JP2002000956A - 遊戯施設 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】 【課題】 ３歳児以上であれば一人で車両を操舵するこ
とができ、しかも、段階的に運転技術は勿論、交通ルー
ルのレベルアップを、ゲーム感覚で楽しみながら同一遊
戯施設内で自然に知得することができる社会教育の場と
しても有意義な遊戯施設を提供する。 【解決手段】 遊戯施設を、同一の敷地内に、３歳から
５歳までの児童が一人で自走車両を操舵できる幼児用遊
戯コースと、５歳以上の児童が一人で自走車両を操舵で
きる児童用遊戯コースと、７歳以上の児童が一人で自走
車両を操舵できる擬似体験用遊戯コースと、を上記敷地
内の道路に沿って配置すると共に、上記各遊戯コースに
は、リーダライター端末機を夫々配設してこれでメイン
コンピュータ装置に通信可能に接続して構成した。

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【発明の属する技術分野】この発明は、同一遊戯施設内
において、３歳児以上の児童が一人で自走車両を操舵し
つつ段階的にゲーム感覚で基本的な交通ルールを自然に
知得することができるように対応する器具装置類を効率
的に配置してなる遊戯施設に関する。

【０００２】

【従来の技術とその課題】近年、ディズニーランド等の
大型遊戯施設や、ハウステンボス等の大規模テーマパー
ク等が人気を博しているが、これらはいずれも、種々の
独立した遊戯場が敷地内に適宜配置された構成であり、
遊戯施設内の各遊戯場が、一貫した社会教育的なテーマ
を基軸として、社会のルールを遊びながら自然と知得す
る遊戯施設は、ともすれば、お仕着せがましく固い印象
となることから、敬遠されているのが現状である。

【０００３】しかしながら、大型遊戯施設といえども、
単に娯楽を追及するだけではなく、楽しみながら自然に
社会のルールを子供に知得させる社会教育的な使命を有
しており、できる限りにおいて、これを実現できるシス
テムを採用するのが望ましい。

【０００４】ところで、子供は男女を問わず、大人の真
似をすることが大好きであり、例えば、自らの意思で車
を操舵することが特に大好きである。反面、現代では交
通事故が多発しており、子供の内から交通ルールを学ば
せることは社会的にも非常に有意義であり、子供のため
にも有用である。

【０００５】この発明は、かかる知見に着目して創案さ
れたものであって、その目的とするところは、３歳児以
上であれば一人で車両を操舵することができ、しかも、
段階的に運転技術は勿論、交通ルールのレベルアップ
を、ゲーム感覚で楽しみながら同一遊戯施設内で自然に
知得することができる社会教育の場としても有意義な遊
戯施設を提供しようとするものである。

【０００６】

【課題を解決するための手段】上記目的を達成するた
め、請求項１に記載した発明にあっては、遊戯施設を、
同一の敷地内に、３歳から５歳までの児童が一人で自走
車両を操舵できる幼児用遊戯コースと、５歳以上の児童
が一人で自走車両を操舵できる児童用遊戯コースと、７
歳以上の児童が一人で自走車両を操舵できる擬似体験用
遊戯コースと、を上記敷地内に形成された道路に沿って
配置すると共に、上記各遊戯コースには、リーダライタ
ー端末機を夫々配設し、これら各リーダライター端末機
を、当該施設の管理センターに設置されているメインコ
ンピュータ装置に通信可能に接続し、上記３歳から５歳
までの児童は、上記幼児用遊戯コースでの操舵を知得し
た後、これを承認するカードを幼児用遊戯コースに設置
されているリーダライター端末機で発行して貰い、該カ
ードを上記児童用遊戯コースのリーダライター端末機に
読み取らせることで該児童用遊戯コースでの運転が許可
され、上記擬似体験用遊戯コースでの運転は、対象年齢
以上の者と、上記児童用遊戯コースでの操舵技術習得カ
ードを保有する者が擬似体験用遊戯コースに設置されて
いるリーダライター端末機に読み取らせることで許可さ
れるようにコンピュータ管理するように構成したことを
特徴とするものである。

【０００７】このように構成することで、請求項１に記
載の遊戯施設にあっては、３歳児以上の児童が一人で車
両の運転技術を習得することができるので、上記児童の
自立心を向上させることができると共に、遊びながら交
通ルールを、同一の施設内で段階的に自然に学ぶことが
できる。この場合、上記各遊戯コースは、上記敷地内の
道路沿いに順に配置し、この間を街並みに似せた意匠を
施すことで、散歩気分で各遊戯コースを、隣町へと移動
する感覚で移動できるように構成するのが望ましい。

【０００８】また、請求項２に記載された発明にあって
は、上記各遊戯施設間に、上記敷地内に敷設されたレー
ルに沿って自走可能なチンチン電車を対象年齢以上の児
童或は保護者が自ら操舵することによって移動可能に構
成したことを特徴とするものである。

【０００９】このように構成することで、請求項２に記
載の遊戯施設にあっては、請求項１の各遊戯施設間を移
動するときにも、自動車とは異なり、かつ、児童にも人
気があるチンチン電車を自らが運転して移動することが
できるので、遊戯心をさらに駆り立てることができる。

【００１０】さらに、請求項３に記載された発明にあっ
ては、上記敷地内に、水遊び場や擬似工事現場、自然の
面白さを実体験できる施設、メリーゴーランド方式の模
型飛行機施設の全てが、或は、適宜選択されて配置した
ことを特徴とするものである。

【００１１】このように構成することで、請求項３に記
載の遊戯施設にあっては、交通ルールを遊びながら自然
に習得することができると共に、水遊び場や擬似工事現
場、自然の面白さを実体験できる施設、メリーゴーラン
ド方式の模型飛行機施設等で遊ぶことで、児童が自らの
意思で遊びを創造しながら自然の面白さを実体験し、遊
び心をかき立てることができる。

【００１２】また、請求項４に記載された発明にあって
は、上記擬似工事現場に、児童が運転可能なショベルカ
ー等の工事車両を配置したことを特徴とするものであ
る。

【００１３】このように構成することで、請求項４に記
載された遊戯施設にあっては、普段の日常生活では危険
で近寄ることができない場所と同様な場所で、日常では
運転できない特殊車両を安全に運転して楽しむことがで
きるので、遊び心をかき立てることができる。

【００１４】さらに、請求項５に記載された発明にあっ
ては、上記自然の面白さを実体験できる施設には、部屋
全体が空気を膨らませて形成されていると共に、室内に
は、中に潜ると空気が外に吸い出される暖炉や、手を入
れると風が勢い良く吹出すテレビ、空気が充填された柱
等の器具又は装置が適宜選択されて配設されてなる空気
の実験室を設営し、或は、請求項６に記載された発明の
ように、部屋の壁や天井に蓄光塗料を塗装すると共に、
蓄光塗料が塗着された多数のボールを敷設し、天井に配
設された照明やミラーボールを用いて、上記壁や天井及
びボールに３原色調波長光を照射したり、ブラックライ
トを照射し、或は、エフェクトマシーンによる光の不思
議さを体験することができる器具或は装置を適宜選択し
て設営し、又は、請求項７に記載された発明のように、
上記自然の面白さを実体験できる施設に、花形鍵盤、花
形打楽器、自動変声機、踏むと音が鳴る器具、坐ると音
がでる器具、蔦型の伝音機等の器具或は装置が適宜選択
されて配設されてなる音の実験室を設営して構成したこ
とを特徴とするものである。

【００１５】このように構成することで、請求項５乃至
請求項７に記載の遊戯施設にあっては、光や空気、音の
不思議さを体験し、自然の面白さを実感することができ
る。

【００１６】また、請求項８に記載された発明にあって
は、上記自然の面白さを実体験できる施設に、ボールを
擬似動物の口に入れると当該動物の鳴き声が発せられる
装置を室内に設営したことを特徴とするものである。

【００１７】このように構成することで、請求項８に記
載の遊戯施設にあっては、各動物の形態と鳴き声を視覚
と聴覚とで確認することができ、しかも、ボールを擬似
動物の口に入れる、という遊びを通じて上記確認行為を
繰り返すことができるので、効率的な学習効果を期待で
きる、という作用効果が得られる。

【００１８】さらに、請求項９に記載された発明にあっ
ては、上記自然の面白さを実体験できる施設に、児童用
アスレチック施設を付設し、児童用アスレチック施設に
は、例えば、請求項１０に記載された発明のように、ビ
スクライム、揺れる足場、配管クライム、巨大クレー
ン、立体迷路、工具のトンネル、ジャングルコード等、
日常生活では児童の立ち入りが禁止されているため反対
に児童が非常に興味のある工事現場に模した遊戯具が適
宜選択されて配置することで、あたかも工事現場で遊ん
でいるような体験を楽しむことができる。

【００１９】また、請求項１１に記載の発明にあって
は、上記自然の面白さを実体験できる施設と児童用アス
レチック施設とを、児童が網材等で形成された手掛かり
部材で行き来できるネットタワーで連通接続し、該ネッ
トタワー内には、請求項１２に記載された発明のよう
に、請求項８で使用されたボールを洗浄した後、該ボー
ルがネットタワー上部から降るように供給されることを
特徴とするものである。

【００２０】このように構成することで、請求項１１及
び請求項１２に記載された遊戯施設にあっては、異なる
遊び体験ができる２つの部屋を、安全に、かつ、楽しみ
ながら往復して遊ぶことができ、しかも、請求項８で使
用されたボールを効率よく活用して、これをネットタワ
ー内の上部から降り注ぐように供給する斬新な遊び空間
を容易に演出することができるので、遊び心をより満足
させ、楽しみながら児童の体力アップを図ることもでき
る。

【００２１】また、請求項１３に記載された遊戯施設で
は、前記幼児用遊戯コースと、児童用遊戯コースと、擬
似体験用遊戯コースと、で得られた得点を、前記管理セ
ンターに設置されているメインコンピュータ装置で集計
し、この集計された得点表示を、上記各遊戯コースのリ
ーダライター端末機に出力し、該リーダライター装置に
は免許証発行機を接続し、該免許証発行機は、上記メイ
ンコンピュータ装置或はリーダライター装置からの得点
情報に基づいて、９０点以上を獲得した児童には、ゴー
ルド様免許証を、９０点以下の児童には普通様免許証を
発行することを特徴とするものである。

【００２２】そして、上記ゴールド様免許証は、請求項
１４に記載したように、写真、住所、氏名、生年月日等
を入力し、パウチしたものを無料で発行するように構成
したことを特徴とするものである。

【００２３】また、この場合において、メインコンピュ
ータ装置は、請求項１５に記載したように、各遊戯コー
スで、９０点以上の得点が得られたことを検知したとき
には、上記各遊戯コースのゴール付近に設けられたゴー
ルゲートのランプ類を点滅させ、かつ、ファンファーレ
が鳴るようにスイッチをオン制御するように構成したこ
とを特徴とするものである。

【００２４】このように構成することで、請求項１３乃
至請求項１５に記載の発明にあっては、遊びの中にも児
童の競技意欲を増進せしめることができるので、運転技
術を短期に修得することが可能となり、さらには、この
ゴールド様免許証で、遊園地内の食べ物や飲み物及び乗
り物の割引券として使用できるように構成することで、
競技意識をさらに増加させることができる。

【００２５】

【発明の実施の形態】次に、添付図面に示す発明の実施
の一形態例に基づき、この発明を詳細に説明する。

【００２６】図１と図２に示すように、この発明の実施
の一形態例に係る遊戯施設は、「子供が主役、自分の意
思で遊びを創造する」をコンセプトとし、エリアイメー
ジを一つの街にテーマを統一して同一の敷地内に、エン
タランスゲートＡと、このエンタランスゲートＡから反
時計方向に沿ってガーデンテラスＢ、幼児用遊戯コース
Ｄと、擬似工事現場施設Ｅと、１階に自然の面白さを実
体験できる施設Ｆと２階に児童用アスレチック施設Ｇが
配置されたマンション施設Ｈと、児童用遊戯コースＩ
と、メリーゴーランド方式の模型飛行機施設Ｊと、タウ
ンプラザＫと、擬似体験用遊戯コースＬと、が上記敷地
内に形成された道路Ｒに沿って配置されていると共に、
上記児童用遊戯コースＩとメリーゴーランド方式の模型
飛行機施設ＪとタウンプラザＫ及び擬似体験用遊戯コー
スＬの各遊戯施設間を周回するようにレールを敷設し、
このレールに沿ってチンチン電車Ｃ４が自走可能に配置
されている。尚、図中符号Ｍは水遊び場を、Ｎはトイレ
を、Ｐは広場や滑り台等の遊戯具が適宜配置された裸足
で遊べる遊び場を夫々示している。

【００２７】エンタランスゲートＡは、図示はしていな
いが、遊戯施設を開閉するゲートや入場券売り場等、従
来の遊戯施設と同様に構成することができる。

【００２８】ガーデンテラスＢは、四季折々の草花が植
えられていると共に、例えば、各施設毎に設定された施
設キャラクタのヌイグルミや人形が配置されており、キ
ャラクタで施設の特徴が判別できるように配慮されてい
る。

【００２９】幼児用遊戯コースＤは、３歳から５歳まで
の児童が一人で自走車両Ｃ１を操舵できるように、図３
及び図４に示すように、サーキット１内に周回ガイドラ
イン２が描かれていると共に、該サーキット１の境界部
には、図示はしないが、縁石或はガードレールが立設さ
れ、自走車両Ｃ１がサーキット１の外へ飛び出すことが
ないように配慮されている。

【００３０】また、上記サーキット１の外側には、サー
キット１内の自走車両Ｃ１から見えないように、遠隔操
作スイッチＳＷが必要台数分（図示の形態例では１０
台）、配置されている。

【００３１】この遠隔操作スイッチＳＷは、サーキット
１内を自走する自分の子供が乗った車両Ｃ１に対して、
緊急停止とバック作動させることができるように構成さ
れており、スピードの出し過ぎや方向転換等が不能とな
ったときに、子供に気付かれることなくアシストするこ
とができるように構成されている。

【００３２】このように構成された幼児用遊戯コースＤ
で用いられる自走車両Ｃ１は、特に図示はしないが、バ
ッテリー電源（図示せず）と、前輪操舵機構と、アクセ
ルペダルと、ブレーキペダルと、クラクション機構と、
方向指示器３，３と、で従来の小型電気自動車とほぼ同
様に構成されているので、その詳細な説明をここでは省
略するが、３〜５歳の子供でも一人で操舵走行できるよ
うに構成されている。尚、この自走車両Ｃ１の場合に
は、操舵の複雑性を排除し、かつ、安全性を確保するた
めに、搭乗者の意思ではバックできないように構成され
ている。

【００３３】また、上記自走車両Ｃ１には、サーキット
１に白色ペイントで描かれた周回ガイドライン２を車載
センサーが検知して反応し音楽を鳴らす音発生装置が配
設されており、周回ガイドライン２に沿って自走車両Ｃ
１が走行している間は音楽が途切れないように構成する
ことで、子供が自らの意思によって走行状態を判別でき
るように構成されている。勿論、この発明にあっては、
これに限定されるものではなく、例えば、上記周回ガイ
ドライン２に沿って金属を所定間隔毎に埋設し、この金
属を車載センサー（図示せず）で検知して音楽を鳴らす
ように構成してもよい。

【００３４】このように構成された自走車両Ｃ１のサー
キット１内における運転状態は、周回ガイドライン２に
沿って一定時間内にどれだけ運転できたかを基準に判別
され、上記音発生装置に内蔵したデジタルタイマー回路
で音発生時間を集計し、一定時間以上音が発生した場合
には、上記サーキット１の出口付近に配設されたリーダ
ライター装置Ｖ２を介して、料金清算用の磁気式プリペ
イドカードに「合格」を表す識別記号を書き込み記録す
ると共に、上記プリペイドカードには、「合格おめでと
う」等の幼児が喜ぶ文字や符号若しくは当該施設のキャ
ラクタが印字若しくは押印される。

【００３５】勿論、上記リーダライター装置Ｖ２で読み
取られた情報は、前記タウンプラザＫの管理センターに
設置されたメインコンピュータ装置へと送信され、プリ
ペイドカード番号とともに記録される。尚、上記プリペ
イドカードは、本発明では入場券を兼ねており、所望金
額を清算できるように構成された公知の磁気式プリペイ
ドカードと同様に構成されており、当該施設Ｄを利用す
る場合には、入り口に設置されたリーダライター装置Ｖ
１に挿入して利用料金の精算が行なわれた後、持ち主に
返却される。勿論、このリーダライター装置Ｖ１で読み
取られた情報も前記メインコンピュータ装置にリアルタ
イムで送信され記録される。

【００３６】擬似工事現場施設Ｅは、土木工事中のイメ
ージで設計されており、図５に示すように、該施設Ｅに
は、児童が運転可能な工事車両の一種であるショベルカ
ー４が複数台配置されていて、アーム５を実際のショベ
ルカーと同じように操作することで、砂場の砂をショベ
ル６で掘り入れ、別の場所まで運んで廃棄できるように
構成されている。対象年齢は３歳以上である。

【００３７】このように遊戯施設の途中に、街並みを建
築している最中のイメージが得られる擬似工事現場施設
Ｅを配置することで、普段の日常生活では危険で近寄る
ことができない場所と同様のイメージ場所で、日常では
運転できない特殊車両を安全に運転して楽しむことがで
きるので、遊び心をかき立てることができる。

【００３８】マンション施設Ｈは、図６乃至図８に示す
ように、１階に自然の面白さを実体験できる施設Ｆと２
階に児童用アスレチック施設Ｇが配置されている。

【００３９】そして、上記自然の面白さを実体験できる
施設Ｆは、空気の実験室Ｑと、光の実験室Ｓと、音の実
験室Ｔと、動物と楽しむ部屋Ｕと、から構成されてお
り、これらの各部屋には、キャラクタ名が夫々付されて
いる。

【００４０】空気の実験室Ｑは、「空気って面白い」を
コンセプトとし、図９に示すように、部屋全体が空気を
膨らませて形成されていると共に、室内には、中に潜る
と空気が外に吸い出される暖炉７や、手を入れると風が
勢い良く吹出すテレビ８及び空気が充填されたフワフワ
柱９等の器具又は装置が配置されている。また、床や壁
その他の部材にも空気を充填して、部屋全体にフワフワ
感を付与するように構成されている。勿論、この部屋に
配置されるものは、上記のものに限定されるものではな
く、適宜の形状のものをアレンジして配置することがで
きる。

【００４１】音の実験室Ｔは、図１０に示すように、チ
ューリップ等の花に触ると音が出る花形鍵盤１０や花形
打楽器１１、自分の声を様々な音声に変換する自動変声
機１２、踏むと音が鳴る器具１３、坐ると音がでる器具
１４、蔦型の伝音機１５等の器具或は装置が設置されて
いる。勿論、この部屋に配置されるものは、上記のもの
に限定されるものではなく、シンセサイザー等を利用し
た音響楽器をアレンジして配置してもよい。

【００４２】光の実験室Ｓは、図１１に示すように、部
屋の壁や天井に蓄光塗料を塗装すると共に、蓄光塗料が
塗着された多数のボール１６を床に敷設してボールプー
ルを形成し、また、天井に配設された照明やミラーボー
ルを用いて、上記壁や天井及びボール１６に３原色調波
長光を照射したり、普通では見えないブラックライトを
照射したり、フラッシュ光を照射して蓄光塗料が塗布さ
れた壁に自分の姿を残像させたり、或は、エフェクトマ
シーンによる光の不思議さを体験することができる器具
或は装置を配置して構成されている。勿論、この部屋に
配置されるものは、上記のものに限定されるものではな
く、光に関する各種アイテム機材を配置して構成しても
よい。

【００４３】このように構成することで、自然の面白さ
を実体験できる施設Ｆにあっては、光や空気、音の不思
議さを体験し、自然の面白さを実感することができる。

【００４４】次に、動物と楽しむ部屋Ｕは、図１２に示
すように、前記光の実験室Ｓと連通して両部屋を往来す
ることができるように構成されており、入口に近い部分
には、ボールプールの抗菌処理が施されたボール１７を
ヌイグルミ動物であるネコ１８，イヌ１９，ヤギ２０，
ウシ２１の各口に入れると作動して当該動物の鳴き声が
発せられる音声装置（図示せず）が配設されて構成され
ている。

【００４５】そして、上記ヌイグルミ動物の口に入れら
れたボール１７は、洗浄装置で洗浄された後集められ、
ヌイグルミのニワトリ２２が産卵するように該ニワトリ
２２を通じてボールプール内へと返されるように構成さ
れている。

【００４６】また、上記鳴き声を発するヌイグルミの動
物１８乃至２２が配置された部屋の奥には、動物が大好
物の食べ物を楽しみながら探すことができるエリアが配
置されており、該エリアには、例えば、ヌイグルミロボ
ットのゾウ２３やサル２４及びウサギ２５が配置されて
おり、当該ヌイグルミロボット動物が大好物であると設
定された餌を口に入れると、喜ぶ動作や鳴き声を発し、
嫌いなものは吐き出すように構成されている。具体的に
は、餌にセンサーを埋設し、ヌイグルミロボット動物の
口には、該センサー情報を検知する検出器を配設し、セ
ンサー信号が設定されている信号と合致する場合には、
餌を飲み込むように作動させると共に、音声発生装置を
作動させ、また、センサー信号が設定されている信号と
合致しない場合には、餌を吐き出すようにロボットを作
動制御して構成することができる。

【００４７】このように動物と楽しむ部屋Ｕを構成する
ことで、各動物の形態や動作、鳴き声、大好物の餌を視
覚と聴覚とで確認することができ、しかも、ボール或は
ヌイグルミの餌をヌイグルミ動物の口に入れる、という
遊びを通じて上記確認行為を繰り返すことができるの
で、効率的な学習効果を期待できる、という作用効果が
得られる。

【００４８】次に、マンション施設Ｈの２階に配置され
る児童用アスレチック施設Ｇは、「マンション建設中」
のイメージをコンセプトとし、室内には、図１３に示す
ように、ネジに見立てたゴム製グリップを手掛かり足掛
かりにデッキの上によじ上って遊ぶビスクライム２６
と、ロープに取り付けられた木製のブロックの上をバラ
ンスをとりながら渡る揺れる足場２７と、剥き出しの配
管材をよじ登ったり配管に取り付けられている対のラッ
パで話をすることができる配管クライム２８と、クルク
ル回るクレーンに掴まって資材置き場の間を落ちないよ
うに渡って遊ぶことができる巨大クレーン２９と、行き
止まりや抜け道が随所に設けられた少し窮屈な３層の立
体迷路３０と、いろいろな工具の形に切り抜かれたパネ
ルの穴に身体を合わせて潜り抜けて遊ぶことができる工
具のトンネル３１と、縦横無尽に張り巡らされた太いコ
ードをかき分けながら潜り抜けて遊ぶことができるジャ
ングルコード３２と、中央部に配設されたネットタワー
３３と、から構成されており、日常生活では児童の立ち
入りが禁止されているため反対に児童が非常に興味のあ
る工事現場に模した遊戯具を配置することで、あたかも
工事現場で遊んでいるような体験を楽しむことができ
る。勿論、この部屋に配置されるものは、上記のものに
限定されるものではなく、適宜の形状のものをアレンジ
して配置することができる。

【００４９】また、上記ネットタワー３３は、図１４に
示すように、上記自然の面白さを実体験できる施設Ｆと
児童用アスレチック施設Ｇとを、児童が縦横無尽に張り
巡らされた網３４を手掛かり足掛かりに行き来できるよ
うに連通接続されて構成されており、該ネットタワー３
３内には、動物を楽しむ部屋Ｕで動物の鳴き声を聞くゲ
ームで使用されたボール１７を洗浄した後、その一部の
ボール１７がネットタワー３３の１階部分の天井部に回
動自在に配設された樋容器３５内に溜められ、一定重量
となったときに、「獅子脅し」のように回動して溜めら
れたボール１７が降るように落下供給されるように構成
されている。

【００５０】このようにネットタワー３３を構成するこ
とで、異なる遊び体験ができる２つの部屋Ｆ，Ｇを、安
全に、かつ、楽しみながら往復して遊ぶことができ、し
かも、動物を楽しむ部屋Ｕで使用されたボール１７を効
率よく活用して、これをネットタワー３３内の上部から
降り注ぐように供給する斬新な遊び空間を容易に演出す
ることができるので、遊び心をより満足させ、楽しみな
がら児童の体力アップを図ることもできる。

【００５１】児童用遊戯コースＩは、５歳以上の児童が
一人で自走車両Ｃ２を操舵できるように、図１５に示す
ように、サーキット３６に白色ペイントで描かれた周回
ガイドライン３７を車載センサーが検知して反応し音楽
を鳴らす音発生装置が配設されており、周回ガイドライ
ン３７に沿って自走車両Ｃ２が走行している間は音楽が
途切れないように構成することで、子供が自らの意思に
よって走行状態を判別できるように構成されている。勿
論、この発明にあっては、これに限定されるものではな
く、例えば、上記周回ガイドライン３７に沿って金属を
所定間隔毎に埋設し、この金属を車載センサー（図示せ
ず）で検知して音楽を鳴らすように構成してもよい。ま
た、サーキット３６の境界部には、図示はしないが、縁
石或はガードレールが立設され、自走車両Ｃ２がサーキ
ット３６の外へ飛び出すことがないように配慮されてい
る。

【００５２】そして、上記サーキット３６には、簡単な
交通ルールを楽しみながら習得できるように、信号機３
８と、踏み切り３９と、クランクコース４０と、細くな
った道４１と、Ｓ字コース４２と、凹凸コース４３が形
成されていると共に、これら各所には、キャラクター人
形で形成された標識が配置されており、上記各所におけ
る交通ルールを分かり易く解説してくれるように構成さ
れている。

【００５３】自走車両Ｃ２は、一人で運転する場合には
７歳以上が対象年齢であるが、付き添いが同乗した場合
には、５歳以上であれば運転することができるように構
成されている。

【００５４】即ち、上記自走車両Ｃ２は、図１６と図１
７に示すように、街並みを際立たせるために可愛いイメ
ージを踏襲しながら自家用車イメージの２人乗りで設計
されており、車体４４と、前輪４５，４５と、後輪４
６，４６と、バッテリー４７と、モータ４８と、前後進
レバー４９と、操舵機構５０と、コントローラ５１と、
ウインカーレバー５２と、点数を表示するＬＥＤ或は液
晶パネル５３と、シートベルト５４と、樹脂バンパー５
５と、該樹脂バンパー５６に取り付けられた追突防止用
センサー５７と、アクセルペダル及び同乗者も踏むこと
ができる大きさに形成されたブレーキペダル（共に図示
せず）と、で、従来公知の電気自動車と同様に構成され
ているので、各機構の詳細な説明をここでは省略する。

【００５５】このように構成された自走車両Ｃ２のサー
キット３６内における運転状態は、周回ガイドライン３
７の白色ペイントを車載センサーで検知し、路面の白い
円の上を通ると点数が加算され、次ぎのような場合に
は、減点することで得点表示されるように構成されてい
る。減点される場合としては、例えば、信号機３８を赤
信号で通過した場合や、踏み切り３９で一時停止を怠っ
た場合、クランクコース４０で縁石に接触した場合、細
くなった道４１で衝突した場合、Ｓ字コース４２で縁石
に接触した場合、或は、凹凸コース４３でコースから外
れた場合には、減点され、得点が一定の点数以上となっ
た場合には、前記プリペイドカードに、前記幼児遊戯コ
ースＤで採用された方式と同じ方式で「合格」を表す識
別記号を書き込み記録すると共に、上記プリペイドカー
ドには、「児童遊戯コース合格おめでとう」等の児童が
喜ぶ文字や符号若しくは当該施設のキャラクタ等が印字
若しくは押印される。

【００５６】勿論、特に図示はしないが、前記幼児遊戯
コースＤに配設されたリーダライター装置Ｖ１，Ｖ２と
同様に設置されたリーダライター装置で読み取られた合
格情報や金銭情報は、前記タウンプラザＫの管理センタ
ーに設置されたメインコンピュータ装置へと送信され、
プリペイドカード番号とともに記録される。勿論、上記
合格点数に達した場合には、上記プリペイドカードとは
別に、ゴールドカード免許証を発行するように構成して
もよい。このゴールドカード免許証の発行は、上記メイ
ンコンピュータ装置からの指令で児童遊戯施設Ｉに配置
された発行機から発行するように構成することもでき、
この場合には、当該ゴールドカード免許証の番号等もプ
リペイドカード番号とリンクさせて記憶保存するのが望
ましい。

【００５７】また、メリーゴーランド方式の模型飛行機
施設Ｊは、図１８に示すように、複数機の複葉機５８が
アーム５９を介して回転しながら上下作動できるように
構成されていると共に、エリア内から飛び立つイメージ
を与えるため、施設の意匠を飛行場風に構成し、かつ、
飛行音もでるように構成し、さらに、操縦レバーに配設
されたボタンを押すことで機関銃の発射音が出るように
構成する。対象年齢は４歳以上を対象とする。

【００５８】タウンプラザＫは、メインコンピュータ装
置（図示せず）が設置された管理センターや休憩場、軽
食喫茶等が収容されている。

【００５９】擬似体験用遊戯コースＬは、７歳以上の児
童が一人で、例えば、図２０に示すような街並みＺを自
走車両Ｃ３で操舵できるように、図１９に示すように、
サーキット６０内の周回道路６１に所要間隔毎にセンサ
ー（図示せず）が埋設されていると共に、該サーキット
６０の境界部には、図示はしないが、縁石或はガードレ
ールが配設され、自走車両Ｃ３がサーキット６０の外へ
飛び出すことがないように配慮されている。

【００６０】そして、上記サーキット６０には、簡単な
交通ルールと危険予知及び危険回避の学習を楽しみなが
ら習得できるように、いきなり水が道路に撒かれる設定
の場所６２と、でこぼこ道６３と、工事現場６４と、踏
み切り６５と、消火栓が壊れて水が噴出している場所６
６と、ガソリンスタンド６７と、トラックが横道から擬
似的に急に飛び出してくる場所６８と、ドライブスルー
６９と、交差点７０と、駐車場７１と、が実際の街並み
を走るシチュエイションに模して配置されており、子供
は、自走車両Ｃ３を運転して、決められたコースを走行
するのではなく、自らの意思で自由に運転することがで
きるように構成されている。尚、本コースLにおいて
も、児童用遊戯コースIと同様に、上記各所に、キャラ
クター人形で形成された標識を配置し、上記各所におけ
る交通ルールを分かり易く解説してくれるように構成し
てもよい。

【００６１】自走車両Ｃ３は、上記したように、一人で
運転する場合には７歳以上が対象年齢であるが、付き添
いが同乗した場合には、３歳以上であれば運転すること
ができるように構成されている。

【００６２】即ち、上記自走車両Ｃ３は、図１６と図１
７に示すように、街並みを際立たせるために可愛いイメ
ージを踏襲しながら自家用車イメージの２人乗りで設計
されており、基本的には、前記自走車両Ｃ２と同様に、
車体７２と、前輪７３，７３と、後輪７４，７４と、バ
ッテリー７５と、モータ７６と、前後進レバー７７と、
操舵機構７８と、コントローラ７９と、ウインカーレバ
ー８０と、点数を表示する液晶パネル８１と、シートベ
ルト８２と、樹脂バンパー８３と、該樹脂バンパー８３
に取り付けられた追突防止用センサー８４と、アクセル
ペダル及び同乗者も踏むことができる大きさに形成され
たブレーキペダル（共に図示せず）と、で構成されてお
り、加えて、車体７２の上部を庇８５で覆って構成され
ている他は、前記自走車両Ｃ２と同様に構成されている
ので、その詳細な説明をここでは省略する。

【００６３】このように構成された自走車両Ｃ３のサー
キット６０内における運転状態は、周回道路６１に描か
れた白色ペイントをセンサーにより検知し、この白色ペ
イントで描かれた円の上を通るたびに得点が加算され、
次ぎのような場合には減点されることで、得点表示され
るように構成される。減点される場合としては、例え
ば、いきなり水が道路に撒かれる設定の場所６２で水を
避けきれなかった場合や、でこぼこ道６３でコースから
外れた場合、工事現場６４を徐行して通りぬけられなか
った場合、踏み切り６５で一旦停止を怠った場合、消火
栓が壊れて水が噴出している場所６６で水に濡れないよ
うに回避できなかった場合、ガソリンスタンド６７で例
えば洗車がうまくできなかった場合、トラックが横道か
ら擬似的に急に飛び出してくる場所６８で回避動作がう
まくできなかった場合、ドライブスルー６９でうまく買
い物をできなかった場合、交差点７０で赤信号を無視し
て通過した場合、駐車場７１で車庫入れがうまくできな
かった場合には、減点され、得点が一定の点数以上とな
った場合には、前記プリペイドカードに、前記幼児・児
童遊戯コースＤ，Ｉで採用された方式と同じ方式で「合
格」を表す識別記号を書き込み記録すると共に、上記プ
リペイドカードには、「擬似体験用遊戯コース合格おめ
でとう」等の児童が喜ぶ文字や符号若しくは当該施設の
キャラクタ等が印字若しくは押印される。

【００６４】勿論、本コースＬにも、特に図示はしない
が、前記幼児・児童遊戯コースＤ，Ｉに配設されたリー
ダライター装置Ｖ１，Ｖ２と同様のリーダライター装置
が設置されており、該リーダライター装置で読み取られ
た合格情報や金銭情報は、前記タウンプラザＫの管理セ
ンターに設置されたメインコンピュータ装置へと送信さ
れ、プリペイドカード番号とともに記録される。勿論、
上記合格点数に達した場合には、上記プリペイドカード
とは別に、ゴールドカード免許証を発行するように構成
してもよい。このゴールドカード免許証の発行は、上記
メインコンピュータ装置からの指令で擬似体験用遊戯施
設Ｌに配置された発行機から発行するように構成するこ
ともでき、この場合には、当該ゴールドカード免許証の
番号等もプリペイドカード番号とリンクさせて記憶保存
するのが望ましい。

【００６５】チンチン電車Ｃ４は、図２３乃至図２６に
示すように、上記児童用遊戯コースとメリーゴーランド
方式の模型飛行機施設とタウンプラザ及び擬似体験用遊
戯コースの各遊戯施設間を周回するように車輪８６，８
６で自走可能に構成されていると共に、中央に案内用の
レールが配設されており、図２６に示すように、運転席
８７に配置された操作レバー８８を前に倒すことで前進
し、後へ倒すことで、停止するように構成されており、
対象年齢以上の児童或は保護者が自ら操舵することによ
って各施設間を移動できるように構成されている。尚、
図２６中符号８９は、「チンチン」という音を出すため
のペダルスイッチを示している。また、上記周回コース
に沿って、例えば、トンネルや陸橋等に類した設備を配
した場合には、該電車Ｃ４が通過するときに、擬似音を
流すように構成することで、実際に電車の運転をしてい
るような気分を味わえるようにするのが望ましい。

【００６６】このように構成することで、請求項２に記
載の遊戯施設にあっては、請求項１の各遊戯施設間を移
動するときにも、自動車とは異なり、かつ、児童にも人
気があるチンチン電車を自らが運転して移動することが
できるので、遊戯心をさらに駆り立てることができる。

【００６７】上記各遊戯コースＤ，Ｉ，Ｌには、前記し
たように、リーダライター端末機Ｖ１，Ｖ２及びこれと
同じ端末機（図示せず）を夫々配設し、これら各リーダ
ライター端末機を、当該施設の管理センターに設置され
ているメインコンピュータ装置（ＣＰＵ、ＭＰＵ）に通
信可能に接続し、上記３歳から５歳までの児童は、上記
幼児用遊戯コースＤでの操舵を知得した後、これを承認
するカードを幼児用遊戯コースＤに設置されているリー
ダライター端末機で発行して貰い、該カードを上記児童
用遊戯コースＩのリーダライター端末機に読み取らせる
ことで該児童用遊戯コースＩでの運転が許可され、ま
た、上記擬似体験用遊戯コースＬでの運転は、対象年齢
以上の者と、上記児童用遊戯コースＩでの操舵技術習得
カードを保有する者が擬似体験用遊戯コースＬに設置さ
れているリーダライター端末機に読み取らせることで許
可されるようにコンピュータ管理したり、合格点数を獲
得したものには、後記するゴールド様免許証のような賞
状に類するカード等を発行して、競技意欲を増進せし
め、さらには、このゴールド様免許証で、遊園地内の食
べ物や飲み物及び乗り物の割引券として使用できるよう
に構成してもよい。

【００６８】即ち、この発明においては、上記各遊戯コ
ースＤ，Ｉ，Ｌで得られた得点を、上記管理センターに
設置されているメインコンピュータ装置で集計し、この
得点表示を、上記各遊戯コースＤ，Ｉ，Ｌの各リーダラ
イター端末機に出力すると共に、該リーダライター装置
には、特に図示はしないが、免許証発行機を接続し、該
免許証発行機は、上記メインコンピュータ装置或はリー
ダライター装置からの得点情報に基づいて、９０点以上
を獲得した児童には、図２７と図２８に示すようなゴー
ルド様免許証Ｚを、９０点以下の児童には、図２９に示
すような普通様免許証Ｙを発行するように構成されてい
る。

【００６９】そして、上記メインコンピュータ装置は、
各遊戯コースＤ，Ｉ，Ｌで、９０点以上の得点が得られ
たことを検知したときには、図３０ステップ１１０に示
すように、上記各遊戯コースＤ，Ｉ，Ｌのゴール付近に
設けられたゴールゲート１００のランプ類１０１を点滅
させ、かつ、ファンファーレ（図示せず）が鳴るように
各スイッチをオン制御するように構成されている。

【００７０】従って、ステップ１１０でゴールした児童
は、ステップ１１１において、係員から、写真も名前等
も何ら記載されていないゴールド様免許証Ｚが手渡され
る。そして、未記入ゴールド様免許証Ｚを手にした児童
は、ステップ１１２でゴールド様免許証発行施設Ｗに入
り、該施設Ｗでゴールド様免許証Ｚを係員に提出して、
写真入り免許証とする場合には、パウチするカードと交
換し、写真入りカードに、住所、氏名、生年月日等を入
力（ステップ１１３）し、ステップ１１４で写真ブース
において写真を撮ってもらい、コンピュータに入力した
後、該写真を写真入りカードにプリントアウトしてもら
った後、ステップ１１５で完成品を受け取る。

【００７１】また、普通様免許証の場合には、図３１に
示すように、ゴール（ステップ１２０）した児童は、ス
テップ１２１において、係員から、写真も名前等も何ら
記載されていない普通様免許証Ｙが手渡される。そし
て、未記入普通様免許証Ｙを手にした児童は、そのまま
持ち帰って家で写真を貼ってもよいが、ステップ１２２
に示すように、免許証発行施設Ｗに入り、該施設Ｗで普
通様免許証Ｚを係員に提出して、写真入り免許証とする
場合には、代金を支払ってパウチするカードと交換し、
写真入りカードに、住所、氏名、生年月日等を入力（ス
テップ１２３）し、ステップ１２４で写真ブースにおい
て写真を撮ってもらい、コンピュータに入力した後、該
写真を写真入りカードにプリントアウトしてもらった
後、ステップ１２５で完成品を受け取る。

【００７２】このように、この形態例に係る遊戯施設に
あっては、３歳児以上の児童が一人で車両Ｃ１，Ｃ２又
はＣ３の運転技術を段階的に習得することができるの
で、児童の自立心を向上させることができると共に、遊
びながら交通ルールを、同一の施設内で自然に学ぶこと
ができる。この場合、上記各遊戯施設は、上記敷地内の
道路沿いに順に配置し、この間を街並みに似せてデコレ
イトすることで、散歩気分で各遊戯施設を、隣町へと移
動する感覚で移動できるように構成されている。

【００７３】

【発明の効果】この発明に係る遊戯施設は、以上のよう
に構成されているため、３歳児以上であれば一人で車両
を操舵することができ、しかも、段階的に運転技術は勿
論、交通ルールのレベルアップを、ゲーム感覚で楽しみ
ながら同一遊戯施設内で自然に知得することができる社
会教育の場としても有意義な遊戯施設を提供することが
できる等の優れた効果が得られる。

【図面の簡単な説明】

【図１】この発明の実施の一形態例に係る遊園地の俯瞰
説明図である。

【図２】同遊園地の平面図である。

【図３】同遊園地の３歳から５歳までの児童が一人で自
走車両を操舵できる幼児用遊戯コースを示す平面図であ
る。

【図４】同幼児用遊戯コースで用いられる自走車両の正
面斜視図である。

【図５】同遊園地の工事現場施設に配置されるショベル
カーの構成を示す説明図である。

【図６】同遊園地に配設された自然の面白さを実体験で
きる施設の外観斜視図である。

【図７】同自然の面白さを実体験できる施設の１階部分
の平面図である。

【図８】同自然の面白さを実体験できる施設の２階部分
の平面図である。

【図９】同自然の面白さを実体験できる施設の空気の部
屋を示す斜視説明図である。

【図１０】同自然の面白さを実体験できる施設の音の部
屋を示す斜視説明図である。

【図１１】同自然の面白さを実体験できる施設の光の部
屋を示す斜視説明図である。

【図１２】同自然の面白さを実体験できる施設の動物と
楽しむ部屋を示す斜視説明図である。

【図１３】同自然の面白さを実体験できる施設の２階部
分の設備を分解して示す斜視説明図である。

【図１４】同自然の面白さを実体験できる施設の１階部
分と２階部分とを連絡するネットタワーの斜視説明図で
ある。

【図１５】同児童用遊戯コースの平面図及び当該コース
の施設を順に拡大して示す説明図である。

【図１６】同遊園地の児童用遊戯コースで５歳以上の児
童が一人で操舵できる自走車両の斜視図である。

【図１７】同自走車両の構成を示す右側面図である。

【図１８】同遊園地に配置されるメリーゴーランド方式
の模型飛行機施設の斜視図である。

【図１９】同擬似体験用遊戯コースの平面図及び当該コ
ースの施設を順に拡大して示す説明図である。

【図２０】同遊園地の７歳以上の児童が一人で自走車両
を操舵できる擬似体験用遊戯コースの外観構成例を示す
説明図である。

【図２１】同自走車両の斜視図である。

【図２２】同自走車両の右側面図である。

【図２３】同遊園地の各遊戯施設間を連絡するチンチン
電車の斜視図である。

【図２４】同チンチン電車の正面図である。

【図２５】同チンチン電車の右側面図である。

【図２６】同チンチン電車の運転席の構成を示す斜視説
明図である。

【図２７】同施設において発行するゴールド様免許証の
表面図である。

【図２８】同ゴールド様免許証の裏面図である。

【図２９】同施設において発行する普通様免許証の表面
図である。

【図３０】同ゴールド様免許証の発行プロセスを示すフ
ロー図である。

【図３１】同普通様免許証の発行プロセスを示すフロー
図である。

【符号の説明】

Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３ 自走車両 Ｃ４ チンチン電車 Ｄ 幼児用遊戯コース Ｅ 擬似工事現場施設 Ｆ 自然の面白さを実体験できる施設 Ｇ 児童用アスレチック施設 Ｈ マンション施設 Ｉ 児童用遊戯コース Ｊ メリーゴーランド方式の模型飛行機施設 Ｋ メインコンピュータ装置が設置されているタウンプ
ラザ Ｌ 擬似体験用遊戯コース Ｍ 水遊び場 Ｒ 道路 Ｑ 空気の実験室 Ｓ 光の実験室 Ｔ 音の実験室 Ｕ 動物と楽しむ部屋 Ｖ１，Ｖ２ リーダライター装置 Ｙ 普通様免許証 Ｚ ゴールド様免許証 ７ 中に潜ると空気が外に吸い出される暖炉 ８ 手を入れると風が勢い良く吹出すテレビ ９ 空気が充填されたフワフワ柱 １０ 花形鍵盤 １１ 花形打楽器 １２ 自動変声機 １３ 踏むと音が鳴る器具 １４ 坐ると音がでる器具 １５ 蔦型の伝音機 １６，１７ 蓄光塗料が塗着されたボール １８ ヌイグルミのネコ １９ ヌイグルミのイヌ ２０ ヌイグルミのヤギ ２１ ヌイグルミのウシ ２２ ヌイグルミのニワトリ ２３ ヌイグルミロボットのゾウ ２４ ヌイグルミロボットのサル ２５ ヌイグルミロボットのウサギ ２６ ビスクライム ２７ 揺れる足場 ２８ 配管クライム ２９ 巨大クレーン ３０ ３層の立体迷路 ３１ 工具のトンネル ３２ ジャングルコード ３３ ネットタワー

Claims (15)

【特許請求の範囲】
1. 【請求項１】 同一の敷地内に、３歳から５歳までの児
   童が一人で自走車両を操舵できる幼児用遊戯コースと、
   ５歳以上の児童が一人で自走車両を操舵できる児童用遊
   戯コースと、７歳以上の児童が一人で自走車両を操舵で
   きる擬似体験用遊戯コースと、を上記敷地内に形成され
   た道路に沿って配置すると共に、上記各遊戯コースに
   は、リーダライター端末機を夫々配設し、これら各リー
   ダライター端末機は、当該施設の管理センターに設置さ
   れているメインコンピュータ装置に通信可能に接続され
   ており、上記３歳から５歳までの児童は、上記幼児用遊
   戯コースでの操舵を知得した後、これを承認するカード
   を幼児用遊戯コースに設置されているリーダライター端
   末機で発行して貰い、該カードを上記児童用遊戯コース
   のリーダライター端末機に読み取らせることで該児童用
   遊戯コースでの運転が許可され、上記擬似体験用遊戯コ
   ースでの運転は、対象年齢以上の者と、上記児童用遊戯
   コースでの操舵技術習得カードを保有する者が擬似体験
   用遊戯コースに設置されているリーダライター端末機に
   読み取らせることで許可されるようにコンピュータ管理
   されてなる遊戯施設。
2. 【請求項２】 前記各遊戯施設間は、前記敷地内に敷設
   されたレールに沿って自走可能なチンチン電車を対象年
   齢以上の児童或は保護者が自ら操舵することによって移
   動可能であることを特徴とする請求項１に記載の遊戯施
   設。
3. 【請求項３】 前記敷地内には、水遊び場や擬似工事現
   場、自然の面白さを実体験できる施設、メリーゴーラン
   ド方式の模型飛行機施設の全てが、或は、適宜選択され
   て配置されていることを特徴とする請求項１又は請求項
   ２のいずれかに記載の遊戯施設。
4. 【請求項４】 前記擬似工事現場には、児童が運転可能
   なショベルカー等の工事車両が配置されていることを特
   徴とする請求項３に記載の遊戯施設。
5. 【請求項５】 前記自然の面白さを実体験できる施設に
   は、部屋全体が空気を膨らませて形成されていると共
   に、室内には、中に潜ると空気が外に吸い出される暖炉
   や、手を入れると風が勢い良く吹出すテレビ、空気が充
   填された柱等の器具又は装置が適宜選択されて配設され
   てなる空気の実験室が設営されていることを特徴とする
   請求項３又は請求項４のいずれかに記載の遊戯施設。
6. 【請求項６】 前記自然の面白さを実体験できる施設に
   は、部屋の壁や天井に蓄光塗料を塗装すると共に、蓄光
   塗料が塗着された多数のボールを敷設し、天井に配設さ
   れた照明やミラーボールを用いて、上記壁や天井及びボ
   ールに３原色調波長光を照射したり、ブラックライトを
   照射し、或は、エフェクトマシーンによる光の不思議さ
   を体験することができる器具或は装置が適宜選択して配
   設されてなる光の実験室が設営されていることを特徴と
   する請求項３乃至請求項５のいずれかに記載の遊戯施
   設。
7. 【請求項７】 前記自然の面白さを実体験できる施設に
   は、花形鍵盤、花形打楽器、自動変声機、踏むと音が鳴
   る器具、坐ると音がでる器具、蔦型の伝音機等の器具或
   は装置が適宜選択されて配設されてなる音の実験室が設
   営されていることを特徴とする請求項３乃至請求項６の
   いずれかに記載の遊戯施設。
8. 【請求項８】 前記自然の面白さを実体験できる施設に
   は、ボールを擬似動物の口に入れると当該動物の鳴き声
   が発せられる装置が室内に設営されていることを特徴と
   する請求項３乃至請求項７のいずれかに記載の遊戯施
   設。
9. 【請求項９】 前記自然の面白さを実体験できる施設に
   は、児童用アスレチック施設が付設されていることを特
   徴とする請求項３乃至請求項８のいずれかに記載の遊戯
   施設。
10. 【請求項１０】 前記児童用アスレチック施設には、ビ
    スクライム、揺れる足場、配管クライム、巨大クレー
    ン、立体迷路、工具のトンネル、ジャングルコード等の
    工事現場に模した遊戯具が適宜選択されて配置されてい
    ることを特徴とする請求項９に記載の遊戯施設。
11. 【請求項１１】 前記自然の面白さを実体験できる施設
    と児童用アスレチック施設とは、児童が網材等で形成さ
    れた手掛かり部材で行き来できるネットタワーで連通接
    続されていることを特徴とする請求項９又は請求項１０
    のいずれかに記載の遊戯施設。
12. 【請求項１２】 前記ネットタワー内には、請求項８で
    使用されたボールが洗浄された後、該ボールがネットタ
    ワー上部から降るように供給されることを特徴とする請
    求項１１に記載の遊戯施設。
13. 【請求項１３】 前記幼児用遊戯コースと、児童用遊戯
    コースと、擬似体験用遊戯コースと、で得られた得点
    は、前記管理センターに設置されているメインコンピュ
    ータ装置で集計された得点表示を、上記各遊戯コースの
    リーダライター端末機に出力し、該リーダライター装置
    には免許証発行機を接続し、該免許証発行機は、上記メ
    インコンピュータ装置或はリーダライター装置からの得
    点情報に基づいて、９０点以上を獲得した児童には、ゴ
    ールド様免許証を、９０点以下の児童には普通様免許証
    を発行することを特徴とする請求項１に記載の遊戯施
    設。
14. 【請求項１４】 前記ゴールド様免許証は、写真、住
    所、氏名、生年月日等を入力し、パウチしたものを無料
    で発行されることを特徴とする請求項１３に記載の遊戯
    施設。
15. 【請求項１５】 前記メインコンピュータ装置は、各遊
    戯コースで、９０点以上の得点が得られたことを検知し
    たときには、上記各遊戯コースのゴール付近に設けられ
    たゴールゲートのランプ類を点滅させ、かつ、ファンフ
    ァーレが鳴るようにスイッチをオン制御することを特徴
    とする請求項１３に記載の遊戯施設。