KR100716506B1 - 인터넷망을 이용한 사용자 상시 진로안내방법 - Google Patents
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Abstract
Description
이렇게 하여 진로안내에 관한 자료를 방식에 따라 텍스트(text), 웹(web), 애니메이션(animation)의 형식으로 제작하여 서비스를 이용하고자 하는 가입자(사용자)가 자료방식을 선택하여 서비스를 받을 수 있도록 한다(S10).
판별결과, 진로탐색 모드이면 이어서 1학년 1, 2학기별 1주 ~ 8주(중간 점검기간) 및 9주 ~ 16주 (마무리 점검기간)단위로 주제 설정이 도5a 및 도5b에 도시한 주제와 일치하는지 여부를 판별한다(S111).
만일 진로탐색 모드가 아니면 초기단계로 리턴하여 재차 학년별 모드 선택 단계(S100)가 행해진다.
상기 1학년 1, 2학기별 1주 ~ 8주(중간 점검기간) 및 9주 ~ 16주(마무리 점검기간)단위로 주제 설정이 도5a 및 도5b에 도시한 주제와 일치하면 진로탐색 모드를 실행한 후(S112) 종료하고, 일치하지 않으면 재차 주제 설정이 도5a 및 도5b에 도시한 주제와 일치하는지 여부를 판별하는 단계(S111)가 행해진다.
판별결과, 진로선택 모드이면 이어서 2학년 1, 2학기별 1주 ~ 8주(중간 점검기간) 및 9주 ~ 16주(마무리 점검기간) 단위로 주제 설정이 도5c 내지 도5d에 도시한 주제와 일치하는지 여부를 판별한다(S121).
만일 진로선택 모드가 아니면 초기단계로 리턴하여 재차 학년별 모드 선택 단계(S100)가 행해진다.
상기 2학년 1, 2학기별 1주 ~ 8주(중간 점검기간) 및 9주 ~ 16주(마무리 점검기간)단위로 주제 설정이 도5c 및 도5d에 도시한 주제와 일치하면 진로선택 모드를 실행한 후(S122) 종료하고, 일치하지 않으면 재차 주제 설정이 도5c 및 도5d에 도시한 주제와 일치하는지 여부를 판별하는 단계(S121)가 행해진다.
만일, 사용자(3학년인 경우)가 직업선택 과정을 선택한 경우에는 직업선택모드 여부를 판별한다(S130).
판별결과, 직업선택 모드이면 이어서 3학년 1, 2학기별 1주 ~ 8주(중간 점검기간) 및 9주 ~ 16주(마무리 점검기간) 단위로 주제 설정이 도5e 및 도5f에 도시한 주제와 일치하는지 여부를 판별한다(S131).
만일 직업선택 모드가 아니면 초기단계로 리턴하여 재차 학년별 모드 선택 단계(S100)가 행해진다.
상기 3학년 1, 2학기별 1주 ~ 8주(중간 점검기간) 및 9주 ~ 16주(마무리 점검기간)단위로 주제 설정이 도5e 및 도5f에 도시한 주제와 일치하면 직업선택 모드를 실행한 후(S122) 종료하고, 일치하지 않으면 재차 주제 설정이 도5e및 도5f에 도시한 주제와 일치하는지 여부를 판별하는 단계(S131)가 행해진다.
그리고, 사용자(4학년인 경우)가 사회진입 및 취업준비 과정을 선택한 경우에는 사회진입 및 취업준비 모드 여부를 판별한다(S140).
판별결과, 사회진입 및 취업준비 모드이면 이어서 4학년 1, 2학기별 1주 ~ 8주(중간 점검기간) 및 9주 ~ 16주(마무리 점검기간) 단위로 주제 설정이 도5g 및 도5h에 도시한 주제와 일치하는지 여부를 판별한다(S141).
만일 사회진입 및 취업준비 모드가 아니면 초기단계로 리턴하여 재차 학년별 모드 선택 단계(S100)가 행해진다.
상기 4학년 1, 2학기별 1주 ~ 8주(중간 점검기간) 및 9주 ~ 16주(마무리 점검기간)단위로 주제 설정이 도5g 및 도5h에 도시한 주제와 일치하면 사회진입 및 취업준비 모드를 실행한 후(S142) 종료하고, 일치하지 않으면 재차 주제 설정이 도5g및 도5h에 도시한 주제와 일치하는지 여부를 판별하는 단계(S141)가 행해진다.
즉, 1학년 1학기 과정을 예로 들면 도5a와 같이 1주간의 주제는 “취업은 왜 하는가?”가 되고, 2주간의 주제는 “취업과 인생”, 3주간의 주제는 “사회생활은 어떻게 해야 할까?”, 4주간의 주제는 “나는 사회인”, 5주간의 주제는 “취업준비는 미리미리”, 6주간의 주제는 “취미활동의 득과 실”, 7주간의 주제는 “홈페이지 완전 정복!!”에 관한 과정이 순차적으로 수행된 후, 8주에 도달하면 “중간점검기간”이 설정된다.
다음에 9주간의 주제는 “아름다운 인생”이 되고, 10주간의 주제는 “사회 새내기 꼭 읽어야 할 책”, 11주의 주제는 “사회생활 리포트 작성”, 12주의 주제는 “멘토? 멘티?”, 13주의 주제는 “그대의 사회생활을 바꾼다”, 14주의 주제는 "메모의 힘", 15주의 주제는 “자기진단 체크리스트”에 관한 과정이 순차적으로 수행된 후, 16주에 도달하면 “마무리점검기간”이 설정된다.
Claims (2)
- 사용자의 진로 및 취업정보를 제공하는 서비스제공시스템(1)과, 상기 서비스 정보를 제공받아 인터넷을 통해 사용자의 진로를 제공 및 안내해주는 서비스중개시스템(2)과, 상기 서비스를 제공받는 서비스이용시스템(3)이 구비된 인터넷망을 이용한 사용자 상시 진로안내시스템에 있어서,상기 서비스제공시스템(1)에서 다양한 정보 루트를 통해 획득한 정보에 따라 진로안내 서비스를 제공하는 제1단계와;상기 서비스중개시스템(2)에서는 운영방식 및 자료방식을 결정한 후, 서비스제공시스템(예로서, 한국인재연구원을 지칭함)(1)의 홈페이지에 사용자회원으로 가입한 후 상기 서비스제공시스템에서 제공하는 진로 및 취업 정보를 인터넷망(4)을 통해 주차별로 다운로드 받는 제2단계와;사용자가 서비스이용시스템(3)을 이용하여 상기 진로안내서비스 이용을 희망하면, 상기 서비스중개시스템의 취업안내부를 통해 상기 서비스제공시스템(1)의 서비스제공자로부터 제공받은 진로 및 취업정보에 관한 프로그램 자료를 인터넷망(4)을 통해 다운로드 받은 후, 진로안내에 대한 각종 자료를 사용자에게 제공하여 1학년(1과정) 경우에는 자신에 대한 이해, 사용자의 생활과 진로, 기초적인 진로정보를 위한 진로탐색 과정과, 2학년(2과정) 경우에는 자신의 인생목표 설정, 자신의 능력 개발, 전공별 진로 정보 습득을 위한 진로선택 과정과, 3학년(3과정) 경우에는 직종, 업종 선택, 입사희망 기업선정을 위한 직업선택 과정과, 4학년(4과정) 경우에는 입사희망기업 시험 준비, 업종, 직종별 입사 전략을 위한 사회진입 및 취업 준비과정을 수행하여 진로안내를 하는 제3단계와;상기 서비스중개시스템(2)에서 단계별로 진로담당부를 통해 진로를 안내하고, 진로담당부의 개인별 담당과목을 할당(30분 정도)된 시간 동안 안내 및 정보를 제공하고 진로안내 과목을 선정하는 제4단계와;상기 서비스중개시스템(2)의 취업안내부를 통해 진로 제공 및 안내를 실시하는 제5단계를 순차적으로 수행함을 특징으로 하는 인터넷망을 이용한 사용자 상시 진로안내방법.
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