KR100827020B1 - 천연염색봉지를 이용한 천연염색 교육방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 색감에 대한 지식을 누구나 용이하게 습득할 수 있도록 하고 친환경적으로 교육이 이루어지도록 하기 위한 천연염색봉지를 이용한 천연염색 교육방법에 관한 것으로, 분말상의 노랑색, 빨강색, 갈색 및 파랑색 계열의 천연염재와 염색조제가 각기 담겨있는 기본 색상의 수종의 천연염색봉지를 사전에 준비하고, 이 준비된 천연염색봉지 가운데 원하는 색상에 맞추어 노랑색, 빨강색, 갈색 또는 파랑색 계열의 천연염색봉지를 1개 이상 선정하여, 일정 양의 물이 담긴 용기에 넣는 단계; 상기 용기에 필요한 천연염색봉지를 추가적으로 침지하거나 침지된 천연염색봉지를 빼내서 원하는 색상이 연출되도록 색을 배합하는 단계; 상기 색 배합단계 후 피염물을 색 배합된 상기 용기에 침지하여 원하는 색으로 적절히 색 배합이 이루어졌는지 확인하는 단계; 피염물이 침지된 용기를 가열하여 80∼95℃까지 승온 시킨 후 이 온도에서 45∼60분 동안 유지하여 피염물을 일정 색으로 염색하는 단계;와 염색된 피염물을 수세 및 건조하는 단계;로 이루어지는 것을 특징으로 한다.

색배합 체험, 色配合理論 習得, 天然染材, 염색봉지, 친환경

Description

천연염색봉지를 이용한 천연염색 교육방법{method for training natural dyeing using natural dye·pack}

도 1은 본 발명에 따른 천연염색봉지를 이용한 천연염색 교육방법의 전체적인 흐름을 보여주는 공정도,

도 2는 상기 도 1의 본 발명에 따른 천연염색봉지를 이용한 천연염색 교육방법에 의하여 특정 색상을 배합할 때의 일례를 예시한 색 배합 예시도.

※도면의 주요부분에 대한 부호의 설명

Ⅰ : 노랑색 Ⅱ : 빨강색

Ⅲ : 파랑색 Ya : 연노랑색

Yb : 주황색 Yc : 주홍색

Ra : 자주색 Rb : 보라색

Ba : 청록색 Bb : 초록색

Bc : 연두색 Ⅳ : 검정색

본 발명은 천연염색봉지를 이용한 천연염색 교육방법에 관한 것으로, 보다 상세하게 말하면 간단한 방식으로 학생들에게 환경친화적이면서 색감에 대한 지식을 용이하게 체득시킬 수 있는 천연염색봉지를 이용한 천연염색 교육방법에 대한 것이다.

현대인들은 디자인의 발달로 인하여 인공적인 환경 속에서 생활함에도 불구하고 아름답고 우수한 성능의 제품을 사용할 수 있어서 인간 생활의 질을 높이고 있으며, 특히 제품디자인은 최근 들어 제품의 차별화 수단을 넘어서 브랜드 가치제고 및 비즈니스혁신을 위한 가장 효과적인 방법으로까지 인식되고 있고 기업경쟁력은 디자인에 달렸다고 할 정도로 디자인을 기업경쟁력 강화의 핵심요소로 인식하고 있다.

이러한 제품의 디자인에 있어서 색채는 기능성과 형태미에 더하여 고품질과 고감성을 원하는 현대사회 소비자들의 욕구를 만족시킬 수 있는 최적의 요소 중 하나이다. 다시 말해, 제품의 수출경쟁력을 위해서는 제품의 성능 개선과 함께 디자인 개발이 요구되고 있고, 또 제품의 디자인 개발을 위해서는 무엇보다도 색감에 대한 능력이 필수적으로 수반되어야 하는데, 이러한 색감에 대한 마인드는 프랑스나 이탈리아처럼 어린 시절부터 그 교육이 이루어지면 자연스럽게 색 감각을 갖출 수 있어 바람직하다.

이처럼 색감에 대한 마인드의 함양이 중요하다는 것을 인식하면서도 아직까지 우리나라에서는 대학에서 미술계통을 전공하는 학생 외에는 여러 여건상 대부분의 일반인들은 색감에 대한 깊은 지식을 갖고 있지 못하며, 색감에 대한 교육 또한 어릴 적부터 이루어지지 못하고 있는 것이 현 실정이다.

한편, 각종 원인으로 환경이 오염되고 있는 실정을 고려할 때, 색채교육을 위한 염색작업은 친환경적으로 이루어져야 하는데, 천연염료를 사용한 염색은 많은 경험과 실험이 요구될 뿐만 아니라 유행에 따라 원하는 소정의 색상을 연출하는 것은 경험자에게도 매우 어려운 작업이다.

그러므로 어린 학생이나 비전문가들을 상대로 천연염료를 사용하여 색감에 대한 교육을 실시한다는 것은 실제 매우 어려운 일이며 또한 이러한 교육이 환경오염에 대한 인식을 동시에 심어주면서 이루어진다는 것은 더 더욱 쉬운 일이 아니었다.

본 발명자는 모든 제품이 현대인들의 소비성향에 부합하면서 국가 경쟁력을 갖추기 위해서는 색감에 대한 지식이 중요하며 또 이러한 색감 교육은 어릴 때부터 이루어져야 한다는 것을 깊이 깨닫고, 누구나 쉽게 색감에 대한 마인드를 갖출 수 있고 원하는 색을 자유 자재로이 연출할 수 있는 교육방법을 강구하게 되었다.

그 결과, 천연염료를 사용하면서도 어린이, 주부 등과 같이 연령이나 직업에 구애됨이 없이 누구나 쉽게 직접 눈으로 확인하면서 용이하게 원하는 색감을 배합 연출할 수 있고 또 실제 경험을 통하여 지식을 습득하므로 색감에 대한 지식이 오랫동안 뇌에 각인될 수 있어서 색감 교육에 매우 유용하며, 나아가 인체에 무해하면서 오폐수의 방출도 없어서 환경친화적인 교육방법을 개발하게 되었다.

본 발명에 따른 천연염색봉지를 이용한 천연염색 교육방법은 사전에 준비된 분말상의 노랑색, 빨강색 및 파랑색 계열, 또 필요에 따라 갈색 계통의 수종의 천연염재와 염색조제가 각기 동량 담겨있는 기본 색상의 천연염색봉지를, 염색을 원하는 색상에 맞추어 1개 이상 선정하여, 일정 양의 물이 담긴 용기에 넣는 단계;

상기 용기에 천연염색봉지를 추가적으로 침지하거나 빼내서 원하는 색상이 연출되도록 색을 배합하는 단계;

상기 색 배합단계 후 피염물을 색 배합된 상기 용기에 침지하여 원하는 색으로 적절히 색 배합이 이루어졌는지를 확인하는 단계;

피염물이 침지된 용기를 가열하여 80∼95℃까지 승온 시킨 후 이 온도에서 45∼60분 동안 유지하여 피염물을 일정 색으로 염색하는 단계;와

염색된 피염물을 수세 및 건조하는 단계;

로 이루어지는 것을 특징으로 한다.

이러한 단계로 이루어지는 본 발명에서의 천연염색봉지를 이용한 천연염료 교육방법은 색 배합의 원리를 깨우치고자 하는 것이 주된 교육 목적이므로 모든 색상의 천연염색봉지가 필요한 것이 아니라, 단지 노랑색, 빨강색 및 파랑색 계열의 기본 3가지 색상만을 이용하여도 다양한 색상을 연출할 수 있는 방법을 교습 받을 수 있는 것이 또한 특징이며, 필요에 따라 상기 3가지 색상 외에 갈색 계열의 10여종이상의 천연염색봉지를 적용하여 교육이 이루어질 수도 있다.

본 발명에서의 천연염색봉지는 각기 동일 중량이며 색상별로 준비되며, 이에 내포되는 천연염재로는 꼭두서니, 도토리, 석류, 매실나무, 소방목, 쑥, 코치닐, 커미즈, 보라조개, 합화목충 등 식물성 및 동물성 염료와 광물성 염료 등 주지된 모든 천연염료가 적용될 수 있으나 그 중 색상 및 견뢰도에 있어서 우수한 것으로 확인된, 예를 들면 파랑색계열의 식물염료로는 쪽풀, 인디고, 빨강색 계열로는 꼭두서니, 락다이, 홍화, 생강나무 등, 노랑색 계열로는 레시더(reseda), 캐머마일(camomile) 따위, 또 갈색 계열로는 카테츄(catechu)가 주로 사용된다.

또한 상기 천연염색봉지는 천연섬유 또는 합성섬유, 또는 이들의 혼방섬유로 제조된 부직포이며 그 내에 담겨져 있는 천염염재와 염색조제의 분말이 새어나오지 않으면서 염욕에서 충분히 색상이 우려 나올 수 있는 구조로 이루어지면 바람직하다.

천연염색봉지에 각종 색상의 천연염재 분말과 함께 혼합되는 염색조제 분말의 양은 천연염재의 건조 중량 100g을 기준으로 3∼5g이 된다. 이 염색조제는 주로 철(Fe)매염제 및 알루미늄(Al)매염제이며, 색조에 따라 통상의 염법과 같이 선매염 또는 후매염이 이루어지고, 이들 매염제의 가교 역할에 의하여 피염물의 재질에 구애받지 않고 염착 가능하여 면섬유, 마섬유, 견섬유 및 모섬유 등 모든 종류의 천연섬유를 염착시킬 수 있다.

본 발명에 따른 천연염색봉지를 이용한 천연염색 교육방법을 첨부된 도면을 참조하여 색감에 대한 체득 과정을 보다 상세히 기술하면 다음과 같다.

도 1은 본 발명에 따른 천연염색봉지를 이용한 천연염색 교육방법의 전체적인 단계를 보여주는 공정도이며, 도 2는 상기 도 1의 본 발명에 따른 천연염색봉지를 이용하여 특정 색상을 배합할 때의 색 배합 원리를 나타내는 예시도로서, 천연염재를 이용한 색 배합은 감산혼합(subtractive color mixture)의 원리에 의하여 원래의 1차색보다 혼합색의 명도가 낮아지며, 노랑색(Ⅰ)과 빨강색(Ⅱ) 및 파랑색(Ⅲ)의 기본 3색을 합치면 검정색(Ⅳ)이 된다.

본 발명에 따른 천연염색봉지를 이용한 천연염색 교육방법은 먼저, 노랑색, 빨강색, 파랑색 계열의 3가지 기본 색상 외에 갈색 계열의 수종의 분말형 천연염재와 염색조제가 각기 동량 담긴 기본 색상의 천연염색봉지를 사전에 준비하고, 염색을 원하는 색상에 맞추어 준비된 천연염색봉지가운데 적절한 1개 이상의 천연염색봉지를 선정하여, 피염물의 중량에 맞게 용기에 준비된 물속에 침지하고, 그 후 용기에 원하는 색상이 연출되도록 하기 위하여 소정 색상의 천연염색봉지를 추가적으로 침지하거나 빼내면서 색의 배합과정을 익힌다.

즉 이들 단계에서, 예컨대 피염물이 도 2의 노랑색(Ⅰ), 빨강색(Ⅱ) 또는 파랑색(Ⅲ)으로 각각 염색되길 원하면 노랑색 계열, 빨강색 계열 또는 파랑색 계열의 천연염색봉지를 물이 담긴 용기(염욕)에 각기 넣으면 되고, 그 농담(濃淡)을 조절하려면 염욕의 색을 눈으로 확인하면서 염욕에 물을 추가하든지 또는 동일 색상의 천연염색봉지를 추가하거나 염색 처리시간을 약간 더 연장하면 된다.

그리고, 피염물을 도 2의 청록색(Ba)으로 염색하고자 한다면 노랑색 계열의 천연염색봉지 1개와 파랑색 계열의 천연염색봉지 1개를 염욕에 넣으면 되고, 여기에 노랑색이 더 가미된 초록색(Bb)으로 염색되길 원하면 노랑색 계열의 천연염색봉지 1개를 염욕에 추가하면 원하는 초록색(Bb)을 얻을 수 있고, 또 상기 초록색(Bb)보다 더 노랑빛을 띠는 연두색(Bc)으로 염색하고자 한다면 상기 염욕에 노랑색 계열의 천연염색봉지 1개를 더 추가하면 염욕의 색상이 점점 더 노랑색이 가미된 연 두색으로 변하게 되어 원하는 색으로 배합된 염욕을 얻을 수 있다.

또한 피염물을 도 2의 자주색(Ra)으로 염색하기 위해서는 빨강색 계열의 천연염색봉지 1개와 파랑색 계열의 천연염색봉지 1개를 염욕에 넣으면 염욕은 빨강색(Ⅱ)과 파랑색(Ⅲ)이 혼합되면서 붉은 빛이 가미된 자주색(Ra)으로 색혼합이 이루어지며, 여기서 파랑색(Ⅲ)이 더 가미된 보라색(Rb)으로 염색하기 위해서는 추가적으로 파랑색 계열의 천연염색봉지를 1개 더 넣으면 상기 염욕은 붉은 자주빛에서 보라색으로 변하여 도 2에 규정된 바와 같은 보라색(Rb)을 얻을 수 있다.

위와 마찬가지로, 도 2에 도시된 연노랑색(Ya)으로 피염물을 염색하고자 하면 노랑색 계열의 천연염색봉지 1개와 빨강색 계열의 천연염색봉지 1개를 염욕에 넣으면 노랑색과 빨강색이 혼합되면서 원하는 색을 얻을 수 있고, 여기에 더 붉은 빛이 감도는 주황색(Yb)으로 피염물을 염색하고자 하면 빨강색 계열의 천연염색봉지를 1개 더 넣으면 염욕은 상기 연노랑색(Ya)보다 붉은 빛이 더 강한 주황색(Yb)으로 배합된다. 또 이 염욕에 빨강색 계열의 천연염색봉지를 1개 더 넣으면 염욕의 색은 더욱 붉은 색을 띤 주홍색(Yc)으로 배합된다.

색 배합 과정을 거친 후, 원하는 색으로 배합된 염욕에 피염물을 침지하고, 의도하는 색으로 적절히 염색될 수 있는지를 피염물을 통하여 재차 확인한 다음, 피염물이 침지된 용기를 가열하여 80∼95℃까지 승온시킨 후 이 온도에서 45∼60분 동안 유지하여 염색하고, 염색된 피염물을 수세 및 건조하는 단계를 거침으로써 염색과정이 완료된다.

이상과 같은 단계들을 통하여, 기본 1차색인 노랑색(Ⅰ)에 빨강색(Ⅱ)의 양 을 배합하고 빨강색(Ⅱ)의 양을 늘리면 점차적으로 염욕의 색은 연노랑색(Ya)-주황색(Yb)-주홍색(Yc)으로 변해가며, 또 노랑색(Ⅰ)에 파랑색(Ⅲ)의 양을 늘리면서 배합하면 그 배합 색상은 연두색(Bc)-초록색(Bb)-청록색(Ba)으로 변한다는 것을 터득하게 되고, 또 파랑색(Ⅲ)에 빨강색(Ⅱ)의 양을 조금씩 늘려 가면서 상호 배합하게 되면 보라색(Rb)에서 자주색(Ra)으로 점차 붉은 빛이 강한 색으로 변한다는 것을 체득하게 됨으로써, 색상의 변화와 농담 조절 등을 간단한 방식으로 자연스럽게 몸에 익히게 되며, 필요시 자유자재로이 원하는 색을 연출할 수 있게 된다.

이상과 같이 구성된 본 발명에 따른 천연염색봉지를 이용한 천연염색 교육방법에 의하면, 천연염재와 염색조제가 함유된 천연염색봉지를 사용하므로 어린이를 비롯한 비전문가 등 누구나 손쉽게 장소에 구애받지 않고 용이하게 염색할 수 있으며, 또한 실제적으로 색 변환 과정을 직접 지켜보면서 원하는 배합 색을 얻는 과정을 통하여 색도의 강약 및 색상 배합이론을 용이하게 체득할 수 있고, 피염물을 친환경적으로 천연 염색할 수 있으므로 환경보존에 대한 인식도 심어줄 수 있다.

게다가, 실제 체험을 통하여 색 배합의 원리를 터득하게 되므로 어린아이조차도 색 배합에 대한 교육을 쉽게 이해할 수 있고 또 오래도록 기억할 수 있게 된다.

더욱이, 어린 시절에 색감에 대한 마인드를 쉬운 방식으로 체득하게 됨으로써 나중에 성인이 되었을 때 모든 제품 분야에 자연스럽게 적절한 색감을 연출할 수 있어서 제품의 경쟁력을 높일 수 있으며, 일반 화학 염색 공정에서 유발되는 오 폐수의 발생도 없어서 학생들에게 환경 보존에 대한 인식도 함양할 수 있고, 교육의 결과물로서 인체에 무해한 친환경적인 염색물을 학생들에게 제공할 수 있어서 학습에 대한 흥미를 더욱 유발할 수 있는 이점도 있다.

Claims (1)

1. 색감에 대한 지식을 용이하게 습득할 수 있도록 하고 친환경적으로 교육이 이루어지도록 하기 위하여, 염색을 원하는 색상에 맞추어 사전에 준비된 분말상의 노랑색, 빨강색, 갈색 및 파랑색 계열의 천연염재와 염색조제가 각기 동량 담겨있는 수종의 기본 색상의 천연염색봉지를 1개 이상 선정하여, 일정 양의 물이 담긴 용기에 넣는 단계;

   상기 용기에 필요한 천연염색봉지를 추가적으로 침지하거나 침지된 천연염색봉지를 빼내서 원하는 색상이 연출되도록 색을 배합하는 단계;

   상기 색 배합단계 후 피염물을 색 배합된 상기 용기에 침지하여 원하는 색으로 적절히 색 배합이 이루어졌는지 확인하는 단계;

   피염물이 침지된 용기를 가열하여 80∼95℃까지 승온 시킨 후 이 온도에서 45∼60분 동안 유지하고 잘 저어서 피염물을 일정 색으로 염색하는 단계;와

   염색된 피염물을 수세 및 건조하는 단계;

   로 이루어지는 것을 특징으로 하는 천연염색봉지를 이용한 천연염색 교육방법.

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