JP2004234453A - Time schedule formation system and time schedule formation program - Google Patents

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JP2004234453A JP2003023757A JP2003023757A JP2004234453A JP 2004234453 A JP2004234453 A JP 2004234453A JP 2003023757 A JP2003023757 A JP 2003023757A JP 2003023757 A JP2003023757 A JP 2003023757A JP 2004234453 A JP2004234453 A JP 2004234453A
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睦司 佐伯
Shigeru Ito
茂 伊藤
Hiroshi Mori
博 森
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Abstract

<P>PROBLEM TO BE SOLVED: To provide a time schedule formation system capable of performing allocation of subjects and change in school time and facilitating the grasping of progress of a lesson. <P>SOLUTION: This time schedule formation system 11 comprises a storage means 11 for storing lesson number data 5; a basic setting means 12 for setting basic class information 7; an extraction means 13 for extracting the lesson number data 5; a period designation means 14 for designating a formation period T; a time schedule table display control means 15 for displaying a time schedule table 3; a subject display control means 16 for displaying a subject 4; a unit number display control means 17 for displaying a basic class unit number BU or the like; an allocation means 18 for allocating the subject 4 to the time schedule table 3; a unit number calculation means 19 for calculating an accumulated allocated unit number AU or the like according to the allocation; an allocation information display means 20; a time period information change means 21 and time change means 22 capable of changing time period information QI and teaching time TT; and a time schedule formation computer 2 which functions as a printing control means 25 capable of changing the printing format of the time schedule table 3. <P>COPYRIGHT: (C)2004,JPO&NCIPI

Description

【0001】
【発明の属する技術分野】
本発明は、時間割作成システム、及び時間割作成プログラムに関するものであり、特に、学習指導要領によって学年毎に定められた教科別の基準授業単位数に対する授業の進度等を容易に把握可能な時間割作成システム、及び時間割作成プログラムに関するものである。
【0002】
【従来の技術】
従来から、小学校や中学校などの教育機関において、各曜日のそれぞれの時限に対応して実施される授業の科目等を週間予定として表す時間割表を作成し、該時間割表に則って教師等の指導者による指導が行われている。
【0003】
このとき、近年のコンピュータの普及に伴って、時間割表の作成を指導者自らが種々のソフトウェア、例えば、データベースソフトや表計算ソフトなどの機能を利用して簡易に行うことがある。また、小学校等の教育機関に合わせて開発されたソフトウェアの一部に係る時間割表の作成に特化した機能を付加したものも知られている(例えば、特許文献1など)。
【0004】
【特許文献1】
特開2000−268021号公報
【0005】
【発明が解決しようとする課題】
しかしながら、特に小学校や中学校などにおいては、上述した時間割表によって決められた通常の教科、すなわち、国語、算数(数学)、理科、社会、外国語、音楽、体育(保健体育)、家庭科(技術・家庭)、図工(美術)、総合、生活、道徳、特活、及びホームルームなどの授業に加え、予め年間スケジュールによって定められている種々の行事及び活動等を実施する必要があった。例えば、入学式、卒業式、身体測定、遠足、修学旅行、文化祭、運動会、身体測定、避難訓練、授業参観、家庭訪問、及び三者面談会などが挙げられる。
【0006】
このとき、前述の表計算ソフトウェア等によって作成された時間割表は、時間割の変更に柔軟な対応をすることができないため、各クラスの担任教師から生徒達に口頭若しくは所謂「学級通信」などの配布物によって、授業予定の変更が連絡されていることが多かった。
【0007】
また、学習指導要領によって予め年度毎に実施する授業時間数(=基準授業単位数)が各教科毎に決められており、各学校は係る基準授業単位数に可能な限り近づくようにして、生徒達に指導を行う必要があった。ところが、上述の各種の行事等が通常の授業予定に割込むために、実施した授業単位数の把握(換言すれば、未実施の授業単位数の把握)を行い、授業の進み具合、或いは遅延具合を判断することが指導者にとって容易ではなかった。
【0008】
さらに、小学校などでは一時限当たりの授業時間は45分に設定されていることが多い。ところが、図工や家庭科など、或いは課外授業などの実技及び実習を伴う教科の場合、一時限当たりの授業時間に制限されることなく、例えば、5時限目と6時限目との間に休憩を挟むことなく連続して授業を行ったり、或いは規定の時間を延長(または短縮)して授業を行うことがあった。その結果、上述した実施済の授業の単位数を計算することがさらに複雑化することがあった。
【0009】
そこで本発明は、上記実情に鑑み、教科及び授業時間が容易に変更可能であるとともに、授業単位数に対する教科毎の進度の把握が容易な時間割作成システム、及び時間割作成プログラムの提供を課題とするものである。
【0010】
【課題を解決するための手段】
上記の課題を解決するため、請求項1の発明にかかる時間割作成システムは、教科別の基準授業単位数が学年毎に予め定義された授業数データを授業単位数データベースに記憶する授業数記憶手段と、時間割表を作成する年度及びクラスに関する情報を含む基本クラス情報を設定する基本設定手段と、前記基本クラス情報に含まれる作成対象学年に対する前記授業数データを前記授業数記憶手段から抽出する抽出手段と、前記時間割表を作成する期間を指定する期間指定手段と、指定された作成期間に対応し、曜日及び時限の交差したそれぞれの箇所に前記教科を割付け可能な割付欄を有する前記時間割表を表示するための時間割表表示制御手段と、前記基本クラス情報に基づいて、前記時間割表の前記割付欄に割付可能な前記教科を表示するための教科表示制御手段と、抽出された前記授業数データに基づいた前記教科別の基準授業単位数、前記教科別の累積割付単位数、及び未割付単位数を表示するための単位数表示制御手段と、前記教科表示制御手段によって表示された複数の前記教科の中から選択された一つを前記割付欄に割付ける割付操作が可能な割付手段と、前記割付操作に連動して前記累積割付単位数及び前記未割付単位数を算出する単位数算出手段と、前記単位数算出手段によって算出された前記累積割付単位数及び前記未割付単位数を割付情報として、前記基本クラス情報に関連させて記憶する割付情報記憶手段と、前記割付情報を表示するための割付情報表示制御手段とを具備するものである。
【0011】
ここで、授業数データとは、学習指導要領によって予め各学年に対して課せられた教科別の授業時間数(=基準授業単位数)を定義したものであり、授業単位数データベースに格納されている。
【0012】
さらに、基本クラス情報とは、時間割表を作成する年度、学年(作成対象学年)、及びクラスに係る情報を含んで構成されるものであり、該基本クラス情報に応じて、それぞれの作成期間に対応する時間割表が作成される。ここで、作成される時間割表は、月曜日から金曜日までの週間予定を示す週間時間割表が一般的であり、作成期間を拡張した、土曜日及び日曜日を含む週間、月間、学期間、及び年間の予定を示す時間割であってもよい。
【0013】
また、時間割表の割付欄に割付可能な教科とは、例えば、小学校の低学年における生活科や中高学年における理科や社会など、各学年に特有の教科を含むものであり、基本クラス情報によって割付可能教科が決定される。なお、割付可能な教科の中には国語や算数等の一般の授業以外に、給食や掃除の時間などの学校活動における特別な時間帯を含んでいてもよい。また、教科の一部は空欄によって形成され、作成者によって前述した年間行事等の名称(例えば、遠足や避難訓練など)を任意に入力可能とし、割付ることができるようにしたものであってもよい。
【0014】
したがって、請求項1の発明の時間割作成システムによれば、基本クラス情報に基づいて基準授業単位数の定義された授業数データが抽出され、さらに作成期間に対応する時間割表とともに係る基準授業単位数が画面に表示される。このとき、授業数データによって各教科別の基準授業単位数とともに、時間割表に過去に割付けられた累積割付単位数及び時間割に未だ割付けていない未割付単位数が同時に示される。ここで、四月などの年度開始時期に新規に時間割表を作成する場合は、後述する割付による各単位数の算出がなされてないため、初期値として累積割付単位数=0、未割付単位数=基準授業単位数として教科別に表示されることになる。
【0015】
そして、時間割表の各曜日及び各時限の交差する箇所に設けられた割付欄に、割付可能な教科が一覧表示されている中から一つが選択され、マウスによる操作などによって画面上で割付結果を確認しながら割付欄に割付が行われる。そして、係る操作を複数回繰返し、各々の割付欄に対して教科を割付けることにより、指定した作成期間における時間割表が完成される。
【0016】
このとき、割付欄への教科の割付操作に連動し、累積割付単位数及び未割付単位数の算出の処理が行われる。具体的には、時間割表の割付欄にそれぞれ教科を割付けることにより、累積割付単位数(初期値=0)が一つずつ増加する処理が行われ、一方、未割付単位数(初期値=基準授業単位数)は、逆に一つずつ減ずる処理が行われる。そして、その結果を割付情報として蓄積及び記憶するとともに、画面に表示される累積割付単位数及び未割付単位数の値を更新する。これにより、利用者は教科の割付に応じてリアルタイムに変化する累積割付単位数及び/または未割付単位数に基づいて、これにより、時間割表を作成する本システムの利用者は、累積割付済単位数及び/または未割付単位数に基づいて、年間等の所定期間における授業の進捗状況を容易に把握することが可能となる。
【0017】
請求項2の発明にかかる時間割作成システムは、請求項1に記載の時間割作成システムにおいて、前記時間割表における前記時限の開始時刻及び終了時刻を含む時限情報を変更する時限情報変更手段と、前記割付欄に割付けられた前記教科の授業時間を変更する時間変更手段と、前記時限情報変更手段及び前記時間変更手段に基づいて、前記累積割付単位数及び前記未割付単位数を算出する変更算出手段とをさらに具備するものである。
【0018】
したがって、請求項2の発明の時間割作成システムによれば、請求項1の発明の時間割作成システムの作用に加え、時間割表に予め定義された各時限及び休憩時間などの開始時刻及び終了時刻が定義された時限情報を変更することにより、各々の学校に合わせた時間割を作成することが可能となる。このため、時限情報の変更によって一時限当たりの授業時間を、例えば、45分から60分に延長することも可能となり、私学などの独自のカリキュラムを備える学校にも適用することが可能となる。
【0019】
また、割付欄に割付けられた教科の授業時間を時間変更手段によって変更することが可能となる。これにより、例えば、45分間を一時限として通常設定されているものに対し、図工や家庭科などの実技及び実習を伴う教科については、特に授業時間を延長して行う場合などに柔軟に対応することが可能となる。なお、上述した時限情報及び授業時間の変更は、現在のパーソナルコンピュータの操作においては一般的に用いられている所謂「ドラッグ・アンド・ドロップ」などの方式を用いて、画面上で視覚的に認識しながら行うものが考えられる。なお、時間の延長及び短縮は、例えば、一分単位で行うことも可能であるが、5分単位で変更を行うことにより操作がより容易となるため、特に好適である。
【0020】
さらに、時限情報及び授業時間の変更に連動し、変更算出手段によって累積割付単位数及び未割付単位数が算出される。この場合、授業時間についての一例を示すと、”図工”の授業時間を通常の45分から60分に延長した場合、割付済単位数は延長時間の比率に応じて”1”から”1.33”に延長時間の比率に応じて変化して加算される(ここでは、一単位数=45分として計算)。一方、未割付単位数は同様に”1.33”を減じた値となる。ここで、割付済単位数を小数によって表現するものを示したが、これらを分数によって表現するものであっても構わない。さらに、小数点以下の値を四捨五入若しくは切り捨てなどの処理をするものであっても構わない。なお、時限情報を変更し、一時限当たりの授業時間を延長及び短縮した場合も略同様の処理が行われる。
【0021】
請求項3の発明にかかる時間割作成システムは、請求項1または請求項2に記載の時間割作成システムにおいて、抽出された前記授業数データに基づく前記教科別の前記基準授業単位数を任意の値に変更可能な授業単位数変更手段をさらに備えるものである。
【0022】
したがって、請求項3の発明の時間割作成システムによれば、請求項1または請求項2の発明の時間割作成システムの作用に加え、基準授業単位数を変更する単位数変更手段をさらに有している。ここで、基準授業単位数は学習指導要領によって定められたものであるが、各学校若しくは各都道府県の教育委員会などでは、独自のカリキュラムを組むこともある程度認められている。そのため、例えば、生徒の創造性や非凡な才能を伸ばすために、音楽教育に力を入れたり、体育教育に重点をおいた指導を行うことがある。そこで、基準授業単位数の変更を可能とすることにより、学校独自のカリキュラムに対応した時間割表を作成することが行える。
【0023】
請求項4の発明にかかる時間割作成システムは、請求項1乃至請求項3のいずれか一つに記載の時間割作成システムにおいて、前記割付欄に割付けられた前記教科に関する実施予定学習単元を含む備忘録情報の入力を受付け、前記割付欄に対応させて表示する備忘録情報表示制御手段と、前記割付欄に割付けられた前記教科の際に使用する準備物及び用意する持ち物に係る持ち物情報の入力を受付け、表示する持ち物情報表示手段とをさらに具備するものである。
【0024】
したがって、請求項4の発明の時間割作成システムは、請求項1乃至請求項3のいずれか一つの発明の時間割作成システムの作用に加え、作成した時間割表に対して割付欄に対応した種々の情報、例えば実施予定の学習単元や、学習指導目的、及び教科書頁数など、作成者(教師)の覚え書き等が入力された備忘録情報、及び教科の際に利用する学校の備品などの準備物や、生徒に用意させる持ち物などに係る持ち物情報を表示することが可能となる。これにより、時間割表の作成に合わせて上述した情報を合わせて記憶することが行える。そのため、教師が週報などを作成する際の補助的資料として利用可能となる。また、持ち物に係る情報を入力し、表示させられるため、生徒の忘れ物が少なくなる。また、時間割表を配布することによって、保護者にもその日に必要な持ち物が報知されるため、特に低学年における忘れ物の可能性がさらに低くなる。
【0025】
請求項5の発明にかかる時間割作成システムは、請求項4に記載の時間割作成システムおいて、前記割付手段によって作成された前記時間割表を印刷するための印刷制御手段をさらに具備し、前記印刷制御手段は、前記時間割表に含まれる文字を漢字表記及び平仮名表記のいずれか一方に切替えて印刷を制御する表記切替手段、及び前記時間割表を教師用レイアウト、生徒用レイアウト、前記備忘録情報と前記持ち物情報とを含む備忘録情報レイアウトのいずれか一方に変更可能に印刷制御するレイアウト変更手段の少なくともいずれか一方をさらに具備するものである。
【0026】
したがって、請求項5の発明の時間割作成システムによれば、請求項4の発明の時間割作成システムの作用に加え、作成された時間割表を漢字表記または平仮名表記に切替えて、さらに教師用及び生徒用にレイアウトを変更して印刷することが可能となる。これにより、例えば、低学年の場合は漢字の読みを習得してないことが多く、全ての文字を平仮名で表記することにより生徒の認識力を高めることが可能となる。一方、配布対象に応じ、或いは備忘録情報等を含む時間割表として印刷のレイアウトを変更することにより、必要な情報を適宜選択して印刷することが可能となる。また、持ち物に関する情報を含んだレイアウトにより印刷することで、生徒及び保護者等に持ち物に関する意識を高めさせることが行え、忘れ物をする可能性を低減することが行える。
【0027】
請求項6の発明にかかる時間割作成プログラムは、教科別の基準授業単位数が学年毎に予め定義された授業数データを授業単位数データベースに記憶する授業数記憶手段、時間割表を作成する年度及びクラスに関する情報を含む基本クラス情報を設定する基本設定手段、前記基本クラス情報に含まれる作成対象学年に対する前記授業数データを前記授業数記憶手段から抽出する抽出手段、前記時間割表を作成する期間を指定する期間指定手段、指定された作成期間に対応し、曜日及び時限の交差したそれぞれの箇所に前記教科を割付け可能な割付欄を有する前記時間割表を表示するための時間割表表示制御手段、前記基本クラス情報に基づいて、前記時間割表の前記割付欄に割付可能な前記教科を表示するための教科表示制御手段、抽出された前記授業数データに基づいた前記教科別の基準授業単位数、前記教科別の累積割付単位数、及び未割付単位数を表示するための単位数表示制御手段、前記教科表示制御手段によって表示された複数の前記教科の中から選択された一つを前記割付欄に割付ける割付操作が可能な割付手段、前記割付操作に連動して前記累積割付単位数及び前記未割付単位数を算出する単位数算出手段、前記単位数算出手段によって算出された前記累積割付単位数及び前記未割付単位数を割付情報として、前記基本クラス情報に関連させて記憶する割付情報記憶手段、及び前記割付情報を表示するための割付情報表示制御手段として、前記時間割表を作成するコンピュータを機能させるものである。
【0028】
したがって、請求項6の発明の時間割作成プログラムによれば、プログラムを実行させることにより、コンピュータに請求項1に記載の作用を奏させることが可能となる。
【0029】
請求項7の発明にかかる時間割作成プログラムは、請求項6に記載の時間割作成プログラムにおいて、前記時間割表における前記時限の開始時刻及び終了時刻を含む時限情報を変更する時限情報変更手段、前記割付欄に割付けられた前記教科の授業時間を変更する時間変更手段、及び前記時限情報変更手段及び前記時間変更手段に基づいて、前記累積割付単位数及び前記未割付単位数を算出する変更算出手段として、前記コンピュータをさらに機能させるものである。
【0030】
したがって、請求項7の発明の時間割作成プログラムによれば、請求項6の発明の時間割作成プログラムの作用に加え、プログラムを実行させることにより、コンピュータに請求項2に記載の作用を奏させることが可能となる。
【0031】
請求項8の発明にかかる時間割作成プログラムは、請求項6または請求項7に記載の時間割作成プログラムにおいて、抽出された前記授業数データに基づく前記教科別の前記基準授業単位数を任意の値に変更可能な授業単位数変更手段として、前記コンピュータをさらに機能させるものである。
【0032】
したがって、請求項8の発明の時間割作成プログラムによれば、請求項6または請求項7の発明の時間割作成プログラムの作用に加え、プログラムを実行させることにより、コンピュータに請求項3に記載の作用を奏させることが可能となる。
【0033】
請求項9の発明にかかる時間割作成プログラムは、請求項6乃至請求項8のいずれか一つに記載の時間割作成プログラムにおいて、前記割付欄に割付けられた前記教科に関する実施予定学習単元を含む備忘録情報の入力を受付け、前記割付欄に対応させて表示する備忘録情報表示制御手段、及び前記割付欄に割付けられた前記教科の際に使用する準備物及び用意する持ち物に係る持ち物情報の入力を受付け、表示する持ち物情報表示手段として、前記コンピュータをさらに機能させるものである。
【0034】
したがって、請求項9の発明の時間割作成プログラムによれば、請求項6乃至請求項8のいずれか一つの発明の時間割作成プログラムの作用に加え、プログラムを実行させることにより、コンピュータに請求項4に記載の作用を奏させることが可能となる。
【0035】
請求項10の発明にかかる時間割作成プログラムは、請求項9に記載の時間割作成プログラムにおいて、前記時間割表に含まれる文字を漢字表記及び平仮名表記のいずれか一方に切替えて印刷を制御する表記切替手段、及び前記時間割表を教師用レイアウト、生徒用レイアウト、前記備忘録情報と前記持ち物情報とを含む備忘録情報レイアウトのいずれか一方に変更可能に印刷制御するレイアウト変更手段の少なくともいずれか一方を具備する印刷制御手段として、前記コンピュータをさらに機能させるものである。
【0036】
したがって、請求項10の発明の時間割作成プログラムによれば、請求項9の発明の時間割作成プログラムの作用に加え、プログラムを実行させることにより、コンピュータに請求項5に記載の作用を奏させることが可能となる。
【0037】
【発明の実施の形態】
以下、本発明の第一実施形態である時間割作成システム1について、図1乃至図10に基づいて説明する。図1は第一実施形態の時間割作成システム1における時間割作成用コンピュータ2の機能的構成を示すブロック図であり、図2乃至図4は時間割作成用コンピュータ2の処理の流れを示すフローチャートであり、図5乃至図8は時間割表3の作成過程における時間割作成用コンピュータ2の表示画面の一例を示す説明図であり、図9及び図10は時間割表3の印刷出力例を示す説明図である。
【0038】
第一実施形態の時間割作成システム1は、図1に示すように、時間割作成プログラムを実行することによって種々の機能を奏することができる時間割作成用コンピュータ2から主として構成されている。そして、この時間割作成用コンピュータ2を教師等の指導者が作成者として主に使用することにより、容易に時間割表3を作成することができる。なお、第一実施形態においては、特に小学校の各クラスに対して時間割表3を作成するものを例示している。ここで、時間割作成用コンピュータ2が本発明におけるコンピュータに相当する。
【0039】
さらに、詳しく説明すると、第一実施形態の時間割作成システム1における時間割作成用コンピュータ2は、図1に示すように、その機能的構成として、学習指導要領によって各学年別に定義された教科4別の年間の基準授業単位数BUを含む授業数データ5を授業単位数データベース6にデータベース化して記憶した記憶手段11と、時間割表3の作成対象を特定するために年度N及びクラスCに関する情報を含む基本クラス情報7の入力を受付けて設定する基本設定手段12と、基本クラス情報7に含まれる作成対象学年Gに対する授業数データ5を抽出する抽出手段13と、時間割表3を作成する作成期間Tの入力を受付けて指定する期間指定手段14と、指定された作成期間Tに対応し、曜日W及び時限Qの交差したそれぞれの箇所に教科4を割付可能な割付欄8を有する時間割表3の表示を制御する時間割表表示制御手段15と、基本クラス情報7に基づいて時間割表3の割付欄8に割付可能な教科4を一覧にして表示する教科表示制御手段16と、抽出された授業数データに基づいた教科4別の基準授業単位数BU、基本クラス情報7に基づいた年度N内の教科別の累積割付単位数AU、及び未割付単位数NUのそれぞれの表示を制御する単位数表示制御手段17と、教科表示制御手段16によって一覧表示されている教科4の中から選択された一つを所定の割付欄8にポインティングデバイス等を利用して割付操作Dを行う割付手段18と、割付操作に連動し、累積割付単位数AU及び未割付単位数NUを算出する単位数算出手段19と、算出された累積割付単位数AU及び未割付単位数NUを割付情報DIとして、基本クラス情報7に関連させて記憶手段11に記憶された割付情報DIに反映した単位数AU,NUの表示を制御する割付情報表示制御手段20とから主として構成されている。
【0040】
ここで、記憶手段11は、本発明における授業数記憶手段及び割付情報記憶手段の双方の機能を兼ね備えたものとして構成されており、授業数データ5を複数格納した授業単位数データベース6及び割付情報DI以外の情報として、作成した時間割表3を電子情報として記憶したり、さらに基本設定手段12によって設定した基本クラス情報7を記憶することも可能となっている。
【0041】
さらに、時間割作成用コンピュータ2は、その他の機能的構成として、時間割表3に定義された各時限Q及びその他の時間の開始時刻及び終了時刻等に係る情報を含む時限情報QIを変更可能な時限情報変更手段21と、割付手段18によって割付けられた教科4の授業時間TTを5分単位で任意の値に延長及び短縮することが可能な時間変更手段22と、時限情報変更手段21及び時間変更手段22によって変更された内容に応じて、累積割付単位数AU及び未割付単位数NUをそれぞれ算出する変更算出手段23と、抽出された授業数データ5で示される基準授業単位数BUの値を各教科別に任意に変更可能な授業単位数変更手段24と、割付手段18による割付操作Dを各割付欄8についてそれぞれ行うことにより完成された時間割表3の印刷を制御する印刷制御手段25とをさらに具備している。さらに、印刷制御手段25は、完成した時間割表3の文字表記を中高学年用に漢字表記K、及び低学年用に平仮名表記Hにそれぞれ切替えて印刷制御が可能な表記切替手段26と、教師用または児童用にレイアウトを変更可能なレイアウト変更手段27を含んで構成されている。
【0042】
さらに、時間割作成用コンピュータ2の周囲近傍には、前述した各種の表示制御手段15,16,17及び印刷制御手段25と電気的に接続し、利用者等に対して表示制御及び印刷制御の結果を視覚的に認識可能とするためのモニタディスプレイMD及びプリンタPRが設置されている。ここで、第一実施形態の時間割作成システム1において利用される時間割作成用コンピュータ2は、汎用の市販のパーソナルコンピュータを利用することが可能である。さらに、一般的なパーソナルコンピュータに取付けられる構成として、前述したモニタディスプレイMDやプリンタPRの他に、時間割作成用コンピュータ2を操作し、種々の命令を入力したり、割付欄8への教科4の割付操作Dなどを行うための操作手段として、キーボードKB及びマウスMSが操作制御手段28を介して接続されている。さらに、時間割作成用コンピュータ2の内部は、汎用のコンピュータの構成とほとんど変わることがなく、CPU(中央演算装置)及びRAMなど、及び種々のインターフェースボードと接続したマザーボードがケース内に内包されている(いずれも図示しない)。そして、CPUによって制御及び処理が行われることにより、上述した各種の機能を奏するように時間割作成用コンピュータ2を動かすことができる。さらに、記憶手段11のハードウェア構成としてハードディスク(図示しない)等の周知の記憶媒体が用いられている。
【0043】
次に、第一実施形態の時間割作成システム1における時間割作成用コンピュータ2の処理の流れについて、図2乃至図4のフローチャート及び図5乃至図8の時間割表3を作成する過程を示す時間割作成用コンピュータ2の表示画面の一例を示す説明図に基づいて説明する。ここで、図2乃至図4におけるステップS1からステップS31が本発明における時間割作成プログラムに相当する。なお、ここでは、時間割作成用コンピュータ2を利用する利用者として、小学校の教師を想定し、担任しているクラスの一週間分の時間割表3を作成するものとして説明を行うものとする。
【0044】
始めに、時間割表3を作成する利用者によって時間割作成システム1に予めインストールされている時間割作成プログラムの起動が指示され、時間割作成用コンピュータ2は当該指示の入力を受付けるとともに、時間割作成プログラムの起動及び初期画面30の表示を行う(ステップS1:図5(a)参照)。ここで、初期画面30には、”新規時間割表作成”及び”既存のデータを読み込む”との表示が行われ、利用者に選択する機会を与える。
【0045】
ここで、過去に時間割表3の作成の実績がない、若しくは新たな年度N及びクラスC等の基本クラス情報7に対応して時間割表3を作成する場合は、”新規時間割表作成”がラジオボタン31aによって選択され、初期画面30の下方に表示されたOKボタン31bが押される。これにより、次ステップに相当する基本クラス情報7の入力及び設定等を実施可能な基本設定画面32が表示される(ステップS3:図5(b)参照)。一方、既に時間割表3の作成が行われ、記憶手段11に記憶されている既存のデータ(時間割表3及び基本クラス情報7)に基づいて、新たな作成期間Tについて時間割表3を作成若しくは更新する場合は、”既存のデータを読み込む”が利用者によってラジオボタン31aを介して選択され(ステップ2においてNO)、記憶手段11に記憶されている関連するデータを読込み(ステップS4)、ステップS11(若しくはステップS13)の処理に移行する。
【0046】
ここで、ステップS3の処理において表示された基本設定画面32は、利用者に対して基本クラス情報7を設定するための不可欠な要素となる、作成対象の年度N、作成対象学年G、及びクラスCの入力可能な入力項目33が表示される。このとき、基本設定画面32には、上述の入力項目33の表示された下方に、授業数データ5に基づいてそれぞれの教科4の基準授業単位数BUを表示可能な単位数表示欄34が設けられている。そして、入力項目33に作成対象学年Gが入力されると(ステップS5)、当該単位数表示欄34には記憶手段11に記憶された授業数単位データベース6から該当する授業数データ5が抽出され(ステップS6)、各教科4にそれぞれ対応した基準授業単位数BUが表示される(ステップS7)。
【0047】
このとき、各教科4における基準単位数BUの値を変更する場合、係る旨の指示を時間割作成用コンピュータ2が検出し(ステップS8においてYES)、変更後の数値の入力を受付ける(ステップS9)とともに、単位数表示欄34の該当箇所の更新を行う(ステップS10)。一方、基準授業単位数BUの値を変更する旨の指示の入力がない場合(ステップS8においてNO)、ステップS9及びステップS10の処理がキャンセルされる。そして、”時間割作成画面へ”と記されたボタン35がクリックされることにより、時間割表3を作成する作成期間Tを指定する期間指定画面36に画面表示が切替わって表示される(ステップS11:図6参照)。なお、ステップS4において既存のデータを読込む処理を行った場合は、上述したステップS3からステップS10の処理がキャンセルされ、ステップS11の処理から実施される。また、作成期間Tの指定は、後述する時間割作成メイン画面37によって行われるため、ステップS11を経ずに、直接ステップS13の処理に移行するものであっても構わない。
【0048】
ここで、ステップS11の期間指定画面36において、時間割表3の作成期間Tの入力を時間割作成用コンピュータ2が受付け(ステップS12においてYES)、OKボタン31bが押されると、設定された基本クラス情報7及び指定された作成期間Tに基づいた内容を含む時間割作成メイン画面37(図7参照)が表示される(ステップS13)。一方、作成期間Tの入力が指示されない場合(ステップS12においてNO)、ステップS11の処理が継続される。ここで、第一実施形態の時間割作成システム1においては、作成期間Tの一例として、”2002年12月16日(月)から12月22日(日)”の七日間についての時間割表3を作成するものが例示されている。
【0049】
ここで、時間割作成メイン画面37は、図7に示すように、画面の左半分に位置し、月曜日から日曜日の曜日Wが横列に並び、さらに時刻及び各時限Qが縦列に示され、曜日W及び時限Qが交差する箇所に履修対象となる教科4をそれぞれ割付可能な割付欄8を有する時間割表3と、画面右上方側に位置し、時間割表3の割付欄8に割付可能であって、基本クラス情報7によって割付可能な教科4が一覧表示されている教科一覧部38と、画面右下方側に位置し、教科4に対して定義された授業数データ5若しくは変更処理に対応する基準授業単位数BU、当該年度Nにおける累積割付単位数AU、及び未割付単位数NUがそれぞれの総計とともに表示された単位数表示部39とから主に構成されている。
【0050】
そして、時間割作成メイン画面37の表示を見ながら、利用者によって時間割表3の作成が行われる。始めに、画面左側に表示された時間割表3に予め初期設定値に基づいて示された始業時刻、各時限の開始時刻及び終了時刻、時限間の休憩時間、給食時間、及び掃除時間等の定義に係る時限情報QIの設定が行われる(ステップS14)。ここで、時限情報QIの初期設定値(図示しない)は、ほとんどの学校において採用されている値が設定されているため、通常は変更することを要しない。しかしながら、例えば、私立学校などの独自のカリキュラムを有する場合には、係る時限情報QIの設定を行う必要となることがある。なお、係る設定(変更)操作は、後述する授業時間TTの変更操作と略同一であるため、説明を簡略化するためここでは詳細な説明は省略し、前述の初期設定値の値をそのまま用いて以後の時間割表3を作成するものとする。また、時限情報QIの変更は、後述の時間割表3の割付欄8へ教科4を割付ける割付作業の間においても適宜可能となっている。
【0051】
その後、教科一覧部38に示されている複数の教科4の中から一つがマウスMS等の操作手段によって選択され、割付欄8に割付ける割付操作Dが指示され、時間割作成用コンピュータ2は係る割付操作Dを検出し、受付ける(ステップS15:図8(a)参照)。このとき、割付操作Dは、教科一覧部38の中で所望の教科4の上にマウスMSのポインタPを合わせ、さらにマウスMSの左ボタンを押し続けながら、ポインタPを移動させ、その後割付ける割付欄8の上で左ボタンから指を離す所謂「ドラッグ・アンド・ドロップ操作」や、教科一覧部39の教科4の上にポインタPを合わせて左ボタンを一回クリックしその後、割付欄8の上にポインタPを合わせてクリックすることにより、各割付欄8に教科4を割付可能とする「クリック操作」など、種々の操作方式で行うことができる。ここで割付欄8に割付けられた教科4は、初期状態において一つの時限Qを占有するように授業時間TT(ここでは、一時限当たり45分間として設定)が表示されている(図6,図8(a)等参照)。
【0052】
このとき、教科4が割付欄8に割付けられることに連動し、時間割表作成メイン画面37の単位数表示部39に表示された累積割付単位数AU及び未割付単位数NUの値がそれぞれ変化する。さらに詳細に説明すると、上述した一つの教科4で一つの時限Qの授業時間TTを占有する場合は、累積割付単位数AUの値に割付済みの授業単位数が一つ増加したものとして、単位数が一つ加算される(ステップS16)。また、これと同時に未割付単位数NUの値から授業単位数が一つ減算される(ステップS17)。ここで、累積割付単位数AUは、新規の時間割表作成時には、初期値=0が設定され、割付操作Dにより教科4が割付けられることに連動し、一が加算されるため、”累積割付単位数AU=累積割付単位数+1”の関係式が成り立つ。一方、未割付単位数NUは、”初期値=基準授業単位数BU”として設定され、割付の度に一つずつ減算されることになる。そのため、”未割付単位数NU=未割付単位数NU(初期値:基準授業単位数BU)−1”の関係式が成り立つことになる。
【0053】
そして、上述の加算及び減算されたそれぞれの単位数AU,NUの算出結果を割付情報DIとして基本クラス情報7と関連させて記憶する(ステップS18)とともに、さらに単位数表示部39の該当箇所に算出された割付情報DIを反映するように表示させる(ステップS19)。これにより、時間割表作成メイン画面37の時間割表3の割付欄8に、所望する教科4を割付けるだけで、従来は複雑な計算及び手間を要した未割付単位数NU等の値を容易に把握することができ、さらに授業の進捗状況を認識しながら時間割表3を作成することができる。これにより、各教科4の時間割表3への配分を均等化することができ、一部の教科4だけ進度が早くなり、一方、そのほかの教科4の進度が遅延するなどの授業の進行に偏りを生じることがなくなる。また、進捗が遅延している教科4に対しては、遅延を取り戻すような時間割表3を作成することができるため、早期に修正を図ることができる。
【0054】
なお、割付欄8に割付けられた教科4は、利用者の操作により、時間割表3の任意位置に移動させることが可能であり、また、過誤により割付けた場合には、割付操作Dをキャンセルし、割付欄8から該当の教科4を消去することができる。この場合、前述の累積割付単位数AU及び未割付単位数NUの算出もキャンセルされ、割付操作D以前の値に戻ることになる。
【0055】
さらに、第一実施形態の時間割作成システム1は、一度割付欄8に割付けられた教科4に対して、授業時間TTの延長及び短縮等を行うことができる。そして、時間割作成用コンピュータ2は、授業時間TTの延長等の操作の指示の有無を検出する(ステップS20)。延長等の指示を受ける場合(ステップS20にYES)、マウスMSによる操作に基づいて授業時間TTの変更が行われ(ステップS21:図8(b)参照)、係る操作に連動して累積割付単位数AU及び未割付単位数NUの値が再び算出され(ステップS22)、算出結果が単位数表示部39に表示される(ステップS23)。この場合、延長及び短縮等により一単位数(45分)で割切ることのできない授業時間TTが設定された場合、単位数表示部38の該当箇所は、小数によって表示される(図7参照)。一方、延長等の指示がない場合(ステップS20においてNO)、ステップS21からステップS23の処理がキャンセルされる)。ここで、図8(b)に示すように、時間割作成表作成メイン画面37の時間割表3に割付けられた割付欄8にマウスMSのポインタPを移動させることにより、吹き出しFの形式で、係る割付欄8に割付けられた「教科4」、「授業開始時間及び終了時間」、「授業時間TT」を表示することができる。
【0056】
その後、時間割作成用コンピュータ2は割付操作Dの終了、換言すれば時間割表3の作成完了の指示の有無を検出する(ステップS24)。このとき、割付対象となる割付欄8に所定の教科4が全て割付けられ、利用者によって完了の指示が入力されると(ステップS24においてYES)、係る完了の指示を受付けて割付操作Dが終了する(ステップS25)。一方、割付操作Dの完了の指示がない場合(ステップS24においてNO)、ステップS15に戻り、以降のステップを繰り返し、教科4の割付操作Dを継続する。
【0057】
割付操作Dの完了した後、完成した時間割表3を印刷によって出力するか、否かの指示の入力があるのを時間割作成用コンピュータ2は待機する(ステップS26)。ここで、時間割表3を印刷する指示が有る場合(ステップS26においてYES)、印刷する文字表記を漢字表記K及び平仮名表記Hのいずれにするかの指示(ステップS27)及びレイアウトを教師用及び生徒用のいずれにするかの指示(ステップS28)の指示を受付けた後、印刷出力が行われる(ステップS29)。
【0058】
このとき、表記の選択及びレイアウトの選択指示によって印刷される時間割表3を異なったものとすることができる。ここで、例えば、小学校の低学年では、教科名などに未習得の漢字が含まれることがあり、時間割表3の表記を完全に把握することができない場合がある。そこで、時間割表3の文字表記を特に低学年にも理解できるように平仮名表記(図9(a)参照)に切替えることにより、低学年でも時間割表3の内容を把握することができるようになる。一方、中高学年、教師、及び保護者等に対しては、通常の漢字表記(若しくは漢字かな混じり文:図9(b)参照)を使用するなど対象に応じて印刷出力を使い分けることができる。さらに、レイアウトによって教師用及び生徒用に印刷出力を分けることができる。例えば、教師用には時限Q毎の時間及び休憩時間などの時間がタイムスケジュールとして記載されたもの(図10)を使用し、生徒用には各時限Q毎に教科4が割付けられただけの視覚的に理解のしやすい簡素なもの(図9(a),図9(b)等参照)にすることができる。
【0059】
一方、印刷する指示がない場合(ステップS26においてNO)、ステップS27からステップS29の処理がキャンセルされる。その後、システムの終了の指示の有無が検出され(ステップS30)、終了する指示がある場合(ステップS30においてYES)、システムを終了する(ステップS31)。一方、終了の指示がない場合(ステップS30においてNO)、ステップS15の処理に戻り、時間割表3の修正及び追加を継続して行う。なお、この場合、ステップS2の処理に戻り、初期画面30から新たな時間割表3等を選択できるようにしてもよい。
【0060】
以上、述べたように、第一実施形態の時間割作成システム1は、割付欄8への教科4の割付操作DをマウスMSなどを利用して簡易に行うことができるとともに、割付操作Dに連動して基準授業単位数BUに対する累積割付単位数AU及び未割付単位数NUをリアルタイムで計算することができる。これにより、年間予定などに対する授業の進捗状況を、時間割表3を作成しながら容易に把握することができる。また、小テストなどのために、例えば、15分単位の授業を3回行った場合でも、授業時間TTを合計することにより一時限分として扱うことができるため、より柔軟な時間割表3を作成し、さらに単位数AU,NUの算出を楽に行うことができる。
【0061】
さらに、時限情報QI及び授業時間TTを適宜任意の値に変更することが可能であるため、延長及び短縮を伴う時間割表3や、各種の行事等の組込まれた時間割表3を容易に作成することができ、時間割表3を作成する教師等の指導者の負担を軽減することができる。
【0062】
さらに、印刷の出力形式を文字表記及びレイアウトを任意に選択することができるため、配布対象に合わせた時間割表3を配布することができる。
【0063】
次に、本発明における第二実施形態の時間割作成システム50について、主に図11に基づいて説明する。図11は第二実施形態の時間割作成システム50による時間割表3aの一例を示す説明図である。ここで、第二実施形態の時間割作成システム50において、第一実施形態の時間割作成システム1と同一の機能及び構成を示すものは、同一番号を付し、ここでは詳細な説明は省略するものとする。
【0064】
第二実施形態の時間割作成システム50は、第一実施形態の時間割表作成システム1に加え、図1の二点鎖線で示すように、割付けた割付欄8に関する時間割表3の作成者(教師)の覚え書き等を備忘録情報MIとして入力を受付け、表示する備忘録情報表示制御手段51と、教科4において教師が準備する準備物及び生徒が用意する持ち物等を持ち物情報PIとして入力を受付け、表示する持ち物情報表示制御手段52とをさらに有している。
【0065】
次に、第二実施形態の時間割作成システム50の利用についてさらに詳細に説明する。ここで、時間割表3aを作成する流れは、第一実施形態の時間割作成システム1において説明したものと同一であるため、ここでは詳細な説明は省略する。第二実施形態の時間割作成システム50は、図11に示すように、完成若しくは作成途中の時間割表3aに対し、各々の割付欄8に割付けられた教科4に関連する備忘録(メモ)として備忘録情報MIを入力し、係る時間割表3aに表示することができる。ここで、具体的な入力操作例について説明すると、備忘録情報MIを入力しようとする割付欄8の上にマウスMSのポインタPを移動させ、当該箇所でクリック操作を行うことにより、備忘録入力欄(図示しない)が開かれる。そして、時間割表3aを作成する作成者は、該備忘録入力欄に、教科4において実施する学習単元名、単元の実施回数(図11においては分数にて表示)、及び指導に係る目標・目的、教科書の頁数などを含む任意の情報を備忘録情報MIとして入力することができる。
【0066】
そして、係る入力を終了し、備忘録入力欄を閉じることにより、時間割表3aの当該割付欄8に割付けられた教科4の教科名と共に、入力された備忘録情報MIが表示される。ここで、備忘録情報MIに入力可能な文字数は特に限定するものではないが、時間割表3の割付欄8に表示可能な文字数は制限されているため、表示制限数以上の文字数が入力された場合には備忘録情報MIの一部のみが表示される。なお、係る状態で再び割付欄8に対してクリック操作を行うことにより、備忘録入力欄が開かれ、備忘録情報MIの内容を確認若しくは追加、訂正、及び削除などの編集を行うことができる。
【0067】
さらに、図11に示した時間割表3aの最下欄には、作成期間Tに相当する各々の曜日(日)に対応する持ち物表示欄53がそれぞれ設けられている。なお、持ち物表示欄53への持ち物情報PIの入力は、前述した備忘録情報MIの入力と略同一であるため、ここでは詳細な入力操作は省略する。これにより、図11に示すように、各曜日に対応した持ち物情報PIが入力可能となり、表示される。なお、第二実施形態において、作成が完了された時間割表3aに対して備忘録情報MI及び持ち物情報PIを入力可能とするものを示したが、係る備忘録情報MI等の入力は、割付欄8に教科4を割付ける割付操作Dと合わせて行っても構わない。
【0068】
さらに、レイアウト変更手段27によって、上述した備忘録情報MI及び持ち物情報PIを含んだ時刻表3aを印刷することができる。これにより、教師は実施する予定の教科の単元や教科書の頁数などをメモすることができ、時間割表3aは、計画的な授業を実施するための補助的な役割を果たすことができる。
【0069】
さらに、持ち物情報PIを時間割表3aに含んで表示可能となるため、教師等は各教科4の準備を余裕を持って進めることができるようになる。加えて、教師は、所謂「週報」を作成しなければならない。そこで、係る週報を時間割表3aを参考にしながら作成することが可能となるため、教師に係る労力の負担を軽減することができる。
【0070】
また、教師が口頭等で各教科4に必要な持ち物を連絡したとしても、特に集中力や理解力に欠けることが多い低学年の生徒の場合、教師の意思が充分に伝わらないことがある。そこで、持ち物情報PIを含んだ時刻表3aを配布することで、生徒の保護者に対して必要な持ち物を伝達することが容易にできるようになるため、保護者の指導によって生徒が忘れ物などをする頻度を少なくすることができる。
【0071】
以上、本発明について好適な実施形態を挙げて説明したが、本発明はこれらの実施形態に限定されるものではなく、以下に示すように、本発明の要旨を逸脱しない範囲において、種々の改良及び設計の変更が可能である。
【0072】
すなわち、第一実施形態及び第二実施形態の時間割作成システム1,50において、基準授業単位数BUを学習指導要領に基づく学年毎の年間の基準単位数を示したがこれに限定されるものではなく、例えば、学期毎若しくは月間の基準授業単位数であっても構わない。さらに、図2乃至図4のフローチャートに基づいて時間割作成用コンピュータ2の処理の流れを示したが、これに限定されるものでない。
【0073】
また、時間割表3の作成対象として小学校のクラスCを選択して説明したが、作成対象は小学校に限られるものではなく、その他の幼稚園、中学校等の教育機関以外にも、塾、予備校、及びカルチャーセンターなどの各種機関においても本システム1を適用することが可能である。この場合、教科4の名称を各種の講座名などに変更することにより対応することができる。また、小学校等で行う場合でも割付ける教科4の名称を任意に変更することができるようにしても構わない。
【0074】
さらに、時間割表3を作成する作成期間Tとして、月曜日から日曜日の一週間の時間割表3を作成するものを示したが作成期間はこれに限定されるものではなく、任意の期間を指定することができる。さらに、印刷制御手段25は、印刷する期間を指定することができるものであってもよい。すなわち、作成した時間割表3を、1)月曜日から金曜日の平日のみを印刷するタイプ、2)土曜日を加えて印刷するタイプ、3)土曜日及び日曜日を加えて印刷するタイプの三態様の中から選択するものでも構わない。これにより、日曜日などに運動会や父兄参観が行われる場合でも、印刷の出力形式を変更することにより容易に対応することができる。
【0075】
【発明の効果】
以上のように、請求項1の発明の時間割作成システムは、割付動作に連動して各種の単位数の算出が行われるため、授業の進行状況を確認しながら時間割表を作成することができる。
【0076】
請求項2及び請求項3の発明の時間割作成システムは、請求項1の発明の時間割作成システムの効果に加え、時限情報の変更、授業時間の延長及び短縮、基準授業単位数の変更などが可能であるため、独自のカリキュラムを採用する教育機関や、運動会などの特殊な行事を組込む必要のある時間割表を作成する場合にも柔軟に対応することができる。さらに、授業時間の延長等に伴って算出される単位数が算出されるため、係る単位数の把握がより容易に行うことができる。
【0077】
請求項4の発明の時間割作成システムは、請求項1乃至請求項3のいずれか一つの発明の時間割作成システムの効果に加え、割付欄に対応した備忘録情報及び持ち物情報の入力を受付け表示することができる。これにより、授業を行う教師の利便性を向上させ、さらに持ち物を記載した時間割表を作成することができるため、生徒が忘れ物をする可能性を低減することができる。また、低学年の生徒の保護者に対して各教科に必要な持ち物を容易に報知させることが可能となるため、特に効果的である。
【0078】
請求項5の発明の時間割作成システムは、請求項4の発明の時間割作成システムの効果に加え、印刷の出力を文字表記及びレイアウトを切替えることができるため、配布対象や用途に合わせた出力を行うことができる。
【0079】
請求項6乃至請求項10の発明の時間割作成プログラムは、プログラムを実行することにより、コンピュータに請求項1乃至請求項5のそれぞれに記載の効果を奏させることができる。
【図面の簡単な説明】
【図1】時間割作成システムにおける時間割作成用コンピュータの機能的構成を示すブロック図である。
【図2】時間割作成用コンピュータの処理の流れを示すフローチャートである。
【図3】時間割作成用コンピュータの処理の流れを示すフローチャートである。
【図4】時間割作成用コンピュータの処理の流れを示すフローチャートである。
【図5】時間割表の作成過程における時間割作成用コンピュータの表示画面の一例を示す説明図である。
【図6】時間割表の作成過程における時間割作成用コンピュータの表示画面の一例を示す説明図である。
【図7】時間割表の作成過程における時間割作成用コンピュータの表示画面の一例を示す説明図である。
【図8】時間割表の作成過程における時間割作成用コンピュータの表示画面の一例を示す説明図である。
【図9】時間割表の(a)平仮名表記、及び(b)漢字表記の印刷出力例を示す説明図である。
【図10】教師用の時間割表の印刷出力例を示す説明図である。
【図11】第二実施形態の時間割作成システムによる時間割表の一例を示す説明図である。
【符号の説明】
1,50 時間割作成システム
2 時間割作成用コンピュータ(コンピュータ)
3,3a 時間割表
4 教科
5 授業数データ
6 授業単位数データベース
7 基本クラス情報
8 割付欄
11 記憶手段(授業数記憶手段、割付情報記憶手段)
12 基本設定手段
13 抽出手段
14 期間指定手段
15 時間割表表示制御手段
16 教科表示制御手段
17 単位数表示制御手段
18 割付手段
19 単位数算出手段
20 割付情報表示制御手段
21 時限情報変更手段
22 時間変更手段
23 変更算出手段
24 授業単位数変更手段
25 印刷制御手段
26 表記切替手段
27 レイアウト変更手段
37 時間割作成メイン画面(時間割表表示制御手段)
38 教科一覧部(教科表示制御手段)
39 単位数表示部(単位数表示制御手段、割付情報表示制御手段)
51 備忘録情報表示制御手段
52 持ち物情報表示制御手段
AU 累積割付単位数
BU 基準授業単位数
C クラス
D 割付操作
DI 割付情報
G 作成対象学年(学年)
MI 備忘録情報
N 年度
NU 未割付単位数
PI 持ち物情報
Q 時限
T 作成期間
TT 授業時間
W 曜日
[0001]
TECHNICAL FIELD OF THE INVENTION
The present invention relates to a timetable creating system and a timetable creating program, and more particularly to a timetable creating system capable of easily grasping the progress of a lesson with respect to a standard number of lessons for each subject determined for each academic year according to a learning guideline. , And a timetable creation program.
[0002]
[Prior art]
Conventionally, at an educational institution such as an elementary school or a junior high school, a timetable showing the subjects of classes to be held corresponding to each time period of each day of the week as a weekly schedule has been created, and guidance by teachers etc. based on the timetable. Guidance is provided by the elderly.
[0003]
At this time, with the spread of computers in recent years, the instructor may easily create a timetable using various software, for example, functions of database software and spreadsheet software. In addition, there is also known one that is provided with a function specialized in creating a timetable for a part of software developed for an educational institution such as an elementary school (for example, Patent Document 1).
[0004]
[Patent Document 1]
JP 2000-268021 A
[0005]
[Problems to be solved by the invention]
However, especially in elementary schools and junior high schools, the usual subjects determined by the above timetable, namely, national language, arithmetic (mathematics), science, society, foreign languages, music, physical education (health and physical education), home economics (technical / In addition to classes such as “home”, “arts and crafts” (art), synthesis, life, morals, special activities, and home rooms, it was necessary to carry out various events and activities that were determined in advance by an annual schedule. For example, entrance ceremonies, graduation ceremonies, physical measurements, excursions, school excursions, school festivals, athletic meet, physical measurements, evacuation drills, class visits, home visits, and tripartite interviews are mentioned.
[0006]
At this time, the timetable created by the above-mentioned spreadsheet software cannot respond flexibly to changes in the timetable, so teachers in each class distribute verbal or so-called "class communication" to students. In many cases, changes in the class schedule were communicated.
[0007]
In addition, the number of lesson hours (= standard number of lessons) to be conducted every year is determined in advance for each subject according to the curriculum guidelines, and each school should try to approach the number of relevant lessons as much as possible. Had to be instructed. However, in order to interrupt the above-mentioned various events, etc., into the normal class schedule, the number of lesson units that have been conducted is ascertained (in other words, the number of unacquired lesson units is grasped), and the progress of the lesson or delay Judging the condition was not easy for the leader.
[0008]
Further, in elementary schools and the like, the class time per one time limit is often set to 45 minutes. However, in the case of subjects that involve practical skills and practical training such as drawing and home economics, or extracurricular classes, a break is placed between the 5th and 6th period, for example, without being limited to the class time per temporary period. In some cases, lessons were conducted continuously without a class or extended (or shortened) for a prescribed period of time. As a result, calculating the number of credits of the above-described conducted classes may be further complicated.
[0009]
In view of the above circumstances, it is an object of the present invention to provide a timetable creation system and a timetable creation program that can easily change the subject and the lesson time and can easily grasp the progress of each subject with respect to the number of lesson units. Things.
[0010]
[Means for Solving the Problems]
In order to solve the above-mentioned problem, a timetable creating system according to the first aspect of the present invention provides a lesson number storage means for storing lesson number data in which the number of reference lesson units for each subject is predefined for each grade in a lesson number database. Basic setting means for setting basic class information including information on the year and class for which the timetable is to be created; and extraction for extracting the class number data for the target school year included in the basic class information from the class number storage means. Means, a period designating means for designating a period for creating the timetable, and the timetable having an assignment column which can be assigned to the subject at each intersection of a day of the week and a time period corresponding to the designated creation period. Table display control means for displaying the subject, and displaying the assignable subject in the allocation column of the time table based on the basic class information. Subject display control means for controlling the display of the number of units for displaying the standard number of units for each subject, the cumulative number of allocated units for each subject, and the number of unallocated units based on the extracted number-of-class data. Means, allocating means capable of allocating one selected from the plurality of subjects displayed by the subject display control means to the allocating section, and the cumulative allocation in conjunction with the allocating operation A unit number calculating means for calculating the number of units and the unallocated unit number, and associating the cumulative allocated unit number and the unallocated unit number calculated by the unit number calculating means with the basic class information, And an assignment information storage means for storing the assignment information, and an assignment information display control means for displaying the assignment information.
[0011]
Here, the number-of-classes data defines the number of class hours (= the standard number of class units) assigned to each grade in advance according to the curriculum guidelines and is stored in the class unit number database. I have.
[0012]
Furthermore, the basic class information is configured to include information on the year in which the timetable is created, the grade (the grade to be created), and the class. A corresponding timetable is created. Here, the created timetable is generally a weekly timetable showing the weekly schedule from Monday to Friday, and the weekly schedule including Saturday and Sunday, the weekly schedule, the school period, and the annual schedule with the extended period of creation May be a timetable indicating the following.
[0013]
In addition, subjects that can be assigned to the assignment column of the timetable include subjects that are unique to each grade, such as lifestyle subjects in lower grades of elementary school and science and society in middle and upper grades, and are assigned based on basic class information. Possible subjects are determined. It should be noted that the assignable subjects may include special time zones in school activities such as school lunches and cleaning time, in addition to general classes such as Japanese language and arithmetic. In addition, a part of the subject is formed by blank spaces, and the names of the above-mentioned annual events (eg, excursions and evacuation drills) can be arbitrarily input by the creator and can be assigned. Is also good.
[0014]
Therefore, according to the timetable creating system of the first aspect of the present invention, the number of lesson data in which the number of reference lesson units is defined is extracted based on the basic class information, and the number of reference lesson units associated with the timetable table corresponding to the creation period is further included. Is displayed on the screen. At this time, the cumulative number of credits allocated in the past and the number of unallocated credits that have not been allocated to the timetable are simultaneously shown in the timetable along with the reference number of credits for each subject by the data on the number of classes. Here, when a new timetable is created at the start of the fiscal year such as April, since the number of units is not calculated by the allocation described later, the cumulative number of allocated units = 0, the number of unallocated units is set as an initial value. = It will be displayed by subject as the standard number of lesson units.
[0015]
Then, in the assignment column provided at the intersection of each day of the week and each time period of the timetable, one of the subjects that can be assigned is selected from the list, and the assignment result is displayed on the screen by mouse operation or the like. The assignment is performed in the assignment column while checking. Then, such an operation is repeated a plurality of times, and the subject is assigned to each assignment column, whereby the timetable in the designated creation period is completed.
[0016]
At this time, the process of calculating the cumulative number of allocated units and the number of unallocated units is performed in conjunction with the operation of allocating the subject to the allocation column. Specifically, by assigning subjects to the assignment columns of the timetable, the process of increasing the cumulative number of allocated units (initial value = 0) by one is performed, while the number of unallocated units (initial value = Conversely, the process of reducing the number of standard lesson units by one is performed. Then, the result is accumulated and stored as allocation information, and the values of the cumulative number of allocated units and the number of unallocated units displayed on the screen are updated. This allows the user to create a timetable based on the cumulative number of allocated units and / or the number of unallocated units that change in real time in accordance with the assignment of the subject, and thereby allow the user of the system to generate the cumulative allocated units. Based on the number and / or the number of unallocated units, it is possible to easily grasp the progress of the lesson in a predetermined period such as the year.
[0017]
The timetable creating system according to a second aspect of the present invention is the timetable creating system according to the first aspect, wherein the timetable information changing unit changes time information including a start time and an end time of the time in the timetable, and Time change means for changing the lesson time of the subject assigned to the column, change calculation means for calculating the cumulative number of allocated units and the number of unallocated units based on the time limit information change means and the time change means, Is further provided.
[0018]
Therefore, according to the timetable creating system of the second aspect of the present invention, in addition to the operation of the timetable creating system of the first aspect of the present invention, the start time and the end time of each time period and break time defined in the timetable are defined. By changing the provided time limit information, it is possible to create a timetable suitable for each school. For this reason, by changing the time limit information, the class time per one time limit can be extended from, for example, 45 minutes to 60 minutes, and the present invention can be applied to schools such as private schools that have their own curriculum.
[0019]
Further, it is possible to change the lesson time of the subject assigned to the assignment column by the time changing means. Thus, for example, in contrast to what is normally set as a temporary limit of 45 minutes, subjects such as drawing and home economics that involve practical skills and practical training can be flexibly handled especially when the class hours are extended. Becomes possible. The above-mentioned changes in the time limit information and class time are visually recognized on the screen by using a method such as a so-called “drag and drop” that is generally used in the operation of the current personal computer. It is possible to do something while doing it. The extension and shortening of the time can be performed, for example, in units of one minute, but it is particularly preferable that the operation is made easier by performing the change in units of five minutes.
[0020]
Further, in association with the change of the time period information and the class time, the change calculation unit calculates the cumulative number of allocated units and the number of unallocated units. In this case, as an example of the class time, when the class time of “Zukou” is extended from the usual 45 minutes to 60 minutes, the number of allocated units is changed from “1” to “1.33” according to the ratio of the extended time. Is added according to the ratio of the extension time (here, calculated as one unit number = 45 minutes). On the other hand, the number of unallocated units is similarly a value obtained by subtracting “1.33”. Here, an example in which the number of allocated units is expressed by a decimal number is shown, but these may be expressed by a fraction. Further, processing for rounding off or rounding down the value after the decimal point may be performed. Note that substantially the same processing is performed when the time period information is changed and the class time per temporary period is extended or shortened.
[0021]
The timetable creating system according to the invention of claim 3 is the timetable creating system according to claim 1 or 2, wherein the reference class unit number for each subject based on the extracted class number data is set to an arbitrary value. The system further comprises means for changing the number of class units that can be changed.
[0022]
Therefore, according to the timetable creating system of the third aspect of the present invention, in addition to the operation of the timetable creating system of the first or second aspect of the present invention, there is further provided a number-of-units changing means for changing the standard number of credits. . Here, the standard number of credits is determined by the curriculum guidelines, but schools or prefectural boards of education are allowed to build their own curriculum to some extent. For this reason, for example, in order to develop the creativity and extraordinary talent of the students, there are cases in which instruction is given to music education or education focusing on physical education. Thus, by making it possible to change the number of standard lesson units, it is possible to create a timetable corresponding to a school-specific curriculum.
[0023]
A timetable creating system according to a fourth aspect of the present invention, in the timetable creating system according to any one of claims 1 to 3, wherein memorandum information including an execution schedule learning unit regarding the subject assigned to the assignment section. Receiving the input of the memorandum information display control means for displaying in correspondence with the assignment column, and accepting input of belonging information related to the preparations and belongings to be used in the subject assigned to the assignment column, Personal information display means for displaying.
[0024]
Therefore, the timetable creating system according to the fourth aspect of the present invention provides the timetable creating system according to any one of the first to third aspects of the present invention, and various information corresponding to the allocation column for the created timetable. For example, memorandum information in which the memo of the creator (teacher) is input, such as a learning unit to be implemented, a learning teaching purpose, and the number of textbook pages, and preparations such as school equipment used in the subject, It is possible to display belonging information relating to belongings prepared by the student. Thus, the above information can be stored together with the creation of the timetable. Therefore, it can be used as an auxiliary material when a teacher prepares a weekly report or the like. In addition, since information related to belongings can be input and displayed, the number of items left behind by students can be reduced. In addition, by distributing the timetable, parents can be notified of their belongings on that day, further reducing the possibility of lost items, especially in lower grades.
[0025]
A timetable creating system according to a fifth aspect of the present invention is the timetable creating system according to the fourth aspect, further comprising print control means for printing the timetable created by the allocating means, wherein the print control is performed. Means for switching the characters included in the timetable to one of kanji notation and hiragana notation to control printing; and converting the timetable to a teacher layout, a student layout, the memorandum information and the belongings. Further, at least one of layout change means for performing print control so as to be changeable to any one of the memorandum information layouts including information.
[0026]
Therefore, according to the timetable creation system of the fifth aspect, in addition to the operation of the timetable creation system of the fourth aspect, the created timetable is switched to the kanji notation or the hiragana notation, and further for teachers and students. It is possible to change the layout and print. Accordingly, for example, in the case of lower grades, the reading of kanji is often not acquired, and it is possible to enhance the recognition ability of the student by writing all the characters in hiragana. On the other hand, by changing the printing layout according to the distribution target or as a timetable including memorandum information and the like, it is possible to appropriately select and print necessary information. In addition, by printing with a layout including information on belongings, it is possible to make students, parents, and the like more aware of the belongings, and it is possible to reduce the possibility of lost items.
[0027]
The program for creating a timetable according to the invention according to claim 6 comprises: a number-of-classes storage means for storing the number-of-classes data in which the number of reference lessons for each subject is predefined for each grade in a number-of-classes database; Basic setting means for setting basic class information including information on classes, extracting means for extracting the class number data for the target grade included in the basic class information from the class number storage means, and a period for creating the timetable. A timetable table display control means for displaying the timetable table corresponding to the specified creation period, and having the assignment field capable of allocating the subject at each intersection of the day of the week and the time period, A subject display control means for displaying the subject which can be assigned to the assignment column of the timetable based on the basic class information; The number-of-classes display control means for displaying the standard number of lessons per subject based on the number-of-classes data, the cumulative number of allocated units per subject, and the number of unallocated units, is displayed by the subject display control means. Allocating means for allocating one of a plurality of subjects selected from the plurality of subjects to the allocating section, and the number of units for calculating the cumulative number of allocated units and the number of unallocated units in conjunction with the allocating operation Calculating means, allocation information storage means for storing the cumulative allocation unit number and the unallocated unit number calculated by the unit number calculation means as allocation information in association with the basic class information, and displaying the allocation information. And a computer that creates the timetable as the assignment information display control means.
[0028]
Therefore, according to the timetable creating program of the invention of claim 6, by executing the program, it becomes possible for the computer to exert the effect of claim 1.
[0029]
8. The timetable creating program according to claim 7, wherein in the timetable creating program according to claim 6, time period information changing means for changing time information including a start time and an end time of the time in the timetable, the allocation column As time change means for changing the class time of the subject assigned to, and based on the time limit information change means and the time change means, as change calculation means for calculating the cumulative number of allocated units and the number of unallocated units, It causes the computer to further function.
[0030]
Therefore, according to the timetable creating program of the seventh aspect of the present invention, in addition to the action of the timetable creating program of the sixth aspect of the present invention, the program can be executed to cause the computer to exert the action of the second aspect. It becomes possible.
[0031]
The program for creating a timetable according to the invention of claim 8 is the program for creating a timetable according to claim 6 or 7, wherein the standard number of lesson units for each subject based on the extracted number of lesson data is set to an arbitrary value. The computer further functions as a unit for changing the number of lesson units that can be changed.
[0032]
Therefore, according to the timetable creation program of the invention of claim 8, in addition to the operation of the timetable creation program of the invention of claim 6 or 7, the program is executed to execute the operation of the computer according to claim 3. It is possible to play.
[0033]
A timetable creating program according to a ninth aspect of the present invention, in the timetable creating program according to any one of claims 6 to 8, wherein the memorandum information including a scheduled learning unit for the subject assigned to the assignment field. Receiving the input of the memorandum information display control means for displaying in correspondence with the allocation column, and receiving the input of belongings information relating to the preparations and belongings to be used in the subject assigned to the allocation column, The computer further functions as belonging information display means for displaying.
[0034]
Therefore, according to the timetable creating program of the ninth aspect of the present invention, in addition to the operation of the timetable creating program of any one of the sixth to eighth aspects of the present invention, the program is executed to cause the computer to execute the program. The described operation can be achieved.
[0035]
A timetable creating program according to a tenth aspect of the present invention, in the timetable creating program according to the ninth aspect, switches the characters included in the timetable to one of kanji notation and hiragana notation to control printing. And printing comprising at least one of layout changing means for performing print control so that the timetable can be changed to one of a teacher layout, a student layout, and a memorandum information layout including the memorandum information and the belongings information. The control unit further causes the computer to function.
[0036]
Therefore, according to the timetable creating program of the tenth aspect of the present invention, in addition to the action of the timetable creating program of the ninth aspect of the present invention, the program can be executed to cause the computer to exert the action of the fifth aspect. It becomes possible.
[0037]
BEST MODE FOR CARRYING OUT THE INVENTION
Hereinafter, a timetable creation system 1 according to a first embodiment of the present invention will be described with reference to FIGS. 1 to 10. FIG. 1 is a block diagram showing a functional configuration of a timetable creation computer 2 in the timetable creation system 1 according to the first embodiment. FIGS. 2 to 4 are flowcharts showing the processing flow of the timetable creation computer 2. 5 to 8 are explanatory diagrams showing an example of a display screen of the timetable creating computer 2 in the process of creating the timetable 3, and FIGS. 9 and 10 are explanatory diagrams showing examples of printout of the timetable 3.
[0038]
As shown in FIG. 1, the timetable creating system 1 according to the first embodiment is mainly configured by a timetable creating computer 2 that can perform various functions by executing a timetable creating program. The timetable creation table 3 can be easily created by mainly using the timetable creation computer 2 as a creator by a teacher or other instructor. In the first embodiment, an example in which the timetable 3 is created particularly for each class of the elementary school is illustrated. Here, the computer 2 for creating a timetable corresponds to the computer in the present invention.
[0039]
More specifically, as shown in FIG. 1, the timetable creating computer 2 in the timetable creating system 1 of the first embodiment has, as a functional configuration, different subjects 4 defined for each grade according to a learning guideline. The storage means 11 stores the number-of-class data 5 including the standard number of class units BU per year in a database of the number of class units 6 and stores the information on the year N and the class C in order to specify the subject of the timetable 3. Basic setting means 12 for receiving and setting the input of the basic class information 7; extracting means 13 for extracting the number-of-class data 5 for the target school year G included in the basic class information 7; and a preparation period T for preparing the timetable 3. And time specification means 14 for accepting and specifying the input of each of the portions where the day of the week W and the time period Q intersect, corresponding to the specified creation period T The timetable table display control means 15 for controlling the display of the timetable table 3 having the assignment column 8 to which the subject 4 can be assigned, and the subjects 4 that can be assigned to the assignment column 8 of the timetable 3 based on the basic class information 7 are listed. Subject display control means 16 for displaying the subject, the number BU of standard subjects per subject 4 based on the extracted data of the number of subjects, the cumulative number of assigned units AU per subject within the year N based on the basic class information 7, and A unit number display control means 17 for controlling the display of the unallocated units NU, and one selected from the subjects 4 listed by the subject display control means 16 are displayed in a predetermined allocation column 8 with a pointing device. Allocating means 18 for performing the allocating operation D by utilizing the above, unit number calculating means 19 for calculating the cumulative allocated unit number AU and the unallocated unit number NU in conjunction with the allocation operation, and the calculated cumulative allocated unit number U and the unallocated unit number NU as allocation information DI, the allocation information display control means 20 for controlling the display of the unit numbers AU and NU reflected in the allocation information DI stored in the storage means 11 in association with the basic class information 7 It is mainly composed of
[0040]
Here, the storage unit 11 is configured to have both functions of the class number storage unit and the assignment information storage unit in the present invention, and includes a class unit number database 6 storing a plurality of class number data 5 and the assignment information. As information other than DI, the created timetable 3 can be stored as electronic information, and the basic class information 7 set by the basic setting means 12 can be stored.
[0041]
Further, the timetable creating computer 2 has, as other functional components, timetables Q defined in the timetable 3 and timetable information QI including information relating to the start time and end time of other times. Information changing means 21; time changing means 22 capable of extending and shortening the lesson time TT of subject 4 allocated by the allocating means 18 to an arbitrary value in units of 5 minutes; In accordance with the contents changed by the means 22, the change calculating means 23 for calculating the cumulative number of allocated units AU and the number of unallocated units NU, respectively, and the value of the reference class number BU indicated by the extracted class number data 5 A timetable completed by performing the assignment operation D by the assignment unit 18 for each assignment column 8 by the assignment unit 18 that can be arbitrarily changed for each subject. It has and a print control unit 25 for controlling the printing further. Further, the print control unit 25 switches the character notation of the completed timetable 3 to the kanji notation K for middle and high school grades and the hiragana notation H for lower grades, respectively, and the notation switching means 26 capable of printing control, Or, it is configured to include a layout changing unit 27 that can change the layout for a child.
[0042]
Further, in the vicinity of the computer 2 for creating a timetable, the above-mentioned various display control means 15, 16, 17 and the print control means 25 are electrically connected, and a result of the display control and the print control is provided to a user or the like. A monitor display MD and a printer PR for visually recognizing the image are provided. Here, as the timetable creation computer 2 used in the timetable creation system 1 of the first embodiment, a general-purpose commercially available personal computer can be used. Further, in addition to the above-described monitor display MD and printer PR, the user can operate the timetable creation computer 2 to input various commands, and input the various commands to the assignment field 8 as a configuration that can be attached to a general personal computer. A keyboard KB and a mouse MS are connected through operation control means 28 as operation means for performing the allocation operation D and the like. Furthermore, the inside of the timetable creation computer 2 is almost the same as the configuration of a general-purpose computer, and includes a CPU (Central Processing Unit), a RAM, and a motherboard connected to various interface boards in a case. (Neither is shown). Then, the control and processing are performed by the CPU, so that the timetable creating computer 2 can be operated so as to perform the various functions described above. Further, a known storage medium such as a hard disk (not shown) is used as a hardware configuration of the storage unit 11.
[0043]
Next, with respect to the processing flow of the timetable creation computer 2 in the timetable creation system 1 of the first embodiment, the timetable creation process showing the process of creating the flowcharts of FIGS. 2 to 4 and the timetable tables 3 of FIGS. Description will be made based on an explanatory diagram showing an example of a display screen of the computer 2. Here, steps S1 to S31 in FIGS. 2 to 4 correspond to the timetable creation program in the present invention. Here, the description will be made assuming that a teacher of an elementary school is used as a user who uses the computer 2 for creating a timetable, and the timetable 3 for one week of the class in charge is created.
[0044]
First, a user who creates the timetable 3 is instructed to start a timetable creation program installed in the timetable creation system 1. The timetable creation computer 2 receives the input of the instruction and starts the timetable creation program. Then, an initial screen 30 is displayed (step S1: see FIG. 5A). Here, on the initial screen 30, "New timetable creation" and "Read existing data" are displayed to give the user an opportunity to make a selection.
[0045]
Here, if there is no record of creating the timetable 3 in the past, or if the timetable 3 is to be created corresponding to the basic class information 7 such as a new year N and class C, “Create new timetable 3” is radio. The OK button 31b selected by the button 31a and displayed below the initial screen 30 is pressed. As a result, a basic setting screen 32 for inputting and setting the basic class information 7 corresponding to the next step is displayed (step S3: see FIG. 5B). On the other hand, the timetable 3 has already been created, and based on the existing data (timetable 3 and basic class information 7) stored in the storage unit 11, the timetable 3 is created or updated for a new creation period T. If so, "read existing data" is selected by the user via the radio button 31a (NO in step 2), the related data stored in the storage means 11 is read (step S4), and step S11 is performed. The process proceeds to (or step S13).
[0046]
Here, the basic setting screen 32 displayed in the processing of step S3 includes the creation target year N, the creation target school year G, and the class, which are indispensable elements for setting the basic class information 7 for the user. An input item 33 in which C can be input is displayed. At this time, on the basic setting screen 32, below the display of the above-mentioned input item 33, a unit number display column 34 capable of displaying the standard class unit BU of each subject 4 based on the class number data 5 is provided. Have been. Then, when the target school year G is input to the input item 33 (step S5), the corresponding class number data 5 is extracted from the class number unit database 6 stored in the storage means 11 in the unit number display column 34. (Step S6), the reference class unit number BU corresponding to each subject 4 is displayed (Step S7).
[0047]
At this time, when changing the value of the reference unit number BU in each subject 4, the timetable creation computer 2 detects an instruction to that effect (YES in step S <b> 8), and accepts the input of the changed numerical value (step S <b> 9). At the same time, the corresponding part of the unit number display column 34 is updated (step S10). On the other hand, if there is no input of an instruction to change the value of the standard lesson unit BU (NO in step S8), the processing in steps S9 and S10 is cancelled. Then, when the button 35 marked "To the timetable creation screen" is clicked, the screen display is switched to and displayed on the period designation screen 36 for designating the creation period T for creating the timetable 3 (step S11). : See FIG. 6). If the process of reading existing data is performed in step S4, the processes in steps S3 to S10 described above are canceled and the process is performed from step S11. Since the creation period T is specified on the timetable creation main screen 37 described later, the process may directly proceed to the process of step S13 without passing through step S11.
[0048]
Here, in the period designation screen 36 in step S11, the computer 2 for creating a timetable accepts the input of the creation period T of the timetable 3 (YES in step S12), and when the OK button 31b is pressed, the set basic class information is set. 7 and a timetable creation main screen 37 (see FIG. 7) including contents based on the designated creation period T is displayed (step S13). On the other hand, when the input of the creation period T is not instructed (NO in step S12), the process of step S11 is continued. Here, in the timetable creation system 1 of the first embodiment, as an example of the creation period T, a timetable 3 for seven days from “Monday, December 16, 2002 to Sunday, December 22, 2002” is shown. What is created is illustrated.
[0049]
Here, the timetable creation main screen 37 is located in the left half of the screen as shown in FIG. 7, the days W from Monday to Sunday are arranged in a row, and the time and each time period Q are shown in a column, and the day W And a timetable 3 having an assignment column 8 in which subjects 4 to be enrolled can be assigned at a location where the time period Q intersects, and an assignment column 8 of the timetable 3 located at the upper right side of the screen. A subject list section 38 in which subjects 4 that can be assigned by the basic class information 7 are displayed in a list, and a class number data 5 defined for the subject 4 or a reference corresponding to a change process, which is located on the lower right side of the screen. The number of units BU, the number of units AU accumulated in the current year N, and the number NU of unallocated units are mainly displayed together with the number-of-credits display section 39, which is displayed together with their respective totals.
[0050]
Then, the user creates the timetable 3 while watching the display of the timetable creation main screen 37. First, the start time, the start time and end time of each time period, the break time between the time periods, the lunch time, the cleaning time, etc., which are previously shown based on the initial setting values in the timetable 3 displayed on the left side of the screen. Is set (step S14). Here, the initial setting value (not shown) of the time limit information QI does not usually need to be changed because a value adopted in most schools is set. However, for example, when a private school has its own curriculum, it may be necessary to set the time limit information QI. Since the setting (change) operation is substantially the same as a class time TT changing operation described later, a detailed description is omitted here for the sake of simplicity, and the value of the above-described initial setting value is used as it is. The following timetable 3 will be created. Further, the change of the time limit information QI can be appropriately made during the assignment work of assigning the subject 4 to the assignment column 8 of the timetable 3 to be described later.
[0051]
Thereafter, one of a plurality of subjects 4 shown in the subject list section 38 is selected by operating means such as a mouse MS, and an assignment operation D to be assigned to the assignment column 8 is instructed. The allocation operation D is detected and accepted (step S15: see FIG. 8A). At this time, in the assignment operation D, the pointer P of the mouse MS is positioned on a desired subject 4 in the subject list unit 38, and the pointer P is moved while further holding down the left button of the mouse MS, and then assigned. A so-called “drag and drop operation” in which the finger is released from the left button on the assignment field 8, or the pointer P is placed on the subject 4 in the subject list section 39 and the left button is clicked once, and then the assignment field 8 is displayed. By placing the pointer P on the mouse and clicking, a variety of operation methods such as a "click operation" that allows the subject 4 to be allocated to each allocation column 8 can be performed. Here, in the subject 4 assigned to the assignment column 8, the class time TT (here, set as 45 minutes per temporary limit) is displayed so as to occupy one time limit Q in the initial state (FIG. 6, FIG. 6). 8 (a) etc.).
[0052]
At this time, in conjunction with the assignment of the subject 4 to the assignment column 8, the values of the cumulative assignment unit number AU and the unassigned unit number NU displayed on the unit number display section 39 of the timetable table creation main screen 37 change respectively. . More specifically, when one subject 4 occupies the lesson time TT of one time period Q, it is assumed that the number of assigned lesson units is increased by one to the value of the cumulative number of assigned units AU. The number is incremented by one (step S16). At the same time, one lesson of the number of lesson units is subtracted from the value of the number of unallocated units NU (step S17). Here, when the new timetable is created, the initial value = 0 is set for the cumulative allocation unit number AU, and one is added in conjunction with the assignment of the subject 4 by the allocation operation D. The relational expression of AU = cumulative allocation unit number + 1 "holds. On the other hand, the number of unallocated units NU is set as "initial value = the number of standard lesson units BU", and is decremented one by one at each allocation. Therefore, a relational expression of “number of unallocated units NU = number of unallocated units NU (initial value: reference class number BU) −1” is established.
[0053]
The calculation results of the unit numbers AU and NU obtained by the addition and subtraction are stored as allocation information DI in association with the basic class information 7 (step S18). A display is made to reflect the calculated allocation information DI (step S19). As a result, simply assigning the desired subject 4 to the assignment field 8 of the timetable 3 on the timetable creation main screen 37 can easily calculate the values of the unallocated units NU and the like that have conventionally required complicated calculations and labor. It is possible to comprehend, and it is possible to create the timetable 3 while recognizing the progress of the lesson. As a result, the distribution of each subject 4 to the timetable 3 can be equalized, and the progress of some subjects 4 is accelerated, while the progress of other subjects 4 is delayed. Will not occur. In addition, for the subject 4 whose progress is delayed, the timetable 3 for recovering the delay can be created, so that the correction can be made early.
[0054]
The subject 4 assigned to the assignment column 8 can be moved to an arbitrary position in the timetable 3 by the user's operation. If the assignment is made by mistake, the assignment operation D is canceled. The subject 4 can be deleted from the assignment column 8. In this case, the calculation of the accumulated number of allocated units AU and the number of unallocated units NU is also canceled, and the values return to the values before the allocation operation D.
[0055]
Furthermore, the timetable creation system 1 of the first embodiment can extend and shorten the lesson time TT for the subject 4 once assigned to the assignment field 8. Then, the timetable creation computer 2 detects the presence or absence of an operation instruction such as extension of the lesson time TT (step S20). When an instruction such as extension is received (YES in step S20), the class time TT is changed based on the operation with the mouse MS (step S21: see FIG. 8B), and the cumulative allocation unit is linked to the operation. The values of the number AU and the unallocated unit number NU are calculated again (step S22), and the calculation result is displayed on the unit number display unit 39 (step S23). In this case, if the lesson time TT that cannot be divided by one unit (45 minutes) due to extension or shortening is set, the corresponding part of the unit number display section 38 is displayed as a decimal number (see FIG. 7). . On the other hand, when there is no instruction such as extension (NO in step S20), the processing from step S21 to step S23 is canceled. Here, as shown in FIG. 8 (b), by moving the pointer P of the mouse MS to the assignment column 8 assigned to the timetable 3 on the timetable creation table creation main screen 37, it is displayed in the form of a balloon F. “Subject 4”, “class start time and end time”, and “class time TT” allocated to the allocation column 8 can be displayed.
[0056]
Thereafter, the timetable creating computer 2 detects the end of the assignment operation D, in other words, the presence or absence of an instruction to complete the creation of the timetable 3 (step S24). At this time, when all of the predetermined subjects 4 are allocated to the allocation column 8 to be allocated and a completion instruction is input by the user (YES in step S24), the completion instruction is received and the allocation operation D ends. (Step S25). On the other hand, when there is no instruction to complete the allocation operation D (NO in step S24), the process returns to step S15, and the subsequent steps are repeated to continue the allocation operation D of the subject 4.
[0057]
After the assignment operation D is completed, the timetable creating computer 2 waits for an instruction to output the completed timetable 3 by printing or not (step S26). Here, if there is an instruction to print the timetable 3 (YES in step S26), an instruction as to whether the character notation to be printed is either the kanji notation K or the hiragana notation H (step S27), and the layout is set for the teacher and student After receiving the instruction of the instruction (step S28), printout is performed (step S29).
[0058]
At this time, the timetable 3 to be printed according to the notation selection and the layout selection instruction can be different. Here, for example, in the lower grades of elementary school, unacquired kanji may be included in the subject name and the like, and the notation of the timetable 3 may not be completely understood. Therefore, by switching the character notation of the timetable 3 to hiragana notation (see FIG. 9 (a)) so that it can be understood especially in lower grades, the contents of the timetable 3 can be grasped even in lower grades. . On the other hand, print output can be selectively used for middle and upper grades, teachers, parents, and the like according to the target, such as using normal kanji notation (or a sentence mixed with kanji: see FIG. 9B). Further, the print output can be separated for the teacher and the student depending on the layout. For example, for a teacher, a time schedule for each time period Q and a time period such as a break time are used as a time schedule (FIG. 10). For students, only a subject 4 is allocated for each time period Q. It can be simple (see FIGS. 9 (a) and 9 (b), etc.) that is easy to understand visually.
[0059]
On the other hand, if there is no instruction to print (NO in step S26), the processing in steps S27 to S29 is cancelled. Thereafter, the presence or absence of an instruction to end the system is detected (step S30), and if there is an instruction to end (YES in step S30), the system is ended (step S31). On the other hand, when there is no end instruction (NO in step S30), the process returns to step S15, and the timetable table 3 is continuously corrected and added. In this case, the process may return to the process of step S2 and select a new timetable 3 or the like from the initial screen 30.
[0060]
As described above, the timetable creating system 1 according to the first embodiment can easily perform the operation D for assigning the subject 4 to the allocation column 8 using the mouse MS or the like, and can link the operation D with the operation D. Thus, the cumulative number of allocated units AU and the number of unallocated units NU with respect to the standard class unit number BU can be calculated in real time. As a result, the progress of the lesson with respect to the annual schedule and the like can be easily grasped while creating the timetable 3. In addition, for example, even if a lesson is conducted three times in units of 15 minutes for a quiz, etc., the lesson time TT can be treated as a temporary limit by summing up the lesson time TT. Further, the calculation of the unit numbers AU and NU can be performed easily.
[0061]
Furthermore, since the time limit information QI and the class time TT can be appropriately changed to arbitrary values, the timetable 3 with extension and shortening and the timetable 3 with various events incorporated therein can be easily created. It is possible to reduce the burden on the instructor such as the teacher who creates the timetable 3.
[0062]
Furthermore, since the character output and the layout can be arbitrarily selected as the print output format, the timetable 3 adapted to the distribution target can be distributed.
[0063]
Next, a timetable creation system 50 according to a second embodiment of the present invention will be described mainly with reference to FIG. FIG. 11 is an explanatory diagram showing an example of the timetable 3a by the timetable creating system 50 of the second embodiment. Here, in the timetable creation system 50 according to the second embodiment, those having the same functions and configurations as those of the timetable creation system 1 according to the first embodiment are denoted by the same reference numerals, and detailed description thereof is omitted here. I do.
[0064]
The timetable creating system 50 according to the second embodiment includes, in addition to the timetable creating system 1 according to the first embodiment, a creator (teacher) of the timetable 3 relating to the assigned allocation column 8 as shown by a two-dot chain line in FIG. The memorandum information display control means 51 for receiving and displaying the memorandum etc. as the memorandum information MI, and the belongings for receiving and displaying the preparations prepared by the teacher and the belongings prepared by the students in the subject 4 as the belonging information PI. It further has information display control means 52.
[0065]
Next, use of the timetable creation system 50 of the second embodiment will be described in more detail. Here, the flow of creating the timetable 3a is the same as that described in the timetable creating system 1 of the first embodiment, and thus detailed description is omitted here. As shown in FIG. 11, the timetable creating system 50 according to the second embodiment stores memorandum information as a memorandum (memo) related to the subject 4 assigned to each assignment column 8 with respect to the completed or in-progress timetable 3a. The MI can be input and displayed on the timetable 3a. Here, a specific example of the input operation will be described. The pointer P of the mouse MS is moved over the allocation column 8 in which the memorandum information MI is to be input, and a click operation is performed at the corresponding location. (Not shown) is opened. The creator who creates the timetable 3a enters the learning unit name to be implemented in the subject 4 in the memorandum entry field, the number of times the unit has been implemented (indicated by a fraction in FIG. 11), and the goal / purpose relating to the instruction. Arbitrary information including the number of pages of the textbook can be input as the memorandum information MI.
[0066]
When the input is completed and the memorandum input field is closed, the input memorandum information MI is displayed together with the subject name of the subject 4 assigned to the assignment field 8 of the timetable 3a. Here, the number of characters that can be input to the memorandum information MI is not particularly limited, but the number of characters that can be displayed in the allocation column 8 of the timetable 3 is limited. Displays only a part of the memorandum information MI. In this state, by clicking the assignment column 8 again, the memorandum input column is opened, and the contents of the memorandum information MI can be confirmed or edited such as addition, correction, and deletion.
[0067]
Further, in the lowermost column of the timetable 3a shown in FIG. 11, a belonging display column 53 corresponding to each day of the week (day) corresponding to the creation period T is provided. Note that the input of the property information PI to the property display field 53 is substantially the same as the input of the memorandum information MI described above, and thus a detailed input operation is omitted here. Thereby, as shown in FIG. 11, belongings information PI corresponding to each day of the week can be input and displayed. In the second embodiment, the memorandum information MI and the property information PI can be input to the completed timetable 3a. However, the input of the memorandum information MI and the like is performed in the allocation column 8. It may be performed together with the assignment operation D for assigning the subject 4.
[0068]
Further, the timetable 3a including the memorandum information MI and the property information PI described above can be printed by the layout changing unit 27. Thereby, the teacher can write down the unit of the textbook to be held or the number of pages of the textbook, and the timetable 3a can play a supplementary role for holding the planned lesson.
[0069]
Further, since the belongings information PI can be included and displayed in the timetable 3a, the teacher or the like can proceed with the preparation of each subject 4 with a margin. In addition, teachers must create so-called “weekly reports”. Therefore, the weekly report can be created with reference to the timetable 3a, so that the burden on the teacher can be reduced.
[0070]
Further, even if the teacher verbally communicates the necessary items to each subject 4, the intention of the teacher may not be sufficiently communicated, especially for lower grade students who often lack concentration and understanding. Therefore, by distributing the timetable 3a including the belongings information PI, it is possible to easily transmit necessary belongings to the parents of the students. Frequency can be reduced.
[0071]
As described above, the present invention has been described with reference to the preferred embodiments. However, the present invention is not limited to these embodiments, and various improvements can be made without departing from the gist of the present invention as described below. And design changes are possible.
[0072]
That is, in the timetable creation systems 1 and 50 of the first embodiment and the second embodiment, the reference number of credits BU indicates the reference number of credits per year for each school year based on the curriculum guidelines, but is not limited to this. Alternatively, for example, the standard number of lessons per semester or month may be used. Furthermore, the processing flow of the timetable creation computer 2 has been described based on the flowcharts of FIGS.
[0073]
In addition, although class C of the elementary school was selected and described as an object for preparing the timetable 3, the object of the preparation is not limited to the elementary school, and other than educational institutions such as kindergarten and junior high school, a cram school, a prep school, and The present system 1 can be applied to various institutions such as a culture center. In this case, it is possible to respond by changing the name of the subject 4 to various course names. In addition, the name of the subject 4 to be assigned may be arbitrarily changed even in an elementary school.
[0074]
Further, as the creation period T for creating the timetable 3, the one for creating the weekly schedule 3 for one week from Monday to Sunday is shown, but the creation period is not limited to this, and an arbitrary period may be designated. Can be. Further, the print control unit 25 may be capable of designating a printing period. That is, the created timetable 3 is selected from three modes: 1) a type for printing only on weekdays from Monday to Friday, 2) a type for printing with addition of Saturday, and 3) a type for printing with addition of Saturday and Sunday. It does not matter what you do. This makes it possible to easily cope with a case where a sports day or a parent visit is performed on Sunday or the like by changing the print output format.
[0075]
【The invention's effect】
As described above, in the timetable creating system according to the first aspect of the present invention, since various units are calculated in conjunction with the assignment operation, it is possible to create the timetable while checking the progress of the lesson.
[0076]
The timetable creation system according to the second and third aspects of the present invention is capable of changing the time limit information, extending and shortening the lesson time, and changing the number of standard lesson units in addition to the effects of the timetable creation system of the first aspect. Therefore, it is possible to flexibly cope with an educational institution adopting its own curriculum or a timetable that needs to incorporate special events such as athletic meet. Further, since the number of units calculated with the extension of the lesson time or the like is calculated, the number of units can be easily grasped.
[0077]
According to a fourth aspect of the present invention, in addition to the effect of the timetable creating system according to any one of the first to third aspects, the timetable creating system accepts and displays input of memorandum information and belongings information corresponding to an assignment column. Can be. As a result, the convenience of the teacher who conducts the lesson can be improved, and a timetable in which the belongings are described can be created, so that the possibility that the student leaves the belongings can be reduced. In addition, it is particularly effective because it is possible to easily notify a parent of a lower grade student of belongings necessary for each subject.
[0078]
The timetable creating system according to the fifth aspect of the invention has the effect of the timetable creating system according to the fourth aspect of the present invention, and furthermore, since the output of the print can be switched between the character notation and the layout, the output is performed according to the distribution target and the application. be able to.
[0079]
The timetable creation program according to any one of claims 6 to 10 can cause the computer to achieve the effects described in each of claims 1 to 5 by executing the program.
[Brief description of the drawings]
FIG. 1 is a block diagram showing a functional configuration of a computer for creating a timetable in a timetable creating system.
FIG. 2 is a flowchart showing a processing flow of a computer for creating a timetable.
FIG. 3 is a flowchart showing a processing flow of a timetable creating computer.
FIG. 4 is a flowchart showing a processing flow of a timetable creating computer.
FIG. 5 is an explanatory diagram showing an example of a display screen of a computer for creating a timetable in a process of creating a timetable.
FIG. 6 is an explanatory diagram showing an example of a display screen of a computer for creating a timetable in a process of creating a timetable.
FIG. 7 is an explanatory diagram showing an example of a display screen of a computer for creating a timetable in a process of creating a timetable.
FIG. 8 is an explanatory diagram showing an example of a display screen of a computer for creating a timetable in the process of creating the timetable.
FIG. 9 is an explanatory diagram showing a printout example of (a) Hiragana notation and (b) Kanji notation in a timetable.
FIG. 10 is an explanatory diagram showing a printout example of a teacher's timetable.
FIG. 11 is an explanatory diagram showing an example of a timetable created by the timetable creating system according to the second embodiment;
[Explanation of symbols]
1,50 timetable creation system
2 Computer for creating timetable (computer)
3,3a timetable
4 subjects
5 Class data
6 Lesson Credits Database
7 Basic class information
8 Assignment column
11 storage means (class number storage means, assignment information storage means)
12 Basic setting means
13 Extraction means
14 Period designation means
15 Timetable display control means
16 Subject display control means
17 Unit number display control means
18 Assigning means
19 Credit calculation means
20 Assignment information display control means
21 Time limit information change means
22 Time change means
23 Change calculation means
24 means to change the number of credits
25 print control means
26 Notation switching means
27 Layout changing means
37 Timetable creation main screen (Timetable display control means)
38 subject list section (subject display control means)
39 unit number display unit (unit number display control means, allocation information display control means)
51 memorandum information display control means
52 belonging information display control means
AU Cumulative allocation units
BU Standard number of credits
C class
D Assignment operation
DI assignment information
G. Target school year (school year)
MI memorandum information
N years
NU Unassigned units
PI property information
Q time period
T Creation period
TT class hours
W days of the week

Claims (10)

教科別の基準授業単位数が学年毎に予め定義された授業数データを授業単位数データベースに記憶する授業数記憶手段と、
時間割表を作成する年度及びクラスに関する情報を含む基本クラス情報を設定する基本設定手段と、
前記基本クラス情報に含まれる作成対象学年に対する前記授業数データを前記授業数記憶手段から抽出する抽出手段と、
前記時間割表を作成する期間を指定する期間指定手段と、
指定された作成期間に対応し、曜日及び時限の交差したそれぞれの箇所に前記教科を割付け可能な割付欄を有する前記時間割表を表示するための時間割表表示制御手段と、
前記基本クラス情報に基づいて、前記時間割表の前記割付欄に割付可能な前記教科を表示するための教科表示制御手段と、
抽出された前記授業数データに基づいた前記教科別の基準授業単位数、累積割付単位数、及び未割付単位数を表示するための単位数表示制御手段と、
前記教科表示制御手段によって表示された複数の前記教科の中から選択された一つを前記割付欄に割付ける割付操作が可能な割付手段と、
前記割付操作に連動して前記累積割付単位数及び前記未割付単位数を算出する単位数算出手段と、
前記単位数算出手段によって算出された前記累積割付単位数及び前記未割付単位数を割付情報として、前記基本クラス情報に関連させて記憶する割付情報記憶手段と、
前記割付情報を表示するための割付情報表示制御手段と
を具備することを特徴とする時間割作成システム。
A number-of-classes storage means for storing, in a class-unit-number database, class number data in which the standard number of class units for each subject is predefined for each grade,
Basic setting means for setting basic class information including information on the year and class for which the timetable is created;
Extraction means for extracting the number-of-classes data for the grade to be created included in the basic class information from the number-of-classes storage means,
A period specifying means for specifying a period for creating the timetable;
A timetable display control means for displaying the timetable having an assignment field capable of allocating the subject at each intersection of the day of the week and the time period, corresponding to the specified creation period,
Subject display control means for displaying the subject that can be assigned to the assignment column of the timetable based on the basic class information,
A number-of-units display control means for displaying the number of reference lessons per subject based on the extracted number-of-classes data, the cumulative number of allocated units, and the number of unallocated units,
Allocating means capable of performing an allocating operation of allocating one selected from a plurality of the subjects displayed by the subject display control means to the allocating column;
A unit number calculation unit that calculates the cumulative number of allocated units and the number of unallocated units in conjunction with the allocation operation,
Allocation information storage means for storing the cumulative allocation unit number and the unallocated unit number calculated by the unit number calculation means as allocation information in association with the basic class information,
A timetable creating system, comprising: allocation information display control means for displaying the allocation information.
前記時間割表における前記時限の開始時刻及び終了時刻を含む時限情報を変更する時限情報変更手段と、
前記割付欄に割付けられた前記教科の授業時間を変更する時間変更手段と、
前記時限情報変更手段及び前記時間変更手段に基づいて、前記累積割付単位数及び前記未割付単位数を算出する変更算出手段と
をさらに具備することを特徴とする請求項1に記載の時間割作成システム。
Time information changing means for changing time information including the start time and the end time of the time in the timetable,
Time changing means for changing the lesson time of the subject assigned to the assignment column,
2. The timetable creating system according to claim 1, further comprising: a change calculator that calculates the cumulative number of allocated units and the number of unallocated units based on the time limit information changer and the time changer. 3. .
抽出された前記授業数データに基づく前記教科別の前記基準授業単位数を任意の値に変更可能な授業単位数変更手段をさらに備えることを特徴とする請求項1または請求項2に記載の時間割作成システム。3. The timetable according to claim 1, further comprising: a unit for changing the number of lesson units that can change the reference number of lesson units for each subject to an arbitrary value based on the extracted number of lesson data. 4. Creation system. 前記割付欄に割付けられた前記教科に関する実施予定学習単元を含む備忘録情報の入力を受付け、前記割付欄に対応させて表示する備忘録情報表示制御手段と、
前記割付欄に割付けられた前記教科の際に使用する準備物及び用意する持ち物に係る持ち物情報の入力を受付け、表示する持ち物情報表示手段と
をさらに具備することを特徴とする請求項1乃至請求項3のいずれか一つに記載の時間割作成システム。
A memorandum information display control means for receiving an input of memorandum information including an execution schedule learning unit related to the subject assigned to the assignment field, and displaying the memorandum information in association with the assignment field;
4. A personal belongings information display means for receiving and displaying personal belongings information relating to the preparations and personal belongings to be used in the subject allocated to the allocation section and displaying the personal belongings. Item 3. The timetable creation system according to any one of Items 3.
前記割付手段によって作成された前記時間割表を印刷するための印刷制御手段をさらに具備し、
前記印刷制御手段は、
前記時間割表に含まれる文字を漢字表記及び平仮名表記のいずれか一方に切替えて印刷を制御する表記切替手段、及び前記時間割表を教師用レイアウト、生徒用レイアウト、前記備忘録情報と前記持ち物情報とを含む備忘録情報レイアウトのいずれか一方に変更可能に印刷制御するレイアウト変更手段の少なくともいずれか一方をさらに具備することを特徴とする請求項4に記載の時間割作成システム。
Further comprising a print control means for printing the timetable created by the allocating means,
The print control unit includes:
A notation switching unit for controlling printing by switching characters included in the timetable to one of kanji notation and hiragana notation, and changing the timetable to a teacher layout, a student layout, the memorandum information and the belongings information. 5. The timetable creating system according to claim 4, further comprising at least one of layout changing means for performing print control so as to be changeable to any one of the memorandum information layouts.
教科別の基準授業単位数が学年毎に予め定義された授業数データを授業単位数データベースに記憶する授業数記憶手段、時間割表を作成する年度及びクラスに関する情報を含む基本クラス情報を設定する基本設定手段、前記基本クラス情報に含まれる作成対象学年に対する前記授業数データを前記授業数記憶手段から抽出する抽出手段、前記時間割表を作成する期間を指定する期間指定手段、指定された作成期間に対応し、曜日及び時限の交差したそれぞれの箇所に前記教科を割付け可能な割付欄を有する前記時間割表を表示するための時間割表表示制御手段、前記基本クラス情報に基づいて、前記時間割表の前記割付欄に割付可能な前記教科を表示するための教科表示制御手段、抽出された前記授業数データに基づいた前記教科別の基準授業単位数、累積割付単位数、及び未割付単位数を表示するための単位数表示制御手段、前記教科表示制御手段によって表示された複数の前記教科の中から選択された一つを前記割付欄に割付ける割付操作が可能な割付手段、前記割付操作に連動して前記累積割付単位数及び前記未割付単位数を算出する単位数算出手段、前記単位数算出手段によって算出された前記累積割付単位数及び前記未割付単位数を割付情報として、前記基本クラス情報に関連させて記憶する割付情報記憶手段、及び前記割付情報を表示するための割付情報表示制御手段として、前記時間割表を作成するコンピュータを機能させることを特徴とする時間割作成プログラム。The number of lessons storage means for storing the number of lessons in which the standard number of lessons for each subject is predefined for each grade in the lesson number database, the basics for setting the basic class information including the information on the year and class for which the timetable is created Setting means, extracting means for extracting the class number data for the target school year included in the basic class information from the class number storage means, period specifying means for specifying a period for creating the timetable, Correspondingly, the timetable display control means for displaying the timetable having an assignment column capable of allocating the subject at each of the intersections of the day of the week and the time period, based on the basic class information, Subject display control means for displaying the subject which can be assigned to an assignment field, and a reference assignment for each subject based on the extracted class number data The number of credits, the cumulative number of allocated credits, and the number of credits display control means for displaying the number of unallocated credits, one selected from among the plurality of subjects displayed by the text display control means, in the allocation column. Allocating means capable of allocating the allocation, unit number calculating means for calculating the cumulative allocated unit number and the unallocated unit number in conjunction with the allocation operation, and the cumulative allocated unit number calculated by the unit number calculating means A computer that creates the timetable as allocation information storage means for storing the number of unallocated units as allocation information in association with the basic class information; and allocation information display control means for displaying the allocation information. A timetable creation program characterized by functioning. 前記時間割表における前記時限の開始時刻及び終了時刻を含む時限情報を変更する時限情報変更手段、前記割付欄に割付けられた前記教科の授業時間を変更する時間変更手段、及び前記時限情報変更手段及び前記時間変更手段に基づいて、前記累積割付単位数及び前記未割付単位数を算出する変更算出手段として、前記コンピュータをさらに機能させることを特徴とする請求項6に記載の時間割作成プログラム。A time information changing means for changing time information including a start time and an end time of the time in the timetable, a time changing means for changing a lesson time of the subject assigned to the assignment column, and the time information changing means; 7. The timetable creating program according to claim 6, further comprising causing the computer to further function as change calculating means for calculating the cumulative number of allocated units and the number of unallocated units based on the time changing means. 抽出された前記授業数データに基づく前記教科別の前記基準授業単位数を任意の値に変更可能な授業単位数変更手段として、前記コンピュータをさらに機能させることを特徴とする請求項6または請求項7に記載の時間割作成プログラム。7. The computer according to claim 6, wherein the computer further functions as a unit for changing the number of lesson units that can change the reference number of lesson units for each subject to an arbitrary value based on the extracted number of lesson data. 7. The timetable creation program according to 7. 前記割付欄に割付けられた前記教科に関する実施予定学習単元を含む備忘録情報の入力を受付け、前記割付欄に対応させて表示する備忘録情報表示制御手段、及び前記割付欄に割付けられた前記教科の際に使用する準備物及び用意する持ち物に係る持ち物情報の入力を受付け、表示する持ち物情報表示手段として、前記コンピュータをさらに機能させることを特徴とする請求項6乃至請求項8のいずれか一つに記載の時間割作成プログラム。A memorandum information display control means for receiving an input of memorandum information including a scheduled learning unit relating to the subject assigned to the assignment column and displaying the memorandum information in association with the assignment column; and for the subject assigned to the assignment column. 9. The computer according to any one of claims 6 to 8, wherein the computer further functions as belongings information display means for accepting and displaying input of belongings relating to the preparation to be used and the belongings to be prepared. The timetable creation program described. 前記時間割表に含まれる文字を漢字表記及び平仮名表記のいずれか一方に切替えて印刷を制御する表記切替手段、及び前記時間割表を教師用レイアウト、生徒用レイアウト、前記備忘録情報と前記持ち物情報とを含む備忘録情報レイアウトのいずれか一方に変更可能に印刷制御するレイアウト変更手段の少なくともいずれか一方を具備する印刷制御手段として、前記コンピュータをさらに機能させることを特徴とする請求項9に記載の時間割作成プログラム。A notation switching unit that controls printing by switching characters included in the timetable to one of a kanji notation and a hiragana notation, and the timetable includes a teacher layout, a student layout, the memorandum information and the belongings information. 10. The timetable creation method according to claim 9, wherein the computer further functions as a print control unit including at least one of layout change units that perform print control so as to be changeable to any one of the memorandum information layouts. program.
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