CS277057B6

CS277057B6 - Connection of low-frequency switching circuits of the pupil's workplace

Info

Publication number: CS277057B6
Application number: CS895783A
Authority: CS
Inventors: Bretislav Ing Csc Silber; Petr Ing Zetek; Jiri Ing Jelinek; Miroslav Ing Kubin
Original assignee: Tesla Valasske Mezirici
Priority date: 1989-10-12
Filing date: 1989-10-12
Publication date: 1992-11-18
Also published as: CS578389A3

Abstract

Řídicí jednotka (33) je pomocí sběrnice (34) propojena s elektronicky řízenými přepínači (23, 24, 25, 26, 27 a 28),které prostřednictvím vodičů (1 až 22) zabezpečují propojení s učitelským stolem (35), přičemž přepínač (24), který je propojen s přepínačem (23) a vodičem (2) je současné připojen k magnetofonu (29), k odposlechovému zesilovači (30, a k oddělovacímu stupni (32), a ten současné spojen jednak s výstupy (36) magnetofonu (29), jednak s mikrofonním zesilovačem (31), který je navíc spojen s magnetofonem (29) a přepínačem (28) a jednak s přepínacími obvody (26,27 a 28), přičemž přepínací obvody (28 a 25) jsou rovněž spojeny s odposlechovým zesilovačem (30) a navíc jsou přepínací obvody (25 a 26) spojeny s přepínacím obvodem.The control unit (33) is connected via a bus (34) to electronically controlled switches (23, 24, 25, 26, 27 and 28), which provide a connection to the teacher's desk (35) via wires (1 to 22), while the switch (24), which is connected to the switch (23) and wire (2), is simultaneously connected to the tape recorder (29), to the listening amplifier (30, and to the separation stage (32), and the latter is simultaneously connected to the outputs (36) of the tape recorder (29), to the microphone amplifier (31), which is additionally connected to the tape recorder (29) and the switch (28) and to the switching circuits (26, 27 and 28), while the switching circuits (28 and 25) are also connected to the listening amplifier (30) and, in addition, the switching circuits (25 and 26) are connected with a switching circuit.

Description

Vynález se týká zapojení nízkofrekvenčních přepínacích obvodů pracoviště žáka v jazykové laboratoři.The invention relates to the connection of low-frequency switching circuits of a pupil's workplace in a language laboratory.

V pracovišti žáka jsou umístěny přepínací obvody, magnetofon a zesilovače, jejichž vzájemné propojení s ovládacím stolem spolurozhoduje o složitosti zařízení, pedagogických funkcích jazykové laboratoře, o složitosti montáže, udržovatelnosti a provozní spolehlivosti. V celé problematice má značnou výhodu zapojení nízkofrekvenčních přepínacích prvků. Využívá se různých mechanických, elektromechanických i elektronických přepínacích prvků a výsledné řešení zabezpečující všechny v současné době vyžadované pedagogické funkce je obvykle složité, pracné, nedostatečně spolehlivé i nákladné. Je obtížně montovatelné a udržovatelné.Switching circuits, a tape recorder and amplifiers are located in the student's workplace, the interconnection of which with the control table co-determines the complexity of the equipment, the pedagogical functions of the language laboratory, the complexity of assembly, maintainability and operational reliability. In the whole issue, the connection of low-frequency switching elements has a considerable advantage. Various mechanical, electromechanical and electronic switching elements are used, and the resulting solution providing all currently required pedagogical functions is usually complex, laborious, insufficiently reliable and expensive. It is difficult to mount and maintain.

Uvedené nedostatky řeší zapojení podle vynálezu, kde mikropočítačem řízená řídící jednotka je pomocí sběrnice propojena s elektronicky řízenými přepínači, které jsou pomocí 22 vodičů přímo propojené s učitelským stolem. Z druhé strany jsou přepínače propojeny s magnetofonem žáka, s odposlechovým zesilovačem a s oddělovacím stupněm. Na vstupy těchto zesilovačů je rovněž připojen výstup mikrofonního zesilovače. Navíc jsou vzájemně propojeny i některé elektronicky řízené přepínače.Said drawbacks are solved by the circuit according to the invention, where the microcomputer-controlled control unit is connected via a bus to electronically controlled switches, which are directly connected to the teacher's desk by means of 22 wires. On the other hand, the switches are connected to the student's tape recorder, the monitoring amplifier and the isolating stage. The output of a microphone amplifier is also connected to the inputs of these amplifiers. In addition, some electronically controlled switches are interconnected.

Výhodou uvedeného zapojení je, že umožňuje zajistit všechny požadované funkce žákovského pracoviště jazykové laboratoře jednoduchými programovými prostředky, zejména vytvoření 8 nezávislých konverzačních skupin o libovolném počtu žáků a zaručení ostatních pedagogických funkcí, což doposud známá zapojení neumožňovala tak efektivně. Navíc zapojení umožňuje připojit paralelně libovolný počet žáků, až do celkového počtu 64, pomocí jediného společného 22 vodičového vedení, čímž se podstatně zjednoduší montáž.The advantage of this involvement is that it allows to provide all required functions of the student workplace of the language laboratory by simple software, especially the creation of 8 independent conversation groups of any number of students and guaranteeing other pedagogical functions, which hitherto known connections did not allow so effectively. In addition, the connection makes it possible to connect any number of pupils in parallel, up to a total of 64, by means of a single common 22-wire cable, which considerably simplifies assembly.

Na přiloženém výkresu je nakresleno schéma zapojení podle vynálezu, kde řídící jednotka 33 je pomocí sběrnice 34 propojena s elektronicky řízenými přepínači 23., 24, 25, 26 a 28, které prostřednictvím vodičů 1 až 22 zabezpečují propojení s učitelským stolem 35, přičemž přepínač 24., který je propojen s přepínačem 23 a vodičem 2. je současně připojen k magnetofonu 29, k odposlechovému zesilovači 30 a k oddělovacímu stupni 32,, a ten je současně spojen s výstupy 36 magnetofonem 22/ ^s mikřofonním zesilovačem 21/ navíc spojeným s magnetofonem 29 a přepínačem 28, a s přepínacími obvody 26, 27 a 28, přičemž přepínací obvody 28 a 25 jsou rovněž spojeny s odposlechovým zesilovačem 30 a navíc jsou přepínací obvody 25 a 26 spojeny s přepínacím obvodem 27.The accompanying drawing shows a circuit diagram according to the invention, where the control unit 33 is connected by means of a bus 34 to electronically controlled switches 23, 24, 25, 26 and 28, which provide a connection to the teacher's desk 35 via wires 1 to 22, the switch 24 which is connected to the switch 23 and the conductor 2 is simultaneously connected to the tape recorder 29, to the monitoring amplifier 30 and to the isolating stage 32, and which is simultaneously connected to the outputs 36 by a tape recorder 22 / ^{with a} microphone amplifier 21 / additionally connected and a switch 28, and with switching circuits 26, 27 and 28, the switching circuits 28 and 25 also being connected to a monitoring amplifier 30, and in addition the switching circuits 25 and 26 are connected to the switching circuit 27.

Zapojení podle vynálezu pracuje tak, že mikropočítačová řídící jednotka 33 pomocí programu a příkazů z řídící jednotky učitele nastaví požadovaným způsobem stavy jednotlivých elektronicky řízených přepínačů 23, 24., 22, 26, 27 a 28. Tyto přepínače jsou prostřednictvím vodičů 1 až 22 propojené s učitelským stolem. Pomocí přepínačů 21 a 23 jsou voleny studijní programy. Signál z přepínače 24 je veden jednak na vstup magnetofonu 29, dále na odposlechový zesilovač žáka 30 a na oddělovací stupeň 32. Oddělovací stupeň 32 zajišťuje přes přepínač 26 a 25 propojení do 8 nezávislých konverzačních skupin, přičemž každý žák může být liboCS 277057 B6 volným způsobem přiřazen do kterékoliv skupiny, přes přepínač 27 zajišťuje propojení do dvojice s libovolným žákem podle předem daného klišé, tzv. párování a přes přepínač 28 zajišťuje odposlech žáka učitelem. Mikrofonní zesilovač 31 slouží k zesílení signálu z mikrofonu žáka a je připojen jednak na magnetofon 29. a dále na oddělovací stupeň 32 a přes přepínač 28 na odposlechový zesilovač 30. Odposlechový zesilovač 30 zajišťuje žákovi poslech jednotlivých programů, včetně programu z vlastního magnetofonu 29 a autoposlech. Magnetofon 29 je připojen rovněž na oddělovací stupeň.The circuit according to the invention operates in such a way that the microcomputer control unit 33 sets the states of the individual electronically controlled switches 23, 24, 24, 22, 26, 27 and 28 by means of a program and commands from the teacher control unit. These switches are connected via wires 1 to 22 to teacher's desk. Study switches are selected using switches 21 and 23. The signal from the switch 24 is fed to the input of the tape recorder 29, to the monitoring amplifier of the pupil 30 and to the isolating stage 32. The isolating stage 32 provides connections to 8 independent conversation groups via switches 26 and 25, each pupil being freely available. assigned to any group, via switch 27 provides a connection in pairs with any pupil according to a predetermined cliché, so-called pairing, and via switch 28 ensures eavesdropping on the pupil by the teacher. The microphone amplifier 31 serves to amplify the signal from the pupil's microphone and is connected both to the tape recorder 29 and to the isolating stage 32 and to the monitoring amplifier 30 via a switch 28. The listening amplifier 30 ensures the student listening to individual programs, including the program from the tape recorder 29 and car listening . Tape recorder 29 is also connected to the separation stage.

Uvedené zapojení dle vynálezu zajišťuje jednoduchým způsobem všechny potřebné funkce jazykové laboratoře, zajišťuje spolehlivost, dobrou vyrobitelnost a je využitelné i pro jiné oblasti dorozumívacích zařízení.Said connection according to the invention provides in a simple manner all the necessary functions of a language laboratory, ensures reliability, good manufacturability and can also be used for other areas of communication devices.

Claims

PATENT CLAIMS

Connection of low-frequency switching circuits of the language laboratory student's workplace, characterized in that the control unit (33) is connected by means of a bus (34) to electronically controlled switches (23, 24, 25, 26, 27 and 28) which are via wires (1 to 22 ) are connected to the teacher's desk (35), the switch 24) being connected to the switch (23) and the conductor (2), to the tape recorder (29), to the monitoring amplifier (30) and to the isolating stage (32), which is connected on the one hand to the outputs (36) of the tape recorder (29), on the other hand to the switch (28) and on the other hand to the switching circuits (26, 27 and 28), the switching circuits (28 and 25) being connected to the monitoring amplifier (30) , wherein the switching circuits (25 and 26) are connected to the switching circuit (27).