DE1459525U

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Description

Beschreibung des Rechen-Veranschaulichungsgerätes Die früher allgemein im Rechenunterricht benutzte russische Reohenmaschine wird heute allgemein abgelehnt. Die sogenannte"deutsche Rechenmaschine"besteht lediglich in einer Überführung des Zehnliniensystems der russischen Maschine in ein Einlinienoystem. Weiter besteht ein Arbeitskastensystem, bei dem in umständlicher Weise Stiftknöpfe in zahlreiche gelochte Holzbretter gesteckt werden.Diese Rechenmittel haben folgende Nachteile ! 1.) Sie reichen nur bis loo, also für die 1. Grundschulklasse.Description of the arithmetic visualization device The earlier general The Russian calculating machine used in arithmetic lessons is generally rejected today. The so-called "German calculating machine" consists only in a transfer of the Ten-line system of the Russian machine in a single-line system. Continues to exist a work box system in which pin buttons in a cumbersome manner in numerous Perforated wooden boards are plugged in. These arithmetic means have the following disadvantages ! 1.) They only go up to loo, i.e. for the 1st grade of elementary school.

2.) Es besteht für die ganze Klasse nur o i n Gerät, das in der Regel vom Lehrer bedient wird, wobei der spielerische manuelle Betätigung drang des Kindes zwischen 6 und 9 Jahren, der besonders zur Verarbeitung trockener, verstandeamässiger Unterrichtsstoffe heran- gezogen werden soll, unbefriedigt bleibt. 3.) Sie widersprechen der kindlichen Phantasieform, die eine Beschäf- tigung mit farbenfreudigen Körpern und Flächen gewohnt ist, jedoch das atomist@sche System von addierten Punkten als Fremdkörper empfin det.2.) There is only one device for the whole class, which is usually operated by the teacher. should be drawn remains unsatisfied. 3.) They contradict the child's phantasy form, which an employment is used to working with colorful bodies and surfaces, but perceives the atomistic system of added points as a foreign body.

Das im Folgenden beschriebene Gerät besteht aus einer in der Regel vom Lehrer zu bedienenden Anaohauungetafel und Reohenkästen von geringer Ausdehnung uni billigem Werkstoff zum Gebrauche jedes einzelnen Kinde.The device described below consists of a generally Anaohausetafel and Reohen boxes of small size to be operated by the teacher uni cheap material for the use of every single child.

Es können die Zahlen und entsprechende Reohenoperationen bis Milliarden dargestellt werden.Numbers and corresponding repetition operations can be up to billions being represented.

Die Zahlen werden nicht durch diskrete Vielfache der Zahl 1, sondern durch typisch gefärbte rechteckige Papptafeln in 3 Hauptgrössen dargestellt, wobei die Grundfläohe einen"Hunderter", deren geometrische Unterteilungen "Zehner"und "Einer" symbolisieren. Für die Ansohauungstafel sowie für jeden Satz der Kinder sind soviel Tafeln und täfelchen vorhanden, dassalle notwendigen Rechenoperationen bequem gerbt werden können.The numbers are not represented by discrete multiples of the number 1, but rather represented by typical colored rectangular cardboard panels in 3 main sizes, whereby the base area a "hundred", its geometric subdivisions "tens" and Symbolize "one". For the table as well as for each sentence of the children there are so many blackboards and tablets that all necessary arithmetic operations are carried out can be conveniently tanned.

Die Zahlen über looo werden dargestellt, indem die Einer, Zehner und Hunderter, die auf der untersten der 3 Stell-Leisten der Ansohauungsta fein ihren Kormalwort haben, nunmehr auf der mittleren Leiste den Wert "Tausender", Zehntausender" und "Hunderttausender", auf der obersten Stufe wiederum entsprechend den looofaohen Wert annehmen, sodaß 1 Milliarde dargestellt werden kann.- Umgekehrt wird bei der Darstellung der Dezimalzahlen verfahren, indemdie Niedrigerstellung um 1 und 2 Stufen eine Wertverminderung um den looo. bezw. looo ooo. Teil bewirkt.The numbers above looo are represented by the ones, tens, and Hundreds of them on the lowest of the 3 control strips of the Ansohauungsta Normal words now have the value "thousands", tens of thousands "on the middle bar and "Hundred Thousands", on the top level again according to the looofaohen Assume a value so that 1 billion can be represented Proceed with the representation of the decimal numbers by lowering them by 1 and 2 levels a decrease in value by the looo. respectively looo ooo. Part causes.

Für den allerersten Anfängerunterricht sind zu jedem Kinderkästchen kleine figürliche Darstellungen (lo Häsohen, lo Bäume usw.) beigegeben, sowie Sätze von mann fach geformten und gefärbten kleinen geometrische Figuren, mit deren Hilfe auch die einzelne Zahl als summe oder Produkt dargestellt werden kann (zB. 12c2'6-6'2-3'4-4'3-lo+2-7+5 usw.). Die Darstellung der BrUohe geschieht durch in 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Sek- toren aufgeteilte Pappkreise, wobei typische Farben mitwirken, und zwar für jedes Kind ein Satz. Es können alle BrUche mit Nennern bis zu lo dargestellt worden. For the very first beginner lesson, small figurative representations (lo hates, lo trees, etc.) are added to each children's box, as well as sets of small, man-made and colored small geometric figures Figures, with the help of which also the individual number as a sum or product can be represented (e.g. 12c2'6-6'2-3'4-4'3-lo + 2-7 + 5 etc.). The display of the blood is done in 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 seconds gates divided cardboard circles, where typical colors are involved, namely a sentence for each child. All fractions with denominators up to lo has been shown.

Claims

Expectations for the Reohen VeranaC'tauohungBgerät I

1.) Reohenveranachaulichunggerät for the 4 first school years, characterized in that this with the help of one with several horizontal L-shaped steep lists and at the same time as black Sohreib- panel prepared Anaohaonngstafel according to Fig. 1 and a number of Cardboard panels that are geometrically appropriate in size and with typical Colors have the values 1, lo, loo, and as a result of their position on different ones Hohen-bazw. Tiefenatufon the values between 1 billion and 1 billion stel represent, and both the Ansohauungetafel attached as are also kept in a safe-keeping box for each student, all arithmetic operations required for the 4 Grunbohul years be practiced clearly and with self-activity by the entire class the can. whereby the connection between the geometric, the quantitative Number picture and the corresponding number by above or next to it written numbers is made possible. 2.) Anaohauungtafel according to claim l), characterized daduroh, da8a with the help of two hooks on the old Reohenmasohine, each free standing Sohrereibafel as well as a light. Stand to be hung can. 3.) Storage boxes according to claim l), also provided with "" see with Sets of colorful typical colored circles and circle gates that represent the fractions with denominators up to lo. 4.) Anaohauungetafel according to claim l), supplemented by sets of small figurative representations for the introduction of the first counting a, as well as durt Sets of various shaped and colored small geometric Figures for the purpose of visualizing the manifold interior design of the single number in the slnno of the 4 arithmetic operations.