CN2919414Y - 磁力几何教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种教学用具，尤其是中小学校的数学教学中使用的教学用具。本实用新型的目的是提供一种教学用具的改进，该用具应能灵活地装配教学所需的各种模型，具有结构简单、拆装方便、便于可收藏的特点。本实用新型提出的技术方案是：磁力几何教学用具，包括若干根直管、若干个小铁球，所述的直管的二端分别装有磁铁，并且二端的磁铁的磁性分别为S极和N极。所述的直管为空心塑料管。所述的塑料管由粗细不同的二个管子相套构成，外管上制有固定内管的螺钉，以使塑料管长短可调节。

Description

磁力几何教学用具

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其是中小学校的数学教学中使用的教学用具。

背景技术

在小学、初中、高中等各个阶段的教学中，为了帮助学生理解，教师常常要使用各种模型的教学用具。特别是在数学学科的平面、立体几何模型的教学中，更加不能缺少各种几何形状的教学用具。但是现有的几何教具模型，常用铁丝焊接成固定形状，不仅仅质量大，造价高，携带不便，而且每一结构都需制作对应的模型，因而数量较多，也给储存带来诸多不便。

实用新型内容

本实用新型的目的是克服上述背景技术的不足，提供一种教学用具的改进，该用具应能灵活地装配教学所需的各种模型，具有结构简单、拆装方便、便于可收藏的特点。

本实用新型提出的技术方案是：

磁力几何教学用具，包括若干根直管、若干个小铁球，所述的直管的二端分别装有磁铁，并且二端的磁铁的磁性分别为S极和N极。

所述的直管为空心塑料管。

所述的塑料管由粗细不同的二个管子相套构成，外管上制有固定内管的螺钉，以使塑料管长短可调节。

本实用新型的使用十分简单：只需利用磁力就可灵活地连接成教学所需的各种几何模型，极大地减少了模型的数量。拆卸时也只需拉开模型便成，并且拆开后的储存状态占用最小的空间，收藏十分便利。该教具制作简单，造价低廉，使用方便，形象直观，适用范围广泛，对于培养少年儿童的想象力和创造思维能力是一种很好的教具和探究性设计的教学用具。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型搭建的模型示意图。

具体实施方式

如图所示，该磁力几何教学用具，包括若干根直管3、若干个小铁球1；所述的直管3可采用各种材料的非金属管，但一般以空心的塑料管为宜(例如牛奶吸管)；直管的粗细和长短可不相同，并且每个直管还可由粗细不同的二个塑料管子相套构成，外管上制有用于固定内管的螺钉，以便于长短可调；直管的二端分别装有磁铁2，并且二端的磁铁的磁性分别为S极和N极；对于空心管来说，磁铁的一部分可嵌入管内，并加以粘接剂粘牢即可。在制作时磁铁的安装还需注意S-N或N-S相配合，以方便安装。

在搭建模型时，小铁球1由于能为磁铁吸引，可作为各个直管的连接中点；如图2所示的分子结构模型，铁球粘吸在各个直管的端部。显然，利用长短不同的直管(加上二端磁铁)，还可搭建许多种其它的几何模型。

本实用新型在帮助学生直观理解方面提供了创新。

Claims (3)

1、磁力几何教学用具，其特征在于该教学用具包括若干根直管(3)、若干个小铁球(1)，所述的直管的二端分别装有磁铁(2)，并且二端的磁铁的磁性分别为S极和N极。

2、根据权利要求1所述的磁力几何教学用具，其特征在于所述的直管为塑料管。

3、根据权利要求2所述的磁力几何教学用具，其特征在于所述的塑料管由粗细不同的二个管子相套构成，外管上制有固定内管的螺钉，以使塑料管长短可调节。

Images