CN2801506Y - 两用直尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教师或学生使用的两用直尺，可将直尺和圆规的功能合而为一。两用直尺是在带有刻度的直尺体上设置有与其可转动连接的定位销，定位销的上下表面凸出直尺体的上下表面；在直尺体上设置有与其滑动连接的滑块，滑块上设置有贯通其上下表面的通孔。该两用直尺既具备直尺的功能，同时也可利用定位销、滑块与直尺的组合来画出圆弧或圆，使其直尺和圆规的功能合而为一，方便了教师的教学以及学生的使用。

Description

两用直尺

技术领域

本实用新型涉及一种学习或教学的工具，尤其是一种教师或学生使用的两用直尺。

背景技术

目前，现有的学生或教师使用的直尺一般都只有测量长度和画直线等直尺的功能，而画圆及其圆弧等需要借助圆规才能完成。因此，现在的学生和教师在教学、学习的过程中经常都要携带直尺和圆规这两种工具，使用时也是分别使用，不仅携带麻烦，也给老师和学生增添了不必要的负担。

实用新型内容

为了克服现有直尺功能单一的不足，本实用新型所要解决的技术问题是提供一种可将直尺和圆规的功能合而为一的两用直尺。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：两用直尺，包括带有刻度的直尺体，其特征是：直尺体上设置有与其可转动连接的定位销，定位销的上下表面凸出直尺体的上下表面；在直尺体上设置有与其滑动连接的滑块，滑块上设置有贯通其上下表面的通孔。

本实用新型的有益效果是：由于采用了在直尺体上设置有与其可转动连接的定位销，定位销的上下表面凸出直尺体的上下表面，在直尺体上设置有与其滑动连接的滑块，滑块上设置有贯通其上下表面的通孔的技术方案，使其既具备直尺的功能，同时也可利用定位销、滑块与直尺的组合来画出圆弧或圆，使其直尺和圆规的功能合而为一，方便了教师的教学以及学生的使用。

附图说明

图1是本实用新型的主视图。

图2是图1的A-A剖视图。

图中标记为：直尺体1、定位销2、滑块3、通孔4、通槽5。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

如图1、图2所示，两用直尺，包括带有刻度的直尺体1，直尺体1上设置有与其可转动连接的定位销2，定位销2的上下表面凸出直尺体1的上下表面；定位销2可以采用铆接的方式安装在直尺体1上，也可以将定位销2分为上下两部分，上下部分之间通过螺纹连接，这些都是常规的安装连接方式，只要达到直尺体1可绕定位销2自由转动的目的即可。在直尺体1上设置有与其滑动连接的滑块3，使其滑块3可沿直尺的长度方向滑动，滑块3上设置有贯通其上下表面的通孔4。

使用时，将定位销2的中心对准需要画出的圆或圆弧的中心并按住定位销2，滑动滑块3至需要的半径长度的位置，将笔头穿过滑块3上的通孔4，并带动直尺体1绕定位销2旋转，笔头的轨迹即可画出圆或圆弧。

滑块3与直尺体1的滑动连接，可以采用多种方式，例如，在直尺体1上沿长度方向设置贯通其上下表面的通槽5，滑块3与通槽5滑动配合。也可以利用直尺体1的上下直边，使滑块3与直尺体1的上下直边滑动配合而沿长度方向滑动，从而方便的选取需要画出的圆或圆弧的半径长度

为了方便使用，滑块3与直尺体1之间可以设置有锁紧装置，也可以依靠滑块3与直尺体1之间较小的配合间隙所带来的阻尼，使其在画圆或圆弧时半径不会改变。锁紧装置可以采用多种方式实现，这些都是惯常采用的结构，例如：

所述锁紧装置为设置在滑块3与直尺体1之间的弹簧，利用弹簧的弹力来暂时将滑块3锁紧在直尺体1上，起到增大阻尼的作用。

上述锁紧装置也可以采用设置在滑块3与直尺体1之间的锁紧螺钉、压块等方式来实现，当调整好滑块3的位置后，旋紧锁紧螺钉，即可暂时将滑块3锁紧在直尺体1上。

Claims (5)

1、两用直尺，包括带有刻度的直尺体(1)，其特征是：直尺体(1)上设置有与其可转动连接的定位销(2)，定位销(2)的上下表面凸出直尺体(1)的上下表面；在直尺体(1)上设置有与其滑动连接的滑块(3)，滑块(3)上设置有贯通其上下表面的通孔(4)。

2、如权利要求1所述的两用直尺，其特征是：直尺体(1)上沿长度方向设置有贯通其上下表面的通槽(5)，滑块(3)与通槽(5)滑动配合。

3、如权利要求1或2所述的两用直尺，其特征是：滑块(3)与直尺体(1)之间设置有锁紧装置。

4、如权利要求3所述的两用直尺，其特征是：所述锁紧装置为设置在滑块(3)与直尺体(1)之间的弹簧。

5、如权利要求3所述的两用直尺，其特征是：所述锁紧装置为设置在滑块(3)与直尺体(1)之间的锁紧螺钉。