JPH0521423Y2 - - Google Patents

Description

【考案の詳細な説明】 ［産業上の利用分野］ 本考案は、台紙の両面に表わした各４面の図柄
を台紙に設ける折曲げ線を基準に表裏両面に向け
て一定の順序で折曲げることで物語を循環的に展
開できるように構成してなる折りたゝみ絵本に関
する。

［従来の技術］ 周知の様に、従来の絵本は文章の綴りによる通
常の本と同様に物語に従つて図画を紙葉に連続的
に表わし、この紙葉を図画の順序に従つて重ね合
せて綴じたものとなつており、一般に絵本が対象
とする幼児がページを一枚一枚めくることで物語
の展開を見い出し楽しむものとなつている。

この形態は通常の活字による本、即ち文章の繋
がりをたどることで物語等内容の展開を理解する
ことと全く変りがなく、絵による物語の表現を主
とする絵本独自の特徴が必ずしも活かされていな
い。

［考案が解決しようとする問題点］ 本考案は、この様な通常の本と同様の装幀がな
されている従来の絵本の固定性に鑑み、これを改
善せんとするもので、その目的とするところは物
語を表わす図柄（図画）の組合せを読者に委ねて
一定の操作を通すことで予じめ設定した物語の展
開を可能とし、学習効果を挙げると共に、図柄の
組合せの変化を通して読者を創作作業に参加させ
その楽しみを与えられるようにした折りたゝみ絵
本を提供せんとするものである。

［問題点を解決するための手段］ 本考案は、上述目的に基づき考案されたもの
で、特に一枚の台紙の表裏両面に描き表わした図
柄を一定の折り曲げ線に沿つて台紙を折りたゝむ
ことによつて図柄同志の組合せを変え、これによ
つてその都度特定の画面を作りながら一定の物語
を進行させるようにしたもので、これを具体的に
挙げると、本考案は一枚の台紙の表裏両面に図画
を表現すること、図画の組合せにおいて折りたゝ
みを通して表裏のもの同志の組合せを可能とする
こと、一つの図画を異る図画と組合せることで複
数の画面を構成し、実質的に表現する場面を増加
すること、一定の折りたゝみ手順に従つて図画の
組合せを行うことで物語を展開すること、そして
上記折りたゝみによつて物語を循環させること、
を特徴とした折りたゝみ絵本にある。

即ち、本考案は矩形の台紙を４等分し、表面に
第１区画から４区画を、また裏面に第５区画から
第８区画を設けると共に、各区画を分割する３本
の境界線の中央境界線を除く２本の境界線に沿つ
て折曲げ線を併設し、第１，４区画とこれの各裏
面に当る第８，５区画の両面を裏表両面に向けて
折曲げ自由にする一方、 前記裏面の第５区画と第８区画には隣り合せに
並ぶことによつて第１場面を構成する図画の片半
づつを表し、同じく第６区画と第７区画には第６
場面を構成する図画の片半づつを、また表面の第
１区画と第４区画には第４場面となる各片半の図
画を、そして表面の第２区画と第３区画には第３
場面となる図画の片半づつを表わす一方、前記表
面第２区画と裏面第５区画には隣り合せにより第
２場面を、また裏面第６区画と表面第１区画には
組合せによつて第５場面を表わす所定の図画を表
わしてなる折りたたみ絵本を提供することにあ
る。

以下、本考案を図示する実施例につき説明し、
その特徴とするところを詳述する。

［実施例］ 図面第１図は本考案に係る折りたゝみ絵本の表
面図で、第２図は裏面図である。

ここに表した物語は、乳母車を押すお母さん
と、乳母車に乗つて風船をもつ子供の物語で、子
供の持つた風船が手を離れてから再び戻るまでの
経緯が６場面の展開によつて表わされ、且つこれ
が循環されるように構成されている。

さて、本考案に係る絵本の台紙１は図示するよ
うに横長の長方形状に形成してあり、この台紙を
４等分して表裏両面に４つの区画を形成し、表面
には左から第１区画ａから第４区画ｄの４区画
が、裏面には同じく左から第５区画ｅから第８区
画ｈの４区画が各形成しある。そして、表裏両面
には区画を分ける３本の境界線のうち中央の境界
線を無表示にして第２，３区画ｂ，ｄと、第６，
７区画ｆ，ｇをそれぞれ一面に連続させる一方、
左右の境界線に沿つて折曲げ線２，３を設け、こ
の折曲げ線２，３をもつて左右の片、即ち表裏の
関係になる第１区画ａ，第８区画ｈの一片と、第
４区画ｄ，第５区画ｅの一片を表裏両面方向に折
り曲げ、それぞれ重ね合せられるようにしてあ
る。

この考案における折りたゝみ絵本は、上述の折
曲げ線２，３による両端の片の折曲げにより中央
の２区画に重ね合せる関係から理解されるように
２つの区画の繋りによつて一つの画面を作るもの
であり、先ず表面の中央の２つの区画ｂ，ｃには
第３の場面が、そしてその左右の第１区画ａと第
４区画ｄには第４場面となる片半づつの図画が表
わしてある。そして次に裏面の中央の２面になる
第６区画ｆと第７区画ｇには第６場面の片半づつ
が隣り合せに表わされ、その左右の第５区画ｅと
第８区画ｈには第１場面の各片半づつが描き表わ
されている。

この図示した物語は乳母車が左方に進行するよ
う表わしてあり、絵本の使用の最初は折曲げ線
２，３を基点に第１図に表わす表面の左右両片を
前面に折曲げて中央の第２，第３区画ｂ，ｃの上
に重ね、これによつて裏面の第５，８区画ｅ，ｈ
に表わした第１場面を表面に出し、これを出発点
とする。

第３図はこの第１場面を表わしたもので、ここ
には「風船を持つた子供が乳母車に乗つた姿」が
表わされている。この状態において次に左側の片
を折曲げ線２を基準に裏側に折り返すと、隠れた
第２区画ｂの図画が表われ、これと先の第５区画
ｅの組合せによつて第４図に示した様に新たな第
２場面が完成され、「子供の手から風船が離れた
姿」が作られる。

次に、前面に折り返されていた右方の片を同じ
く裏側に折曲げ線３を基準に折り曲げると第３区
画ｃが表れ、前述した様に第５図の第３場面が作
られ上記「子供の手を離れた風船を追つてお母さ
んが走り出した姿」が表れる。

この状態において絵本全体を裏返しにすると、
この面には先の折り返しによつて第１区画ａと第
４区画ｄが揃うため、第６図に表わした第４場面
が作られ、「風船が屋根の上高くつばめが舞う高
さまで飛び上つた姿」が表わされることになる。

次に、再び左側の一片を元に戻すように折曲げ
線３を基準に折り返すと、第６区画ｆが現われ、
これと第１区画が組合つて第７図に示した第５場
面が完成され、「飛び上つた風船の紐をつばめが
喰えて戻つて来る姿」が表われる。そして次に、
右方の片を同じく表側に折り返し戻してやると、
第７区画ｇが表れ、第８図に表した第６場面とな
り、「親子の元に風船が戻るところ」が現われる。

この第６場面の裏側は即ち第３図に表した第１
場面であり、このまゝ戻すと物語は振り出しに戻
ることになる。

以上説明の様に、本考案の折りたゝみ絵本は表
面と裏面の各中央の２区画にそれぞれ一つの図画
を表わし、その両側に１場面の片半づつを表わし
て計４場面を表すことで実質的に６場面の展開を
可能とし、しかもこの６場面を前記した順序に従
つて２つの折り曲げ線２，３を基準に折り曲げる
ことで規則的に物語を展開させられると共に一巡
後には元の出発場面に物語を戻すことができるも
のとなつている。

尚、上記実施例では台紙１を横長長方形として
折曲げ線を基準に左右の片を前後に折曲げるもの
としたが、台紙を縦長に用いて折曲げ線をこれに
併せて横にし上下の片を表面又は裏面側に折曲げ
るようにしてもよく、更には長方形のほか正方形
状に形成してもよい。勿論、台紙については折り
曲げることから耐久性のある厚紙のほか、合成樹
脂シートの様な反覆折曲げに強いシート状物を使
用することが好ましいことは言うまでもない。

［考案の効果］ 本考案の折りたゝみ絵本につき、図示の実施例
を其に詳述したが、この考案は実施例の説明にお
いて明らかな様に限られた範囲の中に多くの場面
を収容することができると共に、この収容した場
面を台紙を折曲げる作業を通して具体化して行く
ものであり、読者にはこの図柄を組合せることを
通して創作させることができ、従来の絵本の読む
という受動的な立場から、絵を作る能動的な立場
が加味され幼児学習において極めて有利である。

しかも、本考案絵本は手による折曲げ作業を通
して読む以外の学習が出来るほか、絵を連続させ
ることで物語の進行が図れることから自由な発想
を可能にするもので、想像性を養う上でも有意義
である。

更に、この考案の絵本は折り曲げの繰り返しに
よつて場面を元に戻すことができ循環する構成と
したことから終点を置くことなく物語を展開させ
られ、場合によつては同一の場面の展開において
異る物語に置き換えることも可能であり思考力を
養う上でも有効に利用することができる。

また、本考案絵本は一枚の台紙について表裏２
面に印刷するだけでよいことから本の装幀を要せ
ず、量産に適し、廉価に提供できる利点がある。

尚、実施例に当つては折り曲げに適した耐久性
に優れる厚手の台紙が求められるが、更にこの場
合には折り曲げを容易にするため折り曲げ線に沿
つては肉薄にするとよい。

【図面の簡単な説明】

図面は本考案に係る折りたゝみ絵本の一例を示
したもので、第１図は表面図、第２図は裏面図
で、第３図から第８図は表裏各区画に表わした図
面を組合せて第１場面から第６場面までの展開を
示した各場面の説明図である。 １……台紙、２，３……折曲げ線、ａ……第１
区画、ｂ……第２区画、ｃ……第３区画、ｄ……
第４区画、ｅ……第５区画、ｆ……第６区画、ｇ
……第７区画、ｈ……第８区画。

Claims (1)

【実用新案登録請求の範囲】
1. 矩形の台紙１を４等分し、表面に第１区画ａか
   ら第４区画ｄを、また裏面に第５区画ｅから第８
   区画ｈを設けると共に、各区画を分割する３本の
   境界線の中央境界線を除く２本の境界線に沿つて
   折り曲げ線２，３を併設し、第１，第４区画ａ，
   ｄとこれの各裏面に当る第８，第５区画ｈ，ｅの
   両片を当該折り曲げ線を基点に表裏両面に向けて
   折曲げ自由にする一方、前記裏面の第５区画ｅと
   第８区画ｈには隣り合せに並ぶことによつて第１
   場面を構成する図画の片半づつを表わし、同じく
   隣り合う第６区画ｆと第７区画ｇには第６場面を
   構成する図画の片半づつを、また表面の第１区画
   ａと第４区画ｄには第４場面となる各片半の図画
   を、そして同じく隣り合う第２区画ｂと第３区画
   ｃには第３場面となる図画の片半づつを表わし、
   また前記表面第２区画ｂと裏面第５区画ｅの図画
   は隣り合うことによつて第２場面を、また裏面第
   ６区画ｆと表面第１区画ａの図画は隣り合うこと
   によつて第５場面を表わす所定の図画を、それぞ
   れ表わしてなることを特徴とした折りたたみ絵
   本。