JPH11202748A - チェック式反復学習教材 - Google Patents
チェック式反復学習教材Info
- Publication number
- JPH11202748A JPH11202748A JP3790998A JP3790998A JPH11202748A JP H11202748 A JPH11202748 A JP H11202748A JP 3790998 A JP3790998 A JP 3790998A JP 3790998 A JP3790998 A JP 3790998A JP H11202748 A JPH11202748 A JP H11202748A
- Authority
- JP
- Japan
- Prior art keywords
- color
- learning
- film
- learning material
- repetitive
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
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- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
- Toys (AREA)
Abstract
(57)【要約】 （修正有）
【課題】 学習教材の文字や地の部分を印刷する色と
着色透明フィルムとの組み合わせにより反復学習を容易
にし、また着色フィルムを複数組み合わせることで反復
学習が平板に流れることを防止する。 【解決手段】 学習教材１における重要語句２を着色
フィルム５の同系色で、解説文３の地にひく色を着色透
明フィルム６の補色で印刷しておき、２に５を、３に６
を重ねて見た時に、２は５の色に溶け込むことで、３は
地色と６との補色混合による暗色に塗りつぶされて判読
不能となることで反復学習を容易にし、また、５、６の
２種類のフィルムを使い分けることで反復学習が平板に
流れることを防止する。
着色透明フィルムとの組み合わせにより反復学習を容易
にし、また着色フィルムを複数組み合わせることで反復
学習が平板に流れることを防止する。 【解決手段】 学習教材１における重要語句２を着色
フィルム５の同系色で、解説文３の地にひく色を着色透
明フィルム６の補色で印刷しておき、２に５を、３に６
を重ねて見た時に、２は５の色に溶け込むことで、３は
地色と６との補色混合による暗色に塗りつぶされて判読
不能となることで反復学習を容易にし、また、５、６の
２種類のフィルムを使い分けることで反復学習が平板に
流れることを防止する。
Description
【０００１】
【発明の属する技術分野】本発明は、学習教材における
重要語句や解説文に用いる特定の文字や地色と、着色透
明フィルムを組み合わせた学習教材に関するものであ
る。
重要語句や解説文に用いる特定の文字や地色と、着色透
明フィルムを組み合わせた学習教材に関するものであ
る。
【０００２】
【従来の技術】学習教材において通常の文章は黒色で印
刷され、重要語句や解説文などの強調するべき部分は、
黒色以外の色によって印刷したり、文字の地に色をひい
たりしていたが、これは学習者の立場からすれば、単に
読むだけの学習にとどまってしまい、反復学習のために
は学習者自身がさらに何らかの工夫をすることが必要と
されていた。また、重要語句を赤色で印刷し、赤色透明
のフィルムを重ねて重要語句を判読不能としてチェック
するものがあるが、この場合紙面とフィルムとの使われ
かたが画一的で学習が単調となる欠点があった。
刷され、重要語句や解説文などの強調するべき部分は、
黒色以外の色によって印刷したり、文字の地に色をひい
たりしていたが、これは学習者の立場からすれば、単に
読むだけの学習にとどまってしまい、反復学習のために
は学習者自身がさらに何らかの工夫をすることが必要と
されていた。また、重要語句を赤色で印刷し、赤色透明
のフィルムを重ねて重要語句を判読不能としてチェック
するものがあるが、この場合紙面とフィルムとの使われ
かたが画一的で学習が単調となる欠点があった。
【０００３】
【発明が解決しようとする課題】反復学習には、習得・
理解するべき重要語句や解説文をいったん読んだ上でこ
れを隠し、学習者が自身の理解を試すことが有効だが、
そのためには重要語句や解説文を隠す作業が必要とな
り、それには時間的、労働的な負担が避けられない。し
たがって、重要語句や解説文を容易に判読不能にするこ
とができ、しかもチェックする項目を多様に判読不能に
してチェック作業が平板にならぬように、あらかじめ学
習教材を制作することでこの課題を解決しようとするも
のである。
理解するべき重要語句や解説文をいったん読んだ上でこ
れを隠し、学習者が自身の理解を試すことが有効だが、
そのためには重要語句や解説文を隠す作業が必要とな
り、それには時間的、労働的な負担が避けられない。し
たがって、重要語句や解説文を容易に判読不能にするこ
とができ、しかもチェックする項目を多様に判読不能に
してチェック作業が平板にならぬように、あらかじめ学
習教材を制作することでこの課題を解決しようとするも
のである。
【０００４】
【課題を解決するための手段】本発明は、重要語句や解
説文の文字や文字の地色を印刷する色を、付属の着色透
明フィルムを重ねた時に両者の色の組み合わせによって
判読不能になるものとすることで、反復学習を容易にす
るものである。
説文の文字や文字の地色を印刷する色を、付属の着色透
明フィルムを重ねた時に両者の色の組み合わせによって
判読不能になるものとすることで、反復学習を容易にす
るものである。
【０００５】
【発明の実施の形態】学習教材において、重要語句の文
字を赤色で印刷しておき、赤色透明のフィルムを重ねて
見ることで、赤色文字はフィルムの色による地色に溶け
込み、また、赤色の地色の上に例えば数行にわたる解説
文を黒色で印刷しておき、緑色透明のフィルムを重ねて
見ることで、地色上の文字はフィルムの色と地色との補
色混合による暗色に塗りつぶされて、いずれも判読不能
となり、解説文を一読の後、同じ部分にフィルムを重ね
て見るだけで容易に反復学習ができ、しかも赤色と緑色
のフィルムの使い分けによって、同じ解説文でありなが
ら多様な方法で学習することができる。
字を赤色で印刷しておき、赤色透明のフィルムを重ねて
見ることで、赤色文字はフィルムの色による地色に溶け
込み、また、赤色の地色の上に例えば数行にわたる解説
文を黒色で印刷しておき、緑色透明のフィルムを重ねて
見ることで、地色上の文字はフィルムの色と地色との補
色混合による暗色に塗りつぶされて、いずれも判読不能
となり、解説文を一読の後、同じ部分にフィルムを重ね
て見るだけで容易に反復学習ができ、しかも赤色と緑色
のフィルムの使い分けによって、同じ解説文でありなが
ら多様な方法で学習することができる。
【０００６】
【実施例】以下、添付図面にしたがって一実施例を説明
する。１は社会科学習教材のある部分である。２は習得
するべき重要語句、３は解説文の部分である。２の文字
は赤色で印刷され、３の部分の斜線は赤色の地色がひか
れていることを示す。４は学習者が鉛筆などの黒色筆記
具によって記入する解答欄であるが、ここにも３と同様
に赤色の地色がひかれているものとする。５は赤色透明
のフィルム、６は緑色透明のフィルムである。
する。１は社会科学習教材のある部分である。２は習得
するべき重要語句、３は解説文の部分である。２の文字
は赤色で印刷され、３の部分の斜線は赤色の地色がひか
れていることを示す。４は学習者が鉛筆などの黒色筆記
具によって記入する解答欄であるが、ここにも３と同様
に赤色の地色がひかれているものとする。５は赤色透明
のフィルム、６は緑色透明のフィルムである。
【０００７】図３に示すように、５を２に重ねて見る
と、２の文字はＢのフィルムの色に溶け込んで判読不能
となる。この時３の部分を含めて２以外の文字は、５の
フィルムを重ねても判読可能である。同様に６を３に重
ねて見ると、３の部分全体が暗黒色に塗りつぶされて解
説文は判読不能となる。この時、２を含めて３の部分以
外の文字は、６のフィルムを重ねても判読可能である。
また、学習者が４に記入した解答も、３の部分と同様、
６のフィルムによって判読不能となる。
と、２の文字はＢのフィルムの色に溶け込んで判読不能
となる。この時３の部分を含めて２以外の文字は、５の
フィルムを重ねても判読可能である。同様に６を３に重
ねて見ると、３の部分全体が暗黒色に塗りつぶされて解
説文は判読不能となる。この時、２を含めて３の部分以
外の文字は、６のフィルムを重ねても判読可能である。
また、学習者が４に記入した解答も、３の部分と同様、
６のフィルムによって判読不能となる。
【０００８】学習者は、この学習教材１をいったん学習
した後に、５を２に、６を３に重ねて見るだけで容易に
反復学習に取り組め、自身の理解を試すことができる。
また、単なる理解度を確認する学習にとどまらず、５を
２に重ねて、重要語句の一問一答ドリルとしたり、６を
３に重ねて、別のノートに語句についての解説を書く記
述練習に取り組む複合的な学習教材とすることもでき
る。
した後に、５を２に、６を３に重ねて見るだけで容易に
反復学習に取り組め、自身の理解を試すことができる。
また、単なる理解度を確認する学習にとどまらず、５を
２に重ねて、重要語句の一問一答ドリルとしたり、６を
３に重ねて、別のノートに語句についての解説を書く記
述練習に取り組む複合的な学習教材とすることもでき
る。
【０００９】
【発明の効果】以上説明したとおり、本発明によれば、
従来読むだけで終わりがちであった学習教材の解説部分
の反復学習の利便性が向上され、しかも、紙面とフィル
ムの多様な組み合わせにより、チェック学習自体の平板
さという欠点も克服でき、より大きな学習効果をあげる
ことが可能である。
従来読むだけで終わりがちであった学習教材の解説部分
の反復学習の利便性が向上され、しかも、紙面とフィル
ムの多様な組み合わせにより、チェック学習自体の平板
さという欠点も克服でき、より大きな学習効果をあげる
ことが可能である。
【図１】本発明の一実施例を示す、学習教材の一部であ
る。
る。
【図２】本発明における透明フィルムの一例である。
【図３】図１の学習教材に図２のフィルムを重ねて見た
状態を示す。
状態を示す。
１ 学習教材紙面の一部 ２ 重要語句 ３ 解説文 ４ 解答欄 ５ 赤色透明フィルム ６ 緑色透明フィルム
Claims (2)
- 【請求項１】 第１の色で表示された部分と第２の色
で表示された部分を含む本体部分と、第１の色と同色の
透明フィルムと第２の色の補色の透明フィルムを組み合
わせてなる学習教材。 - 【請求項２】 第１の色で表示された部分が文字部分
であり、第２の色で表示された部分が地の部分である請
求項１記載の学習教材。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP3790998A JPH11202748A (ja) | 1998-01-13 | 1998-01-13 | チェック式反復学習教材 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP3790998A JPH11202748A (ja) | 1998-01-13 | 1998-01-13 | チェック式反復学習教材 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPH11202748A true JPH11202748A (ja) | 1999-07-30 |
Family
ID=12510681
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP3790998A Pending JPH11202748A (ja) | 1998-01-13 | 1998-01-13 | チェック式反復学習教材 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JPH11202748A (ja) |
Cited By (6)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JP2004198820A (ja) * | 2002-12-19 | 2004-07-15 | Benetsuse Corp:Kk | 学習用教材 |
| JP2004198818A (ja) * | 2002-12-19 | 2004-07-15 | Benetsuse Corp:Kk | 語学の学習用教材 |
| JP2006123334A (ja) * | 2004-10-28 | 2006-05-18 | Gakken Co Ltd | 学習用教材 |
| JP2016009094A (ja) * | 2014-06-24 | 2016-01-18 | 里実 吉岡 | 暗記学習文具 |
| JP5947442B1 (ja) * | 2015-11-09 | 2016-07-06 | 北本 ひとみ | 学習教材 |
| JP6259964B1 (ja) * | 2017-04-26 | 2018-01-10 | 北本 ひとみ | 無彩色半透明フィルタを使用する学習教材 |
-
1998
- 1998-01-13 JP JP3790998A patent/JPH11202748A/ja active Pending
Cited By (6)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JP2004198820A (ja) * | 2002-12-19 | 2004-07-15 | Benetsuse Corp:Kk | 学習用教材 |
| JP2004198818A (ja) * | 2002-12-19 | 2004-07-15 | Benetsuse Corp:Kk | 語学の学習用教材 |
| JP2006123334A (ja) * | 2004-10-28 | 2006-05-18 | Gakken Co Ltd | 学習用教材 |
| JP2016009094A (ja) * | 2014-06-24 | 2016-01-18 | 里実 吉岡 | 暗記学習文具 |
| JP5947442B1 (ja) * | 2015-11-09 | 2016-07-06 | 北本 ひとみ | 学習教材 |
| JP6259964B1 (ja) * | 2017-04-26 | 2018-01-10 | 北本 ひとみ | 無彩色半透明フィルタを使用する学習教材 |
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