JP2019191911A - Guidance plan creation system and guidance plan creation program - Google Patents

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裕子 中矢
Yuko Nakaya
裕子 中矢
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Abstract

To ease in creating a guidance plan which takes into account association with moral content items.SOLUTION: An annual plan creation system 1 is a guidance plan creation system for creating a guidance plan, and that comprises a display control unit 4 for creating a guidance plan table indicating a guidance plan and showing thereof onto a display. The display control unit 4 displays each unit in a subject and a moral content item in association with each other in the guidance plan table.SELECTED DRAWING: Figure 1

Description

本発明は、指導計画作成システム及び指導計画作成プログラムに関するものである。   The present invention relates to a guidance plan creation system and a guidance plan creation program.

指導計画は、各教科、道徳、総合的な学習の時間及び特別活動のそれぞれについて、学年毎などに、指導内容、指導の順序、使用教材(教科書)、指導の時間配当等を具体的に定めた計画である。指導計画には、年間指導計画や2年間にわたる長期の指導計画から、学期毎、月毎又は週毎の指導計画に至るまで各種のものがある。   The instruction plan specifically defines the contents of instruction, instruction order, teaching materials used (textbooks), instruction time dividends, etc. for each subject, morality, total learning time and special activities for each grade. Plan. There are various types of instruction plans ranging from annual instruction plans and long-term instruction plans over two years to semester, month or week instruction plans.

この指導計画は、使用教材(教科書)の内容、学習到達目標や評価規準、年間の単元ごとの配当授業時間などに基づいて先生により作成される。   This instruction plan is created by the teacher based on the contents of the teaching materials used (textbooks), the learning achievement goals and evaluation criteria, the annual dividend class time for each unit, and the like.

この指導計画の作成の作業は先生の負担となることから、先生の負担を軽減するものとして、特許文献1に示す授業案立案支援システムが考えられている。   Since the work of creating the instruction plan is a burden on the teacher, a lesson plan support system shown in Patent Document 1 is considered as a means for reducing the burden on the teacher.

この授業案立案支援システムは、入力された教科書出版社名データを参照キーとして、立案データベースにおける教科書別単元名マスタから、教科名データ、大単元名データ、中単元名データ、小単元名データが読み出し、さらにその教科名データ、大単元名データ、中単元名データ、小単元名データを参照キーとして、到達目標・評価規準マスタから学年別・教科別に定められた授業時数データ、到達目標データ、評価規準データを読み出して、自動的に1年の授業案である年間計画表データを教科毎に作成するものである。   This lesson planning support system uses the entered textbook publisher name data as a reference key, and from the unit name master data by textbook in the planning database, subject name data, large unit name data, medium unit name data, small unit name data Reading, and the subject name data, large unit name data, medium unit name data, and small unit name data as reference keys, the class time data and target data determined by grade and subject from the master goal / evaluation criteria master The evaluation standard data is read out, and annual plan table data, which is a lesson plan for one year, is automatically created for each subject.

特開2016−48519号公報JP 2016-48519 A

ところで、各学校は、学習指導要領に記載されている所定の留意事項に配慮しながら、学校の創意工夫を活かし、全体として、調和のとれた具体的な指導計画を作成しなければならない。ここで、前記留意事項には、各教科、道徳、総合的な学習の時間及び特別活動等のそれぞれのねらいや内容を踏まえて相互に関連付けを図ることが定められている。   By the way, each school must create a harmonized concrete instruction plan as a whole, taking into account the predetermined considerations described in the course of study, and taking advantage of the ingenuity of the school. Here, it is stipulated that the matters to be considered are related to each other based on the aims and contents of each subject, morality, time for comprehensive learning, and special activities.

しかしながら、上記の授業案立案支援システムでは、各教科、道徳、総合的な学習の時間及び特別活動等のそれぞれのねらいや内容を踏まえて相互に関連付けを行うものではない。そうすると、それらを関連付けるためには、先生が試行錯誤しながら各教科の単元を個別に入力する必要がある。   However, the above class planning support system does not relate to each other based on the aims and contents of each subject, morality, comprehensive learning time and special activities. Then, in order to associate them, the teacher needs to input the unit of each subject individually through trial and error.

特に、道徳と他の教科との関連付けを図るためには、道徳の内容項目(以下、道徳内容項目)と他の教科の各単元との関連付けを図る必要がある。   In particular, in order to associate morality with other subjects, it is necessary to attempt to associate moral content items (hereinafter, moral content items) with units of other subjects.

ここで、道徳内容項目には、「主として自分自身に関すること」として「善悪の判断、自立、自由と責任」など6項目、「主として人との関わりに関すること」として「親切、思いやり」など5項目、「主として集団や社会との関わりに関すること」として「規則の尊重」など7項目、「主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること」として「生命の尊さ」など4項目がある。そうすると、道徳内容項目と他の教科の各単元との関連付けを図りつつ指導計画を作成することは、多大な時間と労力が必要となり、先生の負担が大きくなってしまう。   Here, the moral content items include 6 items such as “mainly related to yourself” such as “judgment of right and wrong, independence, freedom and responsibility”, and 5 items such as “kindness and compassion” as “mainly related to relationships with people”. There are 7 items such as “respect for rules” as “mainly related to groups and society”, and 4 items such as “preciousness of life” as “mainly related to life, nature and sublime things”. Then, creating a teaching plan while associating the moral content item with each unit of another subject requires a lot of time and labor, and increases the burden on the teacher.

そこで本発明は、道徳内容項目との関連付けを図りつつ簡単に指導計画を作成することをその主たる課題とするものである。   Therefore, the main object of the present invention is to create a guidance plan easily while associating with moral content items.

すなわち本発明に係る指導計画作成システムは、指導計画を作成する指導計画作成システムであって、前記指導計画を示す指導計画表を作成してディスプレイに表示する表示制御部を備え、前記表示制御部は、前記指導計画表において、道徳以外の教科の各単元と道徳内容項目とを関連付けて表示することを特徴とする。   That is, the guidance plan creation system according to the present invention is a guidance plan creation system that creates a guidance plan, and includes a display control unit that creates and displays a guidance plan table indicating the guidance plan on the display, the display control unit Is characterized in that each unit of a subject other than morality and a moral content item are displayed in association with each other in the instruction plan table.

このようなものであれば、指導計画表において道徳以外の教科の各単元と道徳内容項目とを関連付けて表示するので、道徳以外の教科の指導計画を作成する際に道徳内容項目との関連を考慮しやすくなる。その結果、道徳内容項目との関連に考慮した指導計画の作成を容易にすることができる。   If this is the case, each unit of a subject other than morality and the moral content item are displayed in the guidance plan table in association with each other, so when creating a guidance plan for a subject other than morality, the relationship with the moral content item is displayed. Easy to consider. As a result, it is possible to easily create a guidance plan that takes into account the relationship with moral content items.

具体的に指導計画作成システムは、前記各単元を示す単元情報に道徳内容項目を示す情報を関連付けて格納する格納部を備えている。この場合、前記表示制御部は、前記格納部に格納された情報に基づいて、前記各単元と前記道徳内容項目とを関連付けて表示することが望ましい。   Specifically, the guidance plan creation system includes a storage unit that stores information indicating the moral content item in association with the unit information indicating each unit. In this case, it is preferable that the display control unit displays each unit and the moral content item in association with each other based on the information stored in the storage unit.

各単元と道徳内容項目との関連を表示する具体的な実施の態様としては、前記格納部は、前記道徳内容項目毎に設定された識別子を示す識別子情報を格納するものであり、前記表示制御部は、前記指導計画表において、前記各単元と前記道徳内容項目の識別子とを並べて表示することが望ましい。   As a specific embodiment for displaying the relationship between each unit and the moral content item, the storage unit stores identifier information indicating an identifier set for each moral content item, and the display control Preferably, the section displays the units and the identifiers of the moral content items side by side in the instruction plan table.

さらに、前記格納部は、前記道徳内容項目毎に設定された表示色を示す色情報を格納するものであり、前記表示制御部は、前記指導計画表において、前記各単元を前記道徳内容項目の表示色で表示することが望ましい。
この構成であれば、指導計画を作成する先生が、各単元と道徳内容項目との関連を視覚的に認識しやすくすることができる。
Further, the storage unit stores color information indicating a display color set for each of the moral content items, and the display control unit stores each unit of the moral content item in the instruction plan table. It is desirable to display in the display color.
If it is this structure, the teacher who creates a guidance plan can make it easy to visually recognize the relation between each unit and the moral content item.

全ての道徳内容項目について色分けしてしまうと、各単元と道徳内容項目との関連が分かりにくくなる恐れがある。そのため、前記格納部は、前記道徳内容項目のうち学校又は学年の重点道徳目標の色情報を格納するものであり、前記表示制御部は、前記指導計画表において、前記重点道徳目標に関連付けられた単元を、前記重点道徳目標の色情報が示す色で表示することが望ましい。   If all moral content items are color-coded, the relationship between each unit and moral content items may be difficult to understand. Therefore, the storage unit stores color information of important moral goals of school or grade among the moral content items, and the display control unit is associated with the important moral goals in the instruction plan table. It is desirable to display the unit in the color indicated by the color information of the priority moral target.

指導計画表に表示された内容を見て先生が単元を変更できるようにするためには、指導計画作成システムは、前記指導計画表において単元の順番又は時数を変更するための変更指令を受け付ける受付部を備えており、前記表示制御部は、前記変更指令に基づいて、前記指導計画表において前記単元の順番又は時数を変更することが望ましい。   In order to allow the teacher to change the unit by looking at the contents displayed in the instruction plan table, the instruction plan creation system accepts a change command for changing the order or time of the units in the instruction plan table. It is desirable that a reception unit is provided, and the display control unit changes the order or time of the units in the instruction plan table based on the change command.

複数の教科において横断的に道徳内容項目との関連を考慮して指導計画表を作成するためには、前記表示制御部は、前記指導計画表として教科毎の指導計画を時系列で一覧表示する年間計画表を作成してディスプレイに表示することが望ましい。   In order to create a guidance plan table in consideration of the relationship with moral content items across a plurality of subjects, the display control unit displays a guidance plan for each subject as a list in time series as the guidance plan table It is desirable to create an annual schedule and display it on the display.

道徳内容項目毎に各教科の単元との関連を見るためには、前記表示制御部は、前記年間計画表とは別に、道徳内容項目別に各教科の単元を並べた一覧表を作成してディスプレイに表示することが望ましい。   In order to see the relationship with the units of each subject for each moral content item, the display control unit creates and displays a list in which the units of each subject are arranged for each moral content item separately from the annual plan table. It is desirable to display on.

年間計画表で設定された内容から容易に週案を作成して先生の週案作成の負担を減らすためには、前記表示制御部は、前記年間計画表の内容に基づいて一週間の指導計画である週案を作成してディスプレイに表示することが望ましい。   In order to easily create a week plan from the contents set in the annual plan table and reduce the burden of making the week plan of the teacher, the display control unit is based on the contents of the annual plan table, It is desirable to create a week plan that is displayed on the display.

また本発明に係る指導計画作成プログラムは、指導計画の作成を補助する指導計画作成プログラムであって、前記指導計画を示す指導計画表を作成してディスプレイに表示する表示制御部としての機能をコンピュータに備えさせるものであり、前記表示制御部は、前記指導計画表において、教科の各単元と道徳内容項目とを関連付けて表示することを特徴とする。さらに、指導計画作成プログラムを格納した記録媒体も本発明の一態様である。   The teaching plan creation program according to the present invention is a guidance plan creation program for assisting creation of a guidance plan, and creates a guidance plan table indicating the guidance plan and displays a function as a display control unit on a display. The display control unit displays each unit of a subject and a moral content item in association with each other in the instruction plan table. Furthermore, a recording medium storing a guidance plan creation program is also an aspect of the present invention.

このように構成した本発明によれば、指導計画表において道徳以外の教科の各単元と道徳内容項目とを関連付けて表示するので、道徳内容項目との関連に考慮した指導計画の作成を容易にすることができる。   According to the present invention configured as described above, each unit of a subject other than morality and the moral content item are displayed in association with each other in the guidance plan table, so that it is easy to create a guidance plan considering the relationship with the moral content item. can do.

本実施形態の指導計画作成システムの機能構成を模式的に示す図である。It is a figure which shows typically the function structure of the guidance plan creation system of this embodiment. 同実施形態の基本画面(初期設定画面)を示す図である。It is a figure which shows the basic screen (initial setting screen) of the embodiment. 同実施形態の行事画面を示す図である。It is a figure which shows the event screen of the embodiment. 同実施形態の行事登録画面を示す図である。It is a figure which shows the event registration screen of the embodiment. 同実施形態の道徳重点目標画面を示す図である。It is a figure which shows the moral priority target screen of the embodiment. 同実施形態の教科別指導計画画面を示す図である。It is a figure which shows the instruction plan screen classified by subject of the embodiment. 同実施形態の年間計画画面を示す図である。It is a figure which shows the annual plan screen of the embodiment. 同実施形態の年間計画画面を示す図である。It is a figure which shows the annual plan screen of the embodiment. 同実施形態の単元編集画面を示す図である。It is a figure which shows the unit edit screen of the embodiment. 同実施形態の一覧表(道徳別葉2)の一部を示す図である。It is a figure which shows a part of list (the moral another leaf 2) of the embodiment. 同実施形態の週案画面を示す図である。It is a figure which shows the week plan screen of the embodiment.

以下に、本発明に係る指導計画作成システムの一実施形態について、図面を参照して説明する。   Hereinafter, an embodiment of a guidance plan creation system according to the present invention will be described with reference to the drawings.

本実施形態の指導計画作成システム1は、小学校又は中学校の先生が一年間の指導計画である年間計画、及び、一週間の指導計画である週案を作成するために用いるものである。なお、年間計画は管理職の先生が作成し、週案は管理職に限られない一般の先生が作成する。   The instruction plan creation system 1 of the present embodiment is used by an elementary school or junior high school teacher to create an annual plan that is a one-year instruction plan and a week plan that is a one-week instruction plan. The annual plan is created by a manager teacher, and the weekly plan is created by a general teacher who is not limited to managers.

この指導計画作成システム1は、CPU、メモリ、入出力インターフェース、キーボードやマウス等の入力手段10、ディスプレイ等の表示手段20等を有する所謂コンピュータを用いて構成される。   The instruction plan creation system 1 is configured using a so-called computer having a CPU, a memory, an input / output interface, an input means 10 such as a keyboard and a mouse, a display means 20 such as a display.

そして、指導計画作成システム1は、前記メモリに格納された指導計画作成プログラムにしたがってCPUやその周辺機器が協働することにより、図1に示すように、受付部2、格納部3、表示制御部4等としての機能を発揮する。   Then, the guidance plan creation system 1 is configured such that the CPU and its peripheral devices cooperate with each other according to the guidance plan creation program stored in the memory, as shown in FIG. Demonstrate the function as part 4 etc.

以下に各部2〜4の機能とともに指導計画作成システム1を用いた年間計画の作成及び週案の作成について説明する。なお、指導計画作成プログラムによって、年間計画を作成するための年間計画作成ソフトと、週案を作成するための週案作成ソフトとを有している。   Below, the creation of an annual plan and the creation of a week plan using the instruction plan creation system 1 together with the functions of the units 2 to 4 will be described. Note that the teaching plan creation program has an annual plan creation software for creating an annual plan and a week plan creation software for creating a week plan.

(1)年間計画の作成
管理職の先生は、指導計画作成システム1においてマウスやキーボード等の入力手段10を用いて年間計画を作成するための年間計画作成ソフトを立ち上げる。このとき、ディスプレイ20にはログイン画面が表示され、当該ログイン画面において管理者用のパスワードを入力することにより、図2に示す基本画面W1がディスプレイ20に表示される。なお、ログイン画面及び基本画面W1は表示制御部4によって表示される。ここで、基本画面W1の初期表示は初期設定画面である。
(1) Creation of Annual Plan The manager teacher starts up an annual plan creation software for creating an annual plan using the input means 10 such as a mouse and a keyboard in the guidance plan creation system 1. At this time, a login screen is displayed on the display 20, and a basic screen W <b> 1 shown in FIG. 2 is displayed on the display 20 by inputting an administrator password on the login screen. The login screen and the basic screen W1 are displayed by the display control unit 4. Here, the initial display of the basic screen W1 is an initial setting screen.

この基本画面W1には、初期設定画面(図2参照)を表示するための「初期設定」ボタンB1、標準時数画面(図示なし)を表示するための「標準時数」ボタンB2、行事画面W2(図3参照)を表示するための「行事」ボタンB3、道徳重点目標画面W3(図5参照)を表示するための「道徳重点目標」ボタンB4、教科別指導計画画面W4(図6参照)を表示するための「教科別指導計画」ボタンB5、年間計画画面W5(図7、図8参照)を表示するための「年間計画」ボタンB6などが表示されている。   The basic screen W1 includes an “initial setting” button B1 for displaying an initial setting screen (see FIG. 2), a “standard time” button B2 for displaying a standard time screen (not shown), and an event screen W2 ( “Event” button B3 for displaying (see FIG. 3), “moral priority target” button B4 for displaying the moral priority target screen W3 (see FIG. 5), and instruction plan screen W4 for each subject (see FIG. 6) An “instruction plan by subject” button B5 for displaying, an “annual plan” button B6 for displaying an annual plan screen W5 (see FIGS. 7 and 8), and the like are displayed.

そして先生は、各ボタンB1〜B6を選択(クリック)することによって各種の設定を行うことができる。なお、受付部2は、入力手段10からボタン選択指令を受け付けて、表示制御部4は、選択されたボタンB1〜B6に対応する画面W2〜W5をディスプレイ20に表示する。   And the teacher can perform various settings by selecting (clicking) each button B1-B6. The accepting unit 2 accepts a button selection command from the input unit 10, and the display control unit 4 displays screens W2 to W5 corresponding to the selected buttons B1 to B6 on the display 20.

図2に示すように、初期設定画面W1において、2学期制であるか3学期制であるかの期区間の設定と、各期間の日にち設定とが行われる。また、各教科に用いる教科書の設定が行われる。   As shown in FIG. 2, on the initial setting screen W1, setting of a period section whether it is a two-semester system or a three-semester system and a date setting of each period are performed. In addition, textbooks used for each subject are set.

先生が入力手段10を用いて所定の入力を行った後に、「保存」ボタンB7をクリックすることで、初期設定画面W1により設定された情報を示す初期設定データが格納部3に格納される。   After the teacher makes a predetermined input using the input means 10 and clicks the “save” button B7, the initial setting data indicating the information set on the initial setting screen W1 is stored in the storage unit 3.

標準時数画面(図示なし)において、各学年について各教科の標準時数及び週当たり時数の設定が行われる。また、科目の登録を行うこともできる。   On the standard time screen (not shown), the standard time of each subject and the number of hours per week are set for each grade. You can also register for courses.

先生が入力手段10を用いて所定の入力を行った後に、「保存」ボタンをクリックすることで、標準時数画面により設定された情報を示す標準時数データが格納部3に格納される。   After the teacher makes a predetermined input using the input means 10 and clicks the “Save” button, the standard time data indicating the information set on the standard time screen is stored in the storage unit 3.

図3に示すように、行事画面W2において、各学年の学校行事等の入力が行われる。行事画面W2に表示された表示欄X1をクリックすると、行事登録画面W21が表示される(図4参照)。この行事登録画面W21において行事情報が入力される。また、行事登録画面W21において、入力した行事に対して道徳内容項目(道徳項目)が設定される。その他、行事の日に授業を行うかどうかの設定も行うことができる。   As shown in FIG. 3, on the event screen W2, the school event of each grade is input. When the display column X1 displayed on the event screen W2 is clicked, an event registration screen W21 is displayed (see FIG. 4). Event information is input on the event registration screen W21. In the event registration screen W21, a moral content item (moral item) is set for the input event. In addition, it is possible to set whether or not to conduct classes on the day of the event.

先生が入力手段10を用いて所定の入力を行った後に、「保存」ボタンB8をクリックすることで、行事画面W2の行事欄X1にその内容が反映される。なお、「保存」ボタンB8には、全学年の行事に反映して保存するボタンB81と、現在の学年の行事に保存するボタンB82とがある。   After the teacher makes a predetermined input using the input means 10, the contents are reflected in the event column X1 of the event screen W2 by clicking the “Save” button B8. Note that the “save” button B8 includes a button B81 for reflecting in events of all grades and a button B82 for saving in events of the current grade.

その後、行事画面W2の「保存」ボタンB9をクリックすると、行事画面W2により設定された情報を示す行事データが格納部3に格納される。格納部3には、各行事を示す行事情報と道徳内容項目を示す情報とが関連付けて格納される。   Thereafter, when the “save” button B9 on the event screen W2 is clicked, event data indicating information set on the event screen W2 is stored in the storage unit 3. In the storage unit 3, event information indicating each event and information indicating a moral content item are stored in association with each other.

図5に示すように、道徳重点目標画面W3において、複数の道徳内容項目から、学校全体での道徳重点目標及び各学年での道徳重点目標が設定される。ここで、道徳重点目標は、優先順位を決めて設定することができる。図5では、道徳重点目標として最大5個の道徳内容項目を設定できるように構成されており、学校全体での道徳重点目標と、第1学年での道徳重点目標と、第5学年での道徳重点目標とが入力された例を示している。   As shown in FIG. 5, on the moral priority target screen W3, a moral priority target for the entire school and a moral priority target for each grade are set from a plurality of moral content items. Here, the moral priority target can be set by determining the priority order. In Fig. 5, moral content goals can be set up to 5 moral content items. The school-wide moral goal, the first moral goal, and the fifth moral goal. An example in which priority targets are input is shown.

また、この道徳重点目標画面W3には、「A 主として自分自身に関すること」、「B 主として人との関わりに関すること」、「C 主として集団や社会との関わりに関すること」、「D 主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること」の4グループに分けて、複数の道徳内容項目が一覧表示されている。この一覧表示において、各道徳内容項目に対応して識別番号(識別子)と表示色とが表示されている。各道徳内容項目に対応して表示された表示色は、当該表示色が表示された領域X2をクリックすることで変更することができる。なお、各道徳内容項目に対応する識別番号を示す識別番号データ及び初期の表示色を示す表示色データは、予め格納部3に格納されている。   In addition, this moral priority target screen W3 includes “A mainly about yourself”, “B mainly about relationships with people”, “C mainly about relationships with groups and society”, “D mainly about life and nature. A list of a plurality of moral content items divided into four groups, “related to sublime things”. In this list display, an identification number (identifier) and a display color are displayed corresponding to each moral content item. The display color displayed corresponding to each moral content item can be changed by clicking the area X2 where the display color is displayed. Note that identification number data indicating an identification number corresponding to each moral content item and display color data indicating an initial display color are stored in the storage unit 3 in advance.

先生が入力手段10を用いて所定の入力を行った後に、「保存」ボタンB10をクリックすることで、道徳重点目標画面W3により設定された情報を示す道徳重要目標データが格納部3に格納される。また、各道徳内容項目の表示色が変更された場合には、変更された表示色データも格納部3に格納される。   After the teacher performs a predetermined input using the input means 10, the moral important target data indicating the information set on the moral priority target screen W3 is stored in the storage unit 3 by clicking the “save” button B10. The Further, when the display color of each moral content item is changed, the changed display color data is also stored in the storage unit 3.

図6に示すように、教科別指導計画画面W4において、各学年における教科ごとの単元名、実施予定月、時数、単元のめあて等が設定される。また、教科別指導計画画面W4において、各単元に対して道徳内容項目(道徳項目)を設定及び変更することができる。なお、各単元に対する道徳内容項目の初期の関連付けデータは、予め格納部3に格納されている。   As shown in FIG. 6, on the subject-specific instruction plan screen W4, a unit name, a scheduled month, a number of hours, a unit address, etc. for each subject in each grade are set. Moreover, in the instruction plan screen W4 classified by subject, a moral content item (moral item) can be set and changed for each unit. The initial association data of the moral content item for each unit is stored in the storage unit 3 in advance.

先生が入力手段10を用いて所定の入力を行った後に、「保存」ボタンB11をクリックすることで、教科別指導計画画面W4により設定された情報を示す教科別指導計画データが格納部3に格納される。教科別指導計画データにおいて、各単元を示す単元データと道徳内容項目を示す道徳内容項目データとが関連付けられている。   After the teacher makes a predetermined input using the input means 10, by clicking the “Save” button B <b> 11, subject-specific instruction plan data indicating information set on the subject-specific instruction plan screen W <b> 4 is stored in the storage unit 3. Stored. In the subject-specific instruction plan data, unit data indicating each unit and moral content item data indicating moral content items are associated with each other.

図7及び図8に示すように、年間計画画面W5において、各学年の教科毎の年間計画を示す年間計画表が表示され、年間計画の設定及び変更が行われる。この年間計画表は、上記の各画面W2〜W4で設定された各種データなどに基づいて、表示制御部4により作成されて表示される。なお、図7及び図8は、第5学年の年間計画表を示した例であり、図8は、図7の表示を右にスクロールした後の表示を示す図である。   As shown in FIGS. 7 and 8, on the annual plan screen W5, an annual plan table showing the annual plan for each subject of each grade is displayed, and the annual plan is set and changed. The annual plan table is created and displayed by the display control unit 4 based on various data set on the screens W2 to W4. 7 and 8 are examples showing the annual plan table for the fifth grade, and FIG. 8 is a diagram showing the display after scrolling the display of FIG. 7 to the right.

年間計画表は、行又は列の一方を時間とし、行又は列の他方を教科として、教科毎の年間計画を時系列で一覧表示するものである。本実施形態では、行方向(横方向)を時間とし、列方向(縦方向)を教科とした場合の年間計画表である。そして、この年間計画表では、最も上に表示される科目を道徳としている。   The annual plan table displays a list of annual plans for each subject in chronological order, with one of the rows or columns as the time and the other of the rows or columns as the subject. In this embodiment, it is an annual plan table when the row direction (horizontal direction) is time and the column direction (vertical direction) is a subject. And in this annual plan table, the subject displayed at the top is morality.

そして、この年間計画表では、道徳内容項目と各教科(道徳を含む。)の各単元とが関連付けて表示される。なお、図7に示すように、年間計画表の上部に、「学校の道徳重点目標」の表示色と識別番号とが一覧表示され、「学年の道徳重点目標」の表示色と識別番号とが一覧表示される。また、図8に示すように、全ての「道徳内容項目」の表示色と識別番号とが一覧表示される。   And in this annual plan table, the moral content item and each unit of each subject (including morality) are displayed in association with each other. As shown in FIG. 7, the display color and identification number of “School moral priority target” are listed at the top of the annual plan table, and the display color and identification number of “School moral priority target” are displayed. Listed. Further, as shown in FIG. 8, display colors and identification numbers of all “moral content items” are displayed in a list.

年間計画表に表示された単元が道徳内容項目に関連付けられたものの場合には、その単元名と道徳内容項目の識別番号とが並べて表示される。本実施形態では、単元名が表示される「単元名」欄X3と道徳内容項目の識別番号が記載される「道徳・タグ」欄X4とが上下に並べて表示される。なお、1つの単元に対して複数の道徳内容項目が関連付けられている場合には、「道徳・タグ」欄X4には、関連付けられた全ての道徳内容項目の識別番号が表示される。   If the unit displayed in the annual plan table is associated with the moral content item, the unit name and the identification number of the moral content item are displayed side by side. In this embodiment, a “unit name” column X3 in which a unit name is displayed and a “moral / tag” column X4 in which an identification number of a moral content item is described are displayed side by side. When a plurality of moral content items are associated with one unit, the identification numbers of all associated moral content items are displayed in the “moral / tag” column X4.

特に、年間計画表に表示された単元が道徳重点目標に関連付けられたものの場合には、その単元名が道徳重点目標の表示色により表示される。本実施形態では、単元名が表示される「単元名」欄X3が道徳重点目標の表示色に表示されている。その他、単元名の文字を道徳重点目標の表示色としてもよいし、「単元名」欄X3の枠を道徳重点目標の表示色としても良い。   In particular, when a unit displayed in the annual plan table is associated with a moral priority target, the unit name is displayed in a display color of the moral priority target. In this embodiment, the “unit name” column X3 in which the unit name is displayed is displayed in the display color of the moral priority target. In addition, the character of the unit name may be used as the display color of the moral priority target, or the frame of the “unit name” column X3 may be used as the display color of the moral priority target.

ここで、1つの単元に対して学校の道徳重点目標と学年の道徳重点目標とが関連付けられている場合には、何れか一方の表示色で表示する。本実施形態では、その表示色を切り替えるための道徳色設定ボタンB12が設けられている。この道徳色設定ボタンB12は、学校の道徳重点目標を優先する「学校優先」チェック欄と、学年の道徳重点目標を優先する「学年優先」チェック欄とを有する。   Here, when the moral priority target of the school and the moral priority target of the school year are associated with one unit, it is displayed in one of the display colors. In the present embodiment, a moral color setting button B12 for switching the display color is provided. This moral color setting button B12 has a “school priority” check column that prioritizes school moral priority targets, and a “school year priority” check column that prioritizes moral priority goals of grades.

また、1つの単元に複数の道徳重点目標が該当する場合には、「道徳・タグ」欄X4が例えば黄色等で表示される。この場合、「単元名」欄X3は、優先順位の最も高い道徳重点目標の表示色で表示される。   Further, when a plurality of moral priority targets correspond to one unit, the “moral / tag” column X4 is displayed in, for example, yellow. In this case, the “unit name” column X3 is displayed in the display color of the moral priority target having the highest priority.

そして先生は、年間計画表の「単元名」欄X3をクリックすることによって、その内容を変更することができる。また、単元の入れ替えや時数の変更などもできる。さらに、「単元名」欄X3をクリックすることによって、当該単元に関連付けられる道徳内容項目も変更することができる。   And the teacher can change the content by clicking the "unit name" column X3 of an annual plan table. You can also change units and change the number of hours. Furthermore, by clicking the “unit name” column X3, the moral content item associated with the unit can be changed.

具体的には、「単元名」欄X3をクリックすると、単元編集画面W51(図9参照)が表示される。この単元編集画面W51において、単元名の編集、単元の入れ替え(前と入れ替え、後と入れ替え)や時数の変更、及び道徳内容項目の変更を行うことができる。そして、「表に反映」ボタンB13をクリックすると、年間計画表に反映される。なお、「単元名」欄X3を右クリックすることによっても単元の入れ替えを行うこともできる。   Specifically, when the “unit name” column X3 is clicked, a unit editing screen W51 (see FIG. 9) is displayed. On the unit editing screen W51, the unit name can be edited, the unit can be replaced (replaced before and replaced after), the number of hours can be changed, and the moral content items can be changed. Then, when the “Reflect to table” button B13 is clicked, it is reflected to the annual plan table. The unit can also be replaced by right-clicking on the “unit name” column X3.

本実施形態では、年間計画表において道徳を最も上に表示して、道徳以外の教科の基準となるようにしているので、先生は、道徳の単元及びその道徳関連項目に合わせて、道徳以外の教科の単元を入れ替えたりする。また、道徳以外の教科の単元に関連付けられた道徳関連項目を基準に道徳の単元を入れ替えたりする。なお、年間計画表における科目の表示/非表示及びそれらの表示順は、「教科選択」ボタンB14をクリックして表示される教科選択・並び順画面(図示なし)により変更することができる。また、「学年」ボタンB15をクリックすることにより、表示する年間計画表の学年を変更することができる。   In this embodiment, morality is displayed on the top of the annual plan table so that it becomes a standard for subjects other than morality. Replace subject units. Also, moral units are replaced based on moral items related to subject units other than morals. The display / non-display of subjects in the annual plan table and the display order thereof can be changed on the subject selection / arrangement order screen (not shown) displayed by clicking the “subject selection” button B14. Moreover, the grade of the annual plan table to be displayed can be changed by clicking the “school year” button B15.

先生が入力手段10を用いて所定の入力を行った後に、「印刷」ボタンB16をクリックすることにより、年間計画画面W5に表示されている年間計画表が印刷される。また、「Excel出力」ボタンB17をクリックすることにより、年間計画表を示す年間計画表データがExcelデータに変換される。さらに、「保存」ボタンB18をクリックすることで、年間計画表データが格納部3に格納される。   After the teacher makes a predetermined input using the input means 10, the annual plan table displayed on the annual plan screen W5 is printed by clicking the “print” button B16. Further, by clicking the “Excel output” button B17, the annual plan table data indicating the annual plan table is converted into Excel data. Further, the annual plan table data is stored in the storage unit 3 by clicking the “Save” button B18.

また、年間計画画面W5には、年間計画表から、道徳内容項目別に各教科の単元を並べた一覧表(道徳別葉2、図10参照)を作成して印刷するための「印刷」ボタンB19と、一覧表(道徳別葉2)を示す一覧表データをExcelデータに変換するための「Excel出力」ボタンB20が設けられている。この一覧表は、行又は列の一方を教科とし、行又は列の他方を道徳内容項目として一覧表示するものである。本実施形態では、行方向(横方向)を科目とし、列方向(縦方向)を道徳内容項目とした例を示している。   In addition, on the annual plan screen W5, from the annual plan table, a “print” button B19 for creating and printing a list in which units of each subject are arranged for each moral content item (see Moral Betsu 2, FIG. 10). In addition, an “Excel output” button B20 is provided for converting the list data indicating the list (morality leaf 2) into Excel data. In this list, one of rows or columns is set as a subject and the other of rows or columns is displayed as a list of moral content items. In the present embodiment, an example is shown in which the row direction (horizontal direction) is a subject and the column direction (vertical direction) is a moral content item.

(2)週案の作成
次に、先生は、指導計画作成システム1においてマウスやキーボード等の入力手段を用いて週案を作成するための週案作成ソフトを立ち上げる。このとき、ディスプレイ20にはログイン画面が表示され、当該ログイン画面においてログインするクラス、担任名及びパスワード等を入力することにより、指定したクラスの週案が作成されて週案画面W6(図11参照)が表示される。このとき、受付部2は、週案作成指令を受け付けて、表示制御部4は、予め入力された時間割データ及び年間計画表データなどに基づいて、週案を作成して週案画面W6を表示する。ここで、年間計画作成の行事設定において「授業を行わない」とされた行事日には時間割を読み込まない。
(2) Creation of week plan Next, the teacher launches week plan creation software for creating a week plan using an input means such as a mouse or a keyboard in the guidance plan creation system 1. At this time, a login screen is displayed on the display 20, and a week plan of the designated class is created by inputting a class to log in, a homeroom name, a password, and the like on the login screen, and a week plan screen W6 (see FIG. 11). ) Is displayed. At this time, the accepting unit 2 accepts the week plan creation command, and the display control unit 4 creates the week plan based on the pre-input timetable data and the annual plan table data and displays the week plan screen W6. To do. Here, the timetable is not read on the day of the event that “no lesson” is set in the event setting for creating the annual plan.

図11に示すように、週案画面には、一週間の時間割に合わせて、各科目の単元名、単元のめあて、当該単元に関連付けられた道徳内容項目の識別番号及びその略称などが表示される。これらの内容は、それらが表示されている欄X5をクリックすることによって変更することができる。なお、時間割読み込み後に休日設定した場合、単元やめあてをずらして表示する。   As shown in FIG. 11, on the weekly plan screen, the unit name of each subject, the unit name of each subject, the identification number of the moral content item associated with the unit, its abbreviation, etc. are displayed in accordance with the timetable of one week. Is done. These contents can be changed by clicking the column X5 in which they are displayed. When holidays are set after reading the timetable, the unit and address are displayed in a shifted manner.

先生が入力手段10を用いて所定の入力を行った後に、「印刷」ボタンB21をクリックすることにより、ディスプレイ20に表示された週案が印刷される。また、「Excel出力」ボタンB22をクリックすることにより、週案を示す週案データがExcelデータに変換されて出力される。さらに、「保存」ボタンB23をクリックすることで、週案データが格納部3に格納される。   After the teacher makes a predetermined input using the input means 10, the week plan displayed on the display 20 is printed by clicking the “print” button B21. Further, by clicking the “Excel output” button B22, weekly plan data indicating the weekly plan is converted into Excel data and output. Further, the weekly plan data is stored in the storage unit 3 by clicking the “Save” button B23.

<本実施形態の効果>
本実施形態の指導計画作成システム1によれば、指導計画表(年間計画表及び週案)において道徳以外の教科の各単元と道徳内容項目とを関連付けて表示するので、道徳以外の教科の指導計画を作成する際に道徳内容項目との関連を考慮しやすくなる。その結果、道徳内容項目との関連に考慮した指導計画の作成を容易にすることができる。
<Effect of this embodiment>
According to the teaching plan creation system 1 of the present embodiment, each unit of a subject other than morality is displayed in association with a moral content item in the teaching plan table (annual plan table and weekly plan). It is easier to consider the relationship with moral content items when creating a plan. As a result, it is possible to easily create a guidance plan that takes into account the relationship with moral content items.

<その他の変形実施形態>
なお、本発明は前記実施形態に限られるものではない。
<Other modified embodiments>
The present invention is not limited to the above embodiment.

前記実施形態の年間計画では、全ての教科について一覧表示するものであったが、道徳と、道徳以外の少なくとも1つの教科の年間計画を表示するものであっても良い。   In the annual plan of the embodiment, a list of all subjects is displayed. However, an annual plan of at least one subject other than morality may be displayed.

また、前記実施形態では、学校及び学年の重要道徳目標と関連付けられた単元のみを色分けして表示するものであったが、重要道徳目標以外の道徳内容項目と関連付けられた単元についても色分けして表示しても良い。   In the above embodiment, only the units associated with the important moral goals of the school and grade are displayed in different colors, but the units associated with the moral content items other than the important moral goals are also colored. You may display.

さらに、前記実施形態では、指導計画として年間計画及び週案を作成するものであったが、その他、2年間にわたる長期の指導計画、学期ごとの指導計画、又は、月ごとの指導計画を作成するものであっても良い。   Further, in the above embodiment, the annual plan and the weekly plan are created as the guidance plan, but in addition, a long-term guidance plan over two years, a guidance plan for each semester, or a monthly guidance plan is created. It may be a thing.

その他、本発明は前記実施形態に限られず、その趣旨を逸脱しない範囲で種々の変形が可能であるのは言うまでもない。   In addition, it goes without saying that the present invention is not limited to the above-described embodiment, and various modifications can be made without departing from the spirit of the present invention.

1・・・年間計画作成システム
2・・・受付部
3・・・格納部
4・・・表示制御部
DESCRIPTION OF SYMBOLS 1 ... Annual plan creation system 2 ... Reception part 3 ... Storage part 4 ... Display control part

Claims (10)

指導計画を作成する指導計画作成システムであって、
前記指導計画を示す指導計画表を作成してディスプレイに表示する表示制御部を備え、
前記表示制御部は、前記指導計画表において、道徳以外の教科の各単元と道徳内容項目とを関連付けて表示する、指導計画作成システム。
A guidance plan creation system for creating a guidance plan,
A display control unit for creating and displaying a guidance plan table indicating the guidance plan on a display,
The said display control part is a guidance plan preparation system which links | related and displays each unit of subjects other than morality, and a moral content item in the said guidance plan table | surface.
前記各単元を示す単元情報に道徳内容項目を示す情報を関連付けて格納する格納部を備え、
前記表示制御部は、前記格納部に格納された情報に基づいて、前記各単元と前記道徳内容項目とを関連付けて表示する、請求項1記載の指導計画作成システム。
A storage unit that stores and associates information indicating moral content items with the unit information indicating each unit,
The instruction display creating system according to claim 1, wherein the display control unit displays each unit and the moral content item in association with each other based on information stored in the storage unit.
前記格納部は、道徳内容項目毎に設定された識別子を示す識別子情報を格納するものであり、
前記表示制御部は、前記指導計画表において、前記各単元と前記道徳内容項目の識別子とを並べて表示する、請求項1又は2記載の指導計画作成システム。
The storage unit stores identifier information indicating an identifier set for each moral content item,
The instruction plan creation system according to claim 1 or 2, wherein the display control unit displays each unit and an identifier of the moral content item side by side in the instruction plan table.
前記格納部は、前記道徳内容項目毎に設定された表示色を示す色情報を格納するものであり、
前記表示制御部は、前記指導計画表において、前記各単元を前記道徳内容項目の表示色で表示する、請求項1乃至3の何れか一項に記載の指導計画作成システム。
The storage unit stores color information indicating a display color set for each moral content item,
The said display control part is a guidance plan preparation system as described in any one of Claims 1 thru | or 3 which displays each said unit with the display color of the said moral content item in the said guidance plan table | surface.
前記格納部は、前記道徳内容項目のうち学校又は学年の重点道徳目標の表示色を示す色情報を格納するものであり、
前記表示制御部は、前記指導計画表において、前記重点道徳目標に関連付けられた単元を、前記重点道徳目標の表示色で表示する、請求項4記載の指導計画作成システム。
The storage unit stores color information indicating a display color of an important moral target of a school or grade among the moral content items,
5. The guidance plan creation system according to claim 4, wherein the display control unit displays a unit associated with the priority moral goal in the guidance plan table in a display color of the priority moral goal.
前記指導計画表において単元の順番又は時数を変更するための変更指令を受け付ける受付部を備え、
前記表示制御部は、前記変更指令に基づいて、前記指導計画表において前記単元の順番又は時数を変更する、請求項1乃至5の何れか一項に記載の指導計画作成システム。
In the instruction plan table, comprising a reception unit for receiving a change command for changing the order of units or the number of hours,
The instruction display creation system according to any one of claims 1 to 5, wherein the display control unit changes the order of units or the number of hours in the instruction plan table based on the change command.
前記表示制御部は、前記指導計画表として教科毎の指導計画を時系列で一覧表示する年間計画表を作成してディスプレイに表示する、請求項1乃至6の何れか一項に記載の指導計画作成システム。   The instruction plan according to any one of claims 1 to 6, wherein the display control unit creates an annual plan table that displays a list of instruction plans for each subject in time series as the instruction plan table and displays the annual plan table on a display. Creation system. 前記表示制御部は、前記年間計画表とは別に、道徳内容項目別に各教科の単元を並べた一覧表を作成する、請求項7記載の指導計画作成システム。   8. The teaching plan creation system according to claim 7, wherein the display control unit creates a list in which units of each subject are arranged for each moral content item separately from the annual plan table. 前記表示制御部は、前記年間計画表の内容に基づいて一週間の指導計画である週案を作成して表示する、請求項7又は8記載の指導計画作成システム。   The instruction plan creating system according to claim 7 or 8, wherein the display control unit creates and displays a week plan which is a one week instruction plan based on the contents of the annual plan table. 指導計画の作成を補助する指導計画作成プログラムであって、
前記指導計画を示す指導計画表を作成してディスプレイに表示する表示制御部としての機能をコンピュータに備えさせるものであり、
前記表示制御部は、前記指導計画表において、教科の各単元と道徳内容項目とを関連付けて表示することを特徴とする、指導計画作成プログラム。

A guidance plan creation program that assists in the creation of a guidance plan,
The computer is provided with a function as a display control unit for creating a guidance plan table indicating the guidance plan and displaying the guidance plan on the display,
The said display control part links | relates and displays each unit and moral content item of a subject in the said guidance plan table, The guidance plan preparation program characterized by the above-mentioned.

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