JP3125418U - 漢字学習支援装置 - Google Patents

漢字学習支援装置 Download PDF

Info

Publication number
JP3125418U
JP3125418U JP2006005707U JP2006005707U JP3125418U JP 3125418 U JP3125418 U JP 3125418U JP 2006005707 U JP2006005707 U JP 2006005707U JP 2006005707 U JP2006005707 U JP 2006005707U JP 3125418 U JP3125418 U JP 3125418U
Authority
JP
Japan
Prior art keywords
kanji
control unit
screen
display control
support device
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Expired - Fee Related
Application number
JP2006005707U
Other languages
English (en)
Inventor
千津子 山白
Original Assignee
特定非営利活動法人亜味
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by 特定非営利活動法人亜味 filed Critical 特定非営利活動法人亜味
Priority to JP2006005707U priority Critical patent/JP3125418U/ja
Application granted granted Critical
Publication of JP3125418U publication Critical patent/JP3125418U/ja
Anticipated expiration legal-status Critical
Expired - Fee Related legal-status Critical Current

Links

Images

Landscapes

  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

【課題】定住外国人や帰国子女など日本語を第一言語としない学習者がパソコンを使って独習するのに視聴覚両面から支援する漢字学習装置を提供する。
【解決手段】漢字を表示する画面を設けた表示装置において、漢字に対応する学習者の母語訳の表示制御部を備える。対訳表示制御部は、学習者の母語で対訳をつけて画面に表示し、漢字の読みの音声を発する音声出力部を設け、記憶の強化を図る。表示制御部は、漢字の筆順を順次画面に表示することで、筆順を覚えることを特徴とする。
【選択図】図１

Description

本考案は定住外国人や帰国子女など日本語を第一言語としない学習者がパソコンを使って独習するのに視聴覚両面から支援する漢字学習装置に関する。
考案が解決しようとする課題
非漢字圏からの日本語学習者の多くは、漢字が表意文字で、部首毎に意味があることが理解されにくく、漢字習得の隘路となっている。
新聞読解に必要だと言われている常用漢字は、２千字近く、さらに漢字熟語はさらに数が多いため、漢字習得を途中で断念してしまう学習者も多い。
学習者は筆順を軽視しがちである。例えば、口と言う字をワンストロークで書いてしまう。また筆順遵守を強要すると、漢字嫌いになってしまう。
課題を解決するための手段
以上の問題を解決するために、本考案は漢字を表示する画面を設けた表示装置において、漢字に対応する学習者の母語訳の表示制御部を備え、記憶の強化を図ることを特徴とした漢字学習支援装置である。
以上の問題を解決するために、本考案は対訳表示制御部は、請求項１に記載の学習者の母語で対訳をつけて画面に表示し、漢字の読みの音声を発する音声出力部を設け、記憶の強化を図ることを特徴とした漢字学習支援装置である。
以上の問題を解決するために、本考案は表示制御部は、漢字の筆順を順次画面に表示することで、筆順を覚えることを特徴とした請求項１に記載の漢字学習支援装置である。
考案の効果
学習者は漢字を丸暗記ではなく、部首の一つ一つに意味のある文字であると認識し、記憶の強化を図ることができる。
数多くの常用漢字と漢字熟語を同時に視聴覚両面から効果的に覚えられ、自信をもって漢字独習を継続することができる。
筆順は単なる知識でなく、漢字を覚えるための練習として捕らえるようになる。
本考案の平面図である。 本発明の一実施形態における漢字の部首に、意味が対応する母語訳を色分けしてつけた図である。 本発明の一実施形態における同じ旁の漢字を同時に提出した図である。 本発明の一実施形態における漢字の一画を色別し、筆順を示す図である。
符号の説明
１ａ 表示部
２ａ 表示制御部
３ａ 記憶部
４ａ 入力部
１ｂ 部首毎に色別した漢字
２ｂ 色別した各部首に対応する訳語
１ｃ 偏の訳語
２ｃ 偏を色別して強調した漢字
３ｃ その漢字を使った熟語
４ｃ 熟語の母語訳
１ｄ 漢字の筆順を色別で表した図

Claims (3)

  1. 漢字を表示する画面を設けた表示装置において、漢字に対応する学習者の母語訳の表示制御部を備え、記憶の強化を図ることを特徴とした漢字学習支援装置
  2. 対訳表示制御部は、請求項１に記載の学習者の母語で対訳をつけて画面に表示し、漢字の読みの音声を発する音声出力部を設け、記憶の強化を図ることを特徴とした漢字学習支援装置
  3. 表示制御部は、漢字の筆順を順次画面に表示することで、筆順を覚えることを特徴とした請求項１に記載の漢字学習支援装置
JP2006005707U 2006-06-20 2006-06-20 漢字学習支援装置 Expired - Fee Related JP3125418U (ja)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
JP2006005707U JP3125418U (ja) 2006-06-20 2006-06-20 漢字学習支援装置

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
JP2006005707U JP3125418U (ja) 2006-06-20 2006-06-20 漢字学習支援装置

Publications (1)

Publication Number Publication Date
JP3125418U true JP3125418U (ja) 2006-09-21

Family

ID=43475293

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
JP2006005707U Expired - Fee Related JP3125418U (ja) 2006-06-20 2006-06-20 漢字学習支援装置

Country Status (1)

Country Link
JP (1) JP3125418U (ja)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
JP6089255B1 (ja) * 2015-11-23 2017-03-08 雄太郎 植木 漢字学習用具

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
JP6089255B1 (ja) * 2015-11-23 2017-03-08 雄太郎 植木 漢字学習用具

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Canagarajah Codemeshing in academic writing: Identifying teachable strategies of translanguaging
Solvie The digital whiteboard: A tool in early literacy instruction
Hu et al. Vocabulary acquisition in multimedia environment
US20220215772A9 (en) Symbol Manipulation Educational System and Method
Huang et al. Teaching tips: The use of an iPad to promote preschoolers' alphabet recognition and letter sound correspondence
Hu Toward the understanding of Chinese ESL writing: An analysis of the differences between Chinese and English writing helps to understand Chinese ESL writing
JP3125418U (ja) 漢字学習支援装置
Gould Electronic mathematics textbooks: Old wine in new skins
CN201808340U (zh) 一种写字板
KR200471528Y1 (ko) 영어 학습 교재
CN203659247U (zh) 一种多功能英语书写练习的教学装置
Johnson Digital ink: In-class annotation of PowerPoint lectures
CN208985387U (zh) 一种法语教具
TW200951873A (en) Dynamic calligraphy writing system
CN203759902U (zh) 英语音标示教仪
CN203165256U (zh) 图解式英语教学设备
CN203573523U (zh) 一种立体型十用学具
Lu Multimodal pedagogy and Chinese visual arts in TCFL classrooms
KR200287170Y1 (ko) 학습카드
Шмелева Mind mapping method as the means of memorizing the material on the English language classes
JP3126691U (ja) 対訳同時表示漫画
KR20190026238A (ko) 방패연글자판 및 그림글자판을 이용한 조기 문해 학습교재
CN210466765U (zh) 一种英语语言学习教学装置
JP2007128476A (ja) パソコン用水平設置式フラットパネルディスプレイ
Narzullayeva COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING

Legal Events

Date Code Title Description
R150 Certificate of patent or registration of utility model

Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: R150

LAPS Cancellation because of no payment of annual fees