를 통해 외국어 학습 및 미술실습에 대한 사전학습을 한 후에 실습페이지를 통해 미술실습을 할 수 있으며, 학습페이지의 설명란 및 심화학습란을 통해서 외국어의 다양한 어휘 및 문장을 습득할 수 있으며, 한 권의 교재 내에 다양한 주제가 포함됨에 따라 교제를 학습하는 어린이들이 호기심을 갖고 지속적인 학습을 할 수 있도록 유도할 수 있는 외국어학습 겸용 미술학습교재에 관한 것이다.
본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 외국여학습 겸용 미술학습교재는 일측에는 주제에 대한 제목, 실습방법 및 어휘가 외국어로 기재되는 설명란이 형성되고, 타측에는 상기 실습방법에 관련된 실습이미지가 인쇄되는 그림란이 형성되는 학습페이지와, 상기 학습페이지를 통해 학습한 주제에 대해서 직접 실습해 볼 수 있는 실습란이 형성되는 실습페이지를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 한다.
Figure R1020080028426
외국어, 미술, 학습, 교재

Description

외국어학습 겸용 미술학습교재{COMBINATION TEACHING MATERIAL OF LEARNING FOREIGN LANGUAGE AND ART EDUCATION}
본 발명은 외국어학습 겸용 미술학습교재에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 하나의 주제를 학습페이지 및 실습페이지로 분류하여 학습페이지를 통해 외국어 학습 및 미술실습에 대한 사전학습을 한 후에 실습페이지를 통해 미술실습을 할 수 있으며, 학습페이지의 설명란 및 심화학습란을 통해서 외국어의 다양한 어휘 및 문장을 습득할 수 있으며, 한 권의 교재 내에 다양한 주제가 포함됨에 따라 교제를 학습하는 어린이들이 호기심을 갖고 지속적인 학습을 할 수 있도록 유도할 수 있는 외국어학습 겸용 미술학습교재에 관한 것이다.
최근 영어조기교육의 열풍으로 인해 다양한 형태의 영어학습 교재가 난무하고 있는 형편이다.
그러나, 아이들에게 영어는 생소할 뿐만 아니라 처음 접하게 되는 시점에서 흥미를 갖지 못할 경우 조기교육이 오히려 영어에 대한 거부감을 심어줄 우려가 있 었다.
또한, 외국인 교사들에 의해 교육되는 미술, 음악 등 다양한 분야의 수업이 진행되고 있으나 수강비용이 비쌀 뿐만 아니라 어느 정도 영어학습이 선행되지 않을 경우 아이들이 흥미를 갖지 못하게 되는 문제점이 있었다.
따라서, 본 발명의 목적은 하나의 주제를 학습페이지 및 실습페이지로 분류하여 학습페이지를 통해 외국어 학습 및 미술실습에 대한 사전학습을 한 후에 실습페이지를 통해 미술실습을 할 수 있도록 한 외국어학습 겸용 미술학습교재를 제공하는 것이다.
또한, 본 발명의 다른 목적은 학습페이지의 설명란 및 심화학습란을 통해서 외국어의 다양한 어휘 및 문장을 습득할 수 있도록 한 외국어학습 겸용 미술학습교재를 제공하는 것이다.
또한, 본 발명의 또 다른 목적은 한 권의 교재 내에 다양한 주제가 포함됨에 따라 교제를 학습하는 어린이들이 호기심을 갖고 지속적인 학습을 할 수 있도록 유도할 수 있는 외국어학습 겸용 미술학습교재를 제공하는 것이다.
전술한 본 발명의 목적들은 일측에는 주제에 대한 제목, 실습방법 및 어휘가 외국어로 기재되는 설명란이 형성되고, 타측에는 상기 실습방법에 관련된 실습이미지가 인쇄되는 그림란이 형성되는 학습페이지와, 상기 학습페이지를 통해 학습한 주제에 대해서 직접 실습해 볼 수 있는 실습란이 형성되는 실습페이지를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 외국어학습 겸용 미술학습교재를 제공함에 의해 달성된다.
본 발명의 바람직한 특징에 따르면, 전술한 그림란에는 주제와 관련하여 연상되는 연상이미지 및 외국어 단어와 상기 외국어 단어가 포함된 예문 및 해설이 기재되는 심화학습란이 더 형성되는 것으로 한다.
본 발명의 더 바람직한 특징에 따르면, 전술한 설명란에 기재되는 실습방법에는, 실습에 필요한 재료, 학습목표 및 학습절차가 기재되고, 상기 어휘에는 핵심문장 및 핵심단어가 기재되는 것으로 한다.
본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 외국어학습 겸용 미술학습교재에 따르면, 첫째, 하나의 주제를 학습페이지 및 실습페이지로 분류하여 학습페이지를 통해 외국어 학습 및 미술실습에 대한 사전학습을 한 후에 실습페이지를 통해 미술실습을 할 수 있는 장점이 있다.
또한, 학습페이지의 설명란 및 심화학습란을 통해서 외국어의 다양한 어휘 및 문장을 습득할 수 있는 장점이 있다.
또한, 한 권의 교재 내에 다양한 주제가 포함됨에 따라 교제를 학습하는 어린이들이 호기심을 갖고 지속적인 학습을 할 수 있도록 유도할 수 있는 효과가 있다.
도 1에는 본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 외국어학습 겸용 미술학습교 재의 학습페이지에 대한 평면도가 도시되고, 도 2에는 본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 외국어학습 겸용 미술학습교재의 실습페이지에 대한 평면도가 도시된다.
본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 외국어학습 겸용 미술학습교재는 일측에는 주제에 대한 제목(111), 실습방법(112) 및 어휘(113)가 외국어로 기재되는 설명란(110)이 형성되고, 타측에는 실습방법(112)에 관련된 실습이미지(121)가 인쇄되는 그림란(120)이 형성되는 학습페이지(100)와, 학습페이지(100)를 통해 학습한 주제에 대해서 직접 실습해 볼 수 있는 실습란(210)이 형성되는 실습페이지(200)를 포함한다.
여기서 학습페이지(100)는 미술학습의 주제에 대한 제목(111), 실습방법(112) 및 어휘(113)가 해당 외국어로 기재되어 외국어 학습과 미술학습에 대한 실습방법(112)을 학습하는 설명란(110)과, 전술한 설명란(110)의 실습방법(112)에서 설명하는 내용에 대응되는 실습이미지(121)가 인쇄되는 그림란(120)으로 이루어진다.
전술한 설명란(110)의 상단에 기재되는 제목(111)은, 학습페이지(100)와 추후에 설명될 실습페이지(200)에서 다루는 외국어학습과 미술학습의 주제를 함축적으로 담고 있는 것으로, 학습하고자 하는 외국어로 표현되는 것이 바람직하다.
또한, 전술한 제목(111)의 하단에 기재되는 실습방법(112)에는 실습에 필요한 재료(112a)들이 외국어로 기재되고, 학습목표 및 학습절차가 외국어로 기재되는데, 학습절차는 재료(112a)를 이용해 주제와 연관되는 유희적 활동과 미술학습 활 동에 대한 절차가 분류되어 기재된다.
또한, 전술한 실습방법(112)의 하단에 기재되는 어휘(113)는 주제와 관련된 핵심문장(113a) 또는 핵심단어(113b)가 기재되며 학습자가 주제와 관련된 문장과 어휘(113)를 자연스럽게 받아들여 스스로 학습할 수 있도록 한다.
전술한 설명란(110)이 기재되는 학습페이지(100)의 타측 지면에는 그림란(120)이 형성되는데, 이 그림란(120)은 전술한 설명란(110)에서 설명된 내용에 대응되는 실습이미지(121)가 인쇄되어 학습효과를 배가시키는 역할을 하는 것이다.
이러한 그림란(120)에는 미술학습의 순서에 맞는 이미지가 순차적으로 인쇄되고, 주제에 관련된 그림 등이 추가적으로 인쇄되어 학습하는 아이들의 시각을 자극하고 쉬운 설명이 가능하게 된다.
또한, 전술한 그림란(120)의 일측에는 심화학습란(122)이 더 형성되는데, 이 심화학습란(122)은 주제와 관련하여 연상되는 연상이미지(122a) 및 외국어 단어(122b)와 이 외국어 단어(122b)가 포함된 예문(122c) 및 해설(122d)이 기재되어 주제에 관련된 외국어를 심화적으로 학습할 수 있도록 도와주는 역할을 하는 것이다.
전술한 학습페이지(100)의 다음 페이지로는 실습페이지(200)가 구비되는데, 이 실습페이지(200)는 전술한 학습페이지(100)를 통해 학습한 내용을 직접 실습해 볼 수 있도록 실습란(210)이 형성되는 것이다.
또한 실습페이지(200)는 전술한 학습페이지(100)에서 설명된 실습방법(112)에 따라 직접 실습을 할 수도 있고, 실습을 통해 제작한 내용을 사진을 찍어 붙일 수도 있는데, 이 실습페이지(200)에는 실습란(210) 이외에 해당 주제와 관련된 그림이 인쇄될 수도 있다.
이러한 학습페이지(100)와 실습페이지(200)는 주제에 따라서 각각 한 페이지씩 짝을 이루어 구비되며, 본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 외국어학습 겸용 미술학습교재는 주제별로 이루어진 학습페이지(100)와 실습페이지(200)의 구성이 반복적으로 형성되어 전체적인 하나의 교재를 이루게 된다.
한편, 본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 외국어학습 겸용 미술학습교재는 전술한 설명에서와 같이 지면에 인쇄되는 교재로 구성될 수도 있으나, 온라인 홈페이지를 통해 동일한 내용이 제공될 수도 있음은 물론이며, 이 경우 실습페이지(200)는 직접 실습방법(112)에 따라 실습을 하는 것이 아니라 실습하는 내용 또는 실습을 통한 결과물에 대한 이미지를 첨부파일로 첨부할 수 있도록 구성되는 것이 바람직하다.
이하에는, 본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 외국어학습 겸용 미술학습교재의 전체적인 사용방법에 대해 설명하면 다음과 같다.
먼저, 학습자는 교재에 구성되어 있는 순서에 따라 또는 제목(111)을 보고 학습하고 싶은 주제를 선택하여 학습페이지(100)를 펼친다.
이때, 도 1에 도시되는 바와 같이, 설명란(110)의 최상단에는 주제에 대한 제목(111)이 영어로 기재되어 있고, 그 하단에는 순차적으로 재료(112a)(material), 학습과제(112b)(art & objective) 및 학습활 동(112c)(procedure)이 영어로 기재되며, 그 하단에는 주제에 관련된 어휘(113)(easy dictionary! english expression)가 기재된다.
학습자는, 이러한 설명란(110)을 통해서 미술학습에서 필요한 재료(112a)를 파악하고, 재료(112a)를 통한 학습과제(112b) 및 학습방법을 영어 문장을 통해 익히게 됨으로써 자연스럽게 영어학습이 가능하게 된다.
또한, 어휘(113)에 기재되어 있는 핵심문장(113a) 및 핵심단어(113b)를 통해 해당 주제에 관련된 어휘(113)를 흥미를 갖고 익힐 수 있게 된다.
한편, 그림란(120)에는 전술한 설명란(110)의 실습방법(112)에서 설명되는 미술학습에 대한 내용이 실습이미지(121)를 통해 설명되고 있어, 학습자는 이를 통해 실습방법(112)에 대해 보다 명확하게 이해할 수 있게 된다.
또한, 그림란(120)의 일측에는 주제에 관련된 연상이미지(122a), 단어(122b), 예문(122c) 및 해설(122d)이 기재된 심화학습란(122)이 형성되어 있어, 이를 통해 주제에 대한 영어학습을 보다 심화적으로 할 수 있게 된다.
전술한 학습페이지(100)를 학습한 학습자는 다음 페이지로 구비되는 실습페이지(200)의 실습란(210)에서 직접 실습을 해 볼 수도 있고, 실습하는 과정을 사진으로 찍어 붙일 수도 있다.
본 발명은 특허청구범위에서 청구하는 청구의 요지를 벗어나지 않고도 당해 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의하여 다양하게 변경 실시될 수 있으므로, 본 발명의 기술보호범위는 상술한 특정의 바람직한 실시예에 한정되지 않는다.
도 1은 본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 외국어학습 겸용 미술학습교재의 학습페이지에 대한 평면도.
도 2는 본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 외국어학습 겸용 미술학습교재의 실습페이지에 대한 평면도
*도면의 주요부분에 대한 부호의 설명*
100 : 학습페이지 110 : 설명란
111 : 제목 112 : 실습방법
112a : 재료 112b : 학습과제
112c : 학습활동 113 : 어휘
113a : 핵심문장 113b : 핵심단어
120 : 그림란 121 : 실습이미지
122 : 심화학습란 122a : 연상이미지
122b : 단어 122c : 예문
122d : 해설 200 : 실습페이지
210 : 실습란

Claims (3)

  1. 일측에는 주제에 대한 제목, 실습방법 및 어휘가 외국어로 기재되는 설명란이 형성되고, 타측에는 상기 실습방법에 관련된 실습이미지가 인쇄되는 그림란이 형성되는 학습페이지; 및
    상기 학습페이지를 통해 학습한 주제에 대해서 직접 실습해 볼 수 있는 실습란이 형성되는 실습페이지;를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 외국어학습 겸용 미술학습교재.
  2. 청구항 1에 있어서,
    상기 그림란에는 주제와 관련하여 연상되는 연상이미지 및 외국어 단어와 상기 외국어 단어가 포함된 예문 및 해설이 기재되는 심화학습란이 더 형성되는 것을 특징으로 하는 외국어학습 겸용 미술학습교재.
  3. 청구항 1 또는 청구항 2에 있어서,
    상기 설명란에 기재되는 실습방법에는, 실습에 필요한 재료, 학습목표 및 학습절차가 기재되고, 상기 어휘에는 핵심문장 및 핵심단어가 기재되는 것을 특징으로 하는 외국어학습 겸용 미술학습교재.
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