CN2815100Y - 新型课桌 - Google Patents

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Abstract

新型课桌,桌面分为前后两部分,桌面前部分稍微向下倾斜,桌面后部分水平设置,桌面后部分上设有长方形凹槽、圆形凹槽和活动阅读板。阅读板和桌面铰链连接,阅读板的中间设有纵向凹槽,背面设有可调节支撑架。阅读板下部两端设有弹性卡位片,弹性卡位片下部与桌面铰链连接,弹性卡位片的上部与阅读板活动连接;弹性卡位片上部设有一卷起结构,里面设有一弹性卡钩。使用时,支起阅读板后面的支撑架至适合看书的位置,将书的装订侧放入阅读板的纵向凹槽中,可以将书本牢固地放置在阅读板上,长方形凹槽内可以放置尺子、等物,圆形凹槽内可放置墨水瓶、胶水等。本实用新型具有设计新颖、结构合理、制造容易、使用方便、有利于学生健康的特点。

Description

新型课桌
(一)技术领域
本实用新型涉及一种学生课桌,特别是一种新型课桌。
(二)背景技术
现有的学生课桌多为平板结构,功能单一,学生上课或自习时,常常需要一边看书以便写字,有时显得手忙脚乱,并且容易使一些学生养成不正确的坐姿和不健康的用眼习惯,严重影响青少年的健康成长。
(三)发明内容
为弥补现有技术的不足,本实用新型提供一种设计新颖、结构合理、制造容易、使用方便、有利于学生健康的新型课桌。
一种新型课桌,桌面分为前后两部分,桌面前部分稍微向下倾斜,桌面后部分水平设置,桌面后部分上设有长方形凹槽、圆形凹槽和活动阅读板。
阅读板和桌面铰链连接,阅读板的中间设有纵向凹槽,背面设有可调节支撑架。
阅读板下部两端设有弹性卡位片,弹性卡位片下部与桌面铰链连接,弹性卡位片的上部与阅读板活动连接;弹性卡位片上部设有一卷起结构,里面设有一弹性卡钩。
使用时,支起阅读板后面的支撑架至适合看书的位置,将书的装订侧放入阅读板的纵向凹槽中,打开书本后,用弹性卡位片分别压住书本的左右两部分,然后从弹性卡位片内拉出并转动弹性卡钩,让弹性卡钩卡在阅读板背面以固定书本的位置。
长方形凹槽内可以放置尺子、等物,圆形凹槽内可放置墨水瓶、胶水等。本实用新型具有设计新颖、结构合理、制造容易、使用方便、有利于学生健康的特点。
(四)附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型中阅读板支起状态示意图。
图3是本实用新型中弹性卡钩的结构示意图。
其中,1、桌面前部分,2、桌面后部分,3、长方形凹槽,4、阅读板,5、圆形凹槽,6、纵向凹槽,7、弹性卡位片,8、一弹性卡钩,9、可调节支撑架。
(五)具体实施方式
实施例:本实用新型的结构如图1、图2和图3所示,桌面分为前后两部分,桌面前部分1稍微向下倾斜,桌面后部分2水平设置,桌面后部分2上设有长方形凹槽3、圆形凹槽5和活动阅读板4。阅读板4和桌面铰链连接,阅读板4的中间设有纵向凹槽6,背面设有可调节支撑架9。阅读板4的下部两端设有弹性卡位片7,弹性卡位片7下部与桌面铰链连接,弹性卡位片7的上部与阅读板活动连接;弹性卡位片7上部设有一卷起结构,里面设有一弹性卡钩8。

Claims (3)

1、一种新型课桌,桌面分为前后两部分,其特征在于,桌面前部分稍微向下倾斜,桌面后部分水平设置,桌面后部分上设有长方形凹槽、圆形凹槽和活动阅读板。
2、如权利要求1所述的新型课桌,其特征在于,所述的阅读板和桌面铰链连接,阅读板的中间设有纵向凹槽,背面设有可调节支撑架。
3、如权利要求1所述的新型课桌,其特征在于,所述的阅读板下部两端设有弹性卡位片,弹性卡位片下部与桌面铰链连接,弹性卡位片的上部与阅读板活动连接;弹性卡位片上部设有一卷起结构,里面设有一弹性卡钩。
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