CN2888566Y - 楞次定理实验装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种教学实验用具，具体是物理实验使用的楞次定理实验装置。本实用新型的目的是提供一种楞次定理实验装置，该教具应能直观表现楞次定律的性质，具有结构简单、演示形象的特点。本实用新型提出的技术方案是：楞次定理实验装置，包括竖立在底座上的透明薄壁直管和可在直管内腔上下运动的条形磁铁，直管的外圆周表面从上至下固定有若干个线圈，所述的每个线圈均水平绕制且各自装有可形成闭合回路的开关，每二个线圈之间还分别隔开一定距离。所述的直管以及直管上若干个线圈的外部还可用一竖立的透明的大直管套装包覆。

Description

楞次定理实验装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学实验用具，具体是物理实验使用的楞次定理实验装置。

背景技术

在中学物理“楞次定律”的教学中，无论老师怎样讲解，很多同学还是不能深入地理解其基本原理。其中非常重要的原因是没有直观的教学用具，光靠学生的抽象思维，学习效果自然不会太好。

实用新型内容

本实用新型的目的是克服上述背景技术的不足，提供一种楞次定理实验装置，该教具应能直观表现楞次定律的性质，具有结构简单、演示形象的特点。

本实用新型提出的技术方案是：

楞次定理实验装置，包括竖立在底座上的透明薄壁直管和可在直管内腔上下运动的条形磁铁，直管的外圆周表面从上至下固定有若干个线圈，所述的每个线圈均水平绕制且各自装有可形成闭合回路的开关，每二个线圈之间还分别隔开一定距离。

所述的直管以及直管上若干个线圈的外部还可用一竖立的透明的大直管套装包覆。

本实用新型的操作演示过程如下：

1、先将所有开关呈断开状态，而后把磁铁放入线圈中，观察到磁铁在线圈中下降运动的速度与未放入线圈中时的下降运动的速度一样，说明了磁铁虽然从线圈中下降运动，由于线圈呈开路状态，线圈中只产生感应电动势，而不能产生感应电流，因此，线圈对运动磁铁不能产生阻碍作用。

2、将所有开关呈闭合状态，而后把磁铁放入线圈中，可观察到磁铁在线圈中下降运动的速度与未放入线圈中相比，其下降运动的速度明显减小，说明了磁铁在线圈中下降运动时，由于线圈呈闭合状态，线圈中产生出感应电流，因此，线圈对运动磁铁就能产生阻碍作用。

3、将上半段开关呈断开状态，下半段开关呈闭合状态，而后把磁铁放入线圈中，可观察到磁铁在线圈中下降运动的速度，其上半段下降运动的速度大于下半段，说明了磁铁在上半段线圈中下降运动时，线圈对运动磁铁不能产生阻碍作用。在下半段线圈中下降运动时，线圈对运动磁铁就能产生阻碍作用。

4、将上半段开关呈闭合状态，下半段开关呈断开状态，而后把磁铁放入线圈中，观察到磁铁在线圈中下降运动的速度，其上半段下降运动的速度小于下半段，说明了磁铁在上半段线圈中下降运动时，线圈对运动磁铁能产生阻碍作用。在下半段线圈中下降运动时，线圈对运动磁铁就不能产生阻碍作用。

本实用新型结构简单，制作方便；实验演示非常清楚、十分直观；它便于老师讲解，让同学们学习楞次定律时使深奥无比的物理概念变得形象化，从而使同学们对物理科学产生浓厚的兴趣。它创造了一种新的物理实验仪器。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的实验原理图。

具体实施方式

如图1所示，该楞次定理实验装置，包括竖立在底座5上的透明薄壁直管2和条形磁铁1，该磁铁的横截面小于直管内腔的直径，因而可籍重力在直管内腔穿越各个线圈的运动(从各线圈的中间穿越)；直管的外圆周表面从上至下固定有若干个线圈3(线圈数量可多可少，根据需要确定)，所述的每个线圈均水平绕制且各自装有可接通线圈以形成闭合回路的开关，每二个线圈之间还分别隔开一定距离(只需在安装时用一隔离物隔开即可)。

为整洁美观起见，所述的直管以及直管上若干个线圈的外部还可用一竖立的透明的大直管套装4包覆。自然各个线圈的闭合开关应当引至外部，以便于实验时操作。

图2显示了该实验的原理，当K1、K2分别闭合后，磁铁从上至下穿越线圈L1、L2时将会受到来自线圈的磁阻力。P表示磁力线。

Claims (2)

1、楞次定理实验装置，其特征在于该实验器包括竖立在底座(5)上的透明薄壁直管(2)和可在直管内腔上下运动的条形磁铁(1)，直管的外圆周表面从上至下固定有若干个线圈(3)，所述的每个线圈均水平绕制且各自装有可形成闭合回路的开关，每二个线圈之间还分别隔开一定距离。

2、根据权利要求1所述的楞次定理实验装置，其特征在于所述的直管以及直管上若干个线圈的外部还可用一竖立的透明的大直管(4)套装包覆。

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