EP0295992A1 - Puzzle - Google Patents

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EP0295992A1
EP0295992A1 EP88401297A EP88401297A EP0295992A1 EP 0295992 A1 EP0295992 A1 EP 0295992A1 EP 88401297 A EP88401297 A EP 88401297A EP 88401297 A EP88401297 A EP 88401297A EP 0295992 A1 EP0295992 A1 EP 0295992A1
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EP
European Patent Office
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elements
text
subject
puzzle game
lines
Prior art date
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Withdrawn
Application number
EP88401297A
Other languages
German (de)
English (en)
Inventor
Michel Blitz
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Individual
Original Assignee
Individual
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Withdrawn legal-status Critical Current

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Classifications

    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A63—SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
    • A63F—CARD, BOARD, OR ROULETTE GAMES; INDOOR GAMES USING SMALL MOVING PLAYING BODIES; VIDEO GAMES; GAMES NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • A63F9/00—Games not otherwise provided for
    • A63F9/06—Patience; Other games for self-amusement
    • A63F9/10—Two-dimensional jig-saw puzzles

Definitions

  • the present invention relates to a game of patience, commonly called a puzzle, composed of a plurality of mobile elements of complementary contours which must be assembled by juxtaposition to form a predetermined subject.
  • the puzzles so far proposed are intended to reproduce an ornamental subject, a complete representation of which is generally provided to the player to guide him in the correct assembly of the elements of the puzzle. These subjects do not include text strictly speaking, at most a signature, a copyright or digital reference, a title.
  • the object of the invention is in particular to produce puzzles avoiding such drawbacks, it also allows inexpensive manufacture and the production of puzzles constituting educational games.
  • the subject of the invention is a puzzle characterized by what the numerous mobile elements which it comprises form, after correct assembly, a subject comprising a text, combined with a juxtaposed and / or superimposed drawing, serving as a guide for the positioning of at least part of the elements, at least in the meaning of the subject perpendicular to the lines of the text.
  • Such a puzzle may also include a representation of the subject's drawing, without text, serving as a model for the assembly of the elements.
  • the elements of such a puzzle are advantageously constituted by elongated sections whose long sides are parallel to the lines of the text and the short sides are curved, or rectilinear, perpendicular or inclined with respect to the long sides, or in broken lines, of shape complementary to the short sides of the adjacent elements or to the limits of the subject during assembly.
  • the drawing may cover the whole subject or be limited to at least one partial vertical area of the subject and appears at least partially only on the elements to be assembled to constitute this zone, the other elements being devoid of drawing.
  • the elements comprising part of the text, with or without part of the drawing have a width, between parallel sides, corresponding to at least one space between two midline spaces.
  • the text can be surrounded by the drawing and the elements at the side border of the text include both part of the text and the drawing.
  • the drawing can be constituted, at least partially, by at least one illuminated letter of each line of text, extending at least partially over two adjacent elements.
  • the drawing can be constituted at least in part, by at least partial coloring of each element, of different color for each row, or group of rows, of elements perpendicular to the lines of the text.
  • Each element of the puzzle can be bordered by a colored border distinctive of its vertical location in the assembly.
  • the elements of the puzzle can be economically constituted by sections of ribbon, paper, cardboard, or plastic, preferably of various lengths adapted to the words of the text.
  • the elements are removed by the user before assembly, in sheets on which they are printed and delimited in dispersed order, and possibly partially precut.
  • Such elements can advantageously be self-adhesive and, preferably, repositionable, in order to facilitate their handling by the player.
  • the elements are printed on each side, and the support is transparent, the assembled elements thus forming two subjects with ornate text visible respectively on the front and through the back of the support.
  • the drawing can be an illustration of the subject's text. It can for example represent a plant, an animal, a machine, a landscape, a geographic map, a monument, an individual, described by the associated text.
  • At least part of its elements relate to parts of the text of specific selected character, in particular grammatical, syntactic, phonetic, lexicological, semantic, stylistic, poetic, these elements being identified, by category, by a colored or graphic distinctive mark.
  • Drawing 2 has been shown diagrammatically in FIGS. 1 to 6 by a sinuous line and by hatching in FIG. 7, but it can of course represent any abstract decoration or not.
  • FIG. 8 the drawing has only been shown diagrammatically by a framing, partial or not, of accentuated tint for the elements 4 h situated to the left of the subject, of light tint for the elements 4 h ′ from the center of the subject, and of tint little accentuated for the 4h ⁇ elements located to the right of the subject.
  • the shades can differ from one category to another of elements, in color or in intensity.
  • the drawing also includes illuminated letters 2 c ′ and 2 d ′ respectively, advantageously but not necessarily overlapping two superimposed elements.
  • the elements of the puzzle may each include a part of the drawing and fragments of two or more superimposed lines, like the element 4 g in FIG. 7, or of a single line of text like the elements 4 g ′, or not of text at all, like the 4 g ⁇ elements in Figure 7, or no drawing at all like the 4 g ′′′ elements.
  • the lateral junctions of the strip sections constituting the elements of the puzzle may have a rectilinear cut, perpendicular to the long sides, like the element 4 h in FIG. 8, or inclined (element 4 g , FIG. 7), or sinuosidal (element 4 h ′′′, figure 8), or in a broken line (element 4 g ⁇ ⁇ , figure 7).
  • the cuts can be similar to each end of the section (element 4g in figure 7) or different (element 4g in 7 figure 7).
  • the elements of the puzzle are formed, at least in part, by a magnetic, or magnetizable, material and are applied for their assembly on a magnetic, or magnetizable, support, according to the known technique of magnetic boards.

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Multimedia (AREA)
  • Toys (AREA)

Abstract

Le sujet 1g du puzzle est une combinaison d'un tex­te 3g combiné à un dessin 2g juxtaposé et/ou superposé servant de guide d'assemblage pour le positionnement d'au moins une partie des éléments mobiles constitutifs du puzzle, au moins dans le sens du sujet perpendiculaire aux lignes du texte.

Description

  • La présente invention a pour objet un jeu de patience, couramment dénommé puzzle, composé d'une plu­ralité d'éléments mobiles de contours complémentaires qu'il faut assembler par juxtaposition pour former un sujet prédéterminé.
  • Les puzzles jusqu'ici proposés ont pour but la reproduction d'un sujet ornemental dont une représenta­tion complète est généralement fournie au joueur pour le guider dans l'assemblage correct des éléments du puzzle. Ces sujets ne comprennent pas de texte à proprement par­ler, tout au plus une signature, une référence de copyright ou numérique, un titre.
  • Il paraît intéressant d'étendre le sujet des puz­zles à des textes en constituant un objet principal. Tou­tefois, un puzzle dont le sujet serait uniquement composé d'un texte présenterait une difficulté considérable pour l'assemblage de ses éléments, du fait de la monotonie d'aspect des lignes de texte et de la répétition de cer­tains mots, surtout des articles et des conjonctions, en l'absence d'un modèle. Mais la fourniture au joueur d'un modèle du texte à reproduire retirerait presque tout l'intérêt d'un jeu qui serait par ailleurs, dépourvu de tout attrait esthétique. De plus, les découpes habituelles des éléments de puzzle jusqu'ici commercialisés, de for­mes contournées, se prêtent mal au découpage d'un texte à lignes parallèles, et à la lecture du texte reconstitué par assemblage des éléments, par suite des déformations, voire de l'usure de l'impression en bordure des éléments.
  • L'invention a notamment pour but la réalisation de puzzles évitant de tels inconvénients, elle permet en ou­tre une fabrication à bon marché et la réalisation de puzzles constituant des jeux éducatifs.
  • L'invention a pour objet un puzzle caractérisé en ce que les nombreux éléments mobiles qu'il comprend for­ment, après assemblage correct, un sujet comportant un texte, combiné à un dessin juxtaposé et/ou superposé, ser­vant de guide pour le positionnement d'au moins une par­tie des éléments, au moins dans le sens du sujet perpen­diculaire aux lignes du texte.
  • Un tel puzzle peut comprendre en outre, une repré­sentation du dessin du sujet, sans texte, servant de mo­dèle pour l'assemblage des éléments.
  • Les éléments d'un tel puzzle sont avantageusement constitués par des tronçons allongés dont les grands côtés sont parallèles aux lignes du texte et les petits côtés sont courbes, ou rectilignes, perpendiculaires ou inclinés par rapport aux grands côtés, ou en ligne brisée, de for­me complémentaire des petits côtés des éléments adjacents ou des limites du sujet lors de l'assemblage.
  • Le dessin peut recouvrir la totalité du sujet ou être limité à au moins une zone partielle verticale du sujet et ne figure au moins partiellement que sur les éléments à assembler pour constituer cette zone, les autres élé­ments étant dépourvus de dessin.
  • Suivant un mode de réalisation pratique, les éléments comportant une partie du texte, avec ou sans partie du dessin, ont une largeur, entre côtés parallèles, correspon­dant à au moins un espace entre deux milieux d'interlignes.
  • Le texte peut être entouré par le dessin et les éléments en bordure latérale du texte comprennent à la fois une partie du texte et du dessin.
  • Le dessin peut être constitué, au moins partiellement, par au moins une lettre enluminée de chaque ligne de tex­te, s'étendant au moins partiellement sur deux éléments adjacents.
  • Egalement, le dessin peut être constitué au moins en partie, par une coloration au moins partielle de cha­que élément, de couleur différente pour chaque rangée,ou groupe de rangées, d'éléments perpendiculaire aux lignes du texte.
  • Chaque élément du puzzle peut être bordé par un liséré coloré distinctif de sa localisation verticale dans l'assemblage.
  • Les éléments du puzzle peuvent être économiquement constitués par des tronçons de ruban, papier, carton, ou matière plastique, de préférence de longueurs diverses adaptées aux mots du texte.
  • Suivant un mode de réalisation bon marché, les éléments sont prélevés par l'utilisateur avant assemblage, dans des feuilles sur lesquelles ils sont imprimés et déli­mités en ordre dispersé, et éventuellement partiellement prédécoupés.
  • De tels éléments peuvent être avantageusement auto­collants et, de préférence, repositionnables, afin de fa­ciliter leur maniement par le joueur.
  • Suivant une variante, les éléments sont imprimés sur chaque face, et le support est transparent, les élé­ments assemblés formant ainsi deux sujets à texte ornemen­té visibles respectivement au recto et à travers le verso du support.
  • Le dessin peut être une illustration du texte du sujet. Il peut par exemple représenter un végétal, un animal, une machine, un paysage, une carte géographique, un monument, un individu, décrit par le texte associé.
  • Dans un but pédagogique, il est avantageux qu'une partie au moins de ses éléments concernent des parties du texte de caractère spécifique sélectionné, notamment gram­matical, syntaxique, phonétique, lexicologique, sémantique, stylistique, poétique, ces éléments étant repérés, par catégorie, par une marque distinctive colorée ou graphique.
  • La compréhension de l'invention pourra être facili­tée par l'examen et la description des dessins annexés qui illustrent quelques exemples de modes de réalisation de l'invention parmi ses nombreuses variantes et adaptations accessibles à l'homme de l'Art.
  • Sur ces dessins, les parties correspondantes sont désignées par les mêmes références numériques, éventuelle­ment affectées d'un indice alphabétique avec ou sans signe, et les échelles et dimensions respectives n'ont pas été respectées pour plus de clarté.
    • La figure 1 est une vue schématique d'un premier sujet 1a réalisé par assemblage des éléments juxtaposés d'un puzzle suivant l'invention. Les limites jointives des éléments n'ont pas été représentées dans un but de simplification. Le dessin 2a couvre la totalité du texte 3a.
    • La figure 2 est une vue analogue à celle de la figure 1, d'un deuxième sujet 1b où le dessin 2b entoure seulement le texte 3b.
    • La figure 3 est une vue, analogue aux précédentes, d'un troisième sujet 1c où le dessin 2c est limité à une zone verticale, à gauche du texte 3c.
    • La figure 4 est une vue, analogue à celle de la figure 3, d'un quatrième sujet 1d, où le dessin 2d est limité à une zone verticale, à droite du texte 3d.
    • La figure 5 est une vue, analogue à celle des fi­gures 3 et 4, d'un cinquième sujet 1e, où le dessin 2e est limité à une zone verticale, dans la partie médiane du texte 3e.
    • La figure 6 est une vue schématique d'un modèle 1f servant de guide d'assemblage des éléments du puzzle pour la construction du sujet 1e, de la figure 5, et n'en comportant que la représentation du dessin 2e, sans le texte 3e.
    • La figure 7 est une vue schématique d'un sixième sujet 1g, où le dessin 2g est limité à des bandes parallè­les striant obliquement le texte 3g. Les limites jointives des éléments assemblés sont indiquées.
    • La figure 8 est une vue analogue à celle de la figure 7, d'un septième sujet 1h, où le dessin 2h est constitué par une bordure colorée de chaque élément, dis­tinctive de sa situation horizontale dans le sujet.
    • La figure 9, est une vue schématique d'une feuille sur laquelle sont imprimés, en désordre, des éléments 4i de puzzle, à détacher avant assemblage.
    • La figure 10 est une vue analogue à celle de la figure 9, d'une variante dans laquelle les éléments 4j de puzzle sont imprimés en ligne à la suite les uns des autres mais dans un ordre différent de celui du texte à former par un assemblage correct.
  • Le dessin 2 a été schématisé sur les figures 1 à 6 par une ligne sinueuse et par des hachures sur la figure 7, mais il peut représenter, bien entendu, n'importe quel décor abstrait ou non. Sur la figure 8, le dessin a été seulement schématisé par un encadrement, partiel ou non, de teinte accentuée pour les éléments 4h situés à gauche du sujet, de teinte claire pour les éléments 4h′ du centre du sujet, et de teinte peu accentuée pour les éléments 4h˝ situés à droite du sujet. Bien entendu les teintes peuvent différer d'une catégorie à l'autre d'éléments, en couleur ou en intensité.
  • Sur les figures 3 et 4, le dessin comprend égale­ment des lettres enluminées 2c′ et 2d′ respectivement, chevauchant avantageusement mais pas nécessairement deux éléments superposés.
  • Les éléments du puzzle peuvent comporter chacun une partie du dessin et des fragments de deux lignes superposées, ou plus, comme l'élément 4g de la figure 7, ou d'une seule ligne de texte comme les éléments 4g′, ou pas de texte du tout, comme les éléments 4g˝ de la figure 7, ou pas de dessin du tout comme les éléments 4g‴.
  • Les jonctions latérales des tronçons de bande cons­tituant les éléments du puzzle peuvent avoir une découpe rectiligne, perpendiculaire aux côtés longs, comme l'élé­ment 4h de la figure 8, ou inclinée (élément 4g, figure 7), ou sinuosidale (élément 4h‴, figure 8), ou en ligne bri­sée (élément 4g˝˝, figure 7). Les découpes peuvent être similaires à chaque éxtrémité du tronçon (élément 4g fi­gure 7) ou différentes (élément 4g‴ figure 7).
  • Il est facile d'imaginer d'autres variantes dans le cadre de l'invention suivant le but plus ou moins pré­éminent d'amusement, ou de curiosité, ou pédagogique, en fonction du dessin, ornemental ou fonctionnel, et du texte, littéraire, descriptif, ou poétique. L'invention se prête notamment bien aux sujets constitués par des reproductions de documents historiques enluminés et ornementés.
  • Suivant une variante, les éléments du puzzle sont constitués, au moins en partie, par un matériau magnétique, ou magnétisable, et sont appliqués pour leur assemblage sur un support magnétique, ou magnétisable, suivant la technique connue des tableaux magnétiques.

Claims (8)

1. Jeu de puzzle, caractérisé en ce qu'il com­prend des éléments (4) mobiles constitués par des tronçons allongés dont les grands côtés sont parallèles aux lignes d'un texte de plusieurs lignes (3), faisant partie du sujet à reconstituer par assemblage des éléments, les petits côtés des éléments étant courbes, (4h′˝), ou rectilignes, perpen­diculaires (4h) ou inclinés (4g) par rapport aux grands côtés, ou en ligne brisée (4g˝˝), de forme complémentaire des petits côtés des éléments adjacents ou des limites du sujet lors de l'assemblage, les éléments (4) comportant une partie du texte, ayant une largeur, entre côtés parallèles, corres­pondant à au moins un espace entre deux milieux d'interlignes, les éléments (4j) étant de longueurs diverses adaptées aux mots du texte.
2. Jeu de puzzle, suivant la revendication 1, caractérisé en ce que les éléments (4i, 4j) sont constitués par des tronçons de ruban de papier, de carton, ou de matière plastique, à fixer sur un support, prélevés par l'utilisateur avant assemblage, dans des feuilles sur les­quelles ils sont imprimés et délimités en ordre dispersé, et éventuellement partiellement prédécoupés.
3. Jeu de puzzle, suivant la revendication 2, caractérisé en ce que les éléments sont autocollants, de préférence repositionnables.
4. Jeu de puzzle, suivant l'une des revendications 2 et 3, caractérisé en ce que les éléments sont imprimés sur chaque face, et le support est transparent, les éléments assemblés formant ainsi deux sujets à texte ornementé vi­sibles respectivement au recto et à travers le verso du support.
5. Jeu de puzzle, suivant l'une des revendica­tions 1 à 4, caractérisé en ce que les nombreux éléments mobiles qu'il comprend forment, après assemblage correct, un sujet (1) comportant un texte (3) combiné à un dessin (2), juxtaposé et/ou superposé, servant de guide pour le positionnement d'au moins une partie des éléments (4), au moins dans le sens du sujet perpendiculaire aux lignes du texte, les éléments mobiles étant constitués de tronçons allongés dont les grands côtés sont parallèles aux lignes du texte et délimités à chaque extrémité par une découpe complémentaire des tronçons adjacents, ou du cadre du sujet, servant de guide au positionnement des éléments mobiles dans le sens du sujet parallèle aux lignes du texte, le dessin (2c) pouvant notamment être limité à au moins une zone partielle verticale du sujet ou entou­rant le texte, et ne figurer au moins partiellement que sur les éléments (4) à assembler pour constituer cette zone, les autres éléments étant dépourvus de dessin.
6. Jeu de puzzle, suivant la revendication 5, caractérisé en ce qu'il comprend également un support illustré par une représentation du dessin (2e) du sujet (1f), sans texte, servant de modèle et de guide pour l'assemblage des éléments.
7. Jeu de puzzle, suivant l'une des revendi­cations 5 et 6, caractérisé en ce que certains de ses éléments présentent au moins partiellement une coloration de couleur différente pour chaque rangée, ou groupe de rangées, d'éléments (4h) perpendiculaire aux lignes du texte.
8. Jeu de puzzle, suivant la revendication 7, caractérisé en ce que chaque élément (4h) est bordé par un liseré coloré distinctif de sa localisation verticale dans l'assemblage.
EP88401297A 1987-06-05 1988-05-27 Puzzle Withdrawn EP0295992A1 (fr)

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