JP2018165978A - 授業システム、授業サーバ、授業支援方法、及び授業支援プログラム - Google Patents

Abstract

【課題】ネットワークを介して授業を受けている生徒に、他の生徒と一緒に授業を受けているという感覚を持たせる。【解決手段】授業サーバ１０と複数の生徒用端末３０とを備える授業システムであって、生徒用端末３０は、前記授業サーバからリアルタイムに授業データが配信される授業において、当該生徒用端末に入力された操作を検知する検知部３０１と、前記操作を検知したことを示す検知情報を授業サーバ１０に送信する送信部３０２とを備え、授業サーバ１０は、生徒用端末３０から検知情報を受信する受信部１０１と、検知情報を送信した生徒用端末以外の他の生徒用端末３０に前記操作が行われたことを通知する通知部１０２と、を備える。【選択図】図１

Description

本発明は、ネットワークを介して接続された複数の生徒用端末の生徒に、授業を提供する技術に関する。

特許文献１に記載されているように、教師による授業を複数の生徒が受ける授業システムの１つとして、生徒が、教師が授業する場所と離れた場所に所在していて、ネットワークを介して授業を受ける通信制授業システムがある。

また、特許文献２には、電子黒板に表示される表示画面のスクリーンショットを生成し、当該スクリーンショットを板書データとしてサーバに格納する技術が記載されている。

特開２０１４−１２７０３３号公報 特開２０１６−１５３８５１号公報

教師と生徒とが教室内に存在するリアルな授業においては、生徒は、教室内で一緒に授業を受けているクラスメイトの状況を容易に把握することができる。例えば、自分の周囲にいるクラスメイトが黒板に記載された内容をノートにメモした場合、当該状況を容易に感知し、「ここはノートにメモをしたほうがいいんだな」などの判断材料とすることができる。

これに対し、通信制授業では、生徒はそれぞれ個別の場所で、１人で授業を受けている（端末に表示される授業を見ている）ため、異なる場所で同じ時間に一緒に授業を受けている他の生徒（クラスメイト）の状況がわからない。このため、授業に参加している臨場感が乏しく、また、一緒に授業を受けている他の生徒からの刺激も受けにくい。これにより、授業への集中力が途切れやすい。

また、通信制授業では、他の生徒の状況がわからないため、他の生徒に負けたくないという競争心が発生しにくく、授業に対するモチベーションを維持することが難しく、また、授業に対して受動的になりやすい。

本発明は、上記事情に鑑みてなされたものであり、本発明は、ネットワークを介して授業を受けている生徒に、他の生徒と一緒に授業を受けているという感覚を持たせることを目的とする。

本発明は、授業サーバと複数の生徒用端末とを備える授業システムであって、前記生徒用端末は、前記授業サーバからリアルタイムに授業データが配信される授業において、当該生徒用端末に入力された操作を検知する検知部と、前記操作を検知したことを示す検知情報を、前記授業サーバに送信する送信部と、を備え、前記授業サーバは、前記生徒用端末から前記検知情報を受信する受信部と、前記検知情報を送信した生徒用端末以外の他の生徒用端末に、前記操作が行われたことを通知する通知部と、を備えることを備える。

本発明は、授業サーバと複数の生徒用端末とを備える授業システムであって、前記生徒用端末は、前記授業サーバから配信され、ディスプレイに表示される授業データを取得するスクリーンショット操作を検知する検知部と、前記スクリーンショット操作を検知したことを示す検知情報を、前記授業サーバに送信する送信部と、を備え、前記授業サーバは、前記生徒用端末から前記検知情報を受信する受信部と、前記検知情報を送信した生徒用端末以外の他の生徒用端末に、前記スクリーンショット操作が行われたことを通知する通知部と、を備える。

本発明は、複数の生徒用端末に授業データを配信する授業サーバであって、前記生徒用端末のディスプレイに表示される授業データを取得するスクリーンショット操作が行われたことを示す検知情報を、前記生徒用端末から受信する受信部と、前記検知情報を送信した生徒用端末以外の他の生徒用端末に、前記スクリーンショット操作が行われたことを通知する通知部と、を備える。

本発明は、授業サーバと複数の生徒用端末とを備える授業システムが行う授業支援方法であって、前記生徒用端末は、前記授業サーバから配信され、ディスプレイに表示される授業データを取得するスクリーンショット操作を検知する検知ステップと、前記スクリーンショット操作を検知したことを示す検知情報を、前記授業サーバに送信する送信ステップと、を行い、前記授業サーバは、前記生徒用端末から前記検知情報を受信する受信ステップと、前記検知情報を送信した生徒用端末以外の他の生徒用端末に、前記スクリーンショット操作が行われたことを通知する通知ステップと、を行う。

本発明は、複数の生徒用端末に授業データを配信するコンピュータが実行する授業支援プログラムであって、前記コンピュータに、前記生徒用端末のディスプレイに表示される授業データを取得するスクリーンショット操作が行われたことを示す検知情報を、前記生徒用端末から受信する受信ステップ、および、前記検知情報を送信した生徒用端末以外の他の生徒用端末に、前記スクリーンショット操作が行われたことを通知する通知ステップを実行させる。

本発明によれば、ネットワークを介して授業を受けている生徒に、他の生徒と一緒に授業を受けているという感覚を持たせることができる。

一実施形態の授業システムの全体的な構成例を示すブロック図である。 一実施形態の授業システムの教室を概念的に示す図である。 通信授業用サーバの構成例を示すブロック図である。 生徒用端末の構成例を示すブロック図である。 一実施形態の授業支援方法の例を示すシーケンス図である。 生徒用端末に表示される授業データの例を示す図である。

以下、本発明の一実施形態の授業システムについて、図面を参照して説明する。本実施形態では、サーバと複数の生徒用端末とをネットワークを介して接続し、教師による授業を複数の生徒用端末に提供する通信制の授業システムを例として、以下に説明する。

図１に示す授業システムは、通信授業用サーバ１０（授業サーバ）と、複数の生徒用端末３０とを備える。図示する通信授業用サーバ１０はネットワーク（通信回線）２０に接続されている。ネットワーク２０はインターネット等の任意の通信回線である。ネットワーク２０には、通信授業用サーバ１０とは離れた位置に所在する生徒が所持する生徒用端末３０が接続されている。図１においては、生徒用端末３０を６台としているが、生徒用端末３０の台数（即ち、生徒数）は任意である。

生徒用端末３０は、スマートフォン、タブレット端末、パーソナルコンピュータ等の任意のコンピュータ機器でよい。生徒用端末３０は、仮想現実（ＶＲ）または拡張現実（ＡＲ）を用いる端末であってもよい。ＶＲを用いる生徒用端末３０は、ゴーグル型の端末であってもよい。各生徒用端末３０には、生徒を一意に識別するための生徒ＩＤ（生徒識別情報）が付与されている。

通信授業用サーバ１０には、教室ディスプレイ１１と、中継カメラ１２と、教師用端末１３と、マイクロホン１４と、スピーカ１５とが接続されている。スピーカ１５は、ヘッドホン（イヤホン）を含む。これらの機器が設置されている場所を便宜的に教室と称する。通信授業用サーバ１０は教室外に設置されていてよい。教師用端末１３は、タブレット端末、パーソナルコンピュータ等の任意のコンピュータ機器でよい。

図２に示すように、教師４０は教室ディスプレイ１１の前に立っており、教室ディスプレイ１１及び教師用端末１３を用いて授業を行う。教室ディスプレイ１１は電子黒板と称されている大画面ディスプレイである。また、教室ディスプレイ１１は、黒板であってもよい。教師４０は、通信授業用サーバ１０に記憶されている授業テキストデータを教室ディスプレイ１１に表示させる、または、教室ディスプレイ１１に必要な情報を板書することで授業を行う。

教師４０による授業は中継カメラ１２で撮影され、中継カメラ１２が撮影した授業映像（動画データ）が通信授業用サーバ１０によって、ネットワーク２０を介して各生徒用端末３０に配信される。また、通信授業用サーバ１０は、通信授業用サーバ１０に記憶された授業テキストデータを、授業映像とともに、ネットワーク２０を介して各生徒用端末３０に配信してもよい。授業映像および授業テキストデータは、教師用端末１３に表示されてもよい。

なお、本実施形態の授業は、録画映像ではなく、教師が授業している授業映像をリアルタイムに遠隔地の生徒用端末３０に配信する生放送の授業である。したがって、各生徒は、個別の場所で授業を受けているものの、通常のリアルな授業（教師と複数の生徒が同じ教室（空間）に存在する授業）と同様に、ネットワーク２０を介して複数の生徒（クラスメイト）と一緒に同じ授業を受けている。

教師４０は、マイクロホン１４とヘッドホンとしてのスピーカ１５とが一体化されたヘッドセットを装着している。教師４０が発した音声はマイクロホン１４で収音され、通信授業用サーバ１０によってネットワーク２０を介して各生徒用端末３０に配信することもできる。教師４０は、ネットワーク２０を介して生徒用端末３０から送信された音声データによる音声をスピーカ１５によって聞くことができる。

なお、マイクロホン１４とスピーカ１５とは別々に設置されていてもよい。また、マイクロホン１４及びスピーカ１５は教師用端末１３に設けられていてもよい。

教師用端末１３は、入力部とディスプレイとを有する。入力部はキーボードであってもよいし、ディスプレイと一体化されたタッチパネルであってもよい。ディスプレイに、生徒用端末から送信された画像、メッセージなどのデータを表示させてもよい。

図３は、通信授業用サーバ１０の構成例を示すブロック図である。図示する通信授業用サーバ１０は、通信部１０１（受信部）と、通知部１０２と、画像・音声処理部１０３とを含む制御部１００と、記憶部１０４とを有する。

通信部１０１は、中継カメラ１２が撮影した授業映像、マイクロホン１４が収音した音声データ、または動画音声データなどの授業データを、リアルタイムに（生放送で）を生徒用端末３０に送信（配信）する。また、通信部１０１は、記憶部１０４に記憶された授業テキストデータ１０６を授業映像とともに生徒用端末３０に送信してもよい。

また、通信部１０１は、生徒用端末３０から送信される各種データを受信する。本実施形態では、通信部１０１は、各生徒用端末３０から、当該生徒用端末３０において所定の操作が行われたことを示す検知情報を受信する。以下に説明する実施形態では、所定の操作として、スクリーンショットの操作が行われたことを示す検知情報を受信する場合を例として説明するが、本発明はこれに限定するものではない。

生徒用端末３０を使用する生徒は、必要に応じて、通信授業用サーバ１０から配信され、生徒用端末３０のディスプレイに表示される授業データを取得・撮影するためにスクリーンショットの操作を行う。スクリーンショットは、ディスプレイに表示されている画面を撮影し、画像データとして保存することである。生徒用端末３０のディスプレイに表示される授業データには、中継カメラ１２が撮影した授業映像、記憶部１０４に記憶された授業テキストデータ１０６などが含まれる。

通知部１０２は、検知情報を送信した生徒用端末３０以外の他の生徒用端末３０に、スクリーンショット操作が行われたことを通知する。また、通知部１０２は、検知情報を送信した生徒用端末３０の生徒が所定の条件を満たす場合に、スクリーンショット操作が行われたことを他の生徒用端末３０に通知してもよい。また、通知部１０２は、所定の時間内に所定の閾値を超える検知情報を受信した場合に、スクリーンショット操作が行われたことを他の生徒用端末３０に通知してもよい。また、通知部１０２は、所定の時間内に受信した検知情報の数に応じて、スクリーンショット操作が行われたこと他の生徒用端末３０の生徒に通知する通知方法を決定してもよい。

また、通知部１０２は、教師が使用する教師用端末１３、あるいは、授業を行っている教師を管理する管理者端末（不図示）に、スクリーンショット操作が行われたことを通知してもよい。

画像・音声処理部１０３は、中継カメラ１２が撮影した授業映像、記憶部１０４に記憶された授業テキストデータ１０６、マイクロホン１４が収音した音声データなどの生徒用端末３０に配信するデータに、圧縮符号化等の処理を施す。また、画像・音声処理部１０３は通信部１０１を介して受信したデータが圧縮符号化されていれば伸張復号等の処理を施す。また、画像・音声処理部１０３は、授業映像と授業テキストデータ１０６とを用いて、生徒用端末３０に表示する授業データを生成する。

記憶部１０４は、生徒情報データベース（以下、「生徒情報ＤＢ」）１０５と、授業テキストデータ１０６とを記憶している。生徒情報ＤＢ１０５は、生徒用端末３０を使用する生徒の生徒ＩＤと、当該生徒に関する情報（例えば、生徒氏名、属性情報、成績情報、受講履歴など）とを関連付けて記憶する。

図４は、生徒用端末３０の構成例を示すブロック図である。生徒用端末３０は、制御部３００と、記憶部３０５と、カメラ３１１と、入力部３１２と、マイクロホン３１３と、ディスプレイ３１４と、スピーカ３１５と、振動デバイス（バイブレーション）３１６とを有する。

制御部３００は、検知部３０１と、通信部３０２（送信部）と、出力制御部３０３と、画像・音声処理部３０４とを有する。検知部３０１は、通信授業用サーバ１０からリアルタイムに授業データが配信される授業において、生徒用端末３０に入力された操作を検知する。本実施形態では、検知部３０１は、通信授業用サーバ１０から配信され、ディスプレイ３１４に表示される授業データを取得するスクリーンショット操作を検知する。

通信部３０２は、通信授業用サーバ１０と各種データを送受信する。通信部３０２は、生徒による操作が生徒用端末３０に入力されたことを示す検知情報を、通信授業用サーバ１０に送信する。本実施形態では、通信部３０２は、検知部３０１がスクリーンショット操作を検知したことを示す検知情報を、通信授業用サーバ１０に送信する。また、通信部３０２は、通信授業用サーバ１０から、スクリーンショットショット操作が行われたことを示す通知情報を受信する。

出力制御部３０３は、スクリーンショット操作が行われたことを示す通知情報を通信授業用サーバ１０から受信すると、所定の出力装置に、スクリーンショット操作が行われたことを示す出力をさせるように制御する。出力装置は、図４に示す例では、ディスプレイ３１４と、スピーカ３１５と、振動デバイス３１６である。出力制御部３０３の制御に応じて、例えば、スピーカ３１５は、音（例えば、シャッター音：カシャ）を出力し、振動デバイス３１６は、当該生徒用端末３０を振動させ、ディスプレイ３１４は、スクリーンショット操作が行われたことを示す画像、アイコン、メッセージなどを表示する。これにより、生徒用端末３０を使用する生徒に、ある生徒がスクリーンショットを行ったことを通知する。また、出力制御部は、受信した通知情報に通知方法が含まれている場合、当該通知情報で指定された出力装置に、指定された方法で出力させる。

記憶部３０５は、生徒ＩＤ３０６、及び、授業データのスクリーンショット画像３０７を記憶する。入力部３１２は各種のキーであってもよく、ディスプレイ３１４と一体化されたタッチパネルであってもよい。スピーカ３１５は、ヘッドホン（イヤホン）を含む。

上記説明した、通信授業用サーバ１０および生徒用端末３０は、例えば、ＣＰＵ（プロセッサ）と、メモリと、ハードディスク等の外部記憶装置と、入力装置と、出力装置とを備えた汎用的なコンピュータシステムを用いることができる。このコンピュータシステムにおいて、ＣＰＵがメモリ上にロードされた所定のプログラムを実行することにより、各装置の各機能が実現される。例えば、通信授業用サーバ１０および生徒用端末３０の各機能は、通信授業用サーバ１０用のプログラムの場合は通信授業用サーバ１０のＣＰＵが、そして、生徒用端末３０用のプログラムの場合は生徒用端末３０のＣＰＵがそれぞれ実行することにより実現される。また、通信授業用サーバ１０用のプログラムおよび生徒用端末３０用のプログラムは、ハードディスク、フレキシブルディスク、ＣＤ−ＲＯＭ、ＭＯ、ＤＶＤ−ＲＯＭなどのコンピュータ読取り可能な記録媒体に記憶することも、ネットワークを介して配信することもできる。

次に、本実施形態の授業システムの動作について説明する。

図５は、本実施形態の授業システムの動作例を示すシーケンス図である。本実施形態では、生徒用端末３０に表示された授業データをスクリーンショットで撮ったことを検知し、他の生徒に通知することで、スクリーンショットの操作が行われたことを一緒に授業を受けている生徒の間で共有させる。これにより、本実施形態では、生徒用端末３０を使用して授業を受けている生徒に、一緒に授業を受けている他の生徒の状況を感知させ、通常のリアルな授業に参加しているような臨場感をもたせる。

通信授業用サーバ１０は、中継カメラ１２が撮影する授業映像および授業テキストデータを、授業データとしてリアルタイムに複数の生徒用端末３０に配信する。各生徒は、生徒用端末３０のディスプレイ３１４に表示される授業データを、必要に応じてスクリーンショットで取得・撮影し、取得したスクリーンショット画像を生徒用端末３０の記憶部３０５に記憶する。生徒は、授業を復習する際に、記憶部３０５に記憶したスクリーンショット画像を使用する。

図６は、生徒用端末３０のディスプレイ３１４に表示される授業データの一例である。図示する例では、授業データには、授業テキストデータ７１と、中継カメラ１２が撮影した授業映像７２とが含まれる。生徒は、授業映像７２において、例えば、教師が重要な内容を教室ディスプレイ１１（黒板）に板書をしたタイミングなどで、入力部３１２を用いてスクリーンショット操作を入力し、ディスプレイ３１４に表示される授業データの全体または一部（授業テキストデータ７１、あるいは、授業映像７２）のスクリーンショット画像を取得する。なお、ディスプレイ３１４に表示される授業データは、授業映像７２だけであってもよく、あるいは、授業テキストデータだけでもよい。

図５に示す動作は、生徒がスクリーンショットの操作を行ったことを契機に行われる。
生徒用端末３０Ａ（第１の生徒用端末）の検知部３０１は、授業中に、当該生徒用端末３０Ａを使用する生徒が、生徒用端末３０Ａに表示された授業データを取得するスクリーンショットの操作を行ったことを検知する（Ｓ１１）。

生徒用端末３０Ａの通信部３０２は、検知部３０１がスクリーンショットの操作を検知すると、当該スクリーンショット操作を検知したことを示す検知情報を通信授業用サーバ１０に送信する（Ｓ１２）。なお、本実施形態では、通信部３０２は、記憶部３０５に記憶された当該生徒用端末３０Ａを使用する生徒の生徒ＩＤを、検知情報に含めて通信授業用サーバ１０に送信する。

通信授業用サーバ１０の通信部３０２は、生徒用端末３０Ａから検知情報を受信する。そして、通信授業用サーバ１０の通知部１０２は、検知情報を送信した生徒用端末３０Ａ以外の他の生徒用端末３０Ｂ（第２の生徒用端末）に、スクリーンショット操作が行われたことを通知する通知情報を送信する（Ｓ１５）。

なお、本実施形態の通知部１０２は、Ｓ１３および／またはＳ１４の処理を行ってもよい。すなわち、生徒用端末３０Ａから受信した検知情報を用いて、スクリーンショット操作が行われたことを通知するか否かを判定することとしてもよい（Ｓ１３）。

例えば、通知部１０２は、検知情報を送信した生徒用端末３０Ａの生徒が所定の条件を満たす否かを判別し（Ｓ１３）、所定の条件を満たす場合に（Ｓ１３：ＹＥＳ）、スクリーンショット操作が行われたことを他の生徒用端末３０Ｂに通知し（Ｓ１５）、所定の条件を満たさない場合は（Ｓ１３：ＮＯ）、通知部１０２は、スクリーンショット操作が行われたことを他の生徒用端末３０Ｂに通知しない（Ｓ１７）。

所定の条件としては、例えば、検知情報を送信した生徒用端末３０Ａの生徒が、成績優秀者が否かなどである。通知部１０２は、成績優秀者の生徒がスクリーンショット操作を行った場合は、スクリーンショット操作が行われたことを他の生徒用端末３０Ｂに通知し、成績優秀者でない生徒がスクリーンショット操作を行った場合は、スクリーンショット操作が行われたことを他の生徒用端末３０Ｂに通知しない。

成績優秀者か否かについては、通知部１０２は、検知情報に含まれる生徒ＩＤに対応する成績を記憶部１０４に記憶された生徒情報ＤＢ１０５から取得し、取得した成績が所定の成績以上の場合は成績優秀者であると判別する。

また、通知部１０２は、所定の時間内に所定の閾値を超える検知情報を受信したか否かを判別し（Ｓ１３）、所定の閾値を超える検知情報を受信した場合に（Ｓ１３：ＹＥＳ）、スクリーンショット操作が行われたことを他の生徒用端末３０Ｂに通知し（Ｓ１５）、受信した検知情報が所定の閾値以下の場合は（Ｓ１３：ＮＯ）、スクリーンショット操作が行われたことを他の生徒用端末３０Ｂに通知しない（Ｓ１７）。この場合、通知部１０２は、所定の時間内に受信した検知情報をカウントする。閾値は、受信した検知情報の数であってもよいし、全ての生徒用端末３０の数に対する受信した検知情報の割合であってもよい。

次に、本実施形態の通知部１０２は、他の生徒用端末３０Ｂにおいて、スクリーンショットが行われたことを生徒に通知する通知方法（出力方法、演出方法）を決定してもよい（Ｓ１４）。具体的には、通知部１０２は、所定の時間内に受信した検知情報の数に応じて、スクリーンショット操作が行われたこと他の生徒用端末３０Ｂの生徒に通知する通知方法を変化させる。例えば、以下の実施例が考えらえる。

（第１の実施例）
通知部１０２は、通知方法として、受信した検知情報の数に応じて他の生徒用端末３０Ｂのスピーカから出力させる音の音量を決定し（Ｓ１４）、決定した音量を含む通知情報を、他の生徒用端末３０Ｂに送信する（Ｓ１５）。

例えば、通知部１０２は、受信した検知情報の数が多いほど、スクリーンショットが行われたことを示す音（例えば、シャッター音：カシャ）を大きな音量で他の生徒用端末３０Ｂに出力させるように決定する。なお、検知情報の数と音量との関係は、線形に比例してもよく、あるいは、階段状に増加してもよい。

（第２の実施例）
通知部１０２は、通知方法として、受信した検知情報の数に応じて、スクリーンショットが行われたことを示す音（例えば、音声メッセージ、音の種類）を決定し（Ｓ１４）、決定した音自体（音声ファイル）を含む通知情報、または、決定した音を指定する音声情報を、他の生徒用端末３０Ｂに送信する（Ｓ１５）。

例えば、通知部１０２は、検知情報の数が所定の数を超える場合、「みんなスクリーンショットしているよ」などの音声メッセージ（第１の音声メッセージ）を他の生徒用端末３０Ｂに出力させ、一方、検知情報の数が所定の数以下の場合、「誰かスクリーンショットしているよ」などの音声メッセージ（第２の音声メッセージ）を他の生徒用端末３０Ｂに出力させる。あるいは、通知部１０２は、検知情報の数が所定の数を超える場合、ブザー音（第１の音）を他の生徒用端末３０Ｂに出力させ、また、検知情報の数が所定の数以下の場合、シャッター音（第２の音）を他の生徒用端末３０Ｂに出力させる。

（第３の実施例）
通知部１０２は、通知方法として、受信した検知情報の数に応じて、他の生徒用端末３０Ｂが備える出力装置を選択し、選択した出力装置を示す装置情報を含む通知情報を他の生徒用端末３０Ｂに送信し、他の生徒用端末３０Ｂに選択した出力装置で出力させる（Ｓ１５）。他の生徒用端末３０は、通知された出力装置で出力することで、スクリーンショット操作が行われたことを生徒に通知する（Ｓ１５）。すなわち、通知部１０２は、受信した検知情報の数に応じて、他の生徒用端末３０Ｂでの出力装置を変える。

例えば、通知部１０２は、検知情報の数が第１の閾値以下の場合、スピーカを選択して他の生徒用端末３０Ｂのスピーカから音を出力させることでスクリーンショット操作が行われたことを生徒に通知し、検知情報の数が第１の閾値を超える場合、振動デバイス（バイブレーション）を選択して他の生徒用端末３０Ｂを振動させることでスクリーンショット操作が行われたことを生徒に通知し、検知情報の数が第２の閾値（第２の閾値＞第１の閾値）を超える場合、ディスプレイに所定のメッセージ、画像、アイコンなどを表示する。

（第４の実施例）
通知部１０２は、通知方法として、受信した検知情報の数に応じて、スクリーンショットが行われたことを示す振動デバイスの振動パターンを決定し（Ｓ１４）、決定した振動パターンを含む通知情報を、他の生徒用端末３０Ｂに送信する（Ｓ１５）。すなわち、通知部１０２は、受信した検知情報の数に応じて、他の生徒用端末３０Ｂでの振動パターンを変える。

なお、通知部１０２は、上記第１から第４の実施例を組み合わせて、スクリーンショットが行われたことを他の生徒用端末３０Ｂの生徒に通知する通知方法を決定してもよい。

また、上記第１から第４の実施例では、受信した検知情報の数に応じて通知方法を決定することとしたが、検知情報を送信した生徒用端末３０Ａの生徒（スクリーンショット操作を行った生徒）の属性に応じて、第１から第４の実施例のように通知方法を変えることとしてもよい。生徒の属性としては、例えば、成績優秀者、普通の成績の生徒などである。

Ｓ１５で通知情報を受信した他の生徒用端末３０の出力制御部３０３は、受信した通知情報に通知方法が含まれていない場合は、所定の出力装置（例えば、スピーカ）から所定の音（例えば、シャッター音）を出力し、生徒用端末３０Ａでスクリーンショット操作が行われたことを生徒に通知する（Ｓ１６）。

また、出力制御部３０３は、受信した通知情報に通知方法が含まれている場合は、当該通知情報で指定された出力方法で出力し、生徒用端末３０Ａでスクリーンショット操作が行われたことを生徒に通知する（Ｓ１６）。例えば、出力制御部３０３は、通知情報で指定された音（シャッター音、音声メッセージなど）を、通知情報で指定された音量でスピーカから出力する。また、出力制御部３０３は、通知情報で指定された振動デバイスを用いて、指定された振動パターンで当該他の生徒用端末３０Ｂを振動させる。

以上説明した本実施形態では、生徒用端末３０は、授業サーバからリアルタイムに授業データが配信される授業において、当該生徒用端末に入力された操作を検知する検知部３０１と、前記操作を検知したことを示す検知情報を、通信授業用サーバ１０に送信する通信部３０２とを備え、通信授業用サーバ１０は、生徒用端末３０から検知情報を受信する通信部１０１と、検知情報を送信した生徒用端末３０以外の他の生徒用端末３０に、前記操作が行われたことを通知する通知部１０２とを備える。

これにより、本実施形態では、ネットワークを介してリアルタイムに授業を受けている生徒に、複数の生徒と一緒に授業を受けている感覚を持たせることができる。すなわち、生徒は、一緒に授業を受けている他の生徒（クラスメイト）の状況を感知することができ、リアルな授業に参加しているような臨場感をもたせることができる。

また、本実施形態では、生徒用端末３０は、通信授業用サーバ１０から配信され、ディスプレイに表示される授業データを取得するスクリーンショット操作を検知する検知部３０１と、スクリーンショット操作を検知したことを示す検知情報を通信授業用サーバ１０に送信する通信部３０２とを備え、通信授業用サーバ１０は、生徒用端末３０から検知情報を受信する通信部１０１と、検知情報を送信した生徒用端末以外の他の生徒用端末３０にスクリーンショット操作が行われたことを通知する通知部１０２とを備える。

具体的には、本実施形態では、通信制授業を受けている生徒が、生徒用端末３０に表示された授業データをスクリーンショットで撮ったことを検知し、他の生徒に通知することで、スクリーンショットの操作が行われたことを一緒に授業を受けている生徒の間で共有させる。これにより、生徒は、リアルな授業（先生と複数の生徒とが教室内に存在する授業）と同様に、「あ、周りがノートを取り始めた。ここ重要だな。自分もノート取らなきゃ。」と考え、必要に応じて、生徒用端末３０のディスプレイに表示された授業データのスクリーンショットを取得する操作を行う。また、生徒は、スクリーンショット操作の通知により、一緒に授業を受けている他の生徒からの刺激を受け、注意喚起されるとともに、授業への集中力を継続させることができる。

また、本実施形態では、スクリーンショット操作の検知情報を送信した生徒用端末３０の生徒が所定の条件を満たす場合に、スクリーンショット操作が行われたことを他の生徒用端末３０に通知する。例えば、所定の条件を満たす成績優秀者がスクリーンショットを行った場合は、一般的に教師が重要なポイントを説明していると考えらえる。このため、成績優秀者がスクリーンショットを行った場合に他の生徒に通知することで、あまり重要ではない場面での不要な通知をなくし、他の生徒用端末３０で頻繁に通知を示す出力がなされることによる煩雑さを回避することができる。

また、本実施形態では、所定の時間内に所定の閾値を超える検知情報を受信した場合に、スクリーンショット操作が行われたことを他の生徒用端末３０に通知する。このように、所定の時間内に集中してスクリーンショット操作が行われた場合、教師が重要なポイントを説明していると考えらえる。このため、集中して検知情報を受信した場合に他の生徒に通知することで、あまり重要ではない場面での不要な通知をなくし、他の生徒用端末３０で頻繁に通知を示す出力がなされることによる煩雑さを回避することができる。

また、本実施形態では、所定の時間内に受信した検知情報の数に応じて、スクリーンショット操作が行われたこと他の生徒用端末３０の生徒に通知する通知方法を決定する。これにより、本実施形態では、他の生徒用端末３０において、決定された通知方法（出力方法、演出方法）で通知されるため、スクリーンショット操作を行った生徒のおおよその数を容易に把握することができ、また、授業を活性化することができる。

また、本実施形態では、教師用端末１３に、スクリーンショット操作が行われたことを通知する。これにより、本実施形態では、ノートを取っているなどの生徒の状況を考慮しながら、授業を進行させることができる。

ところで、本実施形態においては、教師と生徒と表現したが、教師とは教える立場、生徒とは教師から教えられる立場という意味である。教師には、教員免許を有する教師だけではなく、教員免許を有さない講習会の講師等も含まれる。

なお、本発明は上記実施形態に限定されるものではなく、その要旨の範囲内で数々の変形が可能である。本実施形態の授業システムを構成するに際して、ハードウェアとソフトウェア（コンピュータプログラム）との使い分けは任意である。

１０：通信授業用サーバ
１１：教室ディスプレイ
１２：中継カメラ
１３：教師用端末
１４：マイクロホン
１５：スピーカ
２０：ネットワーク
３０：生徒用端末
１０１：通信部
１０２：通知部
１０３：画像・音声処理部
１０４：記憶部
１０５：生徒情報データベース
１０６：授業テキストデータ
３０１：検知部
３０２：通信部
３０３：出力制御部
３０４：画像・音声処理部
３０５：記憶部
３０６：生徒ＩＤ
３０７：スクリーンショット画像

Claims (12)

1. 授業サーバと複数の生徒用端末とを備える授業システムであって、
   前記生徒用端末は、
   前記授業サーバからリアルタイムに授業データが配信される授業において、当該生徒用端末に入力された操作を検知する検知部と、
   前記操作を検知したことを示す検知情報を、前記授業サーバに送信する送信部と、を備え、
   前記授業サーバは、
   前記生徒用端末から前記検知情報を受信する受信部と、
   前記検知情報を送信した生徒用端末以外の他の生徒用端末に、前記操作が行われたことを通知する通知部と、を備えること
   を特徴とする授業システム。
2. 授業サーバと複数の生徒用端末とを備える授業システムであって、
   前記生徒用端末は、
   前記授業サーバから配信され、ディスプレイに表示される授業データを取得するスクリーンショット操作を検知する検知部と、
   前記スクリーンショット操作を検知したことを示す検知情報を、前記授業サーバに送信する送信部と、を備え、
   前記授業サーバは、
   前記生徒用端末から前記検知情報を受信する受信部と、
   前記検知情報を送信した生徒用端末以外の他の生徒用端末に、前記スクリーンショット操作が行われたことを通知する通知部と、を備えること
   を特徴とする授業システム。
3. 請求項２記載の授業システムであって、
   前記通知部は、前記検知情報を送信した生徒用端末の生徒が所定の条件を満たす場合に、前記スクリーンショット操作が行われたことを前記他の生徒用端末に通知すること
   を特徴とする授業システム。
4. 請求項２または３記載の授業システムであって、
   前記通知部は、所定の時間内に所定の閾値を超える前記検知情報を受信した場合に、前記スクリーンショット操作が行われたことを前記他の生徒用端末に通知すること
   を特徴とする授業システム。
5. 請求項２から４のいずれか１項に記載の授業システムであって、
   前記通知部は、所定の時間内に受信した前記検知情報の数に応じて、前記スクリーンショット操作が行われたこと前記他の生徒用端末の生徒に通知する通知方法を決定すること
   を特徴とする授業システム。
6. 請求項５記載の授業システムであって、
   前記通知部は、前記通知方法として、前記検知情報の数に応じて前記他の生徒用端末から出力される音量または音を決定すること
   を特徴とする授業システム。
7. 請求項５記載の授業システムであって、
   前記通知部は、前記通知方法として、前記検知情報の数に応じて前記他の生徒用端末が備える出力装置を選択し、前記他の生徒用端末に前記選択した出力装置で出力させること
   を特徴とする授業システム。
8. 請求項２から７のいずれか１項に記載の授業システムであって、
   前記通知部は、教師用端末に前記スクリーンショット操作が行われたことを通知すること
   を特徴とする授業システム。
9. 複数の生徒用端末に授業データを配信する授業サーバであって、
   前記生徒用端末のディスプレイに表示される授業データを取得するスクリーンショット操作が行われたことを示す検知情報を、前記生徒用端末から受信する受信部と、
   前記検知情報を送信した生徒用端末以外の他の生徒用端末に、前記スクリーンショット操作が行われたことを通知する通知部と、を備えること
   を特徴とする授業サーバ。
10. 生徒用端末であって、
    授業サーバから配信され、ディスプレイに表示される授業データを取得するスクリーンショット操作を検知する検知部と、
    前記スクリーンショット操作を検知したことを示す検知情報を、前記授業サーバに送信する送信部と、を備えること
    を特徴とする生徒用端末。
11. 授業サーバと複数の生徒用端末とを備える授業システムが行う授業支援方法であって、
    前記生徒用端末は、
    前記授業サーバから配信され、ディスプレイに表示される授業データを取得するスクリーンショット操作を検知する検知ステップと、
    前記スクリーンショット操作を検知したことを示す検知情報を、前記授業サーバに送信する送信ステップと、を行い、
    前記授業サーバは、
    前記生徒用端末から前記検知情報を受信する受信ステップと、
    前記検知情報を送信した生徒用端末以外の他の生徒用端末に、前記スクリーンショット操作が行われたことを通知する通知ステップと、を行うこと
    を特徴とする授業支援方法。
12. 複数の生徒用端末に授業データを配信するコンピュータが実行する授業支援プログラムであって、
    前記コンピュータに、
    前記生徒用端末のディスプレイに表示される授業データを取得するスクリーンショット操作が行われたことを示す検知情報を、前記生徒用端末から受信する受信ステップ、および、
    前記検知情報を送信した生徒用端末以外の他の生徒用端末に、前記スクリーンショット操作が行われたことを通知する通知ステップを実行させること
    を特徴とする授業支援プログラム。

Images