CN2720402Y - 一种教学用的曲线长度仪 - Google Patents

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Abstract

一种教学用的曲线长度仪，它涉及教学教具，其结构是在其外壳上挖槽，内为一铁板滑道(1)，用销钉(7)把滚轮(6)固定在铁板滑道(1)的前端，在滚轮(6)上挖一浅槽(8)，在铁板滑道(1)的后端的圆孔中，装上螺栓(2)，拧紧螺母(3)，再把刻度尺(4)粘在铁板滑道(1)上，最后把测绳(5)绕在螺栓(2)与滚轮(6)上的浅槽(8)中，滚轮(6)和测绳(5)用红色线标出测量起始处，根据滚轮(6)滚动的距离与测绳(5)滑动的距离相等的原理，当滚轮(6)转动时，测绳(5)也同时移动，即测量出曲线长度，应用该仪器，操作方便，结果准确，该产品制作简单，成本低，能鼓励学生自己动手，培养学生的创造能力与实践能力，是值得推广的一种教学用的曲线长度仪。

Description

一种教学用的曲线长度仪
技术领域
本实用新型涉及教学教具，具体是一种教学用的曲线长度仪。
背景技术
目前，学生在学习时，如要测量地图上的曲线长度，或测量各种不规则图形的曲线长度，往往不够准确，感到十分困难。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种教学用的曲线长度仪，它可以准确测量曲线长度，使用时直观、易懂。
本实用新型的技术解决方案是，在其外壳上挖槽为铁板滑道(1)，用销钉(7)把滚轮(6)固定在铁板滑道(1)的前端，在滚轮(6)上挖一浅槽(8)，在铁板滑道(1)的后端的圆孔中，装上螺栓(2)，拧紧螺母(3)，再把刻度尺(4)粘在铁板滑道(1)上，最后把测绳(5)绕在螺栓(2)与滚轮(6)上的浅槽(8)中，滚轮(6)上用红色线标出测量指示线(9)，作为测量起始处。
附图说明
图1为本实用新型示意图
图2为本实用新型剖面图
下面结合附图对本实用新型做进一步说明
具体实施方式
在曲线长度仪的外壳上挖槽为一铁板滑道(1)，用销钉(7)把滚轮(6)固定在铁板滑道(1)的前端，在滚轮(6)上挖一道浅槽(8)，在铁板滑道(1)后端的圆孔中，装上螺栓(2)，拧紧螺母(3)，再把刻度尺(4)粘到滑道上，最后把一根测绳(5)绕在螺栓(2)与滚轮(6)上的浅槽(8)中，当滚轮(6)转动时，测绳(5)也同时移动，注意在滚轮(6)上用红色线标出测量指示线(9)，作为测量起始处，测绳(5)上也用红色线标注起始处。当实际操作时，滚轮(6)上的测量指示线(9)对准准备测量曲线的端点，测绳(5)上的红色测量起点线对准刻度尺的“0”刻度线，转动滚轮(6)，沿着测量曲线的线路到曲线的终点，例如沿地图的曲线，或不规则图形的曲线，根据滚轮(6)滚动的距离与测绳(5)滑动的距离相等的原理，测绳(5)的红色指示线在刻度尺(4)上就指示出了需要测量的曲线长度。
在曲线长度仪的外壳挖槽，把刻度尺(4)、测绳(5)、滚轮(6)和螺栓(2)都装在槽里，使用时避免了手触摸测绳(5)，影响测量的准确性，在滚轮(6)上和测绳(5)上分别做出标记，从标记处量起，提高了测量的准确性。
应用曲线长度仪测量曲线长度，操作方便，结果准确，该产品制作简单，成本低，能鼓励学生自己动手，培养学生的创造能力与实践能力，是值得推广的一种教学用的曲线长度仪。

Claims (2)

1.一种教学用的曲线长度仪，其特征在于：在其外壳上挖槽为铁板滑道(1)，用销钉(7)把滚轮(6)固定在铁板滑道(1)的前端，在滚轮(6)上挖一浅槽(8)，在铁板滑道(1)的后端的圆孔中，装上螺栓(2)，拧紧螺母(3)，再把刻度尺(4)粘在铁板滑道(1)上，最后把测绳(5)绕在螺栓(2)与滚轮(6)上的浅槽(8)中。
2.根据权利要求1所述的一种教学用的曲线长度仪，其特征在于：滚轮(6)上用红色线标出测量指示线(9)，作为测量起始处。
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Publication number Priority date Publication date Assignee Title
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