JPH06343772A - 絵本おもちゃ - Google Patents
絵本おもちゃInfo
- Publication number
- JPH06343772A JPH06343772A JP13163093A JP13163093A JPH06343772A JP H06343772 A JPH06343772 A JP H06343772A JP 13163093 A JP13163093 A JP 13163093A JP 13163093 A JP13163093 A JP 13163093A JP H06343772 A JPH06343772 A JP H06343772A
- Authority
- JP
- Japan
- Prior art keywords
- page
- picture
- toy
- picture book
- book
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Granted
Links
Abstract
(57)【要約】
【目的】 種々の遊びの態様が可能であって、絵本にお
もちゃ的な効果を付加した絵本おもちゃを提供する。 【構成】 見開きの頁の一方である第１の頁４には、綴
じ合わせ部５を下にする透視図的な絵が描かれ、他方の
頁である第２の頁６には、それに連続する平面図的な絵
が描かれた、絵本１にスタンド２が組合わされる。スタ
ンド２は、綴じ合わせ部５を下にして、第１の頁４側を
直立させた状態に保持する。第１および第２の頁４，６
によって与えられた立体的な空間を背景として、人形お
もちゃ１３が配置されるとともに、シール１４〜２２を
貼着して、特定の物語を展開しながら遊ぶことができ
る。
もちゃ的な効果を付加した絵本おもちゃを提供する。 【構成】 見開きの頁の一方である第１の頁４には、綴
じ合わせ部５を下にする透視図的な絵が描かれ、他方の
頁である第２の頁６には、それに連続する平面図的な絵
が描かれた、絵本１にスタンド２が組合わされる。スタ
ンド２は、綴じ合わせ部５を下にして、第１の頁４側を
直立させた状態に保持する。第１および第２の頁４，６
によって与えられた立体的な空間を背景として、人形お
もちゃ１３が配置されるとともに、シール１４〜２２を
貼着して、特定の物語を展開しながら遊ぶことができ
る。
Description
【０００１】
【産業上の利用分野】この発明は、絵本を主要な構成と
して含み、絵本におもちゃとしての機能を付加した絵本
おもちゃに関するもので、特に、絵本おもちゃによる遊
びの態様をより興味深くするための改良に関するもので
ある。
して含み、絵本におもちゃとしての機能を付加した絵本
おもちゃに関するもので、特に、絵本おもちゃによる遊
びの態様をより興味深くするための改良に関するもので
ある。
【０００２】
【従来の技術】絵本は、まだ文字を理解できない、ある
いは文字に興味を持ち始めた子供にとって、最適の読み
物となる。このような絵本に対しては、幼児教育の観点
から、従来、種々工夫がなされている。
いは文字に興味を持ち始めた子供にとって、最適の読み
物となる。このような絵本に対しては、幼児教育の観点
から、従来、種々工夫がなされている。
【０００３】たとえば、絵本の中に描いてある人物、動
物、乗物等を出し入れできるもの（たとえば、実開昭５
８−２２１９７号公報）、あるいは、絵本を構成するす
べての紙葉に穴を設け、各紙葉の表および裏の頁には穴
を利用した絵を描き、このような穴を中心として物語が
連続的に進行するようにしたもの（実開昭５７−１４２
６００号公報）、などがある。
物、乗物等を出し入れできるもの（たとえば、実開昭５
８−２２１９７号公報）、あるいは、絵本を構成するす
べての紙葉に穴を設け、各紙葉の表および裏の頁には穴
を利用した絵を描き、このような穴を中心として物語が
連続的に進行するようにしたもの（実開昭５７−１４２
６００号公報）、などがある。
【０００４】これら従来の絵本は、通常の絵本に対し
て、一層の興味をそそるような工夫がなされている。
て、一層の興味をそそるような工夫がなされている。
【０００５】
【発明が解決しようとする課題】上述した従来の絵本
は、いずれも、単なる読み物ではなく、おもちゃ的な効
果を備える点で、絵本おもちゃとして評価される。しか
しながら、絵本おもちゃが与え得る興味の多様性を考慮
したとき、別の観点から興味をそそるように工夫された
絵本おもちゃの出現が望まれるところである。
は、いずれも、単なる読み物ではなく、おもちゃ的な効
果を備える点で、絵本おもちゃとして評価される。しか
しながら、絵本おもちゃが与え得る興味の多様性を考慮
したとき、別の観点から興味をそそるように工夫された
絵本おもちゃの出現が望まれるところである。
【０００６】それゆえに、この発明の目的は、上述した
要望を満たし得る絵本おもちゃを提供しようとすること
である。
要望を満たし得る絵本おもちゃを提供しようとすること
である。
【０００７】
【課題を解決するための手段】この発明に係る絵本おも
ちゃは、まず、見開きの頁の一方である第１の頁には、
綴じ合わせ部を下にする透視図的な絵が描かれ、同じ見
開きの頁の他方である第２の頁には、前記透視図的な絵
に連続する平面図的な絵が描かれた、絵本を備える。そ
して、このような絵本の前記綴じ合わせ部を下にして、
前記第１の頁側を直立させた状態に保持するためのスタ
ンドが、絵本と組合わせて用いられる。
ちゃは、まず、見開きの頁の一方である第１の頁には、
綴じ合わせ部を下にする透視図的な絵が描かれ、同じ見
開きの頁の他方である第２の頁には、前記透視図的な絵
に連続する平面図的な絵が描かれた、絵本を備える。そ
して、このような絵本の前記綴じ合わせ部を下にして、
前記第１の頁側を直立させた状態に保持するためのスタ
ンドが、絵本と組合わせて用いられる。
【０００８】この発明に係る絵本おもちゃは、さらに、
絵本に描かれた絵を背景として前記第１または第２の頁
上に配置して遊ぶことができる、形象おもちゃを備えて
いてもよい。この場合、前記スタンドは、収納部を形成
する構造とされ、この収納部に、形象おもちゃが不使用
時に収納される。
絵本に描かれた絵を背景として前記第１または第２の頁
上に配置して遊ぶことができる、形象おもちゃを備えて
いてもよい。この場合、前記スタンドは、収納部を形成
する構造とされ、この収納部に、形象おもちゃが不使用
時に収納される。
【０００９】
【作用】この発明に係る絵本おもちゃに備える絵本の特
定の見開きの頁を開きながら、第１の頁側をスタンドに
よって直立させた状態に保持すれば、第１の頁と第２の
頁との双方により、種々の物語を展開できる立体的な空
間を形成することができる。
定の見開きの頁を開きながら、第１の頁側をスタンドに
よって直立させた状態に保持すれば、第１の頁と第２の
頁との双方により、種々の物語を展開できる立体的な空
間を形成することができる。
【００１０】
【発明の効果】したがって、この発明によれば、子供
は、見開きの頁によって与えられた立体的な空間を背景
として、その中で、様々な空想を展開しながら、遊ぶこ
とができる。
は、見開きの頁によって与えられた立体的な空間を背景
として、その中で、様々な空想を展開しながら、遊ぶこ
とができる。
【００１１】また、この発明によれば、上述した絵本と
組合わせて、別のおもちゃをそこに取込み、それによっ
て遊ぶこともできる。この別のおもちゃ、たとえば人
間、動物、植物などの形態を表わした形象おもちゃを予
め用意しておけば、そのような遊び方へと自然に導かれ
ることができる。そして、スタンドに、このような形象
おもちゃを収納できる機能を持たせておけば、その不使
用時に紛失してしまうことを防止できるとともに、別の
収納部を用意するための手間を省くことができる。
組合わせて、別のおもちゃをそこに取込み、それによっ
て遊ぶこともできる。この別のおもちゃ、たとえば人
間、動物、植物などの形態を表わした形象おもちゃを予
め用意しておけば、そのような遊び方へと自然に導かれ
ることができる。そして、スタンドに、このような形象
おもちゃを収納できる機能を持たせておけば、その不使
用時に紛失してしまうことを防止できるとともに、別の
収納部を用意するための手間を省くことができる。
【００１２】ところで、幼児の知育のためには、たとえ
ば最も身近な存在である母親が幼児とともに遊ぶことが
重要であるとされている。この発明によれば、このよう
に母と子が、種々の遊びを工夫しながら遊ぶのに適して
いるので、母と子の共通の世界を築き上げていくことが
でき、幼児教育上の観点からも好ましいものであるとい
える。
ば最も身近な存在である母親が幼児とともに遊ぶことが
重要であるとされている。この発明によれば、このよう
に母と子が、種々の遊びを工夫しながら遊ぶのに適して
いるので、母と子の共通の世界を築き上げていくことが
でき、幼児教育上の観点からも好ましいものであるとい
える。
【００１３】
【実施例】以下、この発明の一実施例を、図面に基づい
て説明する。
て説明する。
【００１４】図１および図２には、絵本１とスタンド２
とが組合わされた状態が斜視図で示されている。図３に
は、スタンド２が示されている。図４には、この絵本お
もちゃによる遊びの一態様が示されている。
とが組合わされた状態が斜視図で示されている。図３に
は、スタンド２が示されている。図４には、この絵本お
もちゃによる遊びの一態様が示されている。
【００１５】絵本１は、複数組の見開きの頁を有し、し
たがって、３以上の紙葉を備えている。絵本１の第１紙
葉３を開いたとき、その見開きの頁には、図１に示すよ
うな絵が描かれている。この見開きの頁の展開図が、図
５に示されている。
たがって、３以上の紙葉を備えている。絵本１の第１紙
葉３を開いたとき、その見開きの頁には、図１に示すよ
うな絵が描かれている。この見開きの頁の展開図が、図
５に示されている。
【００１６】図１および図５に示すように、この見開き
の頁の一方である第１の頁４には、綴じ合わせ部５を下
にする透視図的な絵が描かれている。また、この見開き
の頁の他方である第２の頁６には、上述した透視図的な
絵に連続する平面図的な絵が描かれている。より具体的
には、これら第１および第２の頁４および６には、庭園
が描かれ、第１の頁４には、門および塀が描かれ、第２
の頁６には、池および花が描かれている。
の頁の一方である第１の頁４には、綴じ合わせ部５を下
にする透視図的な絵が描かれている。また、この見開き
の頁の他方である第２の頁６には、上述した透視図的な
絵に連続する平面図的な絵が描かれている。より具体的
には、これら第１および第２の頁４および６には、庭園
が描かれ、第１の頁４には、門および塀が描かれ、第２
の頁６には、池および花が描かれている。
【００１７】このような絵本１は、図１に示すように、
綴じ合わせ部５を下にして、第１の頁４側を直立させた
状態に保持するように、スタンド２によって支えられ
る。スタンド２は、図３によく示されているように、収
納部７を形成する箱状をなしている。スタンド２の両側
縁部には、互いに対向する１対の溝８が設けられる。こ
れら溝８内に第１紙葉３の両側縁部が挿入され、スタン
ド２を水平面上に直立させることにより、第１の頁４側
が直立された状態に維持される。
綴じ合わせ部５を下にして、第１の頁４側を直立させた
状態に保持するように、スタンド２によって支えられ
る。スタンド２は、図３によく示されているように、収
納部７を形成する箱状をなしている。スタンド２の両側
縁部には、互いに対向する１対の溝８が設けられる。こ
れら溝８内に第１紙葉３の両側縁部が挿入され、スタン
ド２を水平面上に直立させることにより、第１の頁４側
が直立された状態に維持される。
【００１８】スタンド２の両側縁部には、さらに、１対
のフック９が設けられる。これらフック９は、図２に示
すように、絵本１の第２紙葉１０以降を係合させ、それ
らを直立状態に維持する機能を果たす。なお、フック９
の第２紙葉１０以降の紙葉に対する係合状態は、それほ
ど強くない方が好ましい。なぜなら、そうすることによ
り、たとえば、図１の状態から図２の状態にし、また、
図１の状態に戻すといった絵本１によって与える場面の
切換を容易かつ迅速に行なえるからである。
のフック９が設けられる。これらフック９は、図２に示
すように、絵本１の第２紙葉１０以降を係合させ、それ
らを直立状態に維持する機能を果たす。なお、フック９
の第２紙葉１０以降の紙葉に対する係合状態は、それほ
ど強くない方が好ましい。なぜなら、そうすることによ
り、たとえば、図１の状態から図２の状態にし、また、
図１の状態に戻すといった絵本１によって与える場面の
切換を容易かつ迅速に行なえるからである。
【００１９】図２に示した見開きの頁においても、図１
に示した見開きの頁と同様の手法により絵が描かれてい
る。すなわち、この見開きの頁の一方である第１の頁１
１には、綴じ合わせ部５を下にする透視図的な絵が描か
れ、同じ見開きの頁の他方である第２の頁１２には、上
述した透視図的な絵に連続する平面図的な絵が描かれて
いる。より具体的には、第１の頁１１には、横断歩道お
よびいくつかの木が描かれ、第２の頁１２には、車道の
車線が描かれている。したがって、これら第１および第
２の頁１１および１２によって、屋外の道路を表現する
立体的な空間が与えられる。
に示した見開きの頁と同様の手法により絵が描かれてい
る。すなわち、この見開きの頁の一方である第１の頁１
１には、綴じ合わせ部５を下にする透視図的な絵が描か
れ、同じ見開きの頁の他方である第２の頁１２には、上
述した透視図的な絵に連続する平面図的な絵が描かれて
いる。より具体的には、第１の頁１１には、横断歩道お
よびいくつかの木が描かれ、第２の頁１２には、車道の
車線が描かれている。したがって、これら第１および第
２の頁１１および１２によって、屋外の道路を表現する
立体的な空間が与えられる。
【００２０】図３を参照して、スタンド２の収納部７に
は、この絵本おもちゃが販売されるときに予め組込まれ
るいくつかの形象おもちゃが収納されている。形象おも
ちゃとしては、典型的には、立体的な形象おもちゃと平
面的な形象おもちゃとがある。立体的な形象おもちゃ
は、たとえば主人公となるべき人形おもちゃ１３によっ
て与えられる。人形おもちゃ１３は、たとえば、ぬいぐ
るみまたは樹脂成形品から構成される。平面的な形象お
もちゃは、、図６および図７によく示されているような
種々のシール１４〜２２，…によって与えられる。これ
らシール１４〜２２，…は、適当にグループ分けされ、
２枚の台紙２３および２４上に貼着された状態で保持さ
れ、図３に示すように、スタンド２の収納部７内に収納
される。シール１４〜２２，…のそれぞれの裏面には、
繰返し着脱可能な粘着剤が付与されていて、必要なもの
を台紙２３または２４から剥がし、絵本１の任意の頁の
任意の場所に繰返し貼着できるようにされている。
は、この絵本おもちゃが販売されるときに予め組込まれ
るいくつかの形象おもちゃが収納されている。形象おも
ちゃとしては、典型的には、立体的な形象おもちゃと平
面的な形象おもちゃとがある。立体的な形象おもちゃ
は、たとえば主人公となるべき人形おもちゃ１３によっ
て与えられる。人形おもちゃ１３は、たとえば、ぬいぐ
るみまたは樹脂成形品から構成される。平面的な形象お
もちゃは、、図６および図７によく示されているような
種々のシール１４〜２２，…によって与えられる。これ
らシール１４〜２２，…は、適当にグループ分けされ、
２枚の台紙２３および２４上に貼着された状態で保持さ
れ、図３に示すように、スタンド２の収納部７内に収納
される。シール１４〜２２，…のそれぞれの裏面には、
繰返し着脱可能な粘着剤が付与されていて、必要なもの
を台紙２３または２４から剥がし、絵本１の任意の頁の
任意の場所に繰返し貼着できるようにされている。
【００２１】図４には、図１に示したのと同様、第１紙
葉３のみが直立状態とされ、第１および第２の頁４およ
び６が開かれた状態が示されている。そして、図４で
は、第１および第２の頁４および６によって与えられる
立体的な空間を演出するように、人形おもちゃ１３およ
びシール１４〜２２が、それぞれ、適当な場所に配置さ
れている。このような用いられるべき形象おもちゃの選
択およびそれらを配置する場所は、たとえば母親が子供
とともに、あるいは、子供自身が展開しようとする物語
に応じて適当に決定すればよい。なお、このような物語
の展開を容易にするため、この絵本おもちゃとともに、
特定の物語を記載した別の絵本または説明書を販売する
ようにしてもよい。
葉３のみが直立状態とされ、第１および第２の頁４およ
び６が開かれた状態が示されている。そして、図４で
は、第１および第２の頁４および６によって与えられる
立体的な空間を演出するように、人形おもちゃ１３およ
びシール１４〜２２が、それぞれ、適当な場所に配置さ
れている。このような用いられるべき形象おもちゃの選
択およびそれらを配置する場所は、たとえば母親が子供
とともに、あるいは、子供自身が展開しようとする物語
に応じて適当に決定すればよい。なお、このような物語
の展開を容易にするため、この絵本おもちゃとともに、
特定の物語を記載した別の絵本または説明書を販売する
ようにしてもよい。
【００２２】図４に示すように、第１および第２の頁４
および６を背景として展開した物語が完了したとき、人
形おもちゃ１３およびシール１４〜２２が取除かれ、次
に、図２に示すように、第２紙葉１０が直立状態とされ
る。これによって、次の見開きの頁である第１および第
２の頁１１および１２によって立体的な空間が描かれ
る。ここでも、これら第１および第２の頁１１および１
２を背景として、人形おもちゃ１３およびシール１４〜
２２，…のうちの適当なものを用いながら、次の物語が
展開される。絵本１が、さらに見開きの頁を有している
場合には、次に、それが開かれ、同様の遊びが展開され
る。
および６を背景として展開した物語が完了したとき、人
形おもちゃ１３およびシール１４〜２２が取除かれ、次
に、図２に示すように、第２紙葉１０が直立状態とされ
る。これによって、次の見開きの頁である第１および第
２の頁１１および１２によって立体的な空間が描かれ
る。ここでも、これら第１および第２の頁１１および１
２を背景として、人形おもちゃ１３およびシール１４〜
２２，…のうちの適当なものを用いながら、次の物語が
展開される。絵本１が、さらに見開きの頁を有している
場合には、次に、それが開かれ、同様の遊びが展開され
る。
【００２３】このように、上述した絵本おもちゃによれ
ば、開かれた見開きの頁を背景としながら、任意に物語
を展開することができ、これによって、母親と子供、あ
るいは子供自身が空想しながら遊ぶことができる。
ば、開かれた見開きの頁を背景としながら、任意に物語
を展開することができ、これによって、母親と子供、あ
るいは子供自身が空想しながら遊ぶことができる。
【００２４】なお、この絵本おもちゃに予め用意された
人形おもちゃ１３およびシール１４〜２２，…に代え
て、あるいはこれらに加えて、子供がすでに所有してい
たおもちゃを用いて遊んでもよい。
人形おもちゃ１３およびシール１４〜２２，…に代え
て、あるいはこれらに加えて、子供がすでに所有してい
たおもちゃを用いて遊んでもよい。
【図１】この発明の一実施例による絵本おもちゃに含ま
れる絵本１とスタンド２とが組合わされた状態を示す斜
視図である。
れる絵本１とスタンド２とが組合わされた状態を示す斜
視図である。
【図２】図１に相当する図であって、図１に示した見開
きの頁の次の見開きの頁を開いた状態を示す斜視図であ
る。
きの頁の次の見開きの頁を開いた状態を示す斜視図であ
る。
【図３】図１および図２に示したスタンド２およびその
収納部７に収納されたいくつかの形象おもちゃを示す斜
視図である。
収納部７に収納されたいくつかの形象おもちゃを示す斜
視図である。
【図４】図１に示した絵本おもちゃを用いて遊んでいる
状態の一例を示す斜視図である。
状態の一例を示す斜視図である。
【図５】図１に示した見開きの頁を展開して示す平面図
である。
である。
【図６】形象おもちゃの一例としてのいくつかのシール
を示す平面図である。
を示す平面図である。
【図７】図６に示したシールの他に用意されるシールを
示す平面図である。
示す平面図である。
１ 絵本 ２ スタンド ３ 第１紙葉 ４，１１ 第１の頁 ５ 綴じ合わせ部 ６，１２ 第２の頁 ７ 収納部 ８ 溝 ９ フック １０ 第２紙葉 １３ 人形おもちゃ（形象おもちゃ） １４〜２２ シール（形象おもちゃ）
Claims (2)
- 【請求項１】 見開きの頁の一方である第１の頁には、
綴じ合わせ部を下にする透視図的な絵が描かれ、同じ見
開きの頁の他方である第２の頁には、前記透視図的な絵
に連続する平面図的な絵が描かれた、絵本と、 前記綴じ合わせ部を下にして、前記第１の頁側を直立さ
せた状態に保持するためのスタンドとを備える、絵本お
もちゃ。 - 【請求項２】 見開きの頁の一方である第１の頁には、
綴じ合わせ部を下にする透視図的な絵が描かれ、同じ見
開きの頁の他方である第２の頁には、前記透視図的な絵
に連続する平面図的な絵が描かれた、絵本と、 前記綴じ合わせ部を下にして、前記第１の頁側を直立さ
せた状態に保持するためのものであり、かつ収納部を形
成する、スタンドと、 前記スタンドの収納部に収納されることができ、かつ前
記絵本に描かれた絵を背景として前記第１または第２の
頁上に配置して遊ぶことができる、形象おもちゃと、を
備える、絵本おもちゃ。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP13163093A JP3258766B2 (ja) | 1993-06-02 | 1993-06-02 | 絵本おもちゃ |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP13163093A JP3258766B2 (ja) | 1993-06-02 | 1993-06-02 | 絵本おもちゃ |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPH06343772A true JPH06343772A (ja) | 1994-12-20 |
| JP3258766B2 JP3258766B2 (ja) | 2002-02-18 |
Family
ID=15062546
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP13163093A Expired - Fee Related JP3258766B2 (ja) | 1993-06-02 | 1993-06-02 | 絵本おもちゃ |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JP3258766B2 (ja) |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| KR100813469B1 (ko) * | 2007-02-15 | 2008-03-13 | 엄준희 | 부조 입체물을 부착하여 형성하는 유아 교육용교재 |
| JP2015093070A (ja) * | 2013-11-12 | 2015-05-18 | 株式会社ウイル・コーポレーション | シール付き印刷物及びその製造方法 |
-
1993
- 1993-06-02 JP JP13163093A patent/JP3258766B2/ja not_active Expired - Fee Related
Cited By (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| KR100813469B1 (ko) * | 2007-02-15 | 2008-03-13 | 엄준희 | 부조 입체물을 부착하여 형성하는 유아 교육용교재 |
| JP2015093070A (ja) * | 2013-11-12 | 2015-05-18 | 株式会社ウイル・コーポレーション | シール付き印刷物及びその製造方法 |
| EP3081276A4 (en) * | 2013-11-12 | 2017-08-30 | We'll Corporation | Printed article with sticker and method for producing same |
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| JP3258766B2 (ja) | 2002-02-18 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| US4819963A (en) | Combination book and sculpture | |
| US4176473A (en) | Book with removable three dimensional figurines | |
| Dorris | Visual instruction in the public schools | |
| JPH01500248A (ja) | 遊びの趣向を備えた絵本 | |
| US8668543B2 (en) | Child's story themed play structure | |
| US6074211A (en) | Educational device for teaching art | |
| Cliatt et al. | The storytime exchange: Ways to enhance it | |
| KR101759053B1 (ko) | 입체감을 갖는 색칠놀이 극장 | |
| US2440205A (en) | Toy block | |
| Provenzo et al. | The complete block book | |
| US8021207B2 (en) | Child'S storybook play structure | |
| US5224895A (en) | Learning activity for small children | |
| US6764372B1 (en) | Puppet book kit and method of using | |
| JPS61284282A (ja) | 組立おもちや | |
| JP3258766B2 (ja) | 絵本おもちゃ | |
| Kang | How Many Languages can Reggio Children Speak? Many More Than A Hundred! | |
| US5720481A (en) | Educational puzzle toy set | |
| KR20210060933A (ko) | 학습능력향상을 위한 유아교육용 교재세트 | |
| US20060046240A1 (en) | Story book and play set | |
| KR200344534Y1 (ko) | 이동완구와 부합되어 놀수 있는 양장제본의 아동용 책 | |
| JP6249541B1 (ja) | 水に浮かぶ表示媒体 | |
| Shkhaliyeva | Organization of corners or centers in pre-school education institutions | |
| JPS58500101A (ja) | 組立ユニット | |
| JPH10105042A (ja) | 色砂を封入した組立式教材又は組立式玩具 | |
| KR200380472Y1 (ko) | 유아 학습용 교재세트 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| A01 | Written decision to grant a patent or to grant a registration (utility model) |
Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A01 Effective date: 20011113 |
|
| LAPS | Cancellation because of no payment of annual fees |