JP2002014606A - そろばん型入力装置と、そろばん教育装置とその記録媒体、及びそろばん教育システム - Google Patents

そろばん型入力装置と、そろばん教育装置とその記録媒体、及びそろばん教育システム

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JP2002014606A
JP2002014606A JP2000196718A JP2000196718A JP2002014606A JP 2002014606 A JP2002014606 A JP 2002014606A JP 2000196718 A JP2000196718 A JP 2000196718A JP 2000196718 A JP2000196718 A JP 2000196718A JP 2002014606 A JP2002014606 A JP 2002014606A
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student
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Toshibumi Yamada
俊文 山田
Yasushi Miyamoto
裕史 宮本
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Abstract

(57)【要約】 【課題】 自宅等で容易にそろばんの運指・運珠の
習得を可能とする、そろばん型入力装置とそろばん教育
装置、及びそろばん教育システムを提供する。 【解決手段】 本願発明のそろばん教育装置は、そろば
ん型入力装置１と、当該そろばん形入力装置１よりリア
ルタイムに出力される位置情報に基づいた生徒用そろば
んの画像を表示する生徒用そろばん処理手段と、練習問
題等を記録している記録手段と、当該練習問題を指定さ
れた速度で模範操作処理手段に出力する練習問題処理手
段と、出力された当該練習問題に基づいて指導者用そろ
ばんの画像を表示する模範操作処理手段等を備えた端末
装置２とで構成される。

Description

【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】本願発明は、そろばん教育装
置において、そろばんの操作である運指・運珠を習得す
るためのそろばん型入力装置と、そろばん教育装置とそ
の記録媒体、及びそろばん教育システムに関するもので
ある。
【０００２】
【従来の技術とその課題】一般にそろばんを使用した加
減算の速さは、電卓に数字を入力して行う場合より速い
と言われている。また、そろばんを使用して計算を行う
ことは、暗算等の計算能力向上のための訓練、数学の基
礎知識の習得、及び集中力の向上等、多くの効果のある
ことが知られており、近年では特に幼児教育で活用した
場合の効果が見直されている。
【０００３】しかし、そろばんの操作は、独特であるた
めに当該操作を所定のレベルまで習得するには時間がか
かっていた。
【０００４】また、近年、情報処理技術の発達とインタ
ーネットの拡大等に伴いパソコンの普及台数が激増して
１人が１台のパソコンを所有する状況となり、パソコン
の操作を習得する人は激増しているが、それに対してそ
ろばんを習得しようとする人は減少している。
【０００５】そこで、実開平６−８６１２３公報には、
そろばん珠の外周に尖鋭なリング状の永久磁石を嵌め込
んで、当該そろばん珠からの磁界の変化を磁気抵抗素子
により検出することにより、当該そろばん珠の位置を検
出するそろばん入力装置が開示されている。
【０００６】しかし、上記実開平６−８６１２３公報に
開示のそろばん入力装置は、上記そろばん珠の位置の検
出のために、当該そろばん珠の外周に尖鋭なリング状の
永久磁石を嵌め込んでおり、構造が複雑なうえにコスト
が大きくなる。更に、上記そろばん珠の操作において、
相互のそろばん珠からの磁界が影響し合い、正確な置数
の検出を困難にする。また、上記コンピュータに入力し
ている情報が置数であるため、そろばんでの計算結果は
わかってもそろばんの操作はわからないことから、特に
そろばん操作の初心者には効果が少ない。
【０００７】また、特開平１１−１１９８９６公報に
は、そろばん珠に磁気シールドを施して、当該そろばん
珠を貫通する軸棒をマグネット製としたそろばん型入力
装置が開示され、当該そろばん型入力装置により、そろ
ばん珠の構造を簡単にでき、更にコストを低減できる。
そして、上記そろばん型入力装置は、文字入力機能を備
え、パソコンのキーボードの代わりとしても使用でき
る。
【０００８】しかし、上記そろばん型入力装置もまた、
コンピュータに入力している情報が置数であるため、そ
ろばん操作の初心者には効果が少ない。
【０００９】そこで、上記の課題を解決するために本願
発明は、そろばんの操作である運指・運珠を習得するた
めのそろばん型入力装置と、そろばん教育装置とその記
録媒体、及びそろばん教育システムを提供することを目
的とするものである。
【００１０】
【課題を解決するための手段】本願発明は、上記の目的
のために、本体と表示装置で構成される端末装置と、そ
ろばん型入力装置とを電気的に接続した構成を基本とす
る。
【００１１】まず、上記そろばん型入力装置は、そろば
ん珠の構造を簡単にし、そろばん珠の製造のコストを低
減するため、そろばん珠の回転を防止する回転防止手段
としての構成及び形状を備えた、軸棒と当該軸棒で貫通
されたそろばん珠、そして、当該そろばん珠の下部側で
あって、かつ当該そろばん型入力装置のセンサー検知部
に対応する所定の位置にセンサーを備えた構成とする。
更に、上記そろばん型入力装置は、当該そろばん型入力
装置のそろばん珠を操作した当該そろばん珠の位置を、
当該そろばん珠のセンサーと上記センサー検知部で検出
し、当該センサー検知部からの検出信号を位置情報とし
て上記端末装置にリアルタイムに出力する信号出力手段
を備える。
【００１２】また、そろばん教育装置は、特にそろばん
の操作である運指・運珠を教育するために、上記そろば
ん型入力装置と、当該そろばん型入力装置よりリアルタ
イムに出力される位置情報に対応して、当該そろばん珠
の位置の状態と置数を生徒用そろばんの画像としてリア
ルタイムに表示する、生徒用そろばん処理手段と、練習
問題に応じた模範操作の状態を指導者用そろばんの画像
として表示する、模範操作処理手段を備えた上記端末装
置とを接続した構成とする。
【００１３】ここで、上記端末装置には、練習問題等を
記録している記録手段と、当該練習問題に対応する数値
を指定された速度で上記模範操作処理手段に出力する練
習問題処理手段と、当該練習問題を選択できる問題選択
手段と、当該生徒用そろばんの置数と指導者用そろばん
の置数とを比較して、当該比較した結果より当該生徒用
そろばんの置数の正誤を判定する操作比較手段と、ま
た、上記生徒用そろばんの画像と指導者用そろばんの画
像と、当該操作比較手段よりの情報を上記表示装置の画
面の所定位置に表示する操作表示手段とを備えている。
【００１４】更に、上記練習問題処理手段は、上記練習
問題を指定して、指定した練習問題を所定の速度の音声
で読み上げる機能も備えている。また、上記模範操作処
理手段は、指導者用そろばんの運指・運珠を色で表示す
る機能も備えている。
【００１５】次に、そろばん教育システムは、上記そろ
ばん教育装置と他のそろばん教育装置をネットワークを
介して接続した構成とする。
【００１６】
【発明の実施の形態】（実施の形態１）本願発明を図１
〜図８に基づいて説明する。
【００１７】まず、本願発明のそろばん教育装置は、例
えば図１に示すように、そろばん型入力装置１を、本体
３と表示装置４、及びスピーカ６で構成された端末装置
２にケーブル７を使用して接続した構成とする。尚、上
記そろばん型入力装置１と端末装置２は、電気的に接続
されていればよく、ケーブル等による接続の他、ワイヤ
レスでもよい。また、上記端末装置２には、必要に応じ
てプリンタ等の周辺装置を接続してもよい。
【００１８】上記そろばん型入力装置１は、例えば図２
に示すように、入力装置本体１０の所定の位置に、入力
操作部１７を備え、そして、そろばん珠１１を所定数貫
通した軸棒１３が所定数、各並列に配置された構成とす
る。まず、上記入力操作部１７には、下記で説明する、
上記表示装置４の画面５に表示されるメニュー等の項目
から所定の項目を選択するためのスイッチ等が配置され
ている。そして、上記そろばん珠１１は、当該そろばん
珠１１の下部側の所定の位置にセンサー１４が配置さ
れ、また、上記軸棒１３と当該そろばん珠１１の貫通孔
１２は、当該そろばん珠１１の回転を防止する回転防止
手段としての構成及び形状を備えている。
【００１９】上記回転防止手段は、例えば図３、及び図
４に示すように、相互に並列に配置した所定数の軸棒１
３、ここでは２本の軸棒１３ａ、１３ｂと、当該軸棒１
３ａ、１３ｂに対応したそろばん珠１１の位置に貫通孔
１２を備え、当該そろばん珠１１の貫通孔１２に当該軸
棒１３ａ、１３ｂを通す構成としたものである。
【００２０】また、上記回転防止手段は、上記軸棒１３
の断面を、円形状でない所定の形状として、更に上記そ
ろばん珠１１の貫通孔１２を当該軸棒１３の断面形状に
対応した形状としたものてもよい。
【００２１】そして、上記入力装置本体１０の本体内側
底面１６には、上記そろばん珠１１のセンサー１４に対
応した所定の位置にセンサー検知部１５が配置されてい
る。ここで、上記そろばん珠１１のセンサー１４には磁
石等を使用し、上記センサー検知部１５にはホールセン
サー等を使用するが、特に限定する必要はない。
【００２２】上記そろばん教育装置の構成を、図１と図
５に基づいて説明する。
【００２３】まず、上記構成としたそろばん型入力装置
１は、当該そろばん型入力装置１のそろばん珠１１の操
作に対応した、当該そろばん珠１１の状態を、当該そろ
ばん珠１１のセンサー１４と上記センサー検知部１５で
検出し、検出した結果を位置情報３０として、また上記
入力操作部１７に配置されているスイッチ等の操作に対
応する信号を指示情報３１として上記端末装置２の本体
３にリアルタイムに出力する信号出力手段２１を備えて
いる。
【００２４】次に、上記端末装置２の本体３は、以下に
説明する、生徒用そろばん処理手段２２と、模範操作処
理手段２３と、操作比較手段２４と、問題選択手段２５
と、練習問題処理手段２６と、操作表示手段２７、及び
記録手段２８を備える。
【００２５】まず、上記生徒用そろばん処理手段２２
は、上記そろばん型入力装置１から入力された指示情報
３１とリアルタイムに出力された位置情報３０の内、当
該位置情報３０に基づいたそろばん珠１１の位置と置数
を、生徒用そろばんの画像として表示するための表示情
報３２として、上記操作表示手段２７にリアルタイムに
出力する。そして同時に、上記置数を置数情報３３とし
て上記操作比較手段２４に出力し、更に当該指示情報３
１を上記問題選択手段２５に出力する。
【００２６】上記問題選択手段２５は、上記生徒用そろ
ばん処理手段２２よりの指示情報３１に基づいて、上記
練習問題処理手段２６を制御し生徒のレベルに応じた練
習問題の選択を行う。
【００２７】上記練習問題処理手段２６は、上記問題選
択手段２５の制御でそろばん操作のための練習問題が記
録されている上記記録手段２８から、当該練習問題を入
力し、問題情報３６として上記模範操作処理手段２３に
出力する。ここで、上記問題情報３６を操作表示手段２
７に出力して、上記画面５の所定の位置に表示するよう
にしてもよい。尚、上記記録手段２８には、ユーザがキ
ーボード等から直接入力した問題、或いは既存の問題集
をスキャナ等で取り込んだ問題等が記録されている。
【００２８】上記模範操作処理手段２３は、上記練習問
題処理手段２６からの問題情報３６に対応したそろばん
の模範操作の状態を、指導者用そろばんの画像として表
示装置４に表示するための表示情報３４として上記操作
表示手段２７に出力すると共に、当該模範操作の置数を
置数情報３５として上記操作比較手段２４に出力する。
【００２９】そして、上記操作比較手段２４は、上記生
徒用そろばん処理手段２２よりの置数情報３３と上記模
範操作処理手段２３よりの置数情報３５を比較して、当
該生徒用そろばんの置数の正誤を判定すると共に、当該
判定の結果を判定情報３７として上記操作表示手段２７
に出力する。
【００３０】また、上記操作表示手段２７は、上記生徒
用そろばん処理手段２２よりの表示情報３２と、上記模
範操作処理手段２３よりの表示情報３４、及び上記操作
比較手段２４よりの判定情報３７に基づいた画像を上記
表示装置４の画面５の所定位置に表示する。ここで、上
記練習問題処理手段２６から、上記問題情報３６が出力
された場合は、画面５の所定の位置に当該問題情報３６
に基づいた練習問題の画像が表示される。
【００３１】さて、上記そろばん教育装置の処理の一例
を、図５〜図８に基づいて説明する。
【００３２】まず、生徒或いは指導者等のユーザが上記
そろばん教育装置１００を起動すると、端末装置２の表
示装置４の画面５には、上記操作表示手段２７より図６
に示すようなメニュー、ここでは練習問題のレベルを等
級で表した項目と当該項目の等級を指定可能なカーソル
１９が表示されて、そろばん練習モードに入る。
【００３３】次に、上記ユーザが上記そろばん型入力装
置１の入力操作部１７に配置されている所定のスイッチ
を押下操作して、上記画面５上に表示されたカーソル１
９を移動させ、当該メニューの項目より所定の等級を指
定すると、上記練習問題処理手段２６は、上記問題選択
手段２５の制御により当該指定された等級に対応する練
習問題のリストを上記記録手段２８から入力する。そし
て、上記練習問題処理手段２６は、入力した練習問題の
リストを、問題情報３６として上記操作表示手段２３に
出力する。上記操作表示手段２３は、上記問題情報３６
に基づいて、上記画面５に図７に示すような問題選択画
面として練習問題のリストの項目を表示する。
【００３４】そして、上記問題選択画面から、上記ユー
ザは、再び上記そろばん型入力装置１の入力操作部１７
に配置されている所定のスイッチを押下操作して、上記
画面５上に表示されたカーソル１９を移動させ、上記リ
ストの項目より所定の項目を指定する。上記練習問題処
理手段２６は、上記問題選択手段２５の制御により上記
指定されたリストの項目に対応する具体的な練習問題を
上記記録手段２８から入力する。また、上記練習問題処
理手段２６は、入力した練習問題に対応した数値を、ス
ピーカ６から音声により所定の速度で読み上げると共
に、問題情報３６として上記操作表示手段２３と上記模
範操作処理手段２３に所定の速度で出力する。上記の読
み上げる速度は、例えば等級に対応して予め設定された
速度でも、また別途読み上げ速度を指定できる手段を設
けて、当該手段により所定の速度を入力するようにして
もよい。
【００３５】上記指定されたリストの項目に対応する画
面５の表示は、ここでは図８に示すような問題表示画面
として、まず、当該画面５上の所定の位置に、上記指導
者用そろばん画像（以下、指導者用そろばん８ａ）と生
徒用そろばん画像（以下、生徒用そろばん８ｂ）が相隣
接して表示される。
【００３６】ここで、上記指定の速度で読み上げられる
練習問題に従って、生徒が上記そろばん型入力装置１の
そろばん珠１１を操作すると、当該操作に対応した位置
情報３０が、上記信号出力手段２１からリアルタイムに
上記生徒用そろばん処理手段２２に出力される。上記生
徒用そろばん処理手段２２では、上記位置情報３０が、
表示情報３２と置数情報３３に変換され、当該表示情報
３２に基づいて上記画面５の生徒用そろばん８ｂのそろ
ばん珠の位置を、上記そろばん型入力装置１のそろばん
珠１１の位置と同じ状態でリアルタイムに表示する。
【００３７】一方、上記模範操作処理手段２３では、上
記所定の速度で出力された問題情報３６に基づいて、表
示情報３４と置数情報３５が出力され、更に当該表示情
報３４に基づいて、上記画面５の指導者用そろばん８ａ
のそろばん珠の位置を当該所定の速度で表示する。
【００３８】次に、上記問題表示画面において、上記指
導者用そろばん８ａと生徒用そろばん８ｂの位置とは別
の所定の位置の文字・数字部８ｃには、上記問題情報３
６の示す練習問題や上記生徒用そろばん処理手段２２か
らの置数情報３３、更に上記模範操作処理手段２３から
の置数情報３５等に対応した数字や文字等が表示され
る。
【００３９】ところで、そろばん操作の練習において、
重要なのは運指・運珠を正確に習得することである。そ
こで、上記模範操作処理手段２３は、親指と人指し指に
よるそろばん珠の操作の態様に応じて上記指導者用そろ
ばん８ａのそろばん珠を、異なる色で表示する機能を備
えている。
【００４０】つまり、親指でそろばん珠をいれる場合、
人指し指でそろばん珠をはらう場合、また親指と人指し
指でそろばん珠をはらう場合等の各操作の態様を区別し
て、当該そろばん珠を異なった色で表示する。ここで、
上記の親指でそろばん珠をいれる場合や人指し指でそろ
ばん珠をはらう場合は、通常の感覚で理解できるため、
色分けの必要はあまりないが、親指と人指し指でそろば
ん珠をはらう場合は、親指と人指し指の両方を同時に使
用してそろばん珠をはらう場合等があり、色分けの必要
がある。
【００４１】そして、親指で動かすそろばん珠を青色、
また人指し指で動かすそろばん珠を赤色等で表示するこ
とにより、そろばん珠のどのような動きに対しても適切
な指の使い方を色により理解しやすく指導することがで
きる。
【００４２】また、上記ユーザが、上記そろばん型入力
装置１のそろばん珠１１を上記指導者用そろばん８ａで
色表示されているそろばん珠と対応する位置に動かす
と、当該色表示を消すようにする。
【００４３】例えば、上記のように親指で動かすそろば
ん珠を青色、また人指し指で動かすそろばん珠を赤色で
表示して、更に、親指と人指し指の両方で同時にはらう
場合は、親指側のそろばん珠を黄色に、そして人指し指
側のそろばん珠を緑色に同時に表示する。そして、ユー
ザが、上記赤色表示されているそろばん珠に対応する上
記そろばん型入力装置１のそろばん珠１１を動かすと、
当該赤色表示を消す。同様に、ユーザが、上記青色表示
されているそろばん珠に対応する上記そろばん珠１１を
動かすと、当該青色表示を消す。しかし、上記黄色と緑
色表示されている２つのそろばん珠においては、当該黄
色と緑色表示のそろばん珠に対応する２つの上記そろば
ん珠１１の内、一方のみ動かしても当該黄色と緑色表示
は両方とも消さないようにし、両方動かすと当該黄色と
緑色表示を両方同時に消すようにする。
【００４４】その他、そろばん珠を１の位、１０の位等
の桁数毎に色分けをすること等もできる。
【００４５】上記の処理により、上記そろばん型入力装
置１のそろばん珠１１の操作に対応した生徒用そろばん
８ｂのそろばん珠と、指導者用そろばん８ａのそろばん
珠の状態が、リアルタイムに画面５に表示されるため、
生徒は当該指導者用そろばん８ａを参考にでき、そろば
んの運指・運珠の習得が容易となる。
【００４６】上記置数情報３３と置数情報３５は、上記
操作比較手段２４に入力され、生徒用そろばんの置数の
正誤等が判定されており、当該判定の結果である判定情
報３７に基づいて、例えば当該情報が相違した場合は、
上記生徒用そろばん８ｂのそろばん珠と指導者用そろば
ん８ａのそろばん珠の状態が相違している部分の点滅等
の画面表示や、上記スピーカ６から警告を発するように
してもよい。
【００４７】そして、上記画面５に表示されている項目
の指定や練習問題の変更等は、上記そろばん型入力装置
１の入力操作部１７に配置されている所定のスイッチの
操作でカーソル１９を所定の項目の位置に移動させて指
定を行う他、当該そろばん型入力装置１にマウスを接続
して、当該マウスにより、所定の項目をクリックして指
定を行うようにしたり、また別に接続されているキーボ
ード等より行うようにしてもよい。勿論、上記そろばん
教育装置に、周辺装置としてプリンタ等を接続している
場合は、当該プリンタ等に対して上記情報を出力するよ
うにしてもよい。
【００４８】尚、本願発明を備えていない端末装置は、
上記生徒用そろばん処理手段２２と、模範操作処理手段
２３と、操作比較手段２４と、問題選択手段２５と、練
習問題処理手段２６、及び操作表示手段２７として、コ
ンピュータを機能させるためのプログラムを記録したコ
ンピュータ読み取り可能な記録媒体から、当該端末装置
に当該記録媒体のプログラムが組み込まれ、更に、上記
そろばん型入力装置１が接続されることにより、上記そ
ろばん教育装置と同様の機能を備えることとなる。
【００４９】（実施の形態２）本願発明のそろばん教育
システムを、例えば図１、及び図９に基づいて説明す
る。
【００５０】上記実施の形態１で説明したそろばん教育
装置において、複数の当該そろばん教育装置１０Ｌ
（Ｌ：そろばん教育装置を区別するための数であって、
ここでは、０、１、・・・、ｍ）を、ネットワーク１８
を介して接続することにより、接続された複数の当該そ
ろばん教育装置１０Ｌの間で、リアルタイムに所定の情
報を送受信することが可能となる。上記複数のそろばん
教育装置１０Ｌを、ネットワーク１８を介して接続した
構成を図９に示す。
【００５１】図９に示す構成において、例えばそろばん
教育装置１００を指導者用端末とすると共にネットワー
ク１８のサーバとして、更に、他のそろばん教育装置１
０１〜１０３を生徒用端末として設定する。また、上記
そろばん教育装置１０１〜１０３の各表示装置に、当該
そろばん教育装置１００のそろばん型入力装置１のそろ
ばん珠１１の状態を、指導者用そろばん８ａとして表示
し、更に当該そろばん教育装置１００の表示装置に、当
該そろばん教育装置１０１〜１０３の各そろばん珠の状
態を、複数の生徒用そろばん８ｂとして表示するように
しておく。
【００５２】上記構成により、上記指導者用端末である
そろばん教育装置１００は、上記他の生徒用端末のそろ
ばん操作の状態を、そして、当該他の生徒用端末は当該
指導者用端末のそろばん操作の状態をリアルタイムに見
ることができる。また、上記指導者用端末から、上記生
徒用端末のそろばん操作における運指・運珠の指示や、
練習問題の出題及び当該出題の速度の変更、音声による
指示等、当該生徒用端末の生徒に応じた教育が可能とな
る。
【００５３】上記構成の他にも、多くの構成が考えら
れ、また、上記そろばん教育装置１００〜１０３の各表
示装置の表示内容も多くの形態が考えられるため、説明
は省略する。
【００５４】
【発明の効果】上記で説明したように、まず、本願発明
のそろばん型入力装置の回転防止手段により、当該そろ
ばん型入力装置のそろばん珠の構造が簡単になるため、
当該そろばん珠の製造コストが低減できる。また、そろ
ばん教育装置により、当該そろばん型入力装置のそろば
ん珠の操作の状態と模範操作の状態が、リアルタイムに
当該表示画面に生徒用そろばん画面と指導者用そろばん
画面として表示されるため、そろばん操作の初心者で
も、容易に運指・運珠の習得ができる。
【００５５】そして、そろばん教育システムにより、指
導者側のそろばん教育装置と生徒側のそろばん教育装置
をネットワークを介して接続して、指導者側から生徒側
にそろばんの運指・運珠の指導や練習問題の配信等が可
能となる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本願発明に係るそろばん教育装置の構成図であ
る。
【図２】本願発明に係るそろばん型入力装置の外観図で
ある。
【図３】本願発明に係るそろばん型入力装置の一断面図
である
【図４】本願発明に係るそろばん型入力装置のそろばん
珠の外観図である。
【図５】本願発明に係るそろばん教育装置のブロック図
である。
【図６】本願発明に係るそろばん教育装置の表示装置の
画面の一実施例の図である。
【図７】本願発明に係るそろばん教育装置の表示装置の
画面の他の実施例の図である。
【図８】本願発明に係るそろばん教育装置の表示装置の
画面の他の実施例の図である。
【図９】本願発明に係るそろばん教育システムの一実施
例の図である。
【符号の説明】
１ そろばん型入力装置 ２ 端末装置 ３ 本体 ４ 表示装置 ５ 画面 ６ スピーカ ７ ケーブル ８ａ 指導者用そろばん ８ｂ 生徒用そろばん ８ｃ 文字・数字部
フロントページの続き (51)Int.Cl.7 識別記号 ＦＩ テーマコート゛(参考） Ｇ０６Ｆ 3/02 ３６０ Ｇ０６Ｆ 3/02 ３６０Ｂ ３７０ ３７０Ａ 3/023 ３４０ 3/023 ３４０Ｚ Ｆターム(参考） 2C028 AA00 5B020 AA20 CC12 DD16 FF17 GG05 GG13

Claims (15)

    【特許請求の範囲】
  1. 【請求項１】 センサーが配置されたそろばん珠を所定
    数貫通する軸棒を所定数、各並列に配置し、該そろばん
    珠に配置されたセンサーを検知するセンサー検知部を備
    えて、該センサー検知部からの検知信号を該そろばん珠
    の位置に対応した位置情報として出力するそろばん型入
    力装置と、該そろばん型入力装置よりの位置情報を数値
    に変換する本体と表示装置とで構成された端末装置を備
    えたそろばん教育装置において、 上記位置情報に基づいて、生徒用そろばんの画像を上記
    そろばん型入力装置の置数に対応した状態で表示する生
    徒用そろばん処理手段を備えた、ことを特徴とするそろ
    ばん教育装置。
  2. 【請求項２】 更に、指導者用のそろばんの画像を、練
    習問題に応じた模範操作の状態として表示する模範操作
    処理手段を備えた、請求項１に記載のそろばん教育装
    置。
  3. 【請求項３】 指定された練習問題より、該練習問題に
    対応する数値を指定された速度で上記模範操作処理手段
    に与える練習問題処理手段を備えた、請求項２に記載の
    そろばん教育装置。
  4. 【請求項４】 上記練習問題処理手段が、指定された練
    習問題を指定された速度の音声で読み上げる機能を備え
    た請求項３に記載のそろばん教育装置。
  5. 【請求項５】 生徒のレベルに応じた練習問題を選択で
    きる問題選択手段を備えた請求項２に記載のそろばん教
    育装置。
  6. 【請求項６】 上記生徒用そろばんの置数と指導者用そ
    ろばんの置数を比較して、該生徒用そろばんの置数の正
    誤を判定する操作比較手段を備えた請求項２に記載のそ
    ろばん教育装置。
  7. 【請求項７】 上記模範操作処理手段が、指導者用そろ
    ばんの運指を色で表示する機能を備えた請求項２に記載
    のそろばん教育装置。
  8. 【請求項８】 上記生徒用そろばん処理手段よりの生徒
    用そろばんの画像と、上記模範操作処理手段よりの指導
    者用そろばんの画像、及び上記操作比較手段よりの情報
    を上記表示装置の画面の所定位置に表示する操作表示手
    段を備えた請求項１に記載のそろばん教育装置。
  9. 【請求項９】 センサーが配置されたそろばん珠を所定
    数貫通する軸棒を所定数、各並列に配置し、該そろばん
    珠に配置されたセンサーを検知するセンサー検知部を備
    えて、該センサー検知部からの検知信号を該そろばん珠
    の位置に対応した位置情報として出力するそろばん型入
    力装置と、該そろばん型入力装置よりの位置情報を数値
    に変換する本体と表示装置とで構成された端末装置を備
    えたそろばん教育装置を、ネットワークを介して接続す
    るそろばん教育システムにおいて、 上記そろばん型入力装置よりの位置情報に基づいて、生
    徒用そろばんの画像を該そろばん型入力装置の置数に対
    応した状態で表示する生徒用そろばん処理手段と、 指導者用のそろばんの画像を指定された練習問題に応じ
    た模範操作の状態として表示すると共に、該指導者用そ
    ろばんの運指を色で表示する機能を備えた模範操作処理
    手段と、 指定された練習問題に対応する数値を指定された速度で
    上記模範操作処理手段に与えると共に、該指定された練
    習問題を指定された速度の音声で読み上げる機能とを備
    えた練習問題処理手段と、 生徒のレベルに応じた練習問題を選択できる問題選択手
    段と、 生徒用そろばんの置数と指導者用そろばんの置数を比較
    して、該生徒用そろばんの置数の正誤を判定する操作比
    較手段と、 該生徒用そろばんの画像と該指導者用そろばんの画像、
    及び該操作比較手段よりの情報を上記表示装置の画面の
    所定位置に表示する操作表示手段を、備えたそろばん教
    育装置を、ネットワークを介して接続することにより、
    該そろばん教育装置よりの情報を、接続されている他の
    そろばん教育装置に送受信することを特徴とするそろば
    ん教育システム。
  10. 【請求項１０】上記そろばん型入力装置よりの位置情報
    に基づいて、生徒用そろばんの画像を該そろばん型入力
    装置の置数に対応した状態でリアルタイムに表示する生
    徒用そろばん処理手段と、 指導者用のそろばんの画像を指定された練習問題に応じ
    た模範操作の状態として所定の速度で表示すると共に、
    該指導者用そろばんの運指を色で表示する機能を備えた
    模範操作処理手段と、 指定された練習問題に対応する数値を指定された速度で
    上記模範操作処理手段に与えると共に、該指定された練
    習問題を指定された速度の音声で読み上げる機能を備え
    た練習問題処理手段と、 生徒のレベルに応じた練習問題を選択できる問題選択手
    段と、 生徒用そろばんの置数と指導者用そろばんの置数を比較
    して、該生徒用そろばんの置数の正誤を判定する操作比
    較手段と、 該生徒用そろばんの画像と該指導者用そろばんの画像、
    及び該操作比較手段よりの情報を上記表示装置の画面の
    所定位置に表示する操作表示手段として、 コンピュータを機能させるためのプログラムを記録した
    コンピュータ読み取り可能な記録媒体。
  11. 【請求項１１】 センサーが配置されたそろばん珠を所
    定数貫通する軸棒を所定数、各並列に配置し、該そろば
    ん珠に配置されたセンサーを検知するセンサー検知部を
    備えて、該センサー検知部からの検知信号を該そろばん
    珠の位置に対応した位置情報として出力するそろばん型
    入力装置において、 上記位置情報を出力する信号出力手段を備えた、ことを
    特徴とするそろばん型入力装置。
  12. 【請求項１２】 センサーが配置されたそろばん珠を所
    定数貫通する軸棒を所定数、各並列に配置し、該そろば
    ん珠に配置されたセンサーを検知するセンサー検知部を
    備えて、該センサー検知部からの検知信号を該そろばん
    珠の位置に対応した位置情報として出力するそろばん型
    入力装置において、 上記そろばん珠の回転を防止する回転防止手段を備え
    た、請求項１１に記載のそろばん型入力装置。
  13. 【請求項１３】 上記回転防止手段は、 上記軸棒の断面を円形状でない所定の形状とし、上記そ
    ろばん珠の貫通孔を該軸棒の断面形状に対応した形状と
    する、請求項１２に記載のそろばん型入力装置。
  14. 【請求項１４】 上記回転防止手段は、 所定数かつ相互に並列に配置された上記軸棒をそろばん
    珠に貫通させる構成とした、請求項１２に記載のそろば
    ん型入力装置。
  15. 【請求項１５】 センサーが配置されたそろばん珠を所
    定数貫通する軸棒を所定数、各並列に配置し、該そろば
    ん珠に配置されたセンサーを検知するセンサー検知部を
    備えて、該センサー検知部からの検知信号を該そろばん
    珠の位置に対応した位置情報として出力するそろばん型
    入力装置において、 上記そろばん珠に、該そろばん珠の下部側であって、か
    つ上記センサー検知部に対応する所定の位置にセンサー
    を備えた、請求項１２に記載のそろばん型入力装置。
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