KR100518611B1 - Digital language learning player - Google Patents
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Abstract
본 발명은 디지탈 어학 학습기에 관한 것으로, 학습한 학습내용에 대한 학습자의 학습시간을 기억하여 사전에 설정된 반복학습주기가 경과된 학습내용을 선별하여 학습자에게 제공하고, 학습내용별로 난이도를 입력할 수 있도록 하여 난이도별로 학습내용을 학습할 수 있도록 한 디지탈 어학 학습기에 관한 것이다.The present invention relates to a digital language learner, to memorize the learner's learning time for the learning content to select the learning content has elapsed the predetermined repetition learning cycle has been provided to the learner, the difficulty can be entered for each learning content It is about a digital language learner that allows students to learn content by difficulty.
본 발명의 디지탈 어학 학습기는, 제어부에 연결되어 메모리의 디지탈 데이터가 재생되는 시간에 대한 정보를 제공하는 타이머를 포함하고 있으며, 특정의 데이터화일이 출력장치로 출력된 때의 타이머의 값을 상기 데이터화일에 대한 재생일시 속성정보에 기록하고 반복학습주기 속성정보를 소정의 값으로 변경하는 공정과, 상기 기록된 재생일시 속성정보의 값과 현재의 타이머의 값의 차이가 상기 변경된 반복학습주기 속성정보의 값보다 큰 경우 학습대상 속성정보의 값을 소정의 값으로 변경하는 공정과, 상기 변경된 학습대상 속성정보를 갖는 데이터화일을 재생하도록 하는 명령이 입력부로부터 입력된 경우 상기 학습대상 속성정보를 갖는 데이터화일을 출력장치로 출력하는 공정을 더 수행하는 것을 특징으로 한다.The digital language learner of the present invention includes a timer which is connected to a control unit and provides a information on a time at which digital data of a memory is reproduced, and the value of the timer when a specific data file is outputted to an output device. Recording in the reproduction date and time attribute information of the file and changing the repetition learning cycle attribute information to a predetermined value; and wherein the difference between the value of the recorded reproduction date and attribute information and the value of the current timer is changed. Changing the value of the learning object attribute information to a predetermined value when the value is larger than the value of?, And data having the learning object attribute information when a command for reproducing the data file having the changed learning object attribute information is input from an input unit. And further performing a process of outputting the file to the output device.
Description
본 발명은 디지탈 어학 학습기에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 기 학습한 학습내용에 대하여 학습자가 학습한 시간을 기억하여 사전에 학습내용별로 설정된 반복학습주기가 경과된 학습내용을 선별하여 학습자에게 학습하도록 제공하고, 더 나아가 학습내용별로 학습자가 난이도를 입력할 수 있도록 하여 학습자의 수준에 맞추어서 난이도별로 학습내용을 반복적으로 학습할 수 있도록 한 디지탈 어학 학습기에 관한 것이다.The present invention relates to a digital language learner, and more specifically, to learn the learner to select the learning content that has elapsed the repetitive learning cycle set for each learning content in advance by storing the time learned by the learner with respect to the previously learned learning content. The present invention further relates to a digital language learner that enables learners to input difficulty level by learning content so that they can repeatedly learn content by difficulty level according to the level of the learner.
최근 외국어 학습에 관한 관심이 높아짐에 따라서, 효과적으로 외국어를 학습할 수 있도록 도와주는 학습기가 많이 개발되고 있다. 일반적으로 어학학습을 위한 장치나 기기로는 어학학습용 교재를 아날로그 방식으로 음성화하여 녹음시킨 테이프와, 이 테이프를 순차로 재생시키거나 특정한 녹음구간을 지정하여 반복적으로 재생시킬 수 있는 카세트 테이프 레코더를 사용한다. 그러나 상기의 카세트 테이프 레코더는 반복적으로 사용할 경우 테이프가 열화되어 음질의 저하를 가져오고, 지정된 구간을 반복적으로 재생하기 위하여는 별도의 디지탈 메모리 IC를 채용하여야 하며, 센텐스 백(sentence back)이라는 별도의 입력 버튼을 사용하여 반복하고자 할 때마다 사용자가 입력버튼을 눌러서 동작시켜야 하므로 제조가 복잡하고 사용에 있어서 조작이 번거로운 문제점이 있다.Recently, as interest in foreign language learning has increased, many learners have been developed to help learn foreign languages effectively. In general, as a device or apparatus for language learning, a tape obtained by voice recording a language learning textbook in an analog manner and a cassette tape recorder capable of playing the tape sequentially or repeatedly by specifying a specific recording section are used. do. However, when the cassette tape recorder is used repeatedly, the tape deteriorates and the sound quality deteriorates, and in order to repeatedly play the designated section, a separate digital memory IC must be employed, and a separate sense back is called a sense back. Whenever you want to repeat using the input button of the user has to press the input button to operate, there is a problem that the manufacturing is complicated and the operation is cumbersome in use.
최근에는 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 음성을 디지탈데이타로 변환하여 저장하는 기술을 채용하여, 어학학습내용을 디지탈 데이타로 저장한 디지탈 학습기가 사용되고 있다. 그러나 상기의 디지탈 어학 학습기는, 일반적인 MP3 플레이어와 같이 어학학습내용을 단순히 디지탈화하여 기록된 순서에 따라서 재생하도록 하는 기능만을 구비한 것이다. 따라서 실제로 디지탈로 저장된 어학학습내용을 학습할 경우, 학습이 완료된 부분에 대해서도 연속적으로 들어야 하거나, 별도의 탐색 버튼을 사용하여 학습하고자 하는 부분을 찾아서 들어야 하는 문제점이 있다. Recently, in order to solve the above-mentioned problems, a digital learner which uses a technology of converting and storing a voice into digital data and stores the language learning content as digital data has been used. However, the digital language learner has only a function of simply digitizing language learning contents and playing them in the order of recording as in a general MP3 player. Therefore, when actually learning the language learning content stored in the digital, there is a problem that you must listen continuously to the part where the learning is completed, or to find and listen to the part to learn using a separate navigation button.
또한, 학습내용의 유형에 따라 구간반복이나, 역할수행(role play)등을 적절히 행하기 위하여 필요한 문자의 속성정보가 결여되어 있어서, 어학학습에 있어서 필수적인 기능인 학습자가 발음을 녹음하여 원어민의 발음과 비교하여 발음교정을 할 수 있는 기능 등을 제공할 수 없는 결점이 있다. In addition, there is a lack of attribute information of characters necessary for proper section repetition, role play, etc. according to the type of learning content, and learner, which is an essential function in language learning, records pronunciation and pronunciation of native speakers. There is a drawback in that it is not possible to provide a function to correct pronunciation.
출원인이 '휴대용 디지탈 어학 학습기'라는 발명의 명칭으로, 2002년 5월 24일자로 대한민국 특허청에 출원한 특허출원번호 제10-2002-0029023호에는 상기의 문제점을 해결한 어학 학습기가 제시되어 있다. 즉, 효율적으로 어학을 학습할 수 있도록 학습내용을 유형별로 구분하고, 구분된 어학학습내용을 관리하는 데이타관리테이블(data management table, DMT)을 포함하는 논리적인 구조를 갖는 메모리를 제공하여, 학습자가 학습내용에 따라서 발음한 내용을 디지탈 데이타로 저장하고, 원어민의 발음과 저장된 학습자의 발음을 연속적으로 출력하여 비교할 수 있도록 하여, 발음을 교정할 수 있는 기능과 혼자서 효과적으로 역할수행(role play)을 할 수 있는 기능을 갖는 어학 학습기를 제공하고 있다.Patent application No. 10-2002-0029023 filed by the Korean Patent Office on May 24, 2002, under the name of the invention 'Portable Digital Language Learner', the language learner that solves the above problems is presented. That is, learners are classified by types so that they can learn languages efficiently, and a memory having a logical structure including a data management table (DMT) that manages the divided language learning contents is provided. According to the learning content, the pronunciation content is stored as digital data, and the pronunciation of the native speaker and the stored learner's pronunciation can be output and compared, so that the function of correcting the pronunciation and role play alone can be effectively performed. We provide language learners with the ability to do so.
일반적으로 학습자가 학습한 내용의 기억은 크게 두가지로 분류된다. 하나는 단기적인 일시적 기억이고, 다른 하나는 장기적 기억이다. 단기적 기억이란 비록 학습할 때에는 기억을 하고 있으나, 일정 시간이 경과하면 기억을 하지 못하게 되는 현상으로, 이러한 단기적 기억은 주기적으로 학습을 반복할 경우 장기적 기억으로 전환될 수 있다고 알려져 있다. 도8은 주기적 반복학습에 의하여 학습내용이 단기적 기억에서 장기적 기억으로 전환되는 과정을 정성적으로 도시하는 설명도이다. 도8에 도시된 것과 같이, 특정 시간(T0)에 학습한 내용은 일시적으로 기억된 후에 시간의 경과와 함께 점차 기억에서 사라지게 된다. 그러나 동일한 내용을 반복적으로 학습하면 시간의 경과와 함께 기억에서 서서히 사라지게 되고, 특정회수 이상 반복한 경우에는 장기적 기억으로 전환되는 것이 임상적으로 알려져 있다. 일반적으로 반복학습주기로 첫번째 반복학습주기인 T1은 1시간, 두번째 반복학습주기인 T2는 1일, 세번째 반복학습주기인 T3는 1주일, 네번째 반복학습주기인 T4는 1개월, 다섯번째 반복학습주기인 T5는 6개월로 알려져 있다. In general, there are two main categories of memory for learners. One is short term memory, and the other is long term memory. Short-term memory, although it is remembered when learning, is a phenomenon that can not be remembered after a certain period of time, it is known that such short-term memory can be converted to long-term memory if you repeat the learning periodically. FIG. 8 is an explanatory diagram qualitatively illustrating a process in which learning contents are converted from short-term memory to long-term memory by periodic repetitive learning. As shown in Fig. 8, the content learned at a specific time T0 is temporarily stored and then gradually disappears from the memory with the passage of time. However, it is clinically known that if the same contents are repeatedly learned, they gradually disappear from memory as time passes, and if they are repeated more than a certain number of times, they are converted to long-term memory. In general, the repetitive learning cycle is T1 for the first repetition learning cycle, one hour, T2 for the second repetition learning cycle for one day, T3 for the third repetition learning cycle, and one month for the fourth repetition learning cycle. Phosphorus T5 is known to be 6 months.
그러나, 본원의 출원인이 발명하여 출원한 어학 학습기를 포함하는 종래의 어학 학습기는 상기와 같은 시간의 경과에 따른 기억력의 감소를 고려하여, 학습한 시간을 기억하고 학습한 시간으로부터 소정의 시간이 경과한 경우 동일한 학습내용을 주기적으로 반복할 수 있도록 도와주는 기능을 제공하지 못하고 있다. 또한, 학습내용별로 학습자가 난이도를 입력할 수 있도록 하여 학습자의 수준에 맞추어서 난이도별로 재생속도를 조절하거나, 난이도 별로 분류하여 학습내용을 반복적으로 학습할 수 있도록 하는 기능을 제공하지 못하고 있다.However, the conventional language learner including the language learner invented and filed by the applicant of the present application in consideration of the reduction of the memory ability with the passage of time as described above, a predetermined time has elapsed from the time of learning and storing the learned time In one case, it does not provide a function that helps to repeat the same learning content periodically. In addition, it is not possible to provide a function that allows the learner to input the difficulty level for each learning content so as to adjust the play speed for each difficulty level according to the level of the learner or to classify the difficulty level so as to repeatedly learn the learning content.
본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 것으로, 학습내용 별로 학습자가 학습한 시간을 기억하고 학습한 때로부터 일정 시간이 경과하여 기 학습한 내용이 사전에 정해진 반복학습주기에 해당하는 시간에 도달한 경우 학습자에게 학습해야할 내용을 선별하여 사전에 알려주거나 학습자가 원하는 반복학습주기를 갖는 학습내용을 선택하여 반복적으로 학습할 수 있는 기능을 갖는 디지탈 어학 학습기를 제공하는 것을 목적으로 한다.The present invention is to solve the above problems, the learner memorize the time learned by the learner for each learning content after a certain time elapsed from the learning content reaches a time corresponding to a predetermined repeat learning cycle in advance In one case, the object of the present invention is to provide a digital language learner having a function of selecting learners to learn in advance and repetitively learning by selecting learners having a desired repetition learning cycle.
또한, 본 발명은 학습자가 학습내용을 학습하는 도중에 학습내용별로 학습의 난이도에 관한 정보를 입력할 수 있도록 하여, 반복학습할 때 난이도에 따라서 재생되는 속도를 조절하거나, 난이도별로 학습내용을 선택하여 반복적으로 학습할 수 있는 기능을 갖는 디지탈 어학 학습기를 제공하는 것을 목적으로 한다.In addition, the present invention allows the learner to input the information on the difficulty of learning for each learning content while learning the learning content, by adjusting the speed to be reproduced according to the difficulty when repeating learning, or by selecting the learning content for each difficulty An object of the present invention is to provide a digital language learner having a function of learning repeatedly.
상기의 목적을 달성하기 위한 본 발명의 디지탈 어학 학습기는, 디지탈 데이터를 저장하는 비휘발성 메모리와, 상기 메모리에 저장된 디지탈 데이터를 일정한 순서에 따라서 출력장치에 출력하도록 하는 명령을 받아들이는 입력부와, 상기 입력부로부터 입력된 명령에 따라서 상기 메모리로부터 상기 디지탈 데이터를 읽어내어 음성 디지탈 데이터는 아날로그 테이타로 변환하여 음성출력장치로 출력하고 음성 이외의 디지탈 데이터는 화면출력장치로 출력하는 공정을 수행하는 제어부를 포함하는 디지탈 어학 학습기에 있어서, 상기 제어부에 연결되어 상기 메모리의 디지탈 데이터가 재생되는 시간에 대한 정보를 제공하는 타이머를 더 포함하고, 상기 비휘발성 메모리에는 학습내용이 각각 음성과, 문자 또는 화상 화일의 형태로 변환된 데이터화일과, 상기 데이터 화일에 대한 주소, 사이즈, 재생일시, 반복학습주기, 학습대상에 관한 정보를 포함하는 속성정보가 저장되고, 상기 제어부는 특정의 데이터화일이 출력장치로 출력된 때의 타이머의 값을 상기 테이터화일에 대한 재생일시 속성정보에 기록하고 반복학습주기 속성정보를 소정의 값으로 변경하는 공정과, 상기 기록된 재생일시 속성정보의 값과 현재의 타이머의 값의 차이가 상기 변경된 반복학습주기 속성정보의 값보다 큰 경우 상기 학습대상 속성정보의 값을 소정의 값으로 변경하는 공정과, 상기 입력부로부터 상기 변경된 학습대상 속성정보를 갖는 데이터화일을 재생하도록 하는 명령이 입력된 경우 상기 학습대상 속성정보를 갖는 데이터화일을 출력장치로 출력하는 공정을 더 수행하는 것을 특징으로 한다.The digital language learner of the present invention for achieving the above object comprises a non-volatile memory for storing digital data, an input unit for receiving a command to output the digital data stored in the memory to the output device in a certain order; And a control unit which reads the digital data from the memory according to a command input from an input unit, converts audio digital data into analog data, outputs the audio data to a voice output device, and outputs non-voice digital data to a screen output device. The digital language learner further includes a timer connected to the control unit to provide information on the time at which the digital data of the memory is reproduced, wherein the nonvolatile memory includes learning, speech, text or image files. The converted data file And attribute information including information about an address, a size, a playback date and time, a repetitive learning cycle, and a learning object for the data file, wherein the controller is configured to generate a timer value when a specific data file is output to an output device. Recording in the reproduction date and time attribute information for the data file and changing the repetition learning cycle attribute information to a predetermined value; and wherein the difference between the value of the recorded reproduction date and attribute information and the value of the current timer is changed. Changing the value of the learning object attribute information to a predetermined value when the value is greater than the period attribute information; and inputting a command for reproducing a data file having the changed learning object attribute information from the input unit. The method may further include outputting a data file having attribute information to the output device.
또한, 본 발명에 의한 디지탈 어학 학습기는, 상기 입력부가 소정의 반복학습주기를 갖는 데이터화일을 선택하여 재생하기 위한 정보를 입력받기 위한 학습주기선택버튼을 더 포함하고, 상기 제어부는 상기 반복학습주기선택버튼에 의하여 선택된 반복학습주기 속성정보를 갖는 데이터파일을 출력장치로 출력하는 공정을 더 수행하는 것을 특징으로 한다.In addition, the digital language learner according to the present invention further includes a learning cycle selection button for receiving input information for the input unit to select and reproduce a data file having a predetermined repetition learning cycle, and the controller controls the repeating learning cycle. And outputting a data file having the repetition learning cycle attribute information selected by the selection button to the output device.
또한, 본 발명에 의한 디지탈 어학 학습기는, 외부기기에 유선 또는 무선으로 접속되어 메모리로 데이터파일과 속성정보를 다운로드 받거나, 메모리에 저장된 정보를 업로드 할 수 있는 인터페이스부를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.In addition, the digital language learner according to the present invention is characterized in that it further comprises an interface that can be connected to the external device by wire or wireless to download the data file and attribute information to the memory, or to upload the information stored in the memory.
또한, 본 발명에 의한 디지탈 어학 학습기는, 상기 입력부가 재생되는 데이터화일의 학습난이도에 대한 정보를 입력받기 위한 난이도입력버튼을 더 포함하고, 상기 비휘발성 메모리에는 특정의 데이터화일에 대한 학습난이도에 관한 속성정보가 추가로 저장되며, 상기 제어부는 상기 입력부로부터 상기 입력된 특정의 학습난이도 속성정보를 갖는 데이터화일을 재생하도록 하는 명령이 입력된 경우 상기 학습난이도 속성정보를 갖는 데이터화일을 출력장치로 출력하는 공정을 더 수행하는 것을 특징으로 한다.In addition, the digital language learner according to the present invention further includes a difficulty input button for receiving information on a learning difficulty of a data file reproduced by the input unit, and the non-volatile memory has a learning difficulty level for a specific data file. The attribute information is additionally stored, and the control unit outputs a data file having the learning difficulty attribute information to an output device when a command for reproducing the data file having the specific learning difficulty attribute information input from the input unit is input. Characterized in that further performing the output process.
또한, 본 발명에 의한 디지탈 어학 학습기는, 상기 제어부가 상기 입력부로 부터 특정의 학습난이도와 특정의 반복학습주기 속성정보를 갖는 데이터 화일을 재생하도록 하는 명령이 동시에 입력된 경우, 상기 특정의 반복학습주기 및 학습난이도를 갖는 데이터화일을 선택하여 출력장치로 출력하는 공정을 더 수행하는 것을 특징으로 한다.In addition, the digital language learner according to the present invention, when the control unit is input from the input unit at the same time a command for reproducing a data file having a specific learning difficulty and specific repetition learning cycle attribute information, the specific repetitive learning The method may further include selecting a data file having a period and a learning difficulty and outputting the data file to an output device.
또한, 본 발명에 의한 디지탈 어학 학습기는, 상기 제어부가 상기 특정의 학습난이도 속성정보를 갖는 데이터파일을 출력장치로 출력할 경우 학습난이도 속성정보에 따라서 출력속도를 조절하여 출력하는 공정을 더 수행하는 것을 특징으로 한다.In addition, the digital language learner according to the present invention, if the control unit outputs the data file having the specific learning difficulty attribute information to the output device to perform the step of adjusting the output speed according to the learning difficulty attribute information and outputs It is characterized by.
이하에서는 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 일실시예를 상세히 설명한다.Hereinafter, with reference to the accompanying drawings will be described a preferred embodiment of the present invention;
도1은 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 시스템 구성도이고, 도2는 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 입력부 설명도이고, 도3은 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 메모리의 논리적 구조의 설명도이다.1 is a system configuration diagram of a digital language learner according to an embodiment of the present invention, Figure 2 is an explanatory diagram of an input unit of a digital language learner according to an embodiment of the present invention, Figure 3 is an embodiment of the present invention Is an explanatory diagram of the logical structure of the memory of the digital language learner.
도1에 도시된 것과 같이, 본 발명의 일실시예에 의한 어학 학습기는 학습내용이 변환된 디지털 데이터화일이 저장되는 비휘발성 메모리(300)와, 상기 메모리(300)에 저장된 특정의 디지털 데이터화일을 출력장치로 출력하도록 하는 명령을 받아들이는 입력부(100)와, 상기 입력부(100)로부터 입력된 명령에 따라서 메모리(300)로부터 디지털 데이터를 읽어내어 음성출력장치(500) 또는 화면출력장치 (600)로 출력하도록 하는 제어부(200)와, 상기 특정의 디지털 데이터가 출력된 시간을 제어부에 제공하기 위한 타이머(400)를 포함하고 있다. 선택적으로 본 발명에 의한 어학 학습기는 유선 또는 무선으로 외부기기로부터 디지털 데이터를 다운로드 받거나 외부기기에 업로드 할 수 있는 인터페이스부(700)를 더 포함할 수 있다.As shown in FIG. 1, the language learner according to an embodiment of the present invention includes a nonvolatile memory 300 storing a digital data file converted from learning contents, and a specific digital data file stored in the memory 300. An input unit 100 that receives a command to output the data to the output device, and reads the digital data from the memory 300 according to the command input from the input unit 100 to output the voice output device 500 or the screen output device 600. And a timer 400 for providing the controller with a time at which the specific digital data is output. Optionally, the language learner according to the present invention may further include an interface unit 700 capable of downloading digital data from an external device or uploading the data to an external device in a wired or wireless manner.
상기 입력부(100)는 도2에 도시된 것과 같이, 본 실시예의 어학 학습기를 조작하기 위한 여러가지 명령을 입력할 수 있는 복수의 입력버튼을 포함하고 있다. 본 실시예에서는 명령을 입력받기 위한 장치로 버튼 스위치를 사용하고 있으나, 이에 제한되는 것은 아니고 LCD와 같은 표시장치에 버튼형상을 그래픽으로 출력하고 버튼이 출력된 위치에서 버튼이 선택된 정보를 입력받을 수 있는 터치스크린과 같은 장치를 사용할 수도 있다. 본 실시예에 있어서, 입력부(100)에 설치된 입력버튼의 종류는 재생/일시정지버튼(110), 정지버튼(120)과, 전방검색버튼(130), 후방검색버튼 (140), 세트버튼(150), 난이도버튼(160), 메뉴버튼(170), 속도조정버튼 (180)이 있다. 각 버튼에 기능에 대하여는 본 실시예의 어학 학습기의 작용에 대하여 설명하는 부분에서 설명한다.As illustrated in FIG. 2, the input unit 100 includes a plurality of input buttons for inputting various commands for operating the language learner of the present embodiment. In this embodiment, a button switch is used as a device for receiving a command. However, the present invention is not limited thereto, and a button shape may be output as a graphic on a display device such as an LCD, and the button may be input at the position where the button is output. You can also use a device such as a touch screen. In the present embodiment, the type of the input button installed in the input unit 100 is the play / pause button 110, the stop button 120, the forward search button 130, the rear search button 140, the set button ( 150), the difficulty button 160, the menu button 170, there is a speed adjustment button (180). The function of each button will be described in the section explaining the operation of the language learner of the present embodiment.
상기 음성출력장치(500)는 도1에 도시된 것과 같이, 상기 메모리(300)에 저장된 디지털 음성신호가 음성디코더 (230)에 의하여 변환된 아날로그 전기신호를 사람이 들을 수 있는 음파신호로 출력하는 기능을 한다. 음성출력장치(500)는 전기적인 음성신호를 증폭하는 증폭부(510)와, 증폭된 신호를 사람이 들을 수 있는 음파로 변환하는 스피커나 이어폰과 같은 음성출력부(520)를 포함한다.As illustrated in FIG. 1, the voice output device 500 outputs an analog electric signal converted by the voice decoder 230 as a sound wave signal that can be heard by a person. Function The voice output device 500 includes an amplifier 510 for amplifying an electrical voice signal, and a voice output unit 520 such as a speaker or earphone for converting the amplified signal into sound waves a human can hear.
상기 화면출력장치(600)는 문자 또는 화상을 표시할 수 있는 장치로서 LCD를 사용하는 것이 바람직하다. 화면출력장치(600)에는 문자와 동영상과 같은 어학학습 내용 뿐만 아니라 동시에 또는 별도로 어학 학습기의 동작상태를 표시하는 정보나, 메모리에 저장된 정보의 목록 및 학습하고자 하는 내용을 사용자가 선택할 수 있도록 하는 도7에 도시된 것과 같은 서브메뉴 등을 표시할 수 있다.The screen output device 600 preferably uses an LCD as a device capable of displaying text or images. The screen output device 600 allows the user to select not only the language learning contents such as text and video, but also information indicating the operating status of the language learner at the same time or separately, a list of information stored in the memory, and contents to be learned. Submenus as shown in FIG. 7 may be displayed.
상기 제어부(200)는 어학 학습기의 동작을 제어하는 마이크로프로세서(210; 마이콤)와, 메모리(300)에 저장된 음성, 문장 및 영상 디지털 데이터를 출력부에 출력하기 위하여 적당한 형태로 변환하여 주는 음성 및 영상 디코더(230, 240)와, 상기 음성 및 영상 디코더(230, 240)의 디코딩 속도를 제어하는 속도조절부(220)를 포함한다. 음성디코더(230)는 압축되어 메모리(300)에 저장되어 있는 디지털 음성데이터를 압축되기 전의 상태로 복원하고, 아날로그 음성신호로 변환시켜서 음성출력장치(500)에 제공하는 기능을 수행한다. 상기 영상디코더(240)는 압축되어 메모리(300)에 저장되어 있는 디지털 영상 또는 이미지(image) 데이터를 압축 전의 상태로 복원하는 기능을 수행한다. 속도조절부(220)는 마이크로프로세서(210)의 제어명령에 의하여 음성 및 영상 디코더(230, 240)의 디코딩 속도를 제어한다. 속도조절부(220)는 마이크로프로세서(210)의 명령에 따라 각각의 디코더(230, 240)의 데이터 디코딩 속도를 제어하기 위한 신호를 각각의 디코더(230, 240)에 제공하여, 출력장치(500, 600)로 출력되는 음성 또는 영상 형태의 학습내용의 재생속도를 조절할 수 있다. 재생되는 학습내용의 재생속도의 조절은 일반적으로 디코더에 공급되는 주파수를 조절하거나, 디에스피(DSP)를 사용하여 할 수 있다. 상기 속도조절부(220)로부터 제공되는 각각의 디코더(230, 240)를 제어하기 위한 제어신호는 음성 또는 영상 데이터의 변환 또는 재생 속도를 제어할 뿐만 아니라, 음성과 영상신호를 동기시키는 기능도 수행한다.The control unit 200 is a microprocessor (microcom) (microcom) for controlling the operation of the language learner, a voice for converting the voice, sentence and video digital data stored in the memory 300 into an appropriate form for output to the output and It includes a video decoder (230, 240), and a speed controller 220 for controlling the decoding speed of the audio and video decoder (230, 240). The voice decoder 230 restores the digital voice data stored in the memory 300 to a state before it is compressed, converts the digital voice data into an analog voice signal, and provides the voice output device 500. The image decoder 240 restores the digital image or image data that is compressed and stored in the memory 300 to a state before compression. The speed controller 220 controls the decoding speed of the audio and video decoders 230 and 240 by the control command of the microprocessor 210. The speed controller 220 provides a signal for controlling the data decoding speeds of the decoders 230 and 240 to the decoders 230 and 240 according to the command of the microprocessor 210, and outputs the signal 500. , 600) can adjust the playback speed of the learning content in the form of audio or video. In general, the reproduction speed of the learning content to be reproduced can be adjusted by using a frequency supplied to the decoder or by using a DSP. The control signal for controlling the decoders 230 and 240 provided from the speed adjusting unit 220 not only controls the conversion or reproduction speed of audio or video data, but also performs a function of synchronizing audio and video signals. do.
상기 메모리부(300)는 전원이 공급되지 않아도 데이터가 보존되고, 필요시 새로운 내용을 라이팅(writing)할 수 있는 특성을 지닌 플래시메모리와 같은 비휘발성 메모리를 사용하는 것이 바람직하다. 메모리(300)에 사전에 디지털 데이터로 변화되어 저장되는 학습내용은 음성, 문자, 그리고 화상정보를 포함한다. 저장되는 정보는 통상의 어학교육을 위한 텍스트 교재와 오디오 또는 비디오 교재의 내용이 단어, 문장, 또는 단원 단위로 분류하여 변환된 디지털 정보이다.The memory unit 300 may use a non-volatile memory such as a flash memory having data that is preserved even when power is not supplied and that can write new contents when necessary. The learning content that is converted into digital data and stored in the memory 300 in advance includes voice, text, and image information. The information stored is digital information obtained by classifying text and audio or video textbooks for general language education into words, sentences, or units.
도3에 도시된 바와 같이, 본 실시예에 있어서 메모리(300)는 헤드정보부 (310)와, 데이터관리테이블부(320, data management table)와, 데이터 저장부(330)를 포함하는 논리적 구조를 가지고 있다. 데이터저장부(330)에는 학습내용이 문자, 음성 또는 화상 디지털 파일 형태로 저장되어 있다. 디지털 화일은 메모리 (300)의 이용효율을 높이기 위하여 압축된 형태로 저장될 수 있다. 데이터관리테이블부 (320)에는 상기 데이터저장부(330)에 저장된 각각의 디지털 데이터화일의 주소, 사이즈에 관한 속성정보와, 주기 학습 기능을 구현하기 위하여 필요한 정보를 저장하기 위한 재생일시, 반복학습주기, 학습대상에 관한 정보를 포함하는 속성정보와, 특정의 데이터화일에 대한 학습난이도에 관한 속성정보가 저장된다. 헤드파일부 (310)에는 상기 데이터 관리테이블부(320)에 저장된 속성정보의 주소, 사이즈, 속성정보의 저장형식 등이 저장되어 있다. 본 실시예에서는 학습내용이 변환된 디지털 화일들을 관리하기 위하여, 메모리(300)에 속성정보 필드를 갖는 데이터관리테이블부(320)를 별도록 설정하였으나, 이에 한정되는 것은 아니고 특정의 화일에 상기 속성정보를 저장하여서 학습내용이 저장된 디지털 화일을 관리 할 수도 있다.As shown in FIG. 3, in this embodiment, the memory 300 has a logical structure including a head information unit 310, a data management table 320, and a data storage unit 330. As shown in FIG. Have. In the data storage unit 330, the learning contents are stored in the form of a text, voice, or image digital file. The digital file may be stored in a compressed form to increase the utilization efficiency of the memory 300. The data management table 320 has a reproduction date and time for storing attribute information about the address and size of each digital data file stored in the data storage 330, and information necessary for implementing the periodic learning function. Attribute information including information on a period, a learning object, and attribute information on a learning difficulty for a specific data file are stored. The head file unit 310 stores the address of the attribute information, the size, the storage format of the attribute information, and the like stored in the data management table 320. In the present exemplary embodiment, the data management table 320 having the attribute information field is set in the memory 300 to manage the digital files in which the learning contents are converted. However, the present invention is not limited thereto and the attribute is assigned to a specific file. By storing information, you can manage digital files in which learning content is stored.
본 실시예는 특히, 학습한 내용을 일정한 주기로 반복하여 학습하기 위한 정보와 학습내용별 난이도에 따라서 반복학습하기 위한 정보를 제공하기 위하여, 데이터관리테이블부(320)에 특정한 데이터화일에 대한 재생일시, 반복학습주기, 학습대상, 학습난이도에 관한 속성정보가 저장 되도록 되어 있는 점에 특징이 있다. In particular, the present embodiment provides a reproduction date and time for a specific data file in the data management table 320 in order to provide information for repeatedly learning the learned contents at regular intervals and information for repeating learning according to the difficulty level of the learning contents. , It is characterized in that the attribute information about the repetitive learning cycle, the learning object, and the learning difficulty is stored.
도8에 도시된 내용을 기초로 하여 재생일시와 반복학습주기 속성에 기록되는 속성값을 설명하면, 재생일시 속성필드에는 특정한 데이터 화일이 재생된 시간(학습한 시간으로 간주)의 타이머(400)의 값이 저장되고, 반복학습주기 속성필드에는 가장 효과적을 학습한 내용을 기억하기 위한 반복주기가 반복회수별로 구분되어 기록된다. 예를 들면 최초로 학습한 경우, 반복학습주기 속성필드에 저장되는 반복학습주기 값은 T1이고, 두번째 반복한 경우 저장되는 반복학습주기 값은 T2이고, 세번째 반복한 경우 저장되는 반복학습주기 값은 T3이고, 네번째 반복한 경우 저장되는 반복학습주기 값은 T4이고, 다섯번째 반복한 경우 저장되는 반복학습주기 값은 T5이다. T1 내지 T5의 값은 학습내용에 따라서 사전에 정해진다. 즉, 학습내용이 잃어버리기 쉬운 내용이면 반복학습주기 값은 짧은 시간 간격을 갖도록 설정되며, 잘 기억되는 내용인 경우 반복학습주기 값은 긴 시간 간격을 갖도록 설정된다. 물론 사용자가 반복학습주기 값을 학습내용별로 설정하여 사용할 수도 있다. 최초의 화일에는 반복학습주기 값이 T0로 셋트되어 있어서, 한번도 학습한 사실이 없음을 표시한다.Referring to the attribute values recorded in the reproduction date and time and repetition learning cycle attributes based on the contents shown in Fig. 8, the reproduction date attribute field includes a timer 400 of a time (regarded as a learned time) at which a specific data file is reproduced. The value of is stored, and the repetition cycle for storing the most effective learning contents is recorded in the repetition learning cycle attribute field according to the number of repetitions. For example, in the case of the first learning, the value of the repetition learning cycle stored in the repetition learning cycle attribute field is T1, the value of the repetition learning cycle stored in the second repetition is T2, and the value of repetition learning cycle stored in the third repetition is T3. In the fourth iteration, the value of the repeated learning cycle stored is T4. In the fifth iteration, the value of the repeated learning cycle stored is T5. The values of T1 to T5 are previously determined according to the learning content. That is, the repetition learning cycle value is set to have a short time interval if the learning content is easy to lose, and the repetition learning cycle value is set to have a long time interval if the content is well remembered. Of course, the user can set the repetition learning cycle value for each learning content. In the first file, the repetition learning cycle value is set to T0, indicating that no learning has ever been done.
학습대상 속성정보는 타이머(400)의 현재값과 재생일시의 속성정보에 저장된 타이머 값의 차와 저장된 반복학습주기 값을 비교하여 타이머 값의 차가 반복학습주기 값보다 큰 경우에 학습대상임을 표시하는 정보가 기록된다. 예를 들면, 현재의 년월일시가 2002년 10월 4일 09시 30분이라고 가정하고 데이터관리테이블부 (320)의 고유번호 1을 갖는 데이터 화일에 대한 속성정보에 대하여 설명하면, 상기 파일은 오디오 화일이고 최근 재생일시가 2002년 10월 1일 09시 00분이므로, 반복학습주기 T1이 1일(24시간)이라면 재생일시로부터 반복학습주기(T1)가 경과하여 학습대상 속성값이 학습대상(통상 '1'로 표시)인 것으로 표시되어 있다. 고유번호 2를 갖는 데이터 화일은 텍스트 화일이고 최근 재생일시가 2002년 10월 3일 09시 00분이므로, 반복학습주기 T2가 2일(48시간)이라면, 재생일시로부터 반복학습주기 (T2)가 경과하지 않았으므로 학습대상 속성값이 반복학습대상이 아닌것(통상 '0'로 표시)으로 표시되어 있다.The learning object attribute information compares the difference between the current value of the timer 400 and the timer value stored in the attribute information of the playback date and time and the stored repetition learning cycle value to indicate that the learning object is when the difference of the timer value is larger than the repetition learning cycle value. The information is recorded. For example, assuming that the current year, date, and time is 09:30 October 4, 2002, the attribute information for the data file having the unique number 1 of the data management table 320 will be described. File and the latest playback date and time is October 1, 2002, 09:00, so if the repetition learning cycle T1 is 1 day (24 hours), the repetition learning cycle (T1) has elapsed from the reproduction date and time, It is usually indicated by "1". Since the data file with the unique number 2 is a text file and the latest playback date and time is October 3, 2002, 09:00, if the repetition learning period T2 is 2 days (48 hours), the repetition learning period (T2) is determined from the reproduction date and time. Since it has not elapsed, the attribute value for the learning object is marked as not being repeated learning (usually marked as '0').
한편, 본 실시예에 있어서, 학습난이도의 속성의 경우 초기에 학습하지 않은 상태의 경우 모두 "N(보통)"으로 셋팅되어 있으며, 학습시(재생시) 입력부(100)의 난이도선택버튼(160)의 어려움(Difficult;D) 버튼이 입력된 경우 난이도의 속성이 "N"에서 "D(어려움)"로 변경되어 저장되고, 쉬움(Easy;E)의 버튼이 입력된 경우 난이도의 속성이 "N"에서 "E(쉬움)"로 변경되어 저장된다. 그리고 재생시 난이도선택버튼 (160)이 눌려지지 않은 경우 D의 속성을 가진 파일은 N으로 속성이 변경되고, E의 속성의 경우에는 E의 속성을 그대로 유지되도록 할 수 있다. 즉, 재생시 난이도선택버튼(160)이 입력되지 않을 경우 N이상의 어려운 레벨(D)의 경우는 한단계씩 하향 조정되고, N 이하의 레벨의 경우는 그 레벨을 유지하도록 할 수 있다. 본 실시예에 있어서는 "어려움(D)", "보통(N)", "쉬움(E)"의 3가지 등급으로 난이도를 구분하였으나, 필요에 따라서는 3단계 이상으로 난이도를 세분하거나, 별도로 재학습의 필요가 없는 파일로 표시하는 것은 당업자에게 있어서 자명한 기술이다.On the other hand, in the present embodiment, all of the properties of the learning difficulty is set to "N (Normal)" in the case of not initially learning, the difficulty selection button 160 of the input unit 100 at the time of learning (playing) Difficult;) If the Difficult (D) button is entered, the Difficulty attribute is changed from "N" to "D (Difficult)", and if the Easy (E) button is entered, the Difficulty attribute is " Change from N "to" E (Easy) "and save. If the difficulty selection button 160 is not pressed during playback, the file having the property of D may be changed to N, and the property of E may be maintained as it is. In other words, when the difficulty level selection button 160 is not input during playback, the level D is adjusted down by one step for N or more difficult levels D, and the level is maintained for N or less levels. In this embodiment, the difficulty is divided into three levels of "difficult (D)", "normal (N)", "easy (E)", but if necessary, the difficulty is subdivided into three or more levels, or separately. Marking a file as not requiring learning is obvious to those skilled in the art.
도4는 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 작동을 설명하는 흐름도이고, 도5는 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 반복학습주기 대상선택 서브루틴의 작동을 설명하는 흐름도이고, 도6은 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 난이도선택 서브루틴의 작동을 설명하는 흐름도이다. 또한, 도7은 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 메뉴 버튼이 선택된 경우 화면에 표시되는 서브메뉴의 설명도이다.Figure 4 is a flow chart illustrating the operation of the digital language learner according to an embodiment of the present invention, Figure 5 is a flow chart illustrating the operation of the iterative learning cycle object selection subroutine of the digital language learner according to an embodiment of the present invention 6 is a flowchart illustrating the operation of the difficulty selection subroutine of the digital language learner according to an embodiment of the present invention. FIG. 7 is an explanatory diagram of a submenu displayed on a screen when a menu button of a digital language learner according to an embodiment of the present invention is selected.
이하에서는, 상기와 같은 구성을 갖는 본 발명의 일실시예에 의한 어학 학습기의 작동을 도4 내지 도6의 흐름도를 참고하여 상세히 설명한다. Hereinafter, the operation of the language learner according to an embodiment of the present invention having the above configuration will be described in detail with reference to the flowcharts of FIGS. 4 to 6.
도4에 도시된 것과 같이, 본 실시예의 어학 학습기는 전원이 인가되면, 먼저 마이크로프로세서(210)는 메모리(300)에 저장된 디지탈 파일에 대한 속성정보를 저장하고 있는 DMT 테이블부(320)의 속성정보를 읽어 들여서 반복주기학습 대상화일을 검색한다(S100). 반복주기학습 대상 화일을 검색하는 단계(S100)는 도5에 도시된 것과 같은 서브루틴으로 되어 있으나, 도4의 플로우차트에 포함되도록 할 수도 있다. As shown in FIG. 4, when the language learner of the present embodiment is powered on, first, the microprocessor 210 attributes the attributes of the DMT table unit 320 that stores attribute information on the digital file stored in the memory 300. Read the information and retrieve the target file for repeat cycle learning (S100). The step S100 of retrieving the target file for the repetitive period learning may include a subroutine as shown in FIG. 5, but may be included in the flowchart of FIG. 4.
다음으로, 검색된 반복주기학습 대상화일을 재생할 것인가 또는 메모리(300)에 저장된 디지털 화일 중에서 학습대상파일을 선택하여 재생할 것인가를 입력부(100)로부터 입력받는다(S310). 상기 입력부(100)로부터 입력받은 결과가 반복주기학습대상을 재생하라는 명령인 경우, 즉 입력부(100)의 재생버튼이 눌려진 경우, 반복주기학습 대상화일을 순차로 재생한다(S320). 특정한 화일의 재생 중에 입력부(100)의 난이도버튼(160)으로부터 난이도 선택 명령이 입력될 경우에는 도6에 도시된 것과 같은 난이도입력(S200) 서브루틴이 수행된다. 다음으로 상기 특정한 화일의 재생이 완료되었는가를 판단하고(S330), 재생이 완료되었으면 상기 재생된 특정한 화일에 대한 DMT 테이블부(320)의 속성정보 중 재생시간 및 반복학습주기 정보를 갱신한다(S340). 갱신되는 재생시간 속성값은 재생완료된 시점의 타이머(400)의 값이고, 반복학습주기 속성값은 Ti 에서 T(i+1) 로 변경된 값이다. 다음으로, 다음 순서의 반복주기학습 대상화일이 반복학습주기 대상화일 중 최후의 화일인가를 판단하고(S350), 최후의 파일이면 재생동작을 정지하고(S410) 최후의 화일이 아닌 경우에는 순차로 상기의 공정을 반복한다.Next, the input unit 100 receives an input of whether to play the searched repetition-period learning target file or to select and play the learning target file among the digital files stored in the memory 300 (S310). When the result received from the input unit 100 is a command for reproducing the repetitive periodic learning object, that is, when the play button of the input unit 100 is pressed, the repetitive periodic learning object files are sequentially reproduced (S320). When a difficulty selection command is input from the difficulty button 160 of the input unit 100 during the reproduction of a specific file, a difficulty input S200 subroutine as shown in FIG. 6 is performed. Next, it is determined whether the reproduction of the specific file is completed (S330), and when the reproduction is completed, the reproduction time and repetition learning cycle information of the attribute information of the DMT table unit 320 for the reproduced specific file are updated (S340). ). The refresh time attribute value to be updated is the value of the timer 400 at the completion of the play time, and the repeat learning cycle attribute value is a value changed from T i to T (i + 1) . Next, it is determined whether the repeated file of the repeated cycle learning target file is the last file of the repeated learning cycle target file (S350). If the last file is the last file, the playback operation is stopped (S410). The above process is repeated.
만일, 단계 S310 에서 입력부로 부터 입력받은 정보가 메뉴버튼(170)이 선택된 명령인 경우, 학습대상 선택 단계(S360)가 수행된다. 학습대상선택(S360) 단계는 도7에 도시된 것과 같은 서브메뉴를 화면출력장치(600)에 표시한다. 도7에 도시된 화면출력장치에 표시된 서브메뉴를 선택하는 방법은 여러가지를 이용하여 구현할 수 있으나, 입력부의 앞으로찾기버튼(130) 또는 뒤로찾기버튼(140) 및 셋트버튼(150)을 이용하여 도7에 표시된 서브메뉴를 선택할 수 있도록 할 수 있다. 도7에 도시된 서브메뉴의 종류는 일실시예를 표시한 것으로, 자동/수동 서브메뉴(610), 난이도선택 서브메뉴(620), 반복주기선택 서브메뉴 (630), 논리선택서브메뉴(640)의 4가지로 구성되어 있으나, 학습하고자 하는 학습대상화일의 속성정보의 내용에 따라서 얼마든지 변형이 가능하다. 본 실시예의 자동/수동 서브메뉴(610)에서 자동이 선택된 경우에는 재생되는 화일의 재생 속도를 DMT테이블의 난이도속성정보에 따라 자동적으로 조절하여 재생하는 것으로, 예를 들어 어떤 화일의 난이도 속성이 D인 경우 정상적인 화일(속성이 N인 화일)의 재생속도의 75%정도로 재생하도록 한다. 수동이 선택된 경우 속도조정버튼(180)에 의해서 재생되는 화일의 속도를 조절할 수 있도록 한다. 난이도선택 서브메뉴(620)는 난이도속성을 특정하여 재생하고자 하는 파일을 선택하는 선택매뉴이고, 반복주기선택 서브메뉴(630)는 특정한 반복학습주기를 갖는 화일을 선택하여 재생할 수 있는 서브메뉴이며, 논리선택 서브메뉴(640)는 특정한 난이도와 특정한 학습주기에 해당하는 속성정보를 갖는 화일을 선택하여 재생할 수 있는 서브메뉴로서 본 실시예에서는 난이도와 주기의 논리적 관계만을 가지고 구성하였으나, DMT 데이블의 속성정보에 따라서 서브메뉴를 다른 형태로 다양하게 구성하는 것이 가능하다.If the information received from the input unit in step S310 is a command in which the menu button 170 is selected, the learning target selection step S360 is performed. In operation S360, the submenu as illustrated in FIG. 7 is displayed on the screen output device 600. The method of selecting a submenu displayed on the screen output apparatus illustrated in FIG. 7 may be implemented using various methods, but may be implemented by using the forward finder button 130 or the back finder button 140 and the set button 150 of the input unit. You can select the submenu shown in 7. The types of submenus shown in FIG. 7 are exemplary embodiments. The automatic / manual submenu 610, the difficulty selection submenu 620, the repetition period selection submenu 630, and the logic selection submenu 640 are shown. ), But it can be modified according to the contents of the attribute information of the learning target file to be learned. When auto is selected in the auto / manual submenu 610 of the present embodiment, the reproduction speed of a file to be reproduced is automatically adjusted according to the difficulty attribute information of the DMT table. In the case of, play the file at 75% of the normal file speed. When manual is selected, the speed of the file played by the speed adjustment button 180 can be adjusted. The difficulty selection submenu 620 is a selection menu for selecting a file to be played by specifying a difficulty attribute, and the repetition period selection submenu 630 is a submenu for selecting and playing a file having a specific repetition learning period. The logic selection submenu 640 is a submenu capable of selecting and playing a file having attribute information corresponding to a specific difficulty level and a specific learning cycle. In this embodiment, the logical selection submenu 640 is configured only with a logical relationship between difficulty level and period. According to the information, it is possible to configure various submenus in different forms.
상기 학습대상선택(S360) 단계를 수행하여 재생하고자 하는 화일이 선택된 다음에 입력부(100)의 재생버튼(110)이 눌려지면 선택된 파일을 순차로 재생한다(S370). 특정한 화일의 재생 중에 입력부(100)의 난이도버튼(160)으로부터 난이도 선택명령이 입력될 경우에는 도6에 도시된 것과 같은 난이도입력(S200) 서브루틴이 수행된다. 다음에는 특정한 화일의 재생이 완료되었는가를 판단하고 (S380), 재생이 완료되었으며 상기 재생된 특정한 화일에 대한 DMT 테이블부(320)의 속성정보 중 재생시간 및 반복학습주기 정보를 갱신한다(S390). 갱신되는 재생시간 속성값은 재생완료된 시점의 타이머(400)의 값이고, 반복학습주기 속성값은 Ti 에서 T(i+1) 로 변경된 값이다. 다음으로 다음 순서의 반복주기학습 대상화일이 반복학습주기 대상화일 중 최후의 화일인가를 판단하고(S400), 최후의 파일이면 재생동작을 정지하고(S410) 최후의 화일이 아닌 경우에는 순차로 상기의 공정을 반복한다. 또한, 반복학습주기에 의하여 반복학습할 대상이 아닌 화일을 선택하여 재생하여 학습한 경우에는 재생된 화일의 반복학습주기 속성정보는 변경하지 않고 재생시간 속성정보만을 갱신하도록 하는 것도 가능하다.When the file to be played is selected by performing the learning object selection step (S360) and then the play button 110 of the input unit 100 is pressed, the selected file is sequentially played (S370). When a difficulty selection command is input from the difficulty button 160 of the input unit 100 during the reproduction of a specific file, a difficulty input S200 subroutine as shown in FIG. 6 is performed. Next, it is determined whether the reproduction of the specific file is completed (S380), and the reproduction time and the repetition learning cycle information are updated among the attribute information of the DMT table unit 320 for the reproduction of the reproduced specific file (S390). . The refresh time attribute value to be updated is the value of the timer 400 at the completion of the play time, and the repeat learning cycle attribute value is a value changed from T i to T (i + 1) . Next, it is determined whether the repeated file of the repeating cycle learning target file is the last file of the repeating learning cycle target file (S400). If the file is the last file, the playback operation is stopped (S410). Repeat the process. In addition, in the case where a file which is not the object of repetitive learning is selected and reproduced according to the repetitive learning cycle, it is possible to update only the reproduction time attribute information without changing the repetitive learning cycle attribute information of the reproduced file.
도5에 도시된 반복주기학습대상검색(S100) 서브루틴에 대하여 설명한다. 도5에 도시된 것과 같이, 먼저 마이크로프로세서(210)는 DMT 테이블의 속성값을 순차로 읽어들인다(S110). 다음으로 현재의 타이머 값(TMR)과 각 화일의 재생일시 속성값의 차를 구하여 반복학습주기 속성정보의 값과 비교한다. 만일 반복학습주기의 속성정보 값보다 크다면, 반복학습주기를 경과하였으므로 학습대상 속성정보의 값을 변경하여(통상 '1'로 변경) 반복학습주기 대상화일임을 표시한다(S130). 모든 화일에 대하여 반복학습대상인가를 판단하고(S140), 최후의 학습대상 화일까지 반복한 경우에는 메인 프로그램으로 리턴한다(S150). 반복주기학습대상검색(S100) 서브루틴이 완료되면 화면출력부에 반복주기학습대상인 파일번호나 학습내용을 나타내는 문자를 표시할 수 있다.The repetition period learning object search (S100) subroutine shown in FIG. 5 will be described. As shown in FIG. 5, first, the microprocessor 210 sequentially reads attribute values of the DMT table (S110). Next, the difference between the current timer value TMR and the reproduction date and time attribute value of each file is obtained and compared with the value of the iteration learning cycle attribute information. If it is greater than the attribute information value of the repetition learning cycle, since the repetition learning cycle has elapsed, the value of the attribute information to be learned is changed (usually changed to '1') to indicate that the object is a repetition learning cycle target file (S130). It is determined whether all the files are subject to repetitive learning (S140), and if the files are repeated up to the last subject file, the process returns to the main program (S150). When the repetition cycle learning target search (S100) subroutine is completed, the screen output unit may display a file number or a character representing the learning content.
다음으로, 도6에 도시된 난이도입력(S200) 서브루틴에 대하여 설명한다. 도6에 도시된 것과 같이, 특정의 화일이 재생중에 입력부(100)의 난이도선택 버튼(160)이 눌려지면 그 입력을 받아서(S210), 특정 화일의 DMT 테이블의 난이도 속성을 선택된 난이도로 변경한다(S220). 또한 변경된 난이도가 D(어려움)인 경우(S230)에 마이크로프로세서(210)는 속도조절부(220)에 정해진 제어신호를 제공하고, 속도조절부(220)는 음성 또는 영상디코더(230, 240)를 제어하여 디지털 화일의 재생속도를 조절하게 된다(S240). 다음으로 특정 화일의 재생이 완료되었는가를 체크하여 완료되지 않은 경우에는 완료될 때까지 상기의 스텝을 반복하고, 완료된 경우에는 메인 프로그램으로 리턴한다(S270). 또한 단계 S210에서 난이도선택 입력 버튼(160)으로 부터 명령의 입력이 없는 경우에는 난이도 속성을 조정하는 단계(S260)를 선택적으로 부가할 수 있다. 난이도속성조정단계(S260)는 파일의 재생 중 난이도입력 버튼(160)이 입력이 되지 않을 경우 상위의 난이도를 갖는 화일의 난이도 속성을 하향 조정하여 저장하는 단계이다. 즉, 본 실시예에 있어서 이전의 DMT 테이블의 난이도 속성이 D이고 파일의 재생 중 난이도입력버튼(160)으로부터 입력이 없을 경우, 난이도 속성을 N 으로 하향 조정한다. 모든 디지털 파일의 난이도 속성값은 최초에는 N의 값으로 셋트 되어 있다. 만일 난이도 속성을 조정하는 단계(S260)가 없는 경우에는 바로 단계 S250을 수행하도록 한다.Next, the difficulty input (S200) subroutine shown in FIG. 6 will be described. As shown in Fig. 6, if the difficulty selection button 160 of the input unit 100 is pressed while a specific file is being played back, the input is received (S210), and the difficulty attribute of the DMT table of the specific file is changed to the selected difficulty level. (S220). In addition, when the changed difficulty is D (difficult) (S230), the microprocessor 210 provides a predetermined control signal to the speed controller 220, and the speed controller 220 is an audio or video decoder (230, 240) By controlling the control the reproduction speed of the digital file (S240). Next, it is checked whether the reproduction of the specific file is completed, and if it is not completed, the above steps are repeated until it is completed, and when it is completed, the process returns to the main program (S270). In addition, when there is no input of the command from the difficulty selection input button 160 in step S210, step S260 of adjusting the difficulty property may be selectively added. The difficulty attribute adjustment step (S260) is a step of adjusting and storing the difficulty attribute of a file having a higher difficulty level when the difficulty input button 160 is not input while the file is being played. That is, in the present embodiment, when the difficulty attribute of the previous DMT table is D and there is no input from the difficulty input button 160 during the reproduction of the file, the difficulty attribute is adjusted downward to N. The difficulty attribute value of all digital files is initially set to a value of N. If there is no step S260 of adjusting the difficulty attribute, step S250 is immediately performed.
본 발명에 의하면, 디지털 화일이 재생된 어학학습 내용 별로 학습자가 학습한 시간을 기억하여, 시간이 경과하여 기 학습한 내용이 사전에 정해진 반복학습주기에 해당하는 시간에 도달한 경우 학습자에게 학습해야할 내용을 사전에 알려주거나 학습자가 원하는 반복학습주기를 갖는 학습내용을 선택하여 반복적으로 학습할 수 있는 기능을 갖는 디지탈 어학 학습기를 제공하여 외국어 어학학습자의 학습 효율을 높일 수 있게 한다.According to the present invention, the learner remembers the time learned by each language learning content reproduced by the digital file, and when the content has elapsed time reaches a time corresponding to a predetermined repetition learning cycle, the learner should learn. It provides digital language learners with the ability to inform the content in advance or learners having the desired repetitive learning cycle to learn repeatedly, thereby improving the learning efficiency of foreign language learners.
또한 본 발명에 의하면, 학습자가 학습내용을 학습하는 도중에 학습내용별로 학습의 난이도에 관한 정보를 입력할 수 있으며, 난이도에 따라서 재생되는 속도를 조절하거나, 난이도별로 학습내용을 선택하여 반복적으로 학습할 수 있는 기능을 갖는 디지탈 어학 학습기를 제공하여, 어학학습자가 어학 학습시 자신의 수준에 맞도록 학습내용을 조절하여 학습할 수 있도록 하여 학습효율을 높일 수 있게 된다. In addition, according to the present invention, the learner can input the information on the difficulty of learning for each learning content while learning the learning content, and adjust the speed to be reproduced according to the difficulty, or select the learning content by the difficulty to learn repeatedly By providing a digital language learner having a function to enable the language learner to adjust the learning content to suit their level when learning a language, it is possible to increase the learning efficiency.
앞에서 설명되고, 도면에 도시된 본 발명의 일 실시예는 본 발명의 기술적사상을 한정하는 것으로 해석되어서는 안 된다. 본 발명의 보호범위는 청구범위에 기재된 사항에 의하여만 제한되고, 본 발명의 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자는 본 발명의 기술적 사상을 다양한 형태로 개량 변경하는 것이 가능하다. 따라서 이러한 개량 및 변경은 통상의 지식을 가진 자에게 자명한 것인 한 본 발명의 보호범위에 속하게 될 것이다.An embodiment of the present invention described above and illustrated in the drawings should not be construed as limiting the technical spirit of the present invention. The protection scope of the present invention is limited only by the matters described in the claims, and those skilled in the art can change and change the technical idea of the present invention in various forms. Therefore, such improvements and modifications will fall within the protection scope of the present invention, as will be apparent to those skilled in the art.
도1은 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 시스템 구성도1 is a system configuration diagram of a digital language learner according to an embodiment of the present invention
도2는 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 입력부 설명도2 is an explanatory diagram of an input unit of a digital language learner according to an embodiment of the present invention;
도3은 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 메모리의 논리적 구조의 설명도3 is an explanatory diagram of a logical structure of a memory of a digital language learner according to an embodiment of the present invention;
도4는 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 작동을 설명하는 흐름도4 is a flowchart illustrating the operation of the digital language learner according to an embodiment of the present invention.
도5는 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 반복학습주기 서브루틴 작동을 설명하는 흐름도5 is a flowchart illustrating the operation of the iterative learning cycle subroutine of the digital language learner according to an embodiment of the present invention.
도6은 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 난이도선택 서브루틴의 작동을 설명하는 흐름도6 is a flowchart illustrating the operation of the difficulty selection subroutine of the digital language learner according to an embodiment of the present invention.
도7은 본 발명의 일실시예에 의한 디지탈 어학 학습기의 메뉴 버튼이 선택된 경우 화면출력장치에 표시되는 서브메뉴의 설명도7 is an explanatory diagram of a submenu displayed on a screen output apparatus when a menu button of a digital language learner is selected according to an embodiment of the present invention;
도8은 주기적 반복학습에 의하여 학습내용이 단기적 기억에서 장기적 기억으로 전환되는 과정을 정성적으로 도시하는 설명도8 is an explanatory diagram qualitatively illustrating a process in which learning contents are converted from short-term memory to long-term memory by periodic repetitive learning.
<도면의 주요부분에 대한 부호의 설명><Description of the symbols for the main parts of the drawings>
100 입력부(키입력부) 200 제어부100 Input part (key input part) 200 Control part
300 메모리(메모리부) 320 데이터관리테이블부300 Memory (Memory) 320 Data Management Table
400 타이머 500 음성출력장치400 Timer 500 Voice Output Device
600 화면출력장치(화면표시부, 화면출력부)600 Screen Output Device (Screen Display, Screen Output)
700 인터페이스부(I/F부)700 interface (I / F)
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| E902 | Notification of reason for refusal | ||
| E701 | Decision to grant or registration of patent right | ||
| GRNT | Written decision to grant | ||
| FPAY | Annual fee payment |
Payment date: 20100920 Year of fee payment: 6 |
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| LAPS | Lapse due to unpaid annual fee |