JP3232321B2 - 聴覚訓練方法および聴覚訓練用音処理方法および聴覚訓練用音処理装置ならびに聴覚訓練用記録媒体 - Google Patents

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【発明の属する技術分野】本発明は、言語習慣の異なる
環境に育った人間が、言語習慣の異なる環境の他の言語
や音楽を習得する場合に、修得の障害となっている聴覚
認知を飛躍的に高め改善することによって、効果的な訓
練を行うことができる、聴覚訓練方法および聴覚訓練用
音処理方法および聴覚訓練装置ならびに聴覚訓練用処理
音を記録した聴覚訓練用記録媒体に関する。また、本発
明は、難聴や耳鳴りの治療、音楽療法など医学的領域に
用いることができる、聴覚訓練方法および聴覚訓練用音
処理方法および聴覚訓練装置ならびに聴覚訓練用処理音
を記録した聴覚訓練用記録媒体に関する。

【０００２】

【従来の技術】

「聴覚について」人の聴覚は、万人に共通な構造を持つ
ものではなく、日常生活で使用している言語によって聴
覚の構造が特徴付けられる。すなわち、人の聴覚の構造
は、日常生活で使用している言語を聞き取るのに都合の
よいように発達している。ここで、聴覚の構造とは、母
音や子音の認識能力、音の減衰の認識能力などを含んで
いる構造を言う。

【０００３】日本語は、単語や文節が、例えば２０００
Ｈｚ以上の高い周波数成分を多く含む子音で終了するこ
とは極めて少なく、低い周波数成分を多く含む母音を減
衰させた形態で終わることが多い。また、日本人がとく
に敏感に認知する音声は、母音であること。さらに、特
異な現象として、日本人は、母音に含まれる残響（周波
数が低いほど残響として残りやすい）に対して非常に敏
感であることが解ってきた。この日本語の周波数帯域上
の特徴や、日本人の残響音や減衰音に対する敏感さなど
から、日本人は、語尾の音に意識が集中する傾向がある
といえる。

【０００４】すなわち、日本語を使用する人には、日本
語を聴き話しするのに適した固有の聴覚構造が形成され
ているので、固有の聴覚構造からはずれた音声、例えば
２０００Ｈｚ以上の周波数成分を音として認識しにくく
なっており、また、発音形態や文法構造の異なる言語ほ
ど、その言葉を聞き取りにくくなる傾向がある。さら
に、加齢によって高周波領域の音声を聞き取りにくくな
る。

【０００５】他方、ヨーロッパの言語、英語、ドイツ
語、ラテン語などでは、２０００Ｈｚ以上の成分が多く
含まれ、６０００Ｈｚ以上に達することもある。すなわ
ち、西洋の言語の言語的特徴として、日本語とは反対に
母音は付属的なものとさえ言われるくらいであり、子音
に含まれるエネルギーの大きさ、立ち上り形状、太さ、
語尾における子音の切り方などによる子音の認識に加え
て、さらに、文法から起因する抑揚や強弱、アクセント
等によって言語を認識し、言葉を聞き分けていること
が、２０００Ｈｚ以下の周波数成分を減少させた音声を
聞かせても会話を理解していることによってわかる。

【０００６】このようなことから、日本人は、日本語の
環境の中で、存在する子音を認識せず、存在しない母音
を聴いたと認識してしまう傾向が形成されているといえ
る。例えば、日本人は、聴いた音の高周波成分を聞き分
ける能力や子音の立上りを認識する能力が低いと指摘さ
れている。英語の「Ｌ，Ｒ」、「Ｍ，Ｎ」などの子音を
聞き分ける能力が低いのは良く知られた例である。ま
た、“ＭｃＤｏｎａｌｄ”を「マクドナルド」として、
“Ｓｅｖｅｎ Ｅｌｅｖｅｎ”を「セブンイレブン」と
して聴きとり、発音も母音を付加して行っている。つま
り、日本人が発声する「マクドナルド」や「セブンイレ
ブン」は、日本語の聴覚構造に従って構成されている。

【０００７】このような音の高周波成分を聞き分ける能
力や子音の立上りを認識する能力が低ければ、発音にお
いても高周波成分を付加しようとせず子音の立上りを明
確にしようとする能力が低くなる。当然、上記のような
日本語の聴覚構造を持ったままでは、異なる言語習慣を
有する言語を正確に聞き取ることも、ネイティブと同様
に発音することもで困難となっている。

【０００８】上述のような、日本語による聴覚構造の形
成を理解するために、発明者は、音声を加工して低い周
波数成分を減少させ、特定の周波数帯域成分を強調した
言語を繰返し聞かせる実験を行った結果、後述するよう
な認識を得ることができた。さらに、実験を続けた結
果、加工した言語に代えて未加工のままの言語を聞かせ
るときには、すぐさま日本人としての聴覚構造に切り替
わってしまうというデータも得られた。つまり、聴覚構
造は、民族によって“認知周波数”が違うということ、
すなわち民族によって、鼓膜は振動していても“認知し
ない周波数”があるということが言える。この認識しな
い音声は、どの周波数領域を認識する能力が低いのか、
どのような訓練をすればこの能力を高めることができる
のかは未だに解決されていない。

【０００９】一方、言語の特徴を上に述べたが、“会話
する”ということの特徴を捕らえると、さらに意外な事
実が見えてくる。つまり、会話という行為は、相手の話
している内容について意味のみを聞いているだけでな
く、聞き手は、その内容から相手が何を話してくるかと
いう予想を常に立てながら自分の対応を決めている。つ
まり言葉の持っている意味以外に、相手の態度や口調、
息の流れ、顔の表情など微妙なニュアンスを嗅ぎ分けな
がら言語を聴き、判断し相手から受ける印象を元にして
予想している。その予想は、聞き手の経験や知識、洞察
力などの範疇であることは当然である。このように、会
話は言葉の持っている意味以外に相手から受ける感情を
元に、会話の方向性を探りながら受け応えているのであ
るが、その言語以外の要素は６０％を超えるのではない
かと考えられる。

【００１０】民族ごとの言語習慣の違い等から、音声に
含まれているその言語固有の周波数成分を意識の中で認
識しようとする能力（ここでは“認知周波数”と呼ぶ）
が民族によって変化してしまうことは上述のとおりであ
る。このことは、民族によって聴覚器感の構造が異なり
聞き取れる周波数帯域に相違が生じるということではな
く、聞き取ろうとする聞き手の意識の相違、意識の問題
であると言える。

【００１１】そして、外国語による会話は、聞き手が外
国語の言語習慣によって形成された聴覚を持っていない
こと、言語以外の要素が大きく欠けていることから、言
語環境の相違や文化の相違などに基づいて双方の思い込
みにすれ違いが生じ、単なる誤解に留まらずパニックに
陥ることさえある。

【００１２】そこで、外国語を正確に聞き取るり習得す
るには、母国言語の習慣や予測から構成された聴覚構造
を打ち砕く必要がある。そのためには、学習する言語の
音自体をなんらかの方法で処理することは言語学習とし
ては有効な手段となる。

【００１３】「音楽について」一方、音楽は、スキャッ
トや声楽などのように、言語の客観的要素とみることが
でき、言語を発展させた性格を持っているので、言語以
上の想像や思い込みで成り立っていると言える。そこ
で、外国の音楽例えば西洋音楽を練習するには、言語習
慣の異なる環境によって形成された聴覚構造を打ち砕
き、日本語の思考の働きをとめる手立てを講じること
は、西洋音楽を学習する際に効果的に訓練することが期
待できる。

【００１４】「従来の訓練方法について」従来の、語学
のヒヤリングの訓練においては、ＣＤなどのメディア
や、対面方式などを用いて、ネイティブスピーカーの発
音を繰り返し聞かせ、ネイティブな発音を学習する方法
がほとんどを占めている。さらに、ビデオなどの直接視
覚に訴える映像を伴うメディアを用いてヒアリングなど
を行うことによって、さらに学習効果を上げる方法が提
案されている。また、コンピュータの発達に伴い、学習
者がストーリーを決め、モニタに示されたスペルと同じ
に打鍵しながら単語を覚えさせる、ゲーム感覚で行える
ソフトなどもある。また、特公昭６０−１５９７７６号
公報に示されるような、聞き取りにくい英語をスローモ
ーションで再生させて訓練する方法、登録実用新案公報
第３０００３９５０号に示されるように、聞き取りにく
い周波数の発音を強調して聞かせる装置、特開平２−１
９６２７２号公報に示されるように、英語を左右いずれ
かの片チャンネルにいれ、音楽を残りの反対チャンネル
に入れて脳を活性化させる装置、特開平６−６７５９６
号公報に示されるように、一部には、聞き取り難い英語
を周波数処理して反復して聞かせるかまたは音楽の中に
混入させて聞かせる方法等が提案されている。さらに、
特開昭４８−９８６９８号公報に示されるように、聴覚
障害者の聴力欠陥を補うため、聞き取りにくい周波数域
を取り出し、増幅を行う装置が提案されている。

【００１５】一方、打楽器のリズムや音楽のリズムに乗
って言語を学習させる方法などは、古くからある。新し
い技術としては、図形や音楽、体の動きなどを伴い、イ
メージトレーニング的に総合的に覚えさせるという特殊
な方法も考案されている。

【００１６】現在、語学教育の方法のほとんどは、ネイ
ティブスピーカーによる言語を聞かせることにより理解
させようということで外国人講師がもてはやされる中、
さまざまなアイディアで理解させ学習効率を高めるとい
う方法論を提示している。しかし、残念ながらそれら独
創的と思えるアイディアも、その根底にあるものは、い
ずれも繰り返しと慣れによる学習であるということから
脱しているとは思えない。例えば、英語等の外国語の聞
き取りを容易にするために周波数処理したパルスや合成
音あるいは音楽を聞かせるという方法については、暗闇
の中で光を見たときに残像が残るように、単に一時的に
高周波に慣らさせるという感じが拭えない。調査の結果
としてその結果は永続的なものとは思えないし、また訓
練としては疑問を抱かざるを得ない。

【００１７】英語等西洋の言語には、高い周波数が含ま
れていることは事実であるが、これまでの発明者の研究
によれば、高周波が聞こえれば認識できるというような
単純な構造で聴覚が成り立っているものとはとてもいえ
ない。なぜならば、高周波が聞こえることと音を認知で
きるということとはまったく別の問題を含んでいるから
である。

【００１８】また、聴覚障害者の聴力欠陥を補うための
増幅装置に関しては耳鼻科的にいう、いわゆる正常な聴
覚を失った、あるいは欠落している患者に対して行うも
ので、欠損した周波数帯域を選択的に補うための装置に
すぎない。

【００１９】以下に開発の動機やその目的、問題点など
を明らかにしていくことにより、本発明が従来の技術や
方法と根本的相違があることを同時に説明していくこと
になる。上記従来技術は、外国語を取得する際、聞き取
りにくい音声部分に含まれる周波数成分を強調するもの
であるため、一時的に聞き取る能力を高めるものであ
る。そのため、母国語を聞くと聴覚が元に戻ってしまう
ことになり、その効果は永続的なものではないため、繰
り返しと成れに頼らざるをえず、訓練に長期間要する。
認知周波数を変化させれば、言語学習に極めて有効であ
る。そのためには、日常の習慣や母国語を話すときの予
想等を断ち切る必要がある。

【００２０】外国語を聞き取る能力は単に周波数のみの
問題ではなく、以下のような観点を持つことが必要であ
る。 １）加齢によって、高周波領域が聞き取りにくくなる年
齢の問題。 ２）日本人が聞き取りにくい高周波に関して、その帯域
が具体的にどのような帯域であるのか、また、高周波を
聞き取る訓練法については未だに知られていない。 ３）言語は、リズム、流れ、抑揚、タイミング、言語習
慣の違いなどをもっと総合的にとらえ理解すべきであ
る。

【００２１】

【発明が解決しようとする課題】上記問題に鑑み、本発
明は、認知周波数を変化させるために有効な周波数帯域
を特定すること、および、母国言語の持つ慣習と予想を
断ち切ることによって、言語学習の効果を飛躍的に高め
る、聴覚訓練方法および聴覚訓練用音処理方法および聴
覚訓練装置ならびに聴覚訓練用処理音を記録した聴覚訓
練用記録媒体を提供することを目的とする。

【００２２】

【課題を解決するための手段】上記課題を解決するため
に、本発明は、原音を処理した音を聴取することによっ
て、聴覚を訓練する聴覚訓練方法において、原音に対し
所定の周波数領域を減衰させた領域減衰処理音を被訓練
者に聴かせるようにした。

【００２３】また本発明は、上記聴覚訓練方法におい
て、原音に対し所定の周波数領域を減衰させた領域減衰
処理音を連続して被訓練者に聴かせるか、または、領域
減衰処理音を原音と交互に被訓練者に聴かせるか、また
は、領域減衰処理音を無音部と交互に被訓練者に聴かせ
るか、または、領域減衰処理音を原音および無音部と交
互に被訓練者に聴かせるようにした。さらに、領域減衰
処理音と交互に聴かせる原音は領域減衰処理を施す原音
と異なる原音であってよい。

【００２４】本発明は、上記聴覚訓練方法において、原
音に対して減衰処理を施す領域を、１８００Ｈｚ〜７０
００Ｈｚの間にある所定の周波数以下の領域とした。ま
た、原音に対して減衰処理を施す領域を、２０００Ｈｚ
〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以上の領域とし
た。

【００２５】さらに本発明は、原音に対して減衰処理を
施す領域を、１８００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所
定の周波数以下の領域と２０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの
間にある所定の周波数以上の領域の二つの領域とした。

【００２６】さらに、本発明にかかる聴覚訓練方法は、
上記複数種類の領域減衰処理から一つを選んで、複数の
周波数に対して行うようにした。また、本発明にかかる
聴覚訓練方法は、上記複数種類の領域減衰処理を二つ以
上の組み合わせて行うようにした。

【００２７】本発明は、上記聴覚訓練方法において、領
域減衰処理を、複数の異なる周波数を対象として行い、
その周波数および処理時間をランダムに設定して時間的
に配列した。

【００２８】上記課題を解決するために、本発明は、原
音を処理した２チャンネル以上の音を聴取することによ
って、聴覚を訓練する聴覚訓練方法において、一方のチ
ャンネルの原音の振幅を減衰処理した振幅減衰処理音を
一方のチャンネルに出力し、一方のチャンネルの原音の
振幅を減衰処理した振幅減衰処理音を他方のチャンネル
の原音に重畳して他方のチャンネルに出力するパンポッ
ト処理を施したパンポット処理音を、パンポット処理を
施さない音と交互に被訓練者に聴かせるようにした。

【００２９】本発明は、上記パンポット処理を行う聴覚
訓練方法において、パンポット処理を、一つのチャンネ
ル信号について、一方のチャンネルに出力される振幅減
衰処理音と他方のチャンネルに出力される振幅減衰処理
音の和を一定になるように行うようにした。

【００３０】本発明は、上記パンポット処理を行う聴覚
訓練方法において、パンポット処理を複数の異なる処理
パターンで実行し、その処理パターンおよび処理時間を
ランダムに設定するとともに、パンポット処理を時間的
に配列した。

【００３１】上記課題を解決するために、本発明は、原
音を処理した音を聴取することによって、聴覚を訓練す
る聴覚訓練方法において、原音に対し位相を反転させる
位相反転処理を施した位相反転処理音を、原音と交互に
被訓練者に聴かせるようにした。

【００３２】本発明は、上記位相反転処理を用いた聴覚
訓練方法において、位相反転処理は、その処理時間をラ
ンダムに設定するとともに時間的に配列した。

【００３３】上記課題を解決するために、本発明は、聴
覚訓練方法において、上記領域減衰処理と上記パンポッ
ト処理を組み合わせた。

【００３４】また、本発明は、上記聴覚訓練方法におい
て、上記領域減衰処理と位相反転処理を組み合わせた。

【００３５】さらに、本発明は、上記聴覚訓練方法にお
いて、上記パンポット処理と位相反転処理を組み合わせ
た。また、本発明は、上記領域減衰処理と上記パンポッ
ト処理と位相反転処理を組み合わせた。本発明は、上記
聴覚訓練方法において、原音を、自然音または人工音、
あるいは、音声または非音声音、あるいは、楽音または
騒音のいずれか一つとした。

【００３６】また、本発明は、上記聴覚訓練方法におい
て、原音を、自然音または人工音、あるいは、音声また
は非音声音、あるいは、楽音または騒音のいずれかを２
以上組み合わせた。自然音には人工的に発せられた音以
外の全ての音が含まれる。音声には、人間が発声した音
声の全てが含まれ、非音声音には、音声以外の全ての音
が含まれる。また、楽音には騒音以外の全ての音が含ま
れ、騒音には楽音以外の雑音を含む全ての音が含まれ
る。

【００３７】本発明は、上記聴覚訓練方法において、処
理音に言語を組み合わせた音を被訓練者に聴かせて言語
ヒアリング能力を訓練する言語ヒアリング訓練に用い
た。本発明は、上記言語訓練用聴覚訓練方法において、
原音に対し所定の周波数領域を減衰させた領域減衰処理
音を言語のバックグラウンドとして被訓練者に聴かせ
た。領域減衰処理音は、言語であってよく、また、言語
以外の音であってもよい。

【００３８】本発明は、上記言語訓練用聴覚訓練方法に
おいて、領域減衰処理音を、連続して小さな振幅で流し
て、言語のバックグラウンドとした。

【００３９】また、本発明は、上記言語訓練用聴覚訓練
方法において、領域減衰処理音を、非連続して流して言
語のバックグラウンドとした。

【００４０】本発明は、上記言語訓練用聴覚訓練方法に
おいて、領域減衰処理音を、１８００Ｈｚ〜７０００Ｈ
ｚの間にある所定の周波数以下の領域を減衰させた低域
減衰処理音とした。

【００４１】また、本発明は、上記言語訓練用聴覚訓練
方法において、２０００Ｈｚ以上の特定の周波数以上の
領域を減衰させた高域減衰処理音とした。

【００４２】さらに、本発明は、上記言語訓練用聴覚訓
練方法において、領域減衰処理音を、１８００Ｈｚ〜７
０００Ｈｚの間にある所定の周波数以下の領域を減衰さ
せた低域減衰処理音と、２０００Ｈｚ以上の特定の周波
数以上の領域を減衰させた高域減衰処理音の組み合わせ
とした。

【００４３】本発明は、上記言語訓練用聴覚訓練方法に
おいて、領域減衰処理を、複数の異なる周波数に対して
実行し、その周波数および処理時間をランダムに設定す
るとともに、時間的に配列した。

【００４４】本発明は、上記原音を領域減衰処理した領
域減衰処理音を用いた聴覚訓練方聴覚訓練方法におい
て、領域減衰処理によって減衰した処理音に対して振幅
を増幅する処理を施した。振幅の増幅は、領域減衰処理
によって減衰した振幅を元に戻す程度の増幅であってよ
く、また、元以上の振幅に増幅しても、元の振幅以下に
増幅するものであってもよい。

【００４５】上記課題を解決するために、本発明は、原
音を処理した音を聴取することによって、聴覚を訓練す
る聴覚訓練方法に用いる聴覚訓練用音処理方法おいて、
原音に対し所定の周波数領域を減衰させる領域減衰処理
を施した。

【００４６】本発明は、上記聴覚訓練用音処理方法にお
いて、原音に対して減衰処理を施す領域を、１８００Ｈ
ｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以下の領域と
した。

【００４７】また、本発明は、上記聴覚訓練用音処理方
法において、原音に対して減衰処理を施す領域を、２０
００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以上の
領域とした。

【００４８】また、本発明は、上記聴覚訓練用音処理方
法において、原音に対して減衰処理を施す領域を、１８
００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以下の
領域と２０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周
波数以上の領域の二つの領域とした。

【００４９】また、本発明は、上記聴覚訓練用音処理方
法において、原音に対して減衰処理を施す領域を、１８
００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以下の
領域と、２０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の
周波数以上の領域の組み合わせとした。

【００５０】また、本発明は、上記聴覚訓練用音処理方
法において、原音に対して減衰処理を施す領域を、１８
００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以下の
領域と、１８００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の
周波数以下の領域と２０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間に
ある所定の周波数以上の領域の二つの領域の組み合わせ
とした。

【００５１】また、本発明は、上記聴覚訓練用音処理方
法において、原音に対して減衰処理を施す領域を、２０
００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以上の
領域、１８００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周
波数以下の領域と２０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にあ
る所定の周波数以上の領域の二つの領域の組み合わせと
した。

【００５２】また、本発明は、上記聴覚訓練用音処理方
法において、原音に対して減衰処理を施す領域を、１８
００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以下の
領域と、２０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の
周波数以上の領域と、１８００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間
にある所定の周波数以下の領域と２０００Ｈｚ〜７００
０Ｈｚの間にある所定の周波数以上の領域の二つの領域
の組み合わせとした。

【００５３】本発明は、上記聴覚訓練用音処理方法にお
いて、領域減衰処理を、複数の異なる周波数を対象とし
て実行し、その周波数および処理時間をランダムに設定
するとともに、時間的に配列した。

【００５４】上記課題を解決するために、本発明は、原
音を処理した２チャンネル以上の音を聴取することによ
って、聴覚を訓練する聴覚訓練方法に用いる聴覚訓練用
音処理方法において、一方のチャンネルの原音の振幅を
減衰処理した振幅減衰処理音を一方のチャンネルに出力
し、一方のチャンネルの原音の振幅を減衰処理した振幅
減衰処理音を他方のチャンネルの原音に重畳して他方の
チャンネルに出力するパンポット処理を施した。このパ
ンポット処理は、それぞれのチャンネルに独自に施すこ
とができる。

【００５５】本発明は、聴覚訓練用音処理方法におい
て、パンポット処理を施したパンポット処理音をパンポ
ット処理を施さない音と交互に出力するようにした。

【００５６】本発明は、聴覚訓練用音処理方法におい
て、パンポット処理を、一つのチャンネル信号につい
て、一方のチャンネルに出力される振幅減衰処理音と他
方のチャンネルに出力される振幅減衰処理音の和が一定
になるように処理した。

【００５７】本発明は、聴覚訓練用音処理方法におい
て、パンポット処理を、複数の異なる処理パターンで処
理し、その処理パターンおよび処理時間をランダムに設
定するとともに、時間的に配列した。

【００５８】さらに、本発明は、上記課題を解決するた
めに、原音を処理した音を聴取することによって、聴覚
を訓練する聴覚訓練方法における聴覚訓練用音処理方法
において、原音に対し位相を反転させる位相反転処理を
施した。

【００５９】本発明は、上記位相反転処理を施す聴覚訓
練用音処理方法において、位相反転処理を、その処理時
間をランダムに設定した。

【００６０】上記課題を解決するために、本発明は、上
記聴覚訓練用音処理方法において、領域減衰処理方法と
パンポット処理方法を組み合わせた。

【００６１】また、本発明は、領域減衰処理方法と位相
反転処理方法を組み合わせた。

【００６２】また、本発明は、上記聴覚訓練用音処理方
法において、パンポット処理方法と位相反転処理方法を
組み合わせた。

【００６３】また、本発明は、上記聴覚訓練用音処理方
法において、領域減衰処理方法とパンポット処理方法と
位相反転処理方法を組み合わせた。

【００６４】本発明は、上記聴覚訓練用音処理方法にお
いて、原音を、自然音または人工音、あるいは、音声ま
たは非音声音、あるいは、楽音または騒音のいずれか一
つとした。自然音には人工的に発せられた音以外の全て
の音が含まれる。音声には、人間が発声した音声の全て
が含まれ、非音声音には、音声以外の全ての音が含まれ
る。また、楽音には騒音以外の全ての音が含まれ、騒音
には楽音以外の雑音を含む全ての音が含まれる。

【００６５】また、本発明は、上記聴覚訓練用音処理方
法において、原音を、自然音または人工音、あるいは、
音声または非音声音、あるいは、楽音または騒音を組み
合わせた。

【００６６】上記課題を解決するために、本発明は、上
記聴覚訓練用音処理方法において、処理音に音声を組み
合わせて言語ヒアリング訓練に用いた。

【００６７】上記課題を解決するために、本発明は、原
音を処理した音を聴取することによって、聴覚を訓練す
る聴覚訓練方法に用いる聴覚訓練装置おいて、原音に対
し所定の周波数領域を減衰させる帯域減衰手段と、該帯
域減衰手段の出力と原音とを選択して出力するスイッチ
手段とを備えた。

【００６８】本発明は、上記聴覚訓練装置おいて、帯域
減衰手段を、複数の帯域減衰手段と該帯域減衰手段から
の出力を選択して出力する選択手段とから構成した。

【００６９】本発明は、上記聴覚訓練装置おいて、帯域
減衰手段を、１８００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所
定の周波数以下の領域を減衰させる低域減衰手段とし
た。

【００７０】本発明は、上記聴覚訓練装置おいて、帯域
減衰手段を、２０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所
定の周波数以上の領域を減衰させる高域減衰手段とし
た。

【００７１】本発明は、上記聴覚訓練装置おいて、帯域
減衰手段を１８００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定
の周波数以下の領域と２０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間
にある所定の周波数以上の領域の二つの領域を減衰させ
る２領域減衰手段とした。

【００７２】本発明は、上記聴覚訓練装置おいて、帯域
減衰手段を、１８００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所
定の周波数以下の領域を減衰させる低域減衰手段と、２
０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以上
の領域を減衰させる高域減衰手段の組み合わせとした。

【００７３】本発明は、上記聴覚訓練装置おいて、帯域
減衰手段を、１８００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所
定の周波数以下の領域を減衰させる低域減衰手段と、１
８００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以下
の領域と２０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の
周波数以上の領域の二つの領域を減衰させる２領域減衰
手段の組み合わせとした。

【００７４】本発明は、上記聴覚訓練装置おいて、帯域
減衰手段を、１８００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所
定の周波数以下の領域を減衰させる低域減衰手段と、２
０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以上
の領域を減衰させる高域減衰手段と、１８００Ｈｚ〜７
０００Ｈｚの間にある所定の周波数以下の領域と２００
０Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以上の領
域の二つの領域を減衰させる２領域減衰手段の組み合わ
せとした。

【００７５】本発明は、上記聴覚訓練装置において、帯
域減衰手段を、複数の異なる周波数および処理時間をラ
ンダムに設定した。

【００７６】上記課題を解決するために、本発明は、原
音を処理した２チャンネル以上の音を聴取することによ
って、聴覚を訓練する聴覚訓練方法に用いる聴覚訓練装
置おいて、一方のチャンネルの原音の振幅を減衰処理し
た振幅減衰処理音を一方のチャンネルに出力し、一方の
チャンネルの原音の振幅を減衰処理した振幅減衰処理音
を他方のチャンネルの原音に重畳して他方のチャンネル
に出力するパンポット処理手段を設けた。このパンポッ
ト処理手段は、それぞれのチャンネルに独自に設けるこ
とができる。

【００７７】本発明は、上記聴覚訓練装置おいて、パン
ポット処理手段を、４個以上の可変減衰手段と２個以上
の加算手段から構成し、各可変減衰手段を減衰係数によ
って減衰量が制御される可変手段とするとともに、各加
算手段には、一方のチャンネルの可変減衰手段の出力と
他方の可変減衰手段の出力を入力した。

【００７８】本発明は、上記聴覚訓練装置おいて、パン
ポット処理手段を、一つのチャンネル信号について、一
方のチャンネルに出力される振幅減衰信号と他方のチャ
ンネルに出力される振幅減衰信号の和が一定になるよう
に構成した。

【００７９】本発明は、上記聴覚訓練装置おいて、パン
ポット処理手段を、複数の異なるパターンで処理し、そ
の処理パターンおよび処理時間をランダムに設定した。

【００８０】上記課題を解決するために、本発明は、原
音を処理した音を聴取することによって、聴覚を訓練す
る聴覚訓練方法に用いる聴覚訓練装置おいて、原音に対
し所定のパターンで位相を反転させる位相反転処理手段
を設けた。

【００８１】本発明は、上記聴覚訓練装置おいて、位相
反転処理手段を、原音に対し所定のパターンで位相を反
転させる位相反転手段と、該位相反転手段の出力と原音
とを位相反転制御信号に基づいて選択して出力する選択
手段とから構成した。

【００８２】上記課題を解決するために、本発明は、原
音を処理した音を聴取することによって、聴覚を訓練す
る聴覚訓練方法に用いる聴覚訓練装置おいて、原音に対
し所定の周波数領域を減衰させる帯域減衰手段および該
帯域減衰手段の出力と原音とを選択して出力するスイッ
チ手段を備えて構成した。

【００８３】本発明は、原音を処理した音を聴取するこ
とによって、聴覚を訓練する聴覚訓練方法に用いる聴覚
訓練装置おいて、一方のチャンネルの原音を振幅減衰処
理した音声信号を他方のチャンネルの原音に重畳するパ
ンポット処理手段を備えて構成した。

【００８４】本発明は、原音を処理した音を聴取するこ
とによって、聴覚を訓練する聴覚訓練方法に用いる聴覚
訓練装置おいて、原音に対し所定のパターンで位相を反
転させる位相反転処理手段を備えて構成した。

【００８５】本発明は、原音を処理した音を聴取するこ
とによって、聴覚を訓練する聴覚訓練方法に用いる聴覚
訓練装置おいて、原音に対し所定の周波数領域を減衰さ
せる帯域減衰手段および該帯域減衰手段の出力と原音と
を選択して出力するスイッチ手段と、一方のチャンネル
の原音を振幅減衰処理した音声信号を他方のチャンネル
の原音に重畳するパンポット処理手段を備えて構成し
た。

【００８６】本発明は、原音を処理した音を聴取するこ
とによって、聴覚を訓練する聴覚訓練方法に用いる聴覚
訓練装置おいて、一方のチャンネルの原音を振幅減衰処
理した音声信号を他方のチャンネルの原音に重畳するパ
ンポット処理手段と、原音に対し所定のパターンで位相
を反転させる位相反転処理手段を備えて構成した。

【００８７】本発明は、原音を処理した音を聴取するこ
とによって、聴覚を訓練する聴覚訓練方法に用いる聴覚
訓練装置おいて、原音に対し所定の周波数領域を減衰さ
せる帯域減衰手段および該帯域減衰手段の出力と原音と
を選択して出力するスイッチ手段と、一方のチャンネル
の原音を振幅減衰処理した音声信号を他方のチャンネル
の原音に重畳するパンポット処理手段と、原音に対し所
定のパターンで位相を反転させる位相反転処理手段を備
えて構成した。

【００８８】上記課題を解決するために、本発明は、聴
覚訓練用記録媒体において、上記聴覚訓練用音処理方法
によって処理された処理音を記録した。

【００８９】本発明は、上記記録媒体を、コンパクトデ
ィスク（ＣＤ）、光磁気記録媒体（ＭＤ）、フロッピー
ディスクおよび磁気テープなど磁気記録媒体、半導体Ｒ
ＡＭおよび半導体ＲＯＭなどの半導体メモリなどの記録
媒体とした。

【００９０】

【発明の実施の形態】以下、本発明の実施の形態を説明
する。この実施の形態は、被訓練者に、音源に特定の処
理を施した音声を聴かせることによって、音楽や他国語
を聞くときに母国語の音声的な特徴である母音を強調し
て聞き取り子音を無視して聞き取ってしまう習慣や残響
を強調して聞き取る習慣から解き放つ聴覚訓練方法であ
る。ここで、本明細書において、音とは、自然音または
人工音、あるいは、音声または非音声音、あるいは、楽
音または騒音などのすべての音を言う。自然音には人工
的に発せられた音以外の全ての音が含まれる。音声に
は、人間が発声した音声の全てが含まれ、非音声音に
は、音声以外の全ての音が含まれる。また、楽音には騒
音以外の全ての音が含まれ、騒音には楽音以外の雑音を
含む全ての音が含まれる。また、原音とは本発明による
処理を施す前の音を言い、処理音とは本発明による処理
を施した後の音を言う。また、処理を複数段重ねるとき
には、後段の処理においては、前段で処理された処理音
を原音という。さらに、音源とは原音の供給源をいい、
主にＣＤ（コンパクトディスク）を使用することがで
き、音源の内容は、音楽、自然音、サンプリング音、合
成音、電波を可聴音域に落した音、パルス状の音、語学
用ＣＤからの言語などを用いることができる。

【００９１】聴覚訓練の対象が定まっている場合には、
本発明による処理を施した処理音を記録した記録媒体、
例えばＣＤ、ＭＤ（光磁気ディスク）またはフロッピー
ディスクもしくは磁気テープなどの磁気記録媒体、例え
ば半導体ＲＡＭもしくは半導体ＲＯＭなどの半導体メモ
リなどを再生することによって、聴覚訓練を行うことが
できる。

【００９２】本発明においては、以下の数点の基本的な
処理パターンを組み合わせることによって構成される。 一方のチャンネルの原音の振幅を減衰させた振幅減
衰音を一方のチャンネルに出力するとともに、一方のチ
ャンネルの原音の振幅を減衰させた振幅減衰を、他のチ
ャンネルの原音に重畳して出力する処理を施すパター
ン。この処理を、本明細書では、パンポット処理とい
い、パンポット処理された音をパンポット処理音とい
う。 原音をフィルターを通過させるなどによって、特定
の周波数領域を減衰させる処理を施すパターン。この処
理を本明細書では、領域減衰処理といい、領域減衰処理
された音を領域減衰処理音という。 原音に対し、左右いずれかのチャンネルにおいて位
相を反転させる処理を施すパターン。この処理を本明細
書では、位相反転処理といい、位相反転処理された音を
位相反転処理音という。 上記〜の処理を任意に組み合わせる処理パター
ン。

【００９３】このような処理を施した処理音は、語学学
習用聴覚訓練の場合は、会話のバックグランドとして使
用され、音楽などの聴覚訓練用としては、処理音自体を
聴取する。

【００９４】以下、パンポット処理の内容を右チャンネ
ルの音源に対するパンポット処理を例に取って説明す
る。パンポット処理は、左右のチャンネルのそれぞれ音
源の一部を他のチャンネルの音源に重畳して出力する処
理である。右チャンネルのパンポット処理量０％のとき
には、右チャンネルの原音はそのまま右チャンネルのみ
から出力され、左チャンネルには、右チャンネルの原音
は出力されない。

【００９５】右チャンネルのパンポット処理量５０％の
ときには、右チャンネルには原音を５０％減衰した処理
音が出力され、左チャンネルには右チャンネルの原音を
５０％減衰した処理音が出力される。この場合、右チャ
ンネルの原音は、左右チャンネルの中央にモノラル音と
して聞こえることとなる。

【００９６】右チャンネルのパンポット処理量７５％の
ときには、右チャンネルには原音を７５％減衰した処理
音が出力され、左チャンネルには右チャンネルの原音の
７５％の音量の出力すなわち右チャンネルの原音を２５
％減衰した処理音が出力される。このとき、右チャンネ
ルの原音は右チャンネルと左チャンネルの中間から左チ
ャンネル側に多少移動した様に聞こえる。

【００９７】右チャンネルのパンポット処理量１００％
のときには、右チャンネルには原音を１００％減衰した
音が出力され、すなわち右チャンネルには、右チャンネ
ルの原音は出力されず、左チャンネルに右チャンネルの
原音がまったく減衰されずに出力される。このとき、右
チャンネルの原音は、左チャンネルに移動して聞こえ
る。

【００９８】このようなパンポット処理の例を図１およ
び図２を用いて説明する。図１はパンポット処理前の原
音の振幅波形を示す図であり、時間軸を横軸に振幅を縦
軸に取っている。図２はパンポット処理後の振幅波形を
示す図であり、時間軸を横軸に振幅を縦軸に取ってい
る。図２において、実線で囲んだ領域がパンポット処理
を施した領域であり、上下方向の広がりはパンポット処
理量を、左右の広がりはパンポット処理時間を示してい
る。図に示すように、パンポット処理は左右のチャンネ
ルにそれぞれ独自に施され、その処理音はそれぞれ相手
のチャンネルに影響を与えている。さらに、パンポット
処理を施すことによって、一方のチャンネルの出力は減
衰し、他方のチャンネルの出力は増大している。

【００９９】パンポット処理形態には、以下のようなパ
ターンがある。第１の処理パターンは、「山形」と呼ぶ
形態であり、パンポット処理量（パンポット量）を開始
時から一定の割合で増加させ、所定の値に達すると、一
定の割合で減少させる処理形態である。この形態は図の
（１）に示されている。パンポット量を元の値から一定
値までまたは一定値から元の値まで変化させる時間は、
最大５秒までとし、処理時間は、最小０．１秒以上、最
大１０秒程度とすることが好ましく、処理回数は、１分
間当たり両チャネル合わせて１回から４５回が好まし
い。

【０１００】第２の処理パターンは、「台形垂直型」と
呼ぶ形態であり、パンポット量を一定の速度で増加させ
た後、所定の値で一定時間保持し、その後直ちに元の値
に戻す形態である。この形態は、図の（２）に示されて
いる。パンポット量を元の値から一定値まで変化させる
時間は、最大５秒までとし、一定の保持時間は、最小
０．１秒程度、最大１５秒程度とすることが好ましい。

【０１０１】第３の処理パターンは、「直角型」と呼ぶ
形態であり、パンポット量を一定値まで直ちに変化さ
せ、所定の値で一定時間保持し、その後直ちに元の値に
戻す形態である。この形態は図の（３）に示されてい
る。処理時間は、最小０．１秒程度、最大１５秒程度と
することが好ましい。

【０１０２】第４の処理パターンは、「台形対称型」と
呼ぶ形態であり、パンポット量を一定の速度で増加させ
た後、パンポット量を所定の値で一定時間保持し、その
後一定の速度で減少させて元の値に戻す形態である。パ
ンポット量を元の値から一定値までまたは一定値から元
の値まで変化させる時間は、最大５秒程度までとし、一
定の保持時間は、最小０．１秒程度、最大１５秒程度と
することが好ましい。

【０１０３】上記いずれの処理パターンにおいても、パ
ンポット量の最小値は５０％であり最大値は１００％で
あるが、パンポット量１００％は奇異に感じるので多用
しないことが望ましい。また、反対にパンポット量が５
０％を下回ると聴覚改善の効果が薄れる。上記パンポッ
ト処理においては、処理パターンの種類に関わらず処理
開始時間から最大値までの時間が３秒を超えると十分な
効果を発揮しにくくなる。同様に、処理最大値から元の
値に戻す時間は同じく３秒を超えると十分な効果を発揮
しにくくなる。この処理において最大の効果を発揮させ
るには、徐々に立ち上がる処理や徐々に元の値に戻る処
理（例えば山形や台形型処理）を加えないことが有効で
あるが、急激な処理のみ多用すると目眩などの症状を起
こすことになる。したがって、これらの処理を一部混ぜ
ることによって、急激な処理をより効果的に使用するこ
とにもなる。

【０１０４】以下、領域減衰処理パターンの例を図３を
用いて説明する。図において横軸は時間を表し、図の上
下に横に延びる波形は音源の波形を模式的に示し、中心
線から上下は領域減衰処理の内容を示している。この例
の領域処理の内容には、原音のままの無処理と、原音に
対して、２０００Ｈｚ以下、２５００Ｈｚ以下、３００
０Ｈｚ以下、４０００Ｈｚ以下、５０００Ｈｚ以下をそ
れぞれ減衰させる処理と、５０００Ｈｚ以上を減衰させ
る処理がランダムに行われる。

【０１０５】図に示すように、左チャンネルでは、２秒
強の無処理、２秒強の２５００Ｈｚ以下の減衰、１．５
秒の無処理、２秒強の４０００Ｈｚ以下の減衰、１秒の
無処理、０．５秒の４０００Ｈｚ以下の減衰、２秒の無
処理、１秒の３０００Ｈｚ以下の減衰……のように、ラ
ンダムな継続時間で特定の波数領域を減衰させている。
同様に右チャンネルでは、２．５秒の無処理、１秒弱の
２５００Ｈｚ以下の減衰、０．５秒強の無処理、１秒の
２５００Ｈｚ以下の減衰、０．５秒強の無処理、２秒の
４０００Ｈｚ以下の減衰、１秒の無処理、０．５秒の４
０００Ｈｚ以下の減衰、２病弱の無処理、５秒強の３０
００Ｈｚ以下の減衰……のように、ランダムな継続時間
で特定の波数領域を減衰させている。

【０１０６】この領域減衰処理は、最小０．１秒程度、
最大７秒程度が好ましく、領域減衰処理回数は、１分間
に両チャンネル合わせて１〜６０回程度が好ましい。

【０１０７】上記領域減衰処理の例では、特定の周波数
以下を減衰させるか、特定の周波数以上を減衰させるか
のいずれかの処理を行ったが、特定の周波数から他の周
波数までの特定の周波数領域のみを減衰させ他の周波数
領域を残す処理、上下の周波数領域を減衰させ中間の周
波数領域のみを残す処理を併せて施すこともできる。さ
らに、領域減衰処理を施された領域減衰処理音はその振
幅が減少しているので、増幅処理を施して振幅を元に戻
すことが望ましい。また、上記した領域減衰処理では、
処理を非連続に行ったが、領域減衰処理を所定の周波数
で連続して実行することができ、また、周波数を変化さ
せながら連続して領域減衰処理を実行することもでき
る。このような処理を施すことによって、ランダムに低
い周波数成分が低減されたり、高い周波数成分が強調さ
れることとなり、残響を聞き取ったり母音を強調して聞
き取るなどの影響や予測を低くする働きを有すると考え
られる。

【０１０８】以下、位相反転処理を説明する。位相反転
処理は、左右チャンネルのいずれかの原音に対して、所
定の期間位相を反転させる処理を施し、聴覚の刺激を得
るものである。右チャンネルを位相反転させることと、
左チャンネルを位相反転させることでは、技術的な差は
あるものの聴感上は同じであることから、位相反転処理
はチャンネルの左右こだわらずに行うことができる。位
相反転処理時間の最小は０．１秒、最大は１０秒であ
る。位相反転処理の回数は、１分当たり両チャンネル合
わせて最小１回であり、最大は６００回とすることが好
ましい。位相反転処理を施すタイミングおよび時間とも
ランダムとすることができる。位相反転処理は、パンポ
ット処理や高域減衰処理と同様に、低域減衰処理を施し
た後、聴覚訓練に使用する。低域減衰処理法はパンポッ
ト処理及び高域減衰処理と同じである。この位相反転処
理は、単独に、もしくはパンポット処理や高域減衰処理
と組み合わせて用いることができる。

【０１０９】本発明による訓練方法は、上記した，
，の単純な処理を組み合わせることによって、様々
な処理形態を得ることができる。

【０１１０】（実施例）以下、領域減衰処理と、パンポ
ット処理の組み合わせの具体的な実施例を説明する。こ
の実施例では、領域減衰処理を施す周波数（処理周波
数）を、１８００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間に設定し、そ
れぞれ周辺に位置する処理周波数より５００Ｈｚ以上離
れた周波数を対象として、処理周波数以下の領域を減衰
させた。このように、処理周波数以下の周波数領域に対
して減衰処理を施す処理を、本明細書においては、“低
域減衰処理”という。この低域減衰処理は、原音に対し
て、それぞれの処理周波数の約６５％の周波数で−６ｄ
Ｂから−１０ｄＢ、６５％以下の周波数で−２０ｄＢと
なるように減衰させる。例えば、処理周波数が２０００
Ｈｚの場合は、２０００Ｈｚからその６５％の１３００
Ｈｚまでを−１０ｄＢに設定し、１３００Ｈｚ以下を−
２０ｄＢ以下とする減衰処理を実行する。低域減衰処理
を施す最小の時間は０．１秒、最大の時間は約７秒が効
果的である。この低域減衰処理は、左右チャンネル合わ
せて１分間に最小１回、最大６０回とすることが好まし
い。

【０１１１】低域減衰処理は、上記異なる周波数領域に
対する低域減衰処理を複数重畳した階層的な処理とする
こともできる。すなわち、２０００Ｈｚと２５００Ｈｚ
における低域減衰処理を階層的に重ねた場合、２５００
Ｈｚ以上は無処理となり、２０００Ｈｚ〜２５００Ｈｚ
は−１０ｄＢの減衰処理が施され、１６２５Ｈｚ〜２０
００Ｈｚは−２０ｄＢ、１３００Ｈｚ〜１６２５Ｈｚは
−３０ｄＢ、１３００Ｈｚ以下は−４０ｄＢの減衰処理
が施されることになる。このような階層的重複処理は、
低い周波数領域を減衰させることに聴覚訓練としての一
つの意味を持つが、低い周波数領域を若干残して聞き易
すい処理音とすることが、聴覚訓練効果とは別に、この
訓練を持続させるために有効となる。そのため、最も減
衰が大きな周波数領域でも、減衰量を−３０ｄＢ程度に
納めることが理想的である。このように、異なった周波
数に対する重複処理は、それぞれの処理周波数の処理時
間が同一時間帯に５０％以上重複しないように行う。

【０１１２】一方、２０００Ｈｚから７０００Ｈｚの間
の処理周波数に対して、その処理周波数以上の領域を減
衰させる処理がある。この処理を、“高域減衰処理”と
いう。高域減衰処理を低域減衰処理の間に挿入すること
によって、聴覚訓練の効果を高めることができる。この
高域減衰処理は低域減衰処理と異なり、処理周波数から
直接大きな減衰とすることが必要であり、減衰量は、−
１０ｄＢより大きくすることができ、好ましくは、−２
０ｄＢより大きな減衰量とする。高域減衰処理を挿入す
る場合は、その回数は、最大で両チャンネル合わせて１
分に対して２回また５０回が望ましい。

【０１１３】さらに、１８００Ｈｚから７０００Ｈｚの
間の処理周波数に対して、その処理周波数以下の領域を
減衰させる処理と、２０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間の
周波数に対して、その周波数以上の領域を減衰させる処
理を重ねて施す処理がある。この処理を、“２領域減衰
処理”という。２領域減衰処理を高域減衰処理や低域減
衰処理の間に挿入することによって、聴覚訓練の効果を
さらに高めることができる。

【０１１４】この実施の態様では、次いで、低域減衰処
理を施した処理音に対してパンポット処理を施す。さら
に、パンポット処理を施した後、高域減衰処理を施し
た。高域減衰処理は、２０００Ｈｚから７０００Ｈｚま
でであり、近隣の処理周波数より５００Ｈｚ以上離し
た。このような混合処理における低域減衰処理、パンポ
ット処理、高域減衰処理、位相反転処理は、合わせて１
分間に最小左右４回以上最大６０回程度とする。

【０１１５】以下、語学取得時すなわち言語ヒアリング
訓練時における本発明の適用を説明する。この適用は、
語学取得時に本発明による処理音をバックグランドとし
て使用するものである。スピーカーのネイティブな発音
の聞き取りをよくするため、もしくは聞き取りの訓練を
するための処理音の使用方法には二つの方法がある。一
番目は、スピーカーのネイティブな言語の音声を含まな
い上記処理を施した処理音を被訓練者に聴かせて、聴覚
の訓練を行う方法である。２番目は、スピーカーのネイ
ティブな発音に上記処理を施した処理音をバックグラウ
ンドとして重畳した音を被訓練者に聴かせて、語学の取
得を行う方法である。

【０１１６】バックグランドに使用する音源としては、
自然音または人工音、あるいは、音声または非音声、あ
るいは、楽音または騒音のいずれをも用いることがで
き、これらの音を単独で、他はこれらの音を任意に組み
合わせて用いることができる。バックグランドに使用す
る原音は、上記した、低域減衰処理、パンポット処理、
位相反転処理のいずれか、もしくは、これらの処理の組
み合わせによる処理が施されている。語学学習用のバッ
クグラウンド用処理の特徴は、音源に低域減衰処理のみ
を施した音を使用することによって訓練効果を上げるこ
とができる点である。とくに、学習用における低域減衰
処理は、１８００Ｈｚから６０００Ｈｚの間の周波数に
対して領域減衰処理を施し、連続してバックグラウンド
とすることが好ましい。バックグランド用処理では、語
学の聞き取り易さは、処理の種類によって各人各様であ
るが、永続的な訓練効果は、非連続的な低域減衰処
理、非連続的な低域減衰処理とパンポット処理の組合
わせ、非連続的な低域減衰処理とパンポット処理と位
相反転処理の組み合わせ、非連続的な高域減衰処理と
パンポット処理と位相反転処理の組み合わせ、連続的
な低域減衰処理、連続的な低域減衰処理とパンポット
処理の組合わせ、連続的な低域減衰処理とパンポット
処理と位相反転処理の組み合わせ、各種の処理の混合
の順に効果を上げることができる。

【０１１７】この方法では、スピーカーのネイティブな
音声として、上記いずれの処理をも施さない無処理の原
音を使用する。また、この方法では、バックグラウンド
として、これまで処理した各種の処理音を用いる。さら
に、この方法では、前記スピーカーの原音と前記処理音
を混合した音とを聴覚訓練および言語取得に用いる。バ
ックグラウンドとしての処理音は、語学の音量に比較し
て−８ｄＢから−２０ｄＢの範囲に減衰させて混合する
ことが効果的である。低域減衰処理は、２０００Ｈｚか
ら６０００Ｈｚあたりまでが効果的であるが、より効果
的な周波数として、スピーカーが女声の場合は４０００
Ｈｚ前後、男声の場合は３０００Ｈｚ前後を処理周波数
とすることがより効果的である。しかしながら、この周
波数は、スピーカーの声の質に左右されることから、特
定の値に定めることは難しい。この方法は、一番自然な
状態でスピーカーのネイティブな発音を聞き取ることが
できる。

【０１１８】バックグラウンドとしての処理音は、原音
を処理して出力する方法であって良く、また、原音を処
理した処理音をＣＤや磁気テープなどの記録媒体に記録
し、この記録媒体を再生することによって得たものとす
ることもできる。また、スピーカーの発音に原音を処理
した処理音を重畳した音をＣＤや磁気テープなどの記録
媒体に記録し、この記録媒体を再生することによって語
学の取得に使用することができる。

【０１１９】次ぎに、上記した聴覚訓練方法を実現する
聴覚訓練装置について説明する。図４は、本発明にかか
る聴覚訓練装置の構成の概略を示す回路ブロック図であ
る。聴覚訓練装置１は、左右２チャンネルの系統から構
成され、音源１０と、左右チャンネルに対応して設けら
れた帯域減衰処理手段２０と、左右チャンネルに対応し
て設けられたスイッチ手段３０と、左右チャンネルの信
号が入力されるパンポット処理手段４０と、左右チャン
ネルの信号が入力される位相反転処理手段５０と、左右
チャンネルに対応して設けられた音声増幅手段６０と、
左右チャンネルに対応して設けられた音声出力手段７０
と、制御手段８０とランダム時間発生手段８５と、記録
再生手段９０とから構成されている。

【０１２０】音源１０は、ＣＤ、ＭＤ、磁気記録媒体、
半導体メモリなどの記録媒体からの再生音、シンセサイ
ザーからの合成音、マイクロホンからの自然音などが用
いられ、その内容は、音楽、自然音、サンプリング音、
合成音、電波を可聴音域に落した音、パルス状の音、語
学学習用ＣＤからの言語など任意の音源を用いることが
できる。さらに、音源１０は、一つに限らず２以上の音
源であってもよい。この場合、一方の音源からの原音を
なんらの処理を施さない原音として用い、他の音源から
の原音を処理した処理音を選択的して出力するようにし
てもよい。音源１０からの原音は、帯域減衰処理手段２
０と、スイッチ手段３０の一方の入力へ出力される。

【０１２１】帯域減衰処理手段２０は、入力された原音
に対して、特定の周波数領域を、所定の時間、所定の量
だけ減衰させる処理を実行する手段であり、制御手段８
０によって制御される。帯域減衰処理手段２０は、左右
のチャンネル毎に独立したパターンで領域減衰処理を施
す。帯域減衰処理手段２０から出力される領域減衰処理
音は、スイッチ手段３０の他方の入力へ出力される。

【０１２２】スイッチ手段３０は、制御手段８０によっ
て制御され、音源１０からの原音と帯域減衰処理手段２
０からの領域減衰処理音のいずれかを選択して、パンポ
ット処理手段４０へ出力する。

【０１２３】パンポット処理手段４０は、制御手段８０
によって制御され、スイッチ手段３０から入力された左
右のチャンネルの原音もしくは領域減衰処理音に対して
所定の分配処理を施し、左右のチャンネルに交差させて
出力するもので、パンポット処理音は、位相反転処理手
段５０へ出力される。

【０１２４】位相反転処理手段５０は、制御手段８０に
よって制御され、パンポット処理手段４０からのパンポ
ット処理音の左右チャネルのいずれかに対して、位相反
転処理を施す。位相反転手段５０の出力は、音声増幅手
段６０で所望の音量に増幅され、スピーカーもしくはヘ
ッドホンなどの音声出力手段７０から出力される。ま
た、位相反転手段５０の出力は、記録再生手段９０に出
力され、記録媒体９５に記録することもできる。

【０１２５】制御手段８０は、聴覚訓練装置１全体を制
御する手段であり、ランダム時間発生手段８５からのタ
イミングに基づいて、帯域減衰処理手段２０の領域減衰
処理の制御、スイッチ手段３０の選択制御、パンポット
処理手段４０のパンポット処理制御、位相反転処理手段
５０の位相反転処理制御などを実行する。

【０１２６】図５を用いて、帯域減衰処理手段２０の構
成の例を説明する。帯域減衰処理手段２０は、複数の領
域減衰手段２１−１〜２１−４と、該領域減衰手段の出
力を選択して出力する選択手段２２とから構成される。
領域減衰手段２１は、複数の低領域減衰手段２１−１〜
２１−２と、複数の２領域減衰手段２１−３と、複数の
高域減衰手段２１−４とを有している。

【０１２７】低域減衰手段２１−１，２１−２は、例え
ば複数のハイパスフィルタの組み合わせで構成され、処
理周波数fl以下の帯域を減衰させる働きを有している。
低域減衰手段２１−１，２１−２は、処理周波数flから
所定の周波数 fl´（例えば処理周波数 fl を０．６５
倍した周波数 : fl´＝０．６５ fl）までを−１０ｄ
Ｂ、該所定の周波数 fl´以下を−２０ｄＢ減衰するよ
うなパターンもしくは、処理周波数 fl から所定の周波
数 fl´まで０ｄＢから−２０ｄＢまで任意に変化する
パターンを有することが望ましい。処理周波数は、５０
０Ｈｚ単位で設定されることが望ましく、１８００〜６
０００Ｈｚに設定される。

【０１２８】２領域減衰手段２１−３は、例えばハイパ
スフィルタとローパスフィルタを組み合わせて構成さ
れ、所定の周波数帯域の信号のみを通過させ、高い周波
数領域および低い周波数領域を減衰させる働きを有して
いる。

【０１２９】高域減衰手段２１−４は、例えばローパス
フィルタから構成され 処理周波数fh 以上の周波数領域
を所定のパターンで減衰させる働きを有している。

【０１３０】選択手段２２は、制御手段８０からの帯域
選択制御信号に基づいて、上記各領域減衰手段２１−１
〜２１−４の出力のいずれかもしくは複数出力の組み合
わせを選択して、領域減衰処理音を出力する。

【０１３１】図６を用いて、パンポット処理手段４０の
構成の例を説明する。パンポット処理手段４０は、４個
の可変減衰手段４１〜４４と、係数発生手段４５と、２
個の加算手段４６，４７とから構成される。各可変減衰
手段４１〜４４は、係数発生手段４５が発生する減衰係
数によってその減衰量が制御される。可変減衰手段ＬＬ
４１と可変減衰手段ＬＲ４２への減衰係数は、加算した
ときに１００％となるように設定されており、同様に可
変減衰手段ＲＬ４３と可変減衰手段ＲＲ４４への減衰係
数は、加算したときに１００％となるように設定され
る。

【０１３２】左チャンネル入力は、可変減衰手段ＬＬ４
１と、可変減衰手段ＬＲ４２に入力される。右チャンネ
ル入力は、可変減衰手段ＲＬ４３と、可変減衰手段ＲＲ
４４に入力される。可変減衰手段ＬＬ４１と可変減衰手
段ＲＬ４３の出力は、加算手段４６へ出力されてパンポ
ット処理左チャンネル出力とされ、可変減衰手段ＬＲ４
２と可変減衰手段ＲＲ４４の出力は、加算手段４７に出
力されてパンポット処理右チャンネル出力とされる。

【０１３３】係数発生手段４５は、制御手段８０から出
力される係数発生制御信号に基づいて、各可変減衰手段
４１〜４４への減衰係数を、ランダムな時間間隔で、所
定のパンポット処理パターンとなるように出力する。係
数発生手段４５が発生する減衰係数のパターンの例を図
６に示す。左チャンネル信号が入力される可変減衰手段
ＬＬ４１への減衰係数はαで示され、可変減衰手段ＬＲ
４２への減衰係数は１００−αで示される。右チャンネ
ル信号が入力される可変減衰手段ＲＬ４３への減衰係数
は１００−βで示され、可変減衰手段ＲＲ４４への減衰
係数はβで示されている。図示したように、減衰係数は
ランダムに変化し、その大きさも変化の形態もランダム
に表れている。さらに右チャンネルと左チャンネルで
は、減衰係数の発生パターンが異なっている。

【０１３４】図８を用いて、位相反転処理手段５０の構
成の例を説明する。位相反転処理手段５０は、入力信号
の位相を反転させる位相反転手段５１と、二つの入力の
うち一方の入力を選択して出力する選択手段５２とから
構成される。この位相反転処理は、右チャンネルまたは
左チャンネルのいずれか一方の入力に対して施せばよ
い。例えば、左チャンネル信号は位相反転手段５１と選
択手段５２の一方の入力に入力され、右チャンネル信号
は位相反転処理を施されないままの状態で出力される。
選択手段５２には、位相変転手段５１からの位相反転処
理を施した信号と、位相反転処理手段５０に入力された
ままの位相反転処理が施されていない信号が入力され、
制御手段８０からの位相反転制御信号に基づいていずれ
かの入力信号を選択して出力する。

【０１３５】以下、この聴覚訓練装置の動作を説明す
る。音源１０から入力された原音は、帯域減衰処理手段
２０において左右のチャンネル毎に帯域選択制御信号に
基づいて所定のタイミングおよびパターンで領域減衰処
理を施されて領域減衰処理信号とされ、スイッチ手段３
０の一方の入力端へ出力される。さらに、音源１０から
入力された原音は、スイッチ手段３０の他方の入力端へ
入力される。スイッチ手段３０は、領域減衰処理パター
ンに基づいて入力信号のいずれかを選択してパンポット
処理手段４０へ出力する。パンポット処理手段４０は、
係数発生制御信号に基づいて所定のタイミングおよび所
定のパターンで入力信号に対してパンポット処理を施
し、パンポット処理信号として位相反転処理手段５０へ
出力する。位相反転処理手段５０は、位相反転制御信号
に基づいて所定のタイミングでパンポット処理手段４０
からの信号に対して位相反転処理を施し、音声増幅手段
６０へ出力する。音声増幅手段６０は、位相反転処理手
段５０からの信号を増幅してスピーカーなどの音声出力
手段７０へ音声信号を出力する。音声信号は、音声出力
手段７０で音響信号に変換され音声として出力される。
以上の説明に示した領域減衰処理、パンポット処理、位
相反転処理の順序は、この順序に捕らわれることなく、
任意の順序とすることができ、さらに、上記処理の少な
くとも１以上を具備するだけでよい。

【０１３６】以上の説明では、本発明は、処理音のみを
用いて聴覚訓練する手法を示したが、処理音を映像と組
み合わせることによって、聴覚をより一層効果的に訓練
することができる。さらに、本発明によって得られた聴
覚訓練用音処理方法を施した音を記録した記録媒体を通
常の再生装置を用いて再生して、聴覚訓練することがで
きる。

【０１３７】

【発明の効果】以上説明したように、本発明にかかる聴
覚向上用音声処理方法によって得られた処理音を用いる
ことによって、音楽や音声などの原音に領域減衰処理を
施した領域減衰処理信号を被訓練者に聴取させることに
よって、日本語の持つ特性によって形成された、母音を
無意識に強調して聞き取るとともに子音を無意識に聴き
逃したり、本来存在しない残響を予測して聞き取ってし
まうなどの習慣すなわち日本人の音に対する感性が取り
除かれ、子音が強調される外国語を正確に聞き取ること
ができる様になり、語学の学習効果を高めることができ
るようになる。また、音楽を学ぶ場合にも、日本語の特
性によって形成された日本人の感性から離れて音楽を聴
き取ることができるようになり、演奏する場合も日本人
の感性に捕らわれることなく演奏することができるよう
になる。

【０１３８】さらに、本発明にかかる聴覚向上用音声処
理を行う聴覚訓練装置は、上記方法に適した処理音を提
供することができるので、語学学習や音楽学習に役立て
ることができる。

【０１３９】本発明にかかる音声処理方法によって得ら
れた処理音を記録媒体に記録することによって、再生装
置を用いてこの記録媒体から自由に処理音を再生して聴
覚を訓練することができる。

【図面の簡単な説明】

【図１】本発明にかかるパンポット処理が施される原音
の波形を示す図。

【図２】本発明にかかるパンポット処理の施されたパン
ポット処理音の波形を示す図。

【図３】本発明にかかる領域減衰処理の内容を説明する
図。

【図４】本発明にかかる聴覚訓練装置の構成を示すブロ
ック図。

【図５】帯域減衰処理手段の構成を示すブロック図。

【図６】パンポット処理手段の構成を示すブロック図。

【図７】パンポット処理の具体例を説明する図。

【図８】位相反転処理装置の構成を示すブロック図。

【符号の説明】

１ 聴覚訓練装置 １０ 音源 ２０ 帯域減衰処理手段 ２１ 領域減衰手段 ２２ 選択手段 ３０ スイッチ手段 ４０ パンポット処理手段 ４１〜４４ 可変減衰手段 ４５ 係数発生手段 ４６，４７ 加算手段 ５０ 位相反転処理手段 ５１ 位相反転手段 ５２ 選択手段 ６０ 音声増幅手段 ７０ 音声出力手段 ８０ 制御手段 ８５ ランダム時間発生手段 ９０ 記録再生手段 ９５ 記録媒体

───────────────────────────────────────────────────── フロントページの続き (58)調査した分野(Int.Cl.⁷，ＤＢ名) G09B 5/00 - 7/12 G09B 15/00 G09B 19/00 G09B 19/04 - 19/08 G11B 5/00

Claims (38)

(57)【特許請求の範囲】
1. 【請求項１】 原音を処理した２チャンネル以上の音を
   聴取することによって、聴覚を訓練する聴覚訓練方法に
   おいて、一方のチャンネルの原音の振幅を減衰処理した振幅減衰
   処理音を一方のチャンネルに出力し、一方のチャンネル
   の原音の振幅を減衰処理した振幅減衰処理音を他方のチ
   ャンネルの原音に重畳して他方のチャンネルに出力する
   パンポット処理を施したパンポット処理音を、パンポッ
   ト処理を施さない音と交互に被訓練者に聴かせる ことを
   特徴とする聴覚訓練方法。
2. 【請求項２】 パンポット処理は、一つのチャンネル信
   号について、一方のチャンネルに出力される振幅減衰処
   理音と他方のチャンネルに出力される振幅減衰処理音の
   和が一定になるようになされる処理である請求項１記載
   の聴覚訓練方法。
3. 【請求項３】 パンポット処理は、複数の異なる処理パ
   ターンで処理され、その処理パターンおよび処理時間が
   ランダムに設定されて時間的に配列されている請求項２
   記載の聴覚訓練方法。
4. 【請求項４】 原音を処理した音を聴取することによっ
   て、聴覚を訓練する聴覚訓練方法において、 原音に対し位相を反転させる位相反転処理を施した位相
   反転処理音を、原音と交互に被訓練者に聴かせることを
   特徴とする 聴覚訓練方法。
5. 【請求項５】 位相反転処理は、その処理時間がランダ
   ムに設定されて時間的に配列されている請求項４記載の
   聴覚訓練方法。
6. 【請求項６】 請求項１ないし請求項５に記載された聴
   覚訓練方法のうち少なくとも２以上の処理を組み合わせ
   た処理音を被訓練者に聴かせることを特徴とする聴覚訓
   練方法。
7. 【請求項７】 原音が、自然音または人工音、あるい
   は、音声または非音声音、あるいは、楽音または騒音の
   いずれか一つ以上である請求項１ないし請求項６のいず
   れかに記載の聴覚訓練方法。
8. 【請求項８】 請求項１ないし請求項７のいずれかに記
   載された聴覚訓練方法において、処理音に言語を組み合わせた音を被訓練者に聴かせて言
   語ヒアリング能力を訓練する ことを特徴とする聴覚訓練
   方法。
9. 【請求項９】 請求項８に記載された聴覚訓練方法にお
   いて、 原音に対し所定の周波数領域を減衰させた領域減衰処理
   音をバックグラウンドとすることを特徴とする 聴覚訓練
   方法。
10. 【請求項１０】 領域減衰処理音を、連続してバックグ
    ラウンドとするか、または、領域減衰処理音を連続させ
    ずにバックグラウンドとしたことを特徴とする請求項９
    記載の聴覚訓練方法。
11. 【請求項１１】 領域減衰処理音は、１８００Ｈｚ〜７
    ０００Ｈｚの間にある所定の周波数以下の領域を減衰さ
    せた低域減衰処理音、または、２０００Ｈｚ以上の特定
    の周波数以上の領域を減衰させた高域減衰処理音のいず
    れか、もしくは、これらの組み合わせである請求項８な
    いし請求項１０のいずれかに記載の聴覚訓練方法。
12. 【請求項１２】 領域減衰処理音は、複数の異なる周波
    数に対してなされ、その周波数および処理時間がランダ
    ムに設定されて時間的に配列されている請求項１０記載
    の聴覚訓練方法。
13. 【請求項１３】 請求項６ないし請求項８のいずれかに
    記載された聴覚訓練方法において、領域減衰処理によっ
    て減衰した処理音に対して振幅を増幅する処理を施すこ
    とを特徴とする聴覚訓練方法。
14. 【請求項１４】 原音を処理した音を聴取することによ
    って、聴覚を訓練する聴覚訓練方法に用いる訓練用音処
    理方法おいて、 原音に対し所定の周波数領域を減衰させる領域減衰処理
    を施す ことを特徴とする聴覚訓練用音処理方法。
15. 【請求項１５】 原音に対して減衰処理を施す領域が、
    １８００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以
    下の領域、または、２０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間に
    ある所定の周波数以上の領域、もしくは、１８００Ｈｚ
    〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以下の領域と２
    ０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間にある所定の周波数以上
    の領域の二つの領域であり、領域減衰処理は、これらの
    領域のいずれか一つ、もしくは、二つ以上の組み合わせ
    でなされる請求項１４記載の聴 覚訓練用音処理方法。
16. 【請求項１６】 領域減衰処理音は、複数の異なる周波
    数を対象としてなされ、その周波数および処理時間がラ
    ンダムに設定されて時間的に配列されている請求項１５
    記載の聴覚訓練用音処理方法。
17. 【請求項１７】 原音を処理した２チャンネル以上の音
    を聴取することによって、聴覚を訓練する聴覚訓練方法
    に用いる聴覚訓練用音処理方法において、 一方のチャンネルの原音の振幅を減衰処理した振幅減衰
    処理音を一方のチャンネルに出力し、一方のチャンネル
    の原音の振幅を減衰処理した振幅減衰処理音を他方のチ
    ャンネルの原音に重畳して他方のチャンネルに出力する
    パンポット処理を施す ことを特徴とする聴覚訓練用音処
    理方法。
18. 【請求項１８】 パンポット処理を施したパンポット処
    理音をパンポット処理を施さない音と交互に出力するよ
    うにした請求項１７記載の聴覚訓練用音処理方法。
19. 【請求項１９】 パンポット処理は、一つのチャンネル
    信号について、一方のチャンネルに出力される振幅減衰
    処理音と他方のチャンネルに出力される振幅減衰処理音
    の和が一定になる処理である請求項１７または請求項１
    ８記載の聴覚訓練用音処理方法。
20. 【請求項２０】 パンポット処理は、複数の異なる処理
    パターンで処理され、その処理パターンおよび処理時間
    がランダムに設定されて時間的に配列されている請求項
    １７ないし請求項１９のいずれか記載の聴覚訓練用音処
    理方法。
21. 【請求項２１】 原音を処理した音を聴取することによ
    って、聴覚を訓練する聴覚訓練方法における聴覚訓練用
    音処理方法において、原音に対し位相を反転させる位相反転処理を施す ことを
    特徴とする聴覚訓練用音処理方法。
22. 【請求項２２】 位相反転処理は、その処理時間がラン
    ダムに設定されている請求項２１記載の聴覚訓練用音処
    理方法。
23. 【請求項２３】 請求項１４ないし請求項２２に記載さ
    れた聴覚訓練用音処理方法のうち少なくとも２以上の処
    理を組み合わせることを特徴とする聴覚訓練用音処理方
    法。
24. 【請求項２４】 原音が、自然音または人工音、あるい
    は、音声または非音声音、あるいは、楽音または騒音の
    いずれか一つ以上である請求項１４ないし請求項２３の
    いずれかに記載の聴覚訓練用音処理方法。
25. 【請求項２５】 請求項１４ないし請求項２４のいずれ
    かに記載された聴覚訓練用音処理方法において、処理音に音声を組み合わせる ことを特徴とする聴覚訓練
    用音処理方法。
26. 【請求項２６】 原音を処理した音を聴取することによ
    って、聴覚を訓練する聴覚訓練方法に用いる聴覚訓練装
    置おいて、 原音に対し所定の周波数領域を減衰させる帯域減衰手段
    と、該帯域減衰手段の出力と原音とを選択して出力する
    スイッチ手段とを備えることを特徴とする聴覚訓練装
    置 。
27. 【請求項２７】 帯域減衰手段が、複数の帯域減衰手段
    と該帯域減衰手段からの出力を選択して出力する選択手
    段を備えた請求項２６記載の聴覚訓練装置。
28. 【請求項２８】 帯域減衰手段が、１８００Ｈｚ〜７０
    ００Ｈｚの間にある所定の周波数以下の領域を減衰させ
    る低域減衰手段、または、２０００Ｈｚ〜７０００Ｈｚ
    の間にある所定の周波数以上の領域を減衰させる高域減
    衰手段、もしくは、１８００Ｈｚ〜７０００Ｈｚの間に
    ある所定の周波数以下の領域と２０００Ｈｚ〜７０００
    Ｈｚの間にある所定の周波数以上の領域の二つの領域を
    減衰させる２領域減衰手段のいずれか、もしくは、これ
    らの組み合わせである請求項２７記載の聴覚訓練装置。
29. 【請求項２９】 帯域減衰手段は、複数の異なる周波数
    に対する帯域減衰手段であり、その処理時間がランダム
    に設定されている請求項２８記載の聴覚訓練装置。
30. 【請求項３０】 原音を処理した２チャンネル以上の音
    を聴取することによって、聴覚を訓練する聴覚訓練方法
    に用いる聴覚訓練装置おいて、一方のチャンネルの原音の振幅を減衰処理した振幅減衰
    処理音を一方のチャンネルに出力し、一方のチャンネル
    の原音の振幅を減衰処理した振幅減衰処理音を他方のチ
    ャンネルの原音に重畳して他方のチャンネルに出力する
    パンポット処理手段を設けた ことを特徴とする聴覚訓練
    装置。
31. 【請求項３１】 パンポット処理手段は、４個以上の可
    変減衰手段と２個以上の加算手段を有しており、各可変
    減衰手段は減衰係数によって減衰量が制御される可変手
    段であり、各加算手段には、一方のチャンネルの可変減
    衰手段の出力と他方の可変減衰手段の出力が入力される
    請求項３０記載の聴覚訓練装置。
32. 【請求項３２】 パンポット処理手段は、一つのチャン
    ネル信号について、一方のチャンネルに出力される振幅
    減衰信号と他方のチャンネルに出力される振幅減衰信号
    の和が一定になるように構成された請求項３１記載の聴
    覚訓練装置。
33. 【請求項３３】 パンポット処理手段は、複数の異なる
    パターンで処理し、その処理パターンおよび処理時間が
    ランダムに設定されている請求項３２記載の聴覚訓練装
    置。
34. 【請求項３４】 原音を処理した音を聴取することによ
    って、聴覚を訓練する聴覚訓練方法に用いる聴覚訓練装
    置おいて、原音に対し所定のパターンで位相を反転させる位相反転
    処理手段 を設けたことを特徴とする聴覚訓練装置。
35. 【請求項３５】 位相反転処理手段が、原音に対し所定
    のパターンで位相を反転させる位相反転手段と、該位相
    反転手段の出力と原音とを位相反転制御信号に基づいて
    選択して出力する選択手段とから構成された請求項３４
    記載の聴覚訓練装置。
36. 【請求項３６】 原音を処理した音を聴取することによ
    って、聴覚を訓練する聴覚訓練方法に用いる聴覚訓練装
    置おいて、 原音に対し所定の周波数領域を減衰させる帯域減衰手段
    および該帯域減衰手段の出力と原音とを選択して出力す
    るスイッチ手段と、 一方のチャンネルの原音を振幅減衰処理した音声信号を
    他方のチャンネルの原音に重畳するパンポット処理手段
    と、 原音に対し所定のパターンで位相を反転させる位相反転
    処理手段のいずれか２以上の手段を備えることを特徴と
    する 聴覚訓練装置。
37. 【請求項３７】 請求項１４ないし請求項２５のいずれ
    かに記載された聴覚訓練用音処理方法によって処理され
    た音を記録した聴覚訓練用記録媒体。
38. 【請求項３８】 記録媒体が、コンパクトディスク（Ｃ
    Ｄ）、光磁気記録媒 (ＭＤ)、磁気記録媒体、半導体メモ
    リなどの記録媒体である請求項３７記載の聴覚訓練用記
    録媒体。