KR100626161B1 - 로컬 및 원격 짝과의 말하기 연습을 통합한 언어 온라인학습 시스템 및 방법 - Google Patents

Abstract

본 발명의 학습 시스템 및 방법은 컴퓨터 네트워크를 응용하고 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 성취도한다. 로컬 사용자는 학습용 데이터베이스로부터 커리큘럼 주제를 선택한다. 사용자 짝짓기모듈은 온라인 사용자 상태에 따라 네트워크 연결을 구축한다. 커리큘럼 부호화모듈은 커리큘럼 컨텐츠의 특징을 부호화하고 상기 특징 부호들을 원격 사용자 사이트에 전송한다. 커리큘럼 복호화모듈은 원격 사용자 사이트에 해당 커리큘럼 페이지를 생성하기 위해 상기 특징 부호들을 수신하고 복호화한다. 페이지 동기화모듈은 상기 사용자들을 위해 상기 커리큘럼 페이지를 반송하고 업로드시킨다. 따라서, 로컬 및 원격 사용자들은 오디오/비디오 통신을 통하여 커리큘럼 페이지상에서 말하기 연습을 택한다.

온라인 언어 학습 시스템, 인터넷 교육, 커리큘럼 컨텐츠

Description

로컬 및 원격 짝과의 말하기 연습을 통합한 언어 온라인 학습 시스템 및 방법{Language Online Learning System And Method Integrating Local Learning And Remote Companion Oral Practice}

도 1은 네트워크를 통하여 실시간 말하기 연습을 위한 로컬 및 원격 온라인 사용자를 통합한 본 발명의 언어학습 시스템의 블록도이다;

도 2a는 네트워크를 통해 실시간 말하기 연습을 위한 로컬 및 원격 온라인 사용자를 통합한 본 발명의 언어학습 방법의 주 흐름도이다;

도 2b는 학습 성취도를 검사하는데 있어 본 발명의 언어학습 방법의 흐름도이다;

도 2c는 온라인 사용자를 연결하는데 있어 본 발명의 언어학습 방법의 흐름도이다; 그리고

도 3a 내지 도 3e는 본 발명의 실시예에서 상호통신 페이지들의 예들이다.

*도면의 주요부분에 대한 부호의 설명*

110: 로컬 사이트 111: 커리큘럼 데이터베이스

112: 로컬학습모듈 113: 커리큘럼 부호화모듈

114: 사용자 짝짓기모듈 115: 원격통신모듈

116: 사용자 상태리스트 120: 원격 사이트

121: 커리큘럼 복호화모듈 122: 페이지 동기화모듈

본 발명은 일반적으로 언어학습 시스템 및 방법에 관한 것으로, 특히, 로컬 학습 및 원격 사용자의 말하기 연습을 통합한 온라인 짝과의 언어학습 시스템 및 방법에 관한 것이다.

외국어는 국제문화의 정보를 배우고 공유하며 의사소통을 성취도하기 위한 필수적인 도구이다. 국제업무의 경쟁 및 우호관계에서, 언어는 경계를 넘어 나라들간 및 국경을 넘나들며 항상 상호소통의 역할을 한다.

경제 사정과 과학 기술의 세계적 발달에 동반하여, 언어, 특히 말하기 의사소통은 매우 실용적이고 유용하다. 말하기 의사소통은 간단한 이해나 정적인 지식이 아니라, 정보 상호소통의 동적이고 상호작용적인 과정이다. 언어의 말하기는 설명, 대답, 사용어구, 분위기(mood), 억양 등의 성취도를 반영하는 화자(話者)의 능력이다. 언어의 말하기 기술을 얻기 위해, 기꺼이 자주 배우고 말하고 연습해야 한다.

말하기 연습의 커리큘럼(curriculum)을 소학급 참가자에게 제공하는 몇몇 외국어 학원들이 있다. 참가자들이 서로 상호작용하는 기회를 가지지만, 강사들이 제한되므로 집중적인 개별 교육이 학생들에게 제공될 수 없다.

컴퓨터 및 멀티미디어 기술이 발전됨에 따라, 사람들은 언어학습을 도와주는 컴퓨터를 사용하려고 한다. 몇몇 실시간 및 상호작용 통신이 이루어져 왔다. 그러나, 대부분의 연습 미디어들은 단지 실제 음성의 대화재생만으로 되어 있다. 일부 온라인 말하기 연습자들은 정해진 주제없이 자유대화를 하는 사용자들이다. 자유대화로 인해, 학습의 성취도가 측정될 수 없다. 언어를 학습하기 위해, 일, 생활 또는 오락 등과 같은 몇몇 주요분야가 정해질 수 있다; 또한 무역에 대한 대화나 인터뷰 또는 다른 사람들과의 대화 등과 같은 몇몇 세부화된 장면들이 제공될 수 있다. 온라인 참가자들이 자유대화만을 하게되면, 참가자들은 연습할 특정 주제를 가지지 못하고 효과적인 학습을 할 수 없다. 따라서, 사용자들이 특정 주제에 대하여 연습할 뿐만 아니라 상호작용적인 온라인 말하기 연습을 즐기는 언어학습에 컴퓨터 네트워크 기술을 적용하는 것이 요구된다. 이상적인 학습 시스템은 온라인 대화 및 성취도 측정을 제공하여 사용자들이 부족함을 인식하고 효과적인 연습을 할 수 있게 한다.

본 발명의 목적은 컴퓨터를 통한 실시간 말하기 연습을 위해 로컬 및 원격 온라인 사용자들을 통합하는 언어학습 시스템과 방법을 제공하기 위한 것이다. 본 시스템 및 방법은 정해진 주제에 대한 사용자의 말하기 연습을 도와 학습을 수행하게 할 수 있게 한다. 본 시스템 및 방법은 또한 사용자의 성취도를 감시하고 사용자에게 가르켜주어 학습을 향상시키게 한다.

본 발명에 따른 학습 시스템은 컴퓨터 네트워크를 적용하고 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어학습을 성취도한다. 사용자들은 커리큘럼 컨텐츠에 기초한 온라인 말하기 연습과 상호소통을 택할 수 있다. 시스템은 대화동안 사용자가 참조하는 적어도 하나의 커리큘럼 주제에 대한 교재 및 영상으로 구성된 멀티미디어 컨텐츠를 저장하기 위한 커리큘럼 데이터베이스; 로컬 사용자에 의하여 선택된 커리큘럼 주제에 따라 상기 데이터베이스로부터 해당 커리큘럼 컨텐츠를 얻기 위한 로컬학습모듈; 상기 커리큘럼 컨텐츠의 특징을 부호화하기 위한 커리큘럼 부호화모듈; 사용자 연결을 구축하고 상기 특징 부호들을 원격 사용자 사이트에 전송하기 위한 사용자 짝짓기모듈; 해당 커리큘럼 페이지를 생성하기 위해 상기 특징 부호들을 수신하고 복호화하기 위한 커리큘럼 복호화모듈; 상기 사용자를 위해 상기 커리큘럼 페이지를 반송하고 업데이트하기 위한 페이지 동기화모듈; 및 상기 사용자의 오디오/비디오 통신을 통하여 상기 커리큘럼 페이지상에 말하기 상호소통을 제공하기 위한 각 사이트에서의 원격통신모듈을 포함한다.

본 발명에 따르면, 컴퓨터 네트워크를 통하여 로컬 학습 및 원격 온라인 말하기 연습을 제공하는 학습 방법은, 먼저, 사용자가 말하기 연습을 위한 커리큘럼 데이터베이스로부터 커리큘럼 주제를 선택하는 단계; 그런 후, 사용자 상태에 따라 로컬 사용자와 원격 사용자 사이의 연결을 구축하는 단계; 상기 커리큘럼 컨텐츠 특징들을 부호화하고 부호들을 상기 원격 사용자 사이트에 전송하는 단계; 해당 커리큘럼 페이지를 생성하기 위해 상기 특징 부호들을 복호화하는 단계; 상기 로컬 사용자에 상기 커리큘럼 페이지를 반송하고 업데이트하는 단계; 및, 마지막으로, 상기 사용자가 상기 커리큘럼 컨텐츠를 연습하도록 오디오/비디오 통신을 통하여 말하기 상호소통을 제공하는 단계들을 포함한다.

본 발명에 따른 로컬 학습 및 원격 온라인 말하기 연습을 통합하는 학습 시스템 및 방법은 사용자가 학습하도록 커리큘럼 컨텐츠를 동기화한다. 사용자는 자신이 좋아하는 주제를 선택하고 동일한 주제를 좋아하는 네트워크 상의 짝과 온라인 통신을 구축하도록 요청하여 학습의 흥미와 재미를 높일 수 있다. 본 발명의 학습 시스템 및 방법은 학습효율을 향상시키고 또한 학습 성취도의 검사를 도와 사용자들이 자신의 부족함을 알고 더욱더 학습을 향상시킬 수 있다.

본 발명은 본 명세서에서 아래에 주어진 상세한 설명을 통해 보다 충분히 이해될 수 있다. 그러나, 이러한 설명은 단지 예를 든 것이며, 따라서 본 발명을 제한하지 않는다.

도 1에 도시된 바와 같이, 본 발명의 언어 학습 시스템 및 방법은 네트워크(50)를 통해 로컬 사이트(110)와 원격 사이트(120)를 통합한다. 로컬 사용자와 원격 사용자는 각 사이트에서 원격통신모듈(115)을 통해 온라인 말하기 연습과 상호소통(intercommunication)을 택한다. 언어학습시스템은 다음 구성요소들을 포함한다:

1) 대화동안 사용자가 참조하는 적어도 하나의 커리큘럼 주제에 대한 멀티미디어 컨텐츠(교재 및 영상 등)를 저장하기 위한 커리큘럼 데이터베이스(111);

2) 사용자에 의하여 선택된 커리큘럼 주제에 따라 커리큘럼 데이터베이스(111)로부터 해당 컨텐츠를 가져오기 위한 로컬학습모듈(112);

3) 사용자의 학습내력과 합의에 기초한 현행 커리큘럼 컨텐츠의 특징(characteristics)을 부호화하기 위한 커리큘럼 부호화모듈(113): 상기 커리큘 럼 부호화모듈(113)은 상기 네트워크(50)를 통하여 전송하도록 커리큘럼 컨텐츠를 부호화한다;

4) 시스템에 의하여 제공된 사용자 상태 리스트(116)에서의 사용자 선택에 근거하여 사용자 연결을 구축하고, 로컬 사이트(110)에서 원격 사이트(120)까지 특징 부호들(characteristic codes)를 전송하기 위한 사용자 짝짓기모듈(114): 상기 사용자 짝짓기모듈(114)은 등록된 사용자의 리스트를 유지하고, "통화중", "대기중" 또는 "오프라인"과 같은 사용자 상태의 표식들과, "교수" 또는 "학생"과 같은 사용자 카테고리의 표식들을 포함하는 사용자 상태 리스트(116)를 생성하기 위한 사용자 관리유닛을 포함한다; 온라인 사용자들은 사용자 카테고리에 따라 말하기 연습을 위한 짝을 선택할 수 있다; 사용자 관리유닛은 또한 사용자가 대화에 있어 사용자를 위한 예약요청을 전송할 수 있어 예약된 사용자가 대화를 끝마친 후에 상호소통을 구축하게 하거나, 사용자가 본래 오프라인 상태에 있다면 예약되었다는 알림을 받고 그런 후 상호소통을 위해 연결되게 한다;

5) 특징 부호를 수신하고 복호화하여 해당 커리큘럼 페이지를 생성하기 위한 사용자측의 커리큘럼 복호화모듈(121);

6) 연결된 사용자들에 대하여 커리큘럼 페이지를 반송하고 업데이트하기 위한 페이지 동기화모듈(122); 및

7) 사용자의 오디오/비디오 통신을 통하여 커리큘럼 페이지상에 말하기 상호소통을 제공하기 위한 각 사이트에서의 원격통신모듈(115).

학습 시스템은 사용자의 말하기 음성 파형과 데이터베이스(111)에 있는 해당 음성 데이터의 파형을 비교하여 학습성취도결과를 제공하는 원격통신모듈(115)에 연결된 성취도검사모듈을 더 포함한다.

도 2a는 네트워크를 통하여 실시간 말하기 연습을 위해 로컬 및 원격 사용자를 통합하는 본 발명의 언어학습방법의 주 흐름도이다. 본 방법은 다음 단계들을 포함한다. 먼저, 사용자는 커리큘럼 데이터베이스로부터 말하기 연습을 위한 커리큘럼 주제를 선택한다(단계 210). 그런 후, 사용자 상태에 따라 로컬 사용자와 온라인 사용자 사이의 사용자 연결을 구축한다(단계 220); 상기 커리큘럼 컨텐츠 특징을 부호화하고 상기 부호들을 원격 사용자 사이트에 전송한다(단계 230). 원격 사용자 사이트에서, 해당 커리큘럼 페이지를 생성하기 위해 상기 부호들을 복호화한다(단계 240); 그리고 상기 커리큘럼 페이지를 연결된 사용자들에게 반송하고 업데이트시킨다(단계 250). 마지막으로, 사용자들이 커리큘럼 컨텐츠를 연습하도록 음성/비디오 신호 상호교환을 통해 말하기 상호소통을 제공한다(단계 260).

도 3a 내지 도 3e는 본 발명의 실시예에서 상호소통의 예들이다. 도 2b 및 도 3a를 참조하면, 사용자는 네트워크로 들어가기 전에 스스로 커리큘럼 컨텐츠를 연습할 수 있다. 컨텐츠 말하기를 연습한 후에, 사용자는 도 3b에 도시된 바와 같이 말하기 성취도를 검사할 수 있다. 사용자의 학습성취도를 검사하는 절차가 도 2b의 흐름도에 도시되어 있다. 먼저, 사용자의 말하기 음성 신호를 수신한다(단계 310). 그런 후, 사용자의 말하기 음성신호와 데이터베이스로부터의 해당 데이터를 비교한다(단계 320). 마지막으로, 비교 결과를 생성한다(단계 330). 성취도를 확인한 후에, 도 3a에 도시된 바와 같이, 사용자는 "네트워크" 버튼을 클릭함으로써 네트워크에 들어갈 수 있다. 사용자 연결을 구축하는 절차가 도 2c의 흐름도에 도시되어 있다. 먼저, 도 3c에 도시된 바와 같이, 사용자가 "통화중", "대기중 "오프라인", 및 "예약됨" 또는 "예약되지 않음" 등과 같이 표시되는 사용자 상태리스트를 나타낸다(단계 410). 사용자는 또한 "학생" 또는 "교수"로 분류될 수 있다(교수는 증명 절차를 통해 확인된 사용자이다). 그런 후, 도 3d에 도시된 바와 같이, 로컬 사용자는 원격 사용자와의 연결을 요청한다(단계 420). 마지막으로, 로컬 및 원격 연결이 원격 사용자의 초청 및 수락을 기초로 구축된다(단계 430). 원격 사용자가 오프라인이면, 예약을 할 수 있다. 오디오/비디오 신호로 연결을 통하여 커리큘럼을 확인한 후, 사용자들은 커리큘럼 컨텐츠의 말하기 연습을 진행할 수 있다. 시스템은 컨텐츠 특징들을 부호화하고 커리큘럼 페이지에 컨텐츠들을 복호화하고 검색하는 원격 사용자 사이트에 전송한다. 이 페이지들은 사용자들이 참조하도록 반송되고 업데이트된다. 그런 후, 사용자는 (도 3e에 도시된 바와 같이) 오디오/비디오 통신을 통하여 커리큘럼 페이지상에서 온라인 대화를 택한다. 상기 과정은 학습의 흥미와 재미를 높인다. 상기 과정은 특정 커리큘럼 주제에 대하여 대화하는 사용자의 학습 효율을 향상시킨다.

따라서 상술된 본 발명은 많은 방식으로 변형될 수 있음이 명백하다. 이러한 변형들은 본 발명의 기술사상 및 범위에서 벗어나지 않는 것으로 간주되며, 당업자에게 명백한 바와 같이 모든 이러한 변경들은 특허청구의 범위내에 포함된 것으로 의도되어 있다.

이상에서와 같이, 본 발명은 로컬 학습 및 원격 사용자 말하기 연습을 통합하는 온라인 짝과의 언어학습 시스템 및 방법을 통하여, 사용자는 자신이 좋아하는 주제를 택하고 동일한 주제를 좋아하는 네트워크 상의 짝과 온라인 통신을 구축하도록 요청하여 학습의 흥미와 재미를 높일 수 있다. 따라서, 본 발명의 학습 시스템 및 방법은 학습효율을 향상시키고 또한 학습성취도의 검사를 도와 사용자들이 자신의 부족함을 알고 더욱더 학습을 향상시킬 수 있다.

Claims (15)

1. 대화동안 사용자가 참조하는 적어도 하나의 커리큘럼 주제에 대한 교재 및 영상으로 구성된 멀티미디어 컨텐츠를 저장하기 위한 커리큘럼 데이터베이스;

   로컬 사용자에 의하여 선택된 커리큘럼 주제에 따라 상기 데이터베이스로부터 해당 커리큘럼 컨텐츠를 획득하기 위한 로컬학습모듈;

   상기 획득된 커리큘럼 컨텐츠의 특징을 부호화하기 위한 커리큘럼 부호화모듈;

   사용자 연결을 구축하고 상기 특징 부호들을 원격 사용자 사이트에 전송하기 위한 사용자 짝짓기모듈;

   해당 커리큘럼 페이지를 생성하기 위해 상기 특징 부호들을 수신하고 복호화하기 위한 커리큘럼 복호화모듈;

   상기 사용자를 위해 상기 커리큘럼 페이지를 반송하고 업데이트하기 위한 페이지 동기화모듈;

   상기 사용자의 오디오/비디오 통신을 통하여 상기 커리큘럼 페이지상에 말하기 상호소통을 제공하기 위한 각 사이트에서의 원격통신모듈; 및

   상기 사용자의 말하기의 음성 파형과 상기 데이터베이스에 있는 해당 음성 데이터를 비교하여 학습의 성취도 결과를 제공하기 위해 상기 원격통신모듈에 연결된 성취도검사모듈을 포함하는 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 달성하는 컴퓨터 네트워크에 적용가능한 학습 시스템.
2. 삭제
3. 제 1 항에 있어서,

   상기 사용자 짝짓기모듈은 등록된 사용자의 리스트를 유지하고 사용자 상태리스트를 생성하기 위한 사용자 관리유닛을 더 구비하는 것을 특징으로 하는 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 성취도는 학습 시스템.
4. 제 3 항에 있어서,

   상기 사용자 상태는 적어도 "통화중", "대기중" 및 "오프라인"을 포함하는 것을 특징으로 하는 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 달성하는 학습 시스템.
5. 제 3 항에 있어서,

   상기 사용자 관리유닛은 사용자가 또 다른 사용자에게 예약요청을 전송할 수 있는 예약을 더 제공하는 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 달성하는 학습 시스템.
6. 제 1 항에 있어서,

   상기 사용자들은 교수들 및 학생들로 분류되는 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 달성하는 학습 시스템.
7. 제 1 항에 있어서,

   상기 교수들은 증명절차를 거쳐 확인된 사용자들인 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 달성하는 학습 시스템.
8. 사용자가 말하기 연습을 위한 커리큘럼 데이터베이스로부터 커리큘럼 주제를 선택하는 단계;

   사용자 상태에 따라 로컬 사용자와 원격 사용자 사이의 연결을 구축하는 단계;

   상기 커리큘럼 컨텐츠 특징들을 부호화하고 부호들을 상기 원격 사용자 사이트에 전송하는 단계;

   적어도 상기 사용자의 말하기의 음성 신호를 수신하는 단계, 상기 말하기의 음성 신호와 상기 데이터베이스로부터 해당 데이터를 비교하는 단계 및 비교 결과를 생성하는 단계를 포함하는 사용자의 학습을 검사하는 단계;

   해당 커리큘럼 페이지를 생성하기 위해 상기 특징 부호들을 복호화하는 단계;

   상기 로컬 사용자에 상기 커리큘럼 페이지를 반송하고 업데이트하는 단계; 및

   상기 사용자가 상기 커리큘럼 컨텐츠를 연습하도록 오디오/비디오 통신을 통하여 말하기 상호소통을 제공하는 단계를 포함하는, 다수의 사용자 사이에서 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 달성하는 컴퓨터 네트워크에 적용가능한 학습 방법.
9. 삭제
10. 제 8 항에 있어서,

    상기 사용자들은 교수들 및 학생들로 구분되는 다수의 사용자 사이에서 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 달성하는 학습 방법.
11. 제 10 항에 있어서,

    상기 교수들은 증명절차를 거쳐 확인된 사용자들인 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 달성하는 학습 방법.
12. 제 8 항에 있어서,

    상기 사용자 상태는 온라인 상태 및 예약 상태를 포함하는 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 달성하는 학습 방법.
13. 제 12 항에 있어서,

    상기 사용자의 온라인 상태는 적어도 "통화중", "대기중" 및 "오프라인"의 그룹으로부터 선택된 하나의 상태인 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 달성하는 학습 방법.
14. 제 12 항에 있어서,

    상기 사용자의 예약상태는 "예약됨" 및 "예약되지 않음"의 그룹으로부터 선택된 상태인 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 달성하는 학습 방법.
15. 제 8 항에 있어서,

    상기 로컬 사용자와 원격 사용자 사이의 연결을 구축하는 단계는

    원격 사용자 상태를 나타내는 단계;

    상기 로컬 사용자로부터 선택을 수신하는 단계; 및

    상기 선택을 기초로 상기 로컬 및 상기 원격 사용자 사이의 연결을 구축하는 단계를 더 포함하는 로컬 학습 및 원격 짝과의 말하기 연습의 통합을 통하여 온라인 언어 학습을 달성하는 학습 방법.

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